2025年山东省东营市广饶县中考二模语文试题

二O二五年初中学业水平模拟考试 九年级语文答题卡 二、（一）（注查：8题答在达并线答题区） 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 [o] 川请将名、班、场、准考证算写清 Tol [o] 1) [ol 因，使用2们涂，修改时用皮干净 21 1主观答延，必境使用05毫米黑色签字笔书可 f21 1必须在遵则位的答区饭内作答，阳出管想区城书写无效， 30 23 二、（二)（注致：10、川愿答在选择题答影区） 五，保持空香清的。光整， (j ] 12 【6 正璃填 ■缺考标记 567 81 3 91 I9] 选择遇 14 1[A)[B1 [C][D] 3taJ【时C1D11p[s】a1 EC][D] 15 [AJ [BI [C](D) 2a1B时c1ID 19 [A][B][c](n] (注意：1、2、3题答在选择题答题区) 二、()（注意：15答在答区） 1) 3 (3) ⊙ ⊙ 囚日■ ㄖ囚■ 第页共4页 60e100 10:8760:00.1000 ■ (四)（注意：19送答在选择题答题区） 20 1) 2) 21 三、作文 日■回 第1其面 ㄖ■囚 第页共4项 50:8081.20.5000 二〇二五年初中学业水平模拟考试 九年级语文试题 （总分120分 考试时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2.本试题不分Ⅰ Ⅱ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、积累与运用（26分） 为深入贯彻落实“强国复兴有我”主题宣传教育，学校开展了“奋斗的青春”系列活动。你和同学们参加了下面的活动。 【活动一 “亮丽青春”显内涵】 小鲁搜集了一则“何谓青春”的资料参加。 何谓青春？ 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨（励 砺）。有责任有担当，青春才会闪光。新时代青年要有强烈的历史主动精神，立志成为可堪大用、能担重任的栋梁之材；要听从党和人民的召唤，到祖国和人民最需要的地方去_____________、_____________、_____________、_____________，展现青春作为，彰显青春风采，贡献青春力量。强国建设、民族复兴，广大青年是见证者，更是参与者、奋进者。用拼（搏 博）和奉献唱响青春之歌，就一定能不负韶华、不负时代。 1. 文中括号内的字形和加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 励 zhāo 搏 sháo B. 励 zhào 博 shào C. 砺 zhào 搏 sháo D. 砺 zhāo 博 shào 2. 依次在横线处填入短语，衔接最恰当的一项是（ ） ①长才干 ②展抱负 ③经风雨 ④建功业 A. ③①②④ B. ①③④② C. ②④③① D. ④②①③ 【活动二 “多彩青春”扬本色】 3. 小鲁所在的宣传组制作展板，展板上有四个句子，加点成语使用不正确一项是（ ） A. 随着2024年巴黎奥运会的再次夺冠，陈梦的个人故事再次成为万众瞩目的焦点，她以非凡的技艺书写着属于自己的传奇篇章。 B. 2000年9月18日，18岁的山东小伙邢傲伟首次参加奥运会便不孚众望，成功夺得中国体操史上的第一枚奥运会男子团体金牌。 C. 来自山东的奥运冠军孙梦雅携手徐诗晓，在女子双人划艇500米项目中，凭借精湛的技艺和完美的配合，力压群雄。 D. 14岁的济南女孩崔宸曦获得女子滑板街式第四名。回顾崔宸曦的滑板之路，我们不难发现，这位年轻的运动员早已在亚洲赛场上崭露头角。 4. 小鲁在青春展板的序言中写道：青春因奋斗而精彩，青春之花如果经历风雨的洗礼，绽放在党和人民最需要的地方，才会更加绚丽多彩。 这句话有语病，请写出你的修改意见。 【活动三 “书香青春”领风骚】 5. 