2025届安徽省芜湖市高三下学期二模历史试题

2025届芜湖市高中毕业班教学质量统测历史试题 本试题卷共6页，满分100分，考试用时75分钟 注意事项： 1.答卷前，务必将自己的姓名、学校、考场、座位号、班级、准考证号填写在答题卷上，将条形码横贴在答题卷右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卷的整洁，考试结束后，将试题卷和答题卷一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。 1. 据学者研究，在距今1万年前后的北京西部山区东胡林遗址浮选出的炭化粟粒，形态上已经具备了栽培粟的基本特征；在距今10000—8500年长江下游地区上山遗址的陶土中发现了大量驯化的炭化稻壳。这可用以说明我国境内（ ） A. 早期村落的形成 B. 原始农耕的出现 C. 最初文明的萌发 D. 制陶工具的改进 2. 商朝甲骨文中有“令”“告”“册”等字，周王及诸侯对属下官爵车服礼器的赐予常用“命”，如“命书”，秦统一后，始皇改“命为制”“令为诏”为御用公文，且制诏的末尾署有“具为令”“著于令”等语。公文用语的变化反映了（ ） A. 行政管理走向集权化 B. 律令儒家化 C. 权力运作逐渐程序化 D. 礼法一体化 3. 19世纪末以来，新疆地区陆续出土大量魏晋时期汉文经典纸质写本残卷，包括《论语》《春秋左传》《战国策》《孝经》《三国志》等。这些或是当年从中原辗转流传下来，或者当时西域人学习汉字后写成。这印证了当时（ ） A. 重视教育成为社会共识 B. 儒家思想的主流地位 C. 书法开始成为一种艺术 D. 地域之间的文化交流 4. 宋朝法律规定佃户在完成当年收成之后，经与地主商量，可以主动脱离甲地主而去佃种乙地主的土地，主人不得无理拦阻，强占不放。此外，佃农也可以用自己的劳动剩余购买土地，脱离原来的地主，而自立门户，成为主户。这表明宋朝（ ） A. 政府对社会控制相对松弛 B. 门第观念逐渐淡化 C. 社会成员的身份实现平等 D. 市民阶层正式形成 5. 明朝在西南地区着力推行以土司子弟为对象的儒学教育。洪武十五年，朱元璋嘱咐四川普定府知府，“谕诸酋长，凡有子弟，皆令入国学受业”。洪武二十三年，四川建昌卫士官派遣其子僧保等42人入国子监读书。这些举措有助于（ ） A. 改土归流的终结 B. 中华文化认同的提升 C. 国家疆域的拓展 D. 科举取士人数的扩大 6. 美国学者普拉特把太平天国研究放在全球化视野中观察，分析了太平天国和美国内战之间的关联，他认为1861年美国内战的爆发迫使英国放弃在中国的内战中保持中立，从而影响了中国内战的终结。该学者对太平天国的研究（ ） A. 还原了历史演进的真相 B. 揭示了太平天国失败的原因 C. 拓宽了学术研究的思路 D. 反映了晚清在世界中的地位 7. 下表是严复与张之洞关于“专利保护”言论，他们的主张（ ） 人物 主张 严复 此创机著书诸事，家国例许专利非不知专利之致不平也。然不专利，则无以奖劝激励，人莫之为，而国家所失滋多，故宁许之。 张之洞 “美国允许中国人将其创制之物，在美国领取专利牌照”云云，此时中国人岂有能创制新机在美国设厂者，不过借此饵我允保护美人专利耳，真愚我也。……无论将来或此时举行保护，亦万不可允。 A. 体现了对现代化的探索 B. 都利于增强国家发展潜力 C. 说明专利制度不符国情 D. 旨在抵制美国的经济侵略 8. 下图是1926年6月中国社会主义青年团的机关报《中国青年》封面丰子恺的画。画中一个青年战士骑在一匹战马上，意气风发，挽弓搭箭，准备发射。这幅画整整刊登了二十一期，其意在（ ） A. 倡导绘画艺术写实化 B. 激励民众参加土地革命 C 推动新文化运动发展 D. 引导青年积极投身革命 9. 