专题03 古诗文名句默写（专项训练）-2024-2025学年八年级语文下学期期末考试专题训练与模拟测试（江苏专用）

2024-2025学年八年级语文下学期期末考试 专题训练与模拟测试（江苏专用） 专题03 古诗文名句默写 1.【2024春·常州市·八年级下册期末】古诗文中蕴含着青春的志趣，请你补充完整演讲中用到的如下诗句内容。 古诗词名句 出处 品格 安得广厦千万间，（1） 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 心系天下 万籁此都寂，（2） （3） 《题破山寺后禅院》 淡泊名利 （4） ，寂寞沙洲冷。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 品德高洁 （5） ，只有香如故。 陆游《卜算子·咏梅》 坚贞不屈 2.【2024春·淮安市淮安区·八年级下册期末】古诗、文名句填空。 ①关关雎鸠， 。（《诗经》） ② ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑤踏青来到桃花坞，满眼尽是桃花，新鲜美好。你会想起《桃花源记》中的哪两句： ， 。 3.【2024春·淮安市淮阴区·八年级下册期末】诗、文名句填空。 ①祗辱于奴隶人之手， 。（韩愈《马说》） ② ，落日故人情。（李白《送友人》） ③零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子•咏梅》） ④ ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ⑤白居易《卖炭翁》中，“ ， ”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷的矛盾而复杂心理。 4.【2024春·淮安市开明集团校·八年级下册期末】诗、文名句填空。 ① ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ② ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） ③浮云游子意， 。（李白《送友人》） ④零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》） ⑤《送杜少府之任蜀州》中表现真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷的句子是：“ ， 。” 5.【2024春·淮安市涟水县·八年级下册期末】诗、文名句填空。 ① ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ②安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ③ ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） ④子非我， ？（《庄子》二则） ⑤苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，营造了夜深人静的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场做铺垫的句子是： ， 。 6.【2024春·淮安市清江浦区校联考·八年级下册期末】诗、文名句默写。 ① ，君子好逑。（《诗经》二首） ②拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） ③ ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ④策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》） ⑤陆游《卜算子•咏梅》中写梅花即使遭遇挫折也坚持自己的操守和品行的句子是： ， 。 7.【2024春·淮安市盱眙县·八年级下册期末】诗文名句填空。 ① 山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） ② ，落日故人情。 （李白《送友人》） ③海内存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） ④ ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） ⑤杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人为天下寒士不顾己身的无私胸怀和至死不悔的决心的诗句是： ， ！ 8.【2024春·连云港市·八年级下册期末】填写诗文名句。 徜徉古诗经典，我们发现诗人善用动词写开阔之景，“城阙辅三秦，① ”中两个动词将煌煌京城与遥遥蜀州相连，开阔了空间，“② ，波撼岳阳城”中的动词则写出洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势；在结尾处诗人善以声结情，“③ ，但余钟磬音”在古寺的钟声里所有思绪归于悠远宁静，“挥手自兹去，④ ”潇洒背后的不舍离情也在声音中回荡；诗人善托物写怀，“⑤ ，寂寞沙洲冷”里对理想的坚守，“⑥ ，只有香如故”中对正义的执着，都是借物来抒怀；诗人善借“雨”渲染气氛，请你列举一例“⑦ ， ”。 9.【2024春·南京市多地区·八年级下册期末】用诗文原句填空。（第（3）题还要填写作者） （1）浮云游子意， 。（李白《送友人》） （2） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） （3）可怜身上衣正单， 。( )（《卖炭翁》） （4） ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）“和也者，天下之达道也”。“和”是异彩纷呈又和谐统一，如朱熹《春日》 中 ；“和”是心系苍生的济世情怀，如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中 ， ；“和”是社会成员间建立良好的关系，如《礼记·大道之行也》中 。 10.【2024春·南京市玄武区·八年级下册期末】根据提示，填写诗文原句。 言语寄情 诗文 出处 不舍 浮云游子意，（1） 。 李白《送友人》 期盼 安得广厦千万间，（2） ！ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 同情 可怜身上衣正单，（3） 。 白居易《卖炭翁》 愁苦 （4） ，（5） 。 陆游《卜算子·咏梅》 向往 鹏之徙于南冥也，（6） ，（7） 。 《庄子·逍遥游》 11.【2024春·南通市海门市·八年级下册期末】同学们沿江东下，吟诵诗文，寄托情思。 地点 诗人 诗篇 诗句 蜀州 王勃 《送杜少府之任蜀州》 海内存知己， 。 成都 杜甫 《茅屋为秋风所破歌》 安得广厦千万间， ？ 桃花源 陶渊明 《桃花源记》 芳草鲜美， 。 洞庭湖 孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》 ，波撼岳阳城。 黄州 苏轼 《卜算子》 拣尽寒枝不肯栖， 。 常熟 常建 《题破山寺后禅院》 ，但余钟磬音。 12.【2024春·南通市启东市·八年级下册期末】漫步古诗苑。 漫步古诗文的国度，随处可见中国文人的人格之美：“欲济无舟楫，（1） ”是孟浩然求仕时的含蓄委婉，“（2） ，只有香如故”是陆游面对困境时的刚正不阿，“水击三千里，（3） ”是庄子追求自由时的丰富想象，“（4） ，并怡然自乐”是陶渊明在黑暗现实中的美好愿望，“（5） ，君子好逑”是古人追求爱情时的浪漫情怀，“（6） ， ”（《题破山寺后禅院》）是常建寄情山水、忘却尘俗的隐逸情怀，“（7） ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）是杜甫推己及人、心怀天下的阔大胸襟。 13.【2024春·南通市如皋市·八年级下册期末】请用课文原句填空。 阅读经典，感悟人生。好友分别，有“我寄愁心与明月，（1） ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的牵挂；夕阳西下，有“相顾无相识，（2） ”（王绩《野望》）的孤独；文人遭贬，有“拣尽寒枝不肯栖，（3） ”（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）的悲戚；贤者求仕，有“（4） ，端居耻圣明”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的苦楚。然而面对别离，友情跨越了时空，如王勃“（5） ， ”（《送杜少府之任蜀州》）的豁达；面对失意，可将郁愤置于生命长河，如陆游“（6） ， ”（《卜算子•咏梅》）的忠贞。 14.【2024春·南通市通州区·八年级下册期末】小语表达“跟着古诗文去旅行”的愿望，请根据课文内容，替他写出相应句子。 我想跟着古诗文去旅行，寻找那“芳草鲜美，（1） ”的世外桃源；亲临小石潭，静观“潭中鱼可百许头，（2） ”的清澈；探访杜甫草堂，听那“安得广厦千万间，（3） ”的呼唤；去石壕村遥想“（4） ，独与老翁别”的场景，感受战争带给人民的苦难；借宿黄州定慧院，体会“（5） ， ”的清冷与宁静；在破山寺后院寻觅“（6） ，禅房花木深”的禅意；梦想遨游于《北冥有鱼》描绘的广阔天地，感受那“鹏之徙于南冥也，（7） ， ”的震撼。这样的旅行，就是一场心灵的洗礼。 15.【2024春·苏州市工业园区·八年级下册期末】根据上下文默写古诗。 主持人：徜徉水畔，有细腻情感入怀。 小语：“关关雎鸠，（1） 。（2） ，君子好逑。”雎鸠和鸣，引发爱慕之情。 小文：“气蒸云梦泽，（3） 。”洞庭湖上波涛汹涌，触动诗人情思。 小苏：“四面竹树环合，寂寥无人，（4） ，（5） 。”被贬谪的郁闷，才下眉头，又上心头。 主持人：徘徊城楼，有万千情意倾诉。 小德：“（6） ，在城阙兮。一日不见，如三月兮！”女子望眼欲穿，急盼中有矜持。 小智：“（7） ，（8） 。”（《送杜少府之任蜀州》），王勃送别友人，乐观旷达，宽慰中有期望。 主持人：漫步禅院，有人生意趣传递。 小语：“山光悦鸟性，（9） 。”在山光水影中，常建心清如水，领悟禅意。 小文：苏轼虽被贬黄州，却依然坚守“拣尽寒枝不肯栖，（10） ”的孤傲与高洁！ 16.【2024春·苏州市姑苏区七校联考·八年级下册期末】根据积累，默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 行万里路，开拓视野、增长见识。望洞庭湖，感受孟浩然笔下“① ，波撼岳阳城”的壮阔；访破山寺，体会② （作者）笔下“③ ，潭影空人心”的禅意。读万卷书，陶冶情操、升华心灵。少年人当如庄子笔下的鲲鹏，“水击三千里，④ ”。当身处逆境时，学会坚守亦是人生必须。就如苏轼的孤鸿“⑤ ，寂寞沙洲冷”；或如陆游的寒梅“⑥ ，只有香如故”。而杜甫在《⑦ 》中抒写的“⑧ ， ！风雨不动安如山”更是我辈青少年要心怀的大义。 17.【2024春·苏州市四区·八年级下册期末】美丽生态孕育美好情思。请补全名句，并写出相应的作家作品。 绿水青山，相映成趣，李白在“① ，白水绕东城”（《② 》）的美景中送别友人；漫步山林，进入古寺，常建在“③ ，潭影空人心”的静谧中参悟禅意；初到黄州，虽遭受贬谪，苏轼在“④ ，漏断人初静”的孤独中仍坚守理想。 “⑤ ，鸡犬相闻”是⑥ （作者）对美好生活的向往；“溯洄从之，⑦ ”是对伊人寻而不得的惆怅；“水击三千里，⑧ ”是大鹏展翅高飞的志向。在先贤的诗文中，我们看到了中国古时的美丽模样，现在和未来，需要我们去描画，去传扬。 18.【2024春·宿迁市宿迁地区·八年级下册期末】请帮“古诗组”完成活动小结，在空格处填写正确的古诗文。 游览美景，总是让我们想起经典诗文。因为憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品的永恒主题。这里有“① ，左右采之”（《关雎》）的劳作场面，也有石壕村“存者且偷生，② ”的悲惨现实；也有爱国词人陆游“③ ，只有香如故。”（《卜算子·咏梅》）的坚贞不屈。“④ ，但余钟磬音”中是常建在古寺中获得的内心宁静。“⑤ ，去以六月息者也”是庄子对精神自由的渴望；“⑥ ，⑦ ”体现了苏轼孤独的心境和高洁的志趣；《望洞庭湖赠张丞相》中“⑧ ，端居耻圣明”一句婉转表达了从政的心愿；“选贤与能，⑨ ”是孔子对大同社会的畅想。古典诗词是中华文化的瑰宝，我们可以从中获取人生养料。 19.【2024春·宿迁市宿城区·八年级下册期末】小语想用诗句布置“和”文化墙，请你来帮忙。 《诗经》首篇《关雎》是古老恋歌，（1）“ ， ”展君子淑女琴瑟谐和之美；陶渊明《桃花源记》（2）“ ， ”以老人孩童都愉悦生活，展桃源生活和美；常建《题破山寺后禅院》（3）“ ， ”以山色潭水，展人与自然和谐之美；杜甫《茅屋为秋风所破歌》（4）“ ， ”以身处漏屋却悲悯天下苍生，心怀豪情壮志，展诗圣现实重围与理想突围的“和”之美；《大道之行也》（5）“ ， ”以唯才是举，人人和睦，展“大同”理想之美。 20.【2024春·泰州市姜堰区·八年级下册期末】根据提示，将表格中①-⑧补充完整。 文学功能 文学表达 以文传情 白居易的《卖炭翁》里“ ， ”，展现了卖炭翁悲惨的处境与矛盾的心情； （作者）的《马说》里“千里马常有， ”，抒发了作者怀才不遇的感叹：杜甫的《茅屋为秋风所破歌》里“ ，吾庐独破受冻死亦足”，则表现了诗人忧国忧民的炽热情怀。 以文载道 让有德有才之人在重要岗位发挥作用，让社会沐浴诚信和睦之风： ， 。（《礼记·大道之行也》） 深入学习之后才知道自己德行不足，教书育人之后才知道自己学识不通达：学然后知不足， 。（《礼记·虽有嘉肴》） 21.【2024春·泰州市泰兴市·八年级下册期末】根据提示填写课文原句。 阅读经典，感悟不一样的人生。