2025届河北省石家庄市普通高中毕业年级教学质量检测（三）历史试卷

石家庄市2025届普通高中毕业年级教学质量检测(三) 历史 (时间75分钟,满分100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动,用橡皮擦干净后,再选出其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试 卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的。 1.表1展示的是经考古发掘、距今约8500-7000年的部分地区聚落遗存。这表明,当时 表1 遗址名称 遗存 兴隆注(内蒙古及东北地区)出土了鹿、抱、猪、鱼、蚌、粟、黍等动植物遗存 发现有粟、黍、核桃等植物遗存;动物遗存较为丰富,有哺孔类、软 裴李岗(河南) 体类、爬行类、鱼类和鸟类 城背溪(湖北) 发现有炭化稻谷,动物遗存皆属于野生动物,以鱼骨和鉴甲较多 北福地第一期遗存(河北) 发现山胡桃和栋属植物果实,以及大量野生动物骨 A.人类生存条件得到改善 B.原始农业占据主导地位 C.区域经济存在交流互动 D.先民深受自然条件制约 2.学界普遍认为,秦统一后,在全国范围内统一了货币。但也有学者通过研究考古成果,发现秦 半两钱相对集中于今陕西、四川等秦故地,且重量不一,成色各异。还有学者通过文献研究 发现当时各地还存在地域性的等价物,东北边地则一直在使用刀币。这体现了 A.学者阅历影响历史结论 B.史学研究须文献与实物互证 C.多元史料丰富历史认知 D.年代久远难以复原历史真相 3.《唐律疏议》规定,无子者只能收养同宗男性中父子辈分相当者;如果收养异姓男子,要判徒刑 一年,提供养子的人也要被“答五十”;如果收养被遗弃的三岁以下小儿,须将小儿改姓。这 折射出,唐代社会治理 A.注重礼法结合 B.淡化宗法观念 C.重视基层教化 D.践行严刑峻法 高三历史 第1页(共6页) 4.在宋代,猫被社会各阶层普遍词养在家,其宠物化进程不断推进,捕鼠的职能逐渐淡化。当时, 有关猫的交易大量出现,形成与猫相关的各类市场,并有为宠物猫提供的专门服务。宋墓壁 画中多有猫的形象,甚至有以猫陪葬的现象。这可以反映出,宋代 A.国家政局稳定 B.商业服务设施完备 C.社会经济发展 D.城乡联系日渐密切 5.明清时期,民众对关公的崇拜达到高潮。关公形象在这一时期的西方文献中也屡有出现。如 图1、图2所示。前者为16世纪末17世纪初西班牙驻菲律宾总督雇用中国福建画师绘制,后 者为17世纪后期荷兰人据耶鲜会教士与探险家的记闻、书信、报道等材料所绘。这些画作可 以体现出 图1 图2 A.西学东渐开阔国人视野 B.中学西渐扩大中华文化影响力 C.海禁政策影响文化传播 D.大航海时代开启中西文明交流 6.20世纪初,在日本留学的蔡编译的《国际公法志》由上海广智书局出版。此书总体篇幅不大 但对领土问题有较全面的讨论,并以《论国境》一节专论边界问题。此书初版半年后即有重版 “一时风行海内”。这反映了 A.反清革命符合历史潮流 B.留学教育助推国民思想革新 C.国人对民族前途的忧虑 D.护国战争得到社会强烈响应 7.民国十五年,《良友》杂志刊登了一幅上海永安人寿保险公司的广告,如图3所示。此类广告 安 之 年暮 试 1园! 藉 营 图3 A.体现了优抚弱势群体的传统 B.致力于宣传民生主义 C.凸显了发展民族工业的要求 D.传递了现代生活理念 高三历史 第2页(共6页) 8.陕甘宁边区三边分区政府对婚烟仪式做出规定,取消一些繁琐礼节,不再赠送彩礼,还确定了 摆酒席的数量。一些村庄还提倡男方家“送纺车一架、棉花两斤,使新娘于出嫁前学会纺线”。 这些举措 A.彰显了新民主主义文化风尚 B.有助于巩固国民革命成果 C.集聚了边区战略反攻的力量 D.意在促进大生产运动开展 9.1949年开国大典阅兵时,人民军队手持的是从战场缴获的“万国牌”武器。1959年国庆阅兵中, 国产的59式主战坦克、歼-5战斗机和红旗牌汽车首次亮相。这一变化表明,新中国 A.科教兴国战略成就裴然 B.社会主义建设成效显著 C.安全形势得到有效改善 D.