8.4 澳大利亚（第1课时）课件-2024-2025学年商务星球版地理七年级下册

第八章 认识国家 第四节 澳大利亚 第1课时 义务教育教科书《地理》七年级下册（商务星球版） 课标要求 运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都。 运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征。 2 学习目标 阅读澳大利亚地形图，描述澳大利亚的地理位置，概括其位置特点，指出其领土组成。 运用澳大利亚地形图、气候类型分布图以及相关资料，从地形、气候、河流等方面描述澳大利亚自然环境特征，举例说明其自然环境的独特性。 3 猜猜我是谁？ 我们可以在哪里相遇？ 课堂导入 4 猜猜我是谁？ 我们可以在哪里相遇？ 课堂导入 5 猜猜我是谁？ 我们可以在哪里相遇？ 课堂导入 6 猜猜我是谁？ 我们可以在哪里相遇？ 课堂导入 7 猜猜我是谁？ 我们可以在哪里相遇？ 课堂导入 8 猜猜我是谁？ 我们可以在哪里相遇？ 课堂导入 9 学习活动一 位置范围 地图出自商务、星球版《地理图册》七年级下册第38页，审图号：GS（2024）1384号 地图出自商务、星球版《地理》七年级下册第88页，审图号：GS（2024）0945号 读课本P88: 1. 描画南回归线、40°S 纬线和 160°E 经线，描述澳大利亚的经纬度位置和半球位置。 2. 找出澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、大堡礁，以及环绕澳大利亚大陆的大洋，描述澳大利亚的海陆位置。 10 赤道 【半球位置】 南半球 东半球 西经20° 东经160° 地图出自标准地图服务系统，审图号：GS（2016）1611号 学习活动一 位置范围 澳大利亚的半球位置 11 澳大利亚的纬度位置 南回归线 南纬10° 南纬40° 热带 南温带 南回归线穿过澳大利亚大陆中部，澳大利亚主要位于热带和南温带（亚热带）。 【纬度位置】 地图出自商务、星球版《地理》七年级下册第88页，审图号：GS（2024）0945号 学习活动一 位置范围 12 亚洲 印度洋 太平洋 南极洲 澳大利亚的海陆位置 东临太平洋 西临印度洋 西北与亚洲隔海相望 南部与南极洲隔海相望 【海陆位置】 地图出自标准地图服务系统，审图号：GS（2016）1611号 学习活动一 位置范围 13 领土包括__________大陆、__________岛和周围的一些岛屿，国土面积约774万平方千米。 它是______洲面积最大的国家，也是世界上唯 一_____一个大陆的国家。 澳大利亚 塔斯马尼亚 大洋 独占 领土组成 澳大利亚大陆 塔斯马尼亚岛 地图出自商务、星球版《地理》七年级下册第88页，审图号：GS（2024）0945号 学习活动一 位置范围 14 为什么澳大利亚会有这么多古老、独特的动物呢？ 学习活动二 “世界活化石博物馆” 15 思考讨论：为什么澳大利亚会有这么多特有而古老的动物？ (结合材料及课本P89，并试着用大陆漂移学说的观点解释） 材料一：大约5500万年前，澳大利亚从南极洲逐渐分离，随着板块漂移而远离其他大陆。长期的地理孤立和海洋阻隔，使得外来生物难以迁入。 材料二：1859年时，一名英国殖民者将24只穴兔放进自己农场。由于澳大利亚水草丰美、气候适宜，栖息环境极其适合兔子生存，加之兔子在澳大利亚缺少天敌且繁殖速度快，从1859年到1866年，这些兔子的后代以平均每年130千米的速度向外不受限制地急剧扩张。 学习活动二 “世界活化石博物馆” 16 1. 澳大利亚大陆长期孤立于南半球的海洋中，自然环境比较单一，生物演化十分缓慢； 2. 没有外来动物的侵入，天敌少，许多古老的物种保留至今。 学习活动二 “世界活化石博物馆” 17 学习活动三 自然环境特点 地图出自商务、星球版《地理》七年级下册第88、90页，审图号：GS（2024）0945号 读课本P88的图8.52，P90的图8.55、图8.56 1. 