1936年6月20日，中共中央在致国民党五届二中全会书信中，不仅将南京国民政府“诸公”改称为“中国国民党二中全会全体执监委员先生们”，而且表示随时准备同国民党进行关于合作救国的谈判，最后的结束语是“向你们致以民族革命的敬礼！”这表明（ ） A. 全国团结抗战局面初步形成 B. 中共努力促成抗日民族统一战线 C. 民族革命战争形势出现逆转 D. 国民党已作出与中共谈判的准备 10. 据统计，到1982年，我国先后将23只大熊猫分别赠予苏联、美国等9个国家。此后，由于担心大熊猫种群日益减少，主要通过巡展与商业性的租借方式开展“熊猫外交”，至2021年，中国与18个国家的22个动物园共同开展大熊猫研究。这体现了我国外交（ ） A. 灵活务实特点 B. 突出生态保护 C. 打开了新局面 D. 打破西方封锁 11. 非洲大陆有不易逾越的撒哈拉大沙漠和热带雨林，三面环海，优良港湾少，但早在公元前5世纪，地中海地区住民就与沙漠以南非洲建立起交往关系。班图人到达东、南非后，发展形成融合非洲本土与阿拉伯、波斯等文化的新文明。可见，非洲文明彰显了（ ） A. 封闭性与开放性的统一 B. 内生性与本土性的共存 C. 独立性与依赖性的结合 D. 传统性与现代性的交融 12. 公元8世纪至9世纪，阿拉伯帝国阿拔斯王朝在巴格达建立了“智慧宫”，这是当时世界上最著名的学术中心之一。智慧宫作为图书馆和翻译机构，吸引了来自希腊、波斯、印度、拜占庭等地的学者。这说明阿拉伯帝国（ ） A. 经济繁荣交通便利 B. 疆域辽阔地跨三洲 C. 文明成就领先世界 D. 文化氛围包容开放 13. 现存最古老的波兰兰海图（写实地描绘港口和海岸线的航海图），出现于13世纪晚期，该图从黑海延伸到英国南部，黑海与地中海的海岸格外地精确，大西洋的海岸线却略逊一筹。该海图的制作（ ） A. 引发了对海洋霸权的争夺 B. 反映了欧洲贸易中心所在 C. 支撑了大航海时代的到来 D. 适应了早期殖民扩张需求 14. 1785年，曼彻斯特的医生们进行了一次调查，他们发现工厂的环境与卫生状况令人担心，后来英国政府在多种社会力量的推动下循序渐进地颁布了一系列工厂法，对工作环境、学徒教育、劳动时间等都做出了具体的规定。英国工厂法的颁布（ ） A. 加强了国家对经济全面干预 B. 避免了工人运动爆发 C. 实为西方福利国家早期实践 D. 完善了君主立宪制度 15. 如表为1870—1917年拉美主要国家经济发展情况表，可知，当时拉美地区（ ） 领域 墨西哥 巴西 阿根廷 外贸 主要出口产品 石油、金银 咖啡、橡胶 咖啡、橡胶 占总出口比 85% 90% 95% 外资控制领域 石油（美资） 种植园（欧美） 肉类加工（英资） 粮食自给率 谷物减产40% 部分依赖国外 产量高但优先出口 工业结构 采掘：制造=2：1 轻工业占80% 食品加工为主 A. 殖民主义遗患未消 B. 农业生产自给自足 C. 工业发展尚未起步 D. 民族独立完全实现 16. 1999年11月，联合国教科文组织宣布，从2000年起，将每年2月21日设定为国际母语日，下图为国际母语日的海报。该纪念日的设立（ ） A. 强化了联合国权威地位 B. 有利于人类社会可持续发展 C. 增进了民族间文化认同 D. 致力于推进全球经济一体化 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 关税是对进出境货物和物品征收的税种。我国在2000多年前，就有皇帝颁发金节作为海关放行证书的记载，同一时期的希腊也有关于外交官关税免税的记录。古代各国的关税仅担负财政收入的职能，欧洲中世纪后，关税优惠税率的设计开始纳入更多的政治需求，如拜占庭帝国给予威尼斯商人免关税待遇，是为了回报其曾经给予的军事援助；彼时欧洲的关税因为主要设在内陆桥梁、河道关卡处收费不透明而被斥为“勒索税”；即便是在工业革命发源地的英国，也只是在1203年才明确有了国家关税、地方关税体系，1275年开始海关管理，统一出口税率，因其关税收入主要来自对羊毛出口征税，被称为是“建立在羊毛麻袋上的关税体系”。 ——摘编自邬展霞《全球关税简史：贸易保护与自由贸易的反复博弈》 材料二 17世纪末到18世纪中期，由于市场需求与工场手工业发展局限性的矛盾日益明显，工业革命随之爆发，国内外市场扩大，纺织工业发展，劳动分工专业化，技术水平更新，这些都为斯密的国际分工论提供了现实依据。古典主义思潮从开始到结束影响了两个世纪，从阶级立场上来看，斯密的经济政策观点是彻底否定了封建主义以及重商主义。斯密认为，国家为了保护某一产业，限制某种外国产品的进口，这说明该产业没有国际竞争力，生产效率较低。这种保护表面上看保护了本国的产业，但实质上是使本国的资源从效率高的部门转移至效率低的部门，从而造成了资源的不合理配置和使用。 ——摘编自杨赓《亚当·斯密经济政策思想及其影响研究》 材料三 1922年美国国会通过《福德尼——麦坎伯关税法》，提高进口商品的关税以保护国内工业和农业免受外国竞争影响。1930年美国国会又通过《斯姆特—霍利关税法》，提高了890种商品的进口关税，将平均关税提至59%。在美国政策影响下，英国于1932年通过《进口关税法》，对除少量原材料以外的进口商品一律征收10%的关税，那些对英国商品区别对待的国家则被加收100%关税。法国、德国、荷兰等其他主要资本主义国家也相继加入贸易战。1929-1934年间世界贸易量暴跌66%，大萧条延宕数年。 ——摘编自刘明礼《“两个20年代”对比带来的启示》 （1）根据材料一，概括古代关税发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳亚当·斯密关于国际贸易的主要观点并分析这一观点产生的背景。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析20世纪二三十年代美国关税政策的影响。综上所述，谈谈你对关税的认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 从1946年4月28日哈尔滨解放，到1948年11月2日东北全境解放，东北是全国最早解放的地区。解放初期的东北地区还残留着旧观念、旧传统和旧势力，意识形态领域可谓新旧交杂。随着土地改革的进行，东北解放区的乡村文化建设也如火如荼地开展起来。1946年东北行政委员会《关于改造学校教育与开展冬学运动的指示》指出，冬学在提高群众政治觉悟外，还要“进行识字教育，借以提高其文化”，冬学运动培养了大批新型识字农民。通过座谈会等集体活动宣介男女平等、婚姻自由思想，引导树立正确的家庭观、人生观。许多本不识字的妇女能读报纸杂志、读懂党的文件精神。党领导东北人民大力清除“黄赌毒”，打击首恶分子，普及法律知识，开展群众性禁烟活动。各级党组织派出大批文艺骨干整理加工二人转，取其精华去其糟粕，创作了很多脍炙人口的新二人转，不少群众表示“宁可不吃饭，也要看二人转”。东北解放区乡村文化建设成绩斐然，消解了旧意识形态在人民群众中的残余，使广大农民逐渐接受马克思主义、毛泽东思想等先进思想，实现了民众社会文化心理的重塑，为新政权建设和经济发展提供了良好的社会环境。 ——摘编自姜华《东北解放区的乡村文化建设及其历史经验》 （1）根据材料并结合所学知识，概括东北解放区开展乡村文化建设的背景及其措施。 （2）根据材料并结合所学知识，简析东北解放区开展乡村文化建设的历史经验。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 国家治理是国家的基本职能，大一统是中国历史的一个基本特点。先秦时期奠定了“大一统”思想的基础。战国时，“大一统”思想开始向政治实践转化。秦汉以后，实现了大一统国家的治理方式，也成为历代统治者追求的治理目标。……“大一统”思想与国家治理的关系具体表述为以下4个方面：一是“大一统”思想与中央集权郡县制国家治理体系；二是“大一统”思想与“民惟邦本”的政策；三是“大一统”思想与社会治理措施；四是“大一统”思想与权力制衡原则。