湖北省黄石市有色中学2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题（A卷）

第1页/共3页 学科网（北京）股份有限公司 2023 年秋季期中考试八年级语文试卷（A 卷） 命题人：汪季菊 审题人：汪燕飞 总分：120 分 考试时间：150 分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号和班级填涂在答题卡上。 2.所在题目的答案都用 0.5 毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题 卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。 一、现代文阅读（23 分） (一）阅读下面的文段，完成下面 1~3小题。（7分） 古人去哪里找“热搜” 李方恩 ①拜科技革命所赐，现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识，了解热点所在。那么，古人 没有搜索引擎，如果有类似的需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询类书。 ②中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。其中，经是指儒家经典，史是指史书，子汇集了 先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍，集收录的则是文学作品。这种分类方法是从隋朝开始的。然而， 随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要了，因为很多知识无法装到“经史子集”这 个体系中。于是，类书就逐渐出现了。 ③类书类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛 搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书 只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了 搜集而来的资料，以便于使用者查询。这三个特点是类书最突出的特点。 ④那么，第一部类书是哪一本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书。 《皇览》是魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人编辑的，一千多卷，八百多万字。A 曹丕雅好文章，在 创作过程中，他经常要查询一些典章故事，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元 220 年，想 要编辑这样一部书。这部书费时三年编成，是严格意义上的类书。 ⑤令人遗憾的是，这样一部价值极高的书，大部分都失传了。B 到了明朝，一部规模空前的类书《永 乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大 的百科全书”。注意，此处没有之一。 ⑥《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由明成祖朱棣下令名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。朱棣告 诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一 书，毋厌浩繁！”意思是说，从文字形成以来所有的著作，你们都要把它们分门别类地弄成一部书，不 要嫌多。这部书从 1403 年开始编纂，直到 1408 年才最后完成。全书一共 22937 卷，11095 册，约 3．7 亿字，汇集图书近 8000 种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张 名片。 ⑦从古代各种各样的类书，再到今天各种各样的搜索引擎，变化的只是形式，不变的则是人类对各 种旧闻新知的好奇心。 1.根据文章内容，下列表述正确．．的一项是（ ）（2分） A. 中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类，这种分类方法是从隋朝开始的，也是我国最早的类书。 B. 《永乐大典》是费时三年编成严格意义上的类书,是世界有史以来最大的百科全书之一。 C. 出于文学创作的需要，魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人，费时三年编订完成《皇览》。古代类书 的作用其实就相当于我们现在的搜索引擎。 D. 全文按照逻辑顺序，依次介绍了类书出现的背景、特点、产生和发展情况。 2.第⑥段划线句子运用了哪两种说明方法？分别说明其有何作用？（3分） 3.下面这句话放在 A、B 两处的哪一处更适合？为什么？（2分） 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、 宋朝的《太平御览》《册府元龟》。 （二）阅读下面的文字，完成 4~8题。（16分） 春天 梅子涵 ①我已经坐在了春天里。可是我必须在这春天里去看几个人，在他们的身边坐坐。 ②我坐在了我外婆的身边。这是在浩浩的长江边上。遍野的菜花金黄地散放着暖和，散发着乡下诗 意，让我不需要有伤感。我只想快活地对外婆说：“外婆，你这儿真好啊！”那暖和来自天上的照耀， 诗意也是那么简单地从地上金黄地长出，怒放得意气风发。我的不认识字的外婆，就这么心满意足地躺 在了诗的照耀里。我的外婆已经在另外一个世界生活了十八年，如果那里的年岁也和人间相同计算，这 回她应该不会不上学了，而是已经高中毕业，快考大学了。外婆，你就考文科吧，这样你也可以当个诗 人了。从前，我写作的时候，外婆会在我身边扫地，还让我把脚抬起来，我朝她发火：“人家要写作！” 外婆，等你当了诗人，你就知道，写作的时候，是不可以把脚抬起来的。 ③外婆，你能听见我说话吗？ ④如果你能听见，是不是会说：“大宝，你的声晋还是和以前一样的。” ⑤可是，外婆，我有很多白头发了，我都快老了。 ⑥“你这个小孩子，黑头发到哪去了，那么好的黑头发！”是啊，我的黑头发都到哪里去了？ ⑦外婆如果活着，她会摸摸我的头发，会很心疼。我生下七天，她就来到我身边。她把我带大，然 后，十八年前，我把她送到这里。 ⑧我是坐着轮船，紧紧捧着她的小盒子，送她到这里的。外婆的小盒子上全是我身体里的暖和，然 后我把它暖和地放进地下。我的外婆绝不会冷。 ⑨“外婆，我没有每年的春天来看你，但是我一年四季都想你。”我的想念不是只在春天。 ⑩外婆一定说：“大宝，我知道。” ⑪我坐在了父亲的身边。这是在真正的山里，四处都是巍巍、高高的绵延，绿透的颜色和金黄的天 空，照耀在巍巍高高的每一处，每一处都和和气气地辉映，微微的风永远缓缓慢慢。 ⑫父亲就是一个缓缓慢慢的人，温暖、和善，总有笑容在脸上和语气里。哪怕落难到底处，说话也 不离开软和的书面语，让你看得见学问和教养。 ⑬父亲，你看见对面的玉屏山了吗？你正对着它，它正对着你。你曾经指着它告诉我，那上面有你 十七岁时走过的路。你是翻过那座山走到外面去的，考了大学，到了上海，体体面面有了家，后来还有 了我。 ⑭父亲，你翻越过那巍巍高高，现在又躺在这巍巍高高的对面，真是特别童话！而且离开父母是那 么近，左面山上的栗树林里是爷爷的墓，右面山下的路边是奶奶的墓，生命的最后能这样停放，养育和 生命能在很多年后又这样归拢，清晨几乎能对父母说一声“早上好”，夜里几乎可以听见父母的呼吸， 父母还对你说：“睡吧，儿子！”这样的童话不需要再增添想像，已经是可以令人感动得满脸笑容了。 父亲，你现在的笑容是满脸、满眼的吧？ ⑮父亲一定会说：“儿子，是的！” ⑯我现在要去我姑妈的身边，可是姑妈，她在哪儿呢？ ⑰几年前我和妹妹去看她，离开的那天，在院子里，我抱住她，她抱住我，姑妈睁大着眼睛看着我， 透过泪水，如同极力透过河流，好像在问：“姑妈还能再见到你吗？”我哭着说：“姑妈，我会来看你， 我会来看你。”可是，我兴高采烈地忙碌，自己把自己当成一个了不起的人，一直没有去看她。 ⑱病衰、瘦弱、已经很难行走的姑妈靠着我，像一片很轻的叶子。 ⑲我看着老屋，看着老参树，看着已经不长菜的园子，看着不远处那一座很高的山，其实什么也看 不见，只想着叶子不会落下来的，姑妈还会活很久，我对姑妈说：“给你的钱，你和姑父要用，不要节 约。”我还和妹妹在镇上的超市买了很多的油、面、日用品，我们简直不知道怎样才可以安心离去。 ⑳叶子落下的消息我没有立刻收到。安葬那天，我在外地演讲。对着那陌生的几百人，我说的第一 第2页/共3页 学科网（北京）股份有限公司 段话是：“我想我的姑妈。她今天下葬。可是我不在她的身边。”我接着说起童年，说起父亲受难和姑 妈的操心，九岁那年，她让姑父和叔叔来上海看我们，十三岁那年，她让姑父和叔叔在芜湖码头等着我， 踩着漫天大雪满地大雪，我走到她的身前，不大的手被她一把握住，我第一次看见，那么大的泪珠从一 个大人的眼里滚下来，她喊道：“儿子啊！” ㉑等我到了姑妈的墓前，在她身边坐下，我会告诉她，她很有名，很多人都知道了她的故事，知道 十三岁那年，过完年回上海，她给我带了好几个火腿，可我却要带红豆，她把我一顿训：“带那个干什 么？火腿好，带给你妈和外婆、妹妹吃！”那年月，上海的生活也很清苦。 ㉒“姑妈，可是我也喜欢你种的红豆！” ㉓姑妈会不会说：“儿子啊，那就多带点！” 4. 文章写了在春天里对三位逝去的亲人的追思，请根据原文将下面的空白补充完整。（3分） （1）外婆的墓地在浩浩的长江边上，有______和温暖的阳光，这是诗一般的境界。 （2）父亲的墓地在巍巍高高山里，有绿透的颜色金黄的天空和微微的风，这是______一般的境界。 （3）姑妈的逝去像______，她平凡的一生像一个朴实的故事。 5. 请仔细阅读②〜⑩段用简洁的语言概括：作者回忆了哪些与外婆之间的生活片断，又想象了哪些场景。 （4分） 回忆：___________________________________________________________________ 想象：___________________________________________________________________ 6. 语言赏析。（3分） 这是在真正的山里，四处都是巍巍、高高的绵延，绿透的颜色和金黄的天空，照耀在巍巍高高的每 一处，每一处都和和气气地辉映，微微的风永远缓缓慢慢。 7. 细读⑪——⑮段，作者认为父亲的归宿特别“童话”，这是为什么？（3分） 8. 作者用饱含温情和诗意的笔触回忆了和亲人之间生活的点滴细节，在想象中和逝去的亲人隔着时空对 话。亲爱的你也许经历过亲人离世、爱宠的小动物亡失，或许你偶尔也思考过生命与死亡的哲学。读完 这篇文章后，你对生命和死亡有了怎样新的认识？请结合你自己的生活经历写一写。（3分） 二、古代诗文阅读（24 分） （一） 阅读下面这首诗，完成 9~10小题。（4分） 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中①只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干。 [注释]①闺中：内室，指作者的妻子。②云鬟（huán）女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌（huǎng）： 透明的窗帷。双照：共照两人。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 题为“月夜”，字字都从月色中照出，而以“独看”“双照”为一诗之眼。 B. 颈联是说蒙蒙雾气沾湿了妻子的鬓发；冷冷月光映照着妻子的手臂。 C. 全诗均用虚写，表达妻子对自己的思念之情。 D. 全词词旨婉切，章法紧密，明白如话，没有被律诗束缚的痕迹。 10.本诗与《春望》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困于长安期间。请比较两首诗在思想情感上有什么 异同？（2分） （二）阅读下面的文言文，完成下面 11~14小题。（12分） 文天祥传 文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。至元十五 年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见 弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父 母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京 师。 天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩为宰相 安事二姓愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄有诏使止之，天祥 死矣。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰 取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” （节选自《宋史•文天祥传》） 11. 下列对文中画“ ”部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A. 天祥受宋/恩为宰相/安事二姓愿/赐之一死足矣。 B. 天祥受宋恩/为宰相/安事二姓愿/赐之一死足矣。 C. 天祥受宋/恩为宰相/安事二姓/愿赐之一死足矣。 D. 天祥受宋恩/为宰相/安事二姓/愿赐之一死足矣。 12. 下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）（3分） A. 言者力赞从天祥之．请 已而之．细柳军（《周亚夫军细柳》） B. 与．俱入崖山 未复有能与．其奇者（《答谢中书书》） C..俄有诏使止．之 河曲智叟笑而止．之曰（《愚公移山》） D. 弘范遂以．客礼见之 固国不以．山溪之险（《得道多助，失道寡助》） 13. 用现代汉语翻译选文中的画横线的句子。（4分） 天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。” 14. 文中文天祥的故事对你有什么启示？（2分） （三）名篇名句默写（8分） 15. 摄影社团要拍摄一段短视频，你要为录制的同学提供以下一段文案，请补写空格中的古诗文名句。 （8分） 中国的古诗文是浩渺璀璨的文化星空，令人神往。在这里，一切景语皆情语。白居易的（1） “______________，_____________”（《钱塘湖春行》）借莺歌燕舞表现了对西湖春景的喜爱和留恋； 陶渊明的（2）“_____________，_____________”（《饮酒（其五）》）一句用山气、飞鸟表现了返璞 归真的情趣；晏殊的（3）“____________，_____________”（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）借落花、 归燕表达了对人生好景易逝的惋惜；陶弘景的（4）“___________，___________”（《答谢中书书》） 两句中对山高水净风景的描摹传达了自己与自然融合的生命愉悦。正如人间烟火，星河闪烁，在古代文 化这片星空中，我们追星而遇，沐光而行。 第3页/共3页 学科网（北京）股份有限公司 三、文学名著阅读。（6分） 学校开展“整本书阅读分享”活动。请依据提示，完成下列任务。 它小心翼翼地，一步一步地，艰难万分地往上滚动那巨大的粪球。它一直是倒退着在推动。我在寻 思，它是运用何种稳定神功把这么个庞然大物稳定在斜坡上的。啊！稍一协调不好，它便白忙活半天了： 粪球滚落下去，把它也连带着摔下去了。然后，它又开始往上爬，不一会儿又摔了下去。它随即又往上 爬，这一次走得挺好，艰难路段总算通过了，原来是一个禾本植物的根在作怪，让它摔下去好几次…… 16.这段话主要讲述的是___________________________的过程。（1分） 17. 下列对《昆虫记》的表述，有误的一项是（ ）（2分） A. 这部作品的作者是法国昆虫学家法布尔，他足足花了三十年时间写成这本巨著，罗曼·罗兰称他为 “掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 B. 《昆虫记》中法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 C. 《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；螳螂只捕食其他昆虫， 不仅能利用“心理战术”制服敌人，还能建造精美的巢穴。 D. 《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱 之情，充满了对自然万物的赞美之情。 18. 根据阅读经验，请判断下面哪段文字出自《昆虫记》，并简述理由。（3分） 【甲】螳螂的身体流线型，以绿色、褐色为主；标志性特征是有两把“大刀”，即前肢，上有一排 坚硬的锯齿，大刀钩末端长有攀爬的吸盘。头部呈扇形，较小；复眼突出，大而透亮；触角细长；颈部 可 180 度转动；咀嚼式口器，上颚强劲。 【乙】一只无知无畏的灰色蝗虫，迎面朝螳螂跳了过去。螳螂立刻表现得异常愤怒，它迅速地最大 限度地张开翅膀并直竖起来，就像船帆一样。同时，螳螂将身体上端弯曲起来，就像一根弯着手柄的拐 杖，并不停地原地跳动。……这是螳螂在利用心理战术和面前的敌人周旋。螳螂真是个心理专家啊。 四、语言运用（共 17 分） 学校通讯社团在观展后拟写的新闻稿，请完成下列任务。（10分） 4 月 22 日，我校师生走进故宫博物院，参观了“何以中国”文物特展。 作为故宫博物院 2022 年开年首场大展，这次展览跨．越壬寅年春节、北京冬奥会、清明节等重要日， 为公众奉献一场丰富精彩的文化大餐。 这次展览将 ① 远流长、博大精深的中华文明视作一条大河，将文明的起源、传承、发展比拟 河水的源、流、汇。以“源”“流”“汇”三个单元，展现中华文明多元一体、连 ② 不绝、兼容 并蓄的化特质，阐．发 、 、 ， ，中华民族何以伟大，中华文明何以不朽。 听着讲解员的讲解，面对雕刻得惟妙惟肖．的国宝重器，同学们赞叹不已。 展区内观众 ③ 肩接踵，络绎．不绝，但同学们排队井然有序，做到了文明参观。 19.依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（2分） A. kuā chán xiāo yī B.kuà chǎn xiào yì C. kuā chán xiào yī D. kuà chǎn xiāo yì 20.在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）（2分） A.①源 ②绵 ③摩 B.①源 ②棉 ③摩 C. ①渊 ②棉 ③摹 D.①渊 ②绵 ③摹 21.请你为这则新闻稿拟一个标题。（不超过 20 个字）（2分） 22.在这则新闻稿的结尾，小丽打算以“何以中国”展为对象写一副对联来表达观展感受，但是语言还没 有组织好，请你运用对联知识，帮她把下列词语组合成副对联，完整地书写在横线上。（2分） 犹如窗口 可观中华乾坤之大 俯仰之间 一如矩尺 斗室之内 可度文明源流之长 滋养之深 意蕴之远 上联：___________ ___ 下联：______ ________ 23.下列语句填入文中横线处，衔接最恰当．．．的一项是（ ）（2分） ①中华文明对人类文明的大贡献 ②概括而鲜明地呈示华夏大地何以中国 ③中华文明起源和发展的历史脉络 ④中华文明取得的灿烂成就 A. ③①④② B. ②③④① C. ②④①③ D. ③④①② 24.某班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（7分） （1）为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。（2分） 板块一：说一说，互联网的发展 板块二：_____ _ 板块三：__ ____ （2）阅读下列关于本市学生上网课情况的调查表，请你用简洁的语言概述材料的内容。（2分） 表一 是否在上网课 参与调查人数 没上过 偶尔上 近期一直在上 316874 0.94% 2.225% 96.835% 表二 上网课的形式 看电视频道 平台提供的直播课 本校老师的直播课 6.978% 41.757% 51.265% 表三 上网课使用的工具 电视 手机 电脑（含平板） 6.601% 76.472% 16.927% （3）居家上网课期间，老师发现小芳同学的作文中使用了“栓 Q”“服了你个老六”“yyds”等大量网 络用语，针对此种现象，请你代替老师给小芳同学提建议。（3分） 五、写作交流（50 分） 25. 不小心摔倒时，路人的搀扶温暖了你；寒气逼人的凌晨，清洁工人忙碌的身影感动了你；迷茫困惑 时，一本好书启发了你；平淡生活中，父母的言传身教影响了你；考试失利时，同学的安慰鼓励了你； 取得成绩得意忘形时，老师的批评鞭策了你；新型冠状病毒疫情来袭时，逆行者无私奉献的精神震撼了 你……生活中，总有一种力量像一束光照亮你，引你前行。 请以“有一束光照亮我”为题，写一篇文章。 要求：①写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康，不得抄袭和套作；②文体不限，文体特征 鲜明；③不少于 600 字；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。