找到东部山地（大分水岭）、中部平原、大自流盆地、西部高原。 2. 归纳澳大利亚的地势特点。 3. 找到热带沙漠气候、热带草原气候，归纳澳大利亚气候与降水分布特点。 4. 找到墨累河。 18 地形区： 东部：山地，大分水岭 中部：平原，有大自流盆地 西部：高原 地势： 东西高，中间低 西 部 原 高 中 部 原 平 大 分 岭 水 地图出自商务、星球版《地理》七年级下册第88页，审图号：GS（2024）0945号 学习活动三 自然环境特点 19 气候特征 （1）分布最广的气候类型： _______________ _______________ （2）分布特点：______________ 热带沙漠气候 呈半环状分布 热带草原气候 炎热干燥 地图出自商务、星球版《地理》七年级下册第90页，审图号：GS（2024）0945号 学习活动三 自然环境特点 20 澳大利亚的降水分布特点 降水东部多，西部少，降水量自北、东、南三面沿海地区向中西部地区递减。 【降水特点】 学习活动三 自然环境特点 地图出自商务、星球版《地理》七年级下册第90页，审图号：GS（2024）0945号 21 墨累河 地图出自商务、星球版《地理》七年级下册第88页，审图号：GS（2024）0945号 气候炎热干燥，沙漠和半沙漠面积超过三分之一，河流稀少，发源于大分水岭西侧的墨累河是其仅有的大河，注入印度洋的大澳大利亚湾。 学习活动三 自然环境特点 22 学习活动三 自然环境特点 材料一：大堡礁是澳大利亚东北海岸一系列珊瑚岛礁的总称，截至2023年10月，其绵延2300多千米，是世界上最大最长的珊瑚礁群。 材料二：珊瑚是一种共生生物，其体内共生着一种微型海藻——虫黄藻。虫黄藻通过光合作用向珊瑚提供能量，而珊瑚呈现的美丽颜色也与虫黄藻有关。当海水温度不断升高，会迫使虫黄藻死亡或者离开珊瑚体内。珊瑚会因为失去营养供应而死，然后变白。 材料三：海水长期的异常高温会使得珊瑚白化，甚至死亡。2016年相关研究人员对澳大利亚东部海岸绵延2300多千米的大堡礁进行勘察，发现大规模白化导致北部和中部区域约35%的珊瑚死亡或濒临死亡。 正在消失的大堡礁 23 正在消失的大堡礁 分别说明北部和中部珊瑚白化严重以及南部珊瑚较少受到白化影响的原因? 北部和中部: 纬度低，海水温度高； 靠近赤道，异常天气现象多发，海水温度异常升高时间长。 南部： 纬度高，受部分冷海水的影响，加上盛行风向转变带来的风暴，使得其总体温度较低。 学习活动三 自然环境特点 24 知识建构 澳大利亚 位置范围 “世界活化石博物馆” 自然环境 澳大利亚位于南半球，介于太平洋与印度洋之间 领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和其他岛屿 是世界唯一独占一个大陆的国家 自然环境比较单一，生物演化十分缓慢 没有外来动物的侵入，天敌少 地形分为三部分，东部山地，中部平原，西部高原 气候炎热干燥，气候带呈半环状分布 河流稀少，最大的河流是墨累河 25 检测评价 1. 澳大利亚东部的地形区是( ) （目标二） A．大分水岭 B．澳大利亚大盆地 C．维多利亚沙漠 D．西部高原 2. 澳大利亚中部地区的地形是（　　） （目标二） A．山地 B．大分水岭 C．大自流盆地 D．低缓的高原 3. 澳大利亚著名的盆地是 （ ） （目标二） A．刚果盆地 B．柴达木盆地 C．大自流盆地 D．没有盆地 A C C 26 检测评价 下图是一位游客在某国家中部一条公路旁拍摄的照片。据此完成第1~2题。 4.“某国家”最有可能是(　　) （目标一） A.南非 B.印度 C.日本 D.澳大利亚 5.路牌的作用是(　　) （目标一） A.提示司机，前方路面不平 B.提示司机，前方要左转弯 C.提示司机，近期多沙尘暴 D.提示司机，附近有动物出没 6.澳大利亚首都堪培拉的中学放寒假时，北京市的自然景观是(　) （目标一） A.春暖花开 B.烈日炎炎 C.草木枯黄 D.白雪皑皑 D D B 27 $$