我国历史上“大一统”思想国家治理坚持中央集权一元化的治理主体地位，符合历史发展要求，适合国情，是积极成功的。 ——摘编自卜宪群《谈我们历史上的“大一统”思想与国家治理》 结合材料与所学中国古代史知识，围绕“大一统与国家治理”，自拟论题，并加以阐释。（要求：观点正确，论题明确，史论结合，表述清晰） 2025届芜湖市高中毕业班教学质量统测历史试题 本试题卷共6页，满分100分，考试用时75分钟 注意事项： 1.答卷前，务必将自己的姓名、学校、考场、座位号、班级、准考证号填写在答题卷上，将条形码横贴在答题卷右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卷的整洁，考试结束后，将试题卷和答题卷一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1）特点：起源早历史悠久；起源地多元；职能从单一财政收入向多元化拓展；征收从随意性向制度化、规范化演变。 （2）观点：主张自由贸易（反对贸易保护，主张自由主义） 背景：重商主义的弊端；工业革命的兴起；思想解放（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动）的推动；近代科学的发展；英国经济发展与殖民扩张的需求；世界经济联系的加强（经济全球化） （3）影响：引发贸易战（关税战）加剧经济危机；破坏国际秩序。 认识：关税具有的双重性，适度的关税可以保护国内新兴产业、维护国家经济安全，但过度的关税保护会引发贸易战，损害全球经济整体利益，最终影响自身发展；单边主义的关税政策难以实现可持续发展，各国应通过对话与合作，建立公平、开放的国际贸易规则。（其他言之有理即可） 【18题答案】 【答案】（1）背景：东北解放；意识形态领域新旧交杂；土地改革开展。（言之有理即可） 措施：通过冬学等社会教育进行扫盲和素质提升；开展妇女解放运动；改良社会风气；重塑乡土文化。 （2）历史经验：坚持以马克思主义为指导；加强党对文化建设的领导；坚持党的群众路线；继承发展优秀传统乡土文化。 【19题答案】 【答案】 示例一 论题：大一统是中央集权国家治理的重要手段 阐释：大一统是中国历史发展的趋势。战国中后期，统一逐渐成为当时人们的共识，秦顺应历史发展的潮流建立了统一的中央集权国家。秦朝采取了一系列巩固大一统的措施。政治上，在地方彻底废除分封制，在全国推广郡县制，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核；经济上，统一车轨、货币和度量衡，修建驰道、直道，编制户籍；文化上，统一文字、统一思想。这些措施有力促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融，奠定了统一多民族封建国家的基础。综上所述，统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。 示例二 论题：“大一统”思想为秦朝国家治理奠定基础 阐释：中国古代“大一统”思想历史悠久。先秦时期儒家代表孟子主张“天下定于一”，将统一与仁政集合，荀子提出“四海之内若一家”，突破血缘限制，构建以文化认同为核心的“天下观”。法家代表韩非子主张“事在四方，要在中央”，为中央集权国家治理提供了理论支持。秦统一后“海内为郡县，法令由一统”，采取了一系列巩固中央集权国家治理的统治措施，如统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道，颁布法律，编制户籍等，推动了统一多民族国家的政治、经济、社会的发展。可见，我国历史上“大一统”思想奠定了秦朝国家治理的理论基础，并被以后王朝长期沿用，影响深远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$