（海南专用）02对题号猜押第4—6题 名篇名句默写、综合性学习（解析版＋原卷版）—冲刺2025年中考语文对题号猜押考题专题训练

02 对题号猜押第4—6题 名篇名句默写、综合性学习 名篇名句默写： 考点探究： 范围：以教育部颁发的《义务教育语文课程标准》(2025 年版) 附录 1《关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议》中 7-9 年级推荐篇目（共 61 篇）为准。 内容：从往年中考题来看，考查的句子既有描绘自然景色的，如 “水何澹澹，山岛竦峙”；也有表达情感、志向、人生哲理的，如 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 等7。此外，还可能涉及到一些含有成语的句子，如 “醉翁之意不在酒” 等。 题型：主要有续写型（给出上句或下句补写）、理解型（根据提示内容默写）、应用型（在特定情境下填写相应名句）等。 考点预测： 篇目：《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《春望》《雁门太守行》《行路难（其一）》《酬乐天扬州初逢席上见赠》等经典诗词，以及《桃花源记》《小石潭记》《生于忧患，死于安乐》等文言文名篇中的名句仍可能是考查重点。 内容：继续侧重于对诗句内涵的理解和在具体情境中的运用。例如，可能会给出一段关于面对困难时应保持积极态度的文字描述，要求考生默写相关的励志名句。 综合性学习： 考点探究： 考查形式：通常以独立的综合性学习考试版块出现，题干文字量较大，富含信息，表述亲切，有一定的审题难度。 能力要求：注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力，包括语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合等。 内容范围：内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与生活实际联系紧密，地方特点明显，乡土气息浓郁。 常见题型：有图文转换（图标徽标类、图表类、漫画类）、开场白、劝说邀请题等。 考点预测： 题型：仍会以图文转换、活动设计、语言表达等常见题型为主，但可能会在形式上有所创新，如增加一些跨学科知识的综合考查。 内容：关注社会热点话题，如环境保护、文化传承、科技发展等，要求学生结合语文知识提出自己的观点和建议。例如，以当地的文化遗产保护为主题，让学生设计一个宣传活动方案，包括活动目的、内容、形式等，并撰写一段宣传语。同时，还可能会结合一些图表或漫画，让学生分析数据、解读寓意，并发表自己的看法。 （2024年海南中考真题）在横线上填写古诗文原句。 苏轼六十二岁，被贬海南。海南独特的自然风貌和地域文化使其心灵逐渐解脱枷锁，达到沉稳平和。 船行海上，放眼望去，“ ，山岛竦峙”（《观沧海》），此时的他百感交集。停驻临高，举目四望，家乡遥不可及，“ ， ”的思乡情再次涌起。抵达儋州，他居无室、病无药，更无“ ，悠然见南山”（《饮酒》）的闲适生活。他始终心系百姓，怀“ ， ”（《岳阳楼记》）之心，兴修水利、修建学堂，为民造福；他登儋耳山，展“长风破浪会有时， ”（《行路难》其一）之志；他吃生蚝、喝美酒、赏明月，抒“但愿人长久， ”（《水调歌头·明月几时有》）之愿。正如他所言“海南万里真吾乡”！ 【答案】 水何澹澹 示例：夕阳西下 断肠人在天涯 采菊东篱下 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 直挂云帆济沧海 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、篱、婵娟”等字词容易写错。 第二第三空为开放性作答，要围绕“远离故乡，思念故乡 ”来填写诗句即可。 示例： 举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 （2024年海南中考真题）讲“东坡故事”大赛于2024年6月底举行，请你参与完成以下任务。 1．作为一名参赛选手，你将从确定主题、 、 等方面做准备。 2．张东同学因身体不适不能参加大赛彩排活动。下面是他的请假条，其中两处有问题请你帮他解决。 请假条尊敬的李老师： 我因为身体不舒服，特向您请假，恳请批准。 此致 敬礼！ 张东 2024年6月25日 （1）这则请假条格式上有一处错误，请写出修改意见。 （2）这则请假条内容不完整，请写出修改意见。 【答案】1． 收集素材 撰写讲稿 2．（1）格式上“此致”“敬礼！”的位置不对，应“此致”空两格写，“敬礼！”换行顶格写。 （2）内容上缺少请假的具体时间期限，可改为“我因为身体不舒服，特向您请假X天，恳请批准”。 【解析】1．本题考查活动准备。 参赛之前，一般围绕确定的主题，广泛收集与苏东坡相关的素材。可以查阅历史文献、传记作品、学术研究资料等，了解苏东坡在不同历史时期的具体事迹和贡献。 同时，在收集素材的基础上，撰写讲述“东坡故事”的讲稿。讲稿要结构清晰、逻辑严密，开头部分要能够吸引听众的注意力，引出主题；中间部分要围绕主题，详细讲述苏东坡的故事，运用生动的语言和具体的事例，展现苏东坡的形象和魅力；结尾部分要进行总结和升华，强调主题的重要性和意义。 2．本题考查请假条的格式。请假条的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：“请假条”写在第一行正中；②称呼：被请假者（向谁请假），在第二行顶格写；③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。要写清楚请假事由，请假时间等；④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 （1）格式上，如有祝颂问安语，如“此致”“敬礼”，在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 （2）请假条的内容要完整、明确，包括请假的原因、请假的时间期限等。张东同学的请假条中，只说明了因为身体不舒服请假，但没有明确请假的具体时间期限，如写“特向您请假一天”。 1．在横线上默写古诗文原句。 在古典诗文的浸润中，我们跟随诗人的足迹，感受山川之美与人生之境。陆游漫步山西村，于山重水复之际，领悟“山重水复疑无路，（1） ”（《游山西村》）的豁然开朗；王湾泊舟北固山下，借“（2） ，江春入旧年”（《次北固山下》）道出时序更迭、新旧交替的哲理。杜甫登临泰山，以“（3） ，一览众山小”（《望岳》）抒发了俯视众山的豪情；白居易徜徉钱塘湖畔，用“几处早莺争暖树，（4） ”（《钱塘湖春行》）捕捉早春禽鸟的生机。陶渊明归隐田园，以“（5） ，（6） ”的闲适，反衬了苏轼谪琼时“居无室、病无药”的困顿；而郦道元笔下“（7） ，（8） ”（《三峡》）的猿鸣凄异，更添羁旅孤寂。这些诗句，或明快，或深沉，皆为中华文化的璀璨明珠。 【答案】 柳暗花明又一村 海日生残夜 会当凌绝顶 谁家新燕啄春泥 采菊东篱下 悠然见南山 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、凌、啄、篱、裳”等字词容易写错。 2．在“聆听考古好声音”环节，班委想借助古诗文激发同学们保护文化遗产的动力。请你在横线上填写恰当的古诗文原句。