18.1.1 平行四边形的性质 第二课时课件2024-2025学年人教版数学八年级下册

2025-05-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 18.1.1 平行四边形的性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 824 KB
发布时间 2025-05-13
更新时间 2025-05-13
作者 加时蜗牛
品牌系列 -
审核时间 2025-05-13
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来源 学科网

内容正文:

第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 18.1.1 平行四边形的性质 第二课时 一、新知导入 回顾与思考 1.什么叫做平行四边形? 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 2.平行四边形具有哪些一般四边形所不具有的特殊性质? 边:对边平行且相等 角:对角相等 我们已经研究了平行四边形的边、角这两个基本要素的性质,那么平行四边形的对角线又具有怎样的性质呢? 二、探究 如下图,在□ABCD 中,连接 AC,BD,并设它们相交于点 O. A B C D O OA=OC,OB=OD. 怎样证明这个猜想呢? 二、探究 如图:□ABCD 的对角线 AC,BD 相交于点 O. 求证:OA=OC,OB=OD. 证明:∵ 四边形 ABCD 是平行四边形, ∴ AD = BC,AD∥BC. ∴ ∠1=∠2,∠3=∠4. ∴ △AOD ≌ △COB(ASA). ∴ OA=OC,OB=OD. A C D B O 3 2 4 1 二、探究 平行四边形的性质: 平行四边形的对角线互相平分. 符号语言: ∵ 四边形 ABCD 是平行四边形, ∴ OA=OC,OB=OD. A C D B O 二、探究 归纳 平行四边形的性质 平行四边形 边 角 对角线 对边平行且相等 对角相等 互相平分 AB∥CD,AD∥BC AB=CD,AD=BC ∠A=∠C,∠B=∠D AO=CO,BO=DO A B C D O 二、探究 1.如下图,在□ABCD中,AB=10,AD=8,AC⊥BC.求 BC,CD,AC,OA 的长,以及□ABCD 的面积. 解:∵ 四边形 ABCD 是平行四边形 , ∴ BC = AD = 8,CD = AB = 10. ∵ AC⊥BC, ∴ △ABC 是直角三角形. 根据勾股定理 AC = = = 6. 又 OA = OC, ∴ OA = AC = 3, ∴ S□ ABCD = BC  AC = 8×6 = 48. 2.如下图,□ABCD 的对角线 AC,BD 交于点 O.过点 O 作直线 EF,分别交 AB,CD 于点 E,F. (1)① OE 与 OF 有怎样的数量关系?请说明理由. 解:OE=OF,理由如下: ∵ 四边形 ABCD 是平行四边形, ∴ AB∥CD,OD=OB, ∴ ∠ODF=∠OBE, ∠DFO=∠BEO, ∴ △DOF≌△BOE, ∴ OE=OF. 二、探究 F E A B D C O 二、探究 2.如下图,□ABCD 的对角线 AC,BD 交于点 O.过点 O 作直线 EF,分别交 AB,CD 于点 E,F. (1)②小明说直线 EF 平分□ABCD 的周长,你认为小明的说法对吗?请说明理由. 解:小明的说法正确.理由如下: 由 ① 的证明可知 △DOF ≌ △BOE, 同理可证△COF ≌ △AOE. ∴ DF=BE,CF=AE, 又 AD=BC, ∴ 直线 EF 平分□ABCD 的周长. F E A B D C O 二、探究 2.如下图,□ABCD 的对角线 AC,BD 交于点 O.过点 O 作直线 EF,分别交 AB,CD 于点 E,F. (1)③小红说直线 EF 还平分□ABCD 的面积,你认为小红的说法对吗?请说明理由. 解:小红的说法正确.理由如下: ∵ AD = BC,OA = OC, OD = OB ∴ △AOD ≌ △COB 由 ① ② 知 △DOF ≌ △BOE, △COF ≌ △AOE. ∴ △AOE,△AOD, △DOF 的面积和与△BOE,△COB,△COF的面积和相等. ∴ 直线 EF 平分□ABCD 的面积. F E A B D C O 二、探究 2.如下图,□ABCD 的对角线 AC,BD 交于点 O.过点 O 作直线 EF,分别交 AB,CD 于点 E,F. (2)如图,若直线 EF 绕着点 O 旋转,与 AD,BC 分别相交于点 E,F.(1)中的结论是否仍然成立?请直接写出答案. 解:(1)中的结论仍然成立,OE=OF. 直线 EF 平分□ABCD 的周长, 直线 EF 平分□ABCD 的面积. F E A B D C O 三、归纳总结 1.平行四边形有哪些性质? 2.结合本节的学习,谈谈研究平行四边形性质的思想方法. 研究平行四边形,常常把它转化为三角形问题. A  B  C  D  O  四、课堂训练 1.如图,在□ABCD 中,下列结论中错误的是(  ). A.∠ABO=∠CDO B.∠BAD=∠BCD C.AO=CO D.AC⊥BD D B C D A O 四、课堂训练 2.在□ABCD 中,AC=24,BD=38,AB=m,则 m 的取值范围是( ). A.24<m<39 B.14<m<62 C.7<m<31 D.7<m<12 C 四、课堂训练 3.如图,□ABCD 的对角线 AC,BD 相交于 O,EF 过点 O 与 AD,BC 分别相交于 E,F,若 AB=4,BC=5,OE =1.5,那么四边形 EFCD 的周长为( ). A.16 B.14 C.12 D.10 C 四、课堂训练 4.如图,在□ABCD 中,BC=6,AC=14,BD=8,则△AOD 的周长是___. 17 四、课堂训练 5.如图,在□ABCD 中,AD=12,AC=26,∠ADB = 90°,则 BD 的长为___, □ABCD 的面积为___ . 10 120 必做题:教科书习题 18.1 第 3 题. 选做题: 如图,四边形 ABCD 与 EBFD 均是平行四边形. 求证:AE = CF. A B C D E F 五、布置作业 $$

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