（海南专用）05对题号猜押第20、21题 写作（解析版＋原卷版）—冲刺2025年中考语文对题号猜押考题专题训练

05 对题号猜押第20、21题 写作 考点探究： 命题形式：近几年，海南省中考语文写作命题有较大变化。2015 - 2020 年是材料作文和扩写（或续写）作文二选一。2021 年开始以 “情境式作文题” 为主，如 2021 年是 “单一情境、多重任务的情境式作文题”，2022 - 2024 年是 “情境式任务驱动型作文题” 与想象作文题等。命题给予学生自由选择空间，减少审题障碍，作文情境宽松，材料内涵丰富，贴近生活。 考查重点：注重考查学生的人文素养、情感体验和生活积累，特别强调对联想与想象能力、分析与概括能力的考查。记叙文是重点考查的文体，同时也会考查学生对特定文体形式的掌握，如书信、演讲稿、发言稿等的写作。 考点预测： 命题形式 情境式任务驱动型作文：可能会继续出现，设置一个具体的生活情境或社会场景，要求学生根据情境中的任务进行写作，如在学校举办的科技节、文化节等活动背景下，让学生以参与者或组织者的身份，写一篇发言稿、活动总结等，体现对学生在实际情境中运用语言解决问题能力的考查。 想象作文：也可能会保留，如以未来的科技发展、人类的太空探索等为背景，让学生发挥想象，创作记叙文。例如，以 “2050 年的智能家居生活” 为话题，想象未来家庭中各种智能设备的应用以及对生活产生的影响。 主题内容 个人成长与感悟：如《成长路上的那盏灯》，引导学生回忆成长过程中对自己有重要影响的人、事、物，如老师的一次鼓励、朋友的一次帮助等，体现自己在成长中的思考和收获。 社会热点与责任：结合当下热点，如《网络时代的社交》，让学生思考网络社交的利弊以及如何在网络环境中保持良好的人际关系和道德规范；或《垃圾分类，我们在行动》，探讨在环保背景下个人和社会应采取的具体行动。 文化传承与创新：以海南本地文化为切入点，如《海南的黎族文化》，让学生介绍黎族的传统服饰、歌舞、手工艺等文化元素，以及在现代社会如何传承和创新；也可能是关于经典文化的，如《我读〈论语〉》，讲述阅读经典名著的感悟和体会，以及经典文化对自己成长的影响。 （2024年海南中考真题）按要求作文。 2024年6月4日，嫦娥六号着陆器携带的用岩石“绣”出来的五星红旗在月球背面成功展开，闪耀着鲜艳的“中国红”。这是中华民族创新智慧的又一见证，举国欢庆！如果有一天，你能登上月球，将会做出哪些创举？是科学研究、改造环境、搭桥筑路，还是建校办学……又会发生怎样的故事？ 请发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，字数不少于500 字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 月球生命生态实验室 我作为一名科学家，有机会参与一次人类登月计划。登上月球后，我和团队一起选择了一处地形较为平坦的区域，开始搭建我们的实验室。经过无数个日夜的紧张工作，“月球生命生态实验室”终于建成。 这是一个封闭的透明穹顶，能够模拟地球环境，有着适宜的温度和氧气。现在的月球就像地球上沙漠一般荒芜，我们必须要将它改造为一个宜居的家园。我们从地球带来了一些种子和微生物，开始在实验室内种植和培养。当然，在这个研究过程中，我们面临着诸多挑战。比如，月球的温差极大，缺乏水源，辐射强烈。这些环境无一不在显示：这里不太适宜这些植物的生长，但我们依旧耐心培育。一次次的失败似乎在劝我们团队放弃培育。但我们相信每一次失败都会让我们更接近成功，有时在长时间的实验后，我们看到实验有一点微小的进展，这些进展便能让我们欢呼雀跃。 终于，功夫不负有心人，当我亲眼在实验室里见证了第一株植物在月球的土壤中破土而出，缓慢地生长着。那株黄绿色的嫩芽在告诉我，谢谢你，因为你们不懈的培育，才会有它们的身影出现，那那一刻，我感受到了一种从未有过的激动，因为这不仅仅是一株植物的生命开始，更是人类在宇宙中迈出的又一大步。 为了提升实验的多样性，我们还计划引入一些小型动物，观察它们在这样的环境下如何生存。动物的实验和植物的差不多，不少小动物因为无法适应月球恶劣的环境而丧失生命，幸亏，我们最后找到了新的方案，这些小动物们才渐渐适应这里的环境。如今在我们不懈的努力下，月球渐渐有了生机，它不再是我们一开始来到的那个荒芜的世界了，这里有淡淡的绿色，有动听的鸟声，又可爱的小山羊的身影…… 看到月球喜人的变化，我的心里对未来有着无限的憧憬，期待有一天人类可以在月球上建立永久的定居点。把这里变成人类在宇宙上第二个温暖的家。月球生命生态实验室，你不仅仅是学术上的前沿突破，更是对人类未来的深刻探索！ 【详解】本题考查材料作文作文。 第一，审题立意：结合材料“如果有一天，你能登上月球，将会做出哪些创举”，可知，这是想象作文，设想有一天，你登上月球，将会做出哪些创举，结合材料可知：文章可叙写自己在月球进行科学研究的经历，也可想象自己在月球上改造月球环境，让月球变成人类的第二个家的经历，还可以写自己在月球上建校办学，传播人类文明的经历。通过想象自己在月球的活动经历，表达你对未知世界的探索经历，表现青少年热爱科学，探索科学奥秘的热情。 第二，构思选材：本题要求写记叙文。这是想象类的记叙文写作。在写作前要思考一下，假如未来有一天，你真的登上月球的时候，你会遇到谁？你在月球上想做什么壮举？期间会遇到什么困难？你是如何克服的？你做这些壮举的意义是什么？文章可写的事很多，但建议要采用以小见大的手法来表现主题。就如“嫦娥六号着陆器携带的用岩石‘绣’出来的五星红旗在月球背面成功展开，闪耀着鲜艳的‘中国红’”，这代表中华民族创新智慧的又一见证。文章可通过具体叙事来表现你在月球上的壮举，例如叙写自己在月球上建立第一个月球科教中心，这个科教中心里面设施很先进，采用全新的5D技术，让学生全方面了解月球的特点，激发全球学生对太空科学的热情和兴趣。文章的结尾要点明事件的意义：可以是表现你在月球上传播中华民族的文明，或者是为世界科学进步贡献自己的力量。叙事要完整，描写要具体生动，结尾要采用议论抒情句来点明中心。 再者，科学研究方面：可写探索月球奥秘。着重于月球背面的地质考察，例如采集新型矿石样本，寻找水冰存在的证据。利用先进设备测绘月球地形，获取珍贵的数据为未来的月球基地奠定基础。   环境改造方面：可写建立生态实验室。在月球上进行生态实验，尝试种植耐辐射、耐旱的植物。描述植物在月球恶劣环境下生长的奇迹，以及对未来月球移民的重要意义。 搭桥筑路方面：建设月球交通。规划并动工建设首条月球地下通道，以方便不同研究基地之间的交通。分享建设过程中遇到的困难及团队协作解决的方法。 （2024年海南中考真题）按要求作文。 临近毕业，班级“心愿墙”上五彩斑斓，彩色的卡纸写满了同学们的心愿。 甲：最近遇到了一些事情，幸好已经过去啦！能够继续追梦，真好！ 乙：我希望自己再自律些，再认真点，不断完善自己，让自己越来越优秀！ 丙：谢谢你！初中三年，因为有你，我的人生才变得多姿多彩，愿你一切安好！ 丁：航天员桂海潮“特别能吃苦，特别能攻关”，永不言败！我要像他一样，早日实现“摘星星”的愿望。 …… 从以上四位同学的心愿中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 要求：①自拟题目，字数不少于  500  字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 以自律为帆，驶向成功的彼岸 在这个充满朝气与梦想的毕业季，大家在心愿墙上书写下对未来的期许和勇敢的愿望，而在所有心愿中，我被乙同学的话深深触动：“我希望自己再自律些，再认真点，不断完善自己，让自己越来越优秀。”这是一个极具智慧的启示，更是我愿与大家分享的生活态度。 自律，是一种内心的秩序，是对自我的管理和约束。我们常常希望能在学业、工作乃至生活中取得长足的进步，然而，很多时候我们陷于拖延与懒散中，最终也只能抱怨自身未能全力以赴。自律的人却不一样，他们懂得如何规划时间，设定目标，并为之不懈努力。 回顾我的成长历程，自律一直是帮助我不断进步的力量。曾记得在初中时，我总是因为作业拖延而熬到深夜，第二天又疲倦不堪。那段时间，成绩自然也有所下滑。我意识到这种状态不能再继续下去，于是开始尝试每天为自己制定学习计划，严格按时完成任务，并坚持锻炼以保证良好的体力。这个过程并不容易，起初也遭遇过很多挫折和懈怠，但随着时间的推移，我看到了自律带来的改变：成绩逐渐提升，整个人也变得更加有精神。 自律不仅仅是学习的法宝，更是我们人生航程中的一面风帆。无论是追求梦想的道路，还是日常生活的点滴，自律都能引导我们走向更优秀的自己。正如乙同学所说的不断完善自己，这一过程需要毅力和恒心，归根结底取决于我们对自律的坚持。 在日新月异的现代社会中，自律是一种竞争优势。成功的人往往都是能够自律的人。他们在日复一日的坚持中实现目标，积累了别人无法企及的厚度。我深知，不可能每一天都充满斗志，但重要的是即便在无数个平凡的日子中，也能保持对自己的约束和期望。 毕业在即，我们将步入一个全新的阶段。在这个充满未知和挑战的未来里，我希望每一个人都能够如乙同学所愿，追求自律，提升自我。让我们以自律为帆，驶向心中理想的彼岸，书写出属于自己的人生华章。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意。材料列举了四个同学的心愿，找出其中的关键词句立意即可。甲的心愿反映了他在梦想追逐过程中曾遭遇了一些困难，但他选择了积极面对并克服了这些困难。立意可以围绕如何应对挑战、超越自我和坚持不懈地努力展开；乙的心愿是希望自己更加自律和认真，通过不断自我完善实现个人的优秀。立意可以围绕如何通过自律和努力来实现梦想，谈论设定目标、自我监督、克服懒散、提升自控能力等方面，阐述自律在学习和生活中的重要性；丙的心愿表达了感恩，是对某个在生活或学习上给予帮助的人表达感谢。可以通过讲述自己与这个人的故事，描绘对方带来的影响，从而展现感恩的主题。丁的心愿核心在于对航天员桂海潮精神的钦佩及效仿，突出的是不懈努力和顽强攻关的精神。这一意愿可以引导读者思考在生活中如何面对困境和挑战，持之以恒，坚持不懈追求自己的梦想。 选材构思。文章可写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，可写我们在生活中难免遇到挫折，但勇敢地去面对，坚持不懈地追寻自己的梦想的经历；可写自律给自己带来的积极成果和变化；可写讲述自己与陪伴自己三年的人的故事，描绘对方带来的影响，从而展现感恩的主题；可分享自己在遇到挫折时如何迎难而上，勇敢追梦的经历……如果写议论文，可围绕“勇敢面对挫折，追逐不懈的梦想”“自律铸就卓越”“心存感激，成就自我”“追梦之路——做特别能吃苦、特别能攻关的人”的中心论点，摆事实，讲道理，写出自己的认识和感悟。 1．光明中学开展的“科技与文化的交响”系列活动圆满落幕，学校公众号推送了相关文章后，同学们反响热烈，踊跃留言： 写留言 思思  海南1小时前 “譬若天工——中国古代文物中的科技奥秘”展太震撼了！展品精妙绝伦，透过它们，我仿佛看到古代工匠们不辞辛劳、全情投入的身影。这种不懈努力、追求卓越的匠人精神，值得我们学习！ 小椰子  海南1小时前 参观完“黎锦数字化产业基地”，我领略了黎锦非遗文化的魅力，非遗传承人执着坚守的精神令人动容。我们应以传统文化为傲，扛起传承重任，用心守护这些文化瑰宝。 小太阳  海南4小时前 小科同学运用AI技术精心绘制《古韵新绘》诗画集，他的创新精神让我由衷赞叹。我们青少年也应积极进取，勇于创新，努力突破自身极限，让科技为我们的成长赋能。 逐浪前行  海南1天前 读完《月光滴在粽香中》，我心中满是感动，也特别想对身边那些默默爱着我、为我付出的人真诚地道一声“谢谢”。 请从以上四位同学的留言中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁：③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文1： 匠心筑梦，卓越人生 在“譬若天工——中国古代文物中的科技奥秘”展上，一件件精妙绝伦的展品，如同一把把钥匙，为我们打开了通往古代工匠世界的大门。透过这些文物，我仿佛看到了古代工匠们不辞辛劳、全情投入的身影，他们用双手诠释着不懈努力、追求卓越的匠人精神，这种精神，值得我们一生学习与践行。   匠人精神，是对技艺的执着追求。古代工匠们，为了打造一件完美的器物，常常耗费数年甚至数十年的时间。他们在幽暗的工坊里，与冰冷的工具为伴，日复一日地重复着相同的动作，只为将每一个细节都做到极致。就像那些精美的青铜器，从制模、翻范到浇铸，每一个步骤都凝聚着工匠们的心血与智慧。他们不满足于现状，不断探索新的工艺和技术，力求让作品达到更高的境界。这种对技艺的执着，让他们在历史的长河中留下了璀璨的光芒。   在现代社会，匠人精神同样不可或缺。华为公司，正是凭借着对技术的执着追求，在通信领域不断突破创新。面对国外技术的封锁，华为的科研人员们没有退缩，他们日夜奋战在实验室，经过无数次的试验和失败，终于研发出了领先世界的 5G 技术。他们就像古代的工匠一样，用执着和努力，为企业的发展铸就了坚实的基石。   匠人精神，也是对完美的不懈追求。古代工匠们对作品的要求近乎苛刻，他们容不得半点瑕疵。哪怕是一个微小的装饰纹样，也要反复雕琢，直到满意为止。正是这种对完美的追求，才使得古代文物能够历经千年而依然散发着迷人的魅力。在当今社会，各行各业都需要这种追求完美的精神。厨师用心烹饪每一道菜肴，让食客品尝到极致的美味；建筑师精心设计每一座建筑，让城市的天际线更加美丽；教师认真对待每一堂课，为学生传授知识与智慧。只有追求完美，才能在各自的领域中脱颖而出，创造出卓越的成就。   作为新时代的青年，我们更应该传承和发扬匠人精神。在学习中，我们要以匠人精神为指引，认真对待每一个知识点，不断探索和钻研，力求做到融会贯通。在生活中，我们也要追求精益求精，无论是整理房间还是完成一件小事，都要尽自己最大的努力做到最好。让匠人精神融入我们的血液，成为我们前进的动力。   匠心筑梦，卓越人生。