内容正文:
期末复习
专题1 二次根式
考点一 二次根式的概念
若有意义,则x的取值范围是 .
1.若有意义,则满足条件的a的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
考点二 二次根式的性质
已知-1<a<0,化简-的结果为( )
A.2a B.-2a C.- D.
2.已知a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简:-|a+b|++|b+c|.
考点三 二次根式的非负性
若实数x、y满足+(y-3)2=0,则的值为( )
A.0 B.5 C.4 D.±4
3.[2024春·眉山东昌府区校级期末]若y=++3,则xy的值为( )
A.-15 B.-9 C.9 D.15
4.若实数a、b满足|a+2|+=0,则a+b= .
考点四 最简二次根式与同类二次根式
下列二次根式中,属于最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
5.下列二次根式中,属于最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
6.下列二次根式中,与不是同类二次根式的是( )
A. B. C. D.
考点五 二次根式的运算
[2024·运城期末]计算:
(1)(+)×-;
(2)-(-)(+).
7.计算:
(1)(-)-( +2);
(2)(2-)2+(+)÷;
(3)(-)×+|-2|-.
考点六 二次根式的化简求值
已知x=+,y=-,求下列代数式的值:
(1)x2+y2;
(2)+.
8.已知a=,b=.
(1)求a+b的值;
(2)求a2-3ab+b2的值.
1.下列计算正确的是( )
A.=
B.=×
C.=-2
D.=0.01
2.[2024春·威海期末]已知xy<0,化简二次根式x的正确结果为( )
A. B.
C.- D.-
3.[2024春·淮北期末]已知++y=2024,则的值为( )
A.2024 B.2024
C.2024 D.2025
4.计算:= .
5.计算:
(1)2÷+×-;
(2)(+3)2+(+3)(-3)-3;
(3)÷-×++(+)2.
6.[2024秋·新安县期末]一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2=(1+)2.
设a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均为正整数),则有a+b=m2+2n2+2mn,∴a=m2+2n2,b=2mn.
这样可以把部分形如a+b的式子化为平方式.
请你仿照上述方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分别表示a、b,得a= ,b= ;
(2)利用所探索的结论,找一组正整数填空: + =( + )2;
(3)化简:-.
7.[2024春·朔州期末]阅读与思考.
下面是莉莉同学的数学学习笔记的部分内容.
巧求三角形的面积例题:在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为、、,求△ABC的面积.
分析:如果直接运用公式S=ah(a为底边,h为对应的高)求解,那么高h的求解较复杂.进一步观察可发现AB==.由 (依据1)可知,、1、2构成的三角形为直角三角形,所以可将AB转化为直角边为1和2的直角三角形的斜边;同理,BC可转化为直角边为1和3的直角三角形的斜边;AC可转化为直角边为2和3的直角三角形的斜边.由 (依据2),可把△ABC放到如图1的正方形网格中(每个小正方形的边长为1),且△ABC的三个顶点恰好都在小正方形的顶点处,这样无需求三角形的高,直接借助网格就能计算出△ABC的面积.
启发:如图2,△PMN的三边MN、PN、PM的长分别为、2、,请利用图2的正方形网格(每个小正方形的边长均为1),画出相应的△PMN.
请仔细阅读,并完成下列任务.
(1)材料中的依据1是指 (填“A”或“B”);依据2是指 (填“C”或“D”).
A.两个锐角互余的三角形是直角三角形
B.勾股定理的逆定理
C.数形结合思想
D.分类讨论思想
(2)画出“启发”中的△PMN.
(3)求△PMN的面积.
参考答案
【考点归类】
【例1】x≥-3且x≠2
【变式跟进】
1.A
【例2】A
【变式跟进】
2.-a
【例3】C
【变式跟进】
3.D 4.2
【例4】D
【变式跟进】
5.C 6.C
【例5】(1)5+2 (2)-2
【变式跟进】
7.(1)- (2)18-8 (3)-3
【例6】(1)24 (2)-12
【变式跟进】
8.(1)2 (2)7
【过关训练】
1.B 2.B 3.B 4.
5.(1)3 (2)7+6 (3)9+3
6.(1)m2+3n2 2mn (2)21 4 1 2
(3)+
7.(1)B C (2)略 (3)3
。
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