中外历史纲要下册 复习知识清单--2025年高一合格考统编版（2019）必修中外历史纲要下

中外历史纲要下册

第1课  文明的产生与早期发展

一、人类文明的产生：

 1、前提：①农业和畜牧业的产生；（培育农作物：西亚地区的大麦、小麦和豆类作物；南亚的芋头；中国的水稻和粟；中南美洲的玉米和南瓜等；驯养羊、猪、牛）

          ②手工业、商业和城市的产生；   ③根本原因：生产力的发展。

 2、标志：私有制和剥削出现；国家的形成以及文字的出现。

二、古代文明的多元特点 ：

1、多元的原因：生产力发展水平和交通条件的限制；各个文明独立发展。

2、古代西亚文明：公元前3500年左右文明兴起

1）地理环境：两河流域幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。

2）文明成果：①建立君主专制制度；

②颁布《汉谟拉比法典》，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威；

③楔形文字；《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗；洪水和方舟传说；发明60进制。

3、古代埃及文明：公元前3500年左右，文明兴起

1）地理环境：尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。

2）文明成果：①法老掌握政治、经济和军事等权力。

②文化科技：金字塔；象形文字；制定了世界上第一部太阳历；莎草纸。

4、古印度文明

1）地理环境：印度河流域、恒河流域

2）文明成果：政治上实行种姓制度；前6世纪佛教产生；史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》；创造了从1到9的数字，发明了“0”。

5、古希腊文明

1）地理环境：多山少平原，形成城邦众多，小国寡民的特征。

2）文明成果：政治上城邦林立，小国寡民；“史学之父”希罗多德《历史》；修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》；哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 。

第2课  古代世界的帝国与文明的交流

一、古代文明的拓展：

1、原因：发达的社会分工；复杂的社会组织和管理系统。

2、拓展表现：古代埃及文明、古代西亚文明（古巴比伦王国、亚述）、古希腊文明。

3、影响：推动不同文明区相互交流与连接；促进奴隶制大帝国的兴起。

二、古代世界的帝国

1、波斯帝国：前6世纪至前4世纪末，兴起于伊朗高原，建立地跨亚非欧的帝国。实行君主专制；地方实行行省制。

2、亚历山大帝国

1）扩张：公元前4世纪晚期，灭亡波斯帝国后建立了地跨欧亚非的帝国。

2）统治：君权神授，地方实行行省制，推广希腊文化。

3、罗马帝国

1）扩张：地中海成为罗马内海；前27年罗马帝国建立，1---2世纪空前繁荣。

2）统治：实行奴隶制；地方上实行行省制；四世纪末基督教成为国教。

3）分裂灭亡：395年（4世纪末）分裂；476年西罗马灭亡，1453年东罗马灭亡。

三、文明的交流

总趋势：不同文明之间的交流不断加强，相互影响不断扩大。

表现：西亚文明的传播（农耕、冶铁；神话、字母文字的传播）；汉与各帝国的交流（丝绸之路）。

第3课 中古时期的欧洲

一、西欧封建社会

1、基本特征：

1）封君封臣制度：①内容：封君为封臣提供土地与保护；封臣效忠封君，主要义务是服兵役。

      ②影响：各级封建主是西欧社会的统治阶级；封建主在领地内独立行使权力，出现不同程度的分裂割据局面。

2）庄园与农奴制度：庄园是中古西欧基本的农业经济组织。耕地分为领主自营地和农民份地，农奴和自由农民向领主服劳役，缴纳租税。庄园法庭由领主或其管家主持，维护庄园秩序。