让我们以古代工匠为榜样，用执着和努力书写属于我们的精彩篇章，在追求卓越的道路上不断前行，让匠人精神在新时代绽放出更加耀眼的光芒。 例文2： 传承非遗，守护瑰宝 参观完“黎锦数字化产业基地”，黎锦非遗文化那独特的魅力如同一颗种子，在我心中生根发芽。而那非遗传承人执着坚守的身影，更让我深深动容。传统文化是一个民族的根与魂，我们应以传统文化为傲，扛起传承的重任，用心守护这些珍贵的文化瑰宝。   黎锦，作为海南黎族的传统纺织技艺，承载着黎族人民千年的历史与文化。每一幅黎锦图案，都蕴含着独特的寓意，或是对美好生活的向往，或是对祖先的敬仰。然而，随着时代的发展，黎锦技艺却面临着失传的危机。年轻一代对传统文化的兴趣缺失，使得传承的接力棒难以传递。但总有那么一群非遗传承人，他们默默坚守，用一生的时间守护着这份古老的技艺。   一位黎锦传承人曾说：“黎锦是我们黎族的根，只要我还能织，我就不会让它消失。”为了传承黎锦技艺，她走村串户，寻找愿意学习的年轻人；她将自己的经验毫无保留地传授给学生，手把手地教他们纺线、织布、绘图。在她的努力下，越来越多的人开始了解黎锦、爱上黎锦。她的坚守，不仅是对技艺的传承，更是对民族文化的守护。  传统文化的传承，不仅需要传承人的坚守，更需要我们每一个人的参与。作为新时代的青年，我们要主动去了解和学习传统文化，感受其魅力。我们可以走进博物馆，欣赏古代文物；可以参加非遗体验活动，亲手制作传统手工艺品；还可以通过网络、书籍等渠道，深入了解传统文化的内涵。只有当我们真正了解传统文化，才能发自内心地热爱它，从而主动承担起传承的责任。   同时，我们还要积极创新传统文化的传承方式。就像黎锦数字化产业基地，利用现代科技，将黎锦与数字化相结合，让更多的人能够欣赏到黎锦的美丽。我们可以借助互联网、短视频等平台，宣传传统文化，让传统文化走进更多人的视野；可以将传统文化与现代艺术、设计相结合，创造出具有时代特色的文化产品，让传统文化焕发出新的生机与活力。   传承非遗，守护瑰宝，是我们每一个人的责任。让我们以非遗传承人为榜样，用实际行动传承和弘扬传统文化，让传统文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩，让我们的民族文化永远屹立于世界文化之林。   例文3： 创新启航，科技赋能成长 小科同学运用 AI 技术精心绘制《古韵新绘》诗画集，他那敢于创新的精神，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。在这个科技飞速发展的时代，我们青少年应积极进取，勇于创新，努力突破自身极限，让科技为我们的成长赋能。   创新，是推动社会进步的强大动力。从古代的四大发明到现代的互联网、人工智能，每一次重大的科技突破，都离不开创新。小科同学敢于尝试将 AI 技术与传统诗画相结合，创造出别具一格的《古韵新绘》诗画集，正是创新精神的体现。这种创新，不仅为诗画艺术注入了新的活力，也让我们看到了科技与文化融合的无限可能。   在学习生活中，创新同样重要。面对复杂的数学难题，我们可以尝试用不同的方法去解答；撰写作文时，我们可以突破传统的写作思路，创作出新颖独特的文章；在研究性学习中，我们可以大胆提出自己的想法和观点，通过实践去验证。只有不断创新，我们才能在学习中取得更大的进步，培养自己的思维能力和创造力。   科技的发展，为我们的创新提供了广阔的平台。如今，各种先进的科技工具和软件层出不穷，如编程软件、设计工具、数据分析平台等。我们可以利用这些工具，将自己的创意变为现实。 例如，通过编程开发一款实用的手机应用程序，帮助同学们解决学习和生活中的问题；利用设计软件制作精美的海报和宣传视频，宣传校园文化活动。科技让我们的创新更加便捷，也让我们的想象力有了更大的发挥空间。   然而，创新并不是一件容易的事情，它需要我们具备扎实的知识基础和勇于探索的精神。我们要努力学习科学文化知识，不断拓宽自己的视野，为创新储备能量。同时，我们还要敢于尝试，不怕失败。每一次失败都是一次成长的机会，它能让我们更加清楚地认识到自己的不足，从而不断改进和完善自己的创新想法。   让我们以小科同学为榜样，积极拥抱科技，勇于创新。在创新的道路上，不断突破自身极限，让科技成为我们成长的有力翅膀，助力我们飞向更加美好的未来，用创新为这个时代增添属于我们青少年的绚丽色彩。 例文4： 感恩有你，一路相伴 读完《月光滴在粽香中》，我的心中涌起一股暖流，那些温暖的文字，如同一把钥匙，打开了我记忆的闸门，让我想起了身边那些默默爱着我、为我付出的人。此刻，我想真诚地对他们道一声：“谢谢！”   父母，是我们生命中最重要的人。他们用无私的爱，为我们遮风挡雨，陪伴我们成长。记得小时候，我生病发烧，爸爸二话不说，背起我就往医院跑。那是一个寒冷的夜晚，北风呼啸，爸爸却跑得满头大汗。在医院里，他守在我的床边，一夜未眠，眼神中满是担忧和关切。妈妈则每天变着花样给我做好吃的，只为了让我快点好起来。他们的爱，如同一缕阳光，温暖着我的心田。   老师，是我们成长道路上的引路人。他们用知识和智慧，照亮我们前行的方向。每当我在学习上遇到困难，老师总是耐心地为我讲解，一遍又一遍，直到我明白为止。当我取得进步时，老师会给予我鼓励和赞扬，让我充满信心；当我犯错误时，老师会及时指出，引导我改正。他们不仅教会了我知识，更教会了我如何做人。   朋友，是我们生活中的调味剂。他们在我们快乐时与我们分享喜悦，在我们难过时给予我们安慰。有一次，我在比赛中失利，心情低落。朋友们纷纷来到我的身边，安慰我、鼓励我，陪我一起分析失败的原因。他们的陪伴，让我重新振作起来，勇敢地面对挑战。   在我们的生活中，还有许多人默默地为我们付出，如热心的邻居、默默奉献的环卫工人、坚守岗位的交警……他们的付出，让我们的生活变得更加美好。然而，我们却常常忽略了他们的付出，认为一切都是理所当然。   从现在起，让我们学会感恩。感恩父母的养育之恩，用我们的行动去回报他们的爱；感恩老师的教导之恩，努力学习，不辜负他们的期望；感恩朋友的陪伴之恩，珍惜这份难得的情谊；感恩身边每一个为我们付出的人，用一颗感恩的心去对待他们。   感恩有你，一路相伴。是你们的爱和付出，让我的生命变得更加精彩。我会将这份感恩之情铭记于心，传递给更多的人，让这个世界充满爱与温暖。 【详解】（1）本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文由思思对“譬若天工——中国古代文物中的科技奥秘”展的留言引出，话题核心是“匠人精神”。“匠人精神”指的是不懈努力、追求卓越的精神品质。从正面立意，可强调匠人精神对个人成长的重要性，如拥有匠人精神能让人在学习或工作中不断进步，实现自我价值；也能论述匠人精神对社会发展的推动作用，比如在科技、文化等领域，匠人精神能促使创新和传承。从反面立意，可以剖析缺乏匠人精神带来的弊端，如做事浮躁、缺乏专注，难以取得高质量的成果，进而引发对弘扬匠人精神的思考。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以回忆自己亲身经历或身边发生的与匠人精神相关的事件。比如讲述自己学习绘画时，遇到困难想要放弃，看到古代工匠们追求卓越的故事后，重新振作，不断努力练习，最终绘画水平有了很大提高，通过自己的心理变化和具体的学习过程，展现匠人精神对自己的激励作用，结尾处升华主题，表达对匠人精神的赞美。若写成议论文，要确定中心论点，如“匠人精神是时代发展的动力”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证，可列举古代工匠制作精美文物的事例，阐述匠人精神在文化传承中的重要性；再结合现代科技领域中科研人员精益求精的工作态度，分析匠人精神对科技进步的推动作用，最后呼吁大家在生活中践行匠人精神，为社会发展贡献力量。 （2）本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文源自小椰子参观“黎锦数字化产业基地”后的留言，话题重点是“传承传统文化”。传承传统文化具有重要意义，它是民族的根和魂，能让我们铭记历史、增强民族认同感和归属感。从正面立意，可强调传承传统文化能丰富我们的精神世界，为个人成长提供滋养；也能论述传承传统文化对社会发展的积极影响，如促进文化产业发展、增强国家文化软实力。从反面立意，可以剖析忽视传统文化传承带来的后果，如文化断层、民族特色消失等，进而引发对加强传统文化传承的思考。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以讲述自己参与传统文化传承活动的经历。比如参加黎锦制作的学习活动，从一开始的不熟练到逐渐掌握技巧，深刻体会到非遗文化的魅力和传承的不易，通过描写自己的学习过程和内心感受，展现传承传统文化的重要性，结尾表达自己传承文化的决心。若写成议论文，要确定中心论点，如“传承传统文化，守护民族之魂”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证，可列举历史上文化传承的故事，如孔子传承周礼，推动社会文化发展；再结合现代社会中传统文化传承面临的挑战，如外来文化冲击、年轻人对传统文化兴趣不高，提出相应的解决措施，如加强教育宣传、创新传承方式等，最后呼吁大家共同守护和传承传统文化。 （3）本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文由小太阳对小科同学运用AI技术绘制诗画集的留言引出，话题核心是“创新精神”。创新精神是推动个人和社会进步的重要力量。从正面立意，可强调创新精神能让个人在竞争中脱颖而出，实现自身价值；也能论述创新精神对社会发展的巨大贡献，如推动科技进步、促进经济发展。从反面立意，可以剖析缺乏创新精神带来的困境，如个人发展受限、社会发展停滞不前，进而引发对培养创新精神的思考。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以回忆自己在学习或生活中创新的经历。比如在参加科技小制作比赛时，突破传统思路，运用新的方法和材料制作出独特的作品，最终获得好成绩，通过描写自己的创新过程和遇到的困难及解决方法，展现创新精神的重要性，结尾表达自己要继续保持创新精神的决心。若写成议论文，要确定中心论点，如“创新精神是时代的呼唤”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证，可列举科技领域的创新事例，如乔布斯带领苹果公司不断创新，改变了人们的生活方式；再分析当前社会对创新人才的需求，提出培养创新精神的途径，如鼓励质疑、开展创新实践活动等，最后呼吁青少年积极培养创新精神，为时代发展贡献力量。 （4）本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文根据逐浪前行读完《月光滴在粽香中》后的留言展开，话题重点是“感恩身边的人”。感恩是一种美好的情感，能让人与人之间的关系更加和谐。从正面立意，可强调感恩能让我们珍惜身边的爱和付出，提升自己的幸福感；也能论述感恩能促进良好人际关系的建立，让社会更加温暖。从反面立意，可以剖析不懂感恩带来的不良影响，如亲情冷漠、友情破裂，进而引发对培养感恩之心的思考。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以讲述自己感恩身边人的具体事例。比如回忆自己生病时，父母日夜照顾，自己康复后用实际行动表达对父母的感恩，如为他们做一顿饭、写一封信等，通过描写父母的关爱和自己的感恩行为，展现感恩的重要性，结尾表达自己要一直心怀感恩的决心。若写成议论文，要确定中心论点，如“感恩是生活的阳光”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证，可列举名人感恩的故事，如韩信感恩漂母，功成名就后给予厚报；再结合现实生活中一些人不懂得感恩的现象，分析其危害，提出培养感恩之心的方法，如学会换位思考、记录生活中的美好等，最后呼吁大家用感恩之心对待身边的人，让生活充满阳光。 2．2040年端午节，你在弥漫着节日氛围的城市中穿梭，街道两旁，菖蒲郁郁葱葱，清香若有似无，伸手轻抚，指尖却毫无阻碍地穿过，竟是逼真的全息投影：“古法粽铺”里，老板轻触空气屏幕，秘传配方化作数据流，精准融入糯米中；河面传来阵阵吟唱、镶嵌着太阳能龙鳞的龙舟正破浪而来，船首站着的诗人竟是仿真机器人——屈原！你惊愕地环顾四周，一场现代科技与传统文化交融的端午盛会展现在你眼前…… 接下来会发生怎样的故事？请发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁：③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 端午“奇遇记” 2040年的端午节，整个城市都被节日的氛围笼罩。走在街头，看着那栩栩如生的菖蒲全息投影，我满心都是新奇与赞叹。   我信步走进“古法粽铺”，店里弥漫着淡淡的糯米香。老板专注地操作着空气屏幕，秘传配方化作数据流，精准地融入糯米中，不一会儿，一个个形态饱满的粽子便呈现在眼前。我买了一个，咬上一口，熟悉的味道在舌尖散开，竟与记忆中奶奶包的粽子相差无几。   从粽铺出来，我循着吟唱声来到河边。河面上，镶嵌着太阳能龙鳞的龙舟正破浪而来，船头站着的仿真机器人——屈原，神情庄重，目光坚定。他的吟唱声回荡在河面，仿佛穿越千年，将爱国情怀传递到每个人心中。   正当我沉浸在这奇妙的场景中时，突然听到一阵急促的呼救声。原来是有个小孩在河边玩耍时不慎落水，湍急的河水瞬间将他冲远。周围的人顿时慌乱起来，就在这时，只见龙舟上的屈原仿真机器人毫不犹豫地纵身跳入河中。他凭借着精准的算法和强大的动力，快速游向小孩，一把将小孩揽入怀中，然后奋力游回岸边。   看着小孩平安无事，周围响起了热烈的掌声。我不禁感慨，现代科技不仅让传统文化焕发出新的活力，还能在关键时刻发挥巨大的作用。 这个端午节，我经历了一场前所未有的奇遇，也深刻感受到了科技与传统文化交融的魅力。或许，在未来，科技与传统文化还会碰撞出更多精彩的火花，带给我们更多的惊喜与感动 。 