天津市第三十二中学2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

2024-2025学年度三十二中语文学科八年级期中考试试卷 一、(本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题,每题3分) (一)积累与运用 1.下列各组词语中加粗字的注音，完全正确的一项是（   ） A.翩然(piān) 戛然而止(jiá) 归省(xǐng) 风雪载途(zài) B.惘然(wǎng) 销声匿迹(nì) 龟裂(guī) 海枯石烂(làn) C.沙砾(nì) 缄默(jiān) 褶皱(zhě) 天衣无缝(fèng) D.羁绊(jī) 斡旋(wò) 连翘(qiào) 大彻大悟(chè) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 红色文化______的红色基因和精神价值是引领红色旅游高质量发展的灵魂，红色旅游的知名度和影响力，很大程度上取决于红色资源的挖掘和______。加强对革命遗迹，文物以及革命故事的系统挖掘、科学整理和深入研究，有助于______红色旅游高质量发展的文化基石。 A.蕴藏 提取 奠基 B.蕴含 提取 奠基 C.蕴藏 提炼 奠定 D.蕴含 提炼 奠定 3.下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①革命文物是弘扬革命传统和革命文化、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。②保护是展开革命文物工作的前提和基础，保护好才能利用好。③2024年，我国将核定公布第三批革命文物名录，启动一批片区连片保护和整体展示。④这些举措有利于进一步凝聚各方合力，推动革命文物整体保护。 A.第①句  B.第②句  C.第③句  D.第④句 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 中华民族传统家风文化重德义□尚孝慈、倡仁忠。中华民族历来重视家庭、家教、家风，在五千多年的历史长河中积淀形成了博大精深、内蕴深厚的家风文化。孟母三迁、岳母刺字、画荻教子的家教故事□诸葛亮诚子格言、□颜氏家训□等经典，深刻融入中华文化血脉之中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。 A.、 ， 《 》 B.， ， “ ” C.， ； 《 》 D.、 ； “ ” (二)诗词鉴赏 5.下面对《关雎》一诗的赏析不恰当的一项是（   ） 关雎 《诗经·周南》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 A.“关关雎鸠，在河之洲”运用比兴的手法，描绘了一幅美好的画面，引出抒情主人公对文静善良的姑娘的爱慕之情。 B.这首诗运用了重章叠句，一咏三叹的形式，形成了一种回环往复的美，起到了增强节奏感、音乐感的艺术效果。 C.诗中双声词“参差”、叠韵词“窈窕”等的运用,增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。 D.诗中“寤寐求之”“寤寐思服”“辗转反侧”写出男子对心中恋人的追慕之心和相思之苦，全诗充满了难言的惆怅和伤感。 (三)实用类文本阅读 阅读《物勒工名》一文，完成6-8小题。 物勒工名 庄华峰 ①当今的“3.15”晚会让人们越来越关注产品质量问题，那么在古代也会出现产品质量问题吗？古人又是如何保证产品质量呢？如果你了解了物勒工名制度，这些问题就会迎刃而解。 ②《礼记·月令》载：“物勒工名，以考其诚，功有不当，必行其罪。”其中提到的“物勒工名”是我国最早的手工业管理制度。它要求手工业制造者把自己的名字刻在器物上，以方便管理者检验产品质量。从某种意义来说，物勒工名也是我国最早的问责制。 ③我国早在商周时期就有在青铜器上刻记人名的现象，但此时多是标明物品的所有者，并非制造者。将制造者名字刻上器物则出现在春秋战国时期，有些器物上甚至还出现了主造人和监造人的名字。