你可以欣赏范仲淹笔下岳阳楼“ ，静影沉璧”的自然美景；感受陶渊明“ ，并怡然自乐”的桃源生活；你可以感叹白居易诗中卖炭翁的不易“可怜身上衣正单， ”；你可以追求往圣先贤“大道之行也， ”的境界；你可以敬佩王勃“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）超越时空的友谊和积极的人生态度；你可以感慨杜甫推己及人的崇高理想“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）。 22.【2024春·泰州市兴化市·八年级下册期末】根据提示补写名句或填写课文原句。 ①东山的糜子西山的谷， 。（《回延安》） ② ，只有香如故。（陆游《卜算子˙咏梅》） ③卖炭得钱何所营？ 。（《卖炭翁》） ④安得广厦千万间， ！（《茅屋为秋风所破歌》） ⑤“和谐”是中国人历来追求的核心价值观之一，《桃花源记》中“ ， ”，展现了男女老少愉快自在的精神状态；《大道之行也》一文中，“ ， ”告诉我们选用管理者要注意德才兼备，社会成员要讲究诚信，崇尚和睦，这样社会才能和平安定。 23.【2024春·泰州市医药高新技术产业开发区·八年级下册期末】根据提示填写课文原句。 ① ，君子好逑。 ②东山的糜子西山的谷， 。 ③阡陌交通， 。 ④ ？其真不知马也！ ⑤诗人常借助景物表达自己的志向。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“ ， ”借洞庭湖的壮美来体现他开阔的胸襟；陆游《卜算子·咏梅》中的“ ， ”以梅花自喻，表达他虽历尽艰辛，也不趋炎附势，而要坚守节操的决心。 24.【2024春·无锡市·八年级下册期末】请在下面表格横线处填写合适的诗文。 味美 《礼记》中以美食为喻谈学习之道：“① ，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。” 美丽 《诗经》中描绘出女子的美好情态：“② ，君子好逑。” 《题破山寺后禅院》中抒写古寺禅院的幽静之美：“山光悦鸟性，③ 。” 美好 唐诗中抒发友人间的深厚情谊：前有王勃《送杜少府之任蜀州》：“④ ， 。后有李白《送友人》：“浮云游子意，⑤ 。 古之先贤憧憬着一个美好的社会：《礼记》中写到“大道之行也，⑥ 。《茅屋为秋风所破歌》中写到“安得广厦千万间，⑦ 。 请你写出具有“美”的意象或“美”的情感的一句古诗（前文诗句除外）：⑧ ， 。 25.【2024春·徐州市·八年级下册期末】请你根据要求填写古诗文名句。 和，自古以来就是镌刻在国人心中的文化符号。“山光悦鸟性，（1） ”，“（2） ， ，似与游者相乐”表现的是人与自然的和谐统一；“海内存知己，（3） ”与《桃花源记》中“（4） ， ”反映的是人之和；“（5） ， ， 。是谓大同”，“安得广厦千万间，（6） ！”表现的是世之和。 26.【2024春·盐城市东台市·八年级下册期末】请根据语境填写合适的古诗文名句。 封建制度下劳动人民总是无法冲破统治者的剥削压迫和精神枷锁：如：《式微》中“（1） ， ”揭示了天黑了，受奴役者还在泥水中劳作不能回家的原因；《卖炭翁》中“（2） ， ”形象描绘出统治者爪牙的蛮横掠夺；《石壕吏》中“（3） ！ ！ 则表现了人民长期深受兵没之苦……所以古人也在积极寻求他们心中的理想社会，像陶渊明笔下的世外桃源“（4） ， ”，老人小孩都安闲快乐：还有儒家的大同社会：“是故（5） ， ”。 27.【2024春·扬州市宝应县·八年级下册期末】在①—⑧处填写相应的名句。 诵读古诗文，既能身临其境、怡情悦心，又可启智增慧、提升素养。“① ，但余钟磬音”（常建《题破山寺后禅院》），以动衬静，以有声衬无声，也写出诗人内心的“静境”。“凄神寒骨，② ”（柳宗元《小石潭记》），寓情于景，既概括了小石潭环境清幽的特点，又反映了作者当时压抑的心境。“③ ，④ 。一日不见，如三月兮”（《诗经·子衿》），既描写动作，点明地点，又运用夸张，形成主观时间与客观时间的反差，从而形象地抒发了她的感慨。“挥手自兹去，⑤ ”（李白《送友人》），借马嘶叫衬托离情别绪，突出与友人的依依惜别之情。“⑥ ，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》），从视觉、听觉的角度写出了洞庭湖磅礴的气势，极富感染力。“⑦ ，⑧ ”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》），这两句既是实写，又通过人、鸟形象的对应与嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。 28.【2024春·扬州市邗江区·八年级下册期末】文文如约而至，小语喜不自胜。根据语境完成默写。 小语：总算把你盼来了，真是“一日不见，（1） ”（《诗经·子衿》）！ 文文：这次我要去拜访朱自清先生故居，他有一身傲骨，满腔气节，从不随波逐流，像极了东坡笔下《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的孤鸿： “（2） ，寂寞沙洲冷。” 小语：嗯，朱自清先生的精神也像极了陆放翁笔下《卜算子· 咏梅》中的寒梅：“（3） ，只有香如故。” 文文：是的。我还想去一趟高邮，参观汪曾祺先生故居。汪曾祺先生不单小说、散文写得好，诗歌也有独到的见解。他认为“别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故色彩特别浓烈”，闻一多先生十分赞赏他这个观点。 小语：学生汪曾祺见识非凡，老师闻一多慧眼识珠。正如韩愈《马说》中所说“（4） ， ”。 文文：这一对师生真是了不起啊！我还要去杜牧笔下的禅智寺。 小语：在禅智寺，你不必像杜牧那样黯然神伤，倒是可以悟一悟常建《题破山寺后禅院》“（5） ， ”所体现的哲理：某种高过常人的境界或成就的获得都不可能是一路坦途，他们都需经过一番曲折和坎坷。 文文：感伤从来不是我们年轻人的情感基调，所以，离别时，我绝不会吟诵李白《送友人》中的“挥手自兹去，（6） ”，我要吟诵王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，（7） ”。 29.【2024春·扬州市江都区·八年级下册期末】将下面的诗词名句补充完整。 读《望洞庭湖赠张丞相》“气蒸云梦泽，（1） ”，驰目于洞庭湖的汹涌澎湃；读《送杜少府之任蜀州》“（2） ，风烟望五津”，折服于唐都城的恢宏阔大；读《小石潭记》“凄神寒骨，（3） ”，触目于小石潭的幽深寂静；读《题破山寺后禅院》“万籁此都寂，（4） ”，沉浸于山寺的静谧祥和；读《卜算子·黄州定慧院寓居作》“（5） ，漏断人初静”，感慨于夜色的寂寞清冷；读《卖炭翁》“夜来城外一尺雪，（6） ”，慨叹于封建社会的民生多艰；读《北冥有鱼》“水击三千里，（7） ”，遐想于大鹏展翅的凌云之姿；读《茅屋为秋风所破歌》“（8） ，（9） ”感动于诗人关怀天下寒士，推己及人的博大胸襟。 30.【2024春·扬州市梅岭教育集团·八年级下册期末】名句默写 （1）蒹葭采采， 。