【详解】本题考查想象类记叙文写作。 第一、审题立意。题目给出了2040年端午节的特定情境，描绘了现代科技与传统文化交融的端午盛会场景，要求续写接下来发生的故事。立意方向可以围绕科技与传统文化交融带来的影响展开。从积极方面立意，可展现这种交融如何让传统文化更好地传承和发展，让人们对传统文化有更深刻的理解和体验，强调科技为传统文化注入新活力，促进文化的繁荣。从另一个角度，也可以引发对科技与传统文化关系的思考，比如在科技高度发展的情况下，如何避免传统文化沦为科技的附庸，保持其原汁原味和精神内核。 第二、选材构思。本题要求写成记叙文。在选材上，可以从多个角度入手。比如可以选择以自己的亲身经历为线索，继续描述在端午盛会上的奇妙遭遇。像遇到一个对传统文化痴迷的老人，他起初对科技融入传统文化持怀疑态度，但在体验了科技带来的便利和新奇后，逐渐改变了看法，通过与老人的交流和互动，展现科技与传统文化从冲突到融合的过程。也可以从社会层面选材，描述一场因科技与传统文化交融而举办的大型文化活动，吸引了来自各地的人们，在活动中不同年龄段、不同文化背景的人对这种交融有不同的反应和感受，通过描写众人的表现来体现科技与传统文化交融的多元影响。在构思上，开头可以承接材料中对端午盛会的描写，自然引出后续故事。中间部分详细叙述故事的发展，设置一些情节波折，如遇到困难或挑战，然后通过科技与传统文化的结合来解决。结尾部分可以对科技与传统文化的交融进行总结和升华，表达自己对未来文化发展的期望和思考。 3．2024年，全球气候危机加剧，极端天气频发。科学家提出“海洋森林计划”——通过人工培育巨型海藻群吸收二氧化碳，减缓温室效应。如果未来你有机会参与这一计划，将如何行动？会遇到哪些挑战？又会发生怎样的故事？ 请发挥想象，以“守护蔚蓝”为题，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 守护蔚蓝 2046年，气候危机的阴影如乌云般笼罩着地球。我作为“海洋森林计划”的一员，踏上了守护蔚蓝海洋的征程。 在那片辽阔的海洋上，我们的基地就像一座小小的孤岛。每天，我和伙伴们乘坐潜水艇，穿梭在海藻培育区。巨型海藻的培育是一场与时间和自然的赛跑。我们精心调试着海水的温度、盐度，密切关注着光照和营养物质的供给。每一株海藻，都像是我们悉心呵护的孩子。 然而，挑战接踵而至。一次，不明来历的海洋垃圾涌入培育区，如恶魔般缠绕在海藻之间，阻碍它们的生长。这些垃圾不仅影响了海藻的光合作用，还可能释放有害物质。我们心急如焚，穿上笨重的潜水服，一点点清理垃圾。海水冰冷，每一次伸手都带着艰难，但没有人退缩。 更棘手的是，一场突如其来的赤潮席卷而来。赤潮带来的藻类疯狂繁殖，与我们培育的海藻争夺生存空间，还消耗大量氧气。看着逐渐萎靡的海藻，我心中满是焦虑。我们迅速调配科研力量，研究应对方案。经过无数次的尝试，终于找到一种微生物制剂，能够抑制赤潮藻类的生长，同时又不影响巨型海藻。 在这场守护蔚蓝的战斗中，有疲惫，有绝望，但更多的是希望。当我们看到巨型海藻在海水中茁壮成长，像绿色的绸带在海流中舞动时，一切的辛苦都烟消云散。它们不断吸收二氧化碳，为地球的生态平衡贡献力量。 守护蔚蓝，是一场没有硝烟的持久战。我们在这片海洋上挥洒汗水，用智慧和勇气与各种危机博弈。我坚信，只要我们不放弃，这片蔚蓝将永远生机勃勃，地球的未来也会更加光明。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。题目“守护蔚蓝”，“蔚蓝”代指海洋，明确主题围绕保护海洋展开，需紧扣参与“海洋森林计划”人工培育巨型海藻群来写，突出对海洋生态环境的守护。规定写记叙文，要通过完整的故事情节、生动的人物形象和具体的场景描写等来叙事抒情，不能写成议论文、说明文等其他体裁。需站在未来视角，想象自己参与计划的行动、面临挑战及相关故事，要有丰富合理的想象内容，不能局限于现实已知情况。   二、立意。 环保主旨：通过参与“海洋森林计划”体现对海洋生态保护的责任感和使命感，传达保护海洋、应对气候危机对地球和人类未来的重要性。 个人成长：可延伸到在参与计划过程中个人的成长与转变，如从对海洋保护懵懂无知到深刻理解并坚定守护，展现个人在环保行动中的思想升华。 团结协作：强调在应对全球性气候危机时，团队合作、人类携手共进的力量，突出众人共同守护海洋、守护地球家园的积极意义。   三、选材构思。 行动方面：可写参与海藻培育基地建设，如搭建特殊养殖设施；学习掌握培育巨型海藻的技术，像控制水温、光照、营养物质供给等；参与海藻的日常照料与监测，记录生长数据等。 挑战方面：自然挑战如极端海洋天气（暴风雨、海啸等）破坏养殖设施、影响海藻生长；技术挑战如遇到未知的海藻疾病难以防治，设备故障影响培育环境参数控制等；人际挑战如团队成员间意见分歧、沟通不畅等。 可以时间为线索，从得知参与计划的兴奋期待，到初期工作的手忙脚乱，再到克服困难后的成长与成就感，逐步推进情节。也可设置意外情节，如发现新的海洋污染问题并解决，或在危机时刻团队齐心协力守护海藻群，增强故事的曲折性和吸引力。 4．班级“社会观察墙”上贴满了同学们对社会热点的思考与心愿，以下为部分摘录： 甲：最近看到山区孩子跋山涉水上学的新闻，心里很难过。希望有一天，教育资源能像阳光一样公平地洒在每个角落！ 乙：小区垃圾分类总有人不配合，我决定从自己做起，每天监督并帮助邻居分类。改变虽小，但坚持就有意义！ 丙：看到AI技术让生活更便捷，但也担心它取代人类工作。未来，我们该如何与科技和谐共处呢？ 丁：总有人说“00后吃不了苦”，但冬奥会上同龄人的拼搏让我热血沸腾！我们这代人，一定能用行动证明自己！ 从以上四位同学的心愿中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用演讲稿、倡议书等形式交流自己的认识和感悟。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 以拼搏之姿，展青春风采 总有人说“00后吃不了苦”，可当我站在省中学生田径运动会的赛场上，听着观众席上此起彼伏的呐喊声，感受着胸腔中剧烈跳动的心脏，我知道，我们这一代，早已用拼搏与汗水，书写下属于自己的青春答卷。   去年，我被选为校田径队代表，参加省运会女子800米长跑项目。备赛的日子，是汗水与泪水交织的历程。每天清晨，当同学们还在沉睡，我已在操场上开始了晨跑训练。烈日炎炎下，跑道被晒得滚烫，每一步都像是踩在火炉上，汗水不停地流进眼睛，蛰得生疼；夜晚的操场上，只有路灯散发着昏黄的光，我一圈又一圈地奔跑，双腿像灌了铅般沉重，疲惫与孤独常常将我包围。   临近比赛时，意外发生了。在一次高强度训练中，我不慎扭伤了脚踝，钻心的疼痛让我几乎无法站立。医生建议我放弃比赛，好好休养，教练也劝我：“身体要紧，这次不行，下次还有机会。”那几天，我躲在房间里，看着墙上贴满的训练计划和目标，泪水止不住地流。难道就这样放弃吗？不！冬奥会上那些和我同龄的运动员，他们在赛场上摔倒了又爬起来，带伤坚持完成比赛，用拼搏诠释着体育精神。我又怎能轻易言弃？   在恢复训练的日子里，我付出了比之前更多的努力。白天，我在康复师的指导下进行复健，晚上就加练体能。虽然每一次奔跑都伴随着疼痛，但我始终咬牙坚持着。终于，比赛的日子到了。   站在起跑线上，看着周围强劲的对手，我深吸一口气，告诉自己：“拼尽全力，不留遗憾！”发令枪响，我如离弦之箭冲了出去。前半程，我始终保持在前列。可到了后半程，体力渐渐不支，脚步也越来越沉重，身边的对手一个个超过了我。就在我快要坚持不下去时，我听到了看台上同学们为我加油呐喊的声音。那一刻，一股力量从心底涌出，我咬紧牙关，加快脚步，奋力向前冲刺。   冲过终点线的那一刻，我瘫倒在地，泪水夺眶而出。虽然最终只获得了第四名，但我知道，我战胜了自己。这次经历，让我深刻体会到，拼搏的意义不仅在于取得胜利，更在于挑战自我、超越自我的过程。   我们“00后”，或许成长在优渥的环境中，但这并不意味着我们吃不了苦。在逐梦的道路上，我们用拼搏之姿，展现着青春的风采；用实际行动证明，新时代的青年，有勇气、有担当，定能在人生的赛场上，书写属于我们的辉煌！ 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。需从甲、乙、丙、丁四位同学的社会热点思考与心愿中任选一个角度进行写作，可选择教育公平、社区环保实践、科技与人类关系、青年自我证明等方向，体裁不限（诗歌除外）。甲的心愿聚焦教育公平，关注山区孩子教育资源匮乏问题；乙的思考围绕社区环保实践，强调从个人行动带动改变；丙的观点探讨科技发展带来的机遇与挑战，即AI技术对人类工作的影响；丁的感悟关于青年形象，呼吁用行动打破外界对“00后”的偏见。可根据所选角度，选择记叙文、议论文、演讲稿或倡议书等形式。如写教育公平，用记叙文讲述支教故事；探讨科技与人类关系，用议论文阐述观点；宣传环保实践，采用倡议书形式。立意上看可以从：教育公平角度：可围绕“教育公平是社会发展的基石”，呼吁社会重视山区教育资源分配，或展现教育公平对个人成长的重要性 ，如通过一个山区孩子因教育资源改善而改变命运的故事，传递教育公平能点亮希望的理念。环保实践角度：可以是“微小行动汇聚成环保力量”，强调个人在环保中的责任，鼓励从身边小事做起，以个人带动集体，共同改善生活环境 ，如通过记录小区环保志愿者的日常工作，展现环保实践的价值。科技与人类关系角度：可定为“拥抱科技，共创和谐未来”，探讨如何在享受科技便利的同时，规避其带来的风险，如失业问题，倡导人类与科技协同发展 ，如分析AI在医疗、交通等领域的利弊，提出应对策略。青年自我证明角度：可表达“新时代青年以行动书写青春答卷”，展现当代青年积极向上的精神风貌，鼓励青年用拼搏与奋斗打破外界偏见 ，如讲述冬奥会上青年运动员的拼搏故事，激励同龄人勇敢追梦。 二、选材构思。 教育公平：选取真实的支教故事，如大学生志愿者到山区支教，帮助当地孩子开拓视野，或讲述政府推行教育扶贫政策，改善山区学校硬件设施的事例。采用记叙文形式，以时间为线索，描写支教老师初到山区的不适应，到与孩子们建立深厚感情，最后看到孩子们因教育资源改善而进步，突出教育公平的意义。 环保实践：记录自己参与小区垃圾分类监督的过程，包括遇到的困难（如居民不配合）、解决办法，以及垃圾分类后小区环境的变化；也可选取一些环保公益活动的案例。若写记叙文，可采用“总-分-总”结构，先点明环保实践的重要性，中间详细叙述实践过程，最后总结感悟；若写倡议书，可阐述环保现状、意义，提出具体行动倡议。 科技与人类关系：列举AI在医疗诊断、自动驾驶、智能客服等领域的应用案例，同时引用数据说明AI可能导致的失业问题，还可提及人类如何通过教育、创新应对挑战。采用议论文形式，提出“科技与人类应和谐共生”的论点，然后从科技的利与弊两方面进行论证，最后给出解决问题的建议。 青年自我证明：除冬奥会上青年运动员的事例，还可选取抗疫一线青年医护人员、科研团队中年轻科研工作者的奋斗故事，以及身边同学克服困难、努力学习的事迹。写演讲稿，开篇以激情的语言引出话题，激发听众共鸣；中间用具体事例展现青年的拼搏精神；结尾呼吁同龄人用行动证明自己，升华主题。 5．2025年政府工作报告指出我国2024年“稳”的态势巩固延续，“进”的步伐坚实有力，2025年要坚持“稳中求进”。这一战略选择既彰显国家发展智慧，也为个人成长提供了重要启示。关于个人应如何“稳中求进”，同学们展开了讨论。 甲：既要踏实地完成平时的任务，也要抬头看看未来的方向。乙：认准目标就不轻易放弃，哪怕每天只做一点点，时间久了也有收获。 丙：知道自己擅长什么，也清楚自己哪里不足，该保持的保持，该改进的改进。 丁：多倾听别人的想法和意见，但也要坚定自己的“主心骨”。 从以上四位同学的发言中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外）写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 要求：①自拟题目，作文字数不少于500；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 每一次尝试，都是成长的足迹 “不是每一次跌倒都能爬起来，但每一次尝试都值得尊重。”这句来自电影《热辣滚烫》的台词，深深触动了我的心弦。它让我意识到，在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的挫折和困难，但正是这些尝试和失败，构成了我们成长的足迹。 记得初一时，我曾因为一次数学竞赛的失利而心灰意冷。那是我第一次在众人面前遭受如此大的打击，仿佛整个世界都崩塌了。然而，就在我即将放弃的那一刻，我想起了那句话——“不是每一次跌倒都能爬起来，但每一次尝试都值得尊重。”这句话像一束光，照亮了我前行的道路。 我意识到，失败并不可怕，可怕的是失去尝试的勇气。于是，我重新振作起来，开始更加努力地学习数学。我利用课余时间参加各种辅导班和讨论会，不断向老师和同学请教。每当遇到难题时，我都会想起那次失败的经历，它激励我不断尝试、不断突破自我。经过一年的努力，我终于在下一届的数学竞赛中取得了优异的成绩。那一刻，我深深地感受到了坚持与尝试的力量。 回顾这段经历，我深刻体会到，每一次尝试都是对自我的一种挑战和超越。它让我们在失败中汲取教训、在挫折中积累经验、在困难中磨砺意志。正是这种坚持不懈的精神，让我们在成长的道路上越走越远、越走越坚定。 如今，当我再次面对生活中的困难和挑战时，我已经不再畏惧。因为我知道，只要我勇敢地迈出那一步、坚持不懈地尝试下去，就一定能够找到属于自己的成功之路。 因为每一次尝试，都是成长的足迹；而成长的路上，最美丽的风景往往就藏在这些足迹之中。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。要紧扣材料，从发言中提取概括关键词，如甲同学的发言可概括为“现实、理想、踏实”，乙同学的发言可概括为“信念、坚持、积累”，丙同学的发言可概括为“自我认知与调整”，丁同学的发言可概括为“坚持自我、包容”。从中选择一个角度或融合多个角度立意，结合材料谈如何利用这些角度、方法才能做到“稳中求进”，如何才能行稳致远，据此交流自己的认识和思考。