（河南专用）01 对题号猜押第05题 古诗文默写（解析版＋原卷版）—冲刺2025年中考语文对题号猜押考题专题训练

01 对题号猜押第05题 古诗文默写 考点探究： 范围：主要出自初中语文教材中的经典古诗词和文言文，如《论语》《孟子》、陶渊明的作品、李白、杜甫、苏轼等名家的诗词，以及《岳阳楼记》《醉翁亭记》等散文。 类型： 直接型默写：给出上句或下句，要求考生补写出相应的句子。考查对原文的准确记忆，注重字词的正确书写，如 “大漠孤烟直，长河落日圆”。 理解型默写：根据题干中提供的对诗句的理解、情境描述或情感提示，写出相应的名句。例如，要求写出《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 应用型默写：将名句运用到具体的语言情境中，考查考生对名句的理解和运用能力。比如，在描述老师对学生的无私奉献时，会用到 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 易错点： 生僻难写字：像 “瀚海阑干百丈冰” 中的 “瀚”“阑”，“佁然不动，俶尔远逝” 中的 “佁”“俶” 等，容易写错。 同音异义词：例如 “乡书何处达？归雁洛阳边” 的 “雁” 易写成 “燕”，“欲辨已忘言” 的 “辨” 易写成 “辩”。 通假字：“学而时习之，不亦说乎” 的 “说” 容易误写成 “悦”，“窥谷忘反” 的 “反” 易写成 “返”。 近义异形词：“经纶世务者” 的 “世务” 易写成 “事务” 或 “事物”。 考点预测： 热门篇目：根据往年中考情况及名篇的经典性，《论语》《孟子》中的名句，陶渊明的《桃花源记》《饮酒》，李白的《行路难》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，杜甫的《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》，范仲淹的《岳阳楼记》，欧阳修的《醉翁亭记》，苏轼的《江城子・密州出猎》《记承天寺夜游》等，仍可能是重点考查对象。 热门语句： 表达诗人远大志向、高尚情操的句子，如 “会当凌绝顶，一览众山小”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 蕴含哲理的句子，像 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。 描写自然景色的优美语句，如 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“大漠孤烟直，长河落日圆”。 抒发思乡之情、爱国之情等情感的句子，例如 “烽火连三月，家书抵万金”“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。 （2024年河南中考真题）小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 了解河南，感受美好。我们走进乡村人家，能感受到“① ，② ”（陆游《游山西村》）的热情；驻足黄河岸边，会联想到“大漠孤烟直，③ ”（王维《使至塞上》）的壮观；登上高山之巅，能领悟到“④ ，⑤ ”（王安石《登飞来峰》）的哲理。热爱河南，我们要厚植“⑥ ，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，带着“⑦ ，⑧ ”（李白《行路难（其一）》）的自信乐观，奋发努力，为老家河南增光添彩！ 1．学校组织了“中国航空发展史”主题展览，几位同学想引用古诗文在展馆留言簿上写下自己的感想，请你帮他们将观后感补充完整。 小文观看完航天员们的“太空画展”后，不由想起曹操《观沧海》中表现大海吞吐星辰景象的诗句“① ，② ”。 小华则想到，中国空间站正式开启长期有人驻留模式后，当万家灯火，阖家团圆时，我们会引用“③ ，④ ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）向航天员抒发牵挂与思念。 小丽在观看了航天员介绍后发现，女航天员王亚平为国出征、叩问苍穹，出色地完成了载人航天飞船神舟十三号进入空间站的任务，这让她想到《木兰诗》中木兰“⑤ ，⑥ ”火速奔赴战场的场面。 小明认为我们应该学习中国航天人们“⑦ ，⑧ 。溯游从之，宛在水中央”（《蒹葭》）的求索精神。 2．从龙门石窟参观回来后，小文打算用手抄报的形式向同学们展示自己参观的感悟，为了使内容更有文化内涵，他在手抄报上引用了一些诗文，请你帮忙填写。 主题 相关诗文 石窟佛像的庄严 杜甫在《望岳》中用“① ② ”描绘了泰山的巍峨，那龙门石窟的佛像，同样以其庄严之态震撼人心。 对历史沧桑的感慨 崔颢在《黄鹤楼》中“③ ，④ ”两句，借黄鹤飞去不返，白云悠悠千载，描绘出黄鹤楼的历史变迁，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。龙门石窟历经岁月，见证了同样的兴衰变化。 艺术之美令人陶醉 苏轼在《记承天寺夜游》中“⑤ ，⑥ ，盖竹柏影也”描绘出月下美景，龙门石窟的艺术之美，亦如这般令人沉醉。 文化传承的责任 龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中“⑦ ，⑧ ”表达了无私奉献的精神，我们传承龙门石窟文化，也应有着这样的担当。 3．为学习古人的有为青春，小文同学搜集到下面这些古诗文，请你帮助补全内容。 青春就要意气风发，闪烁自信的光芒，“ ，直挂云帆济沧海”（李白《行路难（其一）》）；青春就要乐观豁达，抛却离别的感伤，“海内存知己， ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）；青春就要与友共勉，汲取精神的力量，“ ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；青春就要舍生取义，挺起不屈的脊梁，“ ？ ”（文天祥《过零丁洋》）；青春就要心怀天下，书写先忧后乐的华章，“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）。 4．一年春为首，春来诗意浓。小宇同学正在制作关于“春天”的古诗文卡片，请你帮他填写空缺的古诗文原句。 主题 古诗文名句 出处 春草萋萋春花繁 ① ，② 。 陶渊明《桃花源记》 春日鱼鸟同嬉戏 ③ ，④ 。 范仲淹《岳阳楼记》 春社奏乐祈丰年 ⑤ ，衣冠简朴古风存。 陆游《游山西村》 春日感叹时序迁 ⑥ ，⑦ 。 王湾《次北固山下》 春景怡人惹人爱 最爱湖东行不足，⑧ 。 白居易《钱塘湖春行》 5．活动结束时，班长写了下面歌颂青春的朗诵词。请你补充其中引用的古诗词。 青春是我们生命中最美的诗行，如初春，如朝阳。青春的我们胸怀“① ，② ”一般奔赴山海的勃发英气（《木兰诗》），青春的我们拥有“③ ，切问而近思”那种孜孜不倦的学习态度（《〈论语〉》十二章），青春的我们秉持“④ ， ⑤”积极乐观的昂扬精神（《行路难（其一）》），青春的我们向往“⑥ ，一览众山小”的美好前景，青春的我们赓续“⑦ ，⑧ ”的奉献精神（《无题》），向黄旭华等老一辈科学家学习，至诚报国。 6．在整理资料的过程中，小组成员注意到黄河文化的核心精神，如“理想坚定、百折不挠、家国情怀”等，在古典诗词文章中有着生动的映射。请你默写出恰当的诗文名句填空 《论语·子罕》中“① ，② ”两句强调了“志”对一个人——哪怕是普通人的重要性：“志”不可被强行改变。《木兰辞》刻画了花木兰代父从军、保家卫国的巾帼英雄形象，激励着一代代中国人。其中“③ ，④ ”两句生动写出了她奔赴战场、杀敌报国的急切心情。李白在《行路难》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写自己面临的重重障碍，但他不畏艰难，用“⑤ ，⑥ ”表达对未来的坚定信心。每逢佳节倍思亲。苏轼《水调歌头·明月几时有》中“⑦ ，⑧ ”已成为亲友相互祝福、传递美好情感的千古名句。 7．【诗意河南】小组成员想通过古诗文来表达河南文人墨客的志趣情思，请你根据内容提示，将空缺部分补充完整。 在河南这片广袤的土地上，涌现出了无数才华横溢的文人墨客，他们用满腹经纶写就锦绣华章。你看！“忽如一夜春风来， ”（《白雪歌送武判官归京》），岑参勾勒出一幅壮美绮丽的塞外雪景画；“ ， ”（《渔家傲》），李清照描绘了一幅奇幻壮阔的海天相接图。你听！“春蚕到死丝方尽， ”（《无题》），那个春天飘来了李商隐充满痴情苦意的执着之声；“ ， ”（《次北固山下》）那片江面响起了王湾思念家乡的呢喃之声；“ ？ ”（《马说》）那片天空回荡着韩愈对统治者无情的批判与嘲讽之声。他们一声声的吟诵，诉说的是河南深厚的文化底蕴；他们一篇篇的佳作，传承的是中华悠久的文化根脉。 8．小组成员走进洛阳市首届航空航天展，体验科技与文学的融合碰撞。 无数航天爱好者追随航展来到洛阳，展馆内人山人海，可谓是“①，②，看孙郎”（苏轼《江城子·密州出猎》）；能源科技展区，一种新型超导材料引发洛洛的联想：诗人岑参送别友人时，因沙漠中“③，④”（《白雪歌送武判官归京》）的恶劣环境为友人担忧不已。如今超导材料突破低温难关，担忧已成历史；军事安防展区，洛洛头戴VR头盔，在虚拟场景中感受了文天祥“⑤？⑥”（《过零丁洋》）舍生取义、视死如归的坚定信念；参观结束后，洛洛发出感叹，无数科研工作者不断丰盈内心，怀着“⑦，⑧”（宋濂《送东阳马生序》）的态度，安贫乐道，使我国在科技领域中取得了伟大成就。 9．诗歌是中国传统文化的瑰宝，小语和小文对所学诗歌做了梳理和总结。请你将空缺处的诗句书写在横线上，帮助他们补全对话。 小语：诗中有景。“① ，城春草木深”（杜甫《春望》）中有长安城混乱不堪、乱草丛生的破败之景；“② ，谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》）中有春意盎然、莺歌燕舞的生机之景；“晴川历历汉阳树，③ ”（崔颢《黄鹤楼》）中有汉阳一带树木林立、芳草繁茂的自然之景。 小文：诗中有情。漫漫长夜，“求之不得，④ ”（《关雎》）是主人公长夜无眠的相思之情；在离别的路口，王勃劝慰友人“⑤ ，⑥ ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），表达了真挚友谊无畏距离阻隔，要积极进取的豁达之情；在壮烈的战场上，“⑦ ，提携玉龙为君死”（李贺《雁门太守行》）是将士们无惧生死，誓死报国的家国之情；在山水环绕的村庄，“⑧ ，拄杖无时夜叩门”（陆游《游山西村》）是诗人对农家生活的喜爱之情。 小语：总结得很精妙！诗词的文字凝练而传神，通过品读，我们可以领略到古人的智慧和情趣，魅力非凡。这样的梳理巩固非常有趣！ 10．小文也准备在论坛发布感想，请你帮他将下面的文段补充完整。 任何新的科学成就都是在之前的技术上取长补短，不断完善的，这让我想到《<论语>十二章》 中的“（1） ，（2） ”两句，中国的科技就是在这样精益求精的过程中不断跨入世界前列水平的。即使在发展的道路上，也有着层出不穷的困难，但我国的科技工作者始终保持着“（3） ，（4） ”[李白《行路难（其一）》]般锐意进取的精神，心怀“会当凌绝顶，（5） ”（杜甫《望岳》）的壮志，勇攀科技高峰，他们有着“（6） ，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，他们之中甚至有一些耄耋之年的科技人员仍一如既往地奋斗。 看到中国科技工作者们不畏艰难险阻，一心为国，忠诚而坚定，那一刻我仿佛理解了文天祥在《过零丁洋》所说的“（7） ？（8） ”。 11．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 同学们，作为一名河南人，我们应该摒弃“① ？青衫湿”（秋瑾《满江红》）的孤独失意，保持“② ，不亦君子乎”（《〈论语〉十二章》）的平和心态，胸怀“③ ，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）的豪情壮志与“④ ，⑤ ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的共情之心，送出“⑥ ，⑦ ”（苏轼《水调歌头》）的真诚祝福，为河南人争光！“⑧ ，歌以咏志”（曹操《观沧海》），作为一名河南人，我们应为家乡感到骄傲。 12．书店内有些标语让同学们联想到了所学诗句。请根据篇目提示，写出你想到的诗文名句。 书店内标语 联想到的诗文名句 （1）读而思，方知真意；思而读，可探乾坤 《<论语>十二章》： ， 。 （2）字里行间藏山海，心无尘埃闹亦静 陶渊明《饮酒》（其五）： ？ 。 （3）室雅何须大，人贤自芬芳 刘禹锡《陋室铭》： ， 。 （4）迷雾不碍观天下，万卷读罢是云端 王安石《登飞来峰》： ， 。 13．小华想用古诗文中的名句证明修身是重要的君子品德，请你将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 “修身齐家治国平天下”一直是历代读书人孜孜以求的人生目标。《蒹葭》中的“蒹葭苍苍，① 。② ，在水一方”，是对美好事物矢志不渝的追寻；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“③ ，④ 。可怜白发生”，写尽了志士的爱国激情和雄心壮志；周敦颐《爱莲说》中的“⑤ ，⑥ ”，抒发了古代仁人志士守身如玉的高洁志向；陆游《游山西村》中的“⑦ ，⑧ ，体现了君子面对挫折时乐观豁达的积极心态。 14．黄河，这条奔腾不息的河流，在文人笔下流光溢彩。请根据内容完善。 王维的“① ，② ”（《使至塞上》）展现出奇美壮丽的塞外风光；张养浩的“③ ，④ ”（《山坡羊·潼关怀古》）描绘出潼关地势的险要。同样，描写黄河的诗句也蕴含着人物真挚的情感，《木兰诗》中，“旦辞爷娘去，⑤ ，不闻爷娘唤女声，⑥ ”寄寓着木兰奔赴战场途中对家人的思念；还有许多写黄河的诗句，如“⑦ ，⑧ ”，在今天读起来，依然能感觉到我们的母亲河光彩照人，魅力无穷！ ⑦⑧空，写出描写黄河的连续两句诗句即可，如：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 15．在“诗词里的神话与现实”展厅补全名句： 看到哪吒“以莲重生”的动画，你会联想周敦颐《爱莲说》（1）“ ，濯清涟而不妖”。哪吒“逆天改命”的呐喊，与李白《行路难》（2）“ ， ”的自信异曲同工；丹江湖烟波浩渺，可以用崔颢《黄鹤楼》（3）“ ？烟波江上使人愁”写游子之思；展览用《论语》（4）“ ，不舍昼夜”呼应哪吒与时间赛跑的精神；总结移民奉献精神，可以引用龚自珍《己亥杂诗》（5）“ ， ”。哪吒“打破偏见”的锐气，与范仲淹（6）“ ，处江湖之远则忧其君”的担当精神相映成趣。 16．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 河南，作为文化的沃壤，孕育出了诸多文学大家，他们的作品犹如璀璨明珠，彰显着中原文化的魅力，让我们从中汲取自信的力量。身居陋室，刘禹锡却依旧乐观豁达，《陋室铭》中“ ， ”，以陋室彰显品德高尚，传递出安贫乐道的生活态度；欲览泰山盛景，杜甫在《望岳》中以“ ， ”展现出青年时期的豪情壮志以及对攀登人生巅峰的渴望；钱塘湖边，白居易漫步赏景，以“ ， ”（《钱塘湖春行》），表达出对西湖美景的由衷喜爱与沉醉；北固山下，王湾眺望远方，以“ ， ”（《次北固山下》），展现出江上新旧交替的独特时光韵味，蕴含着深刻的哲理，给人以积极向上的力量。这些名篇名句，皆是中原文化浇灌出的文化之花，值得我们用心传承。 17．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 红色文化，征战生涯，家国天下，有很多优秀的诗文名家，他们都留下了与此有关的诗词。范仲淹“① ，② ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）二句，让我们体会到词人虽怀念家乡，但更心忧国家，要先取得征战胜利的伟大情怀；李贺描绘征战的场景，让我们体会到“黑云压城城欲摧，③ ”（李贺《雁门太守行》）两军对垒的危急形势；杜牧借助一件古战场的遗物，“④ ，⑤ ”（杜牧《赤壁》）表达岁月流逝、物是人非之感；左丘明借助曹刿，发表对战场形式“一鼓作气，再而衰，三而竭，⑥ ，故克之”（左丘明《曹刿论战》）的独到见解；岑参借助边塞将士的武器和衣着，向我们展示了西北边塞“⑦ ，⑧ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的奇寒景象。真是群星闪耀，熠熠生辉！ 18．古诗文默写。 孔子曰：“君子登高必赋。”自古以来，登高抒怀，便是不少文人的文化自觉。王安石在《登飞来峰》中，用“① ，② ”表达他对前途的无比自信；杜甫在《望岳》中，用“③ ，④ ”表达他远大的志向和广阔的胸襟；陈子昂登上幽州台，以“⑤ ，⑥ ”的神态描写抒发了寂寞苦闷的心情；而辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中用“⑦ ，⑧ ”的句子直接刻画少年孙权的英雄形象，表达了他对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。 19．小豫想用非遗剪纸配以古诗文名句装饰校园的传统文化长廊，请帮他补充完整。 香远益清， ① ，② 。 （周敦颐《爱莲说》） 美名远扬，端正庄重，高洁守正君子风。 ③ 。 风休住，蓬舟吹取三山去！ （李清照《渔家傲》） 展翼高飞，长风鼓劲，蓬舟奋逐凌云志。 ④ ， ⑤ 。 （秋瑾《满江红（小住京华）》） 秋菊怒放，秋色澄明，凌霜傲骨风华茂。 ⑥ ， ⑦ 。 （《木兰诗》） 跃马飞奔，勇赴战场，身姿矫健英雄气。 ⑧ ， 西北望，射天狼。 （苏轼《江城子·密州出猎》） 拉弓劲射，英姿飒爽，志逐天狼家国情。 20．编辑小组拟将下方文字加入卷尾语，请将空缺的古诗文补充完整。 传统文化，是历史的回音壁，岁月的尘封礼。“最爱湖东行不足， ”（白居易《钱塘湖春行》）是古人在游湖踏青，览景赏春；“ ， ”（苏轼《水调歌头》）是古人在共赏明月，期许团圆；“窈窕淑女， ”（《诗经·关雎》）是古人在敲钟奏乐，渴慕幸福；“ ， ”（陆游《游山西村》）是古人在吹箫打鼓，祈愿丰收。“便要还家， ”（陶渊明《桃花源记》）是古人在盛情款待客人；“海内存知己， ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是古人在慰勉即将远行的友人。 21．为了增添文化氛围，人们有时还会在灯笼上书写诗文加以装饰，请你根据提示选取恰当的古诗文名句。 22．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 中原大地山河壮美，风物宜人，人民优秀。这里有郦道元笔下“① ，② ”（《三峡》）的高山巍峨；也有白居易诗中“③ ，④ ”（《钱塘湖春行》）的莺歌燕舞和曹操笔下“树木丛生，⑤ ”（《观沧海》）的欣欣向荣。有像木兰一样“⑥ ，关山度若飞”（《木兰诗》）为国奔赴战场的矫健身姿，也有像苏轼一样“⑦ ，左牵黄，⑧ ”（《江城子·密州出猎》）的豪迈之人。 23．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 行走河南，欣赏自然美景，感受厚重文化。驻足黄河岸边，不禁联想到王维笔下“大漠孤烟直，① ”（《使至塞上》）的壮观；登临太行山，欣赏“② ，③ ”（欧阳修《醉翁亭记》）的峡谷朝暮之景。中秋之夜，遥想异乡的河南游子，我们会吟出“④ ，⑤ ”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）的美好祝愿；前行路上，遇到困境和不幸，我们会拥有“⑥ ，⑦ ”（李白《行路难（其一）》）的自信乐观。行走在河南这片热土上，我们往往会体验到“山重水复疑无路，⑧ ”（陆游《游山西村》）的惊喜。 24．在总结活动时，小豫引用了一些古诗文名句，请你帮他补写。 奋进新时代，“豫”干“豫”精彩。面对重托，河南有“三军可夺帅也，① ”（《〈论语〉十二章》）的志气与担当；行进途中，会有“② ，③ ”（《蒹葭》）的艰难险阻，也会有“④ ，⑤ ”（《游山西村》）的豁然开朗；但只要有“⑥ ，江春入旧年”（《次北固山下》）的发展变化，就会迎来“⑦ 。风休住，⑧ ”（李清照《渔家傲》）的美好局面。 25．在领略了河南的山水美景后，小组成员感慨万千，用古诗文来表达感受，请你将缺失的古诗文名句补充完整。 行走中原大地，我们感受到了幸福。幸福是什么？幸福是桃花源里老人和孩子自得其乐的生活，即“① ，② ”（陶渊明《桃花源记》）。幸福是珍惜拥有，是惜时，孔子说“③ ，不舍昼夜”（《论语》），用流水比喻时间，感慨人生变化之快，勉励自己和学生珍惜时间；晏殊用“无可奈何花落去，④ ”（《浣溪沙》），抒发对春逝花落的感伤以及对美好事物的热爱与眷恋，告诉人们要珍惜光阴。幸福还是力争上游，不断奋斗，杜甫用“⑤ ，⑥ ”（《望岳》）表达自己敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志；王安石用“⑦ ，⑧ ”（《登飞来峰》）表现了变法革新、坚定理想的壮志豪情。 26．小组成员写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 河南是诗歌的故乡，方寸之间有故事，足踏之地有诗情。在文学的星空中，河南涌现出了大量著名诗人，他们的名字被历代所铭记，他们的作品被历代所吟咏。在《卖炭翁》中，白居易用“① ，② ”写出了卖炭翁极度反常、矛盾的心理，真实地反映出卖炭翁的悲惨境遇。在《望岳》中，杜甫用“③ ，④ ”写出诗人不怕困难、勇于攀登泰山极顶的决心，这也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。在《陋室铭》中，刘禹锡用“⑤ ，⑥ ”写交往人物，以交往人物的才高德美来衬托室主人的德才兼备，从而证明陋室不陋。在《马说》中，韩愈用“策之不以其道，⑦ ，⑧ ”表明愚妄无知、平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇。 27．下面是一位同学的发言，请你帮他补写出古诗词名句。 青春如诗，诗亦如青春。经典古诗词经过岁月的洗礼，依旧散发着青春的朝气，呈现出千姿百态。古诗词是一幅幅别具一格的“风光图”。岑参奇思妙想，在《白雪歌送武判官归京》中写下了“① ，② ”的边塞雪景。秋瑾在《满江红》中这样描绘中秋之景：“③ ，秋容如拭。”古诗词也是一首首悠扬传情的“有声曲”。范仲淹在《渔家傲·秋思》中以笛声触发乡愁的诗句是“④ ，人不寐，将军白发征夫泪”。张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“⑤ ，⑥ ”两句，借助视觉、听觉，在描写潼关的壮阔之景中巧妙注入作者吊古伤今的悲愤之情。古诗词还是一曲曲气冲斗牛的“正气歌”。辛弃疾心系国事，在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发了“了却君王天下事，赢得生前身后名”的雄心壮志。文天祥精忠报国，在《过零丁洋》中发出了“⑦ ？⑧ ”的铮铮誓言。 28．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 中原大地，地灵人杰，有很多优秀的诗文名家。巩县的杜甫留下“① ，② ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）让我们体会到河南诗人兼济天下的伟大情怀；沁阳市的李商隐雨夜怀人，让我们体会到“何当共剪西窗烛，③ ”（李商隐《夜雨寄北》）的真挚情怀；洛阳的刘禹锡，带领我们一起去体味陋室环境“④ ，⑤ ”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽之美；商丘的庄子描绘鲲鹏奋起直飞的壮阔浩大，让我们体会到“水击三千里，⑥ ”（庄子《北冥有鱼》）的豪放；开封的崔颢，以别样的心情向我们展示了黄鹤楼“⑦ ，⑧ ”（崔颢《黄鹤楼》）在白云的衬托下江天相接的宏大画面。群星闪耀，熠熠生辉！ 29．古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬间。 “芳草鲜美，（1） ”（陶渊明《桃花源记》）的明艳，“忽如一夜春风来，（2） ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的奇丽，“苔痕上阶绿，（3） ”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽，让我们领略到人间美景；而“（4） ，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）让我们感悟到友情的真挚；“（5） ？（6） ”（文天祥《过零丁洋）让我们感悟至死不渝的爱国之心；“（7） ，（8） ”（王安石《登飞来峰》）启发我们不畏险阻，坚定信念。 30．【景与情】请你将空缺的古诗文名句补充完整。 诗文组的同学们发现，古往今来，许多诗人用一支笔写尽四季的美，凝注无尽的情思。“① ，② ”（《次北固山下》）是王湾借助早春之景，寄寓时序交替的哲理；“野芳发而幽香，③ ”（《醉翁亭记》）是欧阳修对山林春夏之景的欣赏；范仲淹通过“④ ，⑤ ”（《渔家傲·秋思》）突出塞下秋景与中原风景的不同，写出西北边塞的肃杀、凄凉；张岱孤高自赏，赏冬天西湖美景“⑥ ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）；岑参借助比喻“⑦ ，⑧ ”（《白雪歌送武判官归京》）写出边塞特有的奇异雪景。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 01 对题号猜押第05题 古诗文默写 考点探究： 范围：主要出自初中语文教材中的经典古诗词和文言文，如《论语》《孟子》、陶渊明的作品、李白、杜甫、苏轼等名家的诗词，以及《岳阳楼记》《醉翁亭记》等散文。 类型： 直接型默写：给出上句或下句，要求考生补写出相应的句子。考查对原文的准确记忆，注重字词的正确书写，如 “大漠孤烟直，长河落日圆”。 理解型默写：根据题干中提供的对诗句的理解、情境描述或情感提示，写出相应的名句。例如，要求写出《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 应用型默写：将名句运用到具体的语言情境中，考查考生对名句的理解和运用能力。比如，在描述老师对学生的无私奉献时，会用到 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 易错点： 生僻难写字：像 “瀚海阑干百丈冰” 中的 “瀚”“阑”，“佁然不动，俶尔远逝” 中的 “佁”“俶” 等，容易写错。 同音异义词：例如 “乡书何处达？归雁洛阳边” 的 “雁” 易写成 “燕”，“欲辨已忘言” 的 “辨” 易写成 “辩”。 通假字：“学而时习之，不亦说乎” 的 “说” 容易误写成 “悦”，“窥谷忘反” 的 “反” 易写成 “返”。 近义异形词：“经纶世务者” 的 “世务” 易写成 “事务” 或 “事物”。 考点预测： 热门篇目：根据往年中考情况及名篇的经典性，《论语》《孟子》中的名句，陶渊明的《桃花源记》《饮酒》，李白的《行路难》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，杜甫的《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》，范仲淹的《岳阳楼记》，欧阳修的《醉翁亭记》，苏轼的《江城子・密州出猎》《记承天寺夜游》等，仍可能是重点考查对象。 热门语句： 表达诗人远大志向、高尚情操的句子，如 “会当凌绝顶，一览众山小”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 蕴含哲理的句子，像 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。 描写自然景色的优美语句，如 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“大漠孤烟直，长河落日圆”。 抒发思乡之情、爱国之情等情感的句子，例如 “烽火连三月，家书抵万金”“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。 （2024年河南中考真题）小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 了解河南，感受美好。我们走进乡村人家，能感受到“① ，② ”（陆游《游山西村》）的热情；驻足黄河岸边，会联想到“大漠孤烟直，③ ”（王维《使至塞上》）的壮观；登上高山之巅，能领悟到“④ ，⑤ ”（王安石《登飞来峰》）的哲理。热爱河南，我们要厚植“⑥ ，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，带着“⑦ ，⑧ ”（李白《行路难（其一）》）的自信乐观，奋发努力，为老家河南增光添彩！ 【答案】 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 长河落日圆 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 先天下之忧而忧 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浑、豚、自缘、济沧海”等字词容易写错。 1．学校组织了“中国航空发展史”主题展览，几位同学想引用古诗文在展馆留言簿上写下自己的感想，请你帮他们将观后感补充完整。 小文观看完航天员们的“太空画展”后，不由想起曹操《观沧海》中表现大海吞吐星辰景象的诗句“① ，② ”。 小华则想到，中国空间站正式开启长期有人驻留模式后，当万家灯火，阖家团圆时，我们会引用“③ ，④ ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）向航天员抒发牵挂与思念。 小丽在观看了航天员介绍后发现，女航天员王亚平为国出征、叩问苍穹，出色地完成了载人航天飞船神舟十三号进入空间站的任务，这让她想到《木兰诗》中木兰“⑤ ，⑥ ”火速奔赴战场的场面。 小明认为我们应该学习中国航天人们“⑦ ，⑧ 。溯游从之，宛在水中央”（《蒹葭》）的求索精神。 【答案】 星汉灿烂 若出其里 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 万里赴戎机 关山度若飞 溯洄从之 道阻且长 【详解】本题考查古诗文默写。注意“汉、愁、戎、溯、洄”等字的正确书写。 2．从龙门石窟参观回来后，小文打算用手抄报的形式向同学们展示自己参观的感悟，为了使内容更有文化内涵，他在手抄报上引用了一些诗文，请你帮忙填写。 主题 相关诗文 石窟佛像的庄严 杜甫在《望岳》中用“① ② ”描绘了泰山的巍峨，那龙门石窟的佛像，同样以其庄严之态震撼人心。 对历史沧桑的感慨 崔颢在《黄鹤楼》中“③ ，④ ”两句，借黄鹤飞去不返，白云悠悠千载，描绘出黄鹤楼的历史变迁，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。龙门石窟历经岁月，见证了同样的兴衰变化。 艺术之美令人陶醉 苏轼在《记承天寺夜游》中“⑤ ，⑥ ，盖竹柏影也”描绘出月下美景，龙门石窟的艺术之美，亦如这般令人沉醉。 文化传承的责任 龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中“⑦ ，⑧ ”表达了无私奉献的精神，我们传承龙门石窟文化，也应有着这样的担当。 【答案】 造化钟神秀 阴阳割昏晓 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“神秀、悠悠、藻、荇”等字词容易写错。 