湖北省黄石市有色中学2023-2024学年八年级上学期期中语文试卷（B卷）

第 1页 共 4 页 2023 年秋季期中考试八年级语文试卷（B 卷） 命题人：柯小莉 审题人：汪季菊 注意事项 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间为 150 分钟，满分 120 分。 2. 考生在答题前请阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。 3. 所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其他区域无效。 一、 积累与运用（共 24 分） （一）阅读下面语段，完成 1-3 题。（共 6分） 学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏．,歼．灭和 击溃．一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可挡．．．．”来形容;学习《首届诺贝尔奖颁发》， 我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的(遗嘱/遗愿)设立的，是为了(奖励/鼓励)那些为人类做出 最大贡献的人;朗读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，我们仿佛又看到了中国姑 娘吕伟在第 9届亚运会中夺得 10 米高台跳水冠．军的(雄姿/英姿),仿佛又听到了观众那震耳．． 欲聋．．的掌声和欢呼声;朗读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》， 我们心潮彭湃．．．．，豪情万丈．．．．，① ，② ， ③ ，在同一时刻汇聚：我们 的祖国真正强大起来了！ 1.下列加点字的注音和词语的书写,全都正确的一项是( )(2 分) A.阻遏(è) 锐不可挡 B.歼灭(qiān) 心潮彭湃 C.击溃(kuì) 豪情万丈 D.冠军(guān) 震耳欲聋 2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )(2 分) A.遗嘱 鼓励 英姿 B.遗愿 奖励 雄姿 C.遗愿 奖励 英姿 D.遗嘱 奖励 英姿 3.在文中三处横线上依次填人语句，衔接最恰当的一 项是( )(2 分) A. ①追思与缅怀 ②光荣与梦想 ③决心与信念 B. ①光荣与梦想 ②决心与信念 ③追思与缅怀 C. ①追思与缅怀 ②决心与信念 ③光荣与梦想 D. ①光荣与梦想 ②追思与缅怀 ③决心与信念 4.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分） A 我军以摧枯拉朽．．．．之势摧毁了敌人的最后一道防线。 B 小镇上，一个倒卖假酒的犯罪团伙气焰嚣张，风头锐不可当．．．．，最终被公安机关依法抓获。 C 李天佑英勇善战．．．．，戎马一生，为名族独立与解放建立了做主功勋 D未来不一定只会是风平浪静．．．．﹑波澜不惊，每个人都会遇到或多或少的困难。 5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 B 秋天的黄石是个美丽的季节，正是秋游的好时候，值得出去看看走走。 C 面对大自然的旖旎风光，我们唯有用心感悟，用眼观察，才能领会到其中的美。 D 诚信是中华民族的传统美德，无论古今,它都是一个人应有的精神品质。 6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）（2分） A 西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 B 这些文学作品把叙事、描写、抒情等有机地融合为一体，充满诗情画意。 C 明天参观黄石科技馆，你是打算自己去呢？还是和大家一起去？ D 对联——-汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 7.综合性学习（4分） 八年级各班决定开展一次以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。你也来参加吧！ （1）【拟写主题语】请你为此次活动补写主题语: 人无信不立，_________________（1 分） （2）【收集资料】请写出有关“信”的成语典故一个。________________（1 分） （3）你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一，将其他的活动形式补充完整。 