精品解析：安徽省安庆市潜山市北片中学2024-2025学年九年级下学期2月月考化学试题

2024-2025学年度下学期九年级第一次月考化学试题卷 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个符合题意，请将你选出的答案标号填在题后括号内。） 1. 中华文明历史悠久。《天工开物》记载着我国古代造纸工艺，下列过程发生化学变化的是 A. 楮树取皮 B. 入釜煮糜 C. 压水去湿 D. 日晒成干 2. “减污降碳，保卫蓝天”，校园内下列做法不符合这一主题的是 A. 网上祭英烈 B. 循环用教材 C. 集中烧落叶 D. 分类放垃圾 3. 中国北斗，星耀全球。我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表中的部分信息如图，下列有关铷的说法不正确的是： A. Rb属于金属元素 B. Rb的相对原子质量为85.47 C. Rb原子核里有37个质子 D. Rb原子在化学变化中易得电子 4. 下列化学符号中数字表示的意义正确的是 A. CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子 B 2Na：“2”表示两个钠元素 C. ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷 D. ：“2-”表示硫元素化合价为负二价 5. 梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是 A. 反应前后元素种类不变 B. 反应前后分子个数不变 C. a分子中C、H原子个数比为1:4 D. 反应生成c、d的质量比为 22:9 6. 下列有关碳及其化合物的说法错误的是 A. CO可用于冶炼金属 B. CO和CO2不能相互转化 C. 用墨绘制的画能保存长时间不变色 D. 干冰升华吸收大量的热，可用作制冷剂 7. 安全责任重如山，防火防灾记心间。下列说法错误的是 A. 冬季在家里用木炭生火取暖，应注意开窗通风 B. 由于电线老化短路而起火，应先切断电源，再灭火 C. 实验中，不慎打翻酒精灯引起失火，应立即用湿抹布盖灭 D. 纸箱着火时用水浇灭，降低了可燃物着火点 8. 下列物质中，不能由金属与稀盐酸反应直接生成的是 A. ZnCl2 B. FeCl2 C. CuCl2 D. MgCl2 9. 实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随反应时间变化的图像正确的是 A. B. C. D. 10. 超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气：2KO2+2H2O===2KOH+X+O2↑，关于此反应的说法不正确的是 A. X的化学式为H2O2 B. 反应前后元素种类发生变化 C. 反应前后氧元素化合价发生变化 D. 反应前后物质状态发生变化 11. 某铁合金与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成氢气，该合金中的另一种成分可能是 A. B. C. D. C 12. 某学为验证 Zn、Fe、Cu三种金属活动性强弱的顺序，设计以下四个实验，其实验设计能验证出三种金属活动性强弱的顺序的是 A. 实验一：将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中 B. 实验二：将Fe、Cu两金属片分别放入稀盐酸中 C. 实验三：将Zn、Fe两金属片分别放入CuCl2溶液中 D. 实验四：将Zn、Cu两金属片分别放入FeCl2溶液中 二、填空题（每空1分，化学方程式每个2分，共23分。） 13. 黄铜是由铜和锌组成的合金，可用于制造钱币、机器零件等。利用黄铜制造各种物品的过程中，会产生大量的黄铜渣，主要含有Zn、Cu、ZnO、CuO。一种利用黄铜渣获取金属铜和硫酸锌溶液的实验流程如下图： 【查阅资料】； （1）加入过量稀硫酸过程中有气体生成，写出生成该气体的化学方程式：_______。 （2）固体D中含有的物质是_______。 （3）步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为_______，此操作与步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是_______。 14. 阅读下列科普短文，回答问题。 杭州亚运会的鲜明特点是“绿色亚运”。开幕式主火炬使用的燃料甲醇（CH3OH），又被称为“零碳甲醇”，可在常温常压下运输和使用，具有安全高效、排放相对清洁的特点。利用绿氢（用可再生能源制取的氢气）与烟气捕集得到的二氧化碳在催化剂催化、高温的条件下可制得甲醇和水，实现了二氧化碳捕集利用和绿色甲醇燃料制备（如图1所示）。在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图2所示。 （1）大气中CO2含量过高引发的主要环境问题是_______。 （2）甲醇作为火炬使用的燃料，具有的优点有_______，属于_______（选填“可再生”或“不可再生”）资源。 （3）写出氢气和二氧化碳制取甲醇化学方程式_______。 （4）由图2可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为_______。 （5）“零碳甲醇”是说在甲醇的生产、燃烧整个循环体系内不会排放CO2，理由是_______。 15. 某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你根据所学知识回答下列问题。 （1）写出图中标字母a的仪器的名称______。 （2）实验室想要制取并收集二氧化碳，应选择的装置是______，发生反应的化学方程式为______。 （3）能用D装置收集的气体应具备的性质是______。 （4）若用盛满水的F装置收集氧气，气体应从导管______（填“b”或“c”）通入。 16. 随着科技的进步，家用制氧机逐步走进千家万户。某化学项目式学习小组开展了“自制简易家庭制氧机”的跨学科实践活动。 活动一：探秘制氧原理 【查阅资料】某款家用制氧机工作原理如上图所示，所用制氧剂过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）是一种白色固体，使用时通常还会加入水和少量二氧化锰。 【提出问题】使用时加入水和二氧化锰对过碳酸钠的制氧速率有何影响？ 【设计实验】20℃时，取一定质量的过碳酸钠和二氧化锰，并加入不同体积的水，测得相关数据如下表所示。 序号 过碳酸钠质量/g 二氧化锰质量/g 加水体积/mL 收集氧气的体积/mL 所用时间/s 实验① 240 2.5 350 500 15.0 实验② x 2.5 500 500 33.3 实验③ 240 0 800 500 待测 【解释与结论】 （1）实验②中x应________。 （2）对比实验①②可知，适当增加水量，产氧速率变________（填“快”或“慢”）。 （3）若实验③测得所用时间大于35s，________（填“能”或“不能”）证明二氧化锰是过碳酸钠分解的催化剂。 （4）写出过氧化氢溶液分解的化学方程式________。 【反思与评价】 （5）加湿过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是_______（填字母）。 A. 使氧气具有一定湿度 B. 观察氧气产生速率 C. 加快氧气的生成 活动二：选择制氧试剂 【查阅资料】已知过氧化氢也能做供氧剂，用9.1mL5％的过氧化氢溶液、1.41g过碳酸钠分别加入0.2g二氧化锰充分反应，常温常压下均生成150mL氧气，测得反应过程中生成氧气的体积随时间变化关系如下图所示。 【讨论分析】 （6）结合图像，选择过碳酸钠作制氧剂更合适的依据是________。 活动三：自制制氧机 （7）小组同学利用饮料瓶、注射器、吸管、输液管等日常用品，模仿市售制氧机，自制如图甲~丁4套简易制氧机，瓶中所装液体为水，向左侧瓶中加入制氧药品。其中不合理的装置有________（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。 三、计算题（本大题共5分。） 17. 同学们用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，实验过程中的有关数据如图所示。 （1）ab段固体质量不变的原因是_______。 （2）计算参加反应的氯酸钾的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期九年级第一次月考化学试题卷 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个符合题意，请将你选出的答案标号填在题后括号内。） 1. 中华文明历史悠久。《天工开物》记载着我国古代造纸工艺，下列过程发生化学变化的是 A 楮树取皮 B. 入釜煮糜 C. 压水去湿 D. 日晒成干 【答案】B 【解析】 【详解】A、楮树取皮过程中，只是物质的状态发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、入釜煮糜过程中，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； C、压水去湿过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、日晒成干过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选B。 2. “减污降碳，保卫蓝天”，校园内下列做法不符合这一主题的是 A. 网上祭英烈 B. 循环用教材 C. 集中烧落叶 D. 分类放垃圾 【答案】C 【解析】 【详解】A、网上祭英烈，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； B、循环用教材，可以节约资源，保护环境，不符合题意； C、集中烧落叶，会产生可吸入颗粒物等污染物，污染空气，符合题意； D、分类放垃圾，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。 故选C。 3. 中国北斗，星耀全球。我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表中的部分信息如图，下列有关铷的说法不正确的是： A. Rb属于金属元素 B. Rb的相对原子质量为85.47 C. Rb原子核里有37个质子 D. Rb原子在化学变化中易得电子 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、由“金”字旁可知，Rb属于金属元素，故选项不符合题意； B、在元素周期表中，元素名称下方数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故Rb的相对原子质量为85.47，故选项不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，质子数=原子序数=37，故选项不符合题意； D、Rb原子的最外层电子数为1，小于4，在化学变化中易失去电子，故选项符合题意。 故选D。 4. 下列化学符号中数字表示的意义正确的是 A. CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子 B. 2Na：“2”表示两个钠元素 C. ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷 D. ：“2-”表示硫元素的化合价为负二价 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故CO2中的2表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子，故选项正确； B、元素只讲种类不讲个数，元素符号前面的数字表示原子的个数，故2Na中的“2”表示两个钠原子，故选项错误； C、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故中的2表示镁元素的化合价为+2价，故选项错误； D、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故中的“2-”表示硫离子带2个单位的负电荷，故选项错误； 故选：A。 5. 梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是 A 反应前后元素种类不变 B. 反应前后分子个数不变 C. a分子中C、H原子个数比为1:4 D. 反应生成c、d的质量比为 22:9 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学反应前后，元素种类不变，故选项说法正确； B、由a完全燃烧的反应微观示意图，该反应是甲烷分子和氧分子在点燃条件下反应生成二氧化碳分子和水分子，反应的化学方程式为，反应前3个分子，反应后3个分子，反应前后分子个数不变，故选项说法正确； C、1个a分子由1个碳原子和4个氢原子构成，则a分子中C、H原子个数比为1:4，故选项说法正确； D、根据化学方程式可知，反应生成c、d的质量比为44 :(18×2)=11:9，故选项说法错误。 故选D 6. 下列有关碳及其化合物的说法错误的是 A. CO可用于冶炼金属 B. CO和CO2不能相互转化 C. 用墨绘制的画能保存长时间不变色 D. 干冰升华吸收大量的热，可用作制冷剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属，故说法正确； B、CO燃烧可生成二氧化碳，CO2在高温下能与碳反应生成一氧化碳，CO和CO2在一定条件下能相互转化，故说法错误； C、墨汁中含有炭黑，主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，故说法正确； D、干冰升华时要吸收大量的热，可用作制冷剂，故说法正确。 故选B。 7. 安全责任重如山，防火防灾记心间。下列说法错误的是 A. 冬季在家里用木炭生火取暖，应注意开窗通风 B. 由于电线老化短路而起火，应先切断电源，再灭火 C. 实验中，不慎打翻酒精灯引起失火，应立即用湿抹布盖灭 D. 纸箱着火时用水浇灭，降低了可燃物的着火点 【答案】D 【解析】 【详解】A.冬季在家里用木炭生火取暖，应注意开窗通风，因为木炭不完全燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳有毒，如果不注意通风会导致一氧化碳中毒，产生头昏等现象，严重者会出现窒息甚至甚至丢失生命，故选项说法正确，不符合题意； B.