国民经济布局趋于合理 10.2009年,中国人民银行成立旧址纪念馆暨河北钱币博物馆向公众免费开放。这里是第一套人民 币诞生的地方,馆内赢立着董必武和首任行长南汉震的全身铜像,设有“人民币发展史”等基本 陈列。该馆的建立 A.适应了社会主义市场经济发展的需要 B.有利于红色文化的赓续传承 C.推动了群众性精神文明创建活动兴起 D.有助于推动博物馆功能拓展 11.在古埃及时期,家庭口粮的分配由男性长者进行,口粮按照年长多于年轻、家庭成员多于仆 人、同一辈分的男性多于女性的标准进行分配。这种做法 A.明确了继承关系 B.稳定了血缘关系 C.强化了家庭伦理 D.彰显了公平理念 12. 中世纪的城市最早是由“逃亡农奴”建立的。后来,领主们为了增加财政收入,在自已领地 上设立城市,招来人口并许以自由,自此便有了农奴逃到城市一定时间后便获得自由、原领主 不能将其抓回的习俗。据此推知,当时城市的核心力量是 A.封建领主 B.农奴 C.工商业者 D.骑士 13.图4是1490-1510年左右欧洲出现的讽刺画,将售卖赎罪券的圣职者描绘成恶魔。这反映出. 当时欧洲 图4 A.人文精神获得复苏 B.资产阶级力图摆脱教会的束缚 C.新教冲击教皇权威 D.封建统治的精神支杜遭到削弱 高三历史 第3页(共6页) 14.1778年2月,法国与美国签订同盟条约,正式加人美国一方对英作战。1779年,法国的盟国西 班牙也加入战斗,但拒绝承认美国。西班牙不承认美国主要是基于 A.消磨拉美人民的民族意识 B.阻止法国大革命原则的传播 C.扩大其在拉美的势力范围 D.防止美利坚文化对拉美渗透 15.苏德战争爆发后,美、英等国向苏联援助了大量的食品、武器和机器设备。1942年,只允许部 队使用的物资开始出现在苏联内部商店。在1943年的援助物资谈判中,美国人认为苏联提出 了“多到战争结束也用不完”的要求。据此可知 A.美苏合作关系潮临破裂 B.战时同盟关系基础脆弱 C.苏联卫国战争胜利在望 D.地缘政治影响国际关系 16.20世纪80年代,只有不到50名夏威夷儿童能说自己的母语。为拯救夏威夷语,联合国教科 文组织帮助当地建立了夏威夷语浸入式学校,2025年又联合夏威夷语学院出版了夏威夷语版 的《是什么让我们成为人类》。这说明,联合国教科文组织 A.主导了地域文化保护工作 B.尊重世界文化多样性 C.致力推动社会信息化发展 D.努力重构夏威夷文化 二、非选择题:本题共4题,共52分。 17.阅读材料,完成下列要求。(12分 材料 会议开始,由博古同志作了关于反五次“围剩”总结的报告,他为错误的军事领导进行辩护。 毛泽东同志在会上作了重要发言,对错误军事路线进行了切中要害的分析和批评,正确阐述了 中国革命战争的战略问题,指明了今后正确的方向。 经过三天的讨论,会议作出了《中央关于反对敌人五次“围剩”的总结决议》,指出:“军事 上的单纯防御路线,是我们不能粉碎敌人五次'围剩'的主要原因。......为了粉碎敌人新的进攻 创造新苏区,必须彻底的纠正过去的军事领导上所犯的错误,并改善军委领导方式。”随即党在 组织上作了一些调整。 --摘编自中共中央党史研究室《中共党史资料》 (1)根据材料并结合所学知识,写出这次会议的名称,并说明判断理由。(6分) (2)新民主主义革命时期,中国共产党历史上还有很多具有转折意义的会议,请再举其他一例. 并分析其意义。(6分) 高三历史 第4页(共6页) 18.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 自古以来,我国就有养马的传统,不仅北方和西北地区擅长养马,西南地区亦是如此。镇、川、 黔、桂等地多有养马的传统。其中,四川建昌地区的马久负盛名。 表2 建昌马发展演变概况(部分) 历史时期 国家行政建制 建昌马发展概况 建昌马躯体高大,善于奔跑。唐代,建昌地区经常向唐朝贡 唐、宋 设州、建昌府等 马;宋代,建昌南部地区为大理国所有,而北部的耶部少数民族则 长期与宋朝保持联系,并多次向宋朝进贡良马 改称建都,设罗罗 贡马现象不常见;当地常见的马匹主要有唐宋时期从云南迁 元 斯宣慰司,隶属云 来的少数民族罗罗带来的罗罗马、随蒙古军征服而来的蒙古马和 南行省 本地马匹中挑选的站赤马(即驿马).