活动一：诚信人物图片展 活动二： ___________ 活动三：___________（2 分） 8. 诗文默写。(8 分) （1）岂不罹凝寒，□□□□□。（刘桢《赠从弟》） （2）□□□□□，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （3）其间千二百里，□□□□□，不以疾也。（郦道元《三峡》） （4）庭下如积水空明，□□□□□□□，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） (5）走进古典诗词，感悟诗人情怀。“烈士暮年， □□□□ ”（《龟虽寿》）是曹操老 当益壮，自强不息的意志；“ □□□□□□□，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）是 白居易漫步春光闲情雅致的喜悦；“山随平野尽，□□□□□ ”（《渡荆门送别》）是李 白乘舟东下远游闯荡的兴奋；“ □□□□□ ，猎马带禽归”（《野望》）是王绩薄暮时 分徘徊田园的孤独。 二、古诗文阅读（15 分） （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。（10 分） 西湖游记·晚游六桥待月记（节选） 袁宏道 湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之 草,艳冶极矣。 第 2页 共 4 页 然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙皆在朝日始出夕舂未下始极其浓 媚。 月景尤不可言,花态柳情,山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 9. 解释下列语句中加点的词语。（2分） （1）多于堤畔之．草 之： （ ）（2）止．午、未、申三时 止：（ ） 10.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 山岚设色之/妙皆在朝日/始出夕春未下/始极其浓媚 B. 山岚设色之妙/皆在朝日始/出夕春未下始/极其浓媚 C. 山岚设色之妙/皆在朝日始出/夕春未下/始极其浓媚 D. 山岚设色之/妙皆在朝日始出/夕春未下始/极其浓媚 11.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。 （2）月景尤不可言,花态柳情,山容水意，别是一种趣味。 12.《记承天寺夜游》与本文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分） （二）阅读下面这首诗，完成下面小题。（5分） 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 13.下列对本诗理解、赏析不正确的一项是（ ）（2分） A、这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。 B、颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。 C、开头四句以传说落笔，巧借今昔变化抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。 D、诗中多处运用双声词，叠韵词和叠音词，在诵读时声音铿锵，晴朗和谐，有音韵美。 14.“日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感。（3分） 三、现代文阅读（共 23 分） （一）记叙文阅读。（12 分） 是谁爱着你的背影 邓迎雷 周末回家，临走时，母亲将我送到门口。我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了 过来。我催她回去:“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说:“没事， 我就站在这路口。” 我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷， 再回头看母亲， 只见她站在原地，正一动不动地看着我走去的方向。因为隔着一段距离， 我看不清她的表情，但我能感 觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋和不舍。 近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自 的事业和前程，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时好，天天在一起，现在你 们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” 每次听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里的孤单和失落。直到有一天， 我猝不及防地发 现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼， 看不见我的身影，我才听见她关门的声音。 我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的 一幕惊呆了。 只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地 看着小鸟远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 那一刻，我心里酸酸的，眼泪几乎落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去 的时候，身后会有母亲浓得化不开的关爱目光。 也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想 多看几眼，不愿错过。 去年秋天，母亲患病住院。有个周末我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她 说:“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。” 我收拾东西回去，母亲送我上电梯。很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里， 看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲 在电话里说:“你怎么不打伞呢，快 把伞打起来，别冻感冒了。” 原来，母亲又在隔窗望着我的背影。 病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能 想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速“占领”那个 窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我 知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。 (选自《特别关注》，有改动) 15.文章以“是谁爱着你的背影”为题有什么好处?(3 分) 16.本文记叙了母亲三次注视“我”的背影，请结合文本进行概括。(3 分) 17.“我能想象到，当电梯门关上的那一刹那．．．，母亲是怎样拖．着行动迟缓的腿，努力．．加快脚 步，快速．．‘占领’那个窗口。”请联系上下文，揣摩加点词的含义。(2 分) 第 3页 共 4 页 18.选文和链接材料中都提到了“背影”，两位母亲注视孩子的背影时有什么不一样的情感? 生活中，你的母亲以什么方式爱着你呢?(4 分) 【链接材料】2021 年 3 月 8 日，67 岁襄阳退休教师王革华获‚湖北省三八红旗手标兵‛荣誉 称号。她是一个重度智障儿的母亲，40 年来不抛弃不放弃，数十年如一日，用浓浓的母爱 为儿子撑起一片天空，用惊人的毅力把儿子培养成优秀的残奥运动员。她在接受采访时说: ‚有句话，母子一场，不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断在目送他的背影渐行渐 远。我今生最大的梦想就是给孩子残疾的身体插上一双隐形的翅膀，冲破命运的阻挡，追逐 生命的阳光。” （二）说明文阅读。（8分） 珍贵的月球“土特产” ①凝聚了无数航天人心血与智慧的 1731 克珍贵月壤样品该怎么用，在哪些领域使用才能更大地发挥 其价值，一直是人们关注的问题。 ②2020 年 12 月 17 日凌晨，赴月“出差”23 天的嫦娥五号返回器成功降落在内蒙古四子王旗，嫦娥 五号“挖土”任务顺利完成。此次任务共带回约 1731 克月壤样品。这些珍贵的月壤样品将进入科研领域， 为人类了解月球、探索更遥远的深空提供重要参考。 ③月壤是月球上所特有的土壤，存在天然的铁、金、银、铅、锌、铜、锑、铢等矿物颗粒。 ④此次对月壤样品的保护首先是采用漏率极低的密封封装装置。科研人员将送回器中密封封装装置 的温度保持在－25℃-55℃,这个温度与月球自身的温度范围（－180℃-130℃)相比变化很小，因此对月 壤样品没有影响，与此同时，嫦娥五号采用的密封封装装置漏率极低，可以确保很小，因此对月壤样品 没有影响，与此同时，嫦城五号采用的密封封装装置漏率极低，可以确保回到地球后，即便在地球大气 中停留 72 小时左右，也不会有其他物质进入装置污染月壤样品。第二层保护是在返回地球后交接、运输 和处理过程中会使用一种专门的保护装置来存放密封封装装置，里面充了保护性氮气。科学家认为它与 月壤样品不会发生反应，因此能最大限度地保护月壤样品。 ⑤为了节约样品，研究者倾向于使用微量分析手段，被测物质的许可量通常．．仅约为常量的百分之一， 重量约为 1-15 毫克，比如激光剥蚀电感耦合等离子体质谱技术，它直接剥蚀固体样品，避免了试剂污染、 样品分解不完全等问题，而且消除了水和酸造成的多原子离子干扰。此外，微量分析手段还包括纳米离 子探针技术、显微激光拉曼光谱、傅里叶变换红外光谱法等。 ⑥通过对月壤拼品的分析，可以对研究者建立的用以估算天体表面年龄的数的结果进行校正。同时， 此次获得的月壤还能够为了解月球地质演化提供重要参考。嫦娥五号着陆区是月球上规模晚期玄武岩之 一，其研究者希望从中获得晚期玄武岩源区地球化学和矿物学性质及其同位素和微量元素特征的新知识； 了解放射性元素钍的富积机制及其在后期火山活动中的作用等。 ⑦除了天文学领域，月壤对于微生物领域、资源领域等也有重大意义，对于前者而言，建立永久月 球基地是未来行星探测的重要发展方向之一。要实现这一目标，研究月壤是否适合微生物生长和繁衍， 是否适合农业开发都是绕不开的问题；而在月球资源方面，这次采样得到的是钛铁含量最高的月壤物质， 钛、铁提取的副产品是人类生活必须的水，水电解后的氢和氧也是人类在月球开展科研活动的必需资源。 19.选文第①段有什么作用？（2分） 20.选文第⑤段划线句子主要运用了哪两种说明方法？（2分） 21.选文第⑤段划线句子中的加点词语“通常”能否删去？为什么？（2分） 22.下列选项与原文意思不相符的一项是（ )(2 分） A.除了天文学领域，月壤对于微生物领域、资源领域等无意义。 B 月壤是月球上所特有的土壤，存在天然的铁、金、银、铅、锌、铜、锑、铢等矿物颗粒。 C.激光剥蚀电感耦合等离子体质谱技术直接剥蚀固体样品，消除了水和酸造成的多原子 离子干扰。 D.研究者使用微量分析手段，有利于节约月壤样品。 （三）议论文阅读（3分） 青春的选择 ①一个时代有一个时代的使命担当，一代青年有一代青年的人生选择。不同的青春选择，代表了不 一样的未来谋划，决定了不一样的人生。 ②时尚代表了现代性，它体现了历史中的诗意、过渡中的永恒，时尚是浪漫的同义词，是美在当下 的最新近表现。我们要选择一个时尚的青春。时尚的青春是浪漫的青春，是有梦想的青春，也是最美的 青春。到基层去，到边疆去，到祖国最需要的地方去，是新时代中国青年的英雄主义，也是最时尚的青 春选择。 ③人生最大的快乐是创造的快乐，创造是留在时代的烙印，青年时期是创造力迸发的时期。袁隆平 为了追求一个“人类没有饥饿的未来”，付出了自己所有的青春年华。他以稻杆为笔，以稻穗为字，在 岗位上倾注心血，在大地上写下华章，改变了中国，改变了世界，改变了人类。我们要选择一个创造的 青春。我们要在主观世界培养自己敢于创造的人格，在客观世界丰富的价值创造中练就学习达人、岗位 能手，缔造那份青春的幸福。 ④生活中的善越多，生活的情趣会更多。我们每个人都是社会的个体，是社会的组成部分，我们要 善待他人、善待社会。季羡林先生曾说：“人不只被本能驱使，是能够控制本能，既使自己发展，也使 其他人，其他生物发展的。达到这一步，我认为才叫作‘善’。” 。要努力克服利已 与私欲的膨胀，促成一种“向善”的思维方式、生活方式，赠人玫瑰，手留余香。一个善良的人，不仅 为自己积德行善，也为大家的生活创造了更多的情趣。 ⑤“要赞美幸福，也要赞美痛苦。”这是罗曼•罗兰的青春表达、梁家河的“五关”让青年习近平战 胜了自己，告诉我们痛苦的挑战是考验，也是成长中的催化剂，它让人变得坚强有力。我们要选择一个 敢挑战的青春。青年的潜在可能性只有面对挑战才能实现。敢于迎接挑战，承受住了考验，你就提升了 生存的能力，提高了精神的质量，中国的战疫实践告诉我们，危机是挑战，也是培育新机的源泉，因为 危机让我们追求新的解决途径，找到新的解决方案。 第 4页 共 4 页 ⑥人生之路走得好还是坏，在于初心，在于选择，在于信念，你不能只关心分数，不关心灵魂；你 不能只关心自己，不关心他人；你不能只关心小家，不关心大家；你不能只关心眼下，不关心将来，功 业必因人而成！让我们选择一个时尚的青春、创造的青春、向善的青春、敢挑战的青春！ ⑦从现在开始，坚持你的选择，开始你的每一秒付出，刻苦学习，苦练本领。从现在开始，跟随你的选 择，开始你的每一点改变，不惧风雨，挑起重担。从现在开始，怀一团火，擎一束光，涂一抹亮，仰望 星空，脚踏实地，以梦为马，不负韶华！ （有删改） 23.本文的中心论点是什么？（1分） 24.仿照第②③⑤段划波浪线的句子在第④段划波浪线上补充一个句子。（1分） 25.第④段画横线部分运用了什么论证方法？（1分） 四、名著阅读（8分） 红星照耀中国(节选) ①在开了枪眼的雉堞上刚兜了一半,我就遇见了一队号手,他们都是少年先锋队员,不过是小孩子,因此我 停下来对其中一个号手谈话时就采取了一种多少是父辈的态度。他穿着网球鞋、灰色短裤,戴着一顶褪了 色的灰色帽子,上面有一颗模模糊糊的红星。但是,帽子下面那个号手可一点也不是褪色的:红彤彤的脸, 闪闪发光的明亮眼睛,这样的一个小孩子你一看到心就软了下来,就像遇到一个需要友情和安慰的流浪儿 一样。我想,他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝,已经是 位老红军了。他告诉我,他今年十五岁,四年前在南方参加了红军。 ②“四年！”我不信地叫道。“那么你参加红军时准是才十一岁啰?你还参加了长征?” “不错,” 他得意扬扬,有点滑稽地回答说。 ③“我已经当了四年红军了。” ④“你为什么参加红军?”我问道。“我的家在福建漳州附近。我平时上山砍柴,冬天就采集树皮。我常 常听村里的人讲起红军。他们说红军帮助穷人,这叫我喜欢。我们的家很穷。一家六口,我的父母和三个 哥哥,我们没有地。收成一半以上拿来交租,所以我们老是不够吃。冬天,我们烧树皮汤喝,把粮食省下来 作来春的种子。我总是挨饿。 ⑤“有一年,红军来到漳州附近。我翻过山头,去请他们帮助我们的家,因为我们很穷他们待我很好。他们 暂时把我送到学校去读书,我吃得很饱。几个月以后,红军占领了漳州,来到我们村子上。地主、放债的和 做官的都给赶跑了。我家分到了地,用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴,都称赞我。我的两个哥哥参 加了红军。” ⑥“他们现在在哪里?” ⑦“现在?我不知道。我离开江西时,他们在福建的红军里;他们和方志敏在一起。现在我可不知道了。” ⑧“农民喜欢红军吗?” ⑨“喜欢红军?他们当然喜欢。红军分地给他们,赶走了地主、收税的和剥削者。”(这些“红小鬼”都有 他们的马克思主义词汇。) ⑩“但是说实在的,你怎么知道他们喜欢红军呢?” ⑪“他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服,男子侦察敌人。每户人家都送子弟参 加我们红军。老百姓就是这样待我们的!” ⑫红军里有许多像他一样的少年。少年先锋队是由共产主义青年团组织的,据共产主义青年团书记冯文彬 说,在西北苏区一共有少年先锋队员约四万名。单单在红军里谅必有好几百名:在每一个红军驻地都有一 个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁之间的少年,他们来自中国各地。他们当中有许多人 像这个小号手一样,熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西期间加入了红军。少年先锋队 员在红军里当通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、 秘书甚至教员! ⑬你可能会想,他们怎样能经受这样的生活。已经死掉或者被杀的,一定有不少。在西安府污秽的监狱里, 关着二百多名这样的少年,他们是在做侦察或宣传工作时被捕的,或者是行军时赶不上队伍而被抓的。但 是他们的刚毅坚忍精神令人叹服,他们对红军的忠贞不贰、坚定如一,只有很年轻的人才能做到。 26.《红星照耀中国》中刻画了中国共产党领袖人物伟大而平凡的精神风貌。其中有质朴纯 真、有幽默感的政治家、军事家 ，有不善烟酒、活泼且喜欢说说笑笑 的 ，还有貌不惊人、饱经沧桑的 。 (3 分) 27.请结合选文内容,简要概括红小鬼的形象。(2 分) 28.联系原著及选文来看,“红星照耀中国”这一标题有哪些含义?(3 分) 五、写作与表达 （50 分） 29.请从下面两题中任选一题作文。 题一：冰心说过：“读书好，多读书，读好书。”读书能给你带来什么呢？ 请以“阅读让我 ”（快乐、聪明、高雅……）为题，写一篇文章。 题二：人生在世，总少不了陪伴。这陪伴，常常来自亲人朋友。有时，陪伴也来自于陌 生路人或者竞争对手，甚至可能来自于某种物品或某些境遇……十几年来，有没有一种陪伴 定格在你心中，使你一想起来就觉得温暖可亲、嘴角上扬？ 请以“最温暖的陪伴”为题，写一篇文章。 要求： ①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。 ②若选题一，请补全文章题目。 ③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。 ④字数不少于 600 字。 ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。