专题12 工业流程题、推断题（陕西专用）-【好题汇编】2025年中考化学一模试题分类汇编

专题12 工业流程题、推断题 考点概览 题型一 物质关系图推断 题型二 工业流程图 物质关系图推断题型一 1．(2025·陕西省商洛市·)下图是初中四种常见物质之间的反应关系图，图中“一”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是 A．反应①中元素化合价均没有发生变化 B．反应①和反应③可能会生成同一-物质 C．反应③和反应④可能均有沉淀生成 D．反应②和反应⑤一定均有气泡产生 2．(2025·陕西省西安市·一模)构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与的知识网络图，图中“—”表示反应关系，“→”表示转化关系，部分反应条件未标出。 (1)写出C与反应的化学方程式 。 (2)丙属于 （填物质类别）。 (3)甲和乙反应一定产生的实验现象是 。 3．(2025·陕西省三原·一模)化学世界缤纷多彩，美丽如花。小梅同学利用初中化学中的常见物质设计了如下反应关系图。“花朵”中的金属能与、的“绿叶”发生反应。 (1)若为氧气，则“铁之花”盛开时可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，最终生成 色固体。 (2)若为稀硫酸，请写出“花朵”生长最快（产生气泡最快）的化学方程式： 。 (3)若为硫酸铜溶液，将三朵金属之花同时加入硫酸铜溶液中，下列关于反应后的成分分析一定不正确的是________（填字母）。 A．滤液中含有硫酸锌、硫酸铜，滤渣中含有铁、铜 B．滤液中含有硫酸锌、硫酸亚铁，滤渣中含有铁、铜 C．滤液中含有硫酸锌、硫酸亚铁、硫酸铜，滤渣中含有铜 4．(2025·陕西省西安市·一模)我国人工智能已经达到国际领先水平，无人机已成为生活中航拍的重要工具。如图所示，六种初中常见物质构建了“化学无人机”，“—”表示两端的物质能反应，“→”表示一步转化关系。A属于难溶性盐，B的浓溶液具有吸水性，C是相对分子质量最小的氧化物，D在农业上常用于改良酸性土壤。请回答问题。 (1)D物质的俗称 。 (2)F物质的化学式为 。 (3)C→D反应属于 （填“吸热”或“放热”）反应。 (4)若B→A有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为 。 5．(2025·陕西省咸阳市·一模)A、B、C、D、E为初中化学中常见的五种物质，且均属于不同的物质类别，A为大理石的主要成分，C是人体胃液中能够帮助消化的一种物质，D为红棕色粉末，其相互反应及转化关系如图所示。“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质。物质间有相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。 (1)C的化学式为 。 (2)写出反应D→E的化学方程式： 。 (3)请写出C—E的现象： 。 (4)请写出B在生产生活中的一种常见用途： 。 6．(2025·陕西省咸阳市·一模)如图中A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，A为年产量最高的金属，E、F间发生中和反应，生成物常用作调味品。它们之间的关系如图(图中“—”表示相连两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件)，分析推理，回答下列问题： (1)F物质的俗称是 (写一个即可)；D的化学式为 。 (2)写出C转化为F的化学方程式 。 (3)B转化为E时可观察到的现象是 。 7．(2025·陕西省汉中市·一模)如图所示，六朵花瓣中的物质均能与氧气反应，请回答问题。 (1)氢气在点燃前需要 。 (2)写出Fe与氧气反应的化学方程式 。 (3)若X与氧气的反应类型与其他五种物质不同，其名称为 。 (4)下列说法正确的是______（填字母）。 A．红磷燃烧产生大量的白雾 B．碳完全燃烧的产物是 C．铁、硫燃烧时，集气瓶底部均需加少量水，水的作用相同 8．(2025·陕西省咸阳市·一模)五星红旗闪耀奥运赛场，小安同学复习酸的化学性质时，构建了盐酸的“五角星图”，其中五个顶角表示能与盐酸发生化学反应的五类物质。 (1)A处缺少的物质类别是 。 (2)若金属氧化物为氧化铁，则足量的稀盐酸与氧化铁反应的现象为 。 (3)下列稀盐酸的用途能用稀硫酸替代的是______（填字母）。 A．鉴别真假黄金（假黄金为铜锌合金） B．实验室中与大理石反应制取二氧化碳 C．除去氯化钠中少量的氢氧化钠 9．(24-25九下·陕西安康岚皋县·期中)下图为与某种金属的性质相关的物质的转化关系图，A为金属单质，C为黑色固体，D的溶液为蓝色，回答下列问题。 (1)反应①后溶液的质量 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 (2)反应②的现象为 。 (3)写出符合条件的反应③的化学方程式： 。 工业流程图题型二 10．(2025·陕西省渭南市韩城市·一模)某工厂为减少废水对环境的污染并节约成本，欲从含有、和的废液中回收金属铜、铁和硫酸锌。设计的工艺流程如图所示： (1)固体中加入过量溶液时，发生反应的化学方程式为 （写一个）。 (2)若向溶液B中加入的金属X过量，则会影响回收后 （填化学式）的纯度。 (3)最终所得晶体的质量 （填“大于”、“等于”或“小于”）原废液中所含的质量。 11．(2025·陕西省商洛市·)化学兴趣小组的同学们在老师的指导下进行如下项目式学习。 活动一：制作金属树 (1)小组同学用黄铜丝(铜锌合金)制作成小树形状，将制作的金属树放入盛有氯化铜溶液的烧杯中，静置，一段时间后观察到金属树上好像开出 色的“花”，说明锌的金属活动性比铜 (填“强”或“弱”)。 活动二：制作金属树后的废液处理 (2)固体A为 ，步骤②中发生反应的化学方程式为 。 12．(2025·陕西省西安市·一模)某固体粉末可能含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种，为了确定其成分，进行如下实验。根据实验内容及现象，回答下列问题： (1)上述实验中，“产生白色固体”的化学方程式为 。 (2)分析实验现象，推断原固体粉末的成分是 (填化学式)。 (3)下列试剂中不能区别Na2CO3溶液和Na2SO4溶液的是___________(填字母)。 A．稀硫酸 B．稀盐酸 C．酚酞溶液 D．Ba(NO3)2溶液 13．(2025·陕西省西安市·一模)氯碱工业常以粗盐（主要成分是NaCl，含少量泥沙、、杂质）为原料，生产氯气和氢氧化钠，模拟流程如下： (1)操作1的名称为 。 (2)加入溶液时，发生反应的化学方程式为 。 (3)试剂A是 （填试剂名称）。 14．(2025·陕西省宝鸡市·一模)现有生活中常见的四种黑色粉末，标签模糊无法辨认，它们分别是碳粉、铁粉、氧化铜和二氧化锰。（氧化铜可催化过氧化氢制氧气）化学小组为了确定每种固体的成分，将它们分别标记为①、②、③、④后进行实验，实验现象记录如下： 实验过程 实验现象 实验1：分别取样于四支试管中，加入足量的过氧化氢溶液； ①、③有气泡，②、④无明显现象； 实验2：取②、④，加入试剂A； ②中无明显现象，④中有大量气泡产生，溶液变为浅绿色； 实验3：另分别取①、③样于两支试管中，通入足量氢气并加热。 ①中黑色固体变红色，③中无明显变化。 根据以上实验现象，回答下列问题： (1)物质②为 （写化学式），若试剂A由两种元素组成，则试剂A为 （写名称）。 (2)实验2中，④发生反应的化学方程式是 。 (3)实验3中，反应结束后先停止加热，后停止通氢气的原因是 。 15．(2025·陕西省商洛市·模拟)某白色固体可能由 和NaCl中的一种或几种组成，为了探究该固体的组成，小组同学取少量固体样品进行如图所示实验。(已知溶液和 溶液都呈中性) 回答下列问题： (1)由图分析可知，该固体中一定存在的物质是 (填化学式)。 (2)写出步骤③中发生反应的化学方程式： 。 (3)溶液C中含有的阳离子有 (填离子符号)。 (4)上述操作不能完全确定固体的组成，小组同学思考后向溶液 C中加入足量的稀硝酸和AgNO3溶液，若观察到 ，则确定该物质存在。 16．(2025·陕西省西安市·一模)某KNO3化肥中可能混进了NH4Cl、（NH4）2SO4、（NH4）2CO3三种物质中的一种或几种，为确定其成分，同学们进行了如图所示实验。下列说法不正确的是 A．仅由步骤②可知，该化肥中一定不含碳酸铵 B．白色沉淀E为BaSO4 C．由步骤③④可知该化肥样品中一定含有NH4Cl和（NH4）2SO4 D．硝酸钾属于复合肥 17．我国古代文献《大冶赋》记载由硫化铜矿(主要成分为Cu2S)制取铜的方法。硫化铜矿中Cu2S转化的流程如下(假设每步反应均恰好完全进行)： (1)硫化铜矿焙烧前要进行粉碎处理，这样做的目的是 。 (2)黑色固体的化学式为 ，其与H2SO4反应的现象为 。 (3)写出“铁浸”过程中发生反应的化学方程式： 。 18．(2025·陕西省咸阳市·一模)人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。 (1)化学兴趣小组同学利用单质铜制取氢氧化铜。设计方案如下： ①铜在加热条件下转化为氧化铜的过程中，观察到的现象是 。 ②写出与稀硫酸反应的化学方程式 。 ③上述流程图中没有涉及的基本反应类型有 。 (2)小明同学做了金属与盐溶液反应的实验探究，他向混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤。取滤渣于试管中，加稀盐酸，有气体生成。则滤渣中一定含有的金属是 。 19．(2025·陕西省渭南市·模拟)贝壳的主要成分是。以贝壳为原料，从海水中提取的简单工艺流程如下： (1)操作a的名称是 。 (2)反应④的化学方程式是 。 (3)除反应物与生成物外，反应①和②的不同之处是 （只写一条）。 20．(2025·陕西省咸阳市·一模)项目活动：学习小组利用铝片和铁片制作金属蚀刻画。 (1)活动一：选择蚀刻液（①~⑤）进行蚀刻 小组同学在金属片表面做好防护层，并刻出图案，有图案处金属裸露。将铝片浸入足量的甲蚀刻液中，充分反应后，看到裸露处有凹陷图案且没有附着物，甲蚀刻液为 （填序号）；将铁片浸入足量的乙蚀刻液中，一段时间后取出，铁片上出现红色附着物图案，乙蚀刻液中的溶质为 （填化学式）。 ①硫酸铜溶液  ②硝酸银溶液  ③稀盐酸  ④氯化亚铁溶液  ⑤氯化钠溶液 (2)活动二：铁片蚀刻废液处理（如图所示） 过程①加入的物质X是 ，过程②加入稀硫酸反应的化学方程式是 。 21．(25陕西安康岚皋县)某工厂生产线路板的废液中含有、、。化学兴趣小组的同学在实验室设计下图所示流程从废液中回收金属铜。（已知：） (1)溶液B中溶质的化学式是 。 (2)步骤②中加入过量稀盐酸的目的是 。 (3)写出步骤①中发生的置换反应的化学方程式： 。 22．(2025九·陕西省咸阳市·一模)某校化学实验室废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废液，小轩想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题： (1)操作1和操作2中都使用了玻璃棒，其作用是 。 (2)向废液中加入过量金属X发生的反应的化学方程式为 。 (3)向滤渣中加入适量稀酸Y观察到的实验现象是 ，经过操作2后得到的滤液中含有的阳离子为 （填离子符号）。 23．(2025·陕西省西安市·一模)某兴趣小组在实验室模拟水厂将渭河水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示，回答下列问题。 (1)如图净化水的流程中加入明矾的作用是 。 (2)操作2常用活性炭进行吸附，该过程主要是 (选填“物理”或“化学”)变化。 (3)通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3的名称是 。 (4)操作3过程中，可能发生的化学反应之一是。X的化学式为 。 24．(2025·陕西省西安市·一模)某化学兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如图流程，请回答下列问题。 (1)操作a的名称是 。 (2)若步骤①中加入Fe的量不足，可能造成的结果是 。 (3)固体A中存在的物质有 (填化学式) (4)写出步骤②的化学方程式： 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12 工业流程题、推断题 考点概览 题型一 物质关系图推断 题型二 工业流程图 物质关系图推断题型一 1．