2.1 推动和平与发展 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册
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内容正文:
2.1 推动和平与发展
第一单元 同住地球村
第二课 构建人类命运共同体
一、维护世界和平
运用你的经验 P16
这些局部战争与冲突的国家在地区分布上有什么特点?
居于重要的地理位置,是交通、战略要地,且资源丰富
那这些战争与冲突会带来哪些影响呢?
思考:回顾历史,说一说战争带给我们哪些影响?
反法西斯战争
抗日战争
南京大屠杀
俄乌战争
第一次世界大战
第二次世界大战
第一次鸦片战争
甲午中日战争
回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的伤痛。P16
为什么要维护世界和平?
1.为什么要维护世界和平?——基于史实
在有记载的5560年的人类历史上,共发生过大小战争14531次,平均每年2.6次。 其中人类历史上规模最大的世界战争是哪一场?
“二战”(世界反法西斯战争)(1939.9.1—1945.9.2)
参战国和地区:61个
卷入战争的人数:20亿以上
作战区域面积:2200万平方千米
伤亡:9000余万人
死亡:5100余万人
经济损失:5万多亿美元
第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。P17
合作探究
俄乌战争带来的灾难
饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
2023年10月13日,王毅外长同欧盟外交与安全政策高级代表博雷利举行第十二轮中欧高级别战略对话中,强调在巴勒斯坦问题上,中方将继续站在和平一边,站在公道一边,站在国际法一边,站在大多数国家的共同愿望一边,站在人类良知一边;
2023年 10月14日,王毅外长应约同美国国务卿布林肯通电话,再度强调解决巴勒斯坦问题的根本出路在于落实“两国方案”,建立独立的巴勒斯坦国,实现巴以双方和平共处;
2023年10月16日,国家国际发展合作署新闻发言人徐伟表示,为响应联合国呼吁、缓解加沙人道主义局势,中方正向联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处及巴民族权力机构分别提供紧急人道主义援助,用于解决加沙地带食品、医疗、居住等急需。
2024年7月23日在北京,巴勒斯坦14个派别经过3天的马拉松式谈判,终于达成了民族团结大和解协议。
思考:中国为防止巴以冲突扩大,做了哪些努力?
我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题,永远做维护世界和平的坚定力量。
公民个人:要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。
4月26日,我外交部发言人赵立坚在推特上转发的两幅画作,一幅是日本名画《神奈川冲浪里》,另一幅是“一个热爱学习的男孩”在原画基础上二次创作而来的《神奈氚冲浪里》。并附文道:“中国的插画师重新创作了日本画作《神奈川冲浪里》。如果原作者葛饰北斋现在还活着,他也会非常关心日本核废水问题。”
说一说我们(公民/青少年)可以为维护世界和平做些什么?
2023年8月24日呢,日本根本不管国际社会还有本国老百姓强烈反对,铁了心把自家的核污水排到大海里去了。截止2024年10月17日,日本共进行10轮轮核污染水排海,已有超7万吨核污水流入太平洋。
积极维护世界和平,我们应如何做?
(1)以和平谈判代替武力解决争端。(国际社会)
(2)我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题。(中国政府)
(3)维护世界和平需要每个人的努力。(个人)
A.思想上:看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望;
B.行动上:主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。(中学生做法)
维护世界和平
我们应怎样维护世界和平?
联合国大会讨论俄乌局势
俄乌合谈
THE OPENING CEREMONY OF
THE ASIAN INFRASTRUCTURE INVESTMENT BANK
亚 洲 基 础 设 施 投 资 银 行 开 业 仪 式
January 16*,2016 Bcijing.China
2016年1月16日 中国·北京
c Economic Cooperation
太经济合作组织
① 当今世界,人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端
(成立联合国,建立健全维护和平机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约)
② 和平与发展成为时代的主题
③ 我国坚持通过对话协商,以和平手段解决国际争端和热点难点问题,永远
做维护世界和平的坚定力量。
④ 维护世界和平需要每个人的努力 ,我们要看到和平来之不易,珍惜今天的
和平,积极表达爱好和平的愿望, 主动承担维护世界和平的责任,为维护世界 和平作出贡献。
维护世界和平
笔记如何维护世界和平?
推动可持续发展
02
探究 贫困问题产生原因
近日,联合国发布了《2023年可持续发展目标报告:特别版》
报告认为,如果目前的趋势继续下去,到2030年,仍将有5.75亿人生活在极端贫困中,
只有三分之一的国家将把本国贫困规模减半。
自2015年以来,面临饥饿和粮食不安全的人数不断上升,疫
情、冲突、气候变化和日益严重的不平等加剧了这一局势。
截至2021年,饥饿人数接近8亿,仍远高于新冠疫情大流行
前的水平。
思考:结合上述材料,你感受到了什么?
当今社会必须共同面对的发展课题
----消除贫困
探究 贫困问题产生原因
当今世界,根据经济和社会发展水平划分,有发达国家和发展中国家。人均GDP2万美
元以下为发展中国家,人均GDP达到2万美元以上为低等发达国家,3万美元到6万美元
为中等发达国家,8万美元以上为高等发达国家。
2022年美国国内生产总值为25万亿美元,非洲的
40个发展中国家则不过是8000亿美元。美国年增
长3%就等于非洲的全年国内生产总值。
排名 排名 国家 国家 GDP(美元)
1 1 美国 美国 25.5万亿
2 2 中国 中国 18.0万亿
3 3 日本 日本 4.2万亿
4 4 德国 德国 4.1万亿
5 5 印度 印度 3.4万亿
6 6 英国 英国 3.1万亿
7 7 法国 法国 2.8万亿
8 8 俄罗斯 俄罗斯 2.2万亿
9 9 加拿大 加拿大 2.1万亿
10 10 意大利 意大利 2.0万亿
思考:上述材料说明了什么?
提示:世界经济发展不平衡现象仍然存
在,发达国家与发展中国家间的差距仍
然很大。
在叙利亚内战进入第十年时,政府军已控制了该国70%以上的领土。但战争造成了灾难性的后果,导致超过1100万叙利亚人逃离家园,近40万人死亡。
尼日尔是世界最不发达国家之一,该国国土80%以上都被撒哈拉沙漠覆盖。人们不能进行正常地生产活动,食物无法自给自足。整个国家疟疾、伤寒肆虐。
阿富汗是世界最不发达国家之一,是世界著名恐怖分子本·拉登的出生地 ,1997年塔利班控制了政权。阿富汗是世界上最大的海洛因输出国。同时阿富汗也是妇女地位最低的三个国家,15岁以上只有25%识字。
频发的战争
恶劣的自然环境
落后的教育
结合上图及文字,思考并归纳这些国家贫穷的原因有哪些?
频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。
①消除贫困,让人们都过上繁荣和充实的的生活,是当今人类必须共同面临的发展课题。(必要性)
②世界经济发展不平衡的现象日趋严重,发达国家与发展中国家的间的差距在不断扩大。(现状)
③贫困带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展。(危害)
为什么要消除贫困?
对比联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标之间的异同。
2030年可持续发展目标是对联合国千年目标的延续和提升,2030年可持续发展目标特别注重经济发展、社会公平和环境保护三者之间的相互联系和相互促进。
人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境,在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
思考:观看视频,你体会到什么道理?
笔记整理
①消除贫困,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。
③频发的战争、恶劣的自然环境落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展。
②世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
为什么要消除贫困,推动世界可持续发展?(原因、重要性)
①在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。
②各国应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展而努力。
③面对问题,世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
为消除贫困,促进发展,世界各国作出了怎样的努力?
笔记整理
1. 驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力,我们青少年维护世界和平应该( )
①看到和平来之不易,珍惜今天的和平
②积极表达爱好和平的愿望
③主动承担维护世界和平的责任
④严厉打击制造恐怖主义的行为
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
A
牛刀小试
22
2.当今时代的主题是( )
A.经济全球化和世界格局多极化
B.和平与发展
C.国内大循环为主体与国内国际双循环相互促进
D.合作与竞争
B
牛刀小试
23
3. 在国际关系中我国高举和平、合作、发展、共赢旗帜。下列措施能体现这一旗帜的有( )
①我国加入全球最大的自由贸易区:区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)
②我国坚持教育优先发展战略,着力解决“上学难”“上好学”等百姓关切问题
③我国全面推进法治国家建设,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设
④我国成功举办第三届进口博览会,64个国家和地区参展,达成工作意向861项
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
牛刀小试
Lavf57.41.100
Lavf59.6.100
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Content Adaptive Encoding 3.0
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