广东省江门市新会区2024-2025学年三年级上学期期末语文试卷

三年级语文教学质量检测 答案 一、看拼音，写词语。 早晨 丰收 寒冷 柔软 演奏 蜡烛 翅膀 诚实 二、比一比，再组词。 （略） 三、填上合适的词语。 一叶知秋 五谷丰登 春华秋实 果实累累 金桂飘香 百发百中 层林尽染 秋风习习 四面八方 四、照样子，写词语。 （答案不一） 1.黑乎乎 绿油油 2.闪闪发光 欣欣向荣 3.乌黑乌黑 雪白雪白 五、按要求写句子。 1.【略】能写出拟人句即可。 2.那香味把小朋友的脚勾住。 3.【略】能写出比喻句即可。 4.去掉“和柿子” 六、按课文内容填空。 1.乱入池中看不见 2.有礼者敬人 3.湖光秋月两相和 4.淡妆浓抹总相宜 5.轻舟已过万重山 七、口语交际。 【略】 八、课内阅读知识。 （一）课文《秋天的雨》选段 1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2.【答案不一】 美丽 广阔 金黄 3.拟人 菊花 4.【答案不一】例：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 把银杏树的叶子比作小扇子 5.【略】 （二）课外阅读知识 1.（ B ） 2.（1）小鹿把脚跌伤了，要躺在床上养病。 （2）红 香味 3.（ A ） 九．作文。 【略】 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 镇 学校 班别 姓名 学号 ……………………密………………封………………线………………内………………不………………要………………作…………………答…………………… )2024—2025学年度第一学期三年级语文 双减政策教师教学质量评价 题号 一 8 二 8 三 9 四 6 五 6 六 10 七 5 八 18 九 30 总分 分数 第一部分：积累与运用 一、看拼音，写词语。（8分） zǎo chén fēng shōu hán lěngróu ruǎn yǎn zòu là zhú chì bǎng chéng shí 二、比一比，再组词。（8分） 雾（ ） 猎（ ）炒( ) 哭( ) 露（ ） 惜（ ）妙( ) 器( ) 三、填上合适的词语。（9分） 一叶（ ）（ ） 五谷（ ）（ ） 春华（ ）（ ） （ ）（ ）累累 （ ）（ ）飘香 （ ）发（ ）中 （ ）林（ ）染 （ ）（ ）习习 四（ ）八（ ） 四、照样子，写词语。 （6分） 1、亮晶晶、_______________、_____________ 2、蒙蒙细雨、_____________、________________ 3、金黄金黄、_____________、_______________ ( - 1 - ) 三年级语文科教师教学质量评价 （ 共4页） 学科网（北京）股份有限公司 五、按要求写句子。（8分） （1） 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（用这种修辞手法写句子） _____________________________________________________________________ （2） 小朋友的脚被那香味勾住。（改为“把”字句） _____________________________________________________________________ （3） 红红的枫叶像一枚枚邮票。（仿写句子） ______________________________________________________________________(4)妈妈在超市买了好多蔬菜，有西红柿、白菜、香菇和柿子。 （用修改符号在原句子中进行修改病句） 六、按课文内容填空。（10分） 1、____________________，闻歌始觉有人来。 2、仁者爱人，____________________。 3_________________________，潭面无风镜未磨。 4、欲把西湖比西子，_____________________。 5、两岸猿声啼不住，______________________。 七、口语交际。（3分） 我们身边每天都发生各种各样的小事，或是令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，请你写出来和同学们分享一个吧！ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分：阅读理解 8、 课内阅读知识 （一）课文《秋天的雨》选段（11分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、请用“_______”画出文中的中心句。（1分） 2、填上适合的词语。（3分） （ ）的银杏树 （ ）的田野 （ ）的菊花 3、“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”（2分） 这句话运用了_________修辞手法，把_________当成人来写。 4、请用“~~~~~”画出一个比喻句。并说明把_________比作_________。（3分） 5.秋天还会把什么颜色给了谁？像什么？想一想，写下来。（2分） _______________________________________________________ （二）课外阅读知识（7分） 小鹿的玫瑰花 春天到了，小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰，它常常去松土浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了。 他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说:“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了!看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说:“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!” 小鹿高兴地笑了，说:“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说:“看来，你的玫瑰没有白栽!” 1. 这篇短文写了小鹿兄弟俩的心情变化，正确答案是（ ）。（2分） A. 失望--高兴--激动 B.高兴--惋惜--高兴 B. 高兴--悲痛--开心 D.开心--失望--感动 2. 填空。(3分） （1） 小鹿一朵玫瑰花都没有看见，因为___________________________________。 （2） 黄莺告诉小鹿玫瑰是________色的；微风告诉小鹿玫瑰还散发着_________。 3. 听了黄莺和微风的对话后，小鹿高兴地笑了的原因是（ ）。（2分） A.小鹿虽然没有看见玫瑰花，但别人看到了，并给他们带去了欢乐。 B.黄莺和微风分别为他摘了一朵最好看的玫瑰花来探望他。 ( ……………………密………………封………………线………………内………………不………………要………………作…………………答………… ………… )C.通过黄莺和微风的描述，小鹿想象到了玫瑰花的样子。 D.朋友们来看望小鹿，小鹿高兴地笑了。 九、作文（30分） 你平时喜欢玩什么？哪一次玩得特别开心、印象特别深刻？回想一下，把你玩的过程写下来。题目自拟，字数300左右。 ( - 3 - ) 三年级语文科教师教学质量评价 （ 共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$