电线因老化短路而起火时，先关闭电源，再用干粉灭火器灭火，故选项说法正确，不符合题意； C.实验中，不慎打翻酒精灯引起失火，应立即用湿抹布盖灭，熄灭原理是隔绝氧气，故选项说法正确，不符合题意； D.纸箱着火时，可用水扑灭，灭火的原理是降低可燃物温度到着火点以下，达到灭火的目的，故选项说法错误，符合题意，故选D。 8. 下列物质中，不能由金属与稀盐酸反应直接生成的是 A. ZnCl2 B. FeCl2 C. CuCl2 D. MgCl2 【答案】C 【解析】 【详解】A、锌的金属活动性排在氢前，锌与稀盐酸反应生成氯化锌，A不符合题意； B、铁的金属活动性排在氢前，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁，B不符合题意； C、铜的金属活动性排在氢后，铜不能与稀盐酸反应，C符合题意； D、镁的金属活动性排在氢前，镁与稀盐酸反应生成氯化镁，D不符合题意。 故选C。 9. 实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随反应时间变化的图像正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中固体质量减小，该选项不正确； B、高锰酸钾加热生成氧气，反应过程中氧气质量不断增大，待完全反应后氧气质量不变，但开始时氧气质量为零，该选项不正确； C、反应前后锰元素质量不变，但反应过程中固体质量减小，则锰元素质量分数增大，起点不是0，该选项不正确； D、由于反应生成氧气，则反应过程中，固体中氧元素质量减小，且不减为零，该选项正确。 故选D。 10. 超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气：2KO2+2H2O===2KOH+X+O2↑，关于此反应的说法不正确的是 A. X的化学式为H2O2 B. 反应前后元素种类发生变化 C. 反应前后氧元素化合价发生变化 D. 反应前后物质状态发生变化 【答案】B 【解析】 【分析】在化学反应中，从微观上看：原子的种类、原子的数目、原子的质量一定不发生改变；分子的种类一定发生改变；分子的数目可能发生改变。从宏观上看：元素的种类、元素的质量一定不发生改变；物质的种类一定发生改变。 【详解】A、在化学反应，反应前后原子的数目不变，反应前由2个钾原子，6个氧原子，4个氢原子，反应后有2个钾原子，4个氧原子，4个氢原子，则X的化学式为H2O2，故A正确； B、在化学反应中，反应前后元素种类不发生变化，故B不正确； C、反应后生成了氧气单质，则氧元素化合价发生变化，故C正确； D、反应前有两种化合物，反应后生成单质，则物质状态发生变化，故D正确。故选B。 11. 某铁合金与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成氢气，该合金中的另一种成分可能是 A. B. C. D. C 【答案】A 【解析】 【详解】铜不能和稀硫酸反应；碳不能和稀硫酸反应； 设5.6g铁与足量的稀硫酸充分反应生成氢气的质量为x， x=0.2g； 设5.6g锌与足量的稀硫酸充分反应生成氢气的质量为y， y≈0.17g； 5.6克镁和足量的稀硫酸反应生成氢气为z， z≈0.47g； 由以上计算可知，当5.6g纯铁与足量稀硫酸反应时能够生成0.2g氢气， 当5.6g纯锌与足量稀硫酸反应时能够生成0.17g氢气， 当5.6g纯镁与足量稀硫酸反应时能够生成0.47g氢气， 由此可知，不纯的铁5.6g中，如果含有锌、铜、碳，则生成的氢气小于0.2g，如果含有镁，则生成的氢气大于0.2g，不纯的铁5.6g与足量的稀硫酸充分反应，生成0.22g氢气，所以铁中混有的金属可能是镁。 故选A。 12. 某学为验证 Zn、Fe、Cu三种金属活动性强弱的顺序，设计以下四个实验，其实验设计能验证出三种金属活动性强弱的顺序的是 A. 实验一：将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中 B. 实验二：将Fe、Cu两金属片分别放入稀盐酸中 C. 实验三：将Zn、Fe两金属片分别放入CuCl2溶液中 D. 实验四：将Zn、Cu两金属片分别放入FeCl2溶液中 【答案】D 【解析】 【详解】A、该方案根据锌能与盐酸反应生成氯化锌与氢气，铜不能反应，只能说明金属Zn的活动性比Cu强，不能确定Fe与金属Zn、Cu的活动性强弱，不符合题意； B、该方案根据铁能与盐酸反应生成氯化亚铁与氢气，铜不能反应，只能说明Fe的活动性比Cu强，不能确定Zn与金属Fe、Cu的活动性强弱，不符合题意； C、锌与氯化铜反应生成氯化锌与铜，铁与氯化铜反应生成铜与氯化亚铁，该方案根据Zn、Fe两金属能置换CuCl2溶液中铜，只能说明Zn、Fe两金属活动性比Cu强，但不能判断Zn、Fe两金属活动性强弱关系，不能确定Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，不符合题意； D、锌与氯化亚铁反应生成铁与氯化锌，该方案中Zn能置换氯化亚铁中的铁，说明Zn活动性比Fe强；Cu不能置换氯化亚铁中的铁，说明Cu活动性不如比Fe强；则活动性顺序为Zn＞Fe＞Cu，符合题意； 故选D。 二、填空题（每空1分，化学方程式每个2分，共23分。） 13. 黄铜是由铜和锌组成的合金，可用于制造钱币、机器零件等。利用黄铜制造各种物品的过程中，会产生大量的黄铜渣，主要含有Zn、Cu、ZnO、CuO。一种利用黄铜渣获取金属铜和硫酸锌溶液的实验流程如下图： 【查阅资料】； （1）加入过量稀硫酸过程中有气体生成，写出生成该气体的化学方程式：_______。 （2）固体D中含有的物质是_______。 （3）步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为_______，此操作与步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是_______。 【答案】（1） （2）铜和锌 （3） ①. 过滤 ②. 玻璃棒 【解析】 【小问1详解】 由于金属活动性顺序：Zn>（H）>Cu，则锌能和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：。 【小问2详解】 加入稀硫酸时，氧化铜能和硫酸反应生成硫酸铜和水，氧化锌能和硫酸反应生成硫酸锌和水，则蓝色溶液A中的溶质为硫酸铜、硫酸锌和硫酸，加入过量锌时，锌和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，则固体D为铜和过量的锌。 【小问3详解】 由流程可知，步骤Ⅰ、Ⅱ能将固液分离，则操作名称为过滤； 过滤需要的玻璃仪器为烧杯、漏斗和玻璃棒，蒸发需要的玻璃仪器有玻璃棒，则都要用到玻璃棒。 14. 阅读下列科普短文，回答问题。 杭州亚运会的鲜明特点是“绿色亚运”。开幕式主火炬使用的燃料甲醇（CH3OH），又被称为“零碳甲醇”，可在常温常压下运输和使用，具有安全高效、排放相对清洁的特点。利用绿氢（用可再生能源制取的氢气）与烟气捕集得到的二氧化碳在催化剂催化、高温的条件下可制得甲醇和水，实现了二氧化碳捕集利用和绿色甲醇燃料制备（如图1所示）。在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图2所示。 （1）大气中CO2含量过高引发的主要环境问题是_______。 （2）甲醇作为火炬使用的燃料，具有的优点有_______，属于_______（选填“可再生”或“不可再生”）资源。 （3）写出氢气和二氧化碳制取甲醇的化学方程式_______。 （4）由图2可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为_______。 （5）“零碳甲醇”是说在甲醇生产、燃烧整个循环体系内不会排放CO2，理由是_______。 【答案】（1）温室效应加剧 （2） ①. 安全高效、排放相对清洁 ②. 可再生 （3） （4）温度为210℃，有分子筛膜 （5）在生产过程中，二氧化碳被捕获用于合成甲醇；甲醇燃烧产生的二氧化碳可以再次捕获和利用，形成一个封闭的循环 【解析】 【小问1详解】 大气中CO2含量过高引发的主要环境问题是温室效应加剧，全球气候变暖； 【小问2详解】 由短文可知，甲醇作为火炬使用的燃料，具有的优点有安全高效、排放相对清洁等； 甲醇可利用氢气和二氧化碳在催化剂催化、高温的条件下制得，属于可再生资源； 【小问3详解】 氢气和二氧化碳在催化剂和高温的条件下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为； 【小问4详解】 由图2可知，210℃左右，有分子筛膜时，甲醇的产率最高，此时是合成甲醇的最佳条件； 【小问5详解】 在生产过程中，二氧化碳被捕获并用于合成甲醇，在燃烧过程中，甲醇又会产生二氧化碳，这些二氧化碳可以再次被捕获和利用，形成一个封闭的循环，故“零碳甲醇”是说在甲醇的生产、燃烧整个循环体系内不会排放二氧化碳。 15. 某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你根据所学知识回答下列问题。 （1）写出图中标字母a的仪器的名称______。 （2）实验室想要制取并收集二氧化碳，应选择的装置是______，发生反应的化学方程式为______。 （3）能用D装置收集的气体应具备的性质是______。 （4）若用盛满水的F装置收集氧气，气体应从导管______（填“b”或“c”）通入。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. BE ②. （3）密度比空气小，且与空气中物质不反应 （4）b 【解析】 【小问1详解】 由图可知，图中标字母a的仪器的名称：铁架台； 【小问2详解】 实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选E，故填：BE； 石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 能用D装置，即向下排空气法收集的气体，应密度比空气小，且与空气中物质不反应； 【小问4详解】 若用盛满水的F装置收集氧气，氧气的密度比水小，则气体应从导管b通入。 