4.3.1 DNA是主要的遗传物质 学历案-2024-2025学年济南版生物七年级下册

第三章  第一节《DNA是主要的遗传物质》

 

【课标要求】

概念7  遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代

7.2  生物体的性状主要由基因控制

7.2.1  DNA是主要的遗传物质

【学习目标】

1. 通过对伞藻嫁接实验的分析讨论，能够说出细胞核是遗传信息的存储中心。
2. 通过比较不同生物体细胞内的染色体组成，概述染色体在体细胞内的分布特点。
3. 通过回顾噬菌体侵染细菌的实验，阐明DNA是主要的遗传物质。
4. 借助示意图与模型，描述染色体、DNA、基因之间的关系，认同结构与功能相适应的观点。

【学习过程】

学习任务一：探寻遗传信息的存储部位（指向目标1)

活动1：走进伞藻嫁接实验  

阅读教材105页“分析讨论”，结合图4.3-2思考以下问题：（3分钟）

找一找：伞藻的细胞核位于基部的_________内。

比一比：①比较伞藻A和伞藻B的颜色、伞帽形状是否相同？_______

          ②嫁接后，伞藻重新长出的伞帽与原来是否相同？_________

想一想：①伞帽的形状是由伞柄还是假根控制的？_________

          ②启示：控制伞帽形状的遗传物质位于_______内，________是遗传信息的存储中心。

活动2：实验拓展——伞藻的核移植

如果互换不同伞藻的细胞核，伞帽的形状又会发生怎样的变化呢？请您设计实验，预测实验结果，并上台展示您的实验。

形成概念：_________是遗传信息的存储中心。

评价任务一：（检测目标1）

【链接中考】科学家将雌白羊腺细胞的细胞核移入黑脸羊的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移入黑脸羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊脸色和性别分别是（       ）

1. 黑色、雌性     B.黑白相间、雄性    C.白色、雌性     D.不能确定

学习任务二：揭秘主要的遗传物质（指向目标2、3)

活动1：解析染色体的神秘面纱

阅读教材106页，结合图4.3-3观察思考以下问题：（3分钟）

找一找：染色体在_________内。

比一比：生物体细胞内的染色体在形态、数量、分布上有什么特点？

①不同生物的体细胞的染色体的数目和形态________。

②同种生物的体细胞的染色体数目_______和形态__________。

③染色体在生物的体细胞中_________存在。

记一记：染色体的化学成分主要包括__________和_____________。

活动2：破译DNA的遗传密码

阅读教材106页，并观看视频，小组讨论交流：DNA和蛋白质，谁是遗传物质？为什么？

（1）绝大多数生物的体内有________，这些生物的________储存在DNA上，因此，________是主要的遗传物质。

（2）DNA是__________遗传物质，不是______的遗传物质。

活动3：解锁DNA的结构之美

阅读教材107页，尝试描述DNA的结构；观察DNA模型，欣赏DNA的结构之美！

形成概念：一个DNA分子是由_________盘旋而成的规则的_________结构。

活动4：解码基因的传承奇迹

阅读教材107页，在DNA分子上有许多与遗传特征相关的片段叫什么？它有什么作用？

形成概念：DNA上有许多包含________的片段，我们把这些片段叫做______（有遗传效应的______片段)。基因控制生物的_________。

评价任务二：（检测目标2、3）

眼疾脑快：挑战者看到题目，在抢答指令开始后，快速举手抢答。

（1）主要的遗传物质是什么？

（2）遗传信息的存储中心是什么？

（3）DNA分子具有怎么的结构特点？

（4）染色体的化学成分主要包括什么？

（5）控制遗传特征的基本单位是什么？