山西省忻州地区2024-2025学年六年级下学期期中成果展示（一）语文试题

2024一2025学年第二学期双减教学成果展示（一） 六年级语文(A) (本试春共6面，满分100分，时间 分钟) 题号 总分 得分 成长是一首悠扬动听的歌，让我们陶醉其中：成长是一幅绚丽多彩的画 让我们赏心悦目：成长是一本蕴含智慧的书，让我们受益睡浅。在小学的时光 密 里，它的痕迹无处不在，它带着我们走向未来。六(1)班准备举行以“成长” 为主题的学习活动，请你也参与其中吧！ 封 一、积累与运用(29分) 活动一：于酸甜苦辣间，见证成长蜕变 1.请认真阅读下面的语段，并完成练习 线 成长路上充满酸甜苦辣。记得那次参加演讲比赛，我日夜准备，反复练习。 当得知自己摘得桂冠时，我喜得快要发越了，感觉世界都变得无比mlgm心i ),然而有段时间，我的数学成绩下滑得厉害，面对惨不忍睹的分数， 我jIng huang( )失措，内心充满沮丧，甚至开始怀疑自己，并在继 续努力和放弃之间poi hudi( ),那段日子man chang( )又脑 熬。后来，在老师和父母的ku0nw心i( )下，我11h1( )地 分析问题，改变学习方法，经过不谢努力，我的数学成绩慢慢提高了 成长就是这样，有欢笑也有泪水，在一次次的经历中，我从yuh1( 要 走向成熟。 (1)根据语境和拼音，在括号里书写正确的词语。(7分) 答 (2)请写出与加点词语意思相近的词语。(2分) 在学校的数学竞赛中，我们班的小明以绝对优势 (3)语段中画“一”的句子运用了 的修辞手法，作用是 请你运用这种写法写出“热闹” 的场景： (6分) (4)古人也会遇到各种不如意的困境。有诗人王建在中秋佳节望着明月，却不 知这思念之情飘落谁家的委婉诉说：“ ”:有（长歌行》中年少不努力，到老只能白白伤感的无奈叹息： ”：有亲者已逝，无法尽孝的 悲痛：“树欲静而风不止， ”：有（超迢牵牛星》中 织女因思念面终日泪流如用的悲苦：“ 要想突破困境，我们要向郑燮笔下的竹子一般“ ”,经受种种磨弱和考验。我们除了 自己努力，也应该虚心接受别人的意见，正如“良药苦口利于病， ”所说那样。(10分) (5)语段中的“我”在成长过程中经历了喜悦，也经历了沮丧，当心情不同时， 六年领语文第1面（共6有） 对身边事物的感受也会有所不同，“我”在这两种不同的心情下，同样走 在回家的路上，“我”的感受分别是怎样的，请写几句话。(4分) ①喜悦： ②泪丧： 二、阅读与鉴赏(41分)】 活动二：于名著书页间，点亮成长灯塔 2。下面是小辉同学制作的“世界名著人物档案”，请你将表格补充完整。 (11分) 世界名著人物档案 作品名 主人公情况 主要事迹 主人公评价 出生于英国一 鲁滨逊遭遇海难流落荒 《鲁滨逊漂 个中产阶级家 岛，在荒岛上 流记) 庭 回到英国， 瑞典一个十四 变成小人儿的他帮助雁 从顾皮变得 岁左右的男孩 群战胜狡猾的狐狸，成功 解救一只大雁 《汤姆·索 美国男孩，幼 聪明顾皮、向往 亚历险记》 年丧母，由姨 自由、勇敢机智 妈收养 活动三：于传统文化中，采摄成长养分 本命年的回想（节选） 我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天 比一天红火，发烧直到年根下。 腊月初一晚上，家家炒花生、妙瓜子、妙玉来花儿：妙完一锅又一锅，一 捆拥柴火桶进灶陵里，土坑烫得能格饼。玉米粒儿在铁锅里哔剥哔剩响。我奶 奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一骗，孩子大人不得病。”花生 瓜子、玉来花儿炒熟了，装在簸其里，列院里晾脱，然后烤进屋来，一家人团 团围坐，大吃大等。 腊月初入，家家户户用小米、玉米糁(sh©n）儿、红豆、红薯、红枣、栗 子熬成的腊入八粥，占全了色、味、香。盛在院里令人赏心悦目，会不得吃；可 是吃起来抑又没够，不愿放下筷子。 喝过腊入粥，年味儿更浓重。卖糖葫芦的小贩穿校来往，竹筒里袖签子。 中了彩赢得的糖葫芦吃着最甜。卖挂落束儿的源州小贩，把别核晒干的老虎眼 乘儿串成一圈，套在脖子上转着吃。卖糖瓜和关东糖的小贩，吆喝叫卖，此起 彼使。自实自夸。还有肩红着谷草把子卖绒花的小贩，谷草把子上插满五颜六 色的线花，走新串巷，大姑娘小媳妇把他们叫到门口，站在门槛里挑选花桑 上年纪的老太太，过年也要买一朵红绒花插在小疙籍鬏(j加)上 六年规语文第2页《共6页) 腊月二十三过小年，要送灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像揭下来 火化之前，从糖瓜上招下几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮端他上天言好 事，下界才能保平安。 腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。闲家团聚包饺子，谁吃到包着铜钱 的饺子最有福，一年走红运。不管多么困乏，也不许验觉，大人给孩子们说笑 话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起椰子，椰声中才能锅里下 仗子。院子里放鞭地，门框上贴对联，小孩子们在饺子下偶之前，纷纷给老人 们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。 天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地《嚷着：“恭 喜，恭喜！”“同喜，同喜！”我平时串百家门，正月初一要给百家拜年。出 左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遗，这时我才觉得得到 了公认，.我又长了一岁 今年岁造丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，顿有返老还童之感 (作者：刘绍棠选文有删改) 3.梳理节日习俗，将下面的思推导图补充完整。(5分) 精月初一 腊月初八 醋八至小年 赞月二十三 腊月三十 正月初一 妙年责 吃腊八瀏 子 放鞭炮。贴对联 4.作者在描写以上节日习俗时，哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？这样 安排有什么好处？(4分) 5.文中“送灶王爷上天“的习俗包含着人们怎样的期盼？你家过年有什么习俗， 又包含着怎样的愿望？(4分】 6.作者这样写文章的结尾有什么好处？(2分) 活动四：从英雄故事里，汲取成长力量 中国第一代核满艇元助黄旭华 1958年我国开始探索核潜艇製体线型时，黄旭华直接瞄准了适合水下高速 六年级语文第3页（共6页） 航行的水滴型方案。他通过大量水池拖曳和风洞试验，取得了丰富的数据，决 定一步到位将核动力和水滴艇体相结合。最终，黄旭华和同事们取得了成功， 然而成功之路异常艰辛。 “我们的团队里没人见过核潜艇，没有任何资料。”黄旭华回忆说，“当 时连基本的研制条件都不具备，就开始干了。”他和同事们大海捞针一般从国 外新闻报道中控罗有美核潜艇的只言片语，用算盘和计算尺计算核潜艇上的大 量数据。为保证计算准确，科研人员分为几组分别计算，结果不同就重来，直 到得出一致数据。一次，有人从国外带回两个美国华盛顿号核滑艇模型玩具， 黄旭华喜出望外。报开玩具窗户，里面密密麻麻的“设备”，竟和他们一半靠 零款责料一半靠想象画出的图纸基本一样。核潜艇就是这样，没什么大不了的， 他想。 1970年12月26日，中国海军第一枚核潜艇一091型攻击核潜艇下水，4 年后的建军节，它被命名为“长征1号” 。正式服役。 1987年11月，为了落实国务院和中央军委的批示，保倖深水试验圆满成 功，黄旭华以“91”总设计师的身份成为试验领导小组的成员，并出任深潜试 验第一关极限深潜试验的技术负责人。当时执行深潜试脸的是“91”系列“404” 艇，也称为“长征四号”。艇长和政委给官兵们做了几个月的思想工作，结果 越做思想工作，官兵们的思想压力反而越大。面对这生与死的考验，个别同志 在心：里做了最坏的打算，甚至有同志拍生死照、偷偷写了遗书。 “大考”之前，艇长邀请黄旭华上艇，帮大家缓解一下紧张的情绪。黄旭 华的动员词出人意料：“作为核潜艇的总设计师，我对核潜艇的感情就像父亲 对孩子一样，不仅疼爱，而且相信它的质量是过硬的。我要跟你们一起去深潜。” 听到这里，官兵们一下子就释然了，心理压力顿时放松了。的确，黄旭华当时 已六十有四了，以花甲之年、以总设计师之住，亲自叠艇下潜，自然给他们以 坚定的信念和无穷的信心。 1988年4月28日上午11时许，“404”像一头巨鲸一样向大海深处扎下去， 100米、200米、250来，当下潜深度到达280米时，海水巨大的压力开始挤压 着艇体，部分舱门因为变形压紧而无法打开，轮内陆续发出令人心惊肉跳的“叶 嗒、咔嗒”的响声，随着下潜深度不断增加而渐渐扭曲，大家的心都提到了嗓 子眼，场面的确让人“疹”得慌。为了稳定情绪，黄旭华告诉大家，这声音是 高压下艇体结构相互挤压所发出的，都在设计与控制范围以内。在接近大深度 时，黄旭华镇定指挥套试人员按规程操作、记录、橘授，一切紧张而有序。中 午12时10分52秒，第二轮的深度计指针指向极限深度30来时，并略有是出 随着一声清脆的“停”的指令，轮内寂静一阵后爆发出阵阵欢呼—极限深潜 成功了！ 64岁时，黄旭华终于回到离别30年的家。父亲、兄长已经去世，他和90 多岁的母亲重逢，想着上次见面时母亲“常回来看看”的叮嘱，他无语凝隆。 直到这时，家人都不知道他到底在做什么工作。 2013年，游弋大洋40余载的“长征1号”退役。而它的总设计师仍在“服 役”。他说，自己委微年轻人的“电啦队”，为他们加油鼓劲，必要时出个点 子。什么时候逃休不知道，身体还可以干几年。”他笑道。 7.短文中出现了两个“服役”，请说说它们在句中的意思。(4分) (1)服役 (2)“服役”： 六年饭语文第4页（共6页） 8.概括第5自然段的主要观点。(2分) 9.根据选文内容判断对错，对的画“√”错的画“×”。(2分) (1)“无语凝噎”的意思是嗓子发干，都凝固了，说不出话。 () (2)黄旭华和同事们从美国华盛顿号核潜艇模型玩具得到灵感，制作出中国第 一艘核潜艇。 () 10.结合文中描写黄旭华神态、言行的句子，说说你看到了一个怎样的黄旭华？ (4分) 11.如果你在网上看到黄旭华的相关报道，你想对他说些什么？请给他留言。 (3分) 三、表达与交流(30分) 活动五：在细腻墨痕里，吐露成长心声 12.成长是一次次难忘的真实经历，是一段段五味的真情体验…请你回顾自 己的成长经历，写一写自己的成长情感体验。 要求：①题目自拟：②把印象深刻的内容写具体：③把真情实感表达清楚： ④字数在450字以上 六年级语文第5页（共6页） 六年级语文第6夏（共6页）六年级语文 第 5页 （共 6 页） 2025年春期中六年级语文参考答案（A） 一、积累与运用（29 分） 1.（1）（7分）明媚 惊惶 徘徊 漫长 宽慰 理智 幼稚 （2）（2分）例：勇夺第一 （3）（6分）夸张（1分） 突出了“我”演讲比赛获得第一名后高兴的心情（2分） 例：学校运动会现场，呐喊助威声 震耳欲聋，简直要把学校的围墙掀翻了。（3分） （4）（10分）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 少壮不努力 老大徒伤悲 子欲养而亲不待 终日不成章 泣涕零如雨 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 忠言逆耳利于行 （5）（4分）①示例：我迈着轻快的步伐走在回家的路上，看见树叶在微风中舞蹈，听 到树上的小鸟唱着欢乐的歌，好像在为我喝彩。 ②示例：我拿着试卷，拖着沉重的脚步走在回家的路上，路边树上的叶子耷拉着脑 袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。 二、阅读与鉴赏。（41 分） 2.（11分）（每空 1分，最后一空 2分） 建房定居 驯养培育、救星期五 例：不畏艰险、机智勇敢、乐观顽强 骑鹅旅行记 例：勇敢 善良/有责任感 无意中目睹凶杀案后，勇敢地站出来指认凶手。后来岩洞迷路后成功脱险。 3. （5分） 备年货 送灶王爷 守岁 磕辞岁头、赏压岁钱 给百家拜年 4.（4 分）腊月初一、初八至小年和腊月三十写得比较详细，腊月初八、腊月二十三和正 月初一写得比较简略。这样安排使文章重点突出，详略得当，有利于读者对作者家乡过 春节的习俗有全面了解，也更能突显节日的欢乐和人们对节日的重视。 5.（4分）（1）盼他上天言好事，下界保平安。（2）合理即可(习俗 1分，愿望 1分) 6. （2分）体现了作者虽然年纪大了，但是依旧充满童心、童趣，也表达出作者对家乡童 年快乐生活的怀念。 7. （4分）（1）指“长征 1号”下水在军队中使用。 （2）指黄旭华依然在岗位上工作，继续为国防建设作贡献。 8.（2 分）黄旭华以花甲之年，以总设计师之位，亲自登艇下潜，自然给他们以坚定的信 念和无穷的信心。 9. （2分）（1）× （2）× 10.（4 分） 给合短文 1 分，描写方法 1 分，品质 2分。示例：句子“什么时候退休不知 道，身体还可以干几年。”他笑道。通过神态和语言描写，写出黄旭华乐观积极，无 私奉献的品质。 11. （3分）示例：黄旭华爷爷，您隐姓埋名 30年，为祖国的核潜艇事业奉献一生，而且 无怨无悔，您的事迹激励我好好学习，长大为祖国做贡献。 （礼貌用语 1分，简述或夸赞黄旭华 1分，对自己的影响 1分) 三、表达与交流（30 分） 12. 分类记分 [一类]题目完整，书写工整，语言流畅，内容具体，能运用细节描写表达真情实感。 可得 24—30 分。 [二类]基本符合要求，语句较通顺连贯，内容基本具体，运用了一两种描写手法，较 能表达真情实感可得 18—23 分。 [三类]不符合要求，语句不通顺，不连贯，内容空洞，缺乏真情实感得 18 分以下。