2.5 动荡变化中的春秋时期 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

请说出下列时间所发生的重大历史事件和重要人物。 约公元前2070年 约公元前1600年 约公元前1300年 约公元前 1046年 约公元前771年 盘庚迁殷 禹建立夏朝 汤灭夏、 建立商朝 武王伐纣 、建立西周 西周灭亡 公元前770年，周平王迁都洛邑，标志着 开始。 东 周 春 秋 战 国 东 周 公元前770年---公元前476年 因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名 公元前475年---公元前221年 因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名 奴隶社会瓦解时期 封建社会形成时期 都城：洛邑 第5 课 动荡变化中的春秋时期 学习目标：1.了解铁制农具和牛耕的使用对社会经济发展生产的重大影响； 2.知道周王室衰微的具体表现； 3.了解春秋时期诸侯争霸的基本史实，理解王室衰微与诸侯争 霸之间的联系； 一、春秋时期的经济发展 1、农业方面 任务一：阅读教材P31，说一说农业得到发展的表现有哪些？（生产工具、生产技术） 材料1：美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马。恶金（铁金属）以铸锄、夷、劚（zhu大锄），试诸壤土。 ——《国语·齐语》 从材料和出土的文物中，你能够得出哪些历史信息？ 表现一：春秋后期已经出现铁制农具； 春秋时期的 铁农具 北京人使用的 打制石器 河姆渡人使用的 磨制石器 商周时期的 青铜铲 人类曾制作过哪些生产工具？ 粗糙、笨重 硬度不够，不耐用 珍贵、韧性不好，易断 蕴藏丰富、质地坚韧，但易氧化 材料1：宗庙之牺（祭祀的牛），为畎（quǎn）亩（田间、田地）之勤。 ——《国语·晋语》 从材料和出土文物中，你能够得出哪些历史信息？ 译文：原来在宗庙中用于祭祀的牛，现在成为田间的劳动力 人力耕作 春秋牛耕画像砖 畜力耕作 表现二：春秋侯期已经出现牛耕； 铁具（春秋） 2、有利于农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大； 1、提高了农业生产效率； “人日耕一亩，率十人当一牛” ——顾炎武 3、使粮食产量明显增长，人口也不断增加； 任务二：铁农具和牛耕地出现对农业发展有何影响（作用）？ 铁制农具的和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志 2、手工业方面 任务三：阅读教材，梳理春秋时期手工业发展的表现。 规模不断扩大，分工更加细致 铸铁柔化处理技术，比欧洲早两千年以上 春秋战国时期 的凤鸟花卉纹绣浅黄绢面绵袍 楚国精美漆器 虎座鸟架鼓 煮盐示意图 青铜业 冶铁业 纺织业 煮盐业 漆器业 莲鹤方壶 3、商业方面 任务四：阅读教材，梳理春秋时期商业得到发展的表现。 金属货币得到广泛使用； 春秋战国时期的各国货币 商品交换市场 出现了商品交换市场； 材料：过去“礼乐征伐自天子出”，强调天子在政治上拥有最高的地位。平王东迁后，“政令征战自诸侯出”，诸侯根本不听天子的命令。 春秋时期各地经济的发展,使各诸侯、周王室的实力发生了什么样的变化？变化的根本原因是什么？ 诸侯王 实力增强 周王室 实力衰弱 铁制农具和牛耕的出现 （生产力水平的提高） 不再分封，而是设置县、郡，委派官员管理，职位不再世袭。 春秋时期，各诸侯国是怎么管理自己的封地（地方）的？管理？ 分封制逐渐瓦解 二、王室衰微 任务一：合作探究，根据下面表格，尝试归纳王室衰微的表现。 名称 管辖范围 兵力 财力 天子与诸侯关系 西周 普天之下莫非王土 王室直接管辖的兵力多达14万人以上 诸侯定期进献贡赋，资源丰富 天下共主，诸侯听命于天子 春秋 管辖地区仅在洛邑一带； 还剩3万余人，后来逐渐减少到几千人 诸侯不再朝觐天子和向周王室缴纳贡赋 诸侯王不听从王命，各自为政 1、王室直接管辖的地区面积减少； 2、王室直接管辖的军队数量减少； 3、王室财政陷入困境； 4、王室丧失对诸侯的控制权； 周王室地位下降，已经失去对国家的实际统治权；诸侯崛起，操控着国家政治； 平王之时（平王统治时期），周室衰微（周天子势力衰弱），诸侯强并弱（诸侯变强，兼并弱小国家），齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（政权在诸侯中）。 ——《史记·周本纪》 春秋时期王室衰微、诸侯崛起，使得整个国家处于什么样的状态？出现了什么样的局面？ 诸侯各自为政，国家处于分裂割据状态； 诸侯争霸 三、诸侯争霸 任务一：自主学习，根据教材梳理诸侯争霸的原因、目的及口号。 1、周王室衰微； 2、各诸侯国政治、经济发展不平衡； 为了追逐自身利益； 根本原因 （土地、人口、霸主地位等） 原因 目的 旗号 尊王攘夷 “尊王”，就是拥护周天子； “攘夷”，就是抵御少数民族 识读地图，阅读教材说出春秋时期先后称霸中原的诸侯有哪些？ 齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾、越王勾践等 春秋五霸之首---- 齐桓公 　齐桓公，姓姜名小白。公元前685年，齐襄公死了，公子纠和公子小白回国奔丧，均想继位。在回国途中公子纠的谋士管仲用箭射中了小白，从此结下深仇，小白假装身亡，趁机先回国继位，史称“齐桓公”。鲍叔牙认为管仲是天下奇才，倘能重用，必兴齐国，故向齐桓公荐贤，齐桓公以社稷为重，捐弃前仇，重用管仲。 成语典故：一箭之仇 任务二：合作探究，结合材料分析齐桓公成为春秋首霸的原因。 材料一：“齐国是东方一个大国，临海，盛产鱼盐矿藏，经济富庶。 ——朱绍侯《中国古代史》 材料二：齐桓公任用管仲进行改革，发展生产训练军队，使齐国经济和军事实力大增，齐桓公打着“尊王攘夷”旗号，号令诸侯，取得政治上的优势，首先称霸中原。 1、地理位置优越，经济富庶； 2、任用管仲为相，改革内政，国力增强； 3、打着尊王攘夷的旗号，获得政治优势； 公元前651年，葵丘会盟确立霸主地位。 启示：1、统治者要任人唯贤，重视人才； 2、改革是强国之路，要坚持改革开放； 晋文公称霸 （前636——前628年在位） 成语典故：退避三舍 改革内政，重用人才，减轻赋税，发展农工商业； 我国古代史上著名的以少胜多的战役 楚庄王称霸 成语典故：一鸣惊人 、 问鼎中原 楚庄王，公元前614年继位，登位三年，不发号令，终日郊游围猎，沉迷于酒色，并下命：“有敢谏者，死无赦！”大夫伍举冒死进谏，喝得正痛快的楚庄王很不高兴。伍举请他猜谜语“有一只鸟停在宫殿内，三年不飞不鸣，这是什么鸟啊？”庄王答：“三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！” 之后楚庄王亲理朝政，重用人才，大刀阔斧的进行改革，稳定了政局，发展了生产，国家实力不断增强。 越王勾践剑 吴王夫差矛 吴越争霸 成语典故：卧薪尝胆 吴王阖闾是春秋末期吴国君主，他执政时，以楚国旧臣伍子胥为相，以齐人孙武为将军，攻克楚国都城郢都，成为中原地区的霸主。公元前496年，吴军挥师南下伐越，越王勾践率兵迎战，吴王阖闾因伤逝世。公元前494年，吴王夫差为父报仇，兴兵败越，勾践被俘，被迫成为越王勾践的奴仆。忍辱负重三年后回国，勾践立志报仇灭吴，为时刻提醒自己不忘所受之辱，他以柴草卧铺并经常舔尝苦胆，经过10年的艰苦奋斗，越国转弱为强终于成功灭吴，成为春秋时期最后一个霸主； 材料1：春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害……大量人口失去生命或流离失所，生产被破坏，田地荒芜。 任务二：结合材料及地图，归纳春秋争霸战争有什么影响？ 1、春秋时期的争霸战争给人民带来了深重灾难。 评价历史事件的方法：①要一分为二，辩证评价； ②要在特定的历史背景中评价； 材料2：“ 春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……十几个大国。” 春秋后期形势图 2、客观上有利于国家走向统一； 争霸战争 诸侯国减少 形成局部统一 材料3：春秋时，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”号令诸侯抵抗……于是出现了空前的民族大迁徙、大交流，华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处，打破了各族间固有的地域限制，为民族交融创造了十分有利的前提条件。 战争频繁 人口流动迁徙 民族交往、融合 3、促进了民族交融及华夏认同观念的产生； 本课小结 第5课 动荡变化中的春秋时期 一、春秋时期的经济发展 1、农业上，春秋晚期出现了铁农具和牛耕； 2、商业上，出现了商品交换市场，金属货币得到广泛使用； 二、王室衰微 原因：铁农具和牛耕的出现（生产力的提高） 影响：诸侯崛起，各自为政，竞相争霸，国家分裂； 三、诸侯争霸 原因：王室衰微；各诸侯国之间政治、经济发展不平衡； 旗号：尊王攘夷 霸主：齐桓公（第一个霸主）、晋文公、楚庄王、秦穆公等 影响：1、给人民带来了深重的灾难； 2、出现了大规模的民族交融，有利于国家统一； 本课启示：1、统治者要任人唯贤，重视人才； 2、改革是强国之路，要坚持改革开放； 课堂训练 1、孔子曾编订了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》。而这部史书中记载的时间跨度与东周前期大体相当，所以后人就将东周前期称为春秋时期。该时期始于（ ） A.“国人暴动” B.周平王东迁 C.武王伐纣 D.齐桓公称霸 B 2、春秋时期农业生产水平提高的标志是（ ） A、铁农具和牛耕的出现 B、青铜器的使用 C、耒耜的使用 D、手工业的发展 3、春秋时期出现了很多的霸主，其中第一个霸主是（ ） A、楚庄王 B、吴王夫差 C、越王勾践 D、齐桓公 A D 3、据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。但同时鲁国却朝齐11次、朝晋20次。这反映了( ) A.鲁国定期向周王进献贡物 B.鲁国主动与齐、晋等结好 C.诸侯之间的往来十分密切 D.周王室衰微，诸侯势力崛起 D 5.阅读材料，回答下列问题。 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” ——《论语》 （1）上述内容反映了什么时期的历史事实？ （2）管仲是如何“相”桓公的？ （3）管仲相桓公有何结果？ 春秋时期 改革内政，发展生产、训练军队，以“尊王攘夷”为号召，四处征伐。 使齐桓公成为春秋时第一霸主。 $$