二、中古西欧的王权、城市与教会

1、王权的加强： 1）表现：15世纪晚期，英、法、西、葡等国都形成了强大的王权。

  2）意义：为西欧民族国家的发展奠定了基础。

2、城市的兴起与自治（10—11世纪）

1）兴起条件：西欧封建社会走向稳定； 封建经济获得一定发展；

2）获得自治的方式：与封建主谈判；金钱赎买；武装暴动。

3）影响：有利于城市经济发展； 一些城市兴办大学，促进教育发展；一定程度上促进了统一。

3、基都教会：

1)经济：拥有大量庄园和土地，征收什一税。 

2)政治：形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。

3)思想：控制着基督教徒的精神生活，严重束缚了人性的发展。

三、拜占庭（东罗马帝国）

1、经济：工商业发达，君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，是沟通东西方的桥梁。

  2、法律：6世纪《罗马民法大全》标志罗马法体系完备。

第4课 中古时期的亚洲

一、阿拉伯帝国

1、建立：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。

2、统治：①哈里发掌政治、军事、宗教大权；

②工商业发达，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一；  

③吸收被征服地区的文化；融合东西方文化，是东西方文化交流的桥梁。

二、奥斯曼帝国

1、建立：1453年，奥斯曼人灭亡拜占庭帝国。16世纪后期，建立地跨亚非欧的大帝国。

2、统治：1）政治：苏丹是最高统治者（政教合一）；宗教上层和封建主是统治阶级。

2）经济：15-16世纪，伊斯坦布尔是东西方经济文化交流中心；控制了连接亚欧的商路。

三、南亚与东亚的国家

1、印度：1）笈多帝国：4世纪初兴起于恒河中游；印度教为主要宗教。

2）德里苏丹国：13世纪初，突厥人建立；伊斯兰教是国教，最高统治者称苏丹；地方设行省。

2、日本：1）大化改新：646年，孝德天皇模仿中国建立中央集权制国家。

2）幕府统治的建立：

①形成：12世纪末开始幕府政治时期；17世纪，德川幕府以锁国加强统治，抵制外来影响。

      ②特点：幕府掌握实权，将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣。

3、朝鲜：7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。

第5课 古代的非洲与美洲

一、古代非洲文明

1、班图人：从西非扩展到撒哈拉沙漠以南地区。种植甜高粱、西瓜和棉花；驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；掌握了冶铁技术。

2、东非：1）阿克苏姆王国：4世纪进入鼎盛时期，一度成为地区强国。

2）沿海地区的国家：广泛使用奴隶，经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。

3、西非：1）马里：廷巴克图是西非重要的文化中心。

2）桑海：16世纪达于极盛。实行中央集权，扩大对外贸易，奴隶是生产中的重要力量。

4、南非：14～15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期；大津巴布韦南部非洲文明的代表。

二、古代美洲文明

1、概况：印第安人；以农业为主，种植马铃薯、玉米、番茄等；文明发展具有独立性。

2、玛雅文明：4—10世纪鼎盛，15世纪中期衰落。

1）政治：建立了众多城市国家，氏族首领、贵族、祭司构成统治阶级。

2）经济：农业以种植玉米为主；制造精美的陶器。

3）文化：建造用于祭祀的金字塔庙宇；发明表意文字；20进制；“零”的概念。

3、阿兹特克文明：14世纪兴起，16世纪初鼎盛。

    以农业为基础，“浮动园地”扩大耕地面积；特诺奇蒂特兰城；太阳金字塔。

4、印加文明：

1）概况：12世纪印加人建立国家；1533年，西班牙攻占其首都。

2）统治：①国王世袭，拥有行政、立法和军事大权；  ②修建完善的道路系统；

③编制详细的人口调查表；              ④全国分四大行政区，长官由贵族担任。

第6课 全球航路的开辟

一、新航路开辟的动因和条件

1、动因：（根本原因）商品经济的发展和资本主义萌芽出现；奥斯曼帝国威胁传统商路；

《马可·波罗行纪》引起欧洲人的“寻金热”；文艺复兴的推动；传播基督教的需要；

西班牙、葡萄牙王室的支持。

2、条件：1）主观：航海家的探险精神以及个人努力。

2）客观：地理和航海知识的完善；造船和航海技术的发展（罗盘和星盘导航）。

二、新航路的开辟

1、葡萄牙王室支持下的航海活动（向东）

1）1487-1488年，迪亚士沿非洲西海岸到达非洲南端好望角。

2）1497-1498年，达·伽马率船队绕过好望角驶达印度。

2、西班牙王室支持下的航海活动（向西）

1）1492年，哥伦布到达美洲的巴哈马群岛。

2）1519-1522年，麦哲伦率船队进行了人类历史上第一次环球航行。

   第7课  全球联系的初步建立与世界格局的演变

一、人口迁移、物种交换、疾病传播

1、原因：新航路开辟的推动。

2、表现：各大洲出现族群混合现象；美洲与各大洲之间进行物种交换；

3、影响： ①促进人类文明的发展交流；     ②丰富了世界食物结构；   

③导致各种疾病的传播，伴随着殖民掠夺。

二、商品的世界性流动

1、背景：全球航路的开辟。

2、特点：传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进。

3、表现：

1）印度洋贸易：新航路开辟后，欧洲商人在印度洋的贸易中逐渐占据优势。

2）大西洋贸易：欧洲（纺织品、枪支、手工制品）、非洲（黑人奴隶）、美洲（贵金属、蔗糖、烟草）间的三角贸易。

3）太平洋贸易：①葡萄牙：把中国的生丝、瓷器等经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国；

②西班牙：将中国生丝、棉布等运到墨西哥交换白银，运回菲律宾马尼拉；

③对中国的影响：白银大量流入中国，刺激了东南沿海地区经济的发展；围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。             

三、早期殖民扩张

1、概况：

1）葡萄牙：16世纪，将巴西变成殖民地；在非洲沿岸、印度、澳门建立据点，垄断商路。

2）西班牙：16世纪，在美洲、菲律宾、中南美洲建立殖民地，掠夺金银，进行黑奴贸易。

3）其他国家的殖民扩张：

①17世纪，荷兰成立大型商业公司，垄断东西方海上贸易，“海上马车夫”；

②英国18世纪后半叶通过海盗式掠夺、殖民地掠夺、贩卖黑奴等方式确立霸权。

2、影响：

1）对美、非、亚洲：①中断了美洲、非洲原有的社会发展进程；

②亚洲的古老帝国受到冲击（中国、印度）；③客观上带来先进的生产方式和思想。

2）对欧洲：①出现商业革命和价格革命；  

（商业革命：贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，英、法等新的商业强国崛起。

价格革命：货币贬值、物价上涨；商业资产阶级地位上升，封建领主经济地位下降。）

②以欧洲为中心的世界市场逐渐形成；    ③促进了欧洲的资本原始积累。

3）对世界：①密切了世界各地之间的联系；  ②改变了世界格局和历史发展进程。

第8课 欧洲的思想解放运动

一、文艺复兴（14—17世纪初）

1、背景：1）根本原因:西欧资本主义萌芽出现； 2）新兴资产阶级要求冲破天主教神学的束缚；  

3）意大利较好的保留了古希腊罗马文化；

2、实质：资产阶级文化的兴起

3、核心：人文主义（内涵：提倡人性和个性解放；鼓励发财致富与冒险精神。）

4、发展历程

 1）兴起：14世纪，“文学三杰”但丁《神曲》、彼特拉克《歌集》“人文主义之父”、

薄伽丘《十日谈》。

 2）发展：15世纪，“美术三杰”达·芬奇《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗《大卫》、拉斐尔《西斯廷圣母》；

3）扩展：15世纪后期，莎士比亚《李尔王》。

5、影响：

1）积极：①有利于资本主义经济的发展；    ②促进了欧洲的思想解放。   

2）消极：对人文主义的过分推崇，造成后期个人私欲膨胀和社会混乱。

二、宗教改革（16世纪）

1、背景：1）根本原因：天主教会阻碍了欧洲资本主义的发展；  2）文艺复兴解放了人们的思想；

3）政治：新兴资产阶级要求摆脱天主教会的束缚。

2、德国的宗教改革：1）开端：1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》； 

2）主张：①“因信称义”（核心）；    ②政教分离，王权高于教权；

③信仰的唯一根据是《圣经》，上帝面前人人平等。

3、影响及实质：

1）积极： 打击了封建统治的支柱天主教会；解放了人们的思想；为资本主义的发展扫清了道路。      

2）消极：导致宗教迫害和宗教纷争现象严重。

3）实质：新兴资产阶级在宗教领域发动的一场反封建的社会改革运动。

三、近代科学的兴起（16--17世纪）

1、背景：文艺复兴和宗教改革使人们对自然界的认识产生了革命性变化。

2、成就：1）天文：波兰哥白尼，提出“日心说”；建立起新的宇宙观。

2）物理：英国牛顿，发现万有引力定律；为近代物理学的发展奠定基础。

3、意义：1）削弱了封建统治的精神支柱；   2）促进了思想解放和社会进步；               

四、启蒙运动

1、背景：1）资本主义经济进一步发展；资产阶级要求摆脱专制王权和教会的束缚；

   2）文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，解放了人们的思想。

2、发展：17世纪，英国---18世纪，法国---18世纪后期，扩展。

3、指导思想：理性主义（强调独立思考与自主精神，认为判断是非的标准是人的理性）。

4、代表人物及主张

1）孟德斯鸠：主张君主立宪，提出“三权分立”学说，《论法的精神》。

2）伏尔泰：提倡自由、平等；天赋人权；主张开明君主制；倡导法律面前人人平等。

3）卢梭：主张人民主权、社会契约、建立民主共和国。

4）康德：以人为本，尊重他人，人非工具；《纯粹理性批判》。

5）其他代表：洛克、休谟、亚当·斯密（“现代经济学之父”，《国富论》）

5、影响：①进一步解放了人们的思想；        ②推动了美国独立战争和法国大革命；

③为殖民地半殖民地人民争取民族独立提供了思想武器；  ④推动了资本主义经济的发展。

第9课  资产阶级革命与资本主义制度的确立

一、英、美、法资产阶级革命

1、英国资产阶级革命：

1）背景：①资产阶级和新贵族力量的壮大；  ②根本原因：封建专制阻碍了资本主义的发展。

2）过程：1640，爆发—1688，光荣革命—1689《权利法案》，确立君主立宪制。

3）影响：确立了君主立宪制；促进了英国资本主义经济的发展。 

2、美国独立战争：

1）背景：①英国的殖民统治阻碍北美资本主义的发展；   

②启蒙思想的影响；   ③美利坚民族形成，人民民族意识觉醒。

2）过程：1775莱克星顿的枪声——1776《独立宣言》——1783英国承认美国独立。

3）意义：①是民族独立运动，也是资产阶级革命；   ②鼓舞了拉美独立战争。

3、法国大革命：

1）背景：①封建制度阻碍了资本主义发展；         ②启蒙思想的影响；

2）过程：1789·7巴黎人民攻占巴士底狱——1789·8《人权宣言》——1875年宪法确立共和制。

3）影响：①促进了法国资本主义的发展；   ②打击了欧洲其他国家的封建制度。

二、资本主义制度的确立

1、资本主义经济制度的确立：随着各国资产阶级革命的成功而确立。

2、资本主义政治制度的确立：君主立宪制和共和制为主要政体。

   1）英国（君主立宪制的代表）：

    ①特点：以代议制为基础，责任内阁制为核心； 

首相掌握行政权；内阁对议会负责，与首相在政治上共进退；议会掌握立法权；

国王是国家元首、“统而不治”。

    ②意义：为工业革命的开展提供了政治保障。   

2）美国（共和制国家的代表）：

  ①确立：1787年宪法

②宪法体现的原则：联邦制原则，三权分立原则。

    ③评价：近代第一部比较完整的资产阶级成文宪法；促进了美国资本主义的发展；

保留了黑人奴隶制度；存在种族歧视。

3）法国：1875年宪法确立共和制。

三、资本主义的扩展（19世纪中后期） 

1、俄国农奴制改革：（1861年，亚历山大二世）

1）背景：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。

2）内容：①农奴获得法律上的人身自由； ②农民可以通过赎买得到土地。

3）评价：①促进了俄国资本主义的发展； ②保留了大量封建残余。

2、美国南北战争：（1861—1865年）

1）背景：独立后美国南北双方矛盾重重。

2）过程：1861爆发—1862，林肯颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶的宣言》 —1865北方胜利。

3）意义：维护了国家统一，废除了奴隶制度，为资本主义发展扫清了障碍；种族歧视依然存在。

3、意大利统一：

1）背景:分裂阻碍了资本主义的发展。

2）过程:1861建立意大利王国；1870实现统一， 建立君主立宪制。

4、德国的统一（1864——1871年）

1）背景：①分裂阻碍德国资本主义的发展； ②普鲁士成为德意志最强大的邦国之一；

③俾斯麦推行“铁血政策”。

2）过程：1864、1866、1870三次王朝战争，1871年，《德意志帝国宪法》，建立君主立宪制。

3）特点：半专制的君主立宪制；保留了军国主义。

5、日本明治维新：（1868年）

1）背景：19世纪中期，幕府体制衰落；面临沦为半殖民地的民族危机。

2）内容：①废除封建等级制度；   ②效仿西方国家制定宪法；

③推行“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”。