2025年中考语文诗词复习课件-九年级下79《南乡子•登京口北固亭有怀》知识点梳理+思维导图+诗句赏析+巩固练习+对比阅读

思维导图+知识点梳理+考点精练 部编语文诗词曲复习专题 《南乡子•登京口北固亭有怀》 九年级下第24课《诗词五首》 诗歌背诵 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 重点字音 dōu 兜 móu 鍪 zhòng 仲 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 3 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？____ ____ 。不尽长江滚滚流。 年少万____ ____，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙____ ____。 重点字形 悠 悠 兜 鍪 仲 谋 重点字词 中原地区。 神 州 古代作战时兵士所戴的头盔。这里指代士兵。 兜 鍪 占据。 坐 断 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 指曹操与刘备。 曹 刘 孙权的字。 仲 谋 辛弃疾，字________，号________，________（朝代）著名词人。有《_________________》。其词抒写力图恢复宋室统一的爱国热情，倾诉壮志未酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，以豪放为主，与苏轼并称“____________”。 文学常识 幼安 本词作于宋宁宗开禧元年（1205），当时词人在镇江知府任上。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。词人登临京口北固亭，触景生情，感慨万千。这首词就是在这一背景下写成的。 稼轩 南宋 稼轩长短句 苏辛 词人登楼远望，想到中原沦陷的故土，触景生情，又借________来衬托________的英雄形象，表达了他对苟且偷安的南宋朝廷的强烈不满，也流露出他________________的强烈愿望。 主题思想 曹刘 孙权 收复中原 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 诗文赏析 译 什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？往事悠悠。只有没有尽头的长江水滚滚地奔流。 修辞角度 设 问 在一问一答之中 抒发了词人对国家兴衰变化无常的无限感慨。 比 喻 把千古兴亡的历史变迁比作长江水， 抒发了词人对国家兴衰变化无常的无限感慨。 8 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 诗文赏析 译 当年孙权年轻时就统率千军万马，（他）占据东南，（与敌人）不停地征战。 内容理解 作者热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之。 以此反衬当朝文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。 9 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 诗文赏析 译 天下英雄是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。（难怪曹操说）生个儿子应当像孙权那样的。 写法角度 借用曹操赞叹孙权雄才大略的典故。 用 典 设 问 自问自答中，抒发了作者的慕古伤今，忧患怅惘之情，也含蓄流露出对苟且偷安的南宋朝廷的愤懑之情。 10 思 维 导 图 内容理解 上阙 登楼远望 情感 感叹历史 对苟且偷安的南宋朝廷的强烈不满 感慨兴衰 赞美孙权 讽刺当朝 收复中原的强烈愿望 沉郁悲怆 上阙 借曹刘衬托孙权 奋发图强，收复失地 借景抒 情 怀古壮志 思 维 导 图 炼字角度 悠悠 比喻 修辞角度 千古兴亡多少事？ 悠悠。不尽长江滚滚来 千古兴亡的历史 江水 设问 三问三答 层层推进 感慨悲怆 情怀雄壮 何处望神州？满眼风光北固楼 千古兴亡多少事？ 悠悠。不尽长江滚滚流 天下英雄谁敌手？ 曹刘。生子当如孙仲谋 年少万兜鍪 用典 天下英雄谁敌手？ 曹刘。生子当如孙仲谋 孙权年轻时统率千军万马 曹操感叹生子当如孙权 ⑴辛弃疾词中表达词人希望收复中原的句子是：_____________________？ ____________________。” ⑵词中直接刻画少年孙权英雄形象的句子是：“_____________________， ____________________。” ⑶词人用“___________________”表达自己的雄心壮志和壮志难酬之情。 理解性默写 何处望神州 满眼风光北固楼 年少万兜鍪 坐断东南战未休 生子当如孙仲谋 巩固精练 2.（课后题）《南乡子•登京口北固亭有怀》为怀古之作，说说它咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。 作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行暗讽，表现了诗人的爱国情怀。 3.作者为什么发出“何处望神州”的感叹？ 这首词是作者到镇江去做知府时所作，镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了金人对垒的第二道防线。当他登临京口（即镇江）北固亭时，想到大好中原已陷入金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情，故而发问。 巩固精练 4.“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”句中“悠悠”一语双关，有哪两层含义？ “悠悠”既指时间之漫长久远，又指词思绪之无穷。 5.请从修辞角度赏析“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”。 示例一：运用设问修辞。由登临北固亭望神州风光引发联想，抒发了词人对古往今来国家兴衰之变化无常的无限感慨。 示例二：运用比喻修辞。把千古兴亡、国家盛衰的历史变迁比作滚滚东流、悠悠不尽的长江水，生动形象地抒发了词人对古往今来国家兴衰之变化无常的无限感慨。 巩固精练 8.本词为咏史怀古之作，你认为它咏叹了怎样的历史，表达了怎样怀古之情？ 作者赞颂孙权不畏强敌，其实是借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行暗讽，表现了作者的爱国情怀。 9.说说该词三问三答的作用。 全词三问三答，使结构层次分明，内容层层深入，达到一唱三叹、感慨万千的效果。 巩固精练 10.下面对这首词的理解不正确的一项是【 】 A.“南乡子”，词牌名；“悠悠”，形容长江水悠远绵长；“兜鍪”，古 代士兵所戴的头盔，这里形容孙权英武善战。 B.“何处望神州？”想到大好中原已沦陷金人之手，词人悲愤不已。由此 抒发对古代同是镇守江南的年轻气壮、英雄征战的将帅之才孙权的呼唤。 C.远眺大江南北，“满眼风光”无限美好。只是故土沦陷，兴亡难料，面 对美好江山，词人却是满心的抑郁与伤感。 D.“生子当如孙仲谋”，表达了词人具有奋发图强、收复失地的伟大理想； 他在《破阵子》中“了却君王天下事”一句，也表达了要收复中原失地 的雄心壮志。 A 巩固精练 11.辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》中的“生子当如孙仲谋”与苏轼《江城子•密州出猎》中的“亲射虎，看孙郎”都是借“孙权”抒发情感。请你结合诗句内容，简要分析两位词人各自抒发的内心情感。 “生子当如孙仲谋”写出辛弃疾对孙权的热情赞颂，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤，表达他对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。 “亲射虎，看孙郎”写出苏轼决心像孙权一样亲自射杀猛虎的心愿，体现了作者的狂放和豪迈。 巩固精练 12.对比阅读《永遇乐•京口北固亭怀古》，回答下面问题。 永遇乐•京口北固亭怀古 北宋｜辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓!凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否? ⑴下面对这两首词对比分析不正确的一项是【 】 A.《南乡子》的上阕由景生情，下阕重点写人， 借古喻今，讽刺南宋朝廷的腐败无能。。 B.《南乡子》上阕末句巧妙地化用了杜甫“不尽 长江滚滚来”的诗句，抒发了作者的壮志豪情。 C.两首词都写登上北固亭悼念古代英雄，以讽喻 南宋统治者，用了借古讽今的表现手法。 D.《南乡子》写法多样，有用典，有设问，可见 辛词艺术特点之一斑。 B 巩固精练 12.对比阅读《永遇乐•京口北固亭怀古》，回答下面问题。 永遇乐•京口北固亭怀古 北宋｜辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓!凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否? ⑵《永遇乐》下阕写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，有什么作用？ ①写出北方沦陷区人们精神的麻木。 ②表达了作者的隐忧：江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。 ③对朝廷不图恢复中原的不满。 null 52152.0 $$