（《诗经·蒹葭》） （2） ，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》） （3） ，讲信修睦。（《大道之行也》） （4）气蒸云梦泽， 。（《望洞庭湖赠张丞相》） （7）万籁此都寂， 。（《题破山寺后禅院》） （6）挥手自兹去， 。（《送友人》） （7）谁见幽人独往来， 。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （8）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是 ， 。 31.【2024春·镇江市丹徒区·八年级下册期末】古诗默写。 “诗言志”，诗人常用诗句表达自己的情志。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，用“① ，② ”表达诗人崇高理想和忧国忧民的情怀；陆游在《卜算子•咏梅》中，用“③ ，④ ”表现诗人即使遭遇挫折也要坚守自己高尚品格的决心；王勃在《送杜少府之任蜀州》用“⑤ ，⑥ ”表明真挚的友情可以克服空间的阻隔。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文下学期期末考试 专题训练与模拟测试（江苏专用） 专题03 古诗文名句默写 1.【2024春·常州市·八年级下册期末】古诗文中蕴含着青春的志趣，请你补充完整演讲中用到的如下诗句内容。 古诗词名句 出处 品格 安得广厦千万间，（1） 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 心系天下 万籁此都寂，（2） （3） 《题破山寺后禅院》 淡泊名利 （4） ，寂寞沙洲冷。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 品德高洁 （5） ，只有香如故。 陆游《卜算子·咏梅》 坚贞不屈 【答案】（1）大庇天下寒士俱欢颜 （2）但余钟磬音 （3）常建 （4）拣尽寒枝不肯栖 （5）零落成泥碾作尘 【详解】本题考查名句名篇默写和文学常识。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题①②④⑤中注意“庇、俱、磬、拣、栖、碾”等字的正确书写。 ③《题破山寺后禅院》：是唐代诗人常建的一首题壁诗。此诗抒写清晨游寺后禅院的观感，以凝练简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。全诗笔调古朴，层次分明，兴象深微，意境浑融，简洁明净，感染力强，艺术上相当完整，是唐代山水诗中独具一格的名篇。 2.【2024春·淮安市淮安区·八年级下册期末】古诗、文名句填空。 ①关关雎鸠， 。（《诗经》） ② ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑤踏青来到桃花坞，满眼尽是桃花，新鲜美好。你会想起《桃花源记》中的哪两句： ， 。 【答案】在河之洲 气蒸云梦泽 海内存知己 大庇天下寒士俱欢颜 中无杂树 芳草鲜美 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、蒸、庇、俱、芳草”等字词容易写错。 3.【2024春·淮安市淮阴区·八年级下册期末】诗、文名句填空。 ①祗辱于奴隶人之手， 。（韩愈《马说》） ② ，落日故人情。（李白《送友人》） ③零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子•咏梅》） ④ ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ⑤白居易《卖炭翁》中，“ ， ”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷的矛盾而复杂心理。 【答案】骈死于槽枥之间 浮云游子意 只有香如故 曲径通幽处 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：骈、槽、枥、浮、游、幽、炭、贱、愿、寒。 4.【2024春·淮安市开明集团校·八年级下册期末】诗、文名句填空。 ① ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ② ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） ③浮云游子意， 。（李白《送友人》） ④零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》） ⑤《送杜少府之任蜀州》中表现真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷的句子是：“ ， 。” 【答案】气蒸云梦泽 山光悦鸟性 落日故人情 只有香如故 海内存知己 天涯若比邻 【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“蒸、泽、悦、涯、邻”等字词容易写错。 5.【2024春·淮安市涟水县·八年级下册期末】诗、文名句填空。 ① ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ②安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ③ ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） ④子非我， ？（《庄子》二则） ⑤苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，营造了夜深人静的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场做铺垫的句子是： ， 。 【答案】曲径通幽处 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 安知我不知鱼之乐 缺月挂疏桐 漏断人初静 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“幽、庇、俱、零落、碾、疏、漏、初”等字词容易写错。 6.【2024春·淮安市清江浦区校联考·八年级下册期末】诗、文名句默写。 ① ，君子好逑。（《诗经》二首） ②拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） ③ ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ④策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》） ⑤陆游《卜算子•咏梅》中写梅花即使遭遇挫折也坚持自己的操守和品行的句子是： ， 。 