此时物勒工名制度才真正出现。到了秦朝，物勒工名制度以法定形式固定了下来。如秦简《工律》中规定：“公甲兵各以其官名刻久之。”可以说，正因为有了这种相对比较完善的产品追溯制度，秦国才可能在列国纷争中以富国强兵之势一统天下。 ④到了汉代，这种制度的实施已深入到官营手工业的各个方面。目前在一些出土的汉代器物上均发现有铭文，铭刻内容较为平富，涉及的信息更加全面，标志着这一时期物勒工名制度已相当成熟。 ⑤唐朝对该制度进行了丰富和发展。一方面，政府为了确保官营手工业技术领域后继有人，为工匠设立匠籍，子弟要世袭。另一方面，政府把这一制度和工匠的培养考核结合起来，从技艺培训，到产品制造、管理等方面均有严格规定，使得这一时期涌现了大批技艺精湛的工匠和工匠家族。 ⑥明清时期，政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，最突出的是在工程材料上都要层层勒名。比如南京明城墙作为典型代表，每块城墙砖背后都有工匠勒名。在一块“黄州府薪水县”铭文城砖上刻有67个字，记录了十一级烧砖责任人，这是目前南京城墙上发现的责任层级最多的一块。据此，我们可以看到一个结构严密、层次分明的质量责任体系。 ⑦作为一种手工业管理制度，物勒工名既保障了产品质量，也对传统工匠精神的形成和传承起到了重要的推动作用。 ⑧中国古代工匠极为重视生产技术的精益求精。勒名制度下，工匠们为了维护自己的声誉，对产品质量要求很高。如在制作车辆时，对两个轮子沉入水中的深度是否相等这样的问题，他们都认真对待，一丝不苟。 ⑨物勒工名还充分体现着诚实守信精神。勒名制度要求每一件产品都有明确的责任人，政府对不合格产品的追查处理十分严格，让以次充好的行为没有生存空间，彰显了对消费者的诚信。 ⑩勒名制度长期约束着工匠群体，久而久之，这种约束内化为工匠敬业专一的意识，从而演化为一种社会文明和自觉精神。 ⑪铭文无声，一刻千年。物勒工名制度反映了古人的智慧，至今仍有积极的借鉴意义。 6.下列说法中不符合原文意思的一项是（   ） A.《礼记·月令》中提到的“物勒工名”是我国最早的手工业管理制度。 B.“物勒工名”要求手工业制造者把自己的名字刻在器物上，以方便管理者检验产品质量。 C.我国早在商周时期就有在青铜器上刻记人名的现象，这时物勒工名制度就出现了。 D.勒名制度的约束，内化为工匠敬业专一的意识，从而演化为一种社会文明和自觉精神。 7.下列对第⑥段画线句子使用的说明方法及其作用的分析，准确的一项是（   ） A.运用打比方、列数字的说明方法，形象具体地说明了明清时期政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，在工程材料上都要层层勒名。 B.运用举例子、列数字的说明方法，准确具体地说明了明清时期政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，在工程材料上都要层层勒名。 C.运用打比方、列数字的说明方法，形象具体地说明了明清时期官营手工业的发展非常先进。 D.运用举例子、列数字的说明方法，准确具体地说明了明清时期官营手工业的发展非常先进。 8.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（   ） A.第②段加粗字“从某种意义来说”起到限定作用，体现说明文语言的准确性。 B.第④段中，在一些出土的汉代器物上均发现有“物勒工名”铭文，铭刻内容较为丰富，涉及的信息更加全面，标志着汉代物勒工名制度已相当成熟。 C.第⑦段是过渡段，把物勒工名制度的发展和这一制度对工匠精神的推动作用连接起来。 D.全文都采用时间顺序、总分结构，介绍了我国古代手工业管理制度——物勒工名。 (四)课内文言文阅读 阅读《小石潭记》一文，完成9-11小题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 9.下面各句中加粗词语的解释，不正确的一项是（   ） A.潭中鱼可百许头 许：表示约数 B.斗折蛇行 斗：像北斗星那样 C.凄神寒骨 凄：悲伤 D.以其境过清 清：凄清 10.下面的句子是倒装句的一项是（   ） A.全石以为底 B.皆若空游无所依 C.潭西南而望 D.四面竹树环合 11.下列对本文的分析，不准确的一项是（   ） A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。 C.文章按照作者的行踪及空间的转移逐层展开，基本结构顺序为：发现小潭→潭中景物→小潭源流→潭中气氛。 D.本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 二、古诗文默写(本大题共1小题，共6分) 12.请将下面古诗文语句补充完整。 (1)____________，鸡犬相闻。 (2)青青子衿，____________。 (3)____________，天涯若比邻。 (4)____________，波撼岳阳城。 (5)《蒹葭》中，展现一幅萧瑟冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了凄清落寞的氛围的诗句是：“____________，____________。” 三、课外文言文阅读(本大题共3小题，共7分) 阅读下面文言文，回答13-15题。(共7分) 承庆，字延休。少恭谨，事继母以孝闻。弱冠举进士，补雍王府参军。府中文翰，皆出于承庆，辞藻之美，擅于一时。诏皇太子贤监国，时太子颇近声色，承庆上书谏曰：夫君无民，无以保其位：人非食，无以全其生。百姓危，则社稷不得独安；百姓乱，则帝王不能独理。故古之明君，饱而知人饥，温而知人寒，每以天下为忧，不以四海为乐。殿下为臣为子，乃国乃家。为臣在于竭忠，为子期于尽孝。在家不可以自逸，在国不可以自康。况当养德之秋，非是任情之日。太子善之。 (选自《旧唐书·列传》，有删改) 13.解释文中加粗词的含义(2分) (1)每以天下为忧 忧：______ (2)为臣在于竭忠 竭：______ 14.将文中划线的句子翻译成现代汉语(2分) 故古之明君，饱而知人饥，温而知人寒。 15.请根据原文内容，简要概括承庆向皇太子提出了哪些建议。(3分) 四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分) 阅读《追忆栾花》一文，回答16-19题。 追忆栾花 安萍华 ①入秋的时候，满街的栾树添了盛装，黄粉色的彩衣在空中摇曳生姿，煞是好看，早晚的空气中透出丝丝凉意……这个秋天姗姗来迟，如今渐行渐远，倒数的秋日里，我留恋起栾树开花的模样。 ②“栾树花开满院香，秋风瑟瑟送清凉。金黄一片如仙境，独傲枝头韵味长。”要说什么花最能代表秋天？栾树花一定榜上有名。它怒放的生命、绽放的花朵是对秋天最浓烈的深情。 ③我们这里，栾花开在六月到九月间。初见时，那细碎的小黄花绽放在满树的绿色中，密密匝匝，远远地看去，绿色的树顶仿佛戴上了一顶金色的凤冠，雅静不失贵气。当九月的风吹过，纤细的花朵就从树上迫不及待地跳入过往路人的身上，继而又是一个俯冲顺着衣衫滑下，落满整个地面，飘飘洒洒，远远望去一片细碎的金黄。我欣赏它这份洒脱，着实喜欢它小小的模样，椭圆形细长的花瓣向外反卷着，露出长长的花蕊，花瓣和花蕊连接的末端呈现一抹鲜艳的红色，分外亮眼。那玲珑的样子，让人忍不住有种想拥入怀中细心呵护的冲动。 ④秋日里的栾树更似一位晚熟的人，在沉淀中不断积蓄着力量，在秋日里迎来了属于自己的“春天”。我时常思考究竟栾花具有什么魅力值得我追忆呢？ ⑤爱之所爱，栾花似乎一生在用它的花语诉说着对生命的尊重和热爱。这注定是一场属于秋日里的浪漫，一段独属于秋日里的邂逅。无关乎风花，无关乎雪月，只是义无反顾地奔赴一场轮回之下的秋日之约。虽如苔米，也一样有自己的光。这是信仰，也是追逐。 ⑥它把自己仅有的一抹鲜艳奋力地涂染在初秋的调色板上，即使没有海棠花、菊花、月季的浓艳，也没有松柏的苍翠；即使会被早早的淹没在整个秋日五颜六色的海洋中，找不到存在的痕迹；即使热情的拥抱得不到一丝丝的回应；即使这秋日的美色多得让人眼花缭乱，世人早已遗忘它纤弱的样子，可它还是爱得义无反顾，爱得轰轰烈烈、从容不迫。即便是只有在入药和做染料时才被真正忆起，它也无怨无悔。 ⑦栾花年复一年，在四季中往返，和时光相拥。在重复中坚守着自己，默默地从夏站到秋，从青葱到繁花，一半相拥，一半相守，从初见到归来，依旧还是它年少时的模样。好像“鲜衣怒马”才应是它的本色。 ⑧栾树知秋，夏末秋初，绿叶在栾树花装点下，串串蒴果如灯笼般高高悬挂在枝头，安静地在空中等待，等那风起的时刻，去奏响一曲美妙的乐章。随着秋意渐浓，枝头那绿色、黄色、藕粉色、橙色、红色，犹如一幅五彩斑斓的画卷在眼前转换，流光溢彩。秋日的暖意也在这色彩的更迭中慢慢流淌开来，温润而泽。 ⑨会装点生活的人，往往在这时会选几株带着“灯笼果”的栾树枝条带回家，把秋插在瓶中，让这最后一抹绚烂的美留在家里，也借此希望更能像“钱串串”一样，为家带来好运。还有手巧的人，会收集“灯笼果”用丝线串起来，做成风铃，挂在屋内。剥开蒴果轻薄的三棱柱胚衣，里面变黑的种子经过清洗，也会被喜欢的人串起来做成精美的手链，这一层又一层的惊喜像拆盲盒一样，在人们的惊艳声中，栾树的花与果，就这样和秋天一起悄悄地退场了。 ⑩即使平凡，即使不堪，也能坦然接受自己所拥有的一切。即使卑微到跌进尘埃，也有向下扎根，向上奋力生长的勇气。 ⑪栾树用绚丽多彩的一生，用它的花朵和果实，带给人们太多的惊艳和震撼，让我怎能不偏爱，不留恋，不回望。 （选自《西安晚报》有删改） 16.第②段引用诗句“栾树花开满院香，秋风瑟瑟送清凉。金黄一片如仙境，独傲枝头韵味长。”有什么作用？(4分) 17.请简要分析第④段在全文中的作用。(4分) 18.请结合语境，赏析第⑧段中画线的句子。(3分) 19.请结合全文分析，栾花为何值得“我”追忆？(4分) 五、综合性学习与名著导读(本大题共4小题，共13分) (一)综合性学习(5分) 2023年，天津市《政府工作报告》提出，实施绿色低碳发展行动。为此，某班开展以“关注天津市生态环境质量”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 近年来天津市环境空气质量统计图 【材料二】 优化调整产业、能源、运输和布局结构提升空气质量。通过转变交通运输结构，全面供应国六标准汽柴油；通过调整产业结构，破解“钢铁围城”；通过优化布局结构，破解“园区围城”。 【材料三】 高标准打好净土保卫战。坚持保护优先、预防为主，农用地、建设用地风险“两控”治土。制定实施受污染耕地安全利用年度计划，推进土壤污染源头防控绿色化改造工程项目。 【材料四】 统筹水资源利用、水生态保护、水环境治理，坚持控源、治污、扩容、严管“四措”治水。开展二级河道入河排污口排查溯源，有效削减入河污染。通过以上治理，推动水生态环境质量持续改善。 20.请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。 21.根据上面相关材料，概括“天津市提升生态环境质量”采取的措施。 (二)名著阅读 22.阅读《经典常谈》，完成以下填空题。(4分) (1)中国文字相传是______造的。 (2)《诗经》六义指的是______、______、______、赋、比、兴。 23.阅读材料内容，完成下面题目。(4分) 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字、只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿,便用歌唱；一唱三叹得叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。 (1)以上文段的作者是：______(1分) (2)结合语段说说原始歌谣有哪些主要用途。(3分) 六、作文(本大题共1小题，共30分) 24.阅读下面文字，按要求作文(30分) 对鲁迅来说，那夜归航的豆，所看的社戏，是最美好的回忆；对莫怀威来说，那初春的田野，是一家人幸福的散步之地；对朱自清来说，父亲那个买橘的背影，是一片感动的深情……每人的记忆深处总有一个忘不掉的人，或者一件忘不掉的事，又或者一个写满故事的地方，甚至是一段挥之不去的情感…… 请以“留在记忆里的______”为题目，写一篇文章。 