（不可抄写卷面上的古诗文） 海南考古人手铲释天书，如杜牧“① ，自将磨洗认前朝”（《赤壁》）般细心谨慎，轻抚尘埃，寻觅古幽。他们以“② ，③ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观精神，不断揭开海南历史的神秘面纱；他们凭着“④ ，⑤ ”（《登飞来峰》）的卓识与境界，怀着“人不堪其忧，⑥ ”（《论语·雍也》）般乐观与崇高的态度，即便遇到艰难，陷入困境，终能收获丰硕的成果。而今，海南考古事业前景广阔，海南考古人也正以“⑦ ，⑧ ”的奋进精神，继续书写保护海南文化的新篇章。 【答案】 折戟沉沙铁未销 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 回也不改其乐 示例： 会当凌绝顶 一览众山小（或“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。填写出切合上下文语境的连续的两句古诗文即可） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戟、销、畔、遮、缘”等字容易写错。最后两空，能写出体现考古人员奋进精神的连续的两句古诗文即可，如：欲穷千里目，更上一层楼。 3．活动组制作了“涵养气质，册藏经典”古诗文雅册，请在横线处填写出古诗文原句。 “腹有诗书气自华。”拂开凝萃诗文的雅册，一场穿越时空的对话就此开启。 “长风破浪会有时，① ”（《行路难》），满是无畏气魄，激励我们大胆逐梦；“② ，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》），尽显悲悯，承载济世情怀；“我报路长嗟日暮，③ ”（《渔家傲》），声声喟叹饱含着理想难酬的怅惘。 “④ ”（《〈论语〉十二章》），督促我们不断审视自我，涵养诚信正直的品德；“⑤ ，⑥ ”（《〈己亥杂诗〉其五》），点燃人们心中的奉献之火，拓宽了胸怀格局。“⑦ ，⑧ ”，美好无处不在，唤起我们对生活的憧憬和热爱。 中华经典古诗文既是心灵避风港，也是启明星。它慰藉纷扰，指引迷茫。用心积累，让经典涵养灵魂，雕琢气质，让生活多一分从容，少一分浮躁，让经典在心中生根、发芽，绽放出绚烂繁花。 【答案】 直挂云帆济沧海 安得广厦千万间 学诗谩有惊人句 吾日三省吾身 落红不是无情物 化作春泥更护花 示例：忽如一夜春风来 千树万树梨花开 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“帆、沧海、厦、谩”等字词容易写错。 最后两空，写出描写美好景物或事物，能激发我们对生活的憧憬和热爱的诗句即可，如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 4．在横线上默写古诗文原句。 酒与中华文明紧密相连，它是古人的风骨与豪迈。刘禹锡与白乐天席上唱和，“沉舟侧畔千帆过， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）尽显豁达洒脱；晏殊听词饮酒，借“ ，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）抒发光阴流转的感慨；“一箪食， ，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”（《〈论语〉十二章》），颜回无酒，粗茶淡饭也能彰显安贫乐道的情操；陆游笔下农家腊酒飘香，“莫笑农家腊酒浑， ”（《游山西村》），酒中盛满了农家的淳朴真情；辛弃疾深夜难眠，在“ ， ” （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）中追忆往昔金戈铁马的军营岁月；宋濂求学时“ ， ”（《送东阳马生序》），虽无美酒佳肴，却因精神富足而自得其乐。 【答案】 病树前头万木春 无可奈何花落去 一瓢饮 丰年留客足鸡豚 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：病、奈、瓢、豚、醉、剑、营、奉。 5．学校借“东坡文化”系列主题活动的东风，开展诗文诵读会，请依照你的理解补充诗句。 唐代诗人王维《使至塞上》中“（1） ， ”描绘了奇美壮丽的塞外风光；“（2） ， ”蕴涵生活哲理；杜甫《望岳》中“（3） ， ”描写了泰山的神奇秀丽和巍峨高大；苏轼《江城子·密州出猎》中勾勒出“（4） ，西北望，射天狼”这样一个挽弓劲射的英雄形象；范仲淹《岳阳楼记》中“（5） ，后天下之乐而乐”表现以天下为己任的精神品格。 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 海日生残夜 江春入旧年（或“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；或“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；或“横看成岭侧成峰，远看高低各不同”；或“问渠那得清如许？为有源头活水来”等） 造化钟神秀 阴阳割昏晓 会挽雕弓如满月 先天下之忧而忧 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、孤烟、残、”等字词容易写错。 三四空，写出蕴含生活哲理的诗句即可，如：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 6．用课文原句填空。 读古诗词文，如同穿梭千年时光，品味百态人生。在那些经典之作中，你可感离情别绪：“相见时难别亦难，① ”（李商隐《无题》）；你可赏田园之美：“ ② ，悠然见南山”（陶渊明《饮酒（其五）》）；你可叹历史兴衰：“ ③ ，铜雀春深锁二乔”（杜牧《赤壁》）；你可怀壮志豪情：“会挽雕弓如满月， ④ ， ⑤ ”（苏轼《江城子・密州出猎》）。此外，读 “ ⑥ ，大庇天下寒士俱欢颜”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），能体会诗人心系苍生的伟大胸怀；读 “ ⑦ ？ ⑧ ”（文天祥《过零丁洋》），能感受诗人视死如归的崇高气节。 【答案】 东风无力百花残 采菊东篱下 东风不与周郎便 西北望 射天狼 安得广厦千万间 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、篱、郎、射、厦、汗青”等字词容易写错。 7．在横线上默写古诗文原句。 热爱东方，畅游椰乡。在鱼鳞洲的海滩看日落，似乎也可以领略“①大漠孤烟直， ”（王维《使至塞上》）的壮美：探访火龙果种植园，感悟“落红不是无情物，② ”（龚自珍《己亥杂诗》）的无私奉献：夜宿黎寨听雨，遥寄“③ ，④ ”（李商隐《夜雨寄北》）的深情思念；与友临别赠言，共勉“⑤ ，⑥ ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的豁达胸怀：漫步田园郊野，体味“⑦ ，⑧ ”（欧阳修《醉翁亭记》）的山水之乐。 【答案】 长河落日圆 化作春泥更护花 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 海内存知己 天涯若比邻 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：圆、化、涨、涯、邻、翁。 8．“科技与文化的交响”系列活动临近尾声，校团委筹备举办作品成果展，请你参与并完成任务。 (1)小文同学以校团委的名义拟写了一则作品成果展征稿启事，请你仔细阅读，按要求回答问题。 关于举办“科技与文化的交响”作品成果展的征稿启事 “科技与文化的交响”系列活动即将落幕，为了展示学习成果，提高学生交流，现面向全体同学征集作品，举办作品成果展。 一、作品形式 绘画、摄影、手工艺品、短视频、诗文、科创发明、编程作品、机器人设计等能够体现科技与文化融合的创新作品。 二、作品要求 作品须为原创，内容健康向上，紧扣“科技与文化的交响”主题。 三、提交方式 请送至校团委办公室张老师处，并在作品上注明作者姓名、年级、班级及联系方式。 四、征集时间： 2025年5月6日起 2025年5月6日 ①这则征稿启事格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则征稿启事画线句有语病，请将修改后的句子填写在横线上。 ③这则征稿启事传达的信息不明确，请写出修改意见。 (2)校团委宣传部邀请你为本次作品成果展策划两个展览，请你仿照示例完成任务。 ①经典名著动画展   ②数字化非遗展   ③3D打印文物展   ④    ⑤ 【答案】(1)①应在落款日期上方添加“光明中学校团委” ②为了展示学习成果，促进学生交流。 或：为了展示学习成果，提高学生交流能力。 ③征集时间应该加上截止日期，如5月28日止。 (2) 示例：编程绘画展 科幻文学展、传统节日科技展 【详解】（1）本题考查启事。 ①征稿启事最后的落款要有署名，即发出征稿的单位，这则征稿启事应在右下角的日期上一行添加“XX中学校团委”。 ②“提高学生交流”搭配不当，可将“提高”改为“促进”，或在句末加“能力”。 ③这则启事的征稿时间只有开始日期，没有截止日期，应在“2025年5月6日起”后加上截止日期，如“2025年5月28日止”。 （2）本题考查活动设计。 紧扣“科技与文化的交响”主题，结合现代技术（如VR、AI）与传统文化（艺术、诗词），结构仿照示例的“科技手段+文化内容展”命名方式，合理即可。 如：虚拟现实艺术展，AI诗词创作展。 9．学校将举办“青春之声”主题演讲比赛，请你参与完成以下任务。 (1)李明同学因担心自己经验不足，不愿报名参赛。作为他的好友，请用鼓励性的语言劝说他参加比赛。 (2)下面是校学生会发布的通知，其中两处有问题，请你指出并修改。 通知全体同学：为增加校园文化生活，展现青春风采，校学生会将于2025年4月30日举办“青春之声”主题演讲比赛。请有意参赛的同学于4月29日前到学生会办公室报名。 2025年4月27日 校学生会 ①这则通知中内容缺失，请补充完整。 ②通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。 ③这则通知书中的画线句有语病，请写出修改意见。 【答案】(1)示例：李明，你的观点总是很独特，如果能站在台上分享，一定会让更多人受到启发！比赛是锻炼的好机会，我们都会支持你，勇敢试试吧！ (2)①未写明比赛的具体时间和地点，可补充“比赛地点为学校报告厅，时间为9月20日下午3点”。②落款“校学生会”和日期交换位置③“增加”改成“丰富” 【详解】（1）本题考查劝说词。 明确是好友李明，劝说时需体现朋友间亲切、真诚的语气，避免生硬说教。打消李明“担心经验不足”的顾虑，鼓励他报名参加“青春之声”主题演讲比赛，激发他参与的积极性。 核心矛盾是李明因缺乏经验而产生的畏难情绪。劝说时需围绕“经验并非决定因素”展开，强调比赛对个人成长的意义，如锻炼能力、积累经验、展现青春风采等，帮助他转变观念。可采用先共情理解，再分析利弊，最后给予支持的方式。紧扣“青春之声”主题，在劝说中融入青春勇敢尝试、突破自我等元素，强调比赛与青春成长的紧密联系，让劝说更贴合活动主旨。 示例：李明，别因为经验少就退缩呀！你平时说起话来条理清晰又有感染力，这可比经验更重要！“青春之声”就是要大胆表达，这次比赛正好能让你尽情展现自己，就算紧张也没关系，大家都会为你加油，错过多可惜，快报名吧！ （2）本题考查通知。 通知的格式通常包括以下几个部分：标题、称呼、正文和落款‌‌。标题‌：标题应写在第一行正中，可以只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可以写“重要通知”或“紧急通知”。有时，还可以在“通知”前面写上发通知的单位名称或通知的主要内容‌。‌称呼‌：称呼写被通知者的姓名或职称或单位名称，通常在第二行顶格写。如果通知事项简短且内容单一，可以省略称呼，直接写正文‌。正文‌：正文另起一行，空两格写。正文的内容因具体事项而异，例如开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及会议内容；布置工作的通知要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和做法‌。‌落款‌：落款分两行写在正文右下方，一行署名，下一行写日期‌。 ①通知需要明确告知活动的具体信息，以便同学们能够准确参与。仅说明比赛举办时间是2025年4月30日，而没有具体的时间点和比赛地点，会让同学们难以做好充分准备。 补充“比赛地点为学校报告厅，时间为4月30日下午3点”。 ②通知的格式要求落款先写发布通知的单位，再写日期。这样的顺序符合一般的书写规范和阅读习惯，能够清晰地表明通知的发布主体和时间。 将落款“校学生会”和“2025年4月27日”的位置交换，使格式更加规范。 ③“增加”与“校园文化生活”搭配不当，“增加”一般用于数量的增多，而“校园文化生活”需要用“丰富”来搭配，以表示使文化生活的内容更加多样化、充实。把“增加”改成“丰富”，修改后的句子为“为丰富校园文化生活。 10．在班会结尾，班委设计了“加强文化遗产保护”征集建议环节。 (1)下面是征集建议的启事，其中有两个问题，请你帮忙修改。 征集建议启事为了增强同学们保护文化遗产的使命感，弘扬文化遗产承载的优秀传统文化和精神力量，九年级（1）班现针对“如何加强文化遗产保护”问题向全校同学征集建议。具体要求： 1.围绕“如何加强文化遗产保护”提建议。 2.建议切实可行。 3.没有攻击性。 4.投递地址：南平中学九（1）班。请同学们踊跃参加。 南平中学九（1）班 2025年3月17日 ①这则启事格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则启事内容不完整，请写出修改意见。 (2)关于加强文化遗产保护，你有什么建议？请写出一条。 【答案】(1)①示例：正文“请同学们踊跃参加。”前面空两格。 ②示例：在“具体要求”中补充截止时间。 (2)示例一：充分利用媒体进行保护文化遗产宣传，营造保护文化遗产氛围。 示例二：开展主题活动，落实文化遗产保护行动。 示例三：开展志愿者活动，增强民众文化遗产保护意识。 【详解】（1）本题考查启事。 ①正文每段的段首要空两格，“请同学们踊跃参加”不能顶格写，前面要空两格。 ②这则启事内容不完整，启事中缺少征集建议的截止时间，可能导致参与者不知何时提交，影响活动开展，需要在“具体要求”中补充截止日期。 （2）本题考查提建议。 要求提一条关于加强文化遗产保护的建议，操作性强，合理即可。 示例：建议学校组织“文化遗产保护周”活动，通过展览、手抄报比赛等形式，让同学们了解本地文化遗产，增强保护意识。 校团委开展“古籍与地理”征文活动，请你参与并完成以下任务。 11．【任务一：活动策划】作为征文活动组织者，请完善评选流程框架：组建团队→ → →公布评选结果。 12．【任务二：文稿修正】以下校团委拟写的征稿启事有两处不当，请你帮忙纠正。 征稿启事为了培养同学们阅读古籍的兴趣，有效提高同学们的写作水平，校团委决定举办主题为“古籍与地理”的征文活动，欢迎同学们快点投稿。来稿要求如下：内容紧扣主题，文体不限，1000字以内，请于2025年4月28日前，将纸质稿件提交至校团委办公室。 此致敬礼 校团委 2025年4月20日 （1）这则征稿启事在格式上有一处不当，请写出修改意见。 （2）这则征稿启事在语言表达上有一处不当，请写出修改意见。 【答案】11． 稿件征集 专家评审（或：初步筛选、综合讨论） 12．（1）①删去“此致”“敬礼”。（2）用语不得体，“快点投稿”口语化，不符合启事的书面语体。改为“欢迎同学们踊跃投稿”。 【解析】11．本题考查活动设计。 本题要求完善征文活动评选流程框架，关键在于依据征文评选的一般逻辑和常规流程，结合题目中已给出的“组建团队”和“公布评选结果”这两个环节，补充出中间合理且必要的评选步骤。 第一空，收集征文：在组建好负责评选的团队之后，首要任务是收集参与“古籍与地理”征文活动的所有稿件。只有将所有投稿收集齐全，才能进入后续的评审环节，这是整个评选流程的基础步骤。 第二空，评审筛选：收集完征文后，评选团队需要对这些稿件进行仔细的评审和筛选。评审人员会根据征文的主题契合度、内容质量、文笔水平、创新性等多方面因素进行综合考量，从中挑选出优秀的作品，为最终公布评选结果做准备。 12．（1）本题考查应用文格式。 在征稿启事这类实用文体中，通常不需要“此致”“敬礼”这样的敬语格式。“此致”“敬礼”一般用于书信中，用于表达对收信人的敬意，而征稿启事是一种面向广大师生的公开通知，旨在传达征稿信息，不需要这种书信格式的敬语。所以应删去“此致”“敬礼”。 （2）本题考查语言表达。 “欢迎同学们快点投稿”中“快点”一词带有催促、口语化的意味，显得不够正式和礼貌。征稿启事是一种正式的公文类应用文，语言表达应规范、得体、正式。使用“欢迎同学们踊跃投稿”，“踊跃”一词既表达了鼓励同学们积极投稿的意思，又符合书面语的表达习惯，使启事更加正式、规范。所以应将“快点投稿”改为“欢迎同学们踊跃投稿”。 13．在诵读大会上，学校倡导所有同学读经典、读整本书，请你完成以下任务。 (1)小华同学以校团委的名义面向全校学生拟写了一份倡议书，请仔细阅读，按要求作答。 倡议书同学们：阅读能丰富文化积淀，阅读能营造书香校园。为庆祝两会召开，助力自贸港建设，让我们倡导全员读书。校团委特向全校同学发出如下倡议： （一）要增强多读书、读经典书籍的意识。 （二） （三）积极参与多种形式的读书活动。 同学们，让我们一起爱读书，读整本书，读经典的书吧！ 校团委 2023年4月10日 ①倡议书中的划线句有语病，请写出修改意见。 ②倡议书正文“（二）”的内容空缺，请补写出来。 (2)请用四字短语为学校的读书节再设计两个活动。 活动一：师生共读 活动二： 活动三： 【答案】(1) 将“让”删去 示例：要养成多读书的习惯。 (2) 朗诵比赛 征文比赛 【详解】（1）①本题考查病句修改。 画线句存在成分残缺的问题，应删去“让”。 ②本题考查倡议书补写。首先，需要明确倡议书的核心目的是为了倡导全校同学多读书、读好书，以丰富自身文化积淀，营造书香校园氛围，并特别强调了与庆祝两会召开和助力自贸港建设相结合的背景。观察已给出的倡议条目，第一条强调了“多读书、读经典书籍的意识”，第三条提到了“积极参与多种形式的读书活动”。这两条分别从内在意识培养和外在活动参与两个方面进行了倡导。基于上述分析，第二条倡议应当与第一条和第三条相辅相成，但又不能重复。因此，可以考虑从如何具体实施阅读计划、如何保障阅读时间、如何分享阅读心得等角度进行补充。 示例：制定个人阅读计划，合理安排阅读时间，确保每天都能有固定的时间段用于阅读。 （2）本题考查设计活动。活动内容要与主题紧密相关，要有可行性，要适合学生开展。为开放类试题，不要求统一答案。可围绕着讲名人读书故事、背读书名言、举行“读书”主题演讲比赛等来设计活动。注意使用四字短语概括。 示例：阅读分享；好书推荐。 14．为了进一步引导学生学习海南历史名人的精神，内化为学生自身精神底蕴，校刊编辑部准备在第六期校刊开设“学历史名人，做出彩少年”的专栏，刊登一组主题文章，面向全校同学征稿。请你参与并完成以下任务。 征稿启事为深入学习海南历史名人精神，提升青少年文化素养，我校第六期校刊将开设“学历史名人，做出彩少年”专栏，面向全校同学征稿。征稿要求：1.紧扣“学习海南历史名人”的主题，体裁不限，600字以上；2.能联系自身学习生活，写出真情实感，增进感染力，引起读者共鸣；3.必须原创，不得抄袭；4.只收电子稿，稿件请发到邮箱123456@163.com。希望同学们积极投稿。 海椰学校校刊编辑部 2025年4月20日 (1)这则征稿启事画线句有语病，请将修改意见写在下面横线上。 (2)这则征稿启事的要求不够明确，请写出修改意见。 (3)海椰学校的黎玲同学收集到了以下几则素材，准备写一篇主题征文，其中与主题不符的一则素材是（   ） A．宋代大文豪苏轼被贬官来到海南，培养了海南第一个进士姜唐佐。 B．明代政治家海瑞刚直不阿，备棺上疏的故事。 C．关于鹿回头的美丽传说。 D．红色娘子军党代表吴清华的革命故事。 【答案】(1)将“增进”改为“增强” (2)没有截稿日期，应加上截稿日期，如：截稿日期为2025年5月20日。 (3)C 【详解】（1）本题考查病句修改。 “增进感染力”搭配不当，应将“增进”改为“增强”。 （2）本题考查应用文写作。 征稿要求中缺少对投稿截止日期的说明，应补充明确的投稿截止日期，例如“投稿截止日期为[具体日期]” ，使征稿要求更加完整、清晰，让同学们清楚知道在什么时间之前投稿有效。 （3）本题考查活动设计。 A. 宋代大文豪苏轼被贬官来到海南，培养了海南第一个进士姜唐佐。苏轼是来到海南且对海南文化教育发展作出贡献的历史名人，他的事迹体现了对海南人才培养方面的影响，与“学习海南历史名人”主题相关； B. 明代政治家海瑞是海南历史名人，他刚直不阿，备棺上疏的故事展现了其高尚的品格和精神，符合“学习海南历史名人”的主题； C. 关于鹿回头的美丽传说，这是一个民间传说，并非关于海南历史名人的真实事迹，与“学习海南历史名人”的主题不相符； D. 红色娘子军党代表吴清华虽为虚构人物，但红色娘子军是海南革命历史的重要代表，以吴清华代表红色娘子军群体，其革命故事体现了海南革命历史中的精神内涵，与学习海南相关历史内容有联系，可用于展现海南历史名人精神相关主题； 故选C。 为保留本次活动的精彩，传承中华文化优秀文脉，校团委将以影像和诗词定格美好，拍摄“传续文脉，诗影留痕”纪录片，请你协助完成下面的任务。 15．校团委想邀请学校信息中心张明主任为活动组做纪录片拍摄技术指导讲座。下面是阳阳同学代校团委拟写的邀请函。其中有两处有错误，请你帮他修改。 邀请函尊敬的张明主任：您好！ 校团委将于2025年5月20日上午8时举办“传续文脉，诗影留痕”纪录片拍摄技术指导讲座，诚邀您担任主讲嘉宾。 期待您的支持！ 2025年4月30日 海平学校校团委 ①这则邀请函内容上有一处不完整，请写出修改意见。 ②这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。 16．校园小记者要对纪录片拍摄工作的相关人员进行采访，请你代小记者设计两个采访问题。 【答案】15． 在“2025 年5月20日上午8时”后添加讲座的具体地点。例如“讲座地点为学校报告厅”； 将落款处的“2025年4月30日”与“海平学校校团委”调换位置。 16．问题一：在拍摄纪录片过程中，你们遇到的最大挑战是什么，又是如何克服的？ 问题二：这部纪录片想要通过影像和诗词传达出怎样的中华文化内涵？ 【解析】15．本题考查拟写邀请函。邀请函一般由标题、称谓、正文、落款四部分组成。标题直接表明“邀请函”即可；称谓要顶格写，写清被邀请对象的姓名、职务等；正文要写清邀请的事由、目的、具体事项（如时间、地点等），有时还需表达感谢或期待等；落款要分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。在检查邀请函时，要关注内容是否完整，如是否明确告知活动地点等关键信息；格式是否符合规范，如落款中的署名和日期的顺序等。 （1）在正文部分补充讲座的具体地点。因为邀请函中只说明了讲座举办的时间是“2025年5月20日上午8时”，但没有提及地点，这会让被邀请人不清楚具体该去哪里参加讲座，所以应补充完整地点信息；例如“讲座地点为学校报告厅”。 （2）在邀请函的格式规范中，落款应先写署名，再写日期，原邀请函中顺序颠倒，不符合格式要求，所以应进行调整；应将落款中的“2025年4月30日”与“海平学校校团委”调换位置。 16．本题考查拟写采访问题。设计问题时，需紧密围绕纪录片拍摄的主题“传续文脉，诗影留痕”展开，考虑拍摄过程中的实际情况、可能遇到的困难、纪录片的创作意图、文化内涵等方面。问题要具体、清晰，能够引导被采访者给出有价值的回答。 示例一：在拍摄过程中，怎样将诗词意境与影像画面完美结合，有什么独特方法？ 示例二：这部纪录片对于传承和弘扬中华文化优秀文脉有怎样的重要意义？ 17．海南博物馆于4月25日上午8点在1号活动中心举办“东坡文化”主题文学交流活动，小语同学在参加活动时丢失了一个白色的手提包，里面有一把红色的雨伞，现金100元和一本林语堂著的《苏东坡传》。她写的寻物启事有两处错误，请你帮她修改。 寻物启事本人今天上午8点在海南省博物馆1号活动中心参加“东坡文化”主题文学交流活动时，A特意丢失了一个白色的手提包，里面有一把红色的雨伞，现金若干元，一本林语堂著的《苏东坡传》。如有拾到者请交给海南博物馆游客活动中心处。不胜感激！ 小语 2024年4月25日 (1)这则寻物启事内容上有一处错误，请写出修改意见。 (2)这则寻物启事A处画线句用词不当，请写出修改意见。 【答案】(1)“现金若干元”改为“现金100元” (2)把“特意”改为“不慎”或“不小心” 【详解】（1）本题考查启事内容。 这则寻物启事内容上的错误修改意见为：将“现金若干元”改为“现金100元”。因为原文中明确提到了手提包里有现金100元，所以应该准确写出丢失的现金数额，以便拾到者能够核对并归还。 （2）本题考查病句修改。 这则寻物启事A处画线句“特意丢失”用词不当，修改意见为：把“特意”改为“不慎”或“不小心”。因为“特意”表示有意为之，而丢失物品是无意的，所以应该使用表示不小心的词语，如“不慎”或“不小心”，以更准确地表达丢失物品的情况。 18．在诗词的璀璨星河中，无数饱含家国情怀的篇章熠熠生辉。为了引导师生从诗词故事里汲取精神力量，培养家国责任感，望海中学将开展“品诗词悟家国”主题活动，请你参与。 (1)下面是张峰同学代学校团委拟写的活动倡议书，其中有二处错误，请帮他修改 倡议书为了让师生在诗词故事中领悟家国情怀，培养家国责任感，我校团委现向全校师生制定以下倡议： 1.深入探寻诗词里的家国关系。在诗词中感受“烽火连三月，家书抵万金”里家与国的紧密牵连，明白家是最小国，国是千万家，有爱才有家，国强家才立的深刻内涵。 2.践行诗词精神，从身边小事做起。像诗词中仁人志士一样，秉持“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的信念，用实际行动诠释家国情怀。 3.积极分享诗词里的爱国爱家故事。将自己了解到的诗词背后的家国故事分享给身边人，也可学习更多先进事迹，观看相关影片，从中汲取正能量。 4.传播诗词文化，弘扬正能量。发表健康向上的言论，不做伤害国家安全、民族感情的事，让诗词中的家国情怀深入人心。 望海中学团委 2025年 3 月 7 日 ①这则倡议书内容不完整，请补写在横在线。 ②这则倡议书画线句有语病，请写出修改意见。 (2)学校团委准备以“从诗词故事看家国情怀”为话题组织一次演讲活动。请你完善活动步骤。 第一步：确定演讲主题第二步：① 第三步：② 第四步：颁奖、总结。 【答案】(1) 在结尾添加呼吁性语句，如“让我们积极行动起来，在诗词的滋养下，传承家国情怀，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！” “制定”与“倡议”搭配不当，将“制定”改为“发出”。 (2) 组织报名，确定参赛人员 举办演讲比赛，进行现场演讲与评委评审 【详解】（1）本题考查倡议书和语病的修改。 （1）倡议书的正文一般包含以下内容：倡议背景和目的、倡议内容、倡议的方法和途径、呼吁与期望。倡议书通常需要在结尾部分发出呼吁，鼓励大家积极行动起来，响应倡议。所以可以在横线处补写一段呼吁性的话语，比如“老师们、同学们，让我们携手共进，积极响应以上倡议，在诗词的海洋中感悟家国情怀，用实际行动践行家国责任，让家国情怀在我们的心中生根发芽，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！” （2）搭配不当，“制定”通常与“计划”“方案”等词语搭配，而“倡议”一般与“发出”搭配，可将“制定”改为“发出”，即“我校团委现向全校师生发出以下倡议”。 （2）本题考查活动设计。 这道题要求完善演讲活动步骤，关键在于遵循演讲活动的常规流程，合理安排各环节。思考从前期筹备、具体开展到后期总结的全过程，可按报名参赛、现场演讲等关键环节来设计步骤： 第二步：完成主题确定后，需要让参与者报名，来确定参与演讲活动的人员名单。所以①处可填入确定参与演讲的人员，表述面向对活动感兴趣、有意愿展示的同学，进行信息收集的环节。 第三步：在人员确定后，就进入演讲活动的核心环节，即举办演讲比赛，评委打分，然后才能进入第四个颁奖的环节。所以②处可填入举办演讲比赛，评委打分。表明在规定时间和场地内，组织选手依次演讲，并由评委依据既定标准打分评判。 19．语言是心灵的窗口，更是行动的桥梁。无论是向世界传递家乡之美，还是用文字号召众人同行，都需要言之有物、言之得体。请完成以下任务，展现你的表达智慧！ (1)作为东方市的小导游，请你用简洁生动的语言向游客介绍鱼鳞洲景区的特色（可从自然风光、文化历史、活动体验等角度切入，至少包含两个要点）。 (2)东方市计划举办“保护鱼鳞洲生态环境”公益活动，下面是东方市某中学校团委拟写了一则倡议书，有几处错误，请你修改。 倡议书亲爱的市民朋友们： 为维护鱼鳞洲的碧海金沙与生态多样性，我校学生会倡议大家共同参与环保行动： 1．游览时不乱丢垃圾，主动分类投放； 2．不破坏礁石植被，保护海鸟栖息地； 3．积极参与每月“净滩日”志愿活动。 __________________________________ 2025年3月27日 倡议者：校团委①请在文中横线处为倡议书补写结尾部分。 ②倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。 ③这则倡议书中的画线句有语病，请写出修改意见。 【答案】(1)鱼鳞洲景区位于东方市，以其独特的自然风光和丰富的文化历史而闻名。游客可以在这里欣赏到壮观的海岸线、古老的灯塔以及美丽的珊瑚礁。此外，景区内还有许多与红色文化相关的历史遗迹，如解放海南登陆点遗址等，让游客在享受美景的同时，也能感受到浓厚的历史文化氛围。 (2) 倡议书结尾部分可以补充如下：让我们携手行动，共同守护鱼鳞洲的生态环境，为我们的家园贡献一份力量。 倡议书的格式不规范之处在于日期和倡议者位置颠倒了，应改为：在倡议书内容下方先写日期，再另起一行写倡议者。 画线句的语病在于“礁石植被”用词不当，应改为“珊瑚礁植被”。 【详解】（1）本题考查导游词。 题干要求从自然风光、文化历史、活动体验等角度切入，至少包含两个要点。首先需要确定鱼鳞洲的主要特色，然后组织语言，使其简洁生动。 自然风光方面，鱼鳞洲作为海滨景区，有独特的海岸地貌，比如礁石、沙滩、海浪等。可以描述海水的颜色、沙滩的质地，以及任何独特的自然景观，如灯塔或奇石。 文化历史方面，需要了解鱼鳞洲是否有历史遗迹或传说故事。例如，是否有古代灯塔、战争遗址，或者当地渔民的文化传统。这些元素可以增加景区的深度，吸引游客的兴趣。 活动体验方面，可以介绍游客可以参与的活动，如冲浪、赶海、露营，或者品尝当地海鲜美食。这些活动能让游客亲身体验，增强旅行的趣味性。 接下来，将这些元素结合起来，用生动的语言表达，避免过于枯燥。注意结构，先介绍自然风光，再讲文化历史，最后活动体验，或者根据重要性调整顺序。确保每个要点之间有自然的过渡，整体介绍流畅。最后，检查是否符合要求：至少两个要点，简洁生动，适合导游口语化表达。可以加入一些互动性的语言，比如邀请游客参与活动，或者提醒拍照的最佳地点。 示例：各位游客，欢迎来到东方市的“海蚀艺术殿堂”——鱼鳞洲！看那片赭红色礁石如巨鱼鳞片层叠入海，涨潮时惊涛拍岸卷起千堆雪，退潮后海蚀洞穴宛如龙宫入口，这是1.4亿年前火山运动雕琢的自然圣手。再随我仰望矗立百年的鱼鳞洲灯塔，这座琼州海峡的“不老守望者”，曾为郑和下西洋的宝船指引过航向，斑驳塔身上每道裂纹都在诉说航海传奇。若想与大海亲密接触，可加入赶海大军探寻珊瑚宝藏，或租辆沙滩摩托追逐落日余晖——当暮色为灯塔镀上金边时，您按下快门的瞬间，便定格了海南西线最动人的海湾诗行。 （2）①本题考查拟写倡议书。 倡议书结尾通常需要呼吁性的语言，鼓励大家参与，并表达感谢或展望。例如，可以用“让我们携手行动，共筑美丽家园！”这样的句子，简洁有力，同时符合倡议书的正式语气。 示例：让我们从自身做起，用行动守护这片蔚蓝！期待更多朋友加入环保行列，让鱼鳞洲的涛声永远清澈动人！ ②本题考查应用文格式。 倡议书的格式通常包括标题、称呼、正文、结尾、落款和日期。日期和落款应该位于右下角，且落款应在日期上方。原题中日期在倡议者下方，这是不规范的，应该把倡议者调到日期上方。 ③本题考查病句辨析与修改。 搭配不当，“维护”通常与“秩序”“权益”等搭配，而“保护”通常与“环境”“生态”搭配。建议将“维护”改为“保护”，使句子更通顺合理。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 02 对题号猜押第4—6题 名篇名句默写、综合性学习 名篇名句默写： 考点探究： 范围：以教育部颁发的《义务教育语文课程标准》(2025 年版) 附录 1《关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议》中 7-9 年级推荐篇目（共 61 篇）为准。 内容：从往年中考题来看，考查的句子既有描绘自然景色的，如 “水何澹澹，山岛竦峙”；也有表达情感、志向、人生哲理的，如 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 等7。此外，还可能涉及到一些含有成语的句子，如 “醉翁之意不在酒” 等。 题型：主要有续写型（给出上句或下句补写）、理解型（根据提示内容默写）、应用型（在特定情境下填写相应名句）等。 考点预测： 篇目：《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《春望》《雁门太守行》《行路难（其一）》《酬乐天扬州初逢席上见赠》等经典诗词，以及《桃花源记》《小石潭记》《生于忧患，死于安乐》等文言文名篇中的名句仍可能是考查重点。 内容：继续侧重于对诗句内涵的理解和在具体情境中的运用。例如，可能会给出一段关于面对困难时应保持积极态度的文字描述，要求考生默写相关的励志名句。 综合性学习： 考点探究： 考查形式：通常以独立的综合性学习考试版块出现，题干文字量较大，富含信息，表述亲切，有一定的审题难度。 能力要求：注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力，包括语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合等。 内容范围：内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与生活实际联系紧密，地方特点明显，乡土气息浓郁。 常见题型：有图文转换（图标徽标类、图表类、漫画类）、开场白、劝说邀请题等。 考点预测： 题型：仍会以图文转换、活动设计、语言表达等常见题型为主，但可能会在形式上有所创新，如增加一些跨学科知识的综合考查。 内容：关注社会热点话题，如环境保护、文化传承、科技发展等，要求学生结合语文知识提出自己的观点和建议。例如，以当地的文化遗产保护为主题，让学生设计一个宣传活动方案，包括活动目的、内容、形式等，并撰写一段宣传语。同时，还可能会结合一些图表或漫画，让学生分析数据、解读寓意，并发表自己的看法。 （2024年海南中考真题）在横线上填写古诗文原句。 苏轼六十二岁，被贬海南。海南独特的自然风貌和地域文化使其心灵逐渐解脱枷锁，达到沉稳平和。 船行海上，放眼望去，“ ，山岛竦峙”（《观沧海》），此时的他百感交集。停驻临高，举目四望，家乡遥不可及，“ ， ”的思乡情再次涌起。抵达儋州，他居无室、病无药，更无“ ，悠然见南山”（《饮酒》）的闲适生活。他始终心系百姓，怀“ ， ”（《岳阳楼记》）之心，兴修水利、修建学堂，为民造福；他登儋耳山，展“长风破浪会有时， ”（《行路难》其一）之志；他吃生蚝、喝美酒、赏明月，抒“但愿人长久， ”（《水调歌头·明月几时有》）之愿。正如他所言“海南万里真吾乡”！ （2024年海南中考真题）讲“东坡故事”大赛于2024年6月底举行，请你参与完成以下任务。 1．作为一名参赛选手，你将从确定主题、 、 等方面做准备。 2．张东同学因身体不适不能参加大赛彩排活动。下面是他的请假条，其中两处有问题请你帮他解决。 请假条尊敬的李老师： 我因为身体不舒服，特向您请假，恳请批准。 此致 敬礼！ 张东 2024年6月25日 （1）这则请假条格式上有一处错误，请写出修改意见。 （2）这则请假条内容不完整，请写出修改意见。 1．在横线上默写古诗文原句。 在古典诗文的浸润中，我们跟随诗人的足迹，感受山川之美与人生之境。