2025年河南省驻马店市驿城区部分初中联考中考一模语文试题

九年级语文答案 第 1 页 （共 3 页） 2025 年九年级语文质量监测参考答案 一、积累与运用（共 23 分） 1.（1）yè chuò （每空 1分，共 2分） （2）①工 ②宏（每空 1分，共 2分） （共 4分） 2.①雏形期 ②民国时期 ③成熟期 ④20 世纪 80 年代之后（以后） （每空 1 分，共 4 分。第①空和第③空意思对即可） 3.②④①③（3 分） 4.A 示例:选图 A。①该图整体是“鼎”的造型。契合了文字材料中“以九鼎定九州”“定鼎中原”“展 示着世界人类青铜时代所创造的第一座青铜文明的丰碑”等内容,诠释了“鼎”在河南的历史地位和 文化地位,有助于对河南文旅进行宣传。②该图形似“中”字,契合了文字材料中“中原、中州，中天 而立”“九州腹地”“天下之中”等内容,形象地诠释了河南在中国的地位，有助于对河南文旅进行宣 传。③“鼎”造型中间的书卷造型融入甲骨文“水”字，契合了文字材料中“青山绿水”“大美河南” 等内容,彰显了河南的文化自信,有助于对河南文旅进行宣传。 B 示例二:选图 B。①该图整体是汉语拼音“Henan”的艺术变形,紧扣文字材料“河南简称豫”“大 美河南”,有助于对河南文旅进行宣传。②拼音“H”变形为汉字“中”字,展示了文字材料中“中原、 中州,中天而立”“九州腹地”“天下之中”等内容,形象地诠释了河南在中国的地位,有助于对河南文 旅进行宣传。③拼音“e”又代表高科技、互联网和现代技术,展示了文字材料中“数字化转型战略, 在智能制造、工业互联网方面取得了显著进展”等内容,形象地诠释了“数字河南”的成就,有助于对 河南文旅进行宣传。④拼音中“an”既像一个变形的“象”,又似变形的山水,展示了文字材料中“豫” “象”“大象”“青山绿水”等内容,形象地诠释了河南的山水人文特征,有助于对河南文旅进行宣传。 （能结合图形构图要素说明理由，答出任意两点,意思对即可。每点 2 分，共 4 分） 5.①万里赴戎机 ②关山度若飞 ③马作的卢飞快 ④弓如霹雳弦惊 ⑤折戟沉沙铁未销 ⑥自将 磨洗认前朝 ⑦射者中 ⑧觥筹交错 （每空 1 分，有错该空不得分。共 8 分） 二、现代文阅读（共 27 分） (一)（共 16 分） 6.①将军计划改变秃岭 ②将军凿井浇灌秃岭 ③将军和老战友观赏秃岭 ④将军引领后代建设秃 岭（意思对即可。每点 1 分，共 4 分） 7.（1）表演此处时,要突出“铲”这个动作,演员动作幅度要大、要用力使劲,演员要咬紧牙关，目光 坚毅。（意思对即可。动作和神情各 1 分，共 2 分。若有其他理解，言之成理亦可） 九年级语文答案 第 2 页 （共 3 页） （2）“欢笑”一词写出了将军看到井水灌溉土地时幸福快乐的情形,表现他内心的喜悦；“泪花”一词 写出了夫人喜极而泣，之前辛苦付出有了回报，内心激动，表现了她对将军的由衷敬佩。（意思对即 可。每词分析 1 分，共 2 分） 8.本文运用顺叙和插叙的记叙顺序。采用顺叙的方式记述了将军离休回乡植树开荒，最终把光秃秃的 山岭变为绿洲的全过程，使事件叙述完整、脉络清晰；插叙了将军参加八路军的原因以及在南泥湾开 荒的经历，推动故事情节发展，为下文写将军把秃岭村变成花果山做铺垫，突出将军干劲十足、信心 满满、对未来充满希望的特点，表达对将军敬佩和赞美之情。（意思对即可。每种记叙顺序和作用 2 分，共 4分） 9.①表达对将军的敬佩和赞美之情。微电影主要讲述了将军离休回到家乡秃岭村，本该安享晚年却不 辞辛苦，身体力行，带领村民改变环境、脱贫致富，这种坚守初心、吃苦耐劳、敢打敢拼、不畏艰难、 大公无私、默默奉献的精神品质值得肯定；②表达对将军这一类老一辈革命家的铭记和歌颂。将军作 为无数军人的一个缩影，体现出老一辈革命家对家乡建设的使命感与责任感以及对这种精神的传承与 延续。（意思对即可。每点 2 分，共 4 分。若有其他理解，言之成理亦可） （二）（共 11 分） 10.D（3 分） 11.A 项合理。因为文本一第①段借 2024 世界机器人大会上领航者 2 号 NAVIAI 的惊艳亮相引出本文 的说明对象——人形机器人领航者 2 号 NAVIAI；第②—④段从外观设计、学习能力、人机交互三方 面说明领航者 2 号 NAVIAI 的特点；第⑤段分析人形机器人顺应时代浪潮被追捧的原因；第⑥段展望 未来，认为人形机器人将成为家庭生活的重要部分,开启智能生活新时代。