在名著阅读交流会上，小鲁引用了习近平主席在2025年新年贺词中的金句“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”来表达自己的感想。请从下面名著中选取一部，结合书中相关内容谈谈你对这句话的理解。 《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《朝花夕拾》 6. 只有向往光、追求光才能成为光、散发光。名著中有许多人物成为我们青春的榜样，带领我们积极向上。小鲁梳理了《西游记》《简·爱》中的部分故事，小齐搜集了一篇关于“青春”的故事。 资料一 名著 人物 故事 《西游记》 孙悟空 美猴王在花果山跟众猴享乐天真时，却“忽然忧恼，堕下泪来”，原来是远虑于将来“年老血衰”。 《简·爱》 简·爱 简·爱长大后，不甘于在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。 资料二 2024年“共和国勋章”获得者黄宗德是一位具有卓越战功和深厚爱国情怀的战斗英雄。他1931年出生于山东荣成，17岁便投身革命，先后参加了渡江战役、江西剿匪和抗美援朝战争，展现了坚定的革命信念和勇敢的战斗精神。 在抗美援朝战争中，黄宗德表现尤为突出。他所在部队参与了上九井西山战斗，这是一场激烈的战斗，黄宗德个人炸毁了敌方的3座碉堡，毙敌7名，只身俘敌22人，为战斗的胜利作出了重要贡献。他的英勇事迹被广泛传颂，因此被授予了“二级战斗英雄”称号，并荣立一等功。 （1）请你参考资料一，联系名著，谈谈孙悟空和简·爱的共同点。 （2）小齐依据资料二写出了上联，请你依据《简·爱》补写下联。 上联：一生戎马书写男儿本色 下联： （3）假如你有机会采访黄宗德爷爷，根据他的事迹，你会提出什么问题呢？并简要说明提问的目的。 【活动四 “诗意青春”流万古】 7. 小鲁和小齐拟写了下面的结束语，请你帮他们将古诗文补充完整。 小鲁：青春不息，奋斗不止。沐先贤情思，扬青春之帆。 小齐：新时代的少年，应该拥有周敦颐“①____________________，②____________________”（《爱莲说》）的不与世俗同流合污的高洁情操；应当拥有文天祥“③____________________？④____________________”的坚定信念。 小鲁：“请党放心，强国有我”激励着我们要以李商隐“春蚕到死丝方尽，⑤____________________”般矢志不渝的奉献精神去践行青春誓言；像《竹石》中的竹子那样“千磨万击还坚劲，⑥____________________”刚正不阿、正直不屈。 小齐：常吟古诗文，助力我们的青春汲取更多精神养分。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（6分） 玉楼春·春景① 宋祁〔宋〕 东城渐觉风光好，縠皱②波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 【注】①该词写于宋仁宗嘉祐五年（1060），宋祁任尚书期间。②縠（hú）皱：即皱纱，有皱褶的纱。 8. 下列对这首词的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 首句的“渐”字，写出了东城的风光越来越迷人，表现了词人随之对春日渐浓的喜爱之情。 B. “绿杨烟外晓寒轻”一句，描绘出绿绿的杨树柳树在霞光晨雾中轻摆曼舞之情景。 C. “绿杨烟”与“红杏枝”相互映衬；“晓寒轻”与“春意闹”互为渲染，呈现出春天生机勃勃的景象。 D. “且向花间留晚照”一句充分地表现出词人对春天的珍视，对光阴的爱惜。 9. 词中有两个画线句子，任选其中的一个，从修辞角度加以赏析。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 张行信，字信甫。登大定二十八年进士第，累官铜山令。明昌元年，以廉擢①授监察御史。