皆为高大善驰之马 设四川行都司,下 明初,不断向朝廷贡马,并提供大量战马,而且当地仍有大 明 辖卫所 量驿马,均为高大善驰的良马。到明朝中期,“马之用,急于三边(西 北边境),而川马远不可至” 设宁远府,下辖越 随着大一统国家的发展,对高大善驰之马的需求减少,对日 厅、冕宁县、西昌 常生活和商业运输方面的用马需求日益凸显,于是底盘稳固、耐 清 县、盐源县、会理州力较好、矮小善驮的马匹成为人们理想的选择。建昌小马逐渐成 。% 为川马的代表,成为与蒙古马、伊犁马等良马比肩的名马 -摘编自龙圣《清代建昌马的演变及其影响》 根据材料,围绕“建昌马的演变”这一主题,自拟论题,并结合中国古代史相关知识予以阐 述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰 19.阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一 中国传统色彩观念的形成可追溯至远古时代,与五行学说联系密切的“五色”是独特的色彩 系统。春秋时期,紫色染料在当时非常难得,许多诸侯常着紫衣参加祭祀。着紫衣逐渐成为一 种身份象征。明清时期,故宫被称为“紫禁城”,紫色成为皇权象征。古希腊四元素理论将世界 的基本构成归结为“土、水、火、气”,为后来的色彩理论提供了哲学基础。古罗马也有关于颜色 的严格的分等定级,其中皇帝和王室成员所穿长袍一律是紫色的。在文艺复兴时期的艺术作品 中,圣母的斗篷多被描绘成蓝色,是因为制作青色颜料的天青石非常珍稀。 --摘编自崔艳辉《中西颜色隐喻认知分析及其文化探源》等 高三历史 第5页(共6页) 材料二 1917年,徐悲鸿到日本交流学习。1918年,他被蔡元培骋为北京大学画法研究会导师,并在 次年获得了北洋政府的公费留学资格,赴法国学习美术。这些经历都对他的画风产生了重大影 响。他的绘画一方面尊重中国画的材质和技法传统,另一方面也将西方写生的造型能力融入其 中,在中国水墨画注重线条骨力支撑的基础上,同时注重墨色块面与明暗关系的表现。他兼顾 不同技法,将色彩的自然属性在绘画作品中予以细腻而真实的表现。他认为,艺术感知的取得 必须建立在科学之上;艺术形态的改变和发展,也必须以精密化的观察为基础,掌握其正确的演 变方式:写实就是反映真实的社会,这样才能更好地被社会所认同,更好地服务大众:艺术也能 救国,能够比较有效地激发社会大众对视觉审美的理解。在此基础上,徐悲鸿创作了《愚公移山》 《保卫世界和平大会》等艺术作品。 --摘编自命超群《论徐悲鸿的色彩观》等 (1)根据材料一,说明古代中西方色彩观念的共通之处。(8分 (2)根据材料二并结合所学知识,概括徐悲鸿色彩观的特点,并分析其形成的原因。(8分) 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 小明在DeepSeek对话框中输入了“什么是中世纪”,所给答复中包括了中世纪的概念、核心 时间范围、分期、特征等,其中“分期”内容如下: 一、早期中世纪(5-10世纪) 1.西罗马灭亡后,欧洲进入“蛮族王国”时代(如法兰克王国) 2.基督教成为欧洲主导力量,教会保存部分古典文化。 3.封建制度萌芽,维京人、马扎尔人入侵导致社会动荡。 二、盛期中世纪(11-13世纪) 1.经济复苏:农业技术进步(三圃制)、城市复兴、贸易增长(汉萨同盟)。 2.宗教权力顶峰:教皇发动十字军东征(1096-1291),对抗伊斯兰世界。 3.文化发展:大学兴起(如巴黎大学、牛津大学),哥特式建筑盛行(如巴黎圣母院)。 三、晚期中世纪(14-15世纪) 1.危机与转型:黑死病(1347-1351)导致欧洲人口锐减1/3,动摇封建制度。 2.民族国家雏形:英法百年战争(1337-1453)、西班牙收复失地运动。 3.技术革新:火药传入欧洲,印刷术推广(古腾堡圣经,1455年)。 (1)根据材料并结合所学知识,指出DeepSeek对世界中世纪历史分期的划分标准,并说明理 由。(6分) (2)从上述划横线的历史概念(事件)中任选一例,予以解释。(6分 高三历史 第6页(共6页)