精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市成武县统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期中学业质量测评 三年级语文试题 第一部分 积累与运用 1. 读下列语段，按要求完成练习。 一个春日的午后，微风轻拂，huā bàn（ ）悠然sǎ luò（ ）在绿草如茵的地面上，构成了一幅绚烂的画卷。空气中弥漫着fēn fāng（ ）的气息，各种花朵竞相开放，展现出它们的yàn lì（ ）与娇美。在这美景之中，人们fǎng fú（ ）也汲取了大自然的zhì huì（ ），心灵变得宁静而充实。 吟诵古诗词，我们体会到了诗人客居yì（ ）乡，hún（ ）牵梦萦的乡情；阅读文章，了解了蔡（cài jì）伦制（zhì zì）造纸的过程：他把树皮、麻头、破布等yuán liào（ ）剪碎或切（qiē qiè）断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞（lāo láo）出来晒干，就成了轻便（biàn pián）好用的纸了。 （1）根据拼音在括号里写出正确的字词。 （2）给第2自然段中加点字选择正确的读音，打“√”。 （3）根据画“_____”句子的内容，补充下面的造纸流程图。 剪碎或切断→_______→________→________→晒 二、选择正确的答案。（填序号） 2. 下列句子中“骄傲”的意思与其它三项不同的一项是（ ） A. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 B. 神舟十八号载人飞船的成功发射让国人骄傲。 C. 周老师在班会课上批评了那几个同学的骄傲行为。 D. 他刚取得一点成绩就骄傲起来，不愿再听别人的意见。 3. 下列填入句子中的词语最恰当的一项是（ ） （1）2024年巴黎奥运会，中国体育代表团获得40金、27银、24铜共91枚奖牌，________了境外参赛的历史最佳战绩。 （2）多国人士表示，共建“一带一路”倡议是划时代的________。 （3）科技工作者大胆________，在各自的领域做出了重大贡献。 A. 创造 创举 创新 B. 创新 创造 创举 C. 创新 创举 创造 D. 创造 创新 创举 4. 晓文在写日记时想写“春回大地，冰雪消róng”，可是她不会写róng字。她在字典中查到了下面四个字，正确的一项是（ ） A. 荣 róng 草木茂盛；光荣。 B. 溶 róng 在水或其他液体中化开。 C. 容 róng 容纳，包含；让，允许。 D. 融 róng 固体受热变软或变为流体。 三、按要求完成句子练习。 5. 点点按照下面流程图的步骤做了一个纸蝴蝶，请你用上“先”“然后”“再”等连接词，根据流程图写一写纸蝴蝶的制作过程。 _______________________________ 6. 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用加点的词语描写某事物的两种特点） ___________________________ 7. 观察图片，仿照例句，写一写图中的花朵是如何开放的。 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 （1）桃花____________________________ （2）牡丹花_____________________ 第二部分 阅读与鉴赏 8. 根据所学内容填空。 （1）“饺子”是我国传统节日________时吃的美食，与这个节日相关的诗句有“________________________，________________________。”除了这个节日，我国还有许多传统节日，比如清明节，与这个节日相关的习俗有__________，诗句有“________________________，________________________”。 （2）白居易的《忆江南》中为我们展现了一幅风和日丽、花红水碧、生机盎然的江南春色图的句子是“_____________________，_____________________。” （3）“兔走触株，___________。