陆游漫步山西村，于山重水复之际，领悟“山重水复疑无路，（1） ”（《游山西村》）的豁然开朗；王湾泊舟北固山下，借“（2） ，江春入旧年”（《次北固山下》）道出时序更迭、新旧交替的哲理。杜甫登临泰山，以“（3） ，一览众山小”（《望岳》）抒发了俯视众山的豪情；白居易徜徉钱塘湖畔，用“几处早莺争暖树，（4） ”（《钱塘湖春行》）捕捉早春禽鸟的生机。陶渊明归隐田园，以“（5） ，（6） ”的闲适，反衬了苏轼谪琼时“居无室、病无药”的困顿；而郦道元笔下“（7） ，（8） ”（《三峡》）的猿鸣凄异，更添羁旅孤寂。这些诗句，或明快，或深沉，皆为中华文化的璀璨明珠。 2．在“聆听考古好声音”环节，班委想借助古诗文激发同学们保护文化遗产的动力。请你在横线上填写恰当的古诗文原句。（不可抄写卷面上的古诗文） 海南考古人手铲释天书，如杜牧“① ，自将磨洗认前朝”（《赤壁》）般细心谨慎，轻抚尘埃，寻觅古幽。他们以“② ，③ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观精神，不断揭开海南历史的神秘面纱；他们凭着“④ ，⑤ ”（《登飞来峰》）的卓识与境界，怀着“人不堪其忧，⑥ ”（《论语·雍也》）般乐观与崇高的态度，即便遇到艰难，陷入困境，终能收获丰硕的成果。而今，海南考古事业前景广阔，海南考古人也正以“⑦ ，⑧ ”的奋进精神，继续书写保护海南文化的新篇章。 3．活动组制作了“涵养气质，册藏经典”古诗文雅册，请在横线处填写出古诗文原句。 “腹有诗书气自华。”拂开凝萃诗文的雅册，一场穿越时空的对话就此开启。 “长风破浪会有时，① ”（《行路难》），满是无畏气魄，激励我们大胆逐梦；“② ，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》），尽显悲悯，承载济世情怀；“我报路长嗟日暮，③ ”（《渔家傲》），声声喟叹饱含着理想难酬的怅惘。 “④ ”（《〈论语〉十二章》），督促我们不断审视自我，涵养诚信正直的品德；“⑤ ，⑥ ”（《〈己亥杂诗〉其五》），点燃人们心中的奉献之火，拓宽了胸怀格局。“⑦ ，⑧ ”，美好无处不在，唤起我们对生活的憧憬和热爱。 中华经典古诗文既是心灵避风港，也是启明星。它慰藉纷扰，指引迷茫。用心积累，让经典涵养灵魂，雕琢气质，让生活多一分从容，少一分浮躁，让经典在心中生根、发芽，绽放出绚烂繁花。 4．在横线上默写古诗文原句。 酒与中华文明紧密相连，它是古人的风骨与豪迈。刘禹锡与白乐天席上唱和，“沉舟侧畔千帆过， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）尽显豁达洒脱；晏殊听词饮酒，借“ ，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）抒发光阴流转的感慨；“一箪食， ，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”（《〈论语〉十二章》），颜回无酒，粗茶淡饭也能彰显安贫乐道的情操；陆游笔下农家腊酒飘香，“莫笑农家腊酒浑， ”（《游山西村》），酒中盛满了农家的淳朴真情；辛弃疾深夜难眠，在“ ， ” （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）中追忆往昔金戈铁马的军营岁月；宋濂求学时“ ， ”（《送东阳马生序》），虽无美酒佳肴，却因精神富足而自得其乐。 5．学校借“东坡文化”系列主题活动的东风，开展诗文诵读会，请依照你的理解补充诗句。 唐代诗人王维《使至塞上》中“（1） ， ”描绘了奇美壮丽的塞外风光；“（2） ， ”蕴涵生活哲理；杜甫《望岳》中“（3） ， ”描写了泰山的神奇秀丽和巍峨高大；苏轼《江城子·密州出猎》中勾勒出“（4） ，西北望，射天狼”这样一个挽弓劲射的英雄形象；范仲淹《岳阳楼记》中“（5） ，后天下之乐而乐”表现以天下为己任的精神品格。 6．用课文原句填空。 读古诗词文，如同穿梭千年时光，品味百态人生。在那些经典之作中，你可感离情别绪：“相见时难别亦难，① ”（李商隐《无题》）；你可赏田园之美：“ ② ，悠然见南山”（陶渊明《饮酒（其五）》）；你可叹历史兴衰：“ ③ ，铜雀春深锁二乔”（杜牧《赤壁》）；你可怀壮志豪情：“会挽雕弓如满月， ④ ， ⑤ ”（苏轼《江城子・密州出猎》）。此外，读 “ ⑥ ，大庇天下寒士俱欢颜”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），能体会诗人心系苍生的伟大胸怀；读 “ ⑦ ？ ⑧ ”（文天祥《过零丁洋》），能感受诗人视死如归的崇高气节。 7．在横线上默写古诗文原句。 热爱东方，畅游椰乡。在鱼鳞洲的海滩看日落，似乎也可以领略“①大漠孤烟直， ”（王维《使至塞上》）的壮美：探访火龙果种植园，感悟“落红不是无情物，② ”（龚自珍《己亥杂诗》）的无私奉献：夜宿黎寨听雨，遥寄“③ ，④ ”（李商隐《夜雨寄北》）的深情思念；与友临别赠言，共勉“⑤ ，⑥ ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的豁达胸怀：漫步田园郊野，体味“⑦ ，⑧ ”（欧阳修《醉翁亭记》）的山水之乐。 8．“科技与文化的交响”系列活动临近尾声，校团委筹备举办作品成果展，请你参与并完成任务。 (1)小文同学以校团委的名义拟写了一则作品成果展征稿启事，请你仔细阅读，按要求回答问题。 关于举办“科技与文化的交响”作品成果展的征稿启事 “科技与文化的交响”系列活动即将落幕，为了展示学习成果，提高学生交流，现面向全体同学征集作品，举办作品成果展。 一、作品形式 绘画、摄影、手工艺品、短视频、诗文、科创发明、编程作品、机器人设计等能够体现科技与文化融合的创新作品。 二、作品要求 作品须为原创，内容健康向上，紧扣“科技与文化的交响”主题。 三、提交方式 请送至校团委办公室张老师处，并在作品上注明作者姓名、年级、班级及联系方式。 四、征集时间： 2025年5月6日起 2025年5月6日 ①这则征稿启事格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则征稿启事画线句有语病，请将修改后的句子填写在横线上。 ③这则征稿启事传达的信息不明确，请写出修改意见。 (2)校团委宣传部邀请你为本次作品成果展策划两个展览，请你仿照示例完成任务。 ①经典名著动画展   ②数字化非遗展   ③3D打印文物展   ④    ⑤ 9．学校将举办“青春之声”主题演讲比赛，请你参与完成以下任务。 (1)李明同学因担心自己经验不足，不愿报名参赛。作为他的好友，请用鼓励性的语言劝说他参加比赛。 (2)下面是校学生会发布的通知，其中两处有问题，请你指出并修改。 通知全体同学：为增加校园文化生活，展现青春风采，校学生会将于2025年4月30日举办“青春之声”主题演讲比赛。请有意参赛的同学于4月29日前到学生会办公室报名。 2025年4月27日 校学生会 ①这则通知中内容缺失，请补充完整。 ②通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。 ③这则通知书中的画线句有语病，请写出修改意见。 10．在班会结尾，班委设计了“加强文化遗产保护”征集建议环节。 (1)下面是征集建议的启事，其中有两个问题，请你帮忙修改。 征集建议启事为了增强同学们保护文化遗产的使命感，弘扬文化遗产承载的优秀传统文化和精神力量，九年级（1）班现针对“如何加强文化遗产保护”问题向全校同学征集建议。具体要求： 1.围绕“如何加强文化遗产保护”提建议。 2.建议切实可行。 3.没有攻击性。 4.投递地址：南平中学九（1）班。请同学们踊跃参加。 南平中学九（1）班 2025年3月17日 ①这则启事格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则启事内容不完整，请写出修改意见。 (2)关于加强文化遗产保护，你有什么建议？请写出一条。 校团委开展“古籍与地理”征文活动，请你参与并完成以下任务。 11．【任务一：活动策划】作为征文活动组织者，请完善评选流程框架：组建团队→ → →公布评选结果。 12．【任务二：文稿修正】以下校团委拟写的征稿启事有两处不当，请你帮忙纠正。 征稿启事为了培养同学们阅读古籍的兴趣，有效提高同学们的写作水平，校团委决定举办主题为“古籍与地理”的征文活动，欢迎同学们快点投稿。来稿要求如下：内容紧扣主题，文体不限，1000字以内，请于2025年4月28日前，将纸质稿件提交至校团委办公室。 此致敬礼 校团委 2025年4月20日 （1）这则征稿启事在格式上有一处不当，请写出修改意见。 （2）这则征稿启事在语言表达上有一处不当，请写出修改意见。 13．在诵读大会上，学校倡导所有同学读经典、读整本书，请你完成以下任务。 (1)小华同学以校团委的名义面向全校学生拟写了一份倡议书，请仔细阅读，按要求作答。 倡议书同学们：阅读能丰富文化积淀，阅读能营造书香校园。为庆祝两会召开，助力自贸港建设，让我们倡导全员读书。校团委特向全校同学发出如下倡议： （一）要增强多读书、读经典书籍的意识。 （二） （三）积极参与多种形式的读书活动。 同学们，让我们一起爱读书，读整本书，读经典的书吧！ 校团委 2023年4月10日 ①倡议书中的划线句有语病，请写出修改意见。 ②倡议书正文“（二）”的内容空缺，请补写出来。 (2)请用四字短语为学校的读书节再设计两个活动。 活动一：师生共读 活动二： 活动三： 14．为了进一步引导学生学习海南历史名人的精神，内化为学生自身精神底蕴，校刊编辑部准备在第六期校刊开设“学历史名人，做出彩少年”的专栏，刊登一组主题文章，面向全校同学征稿。请你参与并完成以下任务。 征稿启事为深入学习海南历史名人精神，提升青少年文化素养，我校第六期校刊将开设“学历史名人，做出彩少年”专栏，面向全校同学征稿。征稿要求：1.紧扣“学习海南历史名人”的主题，体裁不限，600字以上；2.能联系自身学习生活，写出真情实感，增进感染力，引起读者共鸣；3.必须原创，不得抄袭；4.只收电子稿，稿件请发到邮箱123456@163.com。希望同学们积极投稿。 海椰学校校刊编辑部 2025年4月20日 (1)这则征稿启事画线句有语病，请将修改意见写在下面横线上。 (2)这则征稿启事的要求不够明确，请写出修改意见。 (3)海椰学校的黎玲同学收集到了以下几则素材，准备写一篇主题征文，其中与主题不符的一则素材是（   ） A．宋代大文豪苏轼被贬官来到海南，培养了海南第一个进士姜唐佐。 B．明代政治家海瑞刚直不阿，备棺上疏的故事。 C．关于鹿回头的美丽传说。 D．红色娘子军党代表吴清华的革命故事。 为保留本次活动的精彩，传承中华文化优秀文脉，校团委将以影像和诗词定格美好，拍摄“传续文脉，诗影留痕”纪录片，请你协助完成下面的任务。 15．校团委想邀请学校信息中心张明主任为活动组做纪录片拍摄技术指导讲座。下面是阳阳同学代校团委拟写的邀请函。其中有两处有错误，请你帮他修改。 邀请函尊敬的张明主任：您好！ 校团委将于2025年5月20日上午8时举办“传续文脉，诗影留痕”纪录片拍摄技术指导讲座，诚邀您担任主讲嘉宾。 期待您的支持！ 2025年4月30日 海平学校校团委 ①这则邀请函内容上有一处不完整，请写出修改意见。 ②这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。 16．校园小记者要对纪录片拍摄工作的相关人员进行采访，请你代小记者设计两个采访问题。 17．海南博物馆于4月25日上午8点在1号活动中心举办“东坡文化”主题文学交流活动，小语同学在参加活动时丢失了一个白色的手提包，里面有一把红色的雨伞，现金100元和一本林语堂著的《苏东坡传》。她写的寻物启事有两处错误，请你帮她修改。 寻物启事本人今天上午8点在海南省博物馆1号活动中心参加“东坡文化”主题文学交流活动时，A特意丢失了一个白色的手提包，里面有一把红色的雨伞，现金若干元，一本林语堂著的《苏东坡传》。如有拾到者请交给海南博物馆游客活动中心处。不胜感激！ 小语 2024年4月25日 (1)这则寻物启事内容上有一处错误，请写出修改意见。 (2)这则寻物启事A处画线句用词不当，请写出修改意见。 18．在诗词的璀璨星河中，无数饱含家国情怀的篇章熠熠生辉。为了引导师生从诗词故事里汲取精神力量，培养家国责任感，望海中学将开展“品诗词悟家国”主题活动，请你参与。 (1)下面是张峰同学代学校团委拟写的活动倡议书，其中有二处错误，请帮他修改 倡议书为了让师生在诗词故事中领悟家国情怀，培养家国责任感，我校团委现向全校师生制定以下倡议： 1.深入探寻诗词里的家国关系。在诗词中感受“烽火连三月，家书抵万金”里家与国的紧密牵连，明白家是最小国，国是千万家，有爱才有家，国强家才立的深刻内涵。 2.践行诗词精神，从身边小事做起。像诗词中仁人志士一样，秉持“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的信念，用实际行动诠释家国情怀。 3.积极分享诗词里的爱国爱家故事。将自己了解到的诗词背后的家国故事分享给身边人，也可学习更多先进事迹，观看相关影片，从中汲取正能量。 4.传播诗词文化，弘扬正能量。发表健康向上的言论，不做伤害国家安全、民族感情的事，让诗词中的家国情怀深入人心。 望海中学团委 2025年 3 月 7 日 ①这则倡议书内容不完整，请补写在横在线。 ②这则倡议书画线句有语病，请写出修改意见。 (2)学校团委准备以“从诗词故事看家国情怀”为话题组织一次演讲活动。请你完善活动步骤。 第一步：确定演讲主题第二步：① 第三步：② 第四步：颁奖、总结。 19．语言是心灵的窗口，更是行动的桥梁。无论是向世界传递家乡之美，还是用文字号召众人同行，都需要言之有物、言之得体。请完成以下任务，展现你的表达智慧！ (1)作为东方市的小导游，请你用简洁生动的语言向游客介绍鱼鳞洲景区的特色（可从自然风光、文化历史、活动体验等角度切入，至少包含两个要点）。 (2)东方市计划举办“保护鱼鳞洲生态环境”公益活动，下面是东方市某中学校团委拟写了一则倡议书，有几处错误，请你修改。 倡议书亲爱的市民朋友们： 为维护鱼鳞洲的碧海金沙与生态多样性，我校学生会倡议大家共同参与环保行动： 1．游览时不乱丢垃圾，主动分类投放； 2．不破坏礁石植被，保护海鸟栖息地； 3．积极参与每月“净滩日”志愿活动。 __________________________________ 2025年3月27日 倡议者：校团委①请在文中横线处为倡议书补写结尾部分。 ②倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。 ③这则倡议书中的画线句有语病，请写出修改意见。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$