要求： (1)将题目补充完整； (2)紧扣主题，内容具体充实； (3)有真情实感； (4)文体不限(诗歌、戏剧除外)； (5)不少于600字； (6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 参考答案 一、(本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题,每题3分) (一)积累与运用 1.A 2.D 3.C 4.A (二)诗词鉴赏 5.D (三)实用类文本阅读 6.C 7.B 8.D (四)课内文言文阅读 9.C 10.A 11.D 二、古诗文默写(本大题共1小题，共6分) 12. (1)阡陌交通 (2)悠悠我心 (3)海内存知己 (4)气蒸云梦泽 (5)蒹葭苍苍，白露为霜 三、课外文言文阅读(本大题共3小题，共7分) 13.（1）忧虑、担忧（2）尽、用尽 14.所以古代贤明的君主，自己吃饱了却能想到别人还在挨饿，自己穿暖了却能想到别人还在受冻。 15.①重视百姓；②尽忠尽孝；③修养品德，不贪图安逸享乐。 四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分) 16.写出绽放的栾花金黄一片，清香，傲然绽放的景象，富有画面感，,引出下文对栾花的描写和抒情，同时增强了文章的文学意蕴。 17.第④段承上启下，承接上文对栾花在秋日里怒放的描写，引出下文追忆栾花品格的具体内容通过设问引发读者的兴趣和思考。 18.这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。生动形象地写出了颗颗饱满的栾树果实挂在枝头的情状。表达了作者对栾花的喜爱之情。 19.栾花无怨无悔地尊重、热爱生命；栾花在四季时光的往返重复中坚守自己；栾花和果实带给人们太多的惊艳和震撼；栾花坦然接受自己的平凡和不堪，也有向下扎根和向上奋力生长的勇气。 五、综合性学习与名著导读(本大题共4小题，共13分) (一)综合性学习(5分) 20.近年来天津市空气质量优良天数持续增长，PM2.5 年均浓度逐年减少。 21.优化调整产业、能源、运输和布局结构；高标准打好净土保卫战；推动水生态环境质量持续改善。 (二)名著阅读 22.（1）仓颉（2）风、雅、颂 23.（1）朱自清 （2）①抒发自己喜怒哀乐等情感；②酬神作乐（庆祝节日）；③一唱众和，彼此竞胜。 六、作文(本大题共1小题，共30分) 24.【范文】 留在记忆里的烤红薯香 北风卷着枯叶掠过巷口时，总会有一缕甜香撞进鼻腔。恍惚间，记忆便回到那条飘着烤红薯香的老街，推着铁皮烤炉的王爷爷，总在暮色里用皱纹里的笑意，温暖着整条巷子。 那是小学五年级的冬天，放学路上的寒风像小刀子刮在脸上。我缩着脖子路过巷口，突然被一阵甜香勾住了脚步。戴着蓝布棉帽的王爷爷正掀开烤炉盖，橙红的火苗舔舐着黑黢黢的铁桶，烤得焦香的红薯裹着热气冒出来，在暮色里腾起袅袅白雾。“丫头，来一个？” 王爷爷布满裂口的手递来个烤得流蜜的红薯，我连忙摸出攥得温热的硬币。 从那以后，烤红薯成了我放学路上的期待。王爷爷的烤炉旁总围着几个孩子，听他讲年轻时走街串巷的故事。有次我忘带钱，他笑着塞给我个红薯：“先吃，明天再说！” 红薯的温热透过粗粝的牛皮纸，一直暖到心窝里。 变故发生在那年深冬。我像往常一样奔向巷口，却只看见空荡荡的石板路。听邻居说，王爷爷的儿子接他去城里享福了。我站在冷风中，望着铁炉留下的黑印子，眼眶突然发酸。后来我尝过许多烤红薯，商场里包装精美的，街边机器烤制的，却再没有那带着烟火气的香甜。 去年回老家，惊喜地发现巷口又飘起了熟悉的甜香。一位年轻人守着铁皮烤炉，见我驻足，笑着问：“要尝尝吗？我爷爷教的手艺。” 接过红薯的瞬间，记忆与现实重叠——焦香的薯皮裂开小口，金黄的薯肉冒着热气，恍惚间，仿佛又看见王爷爷布满皱纹的笑脸。 如今每次路过烤红薯摊，我都会停下脚步。那缕甜香早已刻进记忆深处，它不仅是冬日里的温暖慰藉，更承载着老街的烟火人情，还有一位老人给予陌生人的善意与温柔。时光或许会模糊许多画面，但有些味道，会永远留在记忆里，在岁月的长河中，散发着独特的光芒。 学科网（北京）股份有限公司 $$