要明确文体，可叙写自己或他人的经历和故事，抒发真情实感；也可提出观点，展开论述，做到观点明确，有理有据；还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式。 2.选材构思。根据确定的立意进行构思选材。如，立意为“积极尝试”，可以选取自己或身边人的真实故事，讲述在面对挫折和失败时如何坚持尝试、最终取得成功的经历。这些故事可以是学习上的挑战、工作中的困境、生活中的磨难等。选择历史上或当代的著名人物，他们通过不懈努力和坚持尝试，最终克服重重困难，实现了自己的梦想或目标。这些案例可以是科学家、艺术家、运动员等各个领域的杰出人物。分析当前社会中普遍存在的“畏难情绪”和“放弃心态”，探讨这种心态对个人成长和社会发展的负面影响，并强调坚持与尝试的重要性。通过引用题目中的讨论或自己的一段感悟，引出主题——“坚持与尝试是通往成功的必经之路”。详细叙述一个或几个具有代表性的故事，展示主人公在面对困难和挑战时如何坚持尝试、不畏失败的精神风貌。通过具体的事例，让读者感受到这种精神的力量和价值。结合社会现象和个人经历，深入分析坚持与尝试对于个人成长和社会进步的重要性。呼吁读者在面对生活中的困难和挑战时，要勇于尝试、坚持不懈。 6．在2025年全国两会上，人大代表们提出未来的“好房子”不仅要满足居住需求，还要融入更多科技元素。它不仅是物理空间，更是心灵的归宿。你心目中的“好房子”是怎样的？ 请发挥想象，以《______________的“好房子”》为题，写一篇记叙文。可以从设计者的角度出发，说说你设计这座“好房子”背后的故事；也可以从体验者的角度出发，想象你居住在这样一座“好房子”中的故事。 要求：①在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整，作文字数不少于500；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 会“生长”的“好房子” 站在这座通体晶莹的建筑前，我轻轻触碰墙面，原本平整的表面泛起涟漪，如同一朵盛开的花朵，在我眼前缓缓展开一扇门。这是我倾注心血设计的“生长”之屋，它不仅是钢筋水泥的堆砌，更是一个有生命、会成长的伙伴。 三年前，我在一次公益活动中走访了许多老旧社区。那里的房子大多年久失修，空间逼仄，居民们脸上写满无奈与疲惫。一位白发苍苍的老奶奶拉着我的手说：“要是房子能变大点，能自己修修补补就好了。”那一刻，我心中涌起一股强烈的冲动——我要设计出能“生长”的房子，让居住更有温度。 经过无数个日夜的研究与试验，结合仿生学与纳米技术，“生长之屋”的雏形终于诞生。它的墙体由特殊材料构成，能根据居住者的需求改变空间结构。当新婚夫妇迎来第一个宝宝时，原本宽敞的客厅会悄然“生长”出一间温馨的婴儿房；当远方的父母前来小住，闲置的角落会迅速拓展成舒适的客房。 记得第一户入住的是一个四口之家。刚搬进来时，孩子们对这个会“变形”的房子充满好奇。有一天，妹妹想要一个秘密基地，房子似乎听懂了她的心愿，在阁楼一角缓缓升起一座树屋状的小空间，四周缀满星星灯，浪漫又梦幻。哥哥备战高考时，书房自动调节成安静模式，隔绝外界一切噪音，同时根据他的学习进度，智能推荐复习资料。 最让我感动的是，房子还会“记录”生活。每一个重要时刻，如孩子的生日、家庭聚会，它都会将这些温馨瞬间转化为独特的光影，投射在墙面上。随着时间推移，这些光影逐渐编织成一幅充满爱的生活画卷。 如今，看着越来越多的家庭在“生长之屋”中绽放笑容，我深深明白，“好房子”的意义在于它能与居住者共同成长，见证生活的点点滴滴，承载所有的喜怒哀乐，成为人们心中永远温暖的港湾。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意：这是一道半命题想象类记叙文题目，核心在于围绕“好房子”展开创作，既需体现其满足居住需求、融入科技元素的物质属性，又要挖掘作为“心灵归宿”的精神内涵。横线上所填词语是构思的关键，可从情感（如“温暖”“治愈”）、科技特色（如“智能”“生态”）、功能属性（如“会呼吸”“能变形”）等角度切入。在立意上，若从设计者角度出发，可通过讲述设计“好房子”的初衷、过程及遇到的困难与突破，展现对未来人居环境的思考，传递科技服务生活、建筑承载情感的理念；若以体验者视角切入，可描绘居住在“好房子”中的日常故事，体现科技带来的便捷如何与亲情、友情、自我成长相融合，凸显房子作为“心灵归宿”的深层意义。无论选择何种角度，都应将科技元素与人文关怀相结合，表达对理想生活的向往，以及对“好房子”不仅是物理空间，更是情感寄托与精神栖息地的理解。   二、选材构思：在选材方面，可从生活痛点出发，结合前沿科技进行想象。例如选择“会呼吸”作为补充，可设计房子能根据天气与居住者需求，自动调节室内空气、光线和温度。当雾霾天气来袭，房子会启动空气净化系统，将室外污浊空气转化为清新富氧的空气；当居住者疲惫时，房间灯光自动调暗，释放舒缓的香薰，营造治愈氛围。从设计者角度，可讲述因看到城市环境污染、人们生活压力大，从而萌生设计这种“会呼吸”房子的想法，在研发过程中克服技术难题，最终让房子成为兼具生态环保与人文关怀的居住空间。在构思文章时，可采用双线并行结构。明线以时间为序，描写“好房子”从设计图纸到落成使用的过程（设计者视角），或在“好房子”中度过的一天（体验者视角）；暗线则围绕人物情感变化展开，如设计者在实现理想过程中收获成就感，体验者在科技营造的舒适环境中修复内心创伤、感受家庭温暖。例如以体验者视角，描写加班晚归后，“智能感应”的房子自动亮起柔和灯光、准备好热水澡；周末时，房子的“变形系统”将客厅变为家庭影院，一家人围坐观影。通过这些细节，展现“好房子”如何通过科技满足情感需求，成为真正的心灵归宿，结尾升华主题，点明科技与情感交融才是未来“好房子”的核心价值。 7．海南省文旅局举办“探访海南文化，体验传统之美”活动，邀请你作为中学生代表参加，并请你展示海南特色文化（如椰雕、琼剧表演视频、公仔戏表演视频等），你会展示什么呢？请发挥想象，写写你参加活动的经历、见闻和感受。 请根据以上内容写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体、生动。 要求：①自拟题目，字数不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 椰雕绽放的文化之光 当海南省文旅局“探访海南文化，体验传统之美”活动的邀请函递到我手中时，我的心瞬间被点燃。作为一名海南中学生，我决定用椰雕——这门承载着家乡千年智慧的传统技艺，向大家展示海南的独特魅力。   活动当天，我带着精心准备的椰雕作品，早早来到现场。展厅里早已布置得古色古香，各个展台前摆满了海南特色文化展品，琼剧表演视频里婉转的唱腔、公仔戏表演视频中灵动的人偶，都在诉说着海南文化的深厚底蕴。而我的椰雕展台，也别具一格，洁白的桌布上摆放着形态各异的椰雕：有栩栩如生的椰雕孔雀，尾羽上的花纹细腻逼真；还有精致小巧的椰雕茶具，杯身上雕刻着海南的椰林风光。   活动开始后，展厅里渐渐热闹起来。许多人被我的椰雕作品吸引，围拢过来。我深吸一口气，开始介绍：“大家看，这些椰雕作品都是用海南随处可见的椰子制作而成。海南的椰子树，不仅是一道美丽的风景线，更是我们海南人民智慧的源泉。”说着，我拿起一个椰雕花瓶，“从选材、设计，到雕刻、打磨，每一个步骤都凝聚着匠人的心血。就像这个花瓶，雕刻师要先在椰壳上勾勒出图案，再用刻刀一点一点地雕琢，稍有不慎，整个作品就可能功亏一篑。”   一位小朋友好奇地问：“姐姐，椰雕难学吗？”我笑着回答：“只要有耐心和毅力，就不难。我小时候，经常跟着爷爷学习椰雕。那时候，我总是笨手笨脚的，不是刻坏了图案，就是磨破了手指。但爷爷总是鼓励我，慢慢地，我就掌握了技巧，也爱上了这门艺术。”   这时，一位外地游客感慨道：“以前只知道海南的椰子好吃，没想到还能做成这么精美的艺术品，真是太神奇了！”听到这话，我心中涌起一股自豪感，继续说道：“椰雕不仅是艺术品，更是海南文化的象征。它代表着我们海南人民的勤劳和智慧，也承载着我们对家乡的热爱。”   活动过程中，我还向大家展示了椰雕的制作过程。我拿起一个椰壳，熟练地用刻刀雕刻起来，不一会儿，一朵娇艳的三角梅就出现在椰壳上。大家纷纷赞叹，拿出手机拍照记录。   看着大家对椰雕充满兴趣和喜爱，我内心无比欣慰。这次活动，不仅让更多人了解了椰雕这门传统技艺，也让我更加深刻地认识到海南文化的独特魅力。我暗暗下定决心，要将椰雕这门技艺传承下去，让更多的人感受到海南文化的博大精深，让椰雕这朵文化之花在海南这片热土上绽放得更加绚烂。 【详解】本题考查记叙文写作。 第一、审题立意。本次作文围绕“海南省文旅局举办的‘探访海南文化，体验传统之美’活动”展开，要求作为中学生代表展示海南特色文化并讲述活动经历、见闻和感受。“海南特色文化”是核心，如椰雕、琼剧表演视频、公仔戏表演视频等都是可选择的展示内容。立意方面，要通过此次活动体现对海南传统文化的认识、传承和热爱。可以从个人角度出发，表达自己在活动中对海南文化的新认知和内心触动；也能从更宏观的层面，强调传承和弘扬海南传统文化对于地方发展和民族文化繁荣的重要意义。 第二、选材构思。本题要求写成记叙文。以下提供三种不同的选材构思： 构思一：选择展示椰雕。可以先写自己接到参加活动的邀请，为何选择椰雕作为展示内容，比如是因为自己从小对椰雕感兴趣，或者家族中有从事椰雕工艺的长辈。接着描述活动现场，详细描写椰雕作品的精美之处，如雕刻的图案、细腻的纹理等，以及向参观者介绍椰雕的制作过程和文化内涵。在与参观者的交流中，记录下他们对椰雕的惊叹和赞美，还有自己内心的自豪。最后，通过这次活动，表达自己对椰雕这一传统技艺传承的责任感和决心。 构思二：展示琼剧表演视频。可以先讲述自己对琼剧的了解过程，可能是小时候跟着爷爷奶奶去看琼剧演出，从此便喜欢上了这门艺术。在活动现场，播放琼剧表演视频，描述视频中演员精彩的唱念做打，以及观众们被深深吸引的神情。还可以穿插自己与一些老戏迷的交流，他们分享自己多年看琼剧的感受和回忆。最后，表达琼剧这一传统文化在新时代依然具有强大的生命力，自己要为其传播贡献一份力量。 构思三：呈现公仔戏表演视频。先说明公仔戏在海南文化中的独特地位，以及自己选择展示它的原因。活动现场，播放公仔戏视频时，详细描写公仔的灵动造型和精彩表演，以及周围观众好奇和兴奋的反应。可以采访一些小朋友，记录他们对公仔戏的喜爱和新奇感受。最后，通过这次活动，意识到公仔戏等传统文化需要更多年轻人的关注和传承，自己会积极参与到推广传统文化的行动中。 8．阅读下面材料，按要求作文。 海南省文旅局举办“探访海南文化，体验传统之美”活动，海报上有如下三条宣传标语： （1）让红火的春节、热闹的军坡节、淳朴的“三月三”等节日彰显海南的传统文化之美。 （2）以敬畏之心传承先辈遗产，延续传统文化血脉。 （3）以创新精神开拓科技新径，让传统焕发生机。 从以上三则宣传标语中，任选一个角度，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述印象深刻的节日经历，可阐述观点，也可用书信、演讲稿等形式表达思考。 要求：①自拟题目，字数不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文1： 节日里的海南文化之美 “百里不同风，千里不同俗。”海南的春节、军坡节、“三月三”等节日，宛如一颗颗璀璨的明珠，彰显着海南独特的传统文化之美。   春节，是海南一年中最红火的节日。大街小巷张灯结彩，家家户户贴上了喜庆的春联，处处洋溢着欢乐祥和的气氛。除夕之夜，全家人围坐在一起，吃着丰盛的年夜饭，共享天伦之乐。饭后，长辈会给晚辈发放压岁钱，寓意着岁岁平安。大年初一，人们早早起床，穿上新衣，去拜年祈福。在海南的一些乡村，还会举行舞龙舞狮表演，舞龙者们手持龙具，上下翻飞，舞出了一片欢腾的景象，引得围观群众阵阵喝彩。   军坡节，是海南民间最热闹的节日之一。相传这是为了纪念冼夫人而举行的祭祀活动。节日当天，各个村庄都会举行盛大的庙会。人们抬着冼夫人的神像，在村里巡游，祈求风调雨顺、五谷丰登。巡游队伍中，有锣鼓队、彩旗队、舞狮队等，场面十分壮观。此外，军坡节还有一项独特的习俗——“穿杖”。表演者们手持钢杖，穿过脸颊却毫无痛苦之色，这一神秘而惊险的表演，让人为之惊叹。虽然我不太理解其中的奥秘，但我知道这是海南传统文化的一部分，蕴含着人们对美好生活的向往。   “三月三”，是海南黎族和苗族的传统节日。这一天，黎族和苗族的同胞们会身着盛装，欢聚在一起，载歌载舞，庆祝节日。姑娘们穿着色彩鲜艳的民族服饰，头戴银饰，手拉手跳起了欢快的舞蹈；小伙子们则吹奏着乐器，展示着自己的才艺。在节日现场，还会举行射箭、摔跤等传统体育比赛，人们在比赛中增进了友谊，传承了民族文化。  这些节日，不仅仅是一种庆祝方式，更是海南传统文化的重要载体。它们见证了海南人民的历史变迁，承载着海南人民的精神寄托。在这些节日里，我们可以感受到海南人民的热情好客、团结友爱，也可以领略到海南传统文化的博大精深。  让我们珍惜这些传统节日，传承和弘扬海南的传统文化，让它们在新时代绽放出更加绚烂的光彩。  例文2： 以敬畏之心，传承海南文化 海南，这片美丽而神奇的土地，孕育了丰富而独特的传统文化。先辈们留下的遗产，是我们的瑰宝，我们应以敬畏之心去传承，延续这传统文化的血脉。   海南的传统文化，犹如一幅绚丽多彩的画卷。从古老的黎族织锦技艺，到神秘的临高渔歌；从庄重的冼夫人祭祀文化，到热闹的军坡节民俗活动，每一项都凝聚着先辈们的智慧和心血。这些文化遗产，不仅是海南人民的精神财富，也是中华民族文化宝库中的重要组成部分。   然而，随着时代的发展和社会的变迁，海南的传统文化面临着诸多挑战。一些传统技艺因为后继无人而逐渐失传，一些传统习俗因为人们的忽视而渐渐淡化。我们不能眼睁睁地看着这些宝贵的文化遗产在我们手中消失，我们有责任、有义务去保护和传承它们。   以敬畏之心传承海南传统文化，首先要了解和认识它。我们可以通过阅读相关的书籍、参观文化博物馆、参加民俗活动等方式，深入了解海南传统文化的内涵和价值。只有当我们真正了解了它，才能从心底里产生敬畏之情，才能更加自觉地去传承它。   其次，要积极参与到传统文化的传承中来。我们可以学习传统技艺，如黎族织锦、椰雕等，让这些技艺在我们手中得到延续；我们可以传播传统习俗，如春节、军坡节等，让更多的人了解和喜爱海南的传统文化。同时，我们还可以利用现代科技手段，如互联网、多媒体等，将海南的传统文化推广到更广阔的天地。   最后，要培养下一代对传统文化的热爱和敬畏之情。学校和家庭要加强对青少年的传统文化教育，让他们从小就了解和接触海南的传统文化，感受传统文化的魅力。只有让下一代对传统文化有了深厚的感情，才能保证传统文化的传承和发展。   “夫源远者流长，根深者枝茂。”让我们以敬畏之心，守护好先辈们留下的文化遗产，延续海南传统文化的血脉，让这古老而璀璨的文化在新时代焕发出新的生机与活力。例文3：   科技赋能，让海南传统重焕生机 在科技飞速发展的今天，传统文化的传承和发展面临着新的机遇和挑战。海南的传统文化，如同一颗沉睡的明珠，等待着科技的光芒将它唤醒，以创新精神开拓科技新径，让传统焕发生机。   科技为海南传统文化的展示提供了新的平台。以往，人们想要了解海南的传统文化，只能通过实地参观博物馆、参加民俗活动等方式。而现在，借助互联网和多媒体技术，人们可以足不出户，通过虚拟展览、在线视频等形式，全方位、多角度地感受海南传统文化的魅力。例如，利用虚拟现实（VR）技术，人们可以身临其境地参观海南的历史遗迹、体验传统节日的热闹氛围，仿佛穿越时空，回到了过去。   科技也为海南传统文化的传承提供了新的手段。一些传统技艺，如黎族织锦、椰雕等，由于制作工艺复杂、学习难度大，面临着后继无人的困境。而通过数字化技术，我们可以将这些传统技艺的制作过程进行记录和保存，建立数据库，让更多的人可以学习和传承。同时，利用3D打印技术，还可以将传统技艺的作品进行复制和创新，让这些古老的技艺在现代社会中焕发出新的生命力。   此外，科技还为海南传统文化的创新发展提供了新的思路。我们可以将海南的传统文化元素与现代设计理念相结合，开发出具有海南特色的文化产品。例如，将黎族的图案、色彩等元素应用到服装设计、家居用品设计中，不仅可以让传统文化得到更广泛的传播，还可以创造出更高的经济价值。同时，利用人工智能技术，我们还可以对海南的传统文化进行深入挖掘和分析，为文化的创新发展提供更多的灵感和支持。   当然，在利用科技推动海南传统文化发展的过程中，我们也要注意保护传统文化的原汁原味。科技只是一种手段，我们的目的是让传统文化更好地传承和发展。我们要在尊重传统文化的基础上，合理利用科技，让科技与传统文化相得益彰。   “问渠那得清如许？为有源头活水来。”让我们以创新精神开拓科技新径，为海南传统文化注入新的活力，让这古老的文化在科技的助力下，重焕生机，绽放出更加绚烂的光彩。 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文材料围绕海南省文旅局“探访海南文化，体验传统之美”活动的三条宣传标语展开。标语（1）强调通过各类节日彰显海南传统文化之美，立意可围绕海南传统节日的特色、文化内涵以及其在传承文化方面的作用，突出传统节日是文化的重要载体，能让人们感受海南文化的独特魅力。标语（2）着重于以敬畏之心传承先辈遗产、延续传统文化血脉，立意可从对传统文化的尊重、保护和传承的重要性出发，思考如何在现代社会中让传统文化薪火相传。标语（3）倡导以创新精神开拓科技新径，让传统焕发生机，立意可探讨传统文化与现代科技结合的可能性和意义，强调创新对传统文化发展的推动作用。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文、议论文或书信、演讲稿等文体。 若选择标语（1）写成记叙文，可回忆自己参与海南春节、军坡节、“三月三”等节日的经历，如描写军坡节上热闹的祭祀仪式、精彩的民俗表演，通过对节日场景、人物活动的细致描写，展现海南传统节日的热闹氛围和文化特色，结尾表达对海南传统文化的赞美和传承的决心。若写成议论文，可提出“传统节日是海南文化传承的重要纽带”的论点，列举不同传统节日所蕴含的文化元素，如春节的团圆习俗、“三月三”的民族风情等，论述传统节日在凝聚民族精神、传承文化方面的重要作用，呼吁人们重视传统节日，传承海南文化。 若选择标语（2），写成记叙文可讲述自己参与保护海南传统文化遗产的故事，如参加古村落保护志愿活动，通过亲身经历体现对先辈遗产的敬畏和传承的责任感。写成议论文则可围绕“传承海南传统文化，延续民族血脉”展开论述，分析当前传统文化面临的挑战，如现代文明的冲击、传承人才的缺失等，提出传承传统文化的具体措施，如加强教育宣传、培养专业人才等。 若选择标语（3），写成记叙文可描述海南传统文化借助科技手段焕发生机的实例，如某传统手工艺通过电商平台走向全国，展现科技为传统文化带来的新机遇。写成议论文可提出“创新科技，让海南传统文化重焕光彩”的论点，列举科技与传统文化结合的成功案例，如利用虚拟现实技术展示海南历史文化遗迹，论述科技在传统文化传承和发展中的重要作用，鼓励人们积极探索传统文化与科技的融合之路。 9．题目： 梦想，是人生海洋中的灯塔，为我们指引前行的方向；梦想，是夜空中最璀璨的星辰，照亮我们内心的黑暗角落；梦想，是一双隐形的翅膀，给予我们飞越艰难险阻的力量。每个人的心中都怀揣着属于自己的梦想，或大或小，或远或近。它可能是成为一名救死扶伤的医生，用精湛的医术拯救每一个在病痛中挣扎的生命；可能是化身教书育人的教师，在三尺讲台上播撒知识的种子，培育祖国的未来；也可能是立志成为一名探索未知的科学家，为推动人类的进步贡献自己的智慧和力量。 实现梦想的道路从来都不是一帆风顺的，它充满了荆棘与坎坷。著名科学家屠呦呦，为了研制青蒿素，解决全球疟疾难题，历经无数次失败，却始终没有放弃，最终成功提取青蒿素，为人类健康事业做出了巨大贡献；篮球巨星迈克尔・乔丹，曾经被高中篮球队拒之门外，但他凭借着对篮球的热爱和对梦想的执着追求，成为了篮球史上最伟大的球员之一；无臂钢琴师刘伟，在意外失去双臂的情况下，没有向命运低头，而是怀揣着钢琴梦想，用双脚弹奏出了美妙的乐章，感动了无数人。 请根据以上材料，以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自拟题目，作文字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得出现真实的姓名、校名、地名；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 逐梦星河，无畏前行 梦想，宛如熠熠生辉的星辰，镶嵌在浩瀚的宇宙之中，照亮了我们漫漫人生征途；梦想，又似扬帆起航的船只，承载着我们对未来的无限憧憬，驶向成功的彼岸；梦想，更如熊熊燃烧的火炬，给予我们披荆斩棘的勇气，驱散前路的黑暗。每个人的心中，都有一颗梦想的种子，或渺小如沙，或宏大似山，等待着被汗水与努力浇灌，绽放出绚烂的花朵。 梦想，赋予人生以明确的方向与无尽的动力。古往今来，无数仁人志士，正是因为心怀梦想，才创造出了辉煌灿烂的人生。李时珍心怀济世救人的梦想，踏遍千山万水，遍尝百草，著成《本草纲目》，为后世医学发展奠定了坚实基础；詹天佑怀揣着为国家争光的梦想，克服重重困难，成功修建京张铁路，彰显了中国人的智慧与力量。在当今社会，梦想的力量依然不可忽视。医生梦想着拯救生命，让患者重获健康；教师梦想着培育人才，为祖国的未来注入希望；科学家梦想着攻克难题，推动科技进步，改善人类生活。这些梦想，如同璀璨的星辰，引领着人们不断前行。 然而，实现梦想的道路从来都不是康庄大道，而是布满了荆棘与坎坷。追逐梦想的过程中，我们会遭遇无数的挫折与失败，会面临旁人的质疑与嘲笑。但正是这些困难，铸就了梦想的珍贵与伟大。屠呦呦为了研制青蒿素，经历了无数次的失败，但她从未放弃，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。迈克尔·乔丹曾经被高中篮球队拒之门外，但他凭借着对篮球的热爱和对梦想的执着追求，不断努力训练，成为了篮球史上的传奇人物。无臂钢琴师刘伟，在意外失去双臂的情况下，没有向命运低头，而是用双脚弹奏出了生命的最强音，实现了自己的钢琴梦想。他们的故事告诉我们，只要心怀梦想，坚持不懈，就一定能够战胜困难，实现自己的人生价值。 在逐梦的道路上，我们每个人都是勇敢的追光者。或许我们会遭遇风雨，或许我们会迷失方向，但只要我们心中有梦，眼中有光，就一定能够穿越黑暗，迎来黎明。让我们怀揣梦想，勇敢前行，用汗水与努力书写属于自己的辉煌篇章，在逐梦的星河中，无畏前行！ 【详解】本题考查话题作文的写作。 1.审题立意：本题围绕“梦想”话题展开，材料开篇通过一系列比喻，阐述了梦想的重要意义，接着列举了不同人形形色色的梦想，最后通过屠呦呦、迈克尔·乔丹、刘伟的事例，强调实现梦想的道路充满艰难，但只要坚持就能成功。文章需紧扣“梦想”，可以阐述梦想的价值，也可以讲述追逐梦想过程中需要的精神品质，如坚持、勇气等，传递积极向上的人生观，鼓励人们勇敢追梦。核心立意：梦想赋予人生方向和目标，激励人们不断前行；实现梦想需要克服困难，持之以恒，甚至面对失败也不放弃；梦想不分大小，每个人的梦想都值得尊重，关键在于为之付出努力。避免误区：不要空泛地谈梦想，需结合具体事例或自身经历。避免单纯堆砌名人事例，应注重分析或情感表达。 2.选材构思：记叙文方向，通过一件具体的事，展现“追逐梦想”的过程。选材示例：学习绘画/音乐/体育时遇到的挫折，如何坚持并取得进步。或者身边普通人（如亲人、同学）为梦想努力的故事。结构建议：梦想的萌芽（如受某人某事启发）。遇到的困难（如技术瓶颈、外界质疑、自我怀疑）。突破困境的关键时刻（如一次比赛、一次顿悟）。收获成长，无论是否实现目标，均对梦想有更深理解。议论文方向：开头运用排比、比喻等修辞手法，生动形象地引出“梦想”这一主题，点明梦想对人生的重要性；中间论述梦想的价值，选取材料中不同类型的梦想，如医生、教师、科学家的梦想，阐述梦想给人生带来的目标与动力；阐述逐梦的艰难与坚持，使用屠呦呦、迈克尔·乔丹、刘伟的事例，论述在面对困难时，只有坚持不懈才能实现梦想；同时，可以补充一些身边普通人追逐梦想的故事，增强文章的感染力与真实性；结尾总结全文，再次强调梦想的力量，鼓励读者勇敢追求自己的梦想，升华文章主题。 10．2049年，海南自贸港已成为全球最具活力和创新力的经济特区之一。在这个充满机遇的时代，你有了一个全新的身份，可能是科学家、工程师、艺术家、环保志愿者……当然也可能是其他任何你感兴趣的身份。你会做什么呢？可能会有哪些奇妙的见闻和独特的感受？ 请发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 自贸港上的绿色守护者 2049年，海南自贸港早已成为世界舞台上一颗熠熠生辉的明珠。我，作为一名坚定的环保志愿者，有幸投身于这片充满希望与活力的土地，守护着它的青山绿水。 清晨，阳光穿过茂密的椰林，洒在如镜的海面上，波光粼粼。我和伙伴们乘坐着新型环保快艇，驶向近海的珊瑚礁保护区。如今的海南自贸港，在飞速发展经济的同时，格外重视生态保护，而这片珊瑚礁就是我们重点守护的对象之一。 到达目的地，我穿上先进的水下作业服，缓缓潜入海中。眼前的景象美得让人窒息，五彩斑斓的珊瑚像海底的森林，形态各异，有的像鹿角，有的像花朵。各种热带鱼在珊瑚间穿梭游弋，它们身上的鳞片在阳光的折射下闪烁着迷人的光彩。 然而，美丽的背后也隐藏着危机。前些年，海洋污染和过度捕捞曾让这片珊瑚礁遭受重创。我们的任务，就是监测珊瑚礁的生长情况，清理周围的海洋垃圾，以及修复受损的珊瑚。我小心翼翼地靠近一簇珊瑚，仔细观察它的颜色和形态，通过随身携带的智能监测设备，将数据实时传输回科研中心。“这里的珊瑚生长情况良好，水质也在正常范围内。”我通过水下通讯设备向伙伴们汇报。 正当我专注工作时，突然发现不远处有一团黑色的物体在飘动。我迅速游过去查看，原来是一团被丢弃的渔网，正缠在一株珊瑚上。这张小小的渔网，对于脆弱的珊瑚来说，可能就是致命的威胁。我赶紧拿出工具，小心翼翼地解开渔网，将它收入随身携带的垃圾袋中。在清理的过程中，我还发现了一些被渔网困住的小鱼，我轻轻将它们解救出来，看着它们欢快地游向大海深处，心中满是欣慰。 结束了海底的工作，我回到岸边。此时，港口的货轮正有序进出，这些货轮都采用了最先进的清洁能源技术，几乎不会对海洋环境造成污染。远处的高楼大厦错落有致，楼顶都安装了太阳能板，绿色能源在这里得到了广泛应用。 夕阳西下，余晖将天空染成了橙红色。我站在沙滩上，看着这片美丽的大海和充满生机的自贸港，心中感慨万千。海南自贸港在经济腾飞的同时，始终坚守着生态底线。而我，作为一名环保志愿者，将继续守护这片美丽的土地，让它的天更蓝、海更清、山更绿，见证它在可持续发展道路上越走越远。 【详解】本题考查想象作文。 审题立意：本题是一道情境类记叙文写作题，设定在 2049 年海南自贸港成为极具活力与创新力的经济特区这一背景下。审题时，关键在于明确“全新身份”这一要素，可从给定的科学家、工程师、艺术家、环保志愿者等身份中选择，也可自拟独特身份。立意方面，要围绕所选身份在海南自贸港这个特定环境中，展现积极向上的主题，如通过自身努力为自贸港的发展贡献力量、在自贸港的创新氛围中实现个人价值、见证自贸港的蓬勃发展并从中获得成长与感悟等。例如，若选择科学家身份，可立意于在自贸港先进的科研环境下，突破技术难题，为相关领域发展助力；若选择环保志愿者，可突出在自贸港快速发展过程中，守护生态环境的重要性及自身的担当。总之，立意要结合时代背景与个人身份，体现个人与自贸港发展的紧密联系。   选材构思：在选材上，需紧密围绕所选身份展开。若选定艺术家身份，可选取在海南自贸港举办的国际艺术展览中，自己的作品参展并与来自世界各地的艺术家交流的经历，展现自贸港作为文化交流平台的魅力；还可描写深入海南当地，汲取独特风土人情进行艺术创作的过程，体现自贸港丰富的文化底蕴对艺术创作的滋养。若选择工程师身份，可讲述参与自贸港重大基础设施建设项目，如跨海大桥、智能港口等的设计与施工过程，包括遇到的技术难题、团队协作攻克难关的情节，以及看到项目建成后对自贸港经济发展推动作用的感慨。  在构思行文时，可采用顺叙的方式，按照时间先后顺序，清晰地讲述在自贸港的经历。开篇可通过对 2049 年海南自贸港繁华景象的描写，引出自己的身份，如“在 2049 年这座充满魅力的海南自贸港，我作为一名年轻的科学家，怀揣着梦想踏入这片创新的热土”。中间部分详细叙述在自贸港的具体工作、见闻和感受，运用细节描写、对话描写等丰富情节。比如描写与国际科研团队交流时的精彩对话，“那位外国专家眼神中透着赞赏，他用不太流利的中文说道：‘你们在这个领域的研究思路很新颖，海南自贸港为你们提供了很好的创新土壤。’”结尾部分可升华主题，表达对自贸港未来的期许以及自己继续奋斗的决心，如“海南自贸港就像一艘巨轮，正驶向更广阔的未来，而我愿化作一颗坚实的螺丝钉，继续为它的前行贡献力量”。通过合理选材与精巧构思，使文章情节丰富、主题突出。 11．在校园文化节总结会上，同学们纷纷表达自己的感悟： 默默：明明好棒，会的真多！榜样的力量真强大，我这个不起眼的人，下次也要登台！ 明明：能把自己擅长的技能分享给大家真开心。看到同学们收获满满，我好幸福哦！ 丁丁：从活动筹备到正式开展，大家能好好沟通，及时解决分歧，这是成功的关键呀！ 真真：能和同学们一起度过这么多欢乐时光，特别难忘，这样的美好值得好好珍惜！ …… 从以上四位同学的感悟中，选择一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，也可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 【答案】例文： 沟通，让心与心贴近 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我想以“沟通，让心与心贴近”为主题，和大家分享我在校园文化节中的深刻感悟。 还记得校园文化节筹备初期，我们班负责编排一个舞台剧。一开始，大家热情高涨，你一言我一语地提出各种想法。然而，随着讨论的深入，分歧渐渐出现了。有的同学想演经典剧目，认为这样有深厚的文化底蕴，能展现我们的文学素养；有的同学则主张自编自导，觉得原创作品更能体现我们的创新精神。意见不统一，气氛逐渐变得紧张起来，原本积极热烈的讨论变成了激烈的争吵，大家各执一词，互不相让。 眼看着团队就要陷入僵局，这时班长站了出来，提议大家先冷静下来，一个一个地把想法说清楚。于是，我们开始了一场真诚的沟通。主张演经典剧目的同学率先发言，他们详细阐述了经典剧目的优势，比如丰富的人物形象、深刻的思想内涵，可以让我们更好地理解和传承传统文化。而后，支持原创的同学也表达了自己的观点，他们说原创作品能融入我们自己的生活体验和奇思妙想，更能展现出我们这个年龄的独特视角。 在沟通的过程中，我们渐渐发现，其实两种想法都有道理。我们不再是一味地坚持自己的观点，而是开始认真倾听对方的想法，尝试从对方的角度去理解。最终，我们找到了一个两全其美的办法：以经典故事为蓝本，进行适当的改编和创新，融入现代元素和我们自己的思考。这样既保留了经典的韵味，又有新颖的创意。 在后续的排练过程中，沟通依然发挥着重要作用。演员们会和编剧沟通，提出对角色的理解和演绎想法；道具组的同学会和导演沟通，了解道具的具体需求和呈现效果。正是因为大家之间保持着良好的沟通，我们的舞台剧才能顺利排练，并且在文化节上取得了圆满成功。 这次校园文化节的经历，让我深刻地认识到，沟通是解决分歧的桥梁，是团队协作的润滑剂。在生活中，我们也常常会遇到各种各样的分歧和矛盾，无论是和家人、朋友还是同学相处。如果我们都能像在这次文化节筹备中一样，静下心来，真诚地沟通，认真倾听他人的声音，理解彼此的立场，那么很多问题都能迎刃而解。 让我们学会沟通，用沟通拉近心与心的距离，让我们的生活充满更多的和谐与美好。 谢谢大家！ 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：这是一道基于材料的作文题，材料中四位同学从不同角度表达了对校园文化节的感悟。默默看到了榜样的力量并受到激励，立意可围绕“榜样引领成长”，强调榜样在个人发展中的推动作用，如激发潜能、指引方向等；明明从分享中获得快乐与幸福，可立意“分享带来美好”，探讨分享如何促进情感交流、实现自我价值；丁丁关注到沟通解决分歧对活动成功的关键作用，可从“有效沟通的力量”立意，阐述沟通在团队协作、人际关系处理中的重要性；真真感慨美好时光值得珍惜，立意可定为“珍惜美好时光”，引导人们珍视生活中的点滴美好，感悟生命的珍贵。总之，要从四位同学的感悟中选取一个角度，深入挖掘其内涵，确立积极向上且有深度的主题。   选材构思：若选择“榜样引领成长”立意，选材上可讲述自己在学习、生活中受到某位榜样激励的真实经历。比如，班级里成绩优异且热心助人的同学，他早起刻苦学习的身影激励自己改掉拖延的毛病；在体育赛事中，某位运动员顽强拼搏的精神鼓舞自己在面对体育测试困难时坚持不懈。在构思上，可采用倒叙手法开篇，先描述自己在某方面取得的成果，引发读者好奇，再回忆榜样出现及对自己产生影响的过程。中间部分详细叙述榜样的具体行为以及自己内心的触动和转变，通过细节描写增强感染力。结尾升华主题，表达对榜样的感激以及对未来继续在榜样引领下前行的期待。若立意“分享带来美好”，选材可涉及学习上分享解题思路，生活中分享兴趣爱好、旅行见闻等事例。比如，和同学分享自己阅读的一本好书，引发大家的讨论和思考，增进彼此友谊；在学校社团活动中，分享自己的才艺技能，让团队表演更加精彩。构思时，以总—分—总的结构为宜。开头点明分享能带来美好的观点，中间分几个小段落分别列举不同场景下分享的事例，结尾总结分享的意义，呼吁大家积极分享，传递美好。若从“有效沟通的力量”立意，选材可围绕校园文化节筹备过程中，因沟通不畅产生矛盾，又通过有效沟通解决问题的情节；也可选取家庭生活中与父母因沟通问题产生误解，最终通过真诚交流化解矛盾的故事。构思上，采用顺叙方式，按照事件发展的先后顺序，详细叙述沟通不畅的表现、带来的不良后果以及有效沟通的过程和效果，在结尾处阐述对有效沟通的深刻认识和感悟。若立意“珍惜美好时光”，选材可捕捉校园文化节中那些令人难忘的瞬间，如大家一起排练节目时的欢声笑语、成功表演后的激动拥抱；也可回忆与家人共度的温馨假期、和朋友的珍贵旅行经历等。构思时，以散文化的笔触，通过片段式组合，将不同的美好时光串联起来，中间穿插自己对时光易逝的感慨和珍惜时光的思考，结尾抒发对美好时光的眷恋和珍视当下的决心。 12．题目： 生活中，我们会遇到各种各样的人，他们的故事或带给我们感动，或让我们受到启发，或让我们明白了一些道理…… 请以 “那个 的人” 为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那个收藏四季的人 清晨的菜场还笼着薄雾，她的竹篮已盛着露水与晨曦。不同于其他商贩整齐划一的塑料筐，她的篮子带着竹节特有的青灰色，边缘还留着编织时的毛刺，像是从老竹林里直接摘来的云朵。 第一次遇见她是在深冬。我攥着妈妈给的买菜钱，看着案板上冻得僵硬的青蒜苗犹豫时，她掀开棉布帘子探出头：“小姑娘要买把春天吗？”竹篮里躺着沾泥的荠菜，细碎的黄花点缀其间，像是把整片初春的野地搬了进来。她教我辨认哪种荠菜最鲜嫩，临走往我的塑料袋里多塞了把野芹菜：“煮面时撒些，能尝到阳光的味道。” 后来才知道她是守了三十年菜摊的周阿婆。当超市货架摆满精品蔬菜时，她依然踩着晨露去郊外挖野菜，用竹篮装着时令的馈赠。有人笑她固执，她却说塑料筐装不下四季的温度。夏至那天，我看见她蹲在垃圾站旁，把被人丢弃的荷叶一张张铺开晾晒，夕阳把她的白发染成金箔。 最难忘是去年暴雨天。积水漫过菜场入口，她的竹篮漂在水面像片倔强的落叶。我正要帮忙，她却先捞起漂走的蒲公英：“快看这个，熬汤能祛湿气。”浑身湿透的她把菜码得整整齐齐，雨珠顺着竹篮纹路滚落，在水泥地上溅起细小的彩虹。 如今她的竹篮里总有惊喜：裹着晨露的栀子、带着泥土的荠菜、晒蔫又复活的马齿苋。那些被工业化浪潮遗忘的草木，在她手里重获新生。 周阿婆教会我，真正的新鲜不是保鲜膜能留住的，而是破土而出的那瞬生机，是沾着露水的草木清香，是竹篮里永不褪色的四季轮回。她把时令的野菜装进竹篮，氤氲成一首四季的诗。 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：题目中的“那个”指向特定个体，暗示写作对象需聚焦人物独特性。横线上补充的内容应能够概括人物的主要特征，同时也应该是文章的主题所在。写作对象可以是遇到的陌生人，或者某个身边的朋友、家人、老师等。通过呈现具体的故事细节，比如环境、人物的动作、对话等，表现人物的核心特质。在立意上，要突出人物故事带来的感动、启发或道理，确保文章有明确，并且积极向上的中心思想。横线可补充内容参考：善良、可爱、诚实、勇敢、温暖、坚强等等。 选材构思：本题适宜习作记叙文，从生活中自己真实接触过的人身上选材，抓住其核心特质，写出真情实感。比如可以写“那个用书法丈量公园的人”，通过记叙自己与公园写书法的老大爷的聊天，表现其虽为环卫工却依然热爱自己的兴趣的主题；还可以写“那个自尊的人”，记叙一次在公交车上给农民工让做的经历，表现农民工群体所具备的自尊和平等意识；或者写“那个自律的人”，通过记叙班级学习委员的一天，表现自律的人会赢的最好的结果的主题。习作时主义在文章的开头或结尾，点明主题，深化主旨。 13．题目： 新年伊始，做什么是最重要的？这一话题引发同学们深入的讨论，纷纷发表自己的观点： 同学A：热爱可抵岁月漫长，保持热爱，奔赴山海。 同学B：没有一个春天不会到来，相信自己，做最值得的自己。 同学C：汗水比泪水更有营养，珍惜时间，找到你想要的生活。 请根据以上三位同学的观点，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 以热爱之名，奔赴梦想之海​ 新年的第一缕阳光，洒在小镇的街道上，给这个宁静的地方带来了新的希望。我坐在窗前，手中的画笔在画纸上轻轻摩挲，却始终无法下笔，心中满是迷茫与困惑。新年伊始，我却对自己热爱的绘画产生了动摇。​ 这时，手机屏幕亮起，是绘画班的群消息。同学 A 的话映入眼帘：“热爱可抵岁月漫长，保持热爱，奔赴山海。”这句话像一道光，直直地穿透我内心的阴霾。是啊，曾经那个满心热爱绘画的我，去哪儿了呢？​ 我想起了第一次拿起画笔的场景。那是在幼儿园的美术课上，当五颜六色的颜料在我笔下变成一幅幅简单却充满童趣的画时，我心中涌起一种难以言喻的喜悦，从那时起，绘画便成了我生活中不可或缺的一部分。​ 上了初中，学业逐渐繁重，我画画的时间越来越少。上次参加绘画比赛的失利，更是让我陷入了自我怀疑。但此刻，同学的话让我决定重新审视自己对绘画的热爱。​ 我放下手机，拿起那本许久未翻开的画册，一页页地翻看着，每一幅画都承载着我的回忆。我看到了自己为了画出完美的线条，反复练习，手指磨出茧子的坚持；看到了为了完成一幅作品，熬夜构思，第二天顶着黑眼圈去上学的执着。这些画面让我明白，热爱从未远离，只是我在前行的路上，被困难暂时挡住了视线。​ 为了重新找回热爱的状态，我给自己制定了计划。每天早起半小时，用来练习素描基础；晚上做完作业后，花一个小时临摹优秀作品。在这个过程中，我遇到了许多困难，有时线条总是画不直，有时色彩搭配总是不协调，但我没有放弃。每当想要退缩时，我就会想起同学 A 的话，想起自己曾经对绘画的那份炽热的心。​ 一个月后，学校举办了文化节，我毫不犹豫地报名参加了绘画比赛。比赛那天，我满怀信心地拿起画笔，将自己这段时间的努力与对绘画的热爱，都倾注在了画纸上。最终，我的作品获得了一等奖。当站在领奖台上，听着台下的掌声，我知道，我成功了。​ 新的一年，我以热爱为舟，以坚持为桨，在梦想的海洋中再次启航。未来的路或许还会充满挑战，但我相信，只要保持热爱，定能奔赴属于自己的那片山海。​ 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。本题提供了三位同学关于“新年伊始做什么最重要”的观点，审题时需理解每个观点内涵，从中选取一个角度立意。同学A强调保持热爱的重要性，立意可围绕热爱能激发动力、带来快乐，助力人们跨越艰难险阻，实现梦想等；同学B突出相信自己，立意可落在自信能挖掘潜能、克服自卑，成就更优秀的自己；同学C侧重珍惜时间，立意可设定为珍惜时间能积累成果、实现价值，找到理想生活。 二、思路点拨。记叙文思路：选择同学A的观点：开篇设置新年场景，主人公在新年之际对未来迷茫。偶然看到一场艺术展览，被创作者的热爱打动，回忆起自己曾对绘画的热爱，因学业压力放弃。之后在朋友鼓励下重拾画笔，却遭遇困难，画作被批评。但主人公凭借对绘画的热爱，不断坚持，利用课余时间学习技巧，最终在学校绘画比赛中获奖。结尾通过主人公内心独白，升华热爱可抵岁月漫长的主题。 选择同学B的观点：以新年班级竞选班干部为背景，主人公一直缺乏自信，虽有能力却不敢尝试。同学 B 的话让其决定挑战自我。竞选准备阶段，主人公紧张不安，不断自我怀疑。竞选当天，发言时忘词，陷入尴尬。关键时刻想起“相信自己”，镇定下来，完成演讲。最终虽未当选，但赢得同学们认可。结尾主人公感悟到相信自己能带来勇气，是做最值得自己的关键。 选择同学C的观点：新年伊始，主人公制定了满满学习计划，立志改变成绩。起初因拖延浪费很多时间，计划受阻。一次偶然机会看到父母忙碌工作，意识到时间宝贵。于是调整状态，合理安排时间，早起背单词，课间做习题，晚上复习总结。过程中抵制住玩耍诱惑，克服困难。学期末成绩大幅提升，实现目标。结尾点明珍惜时间才能找到想要生活的主题。 议论文思路：选择同学A的观点：开头提出论点“保持热爱，方能在岁月中绽放光彩”。接着阐述热爱能激发动力，举例屠呦呦因对医学研究热爱，克服重重困难发现青蒿素。再论述热爱能让人在困境中坚守，如梵高对绘画热爱，生前画作不被认可仍坚持创作。然后联系生活，说明新年要有热爱，才能让生活有意义。最后总结强调热爱对人生的重要性，鼓励大家保持热爱奔赴未来。 选择同学B的观点：开篇点明“相信自己，是成就最值得自己的关键”。先分析自信能挖掘潜力，以李白为例，他自信“天生我材必有用”，留下诸多诗篇。接着阐述自信让人在挫折中崛起，如爱迪生经历无数次失败仍相信自己能发明电灯。然后针对新年如何建立自信提出方法，如自我肯定、积累成功经验等。结尾呼吁大家相信自己，迎接新年挑战。 选择同学C的观点：开头亮明论点“珍惜时间，才能追寻理想生活”。先论述时间是宝贵资源，如朱自清《匆匆》中描述时间流逝之快。接着举例匡衡凿壁偷光，珍惜时间学习终有成就。再分析新年不珍惜时间的现象及危害，如制定计划却拖延。最后提出珍惜时间的建议，如合理规划、提高效率等，强调新年伊始珍惜时间的重要性。 14．题目： 未来，土卫二号将成为人类的新家园。这天，地球上首批启程前往新家园的人类马上就要出发了，却发生令人意想不到的事情…… 请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 启程土卫二号的波折​ 未来，土卫二号被证实具备适宜人类生存的条件，成为人类憧憬的新家园。地球上，首批启程前往土卫二号的人类在航天基地紧张而有序地做着最后的准备。​ 在发射倒计时的最后几个小时，人群中洋溢着紧张与期待。孩子们眼中闪烁着对未知世界的好奇，大人们则在反复检查着行李和设备，确保万无一失。一切似乎都按计划进行着，直到一个急促的声音打破了平静。​ “不好了，能量核心出现异常波动！”一位技术人员惊慌地喊道。瞬间，整个基地陷入了慌乱。负责此次任务的指挥官李博士迅速赶到控制台，看着屏幕上不断跳跃的异常数据，眉头紧锁。能量核心是飞船的动力源泉，若不能及时解决问题，这次的迁徙计划将面临泡汤的风险。​ 此时，人群中开始出现不安的骚动。有人开始抱怨，有人默默祈祷，还有的孩子被吓得哭了起来。但李博士和他的团队没有丝毫退缩，他们争分夺秒地排查问题。经过紧张的检测，原来是能量核心的一个关键部件在长期的调试中出现了磨损，导致能量传输不稳定。​ 时间紧迫，备用部件在地球的另一处基地，即使立刻调用，也无法在发射前送达。就在众人感到绝望时，一位年轻的工程师站了出来，他叫林宇。林宇说：“我有办法，虽然不能完全修复，但可以通过重新调整能量传输线路，绕过受损部件，暂时维持能量核心的稳定。”李博士看着林宇坚定的眼神，点了点头，决定放手一搏。​ 林宇迅速带领几名助手进入飞船内部，开始了艰难的操作。外面的人群都屏住呼吸，静静地等待着。每一秒的流逝都仿佛无比漫长。终于，在倒计时还剩最后一分钟的时候，林宇通过通讯器喊道：“成功了！能量核心恢复稳定！”​ 欢呼声瞬间响彻整个基地。飞船缓缓升空，承载着人类对新家园的希望。透过舷窗，人们望着逐渐远去的地球，心中既有对故土的眷恋，又有对未来的憧憬。这次意外，让大家更加明白，在探索未知的征程中，困难不可避免，但只要人类团结一心、勇于创新，就没有克服不了的难关。而等待他们的土卫二号，必将开启人类全新的篇章。 【详解】本题考查情境作文写作。 一、审题立意。这是一道给定情境的想象作文题。核心在于围绕“首批前往土卫二号的人类出发时发生意外”展开想象，通过描述这一过程，展现人类面对未知与困难时的勇气、智慧、团结以及对未来家园的向往与执着。立意可以设定为在困境中凸显人性光辉，强调人类探索精神的伟大，或是突出在极端情况下人类情感的坚韧与温暖。 二、思路点拨。开篇直接切入主题，描绘地球基地里首批前往土卫二号的人类即将出发时的紧张而激动氛围，人们满怀对新家园的憧憬，各种设备运转，飞船整装待发。接着笔锋一转，通过突发警报声、仪器故障闪烁等描写引出意想不到的事情，比如飞船能源系统突然失灵，或是遭遇神秘宇宙力量干扰，导致出发计划受阻。在事件发展过程中，详细刻画不同人物的反应，有科学家们冷静分析故障原因，技术人员争分夺秒抢修，普通民众虽惊慌但仍相互鼓励。着重描写主角团队，他们或是凭借独特知识提出解决方案，或是冒险进入危险区域排除故障，展现出勇敢与智慧。在解决问题的过程中，穿插人物之间的对话、内心独白，体现出人们对新家园的渴望和绝不放弃的决心。最后，在众人齐心协力下成功化解危机，飞船顺利启航，驶向充满希望的土卫二号，结尾升华主题，赞美人类探索未知的勇气与坚韧不拔的精神。 15．阅读下面材料，任选一题作文。 材料一 2023年，某短视频平台发起“放下手机一小时”挑战活动，超百万青少年参与。数据显示：67%的参与者表示“找回了专注学习的动力”，但也有部分人坦言“离开手机后感到孤独焦虑”。心理学家指出：“技术本无善恶，但过度依赖工具可能让人丧失对生活的真实感知。” 材料二 《庄子》中记载，子贡见一老人抱瓮取水灌溉，建议他使用机械省力，老人却回答：“有机械者必有机心，吾非不知，羞而不为也。”两千多年后的今天，AI技术已渗透生活每个角落，有人担忧人类会被工具异化，也有人坚信技术将创造更美好的未来。 （1）有人说：“短视频、AI是人类智慧的结晶，应当尽情拥抱。”也有人说：“过度依赖技术会让我们失去独立思考的能力。”请结合材料，联系生活实际，自拟题目，写一篇议论文，阐述你对“人与技术关系”的思考。 （2）学校计划举办“在AI时代守护独立思考”主题辩论会，请你作为学生代表撰写一篇演讲稿。 （3）假如未来某天，你所在的城市因过度依赖AI系统突然全面瘫痪：红绿灯失灵、机器人罢工、电子支付失效……请以《重启》为题，发挥想象，写一篇故事。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文1： 和谐共生的智慧之道 在这个日新月异的时代，短视频与AI技术如雨后春笋般涌现，深刻地改变着我们的生活。有人视之为瑰宝，主张尽情拥抱；也有人担忧过度依赖技术会削弱人类的独立思考能力。在我看来，人与技术的关系应当是一种和谐共生，而非简单的拥抱或排斥。 不可否认，短视频与AI技术的确带来了前所未有的便捷与高效。短视频以其直观、生动的方式，让我们在短时间内获取大量信息，丰富了我们的精神世界。而AI技术，则以其强大的数据处理能力，优化了我们的生活体验，从智能家居到自动驾驶，无一不彰显着技术的魅力。这些技术的出现，无疑是人类智慧的结晶，值得我们珍惜并善用。 然而，正如一枚硬币有两面，技术在带来便利的同时，也潜藏着风险。过度依赖技术，可能会导致我们逐渐丧失独立思考的能力。当习惯了短视频的碎片化信息输入，我们可能会变得难以静下心来阅读一本好书；当习惯了AI的智能决策，我们可能会在面对复杂问题时变得手足无措。这种依赖，不仅削弱了我们的思维能力，还可能让我们失去对生活的真实感知。 因此，人与技术的关系应当是一种平衡与和谐。我们应当充分利用技术的优势，提高生活质量，但同时也要保持警惕，避免陷入技术的陷阱。这需要我们具备批判性思维，学会辨别信息的真伪与价值；需要我们保持对生活的热爱与好奇，用心去感受每一个真实的瞬间。 总之，人与技术的关系是一场智慧的较量，也是一次共生的探索。只有当我们学会了如何与技术和谐相处，才能真正享受到技术带来的福祉，而不被其所累。让我们以开放的心态拥抱技术，以理性的思维审视技术，共同创造一个更加美好的未来。例文2： 在AI时代守护独立思考演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我站在这里，满怀激动，因为今天，我们要探讨一个关乎我们每一个人未来的重要话题——“在AI时代守护独立思考”。 近年来，AI技术如雨后春笋般涌现，为我们的生活带来了前所未有的便捷。从智能家居到自动驾驶，从智能医疗到在线教育，AI仿佛无所不能。然而，当我们沉浸在AI带来的便利中时，是否也察觉到了某种隐忧？那就是，AI的普及是否正在悄然侵蚀我们的独立思考能力？ 不可否认，AI在某些方面确实超越了人类。它能以惊人的速度处理数据，能精准地执行指令，甚至在某些领域展现出了超越人类的智慧。但AI终究只是工具，它无法替代人类的情感和思考。当我们过度依赖AI，放弃独立思考时，我们就失去了作为人类的独特价值。 想想那些沉迷于短视频、社交媒体的同学们，他们是否还能静下心来，深入地思考一个问题？当AI为我们提供了一切答案，我们是否还愿意去探索未知，去挑战自我？ 因此，我在此呼吁大家，让我们在AI时代，更加珍惜并守护我们的独立思考能力。我们要学会在享受AI带来的便利的同时，保持对事物的敏感和好奇，勇于提出问题，敢于挑战权威。我们要培养自己的批判性思维，不盲目接受信息，而是学会分析、判断，形成自己的见解。 同学们，AI时代已经到来，这是一个充满机遇和挑战的时代。让我们携手并进，用我们的智慧和勇气，守护好我们的独立思考能力，共同创造一个更加美好的未来！ 谢谢大家！ 例文3： 重启 在未来的某个清晨，阳光一如既往地洒在××市的街道上，但这座城市却陷入了前所未有的混乱。红绿灯失灵，车辆无序穿梭，导致交通瘫痪；机器人罢工，工厂停工，服务中断；电子支付失效，人们排起了长队，试图用现金进行交易。这一切的源头，都是因为过度依赖AI系统，而当这个系统突然全面瘫痪时，整个城市仿佛失去了灵魂。 李明是这座城市的一名中学生，他亲眼目睹了这一切的发生。起初，他还以为这只是暂时的故障，但很快，他意识到问题的严重性。他无法用电子支付购买早餐，学校也因为缺乏AI系统的支持而无法正常上课。更让他感到不安的是，他看到了人们因为无法适应这种突如其来的变化而表现出的焦虑与无助。 然而，在这混乱之中，李明也看到了希望。他看到了一些人在尝试用传统的方式解决问题：有人手动控制红绿灯，恢复交通秩序；有人用古老的机器代替罢工的机器人，继续生产；还有人用现金和纸条进行交易，维持着经济的运转。这些努力虽然微不足道，但却让李明看到了人性的坚韧与智慧。 随着时间的推移，城市逐渐恢复了往日的生机。虽然AI系统还未完全修复，但人们已经学会了如何在没有它的日子里生活。李明也从中得到了启示：技术虽然带来了便利，但过度依赖却会让人丧失对生活的真实感知。他意识到，真正的力量来源于人的内心，来源于对生活的热爱与坚持。    当AI系统终于被重启，城市再次恢复了正常运转时，李明的心中却多了一份从容与淡定。他知道，无论未来科技如何发展，只要人们保持对生活的热爱与坚持，就没有什么能够阻挡他们前进的脚步。 【详解】本题考查写作能力。 （1）审题立意。首先，我们需要明确技术的双重性：一方面，技术如短视频、AI等确实极大地方便了我们的生活，提高了效率，是人类智慧的结晶；另一方面，过度依赖技术也可能导致我们失去对生活的真实感知和独立思考的能力。因此，立意时可以从正反两面进行阐述，但最终要落脚到如何平衡人与技术的关系，既要享受技术带来的便利，又要警惕其潜在的负面影响。这样的立意既全面又深刻，能够引导读者深入思考人与技术的和谐共生之道。 选材构思。可以结合身边的例子，如同学们在学习和生活中对短视频、AI技术的使用情况，以及这些技术对他们的学习效率和思考方式产生的影响。同时，也可以引用材料中的数据和心理学家的观点来增强论述的权威性。在构思上，可以先从技术的积极作用入手，阐述其给生活带来的便利；然后，通过转折引出过度依赖技术的负面影响；接着，结合生活实际和名人名言进行深入分析，提出平衡人与技术关系的建议；最后，总结全文，强调正确看待和使用技术的重要性。这样的构思逻辑清晰，层层递进，能够很好地支撑立意。 （2）审题立意。首先，要理解AI时代的特点，即人工智能技术广泛应用于生活的各个方面，这既带来了便利，也可能对人的思维方式产生一定影响。立意上，应强调在享受AI技术带来的红利的同时，不能忽视对独立思考能力的培养和守护。因为独立思考是个人成长、社会进步的重要基石。演讲旨在唤起听众对独立思考价值的认识，并探讨如何在AI时代背景下，保持和提升自己的独立思考能力，避免被技术所左右，失去自主判断和创新能力。 选材构思。选材上，可以从自身或身边的实际出发，举出AI技术在学习、生活中应用的例子，如智能辅导软件、在线课程等，这些工具虽能辅助学习，但若过度依赖，可能会削弱自主思考和解决问题的能力。同时，也可以引入历史上或现实中，因独立思考而取得重大成就的人物事例，如科学家、文学家等，以此强调独立思考的重要性。构思上，先阐述AI时代的背景及其对人们思维方式的影响，再引出独立思考的价值和意义，接着分析如何在AI时代保持独立思考，最后呼吁大家共同努力，守护这一宝贵的能力。在演讲中，还可以适当穿插互动环节，如提问、讨论等，以增强听众的参与感和共鸣。还要注意演讲的格式，开头的称呼等。 （3）审题立意。《重启》这一题目，首先引导我们思考“重启”的含义。在日常语境中，“重启”通常指电子设备或程序的重新启动，意在恢复或优化其运行状态。将这一概念引申至社会生活中，题目暗示了一种对现状的反思与改变，特别是在面对困境或依赖过度导致的问题时，寻找重新出发的契机。立意时，可以从个人成长、社会现象或科技发展的角度入手，探讨在高度依赖AI技术的环境下，当系统崩溃时，人们如何找回自我、重建秩序，以及这一过程中对人性的深刻反思。文章应传达出积极向上的态度，鼓励人们勇敢面对挑战，学会在没有高科技辅助的情况下，依然能够保持生活的正常运转和心灵的平和。 选材构思。选材上，可以结合现实生活中的场景进行虚构，如描述城市因AI系统瘫痪而陷入的一系列混乱：交通无序、服务中断、信息闭塞等，以此作为故事的背景设定。构思时，可以设计几位主要角色，他们在面对突如其来的变故时展现出不同的反应：有的人惊慌失措，有的人则开始尝试回归传统生活方式，还有人积极寻找修复AI系统的方法。通过他们的行动和内心变化，展现人性中的坚韧、互助与创新精神。故事高潮可以设定为众人共同努力，不仅解决了眼前的危机，还促使社会开始反思对AI的过度依赖，进而采取措施平衡技术发展与人性的需求。结尾部分，可以描绘城市在经历这次“重启”后，人们更加珍惜现实生活中的真实交流，同时也更加理性地看待科技的角色，为构建一个更加和谐的社会奠定基础。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 05 对题号猜押第20、21题 写作 考点探究： 命题形式：近几年，海南省中考语文写作命题有较大变化。2015 - 2020 年是材料作文和扩写（或续写）作文二选一。2021 年开始以 “情境式作文题” 为主，如 2021 年是 “单一情境、多重任务的情境式作文题”，2022 - 2024 年是 “情境式任务驱动型作文题” 与想象作文题等。命题给予学生自由选择空间，减少审题障碍，作文情境宽松，材料内涵丰富，贴近生活。 考查重点：注重考查学生的人文素养、情感体验和生活积累，特别强调对联想与想象能力、分析与概括能力的考查。