___________而守株，冀复得兔。”从这则寓言故事中我明白了____________________的道理。 阅读短文，回答问题。 夏天的雨后 叶圣陶 ①逢到夏天，我们都喜欢下雨。只等雨点一停，我们就跑到外面去。 ②拾蝉、捉青蛙是雨后有味的事情。蝉经了雨，被（ ）到地上，伏在草丛里不能飞，很容易拾到。拾了几只回来，（ ）在笼里，可以随时听它们叫。A．青蛙平时难得到岸上来，雨后大概是因为快活，所以多数青蛙（ ）在草丛中呱呱地叫着。它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水里。这须得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它（ ）住。 ③雨后钓鱼，那就更有趣了。B．镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。C．杨柳的枝条倒挂下来拂着河面。D．鸟儿唱着轻快的歌。水草散出一种清爽的气息。我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出来。我们对于钓鱼并不在行。有时看见浮子动了，急忙掣起，却一无所有。有时掣起太迟了，被鱼儿白吃了饵去。有时鱼儿已经上了钩，却因掣起不得法，重又落在河里。 ④此外还可以采菌，那就非在久雨之后不可了，因为菌类须经多日的阴雨才会长出来。每逢久雨初停，村里常见有许多人到野外去采菌。于是我们也戴着草帽，提着竹篮，高高兴兴地跑到田里。不多一会儿工夫，就采满了一篮。 （有改动） 9. 结合上下文解释下面的词语。 （1）澄清碧绿：______________________________________ （2）不在行：______________________________ 10. 根据语境，将“放”“冲”“蹲”“抓”分别填入短文第②自然段中的括号里。 11. 作者描写了下雨后的哪些事情？照样子，把下面的思维导图补充完整。 12. 第②③自然段中画“ ”的句子分别写了夏天的四种事物，它们是A．________，B．________，C．________，D．________。A、B、C、D四个句子中，你最喜欢的一句是__________，因为：______________ 第三部分 表达与交流 13. 习作 在成长的过程中，你一定尝试做过许多新奇有趣的事吧。尝试，不管结果是成功，还是失败，都可能给你带来一些不一样的感悟，甚至让你难以忘记。请你仔细回想，以“一次________的尝试”为题，写一篇习作。 要求：1．把题目补充完整；2．语句通顺，内容具体；3．字体工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期中学业质量测评 三年级语文试题 第一部分 积累与运用 1. 读下列语段，按要求完成练习。 一个春日的午后，微风轻拂，huā bàn（ ）悠然sǎ luò（ ）在绿草如茵的地面上，构成了一幅绚烂的画卷。空气中弥漫着fēn fāng（ ）的气息，各种花朵竞相开放，展现出它们的yàn lì（ ）与娇美。在这美景之中，人们fǎng fú（ ）也汲取了大自然的zhì huì（ ），心灵变得宁静而充实。 吟诵古诗词，我们体会到了诗人客居yì（ ）乡，hún（ ）牵梦萦的乡情；阅读文章，了解了蔡（cài jì）伦制（zhì zì）造纸的过程：他把树皮、麻头、破布等yuán liào（ ）剪碎或切（qiē qiè）断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞（lāo láo）出来晒干，就成了轻便（biàn pián）好用的纸了。 （1）根据拼音在括号里写出正确的字词。 （2）给第2自然段中加点字选择正确的读音，打“√”。 （3）根据画“_____”句子的内容，补充下面的造纸流程图。 剪碎或切断→_______→________→________→晒 【答案】（1）花瓣 洒落 芬芳 艳丽 仿佛 智慧 异 魂 原料 （2）cài zhì qiē lāo biàn （3） ①. 浸 ②. 捣 ③. 捞 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“瓣”“慧”“魂”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查多音字辨析。 