(2025·陕西省商洛市·)下图是初中四种常见物质之间的反应关系图，图中“一”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是 A．反应①中元素化合价均没有发生变化 B．反应①和反应③可能会生成同一-物质 C．反应③和反应④可能均有沉淀生成 D．反应②和反应⑤一定均有气泡产生 【答案】D 【分析】由盐酸生成的X能和氢氧化钙反应，则X可以是硝酸、可溶盐（如氯化铜）或非金属氧化物气体（如二氧化碳）等；由氢氧化钙生成的Y能和盐酸反应，则Y可以是难溶性盐（如碳酸钙）、难溶性碱（如氢氧化铜）等。 【详解】A、反应①是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，此反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，所以反应前后元素的化合价不变，故说法正确； B、反应①盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应③可以是氯化铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钙，故说法正确； C、反应③可以是氯化铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钙，反应④可以是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故说法正确； D、反应②可以是盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，反应⑤可以是盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳气体和水，故说法错误。 故选D。 2．(2025·陕西省西安市·一模)构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与的知识网络图，图中“—”表示反应关系，“→”表示转化关系，部分反应条件未标出。 (1)写出C与反应的化学方程式 。 (2)丙属于 （填物质类别）。 (3)甲和乙反应一定产生的实验现象是 。 【答案】(1) (2)氧化物 (3)有白色沉淀产生 【分析】HCl属于酸，C为碳，则甲、乙、丙分别为氧化物、碱、盐中的一种；碳具有还原性，能和金属氧化物（如氧化铁、氧化铜等）反应，且盐酸也能和金属氧化物（如氧化铁、氧化铜等）反应，则丙为金属氧化物（如氧化铁、氧化铜等）；盐酸能和碱（如氢氧化钠或氢氧化钙等）反应，且二氧化碳也能和碱（如氢氧化钠或氢氧化钙等）反应，则甲为碱，又由于乙能转化为二氧化碳，且乙能和甲反应，碳酸钠能转化为二氧化碳，且碳酸钠能和氢氧化钙（或氢氧化钡）反应生成碳酸钙沉淀（或碳酸钡沉淀）和氢氧化钠，则甲为氢氧化钙（或氢氧化钡），乙为碳酸钠。 【详解】（1）碳和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：。 （2）由分析可知，丙属于氧化物。 （3）结合分析可知，甲和乙反应会生成白色沉淀。 3．(2025·陕西省三原·一模)化学世界缤纷多彩，美丽如花。小梅同学利用初中化学中的常见物质设计了如下反应关系图。“花朵”中的金属能与、的“绿叶”发生反应。 (1)若为氧气，则“铁之花”盛开时可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，最终生成 色固体。 (2)若为稀硫酸，请写出“花朵”生长最快（产生气泡最快）的化学方程式： 。 (3)若为硫酸铜溶液，将三朵金属之花同时加入硫酸铜溶液中，下列关于反应后的成分分析一定不正确的是________（填字母）。 A．滤液中含有硫酸锌、硫酸铜，滤渣中含有铁、铜 B．滤液中含有硫酸锌、硫酸亚铁，滤渣中含有铁、铜 C．滤液中含有硫酸锌、硫酸亚铁、硫酸铜，滤渣中含有铜 【答案】(1)黑 (2) (3)A 【详解】（1）若为氧气，则“铁之花”盛开时可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，最终生成黑色固体； （2）根据金属活动性，若为稀硫酸，则“花朵”生长最快（产生气泡最快）的反应是锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为； （3）若为硫酸铜溶液，将三朵金属之花同时加入硫酸铜溶液中，根据金属活动性，锌先与硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，锌完全反应后，铁再与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣； A、若滤渣中含有铁、铜，说明锌完全反应、铁有剩余，那么溶液中的硫酸铜应该已经完全反应，则滤液中不可能含有硫酸铜，说法错误，符合题意； B、当锌完全反应，部分铁与硫酸铜完全反应时，滤液中含有硫酸锌、硫酸亚铁，滤渣中含有铁和铜，说法正确，不符合题意； C、当硫酸铜过量时，锌、铁完全反应，则滤液中含有硫酸锌、硫酸亚铁和硫酸铜，滤渣中含有铜，说法正确，不符合题意。 故选：A。 4．(2025·陕西省西安市·一模)我国人工智能已经达到国际领先水平，无人机已成为生活中航拍的重要工具。如图所示，六种初中常见物质构建了“化学无人机”，“—”表示两端的物质能反应，“→”表示一步转化关系。A属于难溶性盐，B的浓溶液具有吸水性，C是相对分子质量最小的氧化物，D在农业上常用于改良酸性土壤。请回答问题。 (1)D物质的俗称 。 (2)F物质的化学式为 。 (3)C→D反应属于 （填“吸热”或“放热”）反应。 (4)若B→A有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为 。 【答案】(1)熟石灰或消石灰 (2)H2（HCl) (3)放热 (4)H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl(合理即可） 【分析】B的浓溶液具有吸水性，则B是硫酸；硫酸能转化成A，A属于难溶性盐，则A是硫酸钡；C是相对分子质量最小的氧化物，则C是水；D在农业上常用于改良酸性土壤，则D是氢氧化钙；硫酸能转化成F，F能和氧化铜反应，则F是氢气或盐酸；据此分析解答。 【详解】（1）由分析可知，D物质是氢氧化钙，俗称熟石灰或消石灰。 （2）由分析可知，F物质是氢气或盐酸，化学式为：H2或HCl。 （3）C→D的反应是水和氧化钙反应生成氢氧化钙，该反应属于放热反应。 （4）若B→A有白色沉淀生成，则发生的反应可是硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，反应的化学方程式为：H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl。 5．(2025·陕西省咸阳市·一模)A、B、C、D、E为初中化学中常见的五种物质，且均属于不同的物质类别，A为大理石的主要成分，C是人体胃液中能够帮助消化的一种物质，D为红棕色粉末，其相互反应及转化关系如图所示。“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质。物质间有相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。 (1)C的化学式为 。 (2)写出反应D→E的化学方程式： 。 (3)请写出C—E的现象： 。 (4)请写出B在生产生活中的一种常见用途： 。 【答案】(1)HCl (2) (3)金属表面有气泡产生，溶液由无色逐渐变成浅绿色； (4)改良酸性土壤(或配置波尔多液) 【分析】A为大理石的主要成分，A是碳酸钙，C是人体胃液中能够帮助消化的一种物质，C是盐酸，D是红棕色粉末，能与一氧化碳反应，D是氧化铁，E能通过氧化铁与一氧化碳反应生成，且能与盐酸反应，故E为金属铁，由于A、B、C、D、E为初中化学中常见的五种物质，且均属于不同的物质类别，碳酸钙属于盐，金属铁属于单质，盐酸属于酸，氧化铁属于氧化物，故D为碱，B能与二氧化碳反应生成碳酸钙，故B是氢氧化钙。将答案代入原题，符合题意。 【详解】（1）由分析可知C是盐酸，化学式为：HCl； （2）反应D→E为氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，方程式为； （3）出C—E反应为铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，现象为金属表面有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色； （4）由分析可知，B是氢氧化钙，可用于配制波尔多液或改良酸性土壤（合理即可）。 6．(2025·陕西省咸阳市·一模)如图中A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，A为年产量最高的金属，E、F间发生中和反应，生成物常用作调味品。它们之间的关系如图(图中“—”表示相连两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件)，分析推理，回答下列问题： (1)F物质的俗称是 (写一个即可)；D的化学式为 。 (2)写出C转化为F的化学方程式 。 (3)B转化为E时可观察到的现象是 。 【答案】(1) 火碱/烧碱/苛性钠 AgNO3 (2) (3)溶液中产生白色沉淀 【分析】A为年产量最高的金属，A是铁；E、F间发生中和反应，生成物常用作调味品，E能与铁反应，E是盐酸，F是氢氧化钠；D能与铁反应，能与盐酸反应，D是硝酸银；B能与铁、氢氧化钠反应，能转化为盐酸，B是硫酸；C与氢氧化钠可相互转化，由硫酸转化而来，C是硫酸钠。代入框图检验，推断合理。 【详解】（1）根据分析，F是氢氧化钠，氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠；D是硝酸银，化学式为AgNO3。故填：火碱或烧碱或苛性钠；AgNO3。 （2）C转化为F的化学方程式为。故填：。 （3）B转化为E是硫酸与氯化钡反应生成盐酸和硫酸钡沉淀，可观察到的现象是溶液中产生白色沉淀。故填：溶液中产生白色沉淀。 7．(2025·陕西省汉中市·一模)如图所示，六朵花瓣中的物质均能与氧气反应，请回答问题。 (1)氢气在点燃前需要 。 (2)写出Fe与氧气反应的化学方程式 。 (3)若X与氧气的反应类型与其他五种物质不同，其名称为 。 (4)下列说法正确的是______（填字母）。 A．红磷燃烧产生大量的白雾 B．碳完全燃烧的产物是 C．铁、硫燃烧时，集气瓶底部均需加少量水，水的作用相同 【答案】(1)检验其纯度 (2) (3)蜡烛（合理即可） (4)B 【详解】（1）氢气具有可燃性，与空气混合遇明火可能发生爆炸，所以氢气在点燃前需要验纯，防止发生爆炸； （2）铁和氧气点燃生成四氧化三铁，化学方程式为； （3）氢气和氧气点燃生成水，铁和氧气点燃生成四氧化三铁，硫和氧气点燃生成二氧化硫，碳和氧气点燃生成二氧化碳，磷和氧气点燃生成五氧化二磷，上述反应均是两种物质生成一种物质，属于化合反应，蜡烛和氧气点燃生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不属于化合反应，故若X与氧气的反应类型与其他五种物质不同，其名称可以为蜡烛等（合理即可）； （4）A、红磷燃烧产生大量的白烟，说法错误； B、碳完全燃烧的产物是CO2，说法正确； C、铁燃烧时，集气瓶底部需加少量的水，防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底；硫燃烧会生成二氧化硫，二氧化硫有毒，集气瓶底部需加少量水，吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，故二者水的作用不相同，说法错误； 故选B。 8．(2025·陕西省咸阳市·一模)五星红旗闪耀奥运赛场，小安同学复习酸的化学性质时，构建了盐酸的“五角星图”，其中五个顶角表示能与盐酸发生化学反应的五类物质。 (1)A处缺少的物质类别是 。 (2)若金属氧化物为氧化铁，则足量的稀盐酸与氧化铁反应的现象为 。 (3)下列稀盐酸的用途能用稀硫酸替代的是______（填字母）。 A．鉴别真假黄金（假黄金为铜锌合金） B．实验室中与大理石反应制取二氧化碳 C．除去氯化钠中少量的氢氧化钠 【答案】(1)盐 (2)红棕色固体消失，溶液由无色变为黄色 (3)A 【详解】（1）酸的通性：与指示剂反应、与活泼金属反应、与金属氧化物反应、与碱反应、与某些盐反应，则A处缺少的物质类别是盐； （2）氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，实验现象为红棕色固体消失，溶液由无色变为黄色； （3）A、黄金与稀盐酸、稀硫酸不反应，无明显现象，假黄金中的锌能与稀盐酸、稀硫酸反应生成氢气，有气泡产生，则鉴别真假黄金能用稀硫酸替代稀盐酸，符合题意； B、大理石主要成分是碳酸钙，稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，会阻止反应进一步进行，因此实验室不能用稀硫酸替代稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳，不符合题意； C、氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，氯化钠与稀硫酸不反应，能除去杂质氢氧化钠，但是引入了新杂质硫酸钠，不符合除杂原则，不能用稀硫酸替代稀盐酸，不符合题意。 故选：A。 9．(24-25九下·陕西安康岚皋县·期中)下图为与某种金属的性质相关的物质的转化关系图，A为金属单质，C为黑色固体，D的溶液为蓝色，回答下列问题。 (1)反应①后溶液的质量 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 (2)反应②的现象为 。 (3)写出符合条件的反应③的化学方程式： 。 【答案】(1)减小 (2)红色固体逐渐变成黑色 (3)（合理即可） 【分析】C为黑色固体，D的溶液为蓝色，则C为氧化铜，D为硫酸铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜溶液呈蓝色，B与氧化铜能相互转化，B为铜，铜加热生成氧化铜，氧化铜与碳、一氧化碳或氢气发生还原反应生成铜，铜能转化成A，A为金属单质，A为银，铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜。将答案带入原题，符合题意。 【详解】（1）反应①为铜与硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜溶液，方程式及相关质量关系为：，固体增大，溶液质量减小； （2）反应②为铜加热生成氧化铜，红色固体逐渐变成黑色； （3）反应③为氧化铜转化成铜，碳在高温的条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，方程式为：。（合理即可） 工业流程图题型二 10．(2025·陕西省渭南市韩城市·一模)某工厂为减少废水对环境的污染并节约成本，欲从含有、和的废液中回收金属铜、铁和硫酸锌。设计的工艺流程如图所示： (1)固体中加入过量溶液时，发生反应的化学方程式为 （写一个）。 (2)若向溶液B中加入的金属X过量，则会影响回收后 （填化学式）的纯度。 (3)最终所得晶体的质量 （填“大于”、“等于”或“小于”）原废液中所含的质量。 【答案】(1)/ (2) (3)大于 【详解】（1）废液中含有、和，加入过量锌粉，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，过滤得到的固体A中含有铜、铁和过量的锌，加入过量的硫酸反应，铜和硫酸不反应，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为、； （2）溶液B中含有硫酸锌、硫酸亚铁和过量的硫酸，加入适量的金属X，过滤可得到铁和硫酸锌溶液，则金属X为锌，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，若金属X过量，会导致过滤得到的铁中混有锌，即会影响回收后Fe的纯度； （3）整个流程中，加入的锌单质，将硫酸铜、硫酸亚铁转化为硫酸锌，所以最终所得硫酸锌的质量大于废液中含有硫酸锌的质量。 11．(2025·陕西省商洛市·)化学兴趣小组的同学们在老师的指导下进行如下项目式学习。 活动一：制作金属树 (1)小组同学用黄铜丝(铜锌合金)制作成小树形状，将制作的金属树放入盛有氯化铜溶液的烧杯中，静置，一段时间后观察到金属树上好像开出 色的“花”，说明锌的金属活动性比铜 (填“强”或“弱”)。 活动二：制作金属树后的废液处理 (2)固体A为 ，步骤②中发生反应的化学方程式为 。 【答案】(1) 红 强 (2) 锌和铜 【详解】（1）因为黄铜中含有锌，锌的金属活动性比铜强，锌能与氯化铜溶液发生置换反应生成铜和氯化锌，铜是红色固体，所以一段时间后观察到金属树上好像开“花”（红色的铜附着在金属树上），这说明锌的金属活动性比铜强； （2）向含有氯化锌和氯化铜的溶液中加入过量的锌，锌会与氯化铜反应生成铜和氯化锌，所以固体A为生成的铜以及过量的锌；步骤②是向固体A（铜和锌的混合物）中加入稀盐酸，锌会与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，反应的化学方程式为：。 12．(2025·陕西省西安市·一模)某固体粉末可能含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种，为了确定其成分，进行如下实验。根据实验内容及现象，回答下列问题： (1)上述实验中，“产生白色固体”的化学方程式为 。 (2)分析实验现象，推断原固体粉末的成分是 (填化学式)。 (3)下列试剂中不能区别Na2CO3溶液和Na2SO4溶液的是___________(填字母)。 A．稀硫酸 B．稀盐酸 C．酚酞溶液 D．Ba(NO3)2溶液 【答案】(1)BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl (2)Na2CO3 (3)D 【分析】取样品溶于水配成溶液，其中的一份滴加酚酞溶液，溶液变红色，说明样品溶液显碱性。氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钠，碳酸钡能与盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，硫酸钡不能与盐酸反应，另一份加入足量的氯化钡溶液，过滤得到白色固体和无色滤液；向白色固体中加入过量盐酸，固体全部溶解并产生气泡，所以该白色固体全部为碳酸钡，样品中一定含有Na2CO3、一定不含Na2SO4；向无色滤液中滴加酚酞溶液，无明显现象，由于氢氧化钾不与氯化钡反应，所以样品中一定不含NaOH，碳酸钠溶液显碱性。 【详解】（1）上述实验中，“产生白色固体”的发生的反应是氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，化学方程式为BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl； （2）分析实验现象，推断原固体粉末的成分是碳酸钠，化学式为Na2CO3； （3）A、稀硫酸与Na2CO3反应会产生二氧化碳气体，有气泡冒出；与Na2SO4不反应，无明显现象，可以区别，符合题意； B、稀盐酸与Na2CO3反应产生二氧化碳气体，有气泡冒出；与Na2SO4不反应，无明显现象，可以区别，符合题意； C、Na2CO3溶液显碱性，能使酚酞溶液变红；Na2SO4溶液显中性，不能使酚酞溶液变色，可以区别，符合题意； D、Ba(NO3)2与Na2CO3反应生成碳酸钡白色沉淀，Ba(NO3)2与Na2SO4反应生成硫酸钡白色沉淀，现象相同，不能区别，不符合题意。 故选D。 13．(2025·陕西省西安市·一模)氯碱工业常以粗盐（主要成分是NaCl，含少量泥沙、、杂质）为原料，生产氯气和氢氧化钠，模拟流程如下： (1)操作1的名称为 。 (2)加入溶液时，发生反应的化学方程式为 。 (3)试剂A是 （填试剂名称）。 【答案】(1)过滤 (2) (3)盐酸 【详解】（1）根据流程图可知，操作1将固体和液体进行分离，为过滤操作，故填：过滤； （2）加入NaOH溶液，NaOH与氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠，加入碳酸钠，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，反应的化学方程式为，故填：； （3）经过操作1，得到的溶液中含有剩余的NaOH溶液，Na2CO3溶液，则试剂A是盐酸，氢氧化钠能与盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故填：盐酸。 14．(2025·陕西省宝鸡市·一模)现有生活中常见的四种黑色粉末，标签模糊无法辨认，它们分别是碳粉、铁粉、氧化铜和二氧化锰。（氧化铜可催化过氧化氢制氧气）化学小组为了确定每种固体的成分，将它们分别标记为①、②、③、④后进行实验，实验现象记录如下： 实验过程 实验现象 实验1：分别取样于四支试管中，加入足量的过氧化氢溶液； ①、③有气泡，②、④无明显现象； 实验2：取②、④，加入试剂A； ②中无明显现象，④中有大量气泡产生，溶液变为浅绿色； 实验3：另分别取①、③样于两支试管中，通入足量氢气并加热。 ①中黑色固体变红色，③中无明显变化。 根据以上实验现象，回答下列问题： (1)物质②为 （写化学式），若试剂A由两种元素组成，则试剂A为 （写名称）。 (2)实验2中，④发生反应的化学方程式是 。 (3)实验3中，反应结束后先停止加热，后停止通氢气的原因是 。 【答案】(1) C 盐酸溶液 (2) (3)防止被还原的铜再次被氧化（合理即可） 【分析】分别取样于四支试管中，加入足量的过氧化氢溶液，①、③有气泡，②、④无明显现象，二氧化锰和氧化铜可做过氧化氢的催化剂，说明①、③分别是二氧化锰和氧化铜的一种，取②、④，加入试剂A，②中无明显现象，④中有大量气泡产生，溶液变为浅绿色，可知试剂A为酸，④是铁粉，②是碳粉，另分别取①、③样于两支试管中，通入足量氢气并加热，氢气和氧化铜在加热条件下能反应生成铜和水，①中黑色固体变红色，为氧化铜，③中无明显变化，为二氧化锰，据此进行分析解答。 【详解】（1）由分析可知，物质②加酸A无现象，所以物质②是C，若试剂A由两种元素组成，则试剂A为盐酸； （2）实验2中，④是铁粉，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式是：； （3）实验3中，氢气和氧化铜在加热条件下能反应生成铜和水，反应结束后先停止加热，后停止通氢气的原因是防止被还原的铜再次被氧化。 15．(2025·陕西省商洛市·模拟)某白色固体可能由 和NaCl中的一种或几种组成，为了探究该固体的组成，小组同学取少量固体样品进行如图所示实验。(已知溶液和 溶液都呈中性) 回答下列问题： (1)由图分析可知，该固体中一定存在的物质是 (填化学式)。 (2)写出步骤③中发生反应的化学方程式： 。 (3)溶液C中含有的阳离子有 (填离子符号)。 (4)上述操作不能完全确定固体的组成，小组同学思考后向溶液 C中加入足量的稀硝酸和AgNO3溶液，若观察到 ，则确定该物质存在。 【答案】(1) (2) (3) (4)有白色沉淀产生 【分析】某白色固体可能由 和NaCl中的一种或几种组成，取固体物质加入足量水得到溶液A，所以碳酸钠、氢氧化钙有其中之一；向溶液A中加入过量的硝酸钡溶液，得到白色沉淀B和溶液C，向白色沉淀B中加入足量稀盐酸后，沉淀部分溶解、有气泡冒出，硫酸钠、碳酸钠能和氯化钡反应生成硫酸钡、碳酸钡沉淀，硫酸钡沉淀不溶于稀硝酸，碳酸钡和硝酸反应生成硝酸钡和水和二氧化碳，则固体物质中一定含有碳酸钠、硫酸钠，所以一定没有氢氧化钙；向溶液C中加入无色酚酞溶液，溶液变红，说明含有氢氧化钠，无法通过现有实验现象推断是否含有氯化钠。 【详解】（1）由分析可知，该固体中一定存在的物质是碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠，化学式为：； （2）步骤③中是碳酸钡和稀盐酸反应生成氯化钡、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：； （3）由分析可知，溶液C中含有的溶质是硝酸钡、氢氧化钠，含有的阳离子是钠离子、钡离子，符号为：； （4）向溶液 C中加入足量的稀硝酸和AgNO3溶液，氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，若有白色沉淀生成，则说明含有氯化钠。 16．(2025·陕西省西安市·一模)某KNO3化肥中可能混进了NH4Cl、（NH4）2SO4、（NH4）2CO3三种物质中的一种或几种，为确定其成分，同学们进行了如图所示实验。下列说法不正确的是 A．仅由步骤②可知，该化肥中一定不含碳酸铵 B．白色沉淀E为BaSO4 C．由步骤③④可知该化肥样品中一定含有NH4Cl和（NH4）2SO4 D．硝酸钾属于复合肥 【答案】C 【分析】碳酸铵和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，溶液A中加入稀盐酸，无气泡产生，说明没有碳酸铵；向溶液B中加入硝酸钡，产生白色沉淀，硫酸铵和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铵，说明含有硫酸铵，沉淀E是硫酸钡；向溶液C中加入适量硝酸银，产生白色沉淀，由于实验中加入了稀盐酸，盐酸和硝酸银反应也能生成氯化银沉淀，所以无法确定是否含有氯化铵；据此分析解答。 【详解】A、(NH4)2CO3物质和稀盐酸反应有二氧化碳生成，步骤②加入稀盐酸无气泡产生，化肥中一定不含碳酸铵，故A不符合题意； B、由分析可知，生成白色沉淀E的反应是硫酸铵和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铵，白色沉淀E为BaSO4，故B不符合题意； C、图中实验无法证明是否含有NH4Cl，理由是：实验中加入了稀盐酸，盐酸和硝酸银反应也能生成氯化银沉淀，所以无法确定是否含有氯化铵，故C符合题意； D、KNO3中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，故D不符合题意。 故选C。 17．我国古代文献《大冶赋》记载由硫化铜矿(主要成分为Cu2S)制取铜的方法。硫化铜矿中Cu2S转化的流程如下(假设每步反应均恰好完全进行)： (1)硫化铜矿焙烧前要进行粉碎处理，这样做的目的是 。 (2)黑色固体的化学式为 ，其与H2SO4反应的现象为 。 (3)写出“铁浸”过程中发生反应的化学方程式： 。 【答案】(1)增大反应物的接触面积，增大反应速率 (2) CuO 黑色固体消失，溶液变为蓝色 (3) 【详解】（1）硫化铜矿焙烧前要进行粉碎处理，这样做的目的是增大反应物之间的 接触面积，加快反应速率； （2）焙烧时是与氧气反应，根据反应前后元素的种类不变，黑色固体为CuO，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，现象为黑色固体消失，溶液变为蓝色； （3）“铁浸”过程中是硫酸铜与铁反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为。 18．(2025·陕西省咸阳市·一模)人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。 (1)化学兴趣小组同学利用单质铜制取氢氧化铜。设计方案如下： ①铜在加热条件下转化为氧化铜的过程中，观察到的现象是 。 ②写出与稀硫酸反应的化学方程式 。 ③上述流程图中没有涉及的基本反应类型有 。 (2)小明同学做了金属与盐溶液反应的实验探究，他向混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤。取滤渣于试管中，加稀盐酸，有气体生成。则滤渣中一定含有的金属是 。 【答案】(1) 红色固体逐渐变黑 置换反应、分解反应 (2)银、铜、铁 【详解】（1）①铜加热转化为氧化铜，观察到的现象是红色固体逐渐变黑； ②CuO与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，反应的化学方程式为； ③铜在加热转化为氧化铜，该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应；CuO与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，故上述流程图中没有涉及的基本反应类型有分解反应和置换反应； （2）金属活动性顺序为Zn＞Fe＞H＞Cu＞Ag，向Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2混合溶液中加入一些铁粉，铁不能与Zn（NO3）2溶液反应，铁优先与AgNO3反应生成硝酸亚铁和银，AgNO3反应完，若还有铁粉，铁才能与Cu（NO3）2反应生成硝酸亚铁和铜，完全反应后过滤，取滤渣于试管中，加稀盐酸，有气体生成，银、铜均不能与稀盐酸反应，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，则说明滤渣中含有铁，故滤渣中一定含有的金属是银、铜、铁。 19．(2025·陕西省渭南市·模拟)贝壳的主要成分是。以贝壳为原料，从海水中提取的简单工艺流程如下： (1)操作a的名称是 。 (2)反应④的化学方程式是 。 (3)除反应物与生成物外，反应①和②的不同之处是 （只写一条）。 【答案】(1)过滤 (2)Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O (3)反应类型（合理即可） 【详解】（1）操作a的目的是将氢氧化镁沉淀与溶液分离，故该操作为过滤； （2）反应④是氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁与水，该反应的化学方程式为Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+H2O； （3）贝壳的只要成分是碳酸钙，反应①是碳酸钙在高温条件下分解成氧化钙与二氧化碳，属于分解反应，反应②生石灰（氧化钙）与水反应生成氢氧化钙，属于化合反应，故反应①和②的反应类型不同（合理即可）。 20．(2025·陕西省咸阳市·一模)项目活动：学习小组利用铝片和铁片制作金属蚀刻画。 (1)活动一：选择蚀刻液（①~⑤）进行蚀刻 小组同学在金属片表面做好防护层，并刻出图案，有图案处金属裸露。将铝片浸入足量的甲蚀刻液中，充分反应后，看到裸露处有凹陷图案且没有附着物，甲蚀刻液为 （填序号）；将铁片浸入足量的乙蚀刻液中，一段时间后取出，铁片上出现红色附着物图案，乙蚀刻液中的溶质为 （填化学式）。 ①硫酸铜溶液  ②硝酸银溶液  ③稀盐酸  ④氯化亚铁溶液  ⑤氯化钠溶液 (2)活动二：铁片蚀刻废液处理（如图所示） 过程①加入的物质X是 ，过程②加入稀硫酸反应的化学方程式是 。 【答案】(1) ③ (2) 铁粉 【详解】（1）铝片上有凹陷图案，没有附着物，说明铝与甲蚀刻液反应没有生成新的金属，铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，所以甲蚀刻液只能是③稀盐酸； 由于铁片上出现红色附着物图案，说明铁与①硫酸铜溶液反应生成红色的铜。所以乙蚀刻液是①硫酸铜溶液，溶质是硫酸铜，化学式为：； （2）铁片蚀刻废液是铁与硫酸铜反应生成的硫酸亚铁与剩余的硫酸铜的混合溶液，所以过程①加入的物质X是与硫酸铜反应生成硫酸亚铁的铁粉，铁粉与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，由于铁粉足量，所以滤渣为铜和铁的混合物，滤渣中的铁粉与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以过程②加入稀硫酸反应的化学方程式是Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑。 21．(25陕西安康岚皋县)某工厂生产线路板的废液中含有、、。化学兴趣小组的同学在实验室设计下图所示流程从废液中回收金属铜。（已知：） (1)溶液B中溶质的化学式是 。 (2)步骤②中加入过量稀盐酸的目的是 。 (3)写出步骤①中发生的置换反应的化学方程式： 。 【答案】(1)FeCl2 (2)除去剩余的铁 (3) 【详解】（1）废液中含有FeCl3、FeCl2、CuCl2，加入过量铁粉，铁粉会与氯化铁反应生成氯化亚铁，铁粉会与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，所以溶液B中溶质为氯化亚铁，化学式为：FeCl2； （2）固体A中含有铁和铜，加入过量稀盐酸，铁会与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以步骤②中加入过量稀盐酸的目的是：除去剩余的铁； （3）步骤①中铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，多种反应物生成一种反应物为化合反应；铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，反应的化学方程式为：。 22．(2025九·陕西省咸阳市·一模)某校化学实验室废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废液，小轩想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题： (1)操作1和操作2中都使用了玻璃棒，其作用是 。 (2)向废液中加入过量金属X发生的反应的化学方程式为 。 (3)向滤渣中加入适量稀酸Y观察到的实验现象是 ，经过操作2后得到的滤液中含有的阳离子为 （填离子符号）。 【答案】(1)引流 (2) (3) 有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色 Fe2+ 【详解】（1）操作1和操作2均为将不溶物质从溶液中分离的步骤，为过滤操作，过滤操作中需使用玻璃棒进行引流； （2）小轩想从废液桶中的废液中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，所以加入的过量的金属X为Fe，铁的金属活动性强于铜，能与废液中的硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，过滤后得到的滤渣为过量的铁和生成的铜的混合物，滤液为硫酸亚铁溶液；铁、铜混合物的滤渣，加入适量的稀酸Y，铜不与Y反应，铁与Y反应，得到的滤液为硫酸亚铁溶液，则加入的稀酸Y为稀硫酸；则向废液中加入过量金属X发生的反应的化学方程式为：； （3）由（2）中分析可知，向滤渣中加入适量稀硫酸，将铁全部转化为硫酸亚铁，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，则可以观察到有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色；经过操作2过滤后得到的滤液为硫酸亚铁溶液，其中含有的阳离子为Fe2+。 23．(2025·陕西省西安市·一模)某兴趣小组在实验室模拟水厂将渭河水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示，回答下列问题。 (1)如图净化水的流程中加入明矾的作用是 。 (2)操作2常用活性炭进行吸附，该过程主要是 (选填“物理”或“化学”)变化。 (3)通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3的名称是 。 (4)操作3过程中，可能发生的化学反应之一是。X的化学式为 。 【答案】(1)加速悬浮物的沉降 (2)物理 (3)蒸馏 (4)H2O 【详解】（1）明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，故加入明矾的作用是：加速悬浮物的沉降； （2）操作2常用活性炭进行吸附，该过程只是将杂质吸附在活性炭表面，无新物质生成，属于物理变化； （3）液体D可通过操作3得到蒸馏水，故操作3的名称是：蒸馏； （4）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含Ca、H、C、O的个数分别是1、2、2、6，生成物中含Ca、H、C、O的个数分别是1、0、2、5，故生成物中还应含2个H、1个O，故X的化学式为：H2O。 24．(2025·陕西省西安市·一模)某化学兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如图流程，请回答下列问题。 (1)操作a的名称是 。 (2)若步骤①中加入Fe的量不足，可能造成的结果是 。 (3)固体A中存在的物质有 (填化学式) (4)写出步骤②的化学方程式： 。 【答案】(1)过滤 (2)硫酸铜不能完全转化为铜 (3)Cu、Fe (4) 【详解】（1）操作a是分离固液的过滤操作； （2）铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，若步骤①中加入Fe的量不足，可能造成的结果是硫酸铜不能完全转化为铜； （3）步骤①向含、的废液中加入过量的铁，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，则充分反应后过滤得到的固体A中含有铜、铁，其化学式分别为Cu、Fe； （4）由第（3）小问分析可知，固体A中含有铜、铁，步骤②向固体A中加入适量的稀硫酸，铁与稀硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁，铜与稀硫酸不反应，化学方程式为。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$