记叙文是重点考查的文体，同时也会考查学生对特定文体形式的掌握，如书信、演讲稿、发言稿等的写作。 考点预测： 命题形式 情境式任务驱动型作文：可能会继续出现，设置一个具体的生活情境或社会场景，要求学生根据情境中的任务进行写作，如在学校举办的科技节、文化节等活动背景下，让学生以参与者或组织者的身份，写一篇发言稿、活动总结等，体现对学生在实际情境中运用语言解决问题能力的考查。 想象作文：也可能会保留，如以未来的科技发展、人类的太空探索等为背景，让学生发挥想象，创作记叙文。例如，以 “2050 年的智能家居生活” 为话题，想象未来家庭中各种智能设备的应用以及对生活产生的影响。 主题内容 个人成长与感悟：如《成长路上的那盏灯》，引导学生回忆成长过程中对自己有重要影响的人、事、物，如老师的一次鼓励、朋友的一次帮助等，体现自己在成长中的思考和收获。 社会热点与责任：结合当下热点，如《网络时代的社交》，让学生思考网络社交的利弊以及如何在网络环境中保持良好的人际关系和道德规范；或《垃圾分类，我们在行动》，探讨在环保背景下个人和社会应采取的具体行动。 文化传承与创新：以海南本地文化为切入点，如《海南的黎族文化》，让学生介绍黎族的传统服饰、歌舞、手工艺等文化元素，以及在现代社会如何传承和创新；也可能是关于经典文化的，如《我读〈论语〉》，讲述阅读经典名著的感悟和体会，以及经典文化对自己成长的影响。 （2024年海南中考真题）按要求作文。 2024年6月4日，嫦娥六号着陆器携带的用岩石“绣”出来的五星红旗在月球背面成功展开，闪耀着鲜艳的“中国红”。这是中华民族创新智慧的又一见证，举国欢庆！如果有一天，你能登上月球，将会做出哪些创举？是科学研究、改造环境、搭桥筑路，还是建校办学……又会发生怎样的故事？ 请发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，字数不少于500 字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 （2024年海南中考真题）按要求作文。 临近毕业，班级“心愿墙”上五彩斑斓，彩色的卡纸写满了同学们的心愿。 甲：最近遇到了一些事情，幸好已经过去啦！能够继续追梦，真好！ 乙：我希望自己再自律些，再认真点，不断完善自己，让自己越来越优秀！ 丙：谢谢你！初中三年，因为有你，我的人生才变得多姿多彩，愿你一切安好！ 丁：航天员桂海潮“特别能吃苦，特别能攻关”，永不言败！我要像他一样，早日实现“摘星星”的愿望。 …… 从以上四位同学的心愿中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 要求：①自拟题目，字数不少于  500  字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 1．光明中学开展的“科技与文化的交响”系列活动圆满落幕，学校公众号推送了相关文章后，同学们反响热烈，踊跃留言： 写留言 思思  海南1小时前 “譬若天工——中国古代文物中的科技奥秘”展太震撼了！展品精妙绝伦，透过它们，我仿佛看到古代工匠们不辞辛劳、全情投入的身影。这种不懈努力、追求卓越的匠人精神，值得我们学习！ 小椰子  海南1小时前 参观完“黎锦数字化产业基地”，我领略了黎锦非遗文化的魅力，非遗传承人执着坚守的精神令人动容。我们应以传统文化为傲，扛起传承重任，用心守护这些文化瑰宝。 小太阳  海南4小时前 小科同学运用AI技术精心绘制《古韵新绘》诗画集，他的创新精神让我由衷赞叹。我们青少年也应积极进取，勇于创新，努力突破自身极限，让科技为我们的成长赋能。 逐浪前行  海南1天前 读完《月光滴在粽香中》，我心中满是感动，也特别想对身边那些默默爱着我、为我付出的人真诚地道一声“谢谢”。 请从以上四位同学的留言中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁：③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 2．2040年端午节，你在弥漫着节日氛围的城市中穿梭，街道两旁，菖蒲郁郁葱葱，清香若有似无，伸手轻抚，指尖却毫无阻碍地穿过，竟是逼真的全息投影：“古法粽铺”里，老板轻触空气屏幕，秘传配方化作数据流，精准融入糯米中；河面传来阵阵吟唱、镶嵌着太阳能龙鳞的龙舟正破浪而来，船首站着的诗人竟是仿真机器人——屈原！你惊愕地环顾四周，一场现代科技与传统文化交融的端午盛会展现在你眼前…… 接下来会发生怎样的故事？请发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁：③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 3．2024年，全球气候危机加剧，极端天气频发。科学家提出“海洋森林计划”——通过人工培育巨型海藻群吸收二氧化碳，减缓温室效应。如果未来你有机会参与这一计划，将如何行动？会遇到哪些挑战？又会发生怎样的故事？ 请发挥想象，以“守护蔚蓝”为题，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 4．班级“社会观察墙”上贴满了同学们对社会热点的思考与心愿，以下为部分摘录： 甲：最近看到山区孩子跋山涉水上学的新闻，心里很难过。希望有一天，教育资源能像阳光一样公平地洒在每个角落！ 乙：小区垃圾分类总有人不配合，我决定从自己做起，每天监督并帮助邻居分类。改变虽小，但坚持就有意义！ 丙：看到AI技术让生活更便捷，但也担心它取代人类工作。未来，我们该如何与科技和谐共处呢？ 丁：总有人说“00后吃不了苦”，但冬奥会上同龄人的拼搏让我热血沸腾！我们这代人，一定能用行动证明自己！ 从以上四位同学的心愿中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用演讲稿、倡议书等形式交流自己的认识和感悟。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 5．2025年政府工作报告指出我国2024年“稳”的态势巩固延续，“进”的步伐坚实有力，2025年要坚持“稳中求进”。这一战略选择既彰显国家发展智慧，也为个人成长提供了重要启示。关于个人应如何“稳中求进”，同学们展开了讨论。 甲：既要踏实地完成平时的任务，也要抬头看看未来的方向。乙：认准目标就不轻易放弃，哪怕每天只做一点点，时间久了也有收获。 丙：知道自己擅长什么，也清楚自己哪里不足，该保持的保持，该改进的改进。 丁：多倾听别人的想法和意见，但也要坚定自己的“主心骨”。 从以上四位同学的发言中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外）写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 要求：①自拟题目，作文字数不少于500；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 6．在2025年全国两会上，人大代表们提出未来的“好房子”不仅要满足居住需求，还要融入更多科技元素。它不仅是物理空间，更是心灵的归宿。你心目中的“好房子”是怎样的？ 请发挥想象，以《______________的“好房子”》为题，写一篇记叙文。可以从设计者的角度出发，说说你设计这座“好房子”背后的故事；也可以从体验者的角度出发，想象你居住在这样一座“好房子”中的故事。 要求：①在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整，作文字数不少于500；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 7．海南省文旅局举办“探访海南文化，体验传统之美”活动，邀请你作为中学生代表参加，并请你展示海南特色文化（如椰雕、琼剧表演视频、公仔戏表演视频等），你会展示什么呢？请发挥想象，写写你参加活动的经历、见闻和感受。 请根据以上内容写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体、生动。 要求：①自拟题目，字数不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 8．阅读下面材料，按要求作文。 海南省文旅局举办“探访海南文化，体验传统之美”活动，海报上有如下三条宣传标语： （1）让红火的春节、热闹的军坡节、淳朴的“三月三”等节日彰显海南的传统文化之美。 （2）以敬畏之心传承先辈遗产，延续传统文化血脉。 （3）以创新精神开拓科技新径，让传统焕发生机。 从以上三则宣传标语中，任选一个角度，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述印象深刻的节日经历，可阐述观点，也可用书信、演讲稿等形式表达思考。 要求：①自拟题目，字数不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 9．题目： 梦想，是人生海洋中的灯塔，为我们指引前行的方向；梦想，是夜空中最璀璨的星辰，照亮我们内心的黑暗角落；梦想，是一双隐形的翅膀，给予我们飞越艰难险阻的力量。每个人的心中都怀揣着属于自己的梦想，或大或小，或远或近。它可能是成为一名救死扶伤的医生，用精湛的医术拯救每一个在病痛中挣扎的生命；可能是化身教书育人的教师，在三尺讲台上播撒知识的种子，培育祖国的未来；也可能是立志成为一名探索未知的科学家，为推动人类的进步贡献自己的智慧和力量。 实现梦想的道路从来都不是一帆风顺的，它充满了荆棘与坎坷。著名科学家屠呦呦，为了研制青蒿素，解决全球疟疾难题，历经无数次失败，却始终没有放弃，最终成功提取青蒿素，为人类健康事业做出了巨大贡献；篮球巨星迈克尔・乔丹，曾经被高中篮球队拒之门外，但他凭借着对篮球的热爱和对梦想的执着追求，成为了篮球史上最伟大的球员之一；无臂钢琴师刘伟，在意外失去双臂的情况下，没有向命运低头，而是怀揣着钢琴梦想，用双脚弹奏出了美妙的乐章，感动了无数人。 请根据以上材料，以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自拟题目，作文字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得出现真实的姓名、校名、地名；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 10．2049年，海南自贸港已成为全球最具活力和创新力的经济特区之一。在这个充满机遇的时代，你有了一个全新的身份，可能是科学家、工程师、艺术家、环保志愿者……当然也可能是其他任何你感兴趣的身份。你会做什么呢？可能会有哪些奇妙的见闻和独特的感受？ 请发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 11．在校园文化节总结会上，同学们纷纷表达自己的感悟： 默默：明明好棒，会的真多！榜样的力量真强大，我这个不起眼的人，下次也要登台！ 明明：能把自己擅长的技能分享给大家真开心。看到同学们收获满满，我好幸福哦！ 丁丁：从活动筹备到正式开展，大家能好好沟通，及时解决分歧，这是成功的关键呀！ 真真：能和同学们一起度过这么多欢乐时光，特别难忘，这样的美好值得好好珍惜！ …… 从以上四位同学的感悟中，选择一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，也可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 12．题目： 生活中，我们会遇到各种各样的人，他们的故事或带给我们感动，或让我们受到启发，或让我们明白了一些道理…… 请以 “那个 的人” 为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 13．题目： 新年伊始，做什么是最重要的？这一话题引发同学们深入的讨论，纷纷发表自己的观点： 同学A：热爱可抵岁月漫长，保持热爱，奔赴山海。 同学B：没有一个春天不会到来，相信自己，做最值得的自己。 同学C：汗水比泪水更有营养，珍惜时间，找到你想要的生活。 请根据以上三位同学的观点，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 14．题目： 未来，土卫二号将成为人类的新家园。这天，地球上首批启程前往新家园的人类马上就要出发了，却发生令人意想不到的事情…… 请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 15．阅读下面材料，任选一题作文。 材料一 2023年，某短视频平台发起“放下手机一小时”挑战活动，超百万青少年参与。数据显示：67%的参与者表示“找回了专注学习的动力”，但也有部分人坦言“离开手机后感到孤独焦虑”。心理学家指出：“技术本无善恶，但过度依赖工具可能让人丧失对生活的真实感知。” 材料二 《庄子》中记载，子贡见一老人抱瓮取水灌溉，建议他使用机械省力，老人却回答：“有机械者必有机心，吾非不知，羞而不为也。”两千多年后的今天，AI技术已渗透生活每个角落，有人担忧人类会被工具异化，也有人坚信技术将创造更美好的未来。 （1）有人说：“短视频、AI是人类智慧的结晶，应当尽情拥抱。”也有人说：“过度依赖技术会让我们失去独立思考的能力。”请结合材料，联系生活实际，自拟题目，写一篇议论文，阐述你对“人与技术关系”的思考。 （2）学校计划举办“在AI时代守护独立思考”主题辩论会，请你作为学生代表撰写一篇演讲稿。 （3）假如未来某天，你所在的城市因过度依赖AI系统突然全面瘫痪：红绿灯失灵、机器人罢工、电子支付失效……请以《重启》为题，发挥想象，写一篇故事。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$