2024-2025学年浙江省温州市瑞安市统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024学年第二学期小学语文三年级（下）阶段性素养评价

“亲爱的同学们！让我们点亮智慧的火花，去记录生命的灵动，破解寓言的密码，触摸传统的心跳，探秘观察的魔法，享受收获的喜悦吧！

书写展示（5分）

1．我会把字写端正，保持卷面整洁。（3分）

1. 我会将下面的句子正确地抄下来。

寓言是生活的一面镜子。

基础积累（40分）

2. 我会结合语境，看拼音写词语。

夏天的边，美丽的荷花与向日葵。渐渐长大，外壳变黄，却低着头显得很，里面藏着的孔洞。一阵风吹过，外壳成了的小船。蜻蜓飞过来，满脸地停在船头！小鱼也迫不及待地游过来。

3. 我会先补全四字词语，再完成练习。

①源源（     ）（     ）    ②（     ）蛇（     ）足    ③学富（     ）（     ）

④没精（     ）（     ）    ⑤无（     ）无（     ）    ⑥（     ）（     ）并论

（1）像上面画“     ”这种结构的词语，我还积累了两个：__________、__________。

（2）选词填空（填序号）。

这幅画已经很完美了，你就不要再（     ）了。

古时候，人们用（     ）来形容一个人学问高。

5．我会辨一辨，选一选。（10分）

4. 下列字形和注音完全正确的一项是（   ）

A. 伶俐（lín）    倒映    娇傲    一乘轿子（chéng）

B. 投掷（zhì）    修建    悬崖    鲜为人知（xiǎn）

C. 闲散（sàn）    辨认    苏醒    情不自禁（jīn）

D. 束缚（fù）    欧州    花瓣    眼花缭乱（liáo）

5. 下列短语搭配不当的一项是（   ）

A. 展开鲜花    闲散地休憩 B. 折好衬裙    静静地站着

C. 收拢硬翅    款款地落下 D. 轻轻掀开    悠闲地溜达

6. 右图是寿带鸟，它有着长长的中央尾羽，像绶带一样。根据图片和偏旁，“绶”字的意思最有可能是（   ）

A. 细长 B. 接受 C. 丝带 D. 授予

7. 从“小溪泛尽却山行”这句诗中，可知诗人出游的方式是（   ）

A. 一直走山路 B. 先走山路，再走水路 C. 一直走水路 D. 先走水路，再走山路

8. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（   ）

A. 再不好好学习，增长见识，就会成为井底之蛙。

B. 这篇文章原本写得很完整，结尾再加那几句话，就成画龙点睛了。

C. 妈妈，我会长高的，你就别再杞人忧天了。

D. 别人怎么做，你也全部照着做，这不是邯郸学步吗？

9. 下面语段中有三处错误，请用修改符号来修改。

我家院子里有水池一个，里面养着许多美丽的小金鱼。要是你去动动那些正在睡觉的小金鱼用小棒，会立即向水下游去。

10. 我会按照课文内容填空。

（1）【诗中有美景】读杜甫的“迟日江山丽，__________________”，我仿佛看到了明丽动人的春景图；读

苏轼的“竹外桃花三两枝，__________________”，我眼前浮现出欣欣向荣的江南早春图；读白居易的“__________________，春来江水绿如蓝”，我欣赏到了色彩斑斓的江南风光图；读韦应物的“__________________，野渡无人舟自横”，我陶醉在那宁静的暮春图中。

（2）【诗中有习俗】“千门万户曈曈日，__________________”，我们更换对联，迎接新春：“__________________，路上行人欲断魂”，我们墓前祭扫，缅怀先人；“__________________，遍插茱萸少一人”，我们登高望远，祈福纳祥。这些传统节日及习俗传承着中华民族的灿烂文化。

阅读理解（25分）

课内阅读。

蜜蜂（节选一）

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

可爱的小蜜蜂（节选二）

①在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。

②其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。

11. 认真阅读节选（一）（二），给正确的说法打“√”，错误的打“×”。

（1）二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，是在寻找回家的方向。（     ）

（2）把蜜蜂放在纸袋里，是为了让蜜蜂看不到沿途景物。（     ）

（3）蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。（     ）

（4）工蜂主要负责分工和找蜜源。（     ）

12. 对画“﹏﹏﹏”句子中的“大概”一词的理解，说法不正确的一项是（   ）

A. 表示一种猜测