16. 随着科技的进步，家用制氧机逐步走进千家万户。某化学项目式学习小组开展了“自制简易家庭制氧机”的跨学科实践活动。 活动一：探秘制氧原理 【查阅资料】某款家用制氧机工作原理如上图所示，所用制氧剂过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）是一种白色固体，使用时通常还会加入水和少量二氧化锰。 【提出问题】使用时加入水和二氧化锰对过碳酸钠的制氧速率有何影响？ 【设计实验】20℃时，取一定质量的过碳酸钠和二氧化锰，并加入不同体积的水，测得相关数据如下表所示。 序号 过碳酸钠质量/g 二氧化锰质量/g 加水体积/mL 收集氧气的体积/mL 所用时间/s 实验① 240 2.5 350 500 15.0 实验② x 2.5 500 500 33.3 实验③ 240 0 800 500 待测 【解释与结论】 （1）实验②中x应为________。 （2）对比实验①②可知，适当增加水量，产氧速率变________（填“快”或“慢”）。 （3）若实验③测得所用时间大于35s，________（填“能”或“不能”）证明二氧化锰是过碳酸钠分解的催化剂。 （4）写出过氧化氢溶液分解的化学方程式________。 【反思与评价】 （5）加湿过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是_______（填字母）。 A. 使氧气具有一定湿度 B. 观察氧气产生速率 C. 加快氧气的生成 活动二：选择制氧试剂 【查阅资料】已知过氧化氢也能做供氧剂，用9.1mL5％的过氧化氢溶液、1.41g过碳酸钠分别加入0.2g二氧化锰充分反应，常温常压下均生成150mL氧气，测得反应过程中生成氧气的体积随时间变化关系如下图所示。 【讨论分析】 （6）结合图像，选择过碳酸钠作制氧剂更合适的依据是________。 活动三：自制制氧机 （7）小组同学利用饮料瓶、注射器、吸管、输液管等日常用品，模仿市售制氧机，自制如图甲~丁4套简易制氧机，瓶中所装液体为水，向左侧瓶中加入制氧药品。其中不合理的装置有________（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。 【答案】（1）240 （2）慢 （3）不能 （4） （5）AB （6）过碳酸钠产生氧气的速率更快 （7）乙、丁 【解析】 【小问1详解】 该实验的目的是探究使用时加入水和二氧化锰对过碳酸钠的制氧速率有何影响，根据控制变量法，过碳酸钠的质量应相同，故实验②中x应为240； 【小问2详解】 实验①②中，加水体积不同，其他因素相同，且加水体积越大，收集等体积氧气所需时间越长，说明相同条件下，适当增加水量，产氧速率变慢； 【小问3详解】 若实验③测得所用时间大于35s，不能证明二氧化锰是过碳酸钠分解的催化剂，因为与实验①②相比，实验③中未加二氧化锰，加水体积不同，变量不唯一，且要想证明二氧化锰是过碳酸钠分解的催化剂，除了证明二氧化锰能加快其反应速率，还需证明化学反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变； 【小问4详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问5详解】 加湿过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以湿润氧气，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率，不能加快氧气的生成。 故选AB； 【小问6详解】 由图可知，过碳酸钠产生氧气的速率更快，故选择过碳酸钠作制氧剂更合适； 【小问7详解】 乙装置中，右侧瓶中导管在液面以下，反应生成的氧气无法导出，该装置不合理，丁装置中，左侧瓶中导管在液面以下，气体无法导出，无法得到氧气，故不合理的是乙、丁。 三、计算题（本大题共5分。） 17. 同学们用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，实验过程中的有关数据如图所示。 （1）ab段固体质量不变的原因是_______。 （2）计算参加反应的氯酸钾的质量。 【答案】（1）反应还没有开始发生 （2）解：生成氧气的质量=26g-16.4g=9.6g； 设参加反应的氯酸钾的质量为x x=24.5g 答：参加反应的氯酸钾的质量为24.5g。 【解析】 【小问1详解】 ab段固体质量不变，是因为温度没有达到氯酸钾的分解温度，反应还没有开始发生； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $