2025年四川省峨眉山市中考二模语文试题

峨眉山市初中2025届第二次调研监测

语文

（考试时间120分钟，总分150分）

2025年5月

一、语言积累与运用（14分）

阅读下列文段，完成下面小题。

①佛晓时分，山岚便化作缕缕银纱，绕着青黛色的山脊游走。我踏着沾满露水的石阶向上攀沿，忽然听见远处传来布谷鸟的啁啾，像一串晶莹的琉璃珠跌落在翡翠盘里，清脆地叩响了深山的晨钟。向阳的山坡上，野樱树正舒展着枝条，将粉白色的花瓣缀成满天星斗。浅绛色的杜鹃花丛如同被朝霞jìn rǎn①______的云絮，蓬松地堆积在溪涧两侧。最叫人惊叹的是涯壁上怒放的野百合，雪白的花瓣裹着金丝蕊，仿佛山神遗落的玉搔头，在晨风里轻轻招摇。这些山花用叱紫嫣红的色彩，在仓翠的底色上绣出绵延十里的锦缎。

②转过三道山弯，忽见一树老梨侧身峭壁。虬曲的枝干上堆满雪白的花朵，乍一望去好像李子花一样。山风掠过，花瓣便化作纷飞的蝶阵，有的飘落在采药人的竹篓边，有的跌进放牛娃的草帽里，有的飘零溪流奔向不知名的远方。这让我想起古人“砌下落梅如雪乱”的句子，只是山里的春天，连凋零都透着àng rán②______的生机。

③日影西斜，山雾又从谷底升腾起来。墨绿色的松林渐渐隐入乳白色的纱帐，唯有归巢的鸟群还在林梢翻飞，翅膀掠过暮色时，在天空划出淡青的lián yī③______。牧童的竹笛声自山腰传来，应和着晚钟在山谷间流转，惊醒了睡在蕨叶上的七星瓢虫，它抖了抖红底黑斑的甲壳，慢慢爬向蕨枝上的嫩芽。

④当最后一道霞光染红山巅的巨石，我看见岩缝里钻出的野山桃已结出青涩的果实。这些毛茸茸的小生命让我忽然懂得，山里的春天从就不是chà nà④______芳华，而是用落花滋养泥土，用细雨孕育新芽，在轮回中书写永恒的序章。就像此刻掠过耳畔的山风，分明是裹挟着去岁松针的沉香，却又送来明春杜鹃的讯息。

1. 请在文段中拼音处横线上写出正确的词语。

①_______  ②_______  ③_______  ④_______

2. 第①段中有多个错别字，请找出其中3个并改正。

①_______改成_______    ②_______改成_______    ③_______改成_______

3. 第②段中画横线词语“飘零”与“凋零”，能否调换位置？为什么？

4. 与“山风掠过时，花瓣便化作纷飞的蝶阵。”的修辞手法完全相同的一项是（   ）

A. 转过三道山弯，忽见一树老梨侧身峭壁。

B. 虬曲的枝干上堆满雪白的花朵，乍一望去好像李子花一样。

C. 野樱树正舒展着枝条，将粉白色的花瓣缀成满天星斗。

D. 这让我想起古人“砌下落梅如雪乱”句子。

二、文言文阅读（16分）

甲】

范仲淹，字希文，少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。晏殊知应天府，闻仲淹名，召置府学。尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。

天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且曰：“奉亲于内自有家人礼顾与百官同列南面而朝之不可为后世法”且上疏请太后还政，不报。

时吕夷简执政，进用者多出其门。他日，论建都之事，仲淹曰：“洛阳险固，而汴为四战之地，太平宜居汴，即有事必居洛阳。当渐广储蓄，缮宫室。”帝问夷简，夷简曰：“此仲淹迂阔之论也。”仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政。且曰：“汉成帝信张禹，不疑舅家，故有新莽之祸。臣恐今日亦有张禹，坏陛下家法。”夷简怒诉曰：“仲淹离间陛下君臣，所引用，皆朋党也。”仲淹对益切，由是罢知饶州。殿中侍御史请书仲淹朋党，揭乏朝堂。于是秘书丞余靖上言曰：“仲淹以一言忤宰相，遽加贬窜，况前所言者在陛下母子夫妇之间乎？陛下既优容之矣，臣请追改前命。”明年，夷简亦罢，自是朋党之论兴矣。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”

仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充，而好施予。置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。

（节选自《宋史·范仲淹传》，有删节）

【乙】

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？

（节选自《送东阳马生序》）

5. 给“奉亲于内自有家人礼顾与百官同列南面而朝之不可为后世法”断句恰当的一项是（   ）

A. 奉亲于内∥自有家人礼∥顾与百官同列∥南面而朝之∥不可为后世法∥

B. 奉亲于内∥自有家人礼∥顾与百官同列∥南面而朝之不可∥为后世法∥

C. 奉亲于内自∥有家人礼∥顾与百官同列南面∥而朝之不可∥为后世法∥

D. 奉亲于内∥自有家人∥礼顾与百官同列南面∥而朝之∥不可为后世法∥

6. 下列句子中加点词的解说正确的一项是（   ）

A. “至以糜粥继之”中“之”的用法意义同于“诋我夸际遇之盛而骄乡人者”中的“之”。

B. “故有新莽之祸”与“余故道为学之难以告之”中的“故”都是“所以”的意思。

C. “少有志操”中“志”是“志向”的意思，同于“余之志也”一句中“志”的意思。

D. “进用者多出其门”与“谓余勉乡人以学者，余之志也”中“者”的意义用法不同。

7. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）

A. 甲文中的晏殊与乙文中的作者宋濂，对于有志于学的后生都是乐于帮助和提携的。

B. 甲文中两个“应天府”具体所指的对象不同，前者指求学的地方，后者指当官的地方。

C. 范仲淹论事急切而语带讽刺，宋濂论辩则和颜悦色，这表现了范仲淹内刚外和的性格。

D. 范仲淹在皇帝的命令下向再次当宰相的吕夷简道歉，承认自己所言不该超越了家法。

8. 翻译下列句子。

①妻子衣食，仅能自充，而好施予。

②自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。

三、古诗鉴赏与默写（21分）

阅读下面一首宋词，完成下面小题。

定风波  苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

注释：这首词作于宋神宗元丰五年（1082年）三月，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州（今湖北黄冈）的第三个春天。

9. 上阕“竹杖芒鞋轻胜马”一句中，“轻”有哪两层含义？

10. 下面对这首词的理解和鉴赏，不正确的一项是（   ）

A. 词人认为，在路途上面对突如其来的自然风雨，与其狼狈不堪，不如超然地一边漫步一边高声吟咏。

B. “竹杖芒鞋”意味着词人被贬官后不再职掌要务，与骑马当官人比起来，少了很多责任，怕什么呢？

C. 下阕末尾句反映了词人对从前人生经历的痛苦回忆，一旦过去之后，曾经的风雨阴晴就没有了。

D. 词的上阕写风雨，下阕写天晴，在时间上联接在一起；上下阕都用了虚实手法，先实写后虚写。

11. 请根据提示默写出诗歌原句。

A.古人常将悲欢离合喜怒哀乐之情分付乐器，在诗歌中嵌入乐器，让歌声乘着音乐的翅膀飞越千山万水，