3．为学习古人的有为青春，小文同学搜集到下面这些古诗文，请你帮助补全内容。 青春就要意气风发，闪烁自信的光芒，“ ，直挂云帆济沧海”（李白《行路难（其一）》）；青春就要乐观豁达，抛却离别的感伤，“海内存知己， ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）；青春就要与友共勉，汲取精神的力量，“ ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；青春就要舍生取义，挺起不屈的脊梁，“ ？ ”（文天祥《过零丁洋》）；青春就要心怀天下，书写先忧后乐的华章，“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）。 【答案】 长风破浪会有时 天涯若比邻 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、暂、精神、汗青、忧”等字词容易写错。 4．一年春为首，春来诗意浓。小宇同学正在制作关于“春天”的古诗文卡片，请你帮他填写空缺的古诗文原句。 主题 古诗文名句 出处 春草萋萋春花繁 ① ，② 。 陶渊明《桃花源记》 春日鱼鸟同嬉戏 ③ ，④ 。 范仲淹《岳阳楼记》 春社奏乐祈丰年 ⑤ ，衣冠简朴古风存。 陆游《游山西村》 春日感叹时序迁 ⑥ ，⑦ 。 王湾《次北固山下》 春景怡人惹人爱 最爱湖东行不足，⑧ 。 白居易《钱塘湖春行》 【答案】 芳草鲜美 落英缤纷 沙鸥翔集 锦鳞游泳 箫鼓追随春社近 海日生残夜 江春入旧年 绿杨阴里白沙堤 【详解】本题考查默写。注意易错字：鲜、缤纷、翔、鳞、箫、残、阴、堤。 5．活动结束时，班长写了下面歌颂青春的朗诵词。请你补充其中引用的古诗词。 青春是我们生命中最美的诗行，如初春，如朝阳。青春的我们胸怀“① ，② ”一般奔赴山海的勃发英气（《木兰诗》），青春的我们拥有“③ ，切问而近思”那种孜孜不倦的学习态度（《〈论语〉》十二章），青春的我们秉持“④ ， ⑤”积极乐观的昂扬精神（《行路难（其一）》），青春的我们向往“⑥ ，一览众山小”的美好前景，青春的我们赓续“⑦ ，⑧ ”的奉献精神（《无题》），向黄旭华等老一辈科学家学习，至诚报国。 【答案】 万里赴戎机 关山度若飞 博学而笃志 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 会当凌绝顶 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、博、笃志、沧、凌、蚕、蜡炬”等字词容易写错。 6．在整理资料的过程中，小组成员注意到黄河文化的核心精神，如“理想坚定、百折不挠、家国情怀”等，在古典诗词文章中有着生动的映射。请你默写出恰当的诗文名句填空 《论语·子罕》中“① ，② ”两句强调了“志”对一个人——哪怕是普通人的重要性：“志”不可被强行改变。《木兰辞》刻画了花木兰代父从军、保家卫国的巾帼英雄形象，激励着一代代中国人。其中“③ ，④ ”两句生动写出了她奔赴战场、杀敌报国的急切心情。李白在《行路难》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写自己面临的重重障碍，但他不畏艰难，用“⑤ ，⑥ ”表达对未来的坚定信心。每逢佳节倍思亲。苏轼《水调歌头·明月几时有》中“⑦ ，⑧ ”已成为亲友相互祝福、传递美好情感的千古名句。 【答案】 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 万里赴戎机 关山度若飞 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查默写。注意易错字：夺、戎、济、沧、婵娟。 7．【诗意河南】小组成员想通过古诗文来表达河南文人墨客的志趣情思，请你根据内容提示，将空缺部分补充完整。 在河南这片广袤的土地上，涌现出了无数才华横溢的文人墨客，他们用满腹经纶写就锦绣华章。你看！“忽如一夜春风来， ”（《白雪歌送武判官归京》），岑参勾勒出一幅壮美绮丽的塞外雪景画；“ ， ”（《渔家傲》），李清照描绘了一幅奇幻壮阔的海天相接图。你听！“春蚕到死丝方尽， ”（《无题》），那个春天飘来了李商隐充满痴情苦意的执着之声；“ ， ”（《次北固山下》）那片江面响起了王湾思念家乡的呢喃之声；“ ？ ”（《马说》）那片天空回荡着韩愈对统治者无情的批判与嘲讽之声。他们一声声的吟诵，诉说的是河南深厚的文化底蕴；他们一篇篇的佳作，传承的是中华悠久的文化根脉。 【答案】 千树万树梨花开 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 蜡炬成灰泪始干 乡书何处达 归雁洛阳边 其真无马邪 其真不知马也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“梨、涛、蜡炬、雁、洛、邪”等字词容易写错。 8．小组成员走进洛阳市首届航空航天展，体验科技与文学的融合碰撞。 无数航天爱好者追随航展来到洛阳，展馆内人山人海，可谓是“①，②，看孙郎”（苏轼《江城子·密州出猎》）；能源科技展区，一种新型超导材料引发洛洛的联想：诗人岑参送别友人时，因沙漠中“③，④”（《白雪歌送武判官归京》）的恶劣环境为友人担忧不已。如今超导材料突破低温难关，担忧已成历史；军事安防展区，洛洛头戴VR头盔，在虚拟场景中感受了文天祥“⑤？⑥”（《过零丁洋》）舍生取义、视死如归的坚定信念；参观结束后，洛洛发出感叹，无数科研工作者不断丰盈内心，怀着“⑦，⑧”（宋濂《送东阳马生序》）的态度，安贫乐道，使我国在科技领域中取得了伟大成就。 【答案】①为报倾城随太守 ②亲射虎 ③纷纷暮雪下辕门 ④风掣红旗冻不翻 ⑤人生自古谁无死 ⑥留取丹心照汗青 ⑦以中有足乐者 ⑧不知口体之奉不若人也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辕、掣、汗青、奉”等字词容易写错。 9．诗歌是中国传统文化的瑰宝，小语和小文对所学诗歌做了梳理和总结。请你将空缺处的诗句书写在横线上，帮助他们补全对话。 小语：诗中有景。“① ，城春草木深”（杜甫《春望》）中有长安城混乱不堪、乱草丛生的破败之景；“② ，谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》）中有春意盎然、莺歌燕舞的生机之景；“晴川历历汉阳树，③ ”（崔颢《黄鹤楼》）中有汉阳一带树木林立、芳草繁茂的自然之景。 小文：诗中有情。漫漫长夜，“求之不得，④ ”（《关雎》）是主人公长夜无眠的相思之情；在离别的路口，王勃劝慰友人“⑤ ，⑥ ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），表达了真挚友谊无畏距离阻隔，要积极进取的豁达之情；在壮烈的战场上，“⑦ ，提携玉龙为君死”（李贺《雁门太守行》）是将士们无惧生死，誓死报国的家国之情；在山水环绕的村庄，“⑧ ，拄杖无时夜叩门”（陆游《游山西村》）是诗人对农家生活的喜爱之情。 小语：总结得很精妙！诗词的文字凝练而传神，通过品读，我们可以领略到古人的智慧和情趣，魅力非凡。这样的梳理巩固非常有趣！ 【答案】 国破山河在 几处早莺争暖树 芳草萋萋鹦鹉洲 寤寐思服 海内存知己 天涯若比邻 报君黄金台上意 从今若许闲乘月 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、萋萋、寤寐、涯”等字词容易写错。 10．小文也准备在论坛发布感想，请你帮他将下面的文段补充完整。 任何新的科学成就都是在之前的技术上取长补短，不断完善的，这让我想到《<论语>十二章》 中的“（1） ，（2） ”两句，中国的科技就是在这样精益求精的过程中不断跨入世界前列水平的。即使在发展的道路上，也有着层出不穷的困难，但我国的科技工作者始终保持着“（3） ，（4） ”[李白《行路难（其一）》]般锐意进取的精神，心怀“会当凌绝顶，（5） ”（杜甫《望岳》）的壮志，勇攀科技高峰，他们有着“（6） ，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，他们之中甚至有一些耄耋之年的科技人员仍一如既往地奋斗。 看到中国科技工作者们不畏艰难险阻，一心为国，忠诚而坚定，那一刻我仿佛理解了文天祥在《过零丁洋》所说的“（7） ？（8） ”。 【答案】 择其善者而从之 其不善者而改之 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 一览众山小 先天下之忧而忧 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：济、沧、览、小、汗、青。 11．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 同学们，作为一名河南人，我们应该摒弃“① ？青衫湿”（秋瑾《满江红》）的孤独失意，保持“② ，不亦君子乎”（《〈论语〉十二章》）的平和心态，胸怀“③ ，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）的豪情壮志与“④ ，⑤ ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的共情之心，送出“⑥ ，⑦ ”（苏轼《水调歌头》）的真诚祝福，为河南人争光！“⑧ ，歌以咏志”（曹操《观沧海》），作为一名河南人，我们应为家乡感到骄傲。 【答案】 莽红尘，何处觅知音 人不知而不愠 会挽雕弓如满月 海内存知己 天涯若比邻 但愿人长久 千里共婵娟 幸甚至哉 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“莽、觅、愠、挽、雕、己、涯、邻、婵、娟、哉”等字的正确书写。 12．书店内有些标语让同学们联想到了所学诗句。请根据篇目提示，写出你想到的诗文名句。 书店内标语 联想到的诗文名句 （1）读而思，方知真意；思而读，可探乾坤 《<论语>十二章》： ， 。 （2）字里行间藏山海，心无尘埃闹亦静 陶渊明《饮酒》（其五）： ？ 。 （3）室雅何须大，人贤自芬芳 刘禹锡《陋室铭》： ， 。 （4）迷雾不碍观天下，万卷读罢是云端 王安石《登飞来峰》： ， 。 【答案】 学而不思则罔 思而不学则殆 问君何能尔 心远地自偏 斯是陋室 惟吾德馨 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。 注意易错字：罔、殆、陋、德馨、遮、缘。 13．小华想用古诗文中的名句证明修身是重要的君子品德，请你将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 “修身齐家治国平天下”一直是历代读书人孜孜以求的人生目标。《蒹葭》中的“蒹葭苍苍，① 。② ，在水一方”，是对美好事物矢志不渝的追寻；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“③ ，④ 。可怜白发生”，写尽了志士的爱国激情和雄心壮志；周敦颐《爱莲说》中的“⑤ ，⑥ ”，抒发了古代仁人志士守身如玉的高洁志向；陆游《游山西村》中的“⑦ ，⑧ ，体现了君子面对挫折时乐观豁达的积极心态。 【答案】 白露为霜 所谓伊人 了却君王天下事 赢得生前身后名 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查古诗文默写。注意“霜、赢、濯、疑”等字的正确书写。 14．黄河，这条奔腾不息的河流，在文人笔下流光溢彩。请根据内容完善。 王维的“① ，② ”（《使至塞上》）展现出奇美壮丽的塞外风光；张养浩的“③ ，④ ”（《山坡羊·潼关怀古》）描绘出潼关地势的险要。同样，描写黄河的诗句也蕴含着人物真挚的情感，《木兰诗》中，“旦辞爷娘去，⑤ ，不闻爷娘唤女声，⑥ ”寄寓着木兰奔赴战场途中对家人的思念；还有许多写黄河的诗句，如“⑦ ，⑧ ”，在今天读起来，依然能感觉到我们的母亲河光彩照人，魅力无穷！ 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 峰峦如聚 波涛如怒 暮宿黄河边 但闻黄河流水鸣溅溅 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山（⑦⑧两句是开放答案，古诗词中带“黄河”或写“黄河”的诗句均可，如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”“白日依山尽，黄河入海流”“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”等） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤烟、圆、峦、暮宿、溅”等字词容易写错。 ⑦⑧空，写出描写黄河的连续两句诗句即可，如：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 15．在“诗词里的神话与现实”展厅补全名句： 看到哪吒“以莲重生”的动画，你会联想周敦颐《爱莲说》（1）“ ，濯清涟而不妖”。哪吒“逆天改命”的呐喊，与李白《行路难》（2）“ ， ”的自信异曲同工；丹江湖烟波浩渺，可以用崔颢《黄鹤楼》（3）“ ？烟波江上使人愁”写游子之思；展览用《论语》（4）“ ，不舍昼夜”呼应哪吒与时间赛跑的精神；总结移民奉献精神，可以引用龚自珍《己亥杂诗》（5）“ ， ”。哪吒“打破偏见”的锐气，与范仲淹（6）“ ，处江湖之远则忧其君”的担当精神相映成趣。 【答案】 出淤泥而不染 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 日暮乡关何处是 逝者如斯夫 落红不是无情物 化作春泥更护花 居庙堂之高则忧其民 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤泥、染、帆、暮、逝、庙堂、忧”等字词容易写错。 16．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 河南，作为文化的沃壤，孕育出了诸多文学大家，他们的作品犹如璀璨明珠，彰显着中原文化的魅力，让我们从中汲取自信的力量。身居陋室，刘禹锡却依旧乐观豁达，《陋室铭》中“ ， ”，以陋室彰显品德高尚，传递出安贫乐道的生活态度；欲览泰山盛景，杜甫在《望岳》中以“ ， ”展现出青年时期的豪情壮志以及对攀登人生巅峰的渴望；钱塘湖边，白居易漫步赏景，以“ ， ”（《钱塘湖春行》），表达出对西湖美景的由衷喜爱与沉醉；北固山下，王湾眺望远方，以“ ， ”（《次北固山下》），展现出江上新旧交替的独特时光韵味，蕴含着深刻的哲理，给人以积极向上的力量。这些名篇名句，皆是中原文化浇灌出的文化之花，值得我们用心传承。 【答案】 斯是陋室 惟吾德馨 会当凌绝顶 一览众山小 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 海日生残夜 江春入旧年 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“陋、德馨、凌、览、沙堤、残”等字词容易写错。 17．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 红色文化，征战生涯，家国天下，有很多优秀的诗文名家，他们都留下了与此有关的诗词。范仲淹“① ，② ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）二句，让我们体会到词人虽怀念家乡，但更心忧国家，要先取得征战胜利的伟大情怀；李贺描绘征战的场景，让我们体会到“黑云压城城欲摧，③ ”（李贺《雁门太守行》）两军对垒的危急形势；杜牧借助一件古战场的遗物，“④ ，⑤ ”（杜牧《赤壁》）表达岁月流逝、物是人非之感；左丘明借助曹刿，发表对战场形式“一鼓作气，再而衰，三而竭，⑥ ，故克之”（左丘明《曹刿论战》）的独到见解；岑参借助边塞将士的武器和衣着，向我们展示了西北边塞“⑦ ，⑧ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的奇寒景象。真是群星闪耀，熠熠生辉！ 【答案】 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 甲光向日金鳞开 折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 彼竭我盈 将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 【详解】本题考查默写。注意易错字：杯、勒、鳞、戟、销、竭、盈。 18．古诗文默写。 孔子曰：“君子登高必赋。”自古以来，登高抒怀，便是不少文人的文化自觉。王安石在《登飞来峰》中，用“① ，② ”表达他对前途的无比自信；杜甫在《望岳》中，用“③ ，④ ”表达他远大的志向和广阔的胸襟；陈子昂登上幽州台，以“⑤ ，⑥ ”的神态描写抒发了寂寞苦闷的心情；而辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中用“⑦ ，⑧ ”的句子直接刻画少年孙权的英雄形象，表达了他对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。 【答案】 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 会当凌绝顶 一览众山小 念天地之悠悠 独怆然而涕下 年少万兜鍪 坐断东南战未休 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：畏、浮、遮、缘、凌、览、悠、涕、兜、鍪。 19．小豫想用非遗剪纸配以古诗文名句装饰校园的传统文化长廊，请帮他补充完整。 香远益清， ① ，② 。 （周敦颐《爱莲说》） 美名远扬，端正庄重，高洁守正君子风。 ③ 。 风休住，蓬舟吹取三山去！ （李清照《渔家傲》） 展翼高飞，长风鼓劲，蓬舟奋逐凌云志。 ④ ， ⑤ 。 （秋瑾《满江红（小住京华）》） 秋菊怒放，秋色澄明，凌霜傲骨风华茂。 ⑥ ， ⑦ 。 （《木兰诗》） 跃马飞奔，勇赴战场，身姿矫健英雄气。 ⑧ ， 西北望，射天狼。 （苏轼《江城子·密州出猎》） 拉弓劲射，英姿飒爽，志逐天狼家国情。 【答案】 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 九万里风鹏正举 为篱下黄花开遍 秋容如拭 万里赴戎机 关山度若飞 会挽雕弓如满月 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“亭、植、亵、篱、拭、戎机、度、雕”等字词容易写错。 20．编辑小组拟将下方文字加入卷尾语，请将空缺的古诗文补充完整。 传统文化，是历史的回音壁，岁月的尘封礼。“最爱湖东行不足， ”（白居易《钱塘湖春行》）是古人在游湖踏青，览景赏春；“ ， ”（苏轼《水调歌头》）是古人在共赏明月，期许团圆；“窈窕淑女， ”（《诗经·关雎》）是古人在敲钟奏乐，渴慕幸福；“ ， ”（陆游《游山西村》）是古人在吹箫打鼓，祈愿丰收。“便要还家， ”（陶渊明《桃花源记》）是古人在盛情款待客人；“海内存知己， ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是古人在慰勉即将远行的友人。 【答案】 绿杨阴里白沙堤 但愿人长久 千里共婵娟 钟鼓乐之 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 设酒杀鸡作食 天涯若比邻 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阴、婵娟、箫鼓、涯”等字词容易写错。 21．为了增添文化氛围，人们有时还会在灯笼上书写诗文加以装饰，请你根据提示选取恰当的古诗文名句。 【答案】①海日生残夜 ②江春入旧年 ③逝者如斯夫 ④不舍昼夜 ⑤安得广厦千万间 ⑥大庇天下寒士俱欢颜 ⑦报君黄金台上意 ⑧提携玉龙为君死 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 题干要求根据“迎新”“惜时”“推己及人、胸怀天下”“感君恩重，舍身报国”四个主题，从指定古诗文中选取合适的诗句。 迎新：选择王湾《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年”，这两句诗描写了海上红日冲破残夜，江边春意闯入旧年的景象，蕴含着新旧交替的哲理，体现了迎新之意。 惜时：选择《论语》中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”，此句将时间比作不停流逝的河水，强调时间一去不复返，告诫人们要珍惜时光。 推己及人、胸怀天下：选择杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜甫由自己茅屋被秋风所破、生活困苦，推想到天下寒士，希望能有千万间广厦让他们免受饥寒，体现了推己及人、胸怀天下的博大情怀。 感君恩重，舍身报国：选择李贺《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，“黄金台”是燕昭王为招揽人才所筑，诗人表示要报答君王的知遇之恩，手持宝剑甘愿为君奋战至死，体现了其感君恩重、舍身报国的决心。 注意本题中的易错字：逝、昼、厦、庇、携。 22．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 中原大地山河壮美，风物宜人，人民优秀。这里有郦道元笔下“① ，② ”（《三峡》）的高山巍峨；也有白居易诗中“③ ，④ ”（《钱塘湖春行》）的莺歌燕舞和曹操笔下“树木丛生，⑤ ”（《观沧海》）的欣欣向荣。有像木兰一样“⑥ ，关山度若飞”（《木兰诗》）为国奔赴战场的矫健身姿，也有像苏轼一样“⑦ ，左牵黄，⑧ ”（《江城子·密州出猎》）的豪迈之人。 【答案】 重岩叠嶂 隐天蔽日 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 百草丰茂 万里赴戎机 老夫聊发少年狂 右擎苍 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“叠、嶂、蔽、莺、燕、啄、茂、赴、戎、聊、擎”等字词容易写错。 23．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 行走河南，欣赏自然美景，感受厚重文化。驻足黄河岸边，不禁联想到王维笔下“大漠孤烟直，① ”（《使至塞上》）的壮观；登临太行山，欣赏“② ，③ ”（欧阳修《醉翁亭记》）的峡谷朝暮之景。中秋之夜，遥想异乡的河南游子，我们会吟出“④ ，⑤ ”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）的美好祝愿；前行路上，遇到困境和不幸，我们会拥有“⑥ ，⑦ ”（李白《行路难（其一）》）的自信乐观。行走在河南这片热土上，我们往往会体验到“山重水复疑无路，⑧ ”（陆游《游山西村》）的惊喜。 【答案】 长河落日圆 日出而林霏开 云归而岩穴暝 但愿人长久 千里共婵娟 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“圆、霏、暝、婵娟、沧”等字词的书写。 24．在总结活动时，小豫引用了一些古诗文名句，请你帮他补写。 奋进新时代，“豫”干“豫”精彩。面对重托，河南有“三军可夺帅也，① ”（《〈论语〉十二章》）的志气与担当；行进途中，会有“② ，③ ”（《蒹葭》）的艰难险阻，也会有“④ ，⑤ ”（《游山西村》）的豁然开朗；但只要有“⑥ ，江春入旧年”（《次北固山下》）的发展变化，就会迎来“⑦ 。