A 项正体现了这一写作思 路。（选择 A 项 1 分，解说 3 分，意思对即可。共 4 分。如果选 B 项，能合理解说，最高可给 2 分） 12.文本一写作目的是介绍人形机器人领航者 2 号 NAVIAI，侧重于展现其特点和优势，分析其被追捧 的原因，告诉人们人形机器人未来将会真正开启智能生活新时代。文本二写作目的是探讨人形机器人 的发展现状，侧重于理性分析其发展中的问题与应对策略，进而呼吁人们以理性态度对待人形机器人 发展，实现人机和谐共生。（意思对即可。文本一和文本二各 2 分，共 4 分） 三、古诗文阅读（共 15 分） （一）（共 11 分） 13.C（2 分） 14.这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。（意思对即可。2 分） 15.作者回顾了先帝三顾茅庐、自己临危受命、先帝临终托孤这三件往事。表达感念先帝的知遇之恩， 忠于刘氏父子的真挚感情和兴复汉室的坚定决心，并以先帝创业艰难激励刘禅。（意思对即可。3 分） 九年级语文答案 第 3 页 （共 3 页） 16.主张：甲文的主张是“亲贤臣，远小人”，依据是历史教训（先汉兴隆、后汉倾颓）；乙文的主张 是“治世以大德，不以小惠”，依据是历史经验（匡衡、吴汉不愿为赦；陈元方、郑康成不语赦）和 历史教训（刘表父子岁岁赦宥无益于治）。（意思对即可。主张各 1 分；依据各 1 分。共 4 分） （二）（4分） 17.本诗描写了狂风袭屋、群童抱茅、屋漏难眠的景象，反映了安史之乱下自身悲惨的生活现状，从 个人遭际联想到为天下寒士谋温饱，体现作者广济苍生的博大胸怀，表达了作者忧国忧民的情感。这 使得诗歌在内容领域、主题价值方面都呈现出新境界。（意思对即可。4 分） 四、整本书阅读（5 分） 18.①示例：简·爱不属于“跳蚤人格”。她自幼寄人篱下，饱受舅母虐待与洛伍德学校的规训压迫， 却始终保持着“我贫穷、卑微、不美，但灵魂与你平等”的精神火焰；面对罗彻斯特的财富诱惑，她 拒绝成为情妇以守护尊严……桑菲尔德庄园的阶级壁垒、维多利亚时代的性别枷锁、传统婚姻的利益 交换模式，都未能让她为规避“疼痛”而降低灵魂高度。她的成长轨迹恰恰与跳蚤效应相反：每次受 挫后反而更坚定地突破世俗为女性设定的“瓶子”，最终于精神与物质双重维度下实现了自我疆域的 拓展。 ②示例：宋江属于“跳蚤人格”。他本为郓城县刀笔小吏，胸怀“忠义双全”之志，却在怒杀阎婆惜 后陷入困局，如同跳蚤初次触碰到体制的“玻璃罩”；浔阳楼题反诗显露反骨，劫法场后率众上梁山， 看似冲破束缚，实则始终以“替天行道”为名暗筑新的心理牢笼；接受招安前夜，他屡次拒绝李逵“杀 去东京”的呐喊，如同跳蚤反复压低跳跃高度以规避与皇权的终极碰撞；征方腊时，他目睹兄弟惨死 却仍高举忠君大旗，临死前毒杀李逵以保全“忠臣”名节。这些自我阉割式的选择，恰似跳蚤即便撞 破实体牢笼，仍被无形的精神枷锁困在“忠义瓶子”里。他的悲剧正在于：以“忠义”为名的自我设 限，终使其成为封建伦理最驯服的殉道者。 ③示例:孙悟空不属于“跳蚤人格”。在众猴畏缩不前时，水帘洞的纵身一跃使他称王花果山；为求长 生,他只身一人漂洋过海,冲破重重障碍,修得仙术,打破生死桎梏,撕毁生死簿；为捍卫自我尊严,他力 抗十万天兵天将,大闹天宫；西行途中,他戴上金箍,学会收敛自己的野性,审视自己的桀骜,用勇敢、 坚韧、斗争实现自我蜕变。他与给自己设限、自取灭亡的“跳蚤”毫不相同。 (意思对即可。判断 1 分；结合名著重要情节合理分析人物 4分。共 5 分。若有其他答案,分析合理亦 可酌情给分) 五、作文（50 分） 19.（50 分） 请参照 2024 年河南省中招作文评分标准阅卷。 2025年九年级质量监测 语文 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2,本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 班级开展”文脉中原厚重河南”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料， 请你完善。 