泰和四年四月，召见于泰和殿，行信因言二事：一依旧移转吏目以除民害；一徐、邳②地下宜麦，税粟许纳麦以便民。上是其言，令尚书省议行之。 崇庆二年，为左谏议大夫。时胡沙虎已除名为民，赂遗权贵，将复进用。举朝无敢言者，行信乃上章曰：“胡沙虎跋扈强梁③，媚结近习，以图称誉。自其废黜，士庶莫不忻悦。今若复用，惟恐为害更甚前日。”书再上，不报。及胡沙虎弑逆，人甚危之，行信坦然不顾也。胡沙虎诛，上封事言正刑赏。 权元帅右都监内族讹可④率兵五千护粮通州，遇兵辄溃，行信上章曰：“御兵之道无过赏罚使其临敌有所慕而乐于进有所畏而不敢退，然后将士用命而功可成。若讹可败衄⑤，宜明正其罪，朝廷宽容，一切不问，臣恐御兵之道未尽也。”诏报曰：“卿意具悉，讹可等已下狱矣。” （选自《金史·张行信传》，有删改） ［注］①擢（zhuó）授：提升。②徐、邳：地名。③强梁：强横，强悍果决。④讹可：指完颜讹可，人名，金朝宗室大臣。⑤衄（nù）：伤败。 10. 下面对文中加点词语的理解或推断，正确的一项是（ ） A. 中国古代科举制度中，顺利进入最后一级中央政府朝廷考试者，称为“进士”。 B. “行信因言二事”中的“因”字典中的义项有“沿袭”“凭借”“于是”等，此句中宜作“凭借”解。 C. “依旧移转吏目以除民害”与成语“除暴安良”中的“除”意思相同，均为“去掉，清除”之意。 D. “讹可等已下狱矣”中的“狱”和《曹刿论战》中“小大之狱，虽不能察”中的“狱”意思相同。 11. 下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 张行信考中进士后，逐步升迁，凭借廉洁被提升为监察御史，他向皇帝提出的建议得到了认可。 B. 对于胡沙虎贿赂权贵企图复职一事，满朝官员都不敢说话，只有张行信敢于上奏章反对，且两次上奏都得到了皇帝的回应。 C. 胡沙虎弑君叛逆后，众人都感到危险，而张行信却坦然面对，胡沙虎被诛杀后，他上奏建议端正刑罚赏赐。 D. 张行信认为治理军队的关键在于赏罚分明，对于在通州护粮时遇敌就溃败的讹可，他主张应明确其罪责。 12. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次写出来。 御兵之道A无过B赏罚C使其临敌D有所慕E而乐于进F有所畏G而不敢退 13. 借助下面的资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 上是其言，令尚书省议行之。 是：①正确，对；②这，这样；③赞同，认为正确；④表判断；⑤凡是，所有的。 14. 请结合文章，说说张行信的形象特点。 （三）（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①央视乙已蛇年春晚主题是“巳巳如意，生生不息”。主题承古拓今，饱含深意，充满中国传统文化的韵味。主题谐音“事事如意”饱含美好的祝福。很多网友看了2025年春晚主题、主标识，不仅感受到扑面的年味，还被中式美学狠狠惊艳。 ②其中，春晚主标识的设计独具匠心。其将甲骨文中的“巳”字巧妙变化为“灵蛇吐信”造型，此造型富有灵动之美，生动地展现出蛇的独特形态与神韵。之后再对称反转拼合，形成“巳巳”并肩之态，且对应了“乙”字、“巳”字。这一设计既对应天干地支纪年法中的干支组合，又契合中国传统如意纹样，有着深厚的文化底蕴与历史传承意义。 ③“巳”字的甲骨文在学界大部分被认为是“腹中胎儿”形象，“巳”字在古文里也有胎儿、后嗣等意思，代表着生长、繁衍。 ④许慎在《说文解字》中说：“巳也。四月，阳气已出，阴气已藏，万物生，成文章，故巳为蛇，象形。这段话描绘了一片生机勃勃的自然景象，“巳”字就像蛇一样，蜿蜒曲折，而灵蛇一次次的蜕皮重生，也象征生命的连续和永恒，更彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量。 材料二 蛇，在中国被视为初民时代最强有力的图腾之一，并被认为是龙的前身。女娲、伏羲作为上古神话中的创世纪者，其人首蛇身形象更是频繁出现。