蔡，cài，释义：1、周朝国名，在今河南上蔡西南，后来迁到新蔡一带。2、姓。3、〈书〉占卜用的大龟。sà，释义：1、减杀；减少。2、流放。cà，释义：1、人名用字。 切，qiē，释义：1、用刀把物品分成若干部分。2、几何学上指直线与弧线或两条弧线相接于一点。3、比喻用强力使断。qiè，释义：1、密合，贴近。2、靠近；贴近。3、紧急，殷切。4、副词，切实，务必。5、中国传统的拼音方法的一种，上字取声，下字取韵和调，声韵相拼成另一音。6、姓。7、两个物体相互摩擦。8、中医指诊脉。 捞，lāo，释义：1、从水或其他液体里取东西。2、用不正当的手段取得。3、（北方官话）顺手拿。4、通过不正当手段使被拘押的人得到释放。5、设法赢得。láo，释义：1、见“撈什子”。谓使人讨厌或鄙夷的东西。 便，biàn，释义：1、方便或使方便，顺利，没有困难或阻碍。2、方便的时候或顺便的机会。3、简单平常的；非正式的。4、就；即。5、表示假设的让步（后面多带“是”字）。6、屎尿或排泄屎尿。7、姓。8、适宜。pián，释义：1、见“便便”。形容肥胖。2、见“便宜”。①价格低。②不应得的利益。③使得到不应得的利益。3、姓。biān，释义：1、古县名。 蔡伦（cài lún）：东汉时期的发明家，总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，改进了造纸术，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。 制造（zhì zào）：把原材料加工成适用的产品制作，也指人为地造成某种气氛或局面等。 切断（qiē duàn）：割开、截断 ；使某一物体与另一物体分离 ；也可指中断电路或切断电流。 捞出（lāo chū）：从液体或其他介质中把东西取出来。 轻便（qīng biàn）：指重量较小，使用方便 ；也可形容轻松，容易。 【小问3详解】 本题考查语段内容的概括。 根据第②段“把树皮、麻头、破布等原料…… 浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干”可知，在“剪碎或切断”之后，依次是 “浸泡”（将原料浸在水里）、“捣烂”（捣烂成浆）、“捞出”（把浆捞出来），然后是“晒”。 二、选择正确的答案。（填序号） 2. 下列句子中“骄傲”的意思与其它三项不同的一项是（ ） A. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 B. 神舟十八号载人飞船的成功发射让国人骄傲。 C. 周老师在班会课上批评了那几个同学的骄傲行为。 D. 他刚取得一点成绩就骄傲起来，不愿再听别人的意见。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．“骄傲使人落后”中，“骄傲”指自满、自负，过度高估自己，是贬义词。意思是如果人处于这种自满状态，就会不思进取，进而落后。 B．“神舟十八号载人飞船的成功发射让国人骄傲”里，“骄傲”是自豪的意思，是褒义词。表达国人因神舟十八号载人飞船成功发射这一伟大成就，内心产生的光荣感和自豪感。 C．“周老师在班会课上批评了那几个同学的骄傲行为”中，“骄傲”表示自满、自大，是贬义词。指那几个同学的行为表现出过度自负、不谦虚的特点，所以被老师批评。 D．“他刚取得一点成绩就骄傲起来，不愿再听别人的意见”中，“骄傲”是自满的意思，为贬义词。形容他取得成绩后就变得自负，听不进他人意见。 综上，A、C、D选项中“骄傲”意思均为自满、自负，是贬义；B选项中“骄傲”是自豪之意，为褒义，与其他三项不同。 故选B。 3. 下列填入句子中的词语最恰当的一项是（ ） （1）2024年巴黎奥运会，中国体育代表团获得40金、27银、24铜共91枚奖牌，________了境外参赛的历史最佳战绩。 （2）多国人士表示，共建“一带一路”倡议是划时代的________。 （3）科技工作者大胆________，在各自的领域做出了重大贡献。 A. 创造 创举 创新 B. 创新 创造 创举 C. 创新 创举 创造 D. 创造 创新 创举 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 解答此题先要理解每个词语的意思，再联系语境匹配恰当的词语，最后放入句子里读一读，确保语意清晰准确。 “创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，强调从无到有地产生新事物（如创造纪录、创造奇迹）。 “创举”指前所未有的伟大举动或事业，侧重开创性、历史性的行为（如伟大创举、划时代创举）。 “创新”指抛开旧的，创造新的（如创新技术、大胆创新），强调在原有基础上突破革新。 （1）结合句子“2024年巴黎奥运会，中国体育代表团获得40金、27银、24铜共91枚奖牌，________了境外参赛的历史最佳战绩。”中的“历史最佳战绩”，表明奖牌的获得数量是之前没有的。故选“创造”。 （2）结合句子“多国人士表示，共建‘一带一路’倡议是划时代的________。”中的“划时代”一词，表明“一带一路”的政策是开创性的举动。故选“创举”。 （3）结合句子“科技工作者大胆________，在各自的领域做出了重大贡献。”中的“大胆”一词，表明是在原有技术基础上的突破。故选“创新”。 故选A。 4. 晓文在写日记时想写“春回大地，冰雪消róng”，可是她不会写róng字。她在字典中查到了下面四个字，正确的一项是（ ） A. 荣 róng 草木茂盛；光荣。 B. 溶 róng 在水或其他液体中化开。 C. 容 róng 容纳，包含；让，允许。 D. 融 róng 固体受热变软或变为流体。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查查字典。 A．“荣”，“草木茂盛；光荣”，该义项与冰雪变化毫无关联，不能用于描述冰雪的状态。故错误。 B．“溶”，“在水或其他液体中化开”，一般指固体在液体里溶解，比如盐在水中溶解，而冰雪是因受热由固态变为液态，并非在液体中化开。故错误。 C．“容”，“容纳，包含；让，允许”，此义项和冰雪的物理变化没有关系，不能用来表示冰雪的这种转变。故错误。 D．“融”，“固体受热变软或变为流体”，冰雪在春天温度升高时，受热从固体状态变为液体（水），符合“冰雪消融”中“róng”的意思。故正确。 故选D。 三、按要求完成句子练习。 5. 点点按照下面流程图的步骤做了一个纸蝴蝶，请你用上“先”“然后”“再”等连接词，根据流程图写一写纸蝴蝶的制作过程。 _______________________________ 【答案】先将一张正方形的纸从中间对折，然后画上半只蝴蝶的图案，再沿着画好的线剪下蝴蝶，去掉多余的部分，最后将剪好的图案展开，一只简单又漂亮的纸蝴蝶就做好了。 【解析】 【详解】本题考查写句子。 题干要求用上“先”“然后”“再”等连接词，根据流程图写一写纸蝴蝶的制作过程。 示例：制作纸蝴蝶时，先把纸对折；然后在折好的纸上画出蝴蝶的形状；再用剪刀沿着画好的线条剪下来；最后将剪好的纸展开，一只纸蝴蝶就做好了。 6. 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用加点的词语描写某事物的两种特点） ___________________________ 【答案】漓江的天空多么明朗，漓江的水多么清澈，好像一面绿色的大镜子。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 例句用“多么……多么……”和比喻的修辞，把“身段”比作“两束美丽的珊瑚”，写出了身段的特点。仿写要求用“多么……多么……”及比喻的修辞描写某事物的两种特点。“多么”用于表达程度深，带有赞叹语气，一般接形容词。 示例：夜晚的星空多么璀璨，银河多么壮丽，像一幅闪亮的画卷！ 7. 观察图片，仿照例句，写一写图中的花朵是如何开放的。 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 （1）桃花____________________________ （2）牡丹花_____________________ 【答案】 ①. 穿上了粉红的衣服。 ②. 露出了灿烂的笑颜。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”，把牵牛花当作人，“吹起小喇叭”是人的动作，赋予了牵牛花人的行为特点，生动形象地描绘出牵牛花开放的样子。用拟人的修辞写一写图中的花朵的开放。 （1）形容“桃花开”可用桃花笑了、桃花绽开了笑颜、桃花绽开了笑容等。 示例：桃红露出了粉嫩的笑脸。 （2）形容“牡丹花开”可用优雅地展开了粉红色的花瓣、牡丹花像一个个笑脸在向我微笑等。 示例：牡丹花展开了华丽的舞裙。 第二部分 阅读与鉴赏 8. 根据所学内容填空。 （1）“饺子”是我国传统节日________时吃的美食，与这个节日相关的诗句有“________________________，________________________。”除了这个节日，我国还有许多传统节日，比如清明节，与这个节日相关的习俗有__________，诗句有“________________________，________________________”。 （2）白居易的《忆江南》中为我们展现了一幅风和日丽、花红水碧、生机盎然的江南春色图的句子是“_____________________，_____________________。” （3）“兔走触株，___________。___________而守株，冀复得兔。”从这则寓言故事中我明白了____________________的道理。 【答案】 ①. 春节 ②. 爆竹声中一岁除 ③. 春风送暖入屠苏 ④. 祭祖 ⑤. 清明时节雨纷纷 ⑥. 路上行人欲断魂 ⑦. 日出江花红胜火 ⑧. 春来江水绿如蓝 ⑨. 折颈而死 ⑩. 因释其耒 ⑪. 做事要靠自己的努力，不能心存侥幸 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写及理解。 （1）饺子是我国春节时吃的美食。春节是中华民族最隆重的传统佳节，吃饺子取“更岁交子”之意，有新旧交替的寓意。 “坐到四更后，身添一岁来”出自尚颜《除夜》，意思是：一直坐到四更天之后（古代把一夜分为五更，每更约两小时，四更约为凌晨1—3点）， 旧的一年过去，自己也增添了一岁。通过描述守岁这一除夕传统习俗，直白地表达出时间更替、岁月流转，新年到来自己又长一岁的感受，蕴含着对时光流逝的感慨。 清明节的习俗有扫墓祭祖、踏青等。扫墓祭祖是为了缅怀先人，踏青则是因为清明时节春回大地，人们到户外感受生机勃勃的自然景象。 “梨花风起正清明，游子寻春半出城”出自宋代吴惟信的《苏堤清明即事》，意思是：春风轻拂，梨花纷飞，此时正值清明佳节；城中一半以上的人都出城去寻找春天的景色，踏青游玩。 （2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代白居易的《忆江南・江南好》，意思是春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。 （3）“兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔”出自《守株待兔》，这个寓言故事让我们明白了不主动努力而存万一的侥幸心理，希望得到意外收获是不可取的，只有通过自身努力才能有所收获的道理。 书写时注意“颈”“释”的正确写法。 阅读短文，回答问题。 夏天的雨后 叶圣陶 ①逢到夏天，我们都喜欢下雨。只等雨点一停，我们就跑到外面去。 ②拾蝉、捉青蛙是雨后有味的事情。蝉经了雨，被（ ）到地上，伏在草丛里不能飞，很容易拾到。拾了几只回来，（ ）在笼里，可以随时听它们叫。A．青蛙平时难得到岸上来，雨后大概是因为快活，所以多数青蛙（ ）在草丛中呱呱地叫着。它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水里。这须得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它（ ）住。 ③雨后钓鱼，那就更有趣了。B．镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。C．杨柳的枝条倒挂下来拂着河面。D．鸟儿唱着轻快的歌。水草散出一种清爽的气息。我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出来。我们对于钓鱼并不在行。有时看见浮子动了，急忙掣起，却一无所有。有时掣起太迟了，被鱼儿白吃了饵去。有时鱼儿已经上了钩，却因掣起不得法，重又落在河里。 ④此外还可以采菌，那就非在久雨之后不可了，因为菌类须经多日的阴雨才会长出来。每逢久雨初停，村里常见有许多人到野外去采菌。于是我们也戴着草帽，提着竹篮，高高兴兴地跑到田里。不多一会儿工夫，就采满了一篮。 （有改动） 9. 结合上下文解释下面的词语。 （1）澄清碧绿：______________________________________ （2）不在行：______________________________ 10. 根据语境，将“放”“冲”“蹲”“抓”分别填入短文第②自然段中的括号里。 11. 作者描写了下雨后的哪些事情？照样子，把下面的思维导图补充完整。 12. 第②③自然段中画“ ”的句子分别写了夏天的四种事物，它们是A．________，B．________，C．________，D．________。A、B、C、D四个句子中，你最喜欢的一句是__________，因为：______________ 【答案】9. ①. 形容水或天空清亮，呈现出碧绿色。 ②. 指对某事或某行业不了解，缺乏经验。 10. 冲 放 蹲 抓 11. 抓青蛙 钓鱼 采菌 12. ①. 青蛙 ②. 河水 ③. 杨柳 ④. 鸟儿 ⑤. B ⑥. 这句话生动形象的写出了河水平静澄澈的特点。 【解析】 【导语】这篇短文以清新自然的笔触描绘了夏天雨后的生动场景，展现了儿童在雨后的欢乐活动。作者通过细腻的观察和生动的描写，将雨后拾蝉、捉青蛙、钓鱼、采菌等活动娓娓道来，充满了童趣和生活气息。文章语言朴实流畅，运用了拟人、比喻等修辞手法，如“镜子一样平的河水”“鸟儿唱着轻快的歌”，增强了画面的美感与动感。全文洋溢着对大自然的喜爱和对童年生活的怀念，读来令人心旷神怡，仿佛置身于那雨后清新的田园之中。 【9题详解】 本题考查词语解释。 （1）第③段“镜子一样平的河水澄清碧绿”中的“澄清碧绿”它形容的是雨后河水清澈透明，没有杂质，同时呈现出碧绿的色泽，给人一种干净、清亮且充满生机的视觉感受，凸显出雨后河水的美丽与平静。 因此可知，“澄清碧绿”的意思是：常用来描绘像湖水、河水等液体清澈透明且呈现出碧绿的色彩 ，展现出一种纯净、清新且富有生机的视觉景象。 （2）第③段“我们对于钓鱼并不在行”中的“不在行”在文中指“我们”不擅长钓鱼，对钓鱼的技巧掌握得不好，没有熟练的钓鱼能力。 因此可知，“不在行”的意思是：对某件事情或某个领域不熟悉、不擅长，缺乏相关的知识、技能或经验，做起来不熟练或不能达到较高的水平。 【10题详解】 本题考查选字填空。 放：有放置、安放的意思，即将物体置于某个位置或容器中。 冲：此处表示凭借水的力量或流动使物体移动或改变位置。 蹲：指两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地。 抓：意思是用手或爪取物、握住或控制住物体。 第②段“蝉经了雨，被（ ）到地上，伏在草丛里不能飞，很容易拾到”，“冲”能体现雨的力量使蝉掉落，所以此处填“冲”； “拾了几只回来，（ ）在笼里，可以随时听它们叫”，“放”是把蝉安置在笼里合适的动作，所以此处填“放”； “青蛙平时难得到岸上来，雨后大概是因为快活，所以多数青蛙（ ）在草丛中呱呱地叫着。它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水里。这须得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它（ ）住”，“蹲”符合青蛙在草丛中的姿态，“抓”是逮住青蛙的动作，所以依次填“蹲”“抓”。 【11题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 第②段“拾蝉、捉青蛙是雨后有味的事情……”可知夏天的雨后拾蝉、捉青蛙是很有意思的事情； 第③段“雨后钓鱼，那就更有趣了……”描写了夏天雨后钓鱼的情形； 第④段“此外还可以采菌……”描写了村里人雨后野外采菌。 示例：雨后捉蛙、雨后垂钓、雨后采菌 【12题详解】 本题考查提取关键信息、分析句子的含义及作用。 第②段“青蛙平时难得到岸上来，雨后大概是因为快活，所以多数青蛙蹲在草丛中呱呱地叫着”描写了青蛙，第③段“镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹”描写了河水，第③段“杨柳的枝条倒挂下来拂着河面”描写了杨柳，第③段“鸟儿唱着轻快的歌”描写了鸟儿。 