风休住，⑧ ”（李清照《渔家傲》）的美好局面。 【答案】 匹夫不可夺志也 溯洄从之 道阻且长/道阻且跻/道阻且右 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 海日生残夜 九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溯洄、疑、柳、残夜、鹏、蓬舟”等字词容易写错。 25．在领略了河南的山水美景后，小组成员感慨万千，用古诗文来表达感受，请你将缺失的古诗文名句补充完整。 行走中原大地，我们感受到了幸福。幸福是什么？幸福是桃花源里老人和孩子自得其乐的生活，即“① ，② ”（陶渊明《桃花源记》）。幸福是珍惜拥有，是惜时，孔子说“③ ，不舍昼夜”（《论语》），用流水比喻时间，感慨人生变化之快，勉励自己和学生珍惜时间；晏殊用“无可奈何花落去，④ ”（《浣溪沙》），抒发对春逝花落的感伤以及对美好事物的热爱与眷恋，告诉人们要珍惜光阴。幸福还是力争上游，不断奋斗，杜甫用“⑤ ，⑥ ”（《望岳》）表达自己敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志；王安石用“⑦ ，⑧ ”（《登飞来峰》）表现了变法革新、坚定理想的壮志豪情。 【答案】 黄发垂髫 并怡然自乐 逝者如斯夫 似曾相识燕归来 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。 注意易错字：垂髫、逝、曾、凌、遮、缘。 26．小组成员写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 河南是诗歌的故乡，方寸之间有故事，足踏之地有诗情。在文学的星空中，河南涌现出了大量著名诗人，他们的名字被历代所铭记，他们的作品被历代所吟咏。在《卖炭翁》中，白居易用“① ，② ”写出了卖炭翁极度反常、矛盾的心理，真实地反映出卖炭翁的悲惨境遇。在《望岳》中，杜甫用“③ ，④ ”写出诗人不怕困难、勇于攀登泰山极顶的决心，这也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。在《陋室铭》中，刘禹锡用“⑤ ，⑥ ”写交往人物，以交往人物的才高德美来衬托室主人的德才兼备，从而证明陋室不陋。在《马说》中，韩愈用“策之不以其道，⑦ ，⑧ ”表明愚妄无知、平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇。 【答案】 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 会当凌绝顶 一览众山小 谈笑有鸿儒 往来无白丁 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 【详解】本题考查默写。注意易错字：炭、贱、凌、鸿儒。 27．下面是一位同学的发言，请你帮他补写出古诗词名句。 青春如诗，诗亦如青春。经典古诗词经过岁月的洗礼，依旧散发着青春的朝气，呈现出千姿百态。古诗词是一幅幅别具一格的“风光图”。岑参奇思妙想，在《白雪歌送武判官归京》中写下了“① ，② ”的边塞雪景。秋瑾在《满江红》中这样描绘中秋之景：“③ ，秋容如拭。”古诗词也是一首首悠扬传情的“有声曲”。范仲淹在《渔家傲·秋思》中以笛声触发乡愁的诗句是“④ ，人不寐，将军白发征夫泪”。张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“⑤ ，⑥ ”两句，借助视觉、听觉，在描写潼关的壮阔之景中巧妙注入作者吊古伤今的悲愤之情。古诗词还是一曲曲气冲斗牛的“正气歌”。辛弃疾心系国事，在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发了“了却君王天下事，赢得生前身后名”的雄心壮志。文天祥精忠报国，在《过零丁洋》中发出了“⑦ ？⑧ ”的铮铮誓言。 【答案】 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 为篱下黄花开遍 羌管悠悠霜满地 峰峦如聚 波涛如怒 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“梨、篱、羌管、霜、峰峦、怒、汗青”等字词容易写错。 28．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 中原大地，地灵人杰，有很多优秀的诗文名家。巩县的杜甫留下“① ，② ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）让我们体会到河南诗人兼济天下的伟大情怀；沁阳市的李商隐雨夜怀人，让我们体会到“何当共剪西窗烛，③ ”（李商隐《夜雨寄北》）的真挚情怀；洛阳的刘禹锡，带领我们一起去体味陋室环境“④ ，⑤ ”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽之美；商丘的庄子描绘鲲鹏奋起直飞的壮阔浩大，让我们体会到“水击三千里，⑥ ”（庄子《北冥有鱼》）的豪放；开封的崔颢，以别样的心情向我们展示了黄鹤楼“⑦ ，⑧ ”（崔颢《黄鹤楼》）在白云的衬托下江天相接的宏大画面。群星闪耀，熠熠生辉！ 【答案】 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 却话巴山夜雨时 苔痕上阶绿 草色入帘青 抟扶摇而上者九万里 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：厦、庇、寒、颜、痕、抟、摇、鹤、载、悠。 29．古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬间。 “芳草鲜美，（1） ”（陶渊明《桃花源记》）的明艳，“忽如一夜春风来，（2） ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的奇丽，“苔痕上阶绿，（3） ”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽，让我们领略到人间美景；而“（4） ，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）让我们感悟到友情的真挚；“（5） ？（6） ”（文天祥《过零丁洋）让我们感悟至死不渝的爱国之心；“（7） ，（8） ”（王安石《登飞来峰》）启发我们不畏险阻，坚定信念。 【答案】 落英缤纷 千树万树梨花开 草色入帘青 我寄愁心与明月 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤、汗青、遮、缘”等字词容易写错。 30．【景与情】请你将空缺的古诗文名句补充完整。 诗文组的同学们发现，古往今来，许多诗人用一支笔写尽四季的美，凝注无尽的情思。“① ，② ”（《次北固山下》）是王湾借助早春之景，寄寓时序交替的哲理；“野芳发而幽香，③ ”（《醉翁亭记》）是欧阳修对山林春夏之景的欣赏；范仲淹通过“④ ，⑤ ”（《渔家傲·秋思》）突出塞下秋景与中原风景的不同，写出西北边塞的肃杀、凄凉；张岱孤高自赏，赏冬天西湖美景“⑥ ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）；岑参借助比喻“⑦ ，⑧ ”（《白雪歌送武判官归京》）写出边塞特有的奇异雪景。 【答案】 海日生残夜 江春入旧年 佳木秀而繁阴 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 雾凇沆砀 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残夜、繁阴、塞、衡、雁、雾凇、沆砀、梨”等字词容易写错。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$