第一单元第1课　《独树一帜的中国画》课堂实录　2024—2025学年人教版初中美术九年级上册

《独树一帜的中国画》课堂实录

一、教学目标

1. 了解中国画工具材料、题材分类（人物、山水、花鸟）、技法（工笔、写意）等基础知识，掌握初步欣赏中国画的方法，能用美术术语简单赏析作品。
2. 通过欣赏经典画作、小组讨论、教师引导分析，培养学生观察、分析、合作探究能力，提升审美和语言表达能力。
3. 感受中国画独特魅力，激发对传统文化热爱，增强民族自豪感，培养健康审美情趣。

二、教学重难点

1. 教学重点：掌握中国画基础知识，包括工具材料、分类、技法特点；学会从构图、线条、墨色、意境等方面赏析作品。
2. 教学难点：理解中国画意境营造，体会画家借物抒情、托物言志内涵，能深入分析作品传达的情感和思想。

三、教学准备

多媒体课件、中国画绘画工具（毛笔、宣纸、墨汁、颜料等）、绘画作品印刷品。

四、教学过程

（一）导入

1. 教师：“同学们，在上课之前，老师先给大家带来一段有趣的视频。”（播放一段展示中国画创作过程的视频，视频中展现画家运用毛笔、水墨在宣纸上挥毫泼墨，快速勾勒出山水、花鸟等形象）
2. 教师：“好啦，视频看完了，大家来说说，刚刚视频里这种独特的绘画形式，你们知道是什么吗？”
学生积极回答：“中国画！”
3. 教师：“没错，就是中国画。中国画历史悠久，独树一帜，在世界艺术之林中占据着重要地位。那同学们对中国画都有哪些了解呢？可以说一说你印象中的中国画。”

学生1：“我觉得中国画很漂亮，颜色淡淡的。”
学生2：“中国画好像用的是毛笔。”
教师：“大家说得都很棒，看来同学们对中国画已经有了一些初步的认识。那今天，就让我们一起深入走进《独树一帜的中国画》，去探寻它更多的奥秘。”（板书课题）

（二）新授

1. 工具材料介绍
教师：“首先，我们来认识一下中国画独特的工具材料。”（拿出毛笔、宣纸、墨汁、颜料等工具，向学生展示）“这是毛笔，它可是中国画创作的关键工具，根据笔锋的长短、粗细，有不同的种类，能画出各种各样丰富的线条。”（现场示范用不同毛笔线条，如细线条表现花瓣，粗线条勾勒树干）“宣纸，吸水性强，能让笔墨更好地渗透晕染，产生独特的艺术效果。还有墨汁，通过水与墨的调配，可以有焦、浓、重、淡、清等不同层次变化。”（边说边在宣纸上演示墨色变化）
2. 题材分类讲解
教师：“中国画按题材可以分为人物画、山水画和花鸟画三大类。人物画，主要描绘人物形象，注重‘以形传神’，通过人物的外貌、动作、神态来展现人物的性格和内心世界。比如顾恺之的《洛神赋图》，描绘的是曹植与洛神之间的浪漫故事，画中人物衣带飘飘，姿态优美，生动地表现出了洛神的美丽和曹植的深情。”（展示《洛神赋图》局部图片）
“山水画，以山川自然景色为主题，追求意境的表达，画家们通过描绘山水，传达自己对自然的热爱和对人生的感悟。像范宽的《溪山行旅图》，画面中巍峨的山峰、茂密的树林、山路上的行旅，营造出一种雄浑壮阔又宁静悠远的意境。”（展示《溪山行旅图》图片）
“花鸟画，则以花卉、竹石、鸟兽、虫鱼等为描绘对象，常常借物抒情、托物言志。比如八大山人的花鸟画，他笔下的鱼、鸟等形象常常是‘翻白眼’的，看似怪异，实则表达了他内心的愤懑和对现实的不满。”（展示八大山人花鸟画作品图片）
3. 技法特点讲解
教师：“从技法上，中国画又分为工笔画和写意画。工笔画，工整细致，注重线条的精细和色彩的艳丽，需要画家花费大量时间和精力去精心描绘。像唐代阎立本的《步辇图》，画中人物的服饰、表情等细节都刻画得十分逼真，色彩也非常庄重。”（展示《步辇图》图片）