选择喜欢的句子并说明理由。考查对句子的赏析能力，包括对修辞手法、语言特色、表达效果等方面的鉴赏。 示例：选A句“青蛙平时难得到岸上来，雨后大概是因为快活，所以多数青蛙蹲在草丛中呱呱地叫着”，语言平实自然，通过对青蛙在雨后行为状态的细致描写，如“蹲”“叫”，使青蛙机警、活泼的形象跃然纸上，让读者能真切感受到雨后青蛙的状态。 选B句 “镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹”运用了比喻的修辞手法，把河水比作镜子，将河水的平静形象地展现出来。同时“澄清碧绿”“细碎的波纹”从颜色和动态方面生动描绘了河水的特点，让读者能直观感受到雨后河水的美丽与灵动。 选C句“杨柳的枝条倒挂下来拂着河面”，语言简洁，一个“拂”字用得巧妙，将杨柳枝条轻柔摆动，仿佛在轻轻抚摸河面的姿态表现得栩栩如生，营造出一种柔和、静谧的氛围。 选D句“鸟儿唱着轻快的歌”，运用了拟人的修辞手法，把鸟儿当作人来写，赋予鸟儿“唱歌”这一人的行为，生动地表现出雨后鸟儿欢快的状态，让句子充满生机与活力，也让读者能体会到雨后环境的愉悦氛围。 第三部分 表达与交流 13. 习作 在成长的过程中，你一定尝试做过许多新奇有趣的事吧。尝试，不管结果是成功，还是失败，都可能给你带来一些不一样的感悟，甚至让你难以忘记。请你仔细回想，以“一次________的尝试”为题，写一篇习作。 要求：1．把题目补充完整；2．语句通顺，内容具体；3．字体工整，卷面整洁。 【答案】例文： 一次勇敢的尝试 人生中，总有许多尝试，有些尝试让人刻骨铭心，而那次攀岩的尝试，对我来说，是一次勇敢的挑战。 那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈来到了一家攀岩馆。看着那高高的攀岩墙，我的心中既兴奋又紧张。兴奋的是我终于有机会尝试攀岩了，紧张的是我担心自己无法爬到顶端。 穿戴好装备，在教练指导下，我开始攀爬。起初，我手脚配合默契，快速找到了着力点，顺利向上。可爬到一半，不经意低头，瞬间头晕目眩，感觉脚下是无底深渊，双手也颤抖起来，放弃的念头油然而生。但想到出发前的决心，我不能轻易退缩。我深吸一口气，让自己镇定下来，不再看下方，专注眼前岩壁，寻找下一个抓点。 一步、两步……我慢慢地向上挪动着身体。每一次伸出手去抓新的着力点，每一次用脚去试探新的支撑点，对我来说都是一次巨大的挑战。我的手臂渐渐发酸，腿也开始发软，但我依然咬牙坚持着。 终于，我爬到了顶端。我兴奋地大喊起来，心中充满了成就感。爸爸妈妈在下面为我鼓掌，我也为自己的勇敢感到骄傲。 这次攀岩的尝试，让我明白了一个道理：只要勇敢地面对挑战，克服内心的恐惧，就没有什么困难是无法战胜的。它将成为我人生中一段宝贵的经历，激励我在未来的日子里，勇敢地去尝试更多未知的事物。 【解析】 【详解】本题考查书面表达及写作。 审题：在成长的过程中，你一定尝试做过许多新奇有趣的事吧。尝试，不管结果是成功，还是失败，都可能给你带来一些不一样的感悟，甚至让你难以忘记。请你仔细回想，以“一次__的尝试”为题，写一篇习作。 选材：需要抓住“尝试”这两个字，选择一个自己成长过程中印象深刻的一次经历，把你尝试做某事和过程中产生的感受写出来，如：一次勇敢的尝试、一次难忘的尝试、一次特殊的尝试……可以写自己第一次骑自行车的经历，可以写自己勇敢竞选的经历等等，要写出这件事给你留下怎样深刻的体验，要求写清事情的起因、经过、结果。 立意：通过叙述这次尝试，展现自己从尝试中获得的成长、感悟，比如勇敢、坚持、创新等品质的培养，或者对生活、事物新的认知。 写作思路： 开头：开门见山，或利用修辞式开头表明自己的成长过程中印象深刻的尝试是做什么事。 中间：写作时要将重点放在事件的叙述上，表现人物的感受。同时要注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当。通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。 结尾：紧扣“一次__的尝试”这一主题，升华情感，表达真实的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $