3.15 明朝的统治 课件-- 2024--2025学年统编版七年级历史下册

第15课 明朝的统治 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 1 一、明朝的建立 堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混贤愚。 ——《醉太平小令》 元朝末年，政治腐败，社会动荡，各地农民起义不断。 政治腐败，官吏搜刮民财 社会动荡，民不聊生 农民起义爆发 背景： 观看视频，了解朱元璋的生平： 时间： 1368年 建立者： 朱元璋（明太祖） 都城： 应天府（今江苏南京） 一、明朝的建立 二、强化皇权 夫元氏（元朝）之有天下，……而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书（省）奏事，此正元之大弊。人君不能躬（亲自）览庶政（普通政务），故大臣得以专权自恣（肆意妄为）。 ——《明太祖实录》卷五十九 朝臣权力过大 地方分权 元朝灭亡 强化皇权 朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？ 在中央措施 ①行政：废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工的职权，并使六部直接向皇帝负责。 督察院（监察） 中书省（行政） 大都督府（军事） 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——《皇明祖训·首章》 二、强化皇权 百官未起朕先起， 百官已睡朕未睡。 不如江南富足翁， 日高三丈犹拥被。 P87相关史事： 明太祖废除丞相后，每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付，建立新的中央辅政体制势在必行。明成祖任命翰林院官员到宫城内的文渊阁供职，协助皇帝批阅文件，提供咨询，故称内阁。明中期以后，皇帝多怠于朝政，内阁权力日益加重，尤其是权势居首的大学士被称为首辅，虽无丞相之名，却行丞相之权。 在中央措施 ②军事：把原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。 督察院（监察） 中书省（行政） 大都督府（军事） 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 中军都督府 左军都督府 右军都督府 前军都督府 后军都督府 兵部 只有统兵权 只有调兵权 二、强化皇权 在中央措施： ③朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事；明成祖又设立东厂。合称“厂卫”。 “宋濂请客” 有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。 “安然朝中坐，却知天下事” 二、强化皇权 锦衣卫 东厂 西厂 明太祖设立，掌管侍卫、侦查、缉捕、刑狱诸事。 明成祖设立， 由宦官负责， 压制锦衣卫。 明宪宗设立， 用以压制东厂。 锦衣卫印 东厂腰牌 在地方措施 ①将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”。 ②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 布政使司（民政、财政） 按察使司（司法） 都指挥使司（军务） 三司 三司长官由中央任命 想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？ 权力的分散与制衡。通过分散中央与地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强皇权。 二、强化皇权 影响： ①积极：地方与中央各部门互不统属，相互牵制，各自向皇帝负责，使皇权高度集中，君主专制大为加强。 ②消极：地方丧失独立性；皇帝独揽大权容易出现决策失误，政治腐败。 (1)八股取士的目的是什么？  (2)八股取士的考试范围有哪些？ 加强思想控制 严格规定考试的题目必须出自“四书”“五经”； 考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥。 举子看榜图 三、科举考试的变化 考试形式： 八股文 万历年间赵秉忠状元卷 明朝科举考试对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定。一篇文章须分成八个部分，其中的后四部分各有两股对仗文字，因此称为“八股文”。 特点： 内容空疏、单一；格式呆板；脱离实际，禁锢思想。 消极影响 ①禁锢思想，扼杀人才； ②阻碍了科技发展和社会进步。 材料二：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” ——顾炎武 年代 世界主要科技 中国 占百分比 汉代 45（件） 28 62﹪ 隋唐 45（件） 32 71﹪ 宋元 67（件） 38 57﹪ 明清 472（件） 19 4﹪ 材料一：“如果仅从考试制度来看，明朝用八股考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对以后的考试制度也有借鉴意义。 积极影响 ①考试形式标准化，利于规范考试；②加强了君主专制。 明朝形势图（1433年） 任务：观察地图并结合课本89页，思考并回答： （1）明朝周边有哪些少数民族？ 女真族、蒙古族 （2）明朝如何加强对东北地区的直接管理? 奴儿干都司 （3）明朝与北方蒙古的关系如何？ 时有战争 → 1571年，隆庆和议 内容：①明朝册封蒙古俺答汗为王 ②通贡和互市 意义： 加强了明朝对边疆地区的控制，有利于统一多民族封建国家的巩固和发展。 四、民族关系 16 本课小结 明朝的建立 背景：政治腐败，社会动荡，爆发农民起义。 时间：1368年；建立者：朱元璋；都城：应天府 科举考试的变化 地方：设立“三司”；分封诸子为王。 强化皇权 影响：禁锢思想，阻碍科技的发展和社会的进步。 明朝的统治 考试范围：四书五经，考试要求：朱熹的《四书章句集注》；考试形式：八股文 中央：废除丞相和中书省，设五军都督府；“厂卫” 设置奴儿干都司；隆庆和议。 民族关系 $$