1.小组成员为“华夏回响河洛余音一探寻古音乐之美”活动准备了一段开场白，里 面有一些字词拿不准，请你判断。（共4分） 同学们，古音乐是历史的回响，是文化的根脉。今天就让我们共赴一场与千年古韵相 拥的盛会。当我们回望历史长河，河南这片土地宛如一座璀璨的音乐宝藏。八千年前，中 原大地奏响了华夏音乐的先声，贾湖骨笛清脆空灵，其旋律仿若鬼斧神①（功工）精 心雕琢的艺术品，带我们领略远古先民的精神世界；陶埙悠悠，在岁月中鸣咽，诉说着古老 的中州故事；编钟气势恢②（宏弘)，金声玉振间尽显王者气象…中原沃土孕育的 音律宝藏，从远古以来，弦歌不辍，传唱四方。它承载着先辈们的智慧与情感，见证了时代 的兴衰更迭，如今又续写着华夏文明的绚丽篇章！今天，让我们怀着崇敬与热爱，共同探 寻古音乐之美。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 2.小组成员梳理了河南豫剧的发展历程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充 完整。(4分) 豫剧的前身是河南挪子。清朝乾隆年间至清朝末年，河南椰子逐渐发展壮大成 为一种独立的地方戏种，虽为雏形，却为豫剧的形成做好了程式和样板。民国时期， 河南梆子开始有了较为稳定的职业艺人，剧本不断产生，艺术形式和唱腔不断改良， 已经发展为河南第一大剧种。1949年河南郴子正式更名为“豫刷”，政府重新建设了 剧团体制，一直到20世纪80年代，豫剧总体上呈现出成熟的态势，剧作家提高了剧 目创作的高度及剧本的艺术品质，还出现了多部有关豫剧唱腔、豫剧源流等方面的专 著。之后，随着市场经济体制的建立与完善，行业之间的竞争日趋激烈，豫剧面临着 观众流失、传统流派失传、剧团经营困难等问题，但通过积极创新与变革，豫刷的发展 现状呈现出积极向好的态势。 九年级语文第1页（共8页） ▣g 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 清朝范隆年同至清朝末年 ② 1949年至20世纪80年代 ① 发展期 变苹期 3.小组成员写了一段与河南文化传承相关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重 新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分) 中华大地，物华天宝，孕育了非凡的华夏文明。 河南，承载了炎黄子孙血脉相承的民族记忆。 ①数千年间，在这里繁衍生息的“炎黄子孙”见证过民安物阜的盛世繁华，也经历过战 火兵祸、旱涝饥荒的沉痛洗礼 ②黄河之滨，皇天后土，催生出中华文明的第一缕曙光 ③数千年来，这方土地以其兼收并蓄、开放包容的文化特质，深刻影响了整个中华民 族的精神品格 ④数千年前，河洛先民们披荆斩棘、筚路蓝缕，在中原大地上开创了灿烂辉煌的农耕文明 4.小组成员想用图文结合的方式宣传河南文旅，需要为下面文字材料配一幅图。A、B 两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合图形的构图要素，简要说明理由。(4分) 河南简称豫，“豫”字从象，豫声，就是一个人牵了大象的标志。古称中原、中州， 中天而立，青山绿水，孕育了非凡的华夏文明。上古先贤在这里推演五行八卦，以九 鼎定九州；夏、商、周在这里建立了中国古老的都邑，定鼎中原；仓颉在这片土地上创 造出中国最原始的象形文字；安阳般墟的甲骨文诉说着华夏先民的开拓与进取；河南 博物院的杜岭方鼎，展示着世界人类青铜时代所创造的第一座青铜文明的丰碑… 如今，九州腹地的河南，正深入实施数字化转型战略，在智能制造、工业互联网方面取 得了显著进展。天下之中，大美河南。 中e元tu 图A 图B 5.小组成员开启河南博物院“云游”之旅，于一件件文物中感受历史的回音，请你一起 欣赏，并将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 数字文物，豫耀九州。