古人通过幻想与蛇有亲缘关系来获取勇气和力量，寻求心灵的依托，产生了蛇图腾崇拜。从古至今，蛇始终被视为一种神秘而充满力量的动物，它的形象经常出现在各种艺术和文学作品中，为人们带来无尽的想象和灵感。 材料三 ①2025年央视春晚在喜庆氛围中落下帷幕，但其留下的文化况味却余音绕梁。这届春晚作为“春节”申遗成功后的首秀，“含非遗量”极高，涉及百余项非遗，在传统与现代的交融间，展现出丰富多元的文化价值。 ②在当今快节奏的现代生活浪潮下，许多非物质文化遗产由于缺乏足够的展示空间与传播渠道，正面临着传承困境。春晚为这些瑰宝级非遗项目提供了一个亮相舞台，成为一座别具一格的非遗“活态博物馆”。开场视觉秀里，金如意、民俗剪纸、草木染等非遗元素如繁花绽放，纷至沓来。它们不仅是历史的“活化石”，承载着先辈们的无穷智慧和深厚情感，更是中华文化根脉的重要象征，串联起了民族的记忆与精神。以庆阳剪纸为例，非遗传承人凭借现代舞台技术的力量，将传统剪纸艺术巧妙融入民俗场景的构建当中。在灯光的映照下，细腻的剪纸线条被赋予了生命，灵动地穿梭于历史与现代之间，以鲜活的姿态走进大众视野，让观众感受到传统文化的魅力所在。 ③本届春晚堪称非遗融合创新的前沿“试验田”，不断探索非遗与现代艺术形式的结合。小品《借伞》以经典民间传说《白蛇传》中的“断桥借伞”情节为灵感源泉，大胆地融合了京剧、粤剧、川剧、越剧四大剧种，在充满趣味的“误会”情节中传递出“有情人终成眷属”的美好祝福。其中的核心道具——西湖绸伞，由非遗传承师纯手工精心打造，每一个细节都蕴含非遗元素，尽显匠心独运。这种从内容到道具全方位的非遗融合，彻底打破了传统艺术之间的界限。戏曲不再是高高在上、曲高和寡的存在，而是与现代小品激情碰撞，擦出了绚丽的火花；手工技艺也借助该广阔舞台，重新焕发出蓬勃的生机与活力，让人们看到了非遗在现代语境下的无限可能。节目《笔走龙蛇》更是别出心裁，将武术与书法文化跨界结合。武者们刚劲有力的肢体语言，与书法那飘逸灵动的意境相互映衬，创造出前所未有的创新表达形式。在舞台上，武者们的一招一式，仿佛是书法世界的一笔一划，刚柔并济，虚实相生。通过这种独特的演绎方式，让非遗在新时代找到了扎根的土壤，让更多人体悟中国传统文化的博大精深。 ④春晚还担当起了非遗走向世界的“新使者”角色。不同地区、不同年龄段的观众，因春晚的非遗节目产生强烈文化共鸣。比如《潮起舞英歌》中，英歌舞传人节奏明快的舞步，让潮汕地区民众倍感亲切，勾起了他们对家乡文化的深深眷恋，也让其他地区观众得以领略潮汕文化的精髓，增进了地域间的文化认同。中国传统建筑创演秀《栋梁》将“北京中轴线”这一世界文化遗产搬上舞台，通过绝伦的镜头呈现和生动的舞台演绎，传递出中国古建筑文化的积厚流光和悠长韵味，促进了中外文化的交流互鉴。 ⑤春晚的这场非遗盛宴，在传承中守正固本，在创新中开拓进取，在凝聚情感中筑牢民族根基，在文化传播中展现大国风采。希望未来有更多平台，深入挖掘非遗的多元价值，让古老而珍贵的民族文化在新时代更加绚丽多姿，为世界文化的多样性贡献更多的中国智慧与中国力量。 15. 下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一运用了举例子的说明方法，如用许慎《说文解字》对“巳”解释的例子，是为了说明灵蛇在中华民族精神中的象征意义。 B. 材料二指出了蛇在中国文化中的特殊地位，从初民时代的图腾崇拜到后来艺术作品中的神秘力量，都体现了蛇与人的密切关系。 C. 材料三采用总分总的结构，先总说春晚“含非遗量”极高，再从多个方面举例阐述，最后总结强调春晚的作用和对未来的期望。 D. 三则材料由央视蛇年春晚展开，从不同方面解读其中的文化元素，各有侧重又相互关联，共同体现了春晚蕴含的丰富文化内涵。 16. 材料三中说春晚是别具一格的非遗“活态博物馆”，请结合材料内容，说说“活态”体现在哪些方面？ 17. 材料一和材料三都涉及到文化传承方面的内容，但侧重点有所不同，请简要概括。 18. 综合三则材料，分析2025年央视春晚在传播中国传统文化方面做了哪些有益的探索？ （四）（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 鹰岩 陈洪德 ①富昌刚到村口，眼睛便瞄向了西北方向的那处山峰，山峦高耸、林木苍翠，他心说：“这风景可真不赖啊！”突然，他加快了脚步，直直闯进了村主任老于家：“我才出门两天，鹰岩上咋就剩一只鹰了？” ②“那只鹰，被二柱打伤了。”老于抽了口烟，“有几个外地客想买鹰玩，价钱出得挺高，二柱就……” ③“真是作孽！”富昌瞪圆了眼睛，怒道，“那只鹰咋样了？是公的还是母的？” ④老于说：“是母鹰，伤得挺重。二柱和鹰都被林业派出所带走了。” ⑤“二柱这是财迷了心窍，活该。只是……”富昌撂下半截话，转身走了。老子看着他远去的背影，摇摇头。 ⑥回到家里，富昌闷坐了一阵儿，便又跑出门外，向鹰岩望去。一只鹰正在鹰岩上空盘旋，展开的双翼下好似刮来了刺骨的风。他心里闷闷的，这季节里没了母鹰，鹰巢里的蛋就孵不出小鹰了。 ⑦连着两天，富昌吃不好饭，睡不好觉。第三天早上，他又跑到老于家，想借摩托车头盔。 ⑧老于问：“你又不会骑摩托，借它干啥？” ⑨富昌支支吾吾不想说，老于急了：“你不说我就不借！” ⑩富昌说：“我想上鹰岩。” ⑪“啥？”老于惊讶地张大了嘴，“你都多大岁数了？可别逞能了！” ⑫“还没到六十呢，不大。”富昌说，“咱年轻时做过鹰把式，底子厚实。” ⑬老于说：“鹰岩又高又陡，除了你和金爷，还没人上去过。为几只鹰，不值当呀！” ⑭“咋不值呢？”富昌说，“以前咱这里的鹰啊鸟啊多的是，现在呢？还剩几只？再磨蹭，这几只都保不住了！” ⑮老于叹口气，不吭声。 ⑯富昌走后，老于想了又想，召集了六七个年轻人，赶到富昌家。 ⑰此时的富昌，身穿厚重的羊皮袄，脚蹬崭新的“解放鞋”，背着一个小木箱，左手腕套着炉钩子，右手拎着摩托车头盔——倘若戴了，俨然就是外星人。 ⑱半个多小时后，老于和几个年轻人骑着三辆摩托车，把富昌送到了鹰岩脚下。 ⑲鹰岩是座二百多米高的独立山峰，山下部的八九十米坡度还算平缓，往上坡度则渐渐变大，顶峰的“鹰嘴”处已经接近了九十度。富昌很顺利地爬到了鹰岩中段，虽然通身是汗，感觉气力还很充足。鹰岩三面是绝壁，只有南坡可以攀爬。通往顶峰的这段陡峭光滑，只有几处石缝和突出的石棱可以利用。崖壁上大小石头突出，石头缝中，偶尔有一两丛刚泛绿的小草，风大力地吹刮着小草，仿佛要将这为数不多的绿色连根拔起。 ⑳富昌仔细检查了一下全身的穿戴，然后，操起钢筋做的炉钩子，钩进一个石缝，右脚蹬住石棱，用力向上攀去。用了二十多分钟，他终于攀到了“鹰嘴”处，也看到了不远处的鹰巢。 ㉑这时，一个飘动的阴影快速地罩住了他。 ㉒富昌没有丝毫犹豫，急忙蹬住一块较大的石头，把炉钩子深深钩进石缝。 ㉓阴影是那只公鹰。 ㉔富昌根据石壁上阴影的大小变化，躲过了鹰的第一击。趁着鹰重又飞起的空当，富昌又往上踏了两步，掏出鹰巢中的两只鹰蛋，放入铺有小米壳和锯末的木箱中。 ㉕鹰的第二击改变了战略。它盘旋在富昌头上一米高处，不时扑向富昌，抓得头盔咣咣直响，羊皮袄被抓破了好几道口子，内里的羊毛在空中乱飞。但富昌紧紧拉住木箱，鹰蛋纹丝未动。 ㉖富昌慢慢往下挪，炉钩子一次次准确地钩进石缝中。鹰的攻击更加猛烈，富昌无奈，只得操起炉钩子，向头上的鹰轻扫。鹰被击中头部，只得飞离富昌，在空中盘旋了几圈后，竟然从鹰岩上抓起了一块大石头。 ㉗这时，富昌已经下到了鹰岩中部，看到半坡上的老于等人正在拼命地向他摆手、跺脚，连忙抬头看了看，他心头一紧，见无处可躲，咬了咬牙，把木箱护到胸前，索性向下滑去…… ㉘几个月后，鹰岩上空出现了四只鹰——两只大鹰和两只小鹰。看着它们在空中自由地追逐、嬉戏，富昌的脸上总会漾出笑意，心说：“这风景可真不赖啊！” 19. 下列对这篇小说的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 小说采用顺叙的表达方式，依次讲述了富昌得知母鹰受伤、决定上鹰岩、攀爬鹰岩以及最终看到小鹰诞生的过程，情节连贯，层次清晰。 B. 小说在描写富昌时，运用了多种手法。如神态描写、语言描写，动作描写等，从不同角度刻画了富昌饱满的形象，人物性格鲜明。 C. 小说第⑲段是自然环境描写，重点表现了鹰岩的陡峭、攀登的艰难，从侧面描写了富昌拯救小鹰的决心，有力地突出了富昌的形象。 D. 小说写老于召集年轻人送富昌到鹰岩脚下的情节，说明老于被富昌的坚持打动，也想和年轻人一起冒险，体现了他们对保护鹰的积极态度。 20. 读完文章，你与同学一起品味语言。 小鲁：我读到第⑥段“一只鹰正在鹰岩上空盘旋，展开的双翼下好似刮来了刺骨的风”时，觉得这句话与“风如拔山怒”在修辞手法上有相似的地方，请你赏析一下吧。 你：（1）________________________________ 小齐：第㉕段中“鹰的第二击改变了战略。它盘旋在富昌头上一米高处，不时扑向富昌，抓得头盔咣咣直响，羊皮袄被抓破了好几道口子，内里的羊毛在空中乱飞”一句中，“扑”“抓”“破”等动词用得很好，请你说说好在哪里。 你：（2）________________________________ 21. 小说第⑰段是对富昌的外貌描写，请结合全文，简要分析本段的作用。 22. 你们小组想以“鹰岩”为题拍摄短视频，参加“保护自然”作品展示活动。你想在短视频中使用下面哪个场景？请结合文章说明理由。 场景一：富昌身穿厚重的羊皮袄，脚蹬崭新的“解放鞋”，背着一个小木箱，左手腕套着炉钩子，右手拎着摩托车头盔，准备攀爬鹰岩的样子。 场景二：几个月后，鹰岩上空出现了四只鹰——两只大鹰和两只小鹰，它们在空中自由地追逐、嬉戏的画面。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 小时候，我们总是盼望着长大，觉得长大了就能拥有更多的自由和快乐。可随着时光的流逝，当我们真的面临成长的考验时，才发现长大不仅仅是年龄的增长、个子的长高。也许是看到长辈们的默默付出，我们懂得了关心家人，主动承担家务；也许是在帮助他人的过程中，我们体会到了给予的快乐和责任，也许是想到了自己的未来，开始思考和规划人生道路…… 请以“_________________，我长大了”为题写一篇文章，表达你对此的思考和做法。 要求：①在题目的横线上补写恰当内容（如国家、父母、朋友，自然、动物、植物等）；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④不得套作，不得抄袭。⑤不少于600字。 二〇二五年初中学业水平模拟考试 九年级语文试题 （总分120分 考试时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2.本试题不分Ⅰ Ⅱ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、积累与运用（26分） 为深入贯彻落实“强国复兴有我”主题宣传教育，学校开展了“奋斗的青春”系列活动。你和同学们参加了下面的活动。 【活动一 “亮丽青春”显内涵】 【1~2题答案】 【答案】1. C 2. A 【活动二 “多彩青春”扬本色】 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】把“如果”改为“只有” 【活动三 “书香青春”领风骚】 【5题答案】 【答案】［示例一］《钢铁是怎样炼成的》：保尔怀揣着为无产阶级革命事业奋斗的梦想，尽管前行道路荆棘密布，饱受战争伤痛与疾病折磨，可他始终追光奋进。从投身战场英勇作战，到在建设一线挥洒汗水，再到身体残疾后以笔为刃坚持创作，他凭借不懈的追求，最终成为伟大的无产阶级革命战士。 ［示例二］《艾青诗选》：艾青身处民族危亡的艰难时刻，心中怀揣着祖国摆脱苦难、走向光明的梦想。他以笔为剑，用饱含深情的诗篇，比如《我爱这土地》，激励民众奋起抗争。尽管实现梦想的过程困难重重，但他从未放弃，始终坚持不懈地追求。他用文字凝聚起强大的力量，为实现民族复兴的伟大梦想助力。 ［示例三］《朝花夕拾》：鲁迅少年时，面对国家积贫积弱的现状，立下救国救民之宏愿，此愿遥远且艰难。他求学南京，东渡日本学医，后弃医从文，以笔为刃。一路虽历经波折，但始终坚持，终成新文化运动旗手，实现以文字唤醒民众之梦。 【6题答案】 【答案】（1）孙悟空和简•爱都不安于现状，具有反抗精神。他们不甘被现有的环境和命运束缚，而是选择反抗和追求更好的未来。 （2）半世抗争彰显女子尊严 （3）示例一：黄宗德爷爷，您在17岁投身革命的时候，心里是怎么想的呢？ 提问目的：想了解当时年轻的黄宗德爷爷投身革命的初心，是出于对国家命运的担忧，还是受到身边人的影响等，从而感受那个时代青年的热血与担当。 示例二：黄宗德爷爷，在抗美援朝上九井西山战斗中，您炸毁碉堡、与敌人战斗的时候，有没有害怕过呢？ 提问目的：探究黄宗德爷爷在极度危险的战斗场景下的真实心理，了解他克服恐惧的力量来源，是源于对胜利的坚定信念，还是对战友和国家的责任感等。 【活动四 “诗意青春”流万古】 【7题答案】 【答案】 ①. 出淤泥而不染 ②. 濯清涟而不妖 ③. 人生自古谁无死 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 蜡炬成灰泪始干 ⑥. 任尔东西南北风 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（6分） 【8~9题答案】 【答案】8. B 9. 示例一：“縠皱波纹迎客棹”，以拟人化手法，将水波写得生动、亲切而又富于灵性。 示例二：“为君持酒劝斜阳”一句，运用拟人的手法写夕阳，希望它能够和自己一样珍惜春光，在花丛中多作停留，并以此劝慰友人不要辜负大好春光，应及时行乐。 （二）（14分） 【10~14题答案】 【答案】10. C 11. B 12. ACF 13. 皇帝同意他的建议，让尚书省商议后实行。 14. ①廉洁奉公：凭借廉洁被提升为监察御史。 ②心系百姓：他建议依照原来的法令调换官吏，以除民害；在适宜种小麦的徐、邳两地，允许百姓交纳小麦充当粮税，以便利民众。这两条建议都得到了皇帝的采纳。 ③敢于直言：在胡沙虎贿赂权贵企图复职，满朝无人敢言时，他敢上奏章反对。 ④不惧权贵：在他的劝谏下，遇敌即溃的皇族败将完颜讹可被下狱治罪。 ⑤有政治远见：看出胡沙虎若被复用会危害更大，以及认识到御兵之道在于赏罚分明。 ⑥忠心为国：无论是提出除民害、便民的建议，还是主张端正刑赏、明确败军之将的罪责，都体现了他以国家和百姓利益为重。 （三）（11分） 【15~18题答案】 【答案】15. A 16. ①非遗元素在春晚开场视觉秀中如繁花绽放般纷至沓来，以鲜活的姿态展示，如金如意、民俗剪纸、草木染等，它们不仅是历史的“活化石”，还承载着先辈智慧和情感。②非遗传承人借助现代舞台技术，将传统技艺融入民俗场景，让传统剪纸艺术等以灵动的方式走进大众视野，赋予其新的生命力。③春晚节目对非遗进行融合创新，使非遗在现代艺术形式中焕发出新的活力，如小品《借伞》融合多种剧种，《笔走龙蛇》跨界结合武术与书法等。 17. 材料一侧重从春晚主题和主标识的设计角度，阐述其如何体现中国传统文化韵味，挖掘其中所蕴含的天干地支纪年法、传统如意纹样以及“巳”字文化内涵等方面的传承。材料三则重点从春晚对非遗的展示平台搭建、非遗与现代艺术形式的融合创新、非遗走向世界的传播等方面，论述春晚在非遗传承方面的实践和作用。 18. ①通过精心设计春晚主题和主标识，融入天干地支、传统如意纹样等传统文化元素，传递美好祝福，展现文化韵味。②以春晚为平台，展示百余项非遗，为非遗提供亮相机会，让更多人了解非遗，成为非遗传承的重要窗口。③积极探索非遗与现代艺术形式的融合创新，打破传统艺术界限，创造新的表达形式，让非遗在现代语境下焕发生机。④担当起非遗走向世界的“新使者”角色，促进地域间文化认同和中外文化交流互鉴，传播中国传统文化的魅力。 （四）（13分） 【19~22题答案】 【答案】19. D 20. ①. “一只鹰正在鹰岩上空盘旋，展开的双翼下好似刮来了刺骨的风”运用了夸张的修辞手法，通过“好似刮来了刺骨的风”夸大了鹰展开双翼时的气势，突出了鹰的强大和威严，给人以强烈的震撼；“风如拔山怒”同样运用夸张，极言风的力量巨大，二者都通过夸张增强了表达效果，生动地展现了事物的特点。 ②. “扑”这个动词生动形象地写出了公鹰为了保护自己的巢穴和鹰蛋，迅猛且极具攻击性地向富昌发起进攻的姿态，体现出公鹰的勇敢和护巢的急切心情；“抓”字具体地描绘出公鹰用爪子猛烈攻击富昌的动作，让读者能够真切感受到公鹰攻击的力度和凶狠；“破”字则直观地表现出公鹰攻击的结果，羊皮袄都被抓破，进一步突出了公鹰攻击的威力之大，也从侧面烘托出富昌保护鹰蛋过程的艰难和危险，以及他坚定保护鹰蛋的决心。这些动词的运用，使描写更加生动鲜活，增强了文章的画面感和感染力，让读者仿佛身临其境，更能体会到当时紧张激烈的氛围。 21. ①这段外貌描写生动地勾勒出富昌独特甚至有些怪异的装扮形象，“厚重的羊皮袄”“崭新的‘解放鞋’”“炉钩子”“摩托车头盔”等细节，体现出他为了上鹰岩取鹰蛋做了充分且奇特的准备。②展现出他的认真和执着，突出了他坚定要保护鹰蛋的决心，使富昌这一人物形象更加鲜活、立体。③暗示了他即将进行的上鹰岩行动的特殊性和危险性，为下文他攀爬鹰岩以及与公鹰对抗的情节做了铺垫，让读者对他接下来的经历充满期待，推动了情节的发展。 22. 选择场景一的理由：这个场景详细刻画了富昌准备攀爬鹰岩的样子，他的穿戴装备都体现出他为保护鹰蛋所做的精心准备，以及他即将面对危险的坚定决心。在“保护自然”的主题下，能突出富昌为保护自然生物所付出的努力和勇敢的行动，让观众感受到保护自然需要像富昌这样的人勇敢地去行动，引起观众的情感共鸣。 选择场景二的理由：这个场景展现了几个月后鹰岩上空四只鹰自由追逐、嬉戏的画面，象征着富昌的努力有了成果，自然生态得到了恢复。在“保护自然”的主题下，直观地呈现了保护自然所带来的美好结果，即生命的延续和自然的和谐，给观众以希望和鼓舞，强调了保护自然的重要意义和价值。 三、写作（50分） 【23题答案】 【答案】例文： 面对困难，我长大了 人生就像一场漫长的旅行，途中布满了荆棘与坎坷。曾经，我面对困难时总是胆怯退缩，可那一次，在与困难的较量中，我勇敢地迈出了坚定的步伐，那一刻，我知道，我长大了。 那是学校组织的一次长跑比赛，我不知哪来的勇气竟报名参加了。当站在起跑线上，看着身边一个个身姿矫健的同学，我的心开始“砰砰”直跳，紧张与不安瞬间涌上心头。“我能跑完全程吗？”这个念头在我脑海中不断盘旋。 随着一声清脆的哨响，比赛开始了。同学们如离弦之箭般冲了出去，我也不甘示弱，奋力追赶。可没过多久，我的体力就开始下降，脚步变得越来越沉重，呼吸也急促得如同拉风箱一般。渐渐地，身边的同学一个个超过了我，望着他们远去的背影，我的心愈发慌乱。 跑到一半时，我的双腿像灌了铅似的，每抬一步都无比艰难。喉咙干渴得要冒烟，汗水不停地从额头滚落，模糊了我的视线。我好想停下来，哪怕就休息一小会儿。正当我几乎要放弃的时候，我突然听到了远处传来的加油声。那声音虽然模糊，但却充满了力量，其中似乎还夹杂着老师和同学们对我的期待。 我心中涌起一股不甘的情绪：“难道我就这样认输了吗？不，我不能！我要坚持下去！”我咬紧牙关，重新调整呼吸，一步一步地向前迈进。每一步都伴随着钻心的酸痛，但我不再畏惧，不再退缩。我告诉自己，只要坚持，就能战胜眼前的困难。 终于，终点线出现在了我的眼前。我拼尽最后一丝力气，冲过了终点。那一刻，我感到自己仿佛战胜了全世界。虽然我没有取得多么优异的名次，但我却收获了比成绩更宝贵的东西——勇气和坚持。 回首这次长跑比赛，我感慨万千。曾经的我，遇到困难总是习惯性地逃避，而这一次，我选择了勇敢面对。在与困难搏斗的过程中，我学会了坚持，懂得了只要心中有信念，就没有克服不了的艰难险阻。 如今，每当我再次面对生活中的困难时，我都会想起那次长跑比赛。它就像一座明亮的灯塔，照亮我前行的道路，提醒我：勇敢面对，永不放弃，这就是成长。我知道，在未来的道路上，还会有更多的困难等着我，但我已不再害怕，因为我已经长大，我有足够的勇气和信心去迎接每一次挑战。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $