4.13 香港和澳门回归祖国 教学设计 2024-2025学年统编版八年级历史下册

教师活动

学生活动

环节一：（根据课堂教与学的程序安排）

新课导入：《七子之歌》是闻一多于1925 年 3 月在美国留学期间创作的组诗作品，共七首，“七子”分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺和大连)。到目前为止，除了台湾外，都已经回到了祖国的怀抱。那香港、澳门和台湾是怎样离开祖国母亲怀抱的？

教师活动

（教学环节中呈现的学习情境、提出驱动性问题、学习任务类型等）

创设情境导入

学生活动

（学生在真实问题情境中开展学习活动，与教的环节对应）

激起学生求知欲

设计意图（简要说明教学环节、学习活动等，组织与实施意图，说明活动对目标达成和学生发展的意义，说明如何在活动中达成目标，关注课堂互动的层次与深度）

通过《七子之歌》设问，引发学生疑问，吸引学生兴趣，从而导入本课的学习。

环节二：

新课探究：

二、一国两制维护祖国统一

（一）统一之由：中华民族复兴之路

（一）小组合作

回顾历史：小组合作完成导学案，探究港澳台问题的由来。（学生代表上讲台结合地图讲述）

（第一组）1.香港问题的由来

1842年中英《南京条约》的签订，割香港岛给英国；1860年中英《北京条约》的签订，割九龙司一区给英国；1898年《展拓香港界址专条》租借新界给英国，至此英国占领了整个香港地区。

（第二组）2.澳门问题的由来

1553－1557年，葡萄牙人以“借地晾晒水浸货物”为借口，通过向明朝官员行贿的方式强占澳门；1622年1887年清政府被迫签订中葡《 友好通商条约》 ，同意葡国“永驻管理澳门”；

（第三组）3.台湾问题的由来

1624年荷兰殖民者侵占台湾，造成台湾第一次分离，1662年郑成功收复台湾，台湾回归祖国；1683年：康熙统一台湾，1684年设台湾府；1885年：中法战争后在台湾设立行省

1895年甲午中日战争后《马关条约》签订，台湾被割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾光复，回到祖国怀抱；

1949年人民解放战争后，国民党败退盘距台湾，使台湾与祖国大陆第三次分离，成为中央人民政府下面的地方割据势力。

前两次分离是民族矛盾造成的，第三次分离是阶级矛盾造成的。

师：重点强调台湾问题与港澳问题的本质区别：港澳问题属于国际关系问题；台湾问题属于中国内政问题

师：从鸦片战争以来正是列强开始用武力侵略中国的时代。从此开始，不仅仅是港澳台，中国的诸多领土先后沦入列强手中。也是从那时开始，中国从一个独立的主权国家沦为任人宰割的半殖民地国家。中华民族在内忧外患中经历着无尽的屈辱与苦难。从这个意义上来说,国家的分裂正是我们民族苦难最直接的表现!终于，在中国共产党的领导下全民族抗战胜利，中国赢得了近百年抵抗外来侵略的第一次完全胜利。终于，中华民族在经历的百年屈辱与苦难后开始走上了伟大的复

兴之路。

（过渡）：香港和澳门问题以及台湾问题是历史遗留问题，解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞在内的整个中华民族的共同心愿。新中国成立后，随着祖国的日益强大，如何解决香港、澳门和台湾问题，就多次被提到议事日程上来。

（二）统一之途——中华民族的伟大创举

师：进入改革开放后，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性的提出了解决办法。

（二）自主学习：请大家阅读课文第65页内容和材料，并思考以下问题：

材料：我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。--- 邓小平《稳定世界局势的新办法》（1984年2月22日）

结合材料和课本知识回答问题：

我国政府解决台湾问题、香港问题、澳门问题的构想是什么？其具体内涵是什么？

这一构想对祖国统一的重大意义是什么？

生：一国两制……

师：强调最初是针对台湾问题

1.形成过程：

(1) 1979年，《告台湾同胞书》: 和平方式统一祖国的方针

(2) 1981年，《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》：阐明了统一后对台湾的基本政策

(3) 80年代初：邓小平提出“一国两制”的构想

(4) 1984年，六届人大二次会议通过：提供了法律依据

2.含义：一国”是指中华人民共和国，“两制”是指在大陆实行的社会主义制度和在港澳台实行的资本主义制度。“一国”即只有一个中国，是“两制”的前提，是首要原则。“两制”中社会主义制度是主体，资本主义制度是补充。

3.意义：是完成祖国统一大业的指导方针

过渡：一国两制的构想本来是为台湾问题量身打造的。但它尚未在台湾问题中开花，就在处理香港问题的时候结果，得到了成功的运用。

成功实践：

香港和澳门回归

师：香港的回归并不是一帆风顺的，邓小平为香港的回归做出了不懈的努力，请大家来观看视频。结合视频和课本知识，简述香港、澳门回归祖国的过程。