相逢“妇好”鹞尊，仿佛见到了那个“①，②”(《木兰 诗》奔赴战场、英姿矫健的女将军妇好；邂逅四神云气图中长龙腾跃，不由想起“③， ④”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）惊心动魄的战斗场景；初见玉柄铁 剑，在斑驳锈迹中，理解了杜牧“⑤，⑥”(《赤壁》)的岁月流逝、物是人非之慨；遇 九年级语文第2页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 见绿釉直颈陶投壶，仿佛看到古人“⑦，弈者胜，⑧”（歌阳修《醉翁亭记》）的宴会 场景。探寻中原独特文明印记，感受河南厚重文化底蒸。 二、现代文阅读（共27分） (一)班级拟把下面的小说拍成微电影，参加学校“走进模范致敬英雄”微电影展评活 动，你作为导演，需要完成下列任务。（共16分） 将军岭 ①将军离休，按待遇是可以到干休所休养的。 ②将军不去干休所，硬是拽着搬着嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一个叫秃岭的 山村。 ③正值深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了 村。夫人看着光秃秃的山岭，看着眼前墙壁斑驳、瓦片零落的房子，坐在车上就哭了。将 军夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将军带回了穷乡 僻壤的山村。 ④将军却很兴奋，他说：“老婆子，你想想，有房子住，有地种，这可是天下最幸福的事 情啊！”夫人抹着眼泪，开始拾掇屋子。 ⑤立冬过后，村子里的人听说将军回了故乡，都围拢到他的屋里。将军说：“我回来就 是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。” ⑥村里人打着呵呵，一笑了事。谁信啊，秃岭村千旱缺水，几辈人都在熬穷日子，谁能 改变得了。在外边享完福了，回来净说大话。 ⑦将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操，早饭后就扛着铁锨去岭上挖 树坑，说自己是“锨头部队”。坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血。将军不 皱眉头、晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌。 ⑧冬日黄昏，将军和夫人围坐在炉火旁。将军拿出一幅秃岭的地图挂在墙上，在挖好 的树坑上画一面小红旗，将军说这叫持久战，终有一天红旗要插满山头。 ⑨将军指着挖好的十八个树坑说：“明年开春就可以种树了。”夫人点点头。 ⑩将军说：“咱这儿千早少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到水 源，打几口机井就能解决问题。”夫人起身拉开皮箱，把存折放在将军手里。 ①将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进千裂的土地时，暖暖的春 阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。 ②每逢假日，将军把在城里工作的儿女们召回村里，一起上山挖坑种树。儿女们手上 打了血泡，望着荒凉的秃岭发呆。 ⑧将军说：“知道当年我为什么去当兵吗？”儿女们互相看了看，都没有回答。 ④将军笑了，说：“当兵，就是为了能填饱肚子。”这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒 要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军 打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开 九年级语文第3页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种 地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花。 ⑤将军说：“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人烟的南泥湾变成陕北‘好江 南’。现在生活条件好了，我坚信能让这秃岭村变成花果山。” ⑥日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果 了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的“锨头部队”。 ⑦初夏月夜，将军的老战友来看望他。走进村口，向正在清理猪粪的老农打听将军， 老农笑着说：“远在天边，近在眼前啊。”战友们这才看清满面黝黑、一身泥水的老农就是他 们的老首长啊。他们坐在院子里，吃着新摘的水采，看着绿意渐浓的秃岭，回忆起峥嵘岁 月，高唱着“解放区呀么呵黑，大生产呀么呵嘿”，直把月亮度得躲进云里。 ⑧又是盛夏，将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，把秃岭建成农业生态园。 ©将军欣慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的只有这张还没插满红旗的地图。 你们把这块土地摆治好，让秃岭村的人脱贫致富。” 四现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果 木葱龙的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它将军岭生态园。 (作者：刘建超。有删改) 【理剧情】 6请你按照时间顺序，从将军的角度给演职人员梳理“将军与秃岭”的几件事。(4分) 正值深秋 立冬过后 冬日黄昏 每逢假日 初夏月夜 又是盛夏 暖暖春日 将军与 秀岭 将军离休 ① 将军畅想 将军召儿女 ④ 回到秃岭 秃岭未来 回秃岭种树 【品角色】 7.为让演员细致准确地把握所饰角色，作为导演的你决定从以下两个角度帮助演职人 员尽快进入角色扮演。(4分) (1)坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血。（请从动作和表情两个角度 讲解表演的要领) (2)当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军险上的欢笑和夫人眼 中的泪花。（分析加点词所表现的人物心理） 【闪镜头】 8.为便于微电影分镜头进行交错拍摄，请结合内容分析本文的几种记叙顺序，并简述 其作用。(4分) 九年级语文第4页（共8页） ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 【谈创作】 9,微电影在班级试映后引起热烈反响，作为导演，请你结合影片内容向观众谈谈塑造 将军形象的用意。(4分) (二)学校“圆梦科技社”搜集了关于人形机器人的两个文本，请你参与讨论探究，完成 下列学习任务。（共11分） 【文本一】 人形机器人领航者2号NAVIAI:开启智能生活新时代 ①在科技飞速发展的当下，人形机器人正从科幻构想逐步走进现实生活。2024年8月 21日至25日，2024世界机器人大会于北京盛大举行，浙江人形机器人创新中心携最新一代 整机新品领航者2号NAVIAI惊艳亮相，宛如一颗重磅炸弹，在机器人领城掀起了惊涛骇 浪。 ②领航者2号NAVIAI的外观设计堪称一绝，它的整体尺寸与比例完全参照人类打 造，身高1.65米，体重约60千克，站在面前就像面对一位身形相仿的伙伴。这种极度贴近 人类形态的设计，极大增强了拟人性与亲和力，使其能轻松融入人类生活的各类作业空 间，无论是狭窄的家居环境，还是复杂的工作场所，它都能游刃有余。 ③领航者2号NAVIAI可不只是“徒有其表”，其内在“大脑”同样强大。它的学习能力 有了显著提升，这使得它在家庭服务中的工作精准度大幅提高。在开放杂乱的场景里，它 能自主高效地完成复杂的整理任务，比如整理堆满杂物的房间，精准分类各类物品。过 去，传统机器人面对此类场景常常“束手无策”，而领航者2号NAVIAI却能轻松应对，为用 户带来前所未有的智能化体验。 ④领航者2号NAVIAI还打破了传统机器人“冷冰冰”的刻板印象。它不仅能陪我们 下棋、为客人倒茶，还能完成更具人文关怀的人机交互任务。当你心情低落时，它能感知 你的情绪，用温暖的话语安慰你；当你需要陪伴时，它能像朋友一样与你畅聊。这种人性 化设计极大提升了用户与机器人之间的交互性，为消费者提供了宝贵的“类人”情绪价值。 ⑤领航者2号NAVIAI的出现并非偶然，而是顺应了全球人形机器人行业发展的黄金 浪潮。人形机器人之所以备受追捧，一方面得益于中国强大的供应链体系和完备的制造 业基础，使得关键零部件具备批量化生产能力，从而降低成本；另一方面，多模态大模型的 出现，赋予了人形机器人更强的“大脑”和自主执行能力。此外，其广阔的应用前景也是重 要原因。我国人口老龄化问题逐渐显现，劳动力供给不足，人形机器人可有效补充缺口。 同时，在恶劣环境或重复、繁重、危险的工作中，人形机器人也能大显身手，替代人类作业。 ⑥领航者2号NAVIAI彰显了浙江人形机器人创新中心的科技创新实力，更传递出深 刻的人文主义精神。它的诞生，为我们勾勒出一幅更加美好、智能的未来生活画卷。在未 来，或许家家户户都能拥有这样一位贴心的“机器人伙伴”，它陪伴我们生活，协助我们工 作，成为我们生活中不可或缺的一部分，真正开启智能生活新时代。 九年级语文第5页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 【文本二】 理性看待人形机器人发展 ①在科技飞速发展的当下，人形机器人成为热议话题。有人认为其大量取代人类岗 位，风险多且成本高，大力发展并不可取；也有人觉得虽会替代部分岗位，但也会创造新机 会：还有观点指出应发挥其优势，却不能替代人类进行情感交互。在我看来，需理性看待 人形机器人的发展。 ②不可否认，人形机器人确实带来诸多挑战。就业方面，大量岗位被替代，使就业形 势更严峻；安全层面，功能、网络等安全问题频发，而相关法规却不完善；经济角度，研发、 制造和维护成本高昂，授资与收益难成正比。然而，一味抵制并不可行。回顾自动化发展 历程，新技术虽会淘汰一些岗位，却也催生了如程序员、数据分析师等新兴职业。 ③我们应取其长避其短。一方面，持续推进技术创斯，拓展应用领域，让人形机器人 在工业生产、危险环境作业等方面发挥更大作用；另一方面，明确其应用边界，在情感交 互、社会服务等需真情实感交流的场景，要坚守人的主导地位。与此同时，个人也需不断 学习提升，适应技术变革，如此才能在人机协同的未来，实现人与人形机器人的和谐共生。 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.文本一通过“身高1.65米”“安慰”“畅聊”等词句，说明了领航者2号NAVIAI的拟 人化外观设计与情感交互特点。 B.文本二认为虽然人形机器人发展前景良好，但其研发、制造和维护成本高昂，投资与 收益难成正比可能会成为其快速发展道路上的阻碍。 C.文本一中运用了“游刃有余”“束手无策”“大显身手”等成语，准确简明且富有文采， 使文章语言生动活泼。 D两个文本均系统阐述了人形机器人的技术创新、应用场景和发展前景，体现科技说 明文的严谨性。 11.同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分 析。(4分) A.①/②③④/⑤/⑥ B.①/②③④⑤/⑥ 12.文本一和文本二都围绕人形机器人展开，但写作的侧重点不同，请结合两个文本的 写作目的简要分析。(4分)》 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分） 【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾额也。先帝 在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节 之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 九年级语文第6页（共8页） ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽纯，攘 除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】初，丞相亮时，有言公惜赦①者，亮答曰：“治世以大德，不以小惠，故匡衡、吴汉不 愿为赦。先帝亦言：‘吾周旋®陈元方、郑康成间，每见启③告治乱之道悉矣，曾不语赦也。 若刘景升父子，岁岁赦宥，何益于治！”由是蜀人称亮之贤，知祎不及焉。 陈寿评曰：诸葛亮为政，军旅数兴而赦不妄下，不亦卓乎？ (节选自《资治通鉴·魏纪》) 【注释】①惜赦：不轻易发布赦免令。②周旋：指应酬交际。③启：陈述，禀告。 13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(2分) A.“此先汉所以兴隆也”中的“兴”是“兴盛”的意思，与“百废具兴”(《岳阳楼记》)中的 “兴”意思不同。 B.“此悉贞良死节之臣”中的“良”是“忠良”的意思，与“良多趣味”(《三峡》)中的“良”意 思不同。 C.“悉”有“详细”“全部”“尽其全部”等义项，根据语境推测，“每见启告治乱之道悉矣” 中的“悉”是“全部”的意思。 D.“益”有“帮助”“益处”“增加”等义项，根据语境推测，“何益于治”中的“益”是“益处” 的意思。 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 15.甲文中作者回顾了对其人生有重要影响的三件往事，请简要概括并谈谈回顾的目 的。(3分) 16.甲乙两文中诸葛亮在治国理政方面的主张及依据分别是什么？请结合文章内容简 要分析。(4分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉 塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚 杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无 干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见 九年级语文第7页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 17.朱自清在《经典常谈》中写道：“李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时 代，诗的领域扩大了，价值也增高了。”请结合诗歌内容谈谈这一观点在诗中是如何体现 的？(4分) 四、整本书阅读(5分) 18.下图中，跳蚤为避免疼痛，不断调整跳起来的目标高度，最终哪怕去掉障碍物，也跳 不出瓶子，这就是经典的“跳蚤效应”，这也是很多人的“人生缩影”。态度决定高度，给自 己设限容易，承受疼痛突破自我却很难。请从下面备选人物中任选一位，仿照示例，结合 名著内容说说他（她）是否属于“跳蚤人格”。(5分) 备选人物：①简·爱(《简·爱》)②宋江(《水浒传》) ③孙悟空(《西游记》) 【示例】祥子属于“跳蚤人格”。祥子本是 一个充满理想的有志青年，他经过三年的拼 ①跳高是我 的强项，明 我的…… 哈哈，撞 搏和节省，终于拥有一辆属于自己的车。然 而，大兵的抢夺、孙侦探的敲诈、妻子的去世、 不出来了 心爱之人的自杀…一次次磨难和打击让他 开始怀疑努力拼搏的意义，志气也逐渐被消 磨，最终沦为好吃懒做、偷奸耍滑的行尸走肉。他和给自己设限、跳不出瓶子的“跳蚤”十 分相似。 五、作文(50分) 19,如何成长为新时代需要的人才？同学们准备了下面三枚成才书签，请你阅读后任 选一题作文。(50分) 书签一：不疯魔，不成活一极端专注、近乎痴速才能到达巅峰。 书签二：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 书签三：模仿是创造的第一步。 (1)请以“在 中修炼自己”为题目，写一篇记叙文。 要求：①结合书签内容把题目补充完整，然后作文； ②表达意图明确，内容具体充实； ③600字左右： ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上面的三枚书签能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简 单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据； ②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 九年级语文第8页（共8页） 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6