3.8 太阳、月球和地球（教学课件）-三年级科学下册同步精品课堂（教科版）

3.8 太阳、月球和地球 教科版三年级下册 《太阳、地球和月球》单元 聚 焦 探 索 研 讨 拓 展 课堂小结 课堂练习 聚 焦 聚 焦 你认为哪种颜色 可以代表太阳呢？ 聚 焦 你认为哪种颜色 可以代表月亮呢？ 地球有什么特别之处呢？ 月 球 太 阳 哪些颜色可以做一张地球主题海报呢？ 和太阳、月亮相比，地球上有水、土壤、岩石和形态多样的动植物等。 聚 焦 探 索 给太阳和月球涂上颜色并说明原因。 我要给太阳涂上红色，因为太阳温度高！ 我要给月球涂上灰色，觉得月球没有水分，很干燥。 探 索 2. 收集和选用与地球有关的图片和文字资料 网上搜集资料 图书馆查资料 探 索 3. 小组讨论和确定地球海报的主题色彩 蓝色 白色 绿色 彩色 …… 探 索 4. 制作海报，用色彩表达对地球的认识 探 索 5. 展示交流，向同学介绍海报所表达的内容 研 讨 1. 通过制作主题海报并交流，我们了解到地球的什么新知识？ 通过制作主题海报，我们了解了地球是无边无际广袤无垠的，了解了地球的客观性，地球是无限的。 研 讨 2. 相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？ 相对于太阳，月亮，地球与它们最大的不同是，地球有生命，有水，有空气。 研 讨 3. 我们对地球家园有产生了什么新的问题? 主要问题是人类嘴上天天说保护地球爱护地球，但内心实际因为贪婪又不断损坏地球，一个非常严重自相矛盾的问题。 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了地球、太阳和月球之间的区别与联系。地球的特别之处在于它拥有丰富的水资源、肥沃的土壤、坚硬的岩石以及形态多样的动植物，这些特征使得地球成为太阳系中唯一已知存在生命的星球。相比之下，太阳是一个巨大的恒星，能够自身发光发热，而月球则是地球的卫星，表面没有水和生命。我们还探讨了如何选择合适的颜色来制作一张地球主题的海报，以突出地球的这些独特特征。这些知识帮助我们更好地理解了地球在宇宙中的独特地位以及它与太阳和月球的不同之处。 课堂练习 1.与太阳和月球相比，地球最主要的特点是（ ）。 A．能转动 B．很大 C．有生命 C 课堂练习 2.地图或地球仪上的蓝色表示（ ）。 A．海洋 B．沙漠 C．耕地 A 课堂练习 3.下列说法正确的是（ ）。 A．太阳是宇宙中唯一会发光的星球 B．月球自己能发出很亮的光 C．地球上有丰富的液态水 C 课堂练习 4. 从地球仪上看，地球上海洋多，陆地少。 （ ） 5. 地球上的水不断流入海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。（ ） 6. 从太空中看地球是蓝色的。 （ ） 7. 在任何网站上下载的资源都可以用来制作海报。 （ ） 8. 海报的主题颜色只能是一种固定不变的颜色。（ ） √ × √ × × 谢谢观看！ 教科版三年级下册 $$