【答案】窈窕淑女 寂寞沙洲冷 安得广厦千万间 食之不能尽其材 零落成泥碾作尘 只有香如故 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：窈、窕、淑、寞、厦、材、碾。 7.【2024春·淮安市盱眙县·八年级下册期末】诗文名句填空。 ① 山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） ② ，落日故人情。 （李白《送友人》） ③海内存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） ④ ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） ⑤杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人为天下寒士不顾己身的无私胸怀和至死不悔的决心的诗句是： ， ！ 【答案】潭影空人心 浮云游子意 天涯若比邻 零落成泥碾作尘 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碾、兀、见”等字词容易写错。 8.【2024春·连云港市·八年级下册期末】填写诗文名句。 徜徉古诗经典，我们发现诗人善用动词写开阔之景，“城阙辅三秦，① ”中两个动词将煌煌京城与遥遥蜀州相连，开阔了空间，“② ，波撼岳阳城”中的动词则写出洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势；在结尾处诗人善以声结情，“③ ，但余钟磬音”在古寺的钟声里所有思绪归于悠远宁静，“挥手自兹去，④ ”潇洒背后的不舍离情也在声音中回荡；诗人善托物写怀，“⑤ ，寂寞沙洲冷”里对理想的坚守，“⑥ ，只有香如故”中对正义的执着，都是借物来抒怀；诗人善借“雨”渲染气氛，请你列举一例“⑦ ， ”。 【答案】风烟望五津 气蒸云梦泽 万籁此都寂 萧萧班马鸣 拣尽寒枝不肯栖 零落成泥碾作尘 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤/清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂/空山新雨后，天气晚来秋 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“津、蒸、籁、萧、拣、栖、碾”等字词容易写错。 根据学习积累，写出两句“雨”的诗句即可。 示例：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 9.【2024春·南京市多地区·八年级下册期末】用诗文原句填空。（第（3）题还要填写作者） （1）浮云游子意， 。（李白《送友人》） （2） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） （3）可怜身上衣正单， 。( )（《卖炭翁》） （4） ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）“和也者，天下之达道也”。“和”是异彩纷呈又和谐统一，如朱熹《春日》 中 ；“和”是心系苍生的济世情怀，如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中 ， ；“和”是社会成员间建立良好的关系，如《礼记·大道之行也》中 。 【答案】落日故人情 山光悦鸟性 心忧炭贱愿天寒 白居易 零落成泥碾作尘 万紫千红总是春 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜\何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足； 讲信修睦 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“贱、碾、厦、庇、兀”等字词容易写错。 10.【2024春·南京市玄武区·八年级下册期末】根据提示，填写诗文原句。 言语寄情 诗文 出处 不舍 浮云游子意，（1） 。 李白《送友人》 期盼 安得广厦千万间，（2） ！ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 同情 可怜身上衣正单，（3） 。 白居易《卖炭翁》 愁苦 （4） ，（5） 。 陆游《卜算子·咏梅》 向往 鹏之徙于南冥也，（6） ，（7） 。 《庄子·逍遥游》 【答案】落日故人情 大庇天下寒士俱欢颜 心忧炭贱愿天寒 已是黄昏独自愁 更着风和雨 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庇、俱、贱、着、抟”等字词容易写错。 11.【2024春·南通市海门市·八年级下册期末】同学们沿江东下，吟诵诗文，寄托情思。 地点 诗人 诗篇 诗句 蜀州 王勃 《送杜少府之任蜀州》 海内存知己， 。 成都 杜甫 《茅屋为秋风所破歌》 安得广厦千万间， ？ 桃花源 陶渊明 《桃花源记》 芳草鲜美， 。 洞庭湖 孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》 ，波撼岳阳城。 黄州 苏轼 《卜算子》 拣尽寒枝不肯栖， 。 常熟 常建 《题破山寺后禅院》 ，但余钟磬音。 【答案】天涯若比邻 大庇天下寒士俱欢颜 落英缤纷 气蒸云梦泽 寂寞沙洲冷 万籁此都寂 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：涯、庇、寒、颜、缤、蒸、寂寞、籁。 12.【2024春·南通市启东市·八年级下册期末】漫步古诗苑。 漫步古诗文的国度，随处可见中国文人的人格之美：“欲济无舟楫，（1） ”是孟浩然求仕时的含蓄委婉，“（2） ，只有香如故”是陆游面对困境时的刚正不阿，“水击三千里，（3） ”是庄子追求自由时的丰富想象，“（4） ，并怡然自乐”是陶渊明在黑暗现实中的美好愿望，“（5） ，君子好逑”是古人追求爱情时的浪漫情怀，“（6） ， ”（《题破山寺后禅院》）是常建寄情山水、忘却尘俗的隐逸情怀，“（7） ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）是杜甫推己及人、心怀天下的阔大胸襟。 【答案】（1）端居耻圣明 （2）零落成泥碾作尘 （3）抟扶摇而上者九万里 （4）黄发垂髫 （5）窈窕淑女 （6）山光悦鸟性，潭影空人心 （7）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：端、耻、零、碾、抟、摇、垂、髫、窈、窕、淑、潭。 13.【2024春·南通市如皋市·八年级下册期末】请用课文原句填空。 阅读经典，感悟人生。好友分别，有“我寄愁心与明月，（1） ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的牵挂；夕阳西下，有“相顾无相识，（2） ”（王绩《野望》）的孤独；文人遭贬，有“拣尽寒枝不肯栖，（3） ”（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）的悲戚；贤者求仕，有“（4） ，端居耻圣明”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的苦楚。然而面对别离，友情跨越了时空，如王勃“（5） ， ”（《送杜少府之任蜀州》）的豁达；面对失意，可将郁愤置于生命长河，如陆游“（6） ， ”（《卜算子•咏梅》）的忠贞。 【答案】随君直到夜郎西 长歌怀采薇 寂寞沙洲冷 欲济无舟楫 海内存知己 天涯若比邻 零落成泥碾作尘 只有香如故 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“君、郎、采、薇、洲、冷、楫、己、涯、邻、碾、尘”等字的正确书写。 14.【2024春·南通市通州区·八年级下册期末】小语表达“跟着古诗文去旅行”的愿望，请根据课文内容，替他写出相应句子。 我想跟着古诗文去旅行，寻找那“芳草鲜美，（1） ”的世外桃源；亲临小石潭，静观“潭中鱼可百许头，（2） ”的清澈；探访杜甫草堂，听那“安得广厦千万间，（3） ”的呼唤；去石壕村遥想“（4） ，独与老翁别”的场景，感受战争带给人民的苦难；借宿黄州定慧院，体会“（5） ， ”的清冷与宁静；在破山寺后院寻觅“（6） ，禅房花木深”的禅意；梦想遨游于《北冥有鱼》描绘的广阔天地，感受那“鹏之徙于南冥也，（7） ， ”的震撼。这样的旅行，就是一场心灵的洗礼。 【答案】落英缤纷 皆若空游无所依 大庇天下寒士俱欢颜 天明登前途 缺月挂疏桐 漏断人初静 曲径通幽处 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：缤、纷、庇、俱、途、疏、桐、漏、幽、抟、扶。 15.【2024春·苏州市工业园区·八年级下册期末】根据上下文默写古诗。 主持人：徜徉水畔，有细腻情感入怀。 小语：“关关雎鸠，（1） 。（2） ，君子好逑。”雎鸠和鸣，引发爱慕之情。 小文：“气蒸云梦泽，（3） 。”洞庭湖上波涛汹涌，触动诗人情思。 小苏：“四面竹树环合，寂寥无人，（4） ，（5） 。”被贬谪的郁闷，才下眉头，又上心头。 主持人：徘徊城楼，有万千情意倾诉。 小德：“（6） ，在城阙兮。一日不见，如三月兮！”女子望眼欲穿，急盼中有矜持。 小智：“（7） ，（8） 。”（《送杜少府之任蜀州》），王勃送别友人，乐观旷达，宽慰中有期望。 主持人：漫步禅院，有人生意趣传递。 小语：“山光悦鸟性，（9） 。”在山光水影中，常建心清如水，领悟禅意。 小文：苏轼虽被贬黄州，却依然坚守“拣尽寒枝不肯栖，（10） ”的孤傲与高洁！ 【答案】在河之洲 窈窕淑女 波撼岳阳城 凄神寒骨 悄怆幽邃 挑兮达兮 无为在歧路 儿女共沾巾 潭影空人心 寂寞沙洲冷 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、窈窕、撼、幽邃、沙洲”等字词容易写错。 16.【2024春·苏州市姑苏区七校联考·八年级下册期末】根据积累，默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 行万里路，开拓视野、增长见识。望洞庭湖，感受孟浩然笔下“① ，波撼岳阳城”的壮阔；访破山寺，体会② （作者）笔下“③ ，潭影空人心”的禅意。读万卷书，陶冶情操、升华心灵。少年人当如庄子笔下的鲲鹏，“水击三千里，④ ”。当身处逆境时，学会坚守亦是人生必须。就如苏轼的孤鸿“⑤ ，寂寞沙洲冷”；或如陆游的寒梅“⑥ ，只有香如故”。而杜甫在《⑦ 》中抒写的“⑧ ， ！风雨不动安如山”更是我辈青少年要心怀的大义。 【答案】气蒸云梦泽 常建 山光悦鸟性 抟扶摇而上者九万里 拣尽寒枝不肯栖 零落成碾作尘 茅屋为秋风所破歌 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。注意“蒸、抟、拣、碾、庇”等字的书写。 第二空。《题破山寺后禅院》是唐代常建的作品，其中“山光悦鸟性，潭影空人心”表现作者游览破山寺所见所感。 17.【2024春·苏州市四区·八年级下册期末】美丽生态孕育美好情思。请补全名句，并写出相应的作家作品。 绿水青山，相映成趣，李白在“① ，白水绕东城”（《② 》）的美景中送别友人；漫步山林，进入古寺，常建在“③ ，潭影空人心”的静谧中参悟禅意；初到黄州，虽遭受贬谪，苏轼在“④ ，漏断人初静”的孤独中仍坚守理想。 “⑤ ，鸡犬相闻”是⑥ （作者）对美好生活的向往；“溯洄从之，⑦ ”是对伊人寻而不得的惆怅；“水击三千里，⑧ ”是大鹏展翅高飞的志向。在先贤的诗文中，我们看到了中国古时的美丽模样，现在和未来，需要我们去描画，去传扬。 【答案】青山横北郭 送友人 山光悦鸟性 缺月挂疏桐 阡陌交通 陶渊明 道阻且长 抟扶摇而上者九万里 【详解】本题考查学生对古诗文名句、标题、作者的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意重点字：本题中的“疏、渊、抟、扶摇”等字词容易写错。 18.【2024春·宿迁市宿迁地区·八年级下册期末】请帮“古诗组”完成活动小结，在空格处填写正确的古诗文。 游览美景，总是让我们想起经典诗文。因为憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品的永恒主题。这里有“① ，左右采之”（《关雎》）的劳作场面，也有石壕村“存者且偷生，② ”的悲惨现实；也有爱国词人陆游“③ ，只有香如故。”（《卜算子·咏梅》）的坚贞不屈。“④ ，但余钟磬音”中是常建在古寺中获得的内心宁静。“⑤ ，去以六月息者也”是庄子对精神自由的渴望；“⑥ ，⑦ ”体现了苏轼孤独的心境和高洁的志趣；《望洞庭湖赠张丞相》中“⑧ ，端居耻圣明”一句婉转表达了从政的心愿；“选贤与能，⑨ ”是孔子对大同社会的畅想。古典诗词是中华文化的瑰宝，我们可以从中获取人生养料。 【答案】参差荇菜 死者长已矣 零落成泥碾作尘 万籁此都寂 抟扶摇而上者九万里 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 欲济无舟楫 讲信修睦 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：荇、零落、碾、籁、抟、拣、栖、寂寞、洲、楫、睦。 19.【2024春·宿迁市宿城区·八年级下册期末】小语想用诗句布置“和”文化墙，请你来帮忙。 《诗经》首篇《关雎》是古老恋歌，（1）“ ， ”展君子淑女琴瑟谐和之美；陶渊明《桃花源记》（2）“ ， ”以老人孩童都愉悦生活，展桃源生活和美；常建《题破山寺后禅院》（3）“ ， ”以山色潭水，展人与自然和谐之美；杜甫《茅屋为秋风所破歌》（4）“ ， ”以身处漏屋却悲悯天下苍生，心怀豪情壮志，展诗圣现实重围与理想突围的“和”之美；《大道之行也》（5）“ ， ”以唯才是举，人人和睦，展“大同”理想之美。 【答案】窈窕淑女 琴瑟友之 黄发垂髫 并怡然自乐 山光悦鸟性 潭影空人心 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 选贤与能 讲信修睦 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“窈”“窕”“瑟”“髫”“怡”“悦”“潭”“厦”字形正确书写。 20.【2024春·泰州市姜堰区·八年级下册期末】根据提示，将表格中①-⑧补充完整。 文学功能 文学表达 以文传情 白居易的《卖炭翁》里“ ， ”，展现了卖炭翁悲惨的处境与矛盾的心情； （作者）的《马说》里“千里马常有， ”，抒发了作者怀才不遇的感叹：杜甫的《茅屋为秋风所破歌》里“ ，吾庐独破受冻死亦足”，则表现了诗人忧国忧民的炽热情怀。 以文载道 让有德有才之人在重要岗位发挥作用，让社会沐浴诚信和睦之风： ， 。（《礼记·大道之行也》） 深入学习之后才知道自己德行不足，教书育人之后才知道自己学识不通达：学然后知不足， 。（《礼记·虽有嘉肴》） 【答案】可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 韩愈 而伯乐不常有 何时眼前突兀见此屋 选贤与能 讲信修睦 教然后知困 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：怜、炭、贱、兀、睦、。 21.【2024春·泰州市泰兴市·八年级下册期末】根据提示填写课文原句。 阅读经典，感悟不一样的人生。你可以欣赏范仲淹笔下岳阳楼“ ，静影沉璧”的自然美景；感受陶渊明“ ，并怡然自乐”的桃源生活；你可以感叹白居易诗中卖炭翁的不易“可怜身上衣正单， ”；你可以追求往圣先贤“大道之行也， ”的境界；你可以敬佩王勃“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）超越时空的友谊和积极的人生态度；你可以感慨杜甫推己及人的崇高理想“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）。 【答案】浮光跃金 黄发垂髫 心忧炭贱愿天寒 天下为公 海内存知己 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名篇名句背诵。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意以下字形特别容易写错：髫、炭贱、知己、涯、邻、庇、俱欢颜等。此外还要注意不要把“愿天寒”写成“怨天寒”。 22.【2024春·泰州市兴化市·八年级下册期末】根据提示补写名句或填写课文原句。 ①东山的糜子西山的谷， 。（《回延安》） ② ，只有香如故。（陆游《卜算子˙咏梅》） ③卖炭得钱何所营？ 。（《卖炭翁》） ④安得广厦千万间， ！（《茅屋为秋风所破歌》） ⑤“和谐”是中国人历来追求的核心价值观之一，《桃花源记》中“ ， ”，展现了男女老少愉快自在的精神状态；《大道之行也》一文中，“ ， ”告诉我们选用管理者要注意德才兼备，社会成员要讲究诚信，崇尚和睦，这样社会才能和平安定。 【答案】肩膀上的红旗手中的书 零落成泥碾作尘 身上衣裳口中食 大庇天下寒士俱欢颜 黄发垂髫 并怡然自乐 选贤与能 讲信修睦 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“碾、裳、庇、髫、睦”等字容易写错 23.【2024春·泰州市医药高新技术产业开发区·八年级下册期末】根据提示填写课文原句。 ① ，君子好逑。 ②东山的糜子西山的谷， 。 ③阡陌交通， 。 ④ ？其真不知马也！ ⑤诗人常借助景物表达自己的志向。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“ ， ”借洞庭湖的壮美来体现他开阔的胸襟；陆游《卜算子·咏梅》中的“ ， ”以梅花自喻，表达他虽历尽艰辛，也不趋炎附势，而要坚守节操的决心。 【答案】窈窕淑女 肩膀上的红旗手中的书 鸡犬相闻 其真无马邪 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 零落成泥碾作尘 只有香如故 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、邪、撼、碾”等字词容易写错。 24.【2024春·无锡市·八年级下册期末】请在下面表格横线处填写合适的诗文。 味美 《礼记》中以美食为喻谈学习之道：“① ，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。” 美丽 《诗经》中描绘出女子的美好情态：“② ，君子好逑。” 《题破山寺后禅院》中抒写古寺禅院的幽静之美：“山光悦鸟性，③ 。” 美好 唐诗中抒发友人间的深厚情谊：前有王勃《送杜少府之任蜀州》：“④ ， 。后有李白《送友人》：“浮云游子意，⑤ 。 古之先贤憧憬着一个美好的社会：《礼记》中写到“大道之行也，⑥ 。《茅屋为秋风所破歌》中写到“安得广厦千万间，⑦ 。 请你写出具有“美”的意象或“美”的情感的一句古诗（前文诗句除外）：⑧ ， 。 【答案】虽有嘉肴 窈窕淑女 潭影空人心 海内存知己（与君离别意） 天涯若比邻（同是宦游人） 落日故人情 天下为公 大庇天下寒士俱欢颜 江碧鸟逾白 山青花欲燃 【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“嘉肴、窈窕、阙、己、涯、宦、落、俱”等字容易写错。⑧小题只要是具有“美”的意象或“美”的情感的一句古诗都可，注意（前文诗句除外）的限制。如：大漠孤烟直，长河落日圆。 25.【2024春·徐州市·八年级下册期末】请你根据要求填写古诗文名句。 和，自古以来就是镌刻在国人心中的文化符号。“山光悦鸟性，（1） ”，“（2） ， ，似与游者相乐”表现的是人与自然的和谐统一；“海内存知己，（3） ”与《桃花源记》中“（4） ， ”反映的是人之和；“（5） ， ， 。是谓大同”，“安得广厦千万间，（6） ！”表现的是世之和。 【答案】潭影空人心 俶尔远逝 往来翕忽 天涯若比邻 黄发垂髫 并怡然自乐 是故谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 故外户而不闭 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。题中的“翕忽、垂髫、盗窃”等字词容易写错。 26.【2024春·盐城市东台市·八年级下册期末】请根据语境填写合适的古诗文名句。 封建制度下劳动人民总是无法冲破统治者的剥削压迫和精神枷锁：如：《式微》中“（1） ， ”揭示了天黑了，受奴役者还在泥水中劳作不能回家的原因；《卖炭翁》中“（2） ， ”形象描绘出统治者爪牙的蛮横掠夺；《石壕吏》中“（3） ！ ！ 则表现了人民长期深受兵没之苦……所以古人也在积极寻求他们心中的理想社会，像陶渊明笔下的世外桃源“（4） ， ”，老人小孩都安闲快乐：还有儒家的大同社会：“是故（5） ， ”。 【答案】微君之躬 胡为乎泥中 手把文书口称敕 回车叱牛牵向北 吏呼一何怒 妇啼一何苦 黄发垂髫 并怡然自乐 谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“躬、胡、乎、敕、叱、怒、啼、髫、怡然、谋、盗窃、乱贼、作”等字词容易写错。 27.【2024春·扬州市宝应县·八年级下册期末】在①—⑧处填写相应的名句。 诵读古诗文，既能身临其境、怡情悦心，又可启智增慧、提升素养。“① ，但余钟磬音”（常建《题破山寺后禅院》），以动衬静，以有声衬无声，也写出诗人内心的“静境”。“凄神寒骨，② ”（柳宗元《小石潭记》），寓情于景，既概括了小石潭环境清幽的特点，又反映了作者当时压抑的心境。“③ ，④ 。一日不见，如三月兮”（《诗经·子衿》），既描写动作，点明地点，又运用夸张，形成主观时间与客观时间的反差，从而形象地抒发了她的感慨。“挥手自兹去，⑤ ”（李白《送友人》），借马嘶叫衬托离情别绪，突出与友人的依依惜别之情。“⑥ ，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》），从视觉、听觉的角度写出了洞庭湖磅礴的气势，极富感染力。“⑦ ，⑧ ”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》），这两句既是实写，又通过人、鸟形象的对应与嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。 【答案】万籁此都寂 悄怆幽邃 挑兮达兮 在城阙兮 萧萧班马鸣 气蒸云梦泽 谁见幽人独往来 缥缈孤鸿影 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“籁、幽邃、兮、阙、缥缈、鸿”等字词容易写错。 28.【2024春·扬州市邗江区·八年级下册期末】文文如约而至，小语喜不自胜。根据语境完成默写。 小语：总算把你盼来了，真是“一日不见，（1） ”（《诗经·子衿》）！ 文文：这次我要去拜访朱自清先生故居，他有一身傲骨，满腔气节，从不随波逐流，像极了东坡笔下《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的孤鸿： “（2） ，寂寞沙洲冷。” 小语：嗯，朱自清先生的精神也像极了陆放翁笔下《卜算子· 咏梅》中的寒梅：“（3） ，只有香如故。” 文文：是的。我还想去一趟高邮，参观汪曾祺先生故居。汪曾祺先生不单小说、散文写得好，诗歌也有独到的见解。他认为“别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故色彩特别浓烈”，闻一多先生十分赞赏他这个观点。 小语：学生汪曾祺见识非凡，老师闻一多慧眼识珠。正如韩愈《马说》中所说“（4） ， ”。 文文：这一对师生真是了不起啊！我还要去杜牧笔下的禅智寺。 小语：在禅智寺，你不必像杜牧那样黯然神伤，倒是可以悟一悟常建《题破山寺后禅院》“（5） ， ”所体现的哲理：某种高过常人的境界或成就的获得都不可能是一路坦途，他们都需经过一番曲折和坎坷。 文文：感伤从来不是我们年轻人的情感基调，所以，离别时，我绝不会吟诵李白《送友人》中的“挥手自兹去，（6） ”，我要吟诵王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，（7） ”。 【答案】如三月兮 拣尽寒枝不肯栖 零落成泥碾作尘 世有伯乐 然后有千里马 曲径通幽处 禅房花木深 萧萧班马鸣 天涯若比邻 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“兮、拣、栖、碾、尘、径、禅、萧、班、涯、邻”等字的正确书写。 29.【2024春·扬州市江都区·八年级下册期末】将下面的诗词名句补充完整。 读《望洞庭湖赠张丞相》“气蒸云梦泽，（1） ”，驰目于洞庭湖的汹涌澎湃；读《送杜少府之任蜀州》“（2） ，风烟望五津”，折服于唐都城的恢宏阔大；读《小石潭记》“凄神寒骨，（3） ”，触目于小石潭的幽深寂静；读《题破山寺后禅院》“万籁此都寂，（4） ”，沉浸于山寺的静谧祥和；读《卜算子·黄州定慧院寓居作》“（5） ，漏断人初静”，感慨于夜色的寂寞清冷；读《卖炭翁》“夜来城外一尺雪，（6） ”，慨叹于封建社会的民生多艰；读《北冥有鱼》“水击三千里，（7） ”，遐想于大鹏展翅的凌云之姿；读《茅屋为秋风所破歌》“（8） ，（9） ”感动于诗人关怀天下寒士，推己及人的博大胸襟。 【答案】波撼岳阳城 城阙辅三秦 悄怆幽邃 但余钟磬音 缺月挂疏桐 晓驾炭车辗冰辙 抟扶摇而上者九万里 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“撼、阙、怆、邃、磬、辗、辙、抟、厦、庇、俱”等字词容易写错。 30.【2024春·扬州市梅岭教育集团·八年级下册期末】名句默写 （1）蒹葭采采， 。（《诗经·蒹葭》） （2） ，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》） （3） ，讲信修睦。（《大道之行也》） （4）气蒸云梦泽， 。（《望洞庭湖赠张丞相》） （7）万籁此都寂， 。（《题破山寺后禅院》） （6）挥手自兹去， 。（《送友人》） （7）谁见幽人独往来， 。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （8）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是 ， 。 【答案】白露未已 无为在歧路 选贤与能 波撼岳阳城 但余钟磬音 萧萧班马鸣 缥缈孤鸿影 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：已、歧、与、撼、磬、萧、缈、见、庐。 31.【2024春·镇江市丹徒区·八年级下册期末】古诗默写。 “诗言志”，诗人常用诗句表达自己的情志。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，用“① ，② ”表达诗人崇高理想和忧国忧民的情怀；陆游在《卜算子•咏梅》中，用“③ ，④ ”表现诗人即使遭遇挫折也要坚守自己高尚品格的决心；王勃在《送杜少府之任蜀州》用“⑤ ，⑥ ”表明真挚的友情可以克服空间的阻隔。 【答案】安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 只有香如故 海内存知己 天涯若比邻 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：广厦、庇、寒士、俱、颜、零落、碾、作、故、己、涯、邻。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$