名著阅读创新考法题库-【一战成名新中考】2025河北中考语文中考必考知识点专题特训

一、假如《朝花夕拾》中的人物也有微信朋友圈，会是什么样子呢？这是最近朋友圈疯传的图片（见下图）。虽是恶搞，但人物形象还是比较符合的。请结合《朝花夕拾》中相关人物性格，猜测A是谁并结合情节陈述理由。（3分） 鲁迅：今日通宵补习班作业，眼睛像极了大熊猫。日本留学路漫漫啊。唉，今日又得吃泡面了。 长妈妈：通宵不好的，招鬼啊！明天起来用红布洗脸，这样去邪！还有，泡面是什么？别乱吃不知道底的东西！ 寿镜吾：没想到当年调皮的娃儿今天有出息了，居然去日本留学了！可要好好学习啊！ 鲁迅回复寿镜吾：我一定不负您的期望！ 范爱农：现在才学作业，临时抱佛脚，将来怎么能成大器！还发朋友圈，不怕先生责罚？ 鲁迅回复范爱农：没事儿，我屏蔽他了。 A：通宵好啊！沾福气！你在日本若见到了喜欢吃的、玩的，就多出去浪浪，不用担心钱，你妈一定帮你办好！ A是衍太太，理由：衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、表里不一的典型市侩形象。她教别人家的孩子做坏事（教唆吃冰，打璇子，看小黄书，偷母亲的首饰） 二、根据以下设定情景，回答完成小题。 【材料一】 ①赵员外重修文殊院  鲁智深大闹五台山   ②花和尚倒拔垂杨柳  豹子头误入A地点 ③B人物剪径赤松林  鲁智深火烧瓦罐寺    ④小霸王醉入销金帐  花和尚大闹桃花村 ⑤史大郎夜走华阴县  鲁提辖拳打镇关西   ⑥林教头刺配沧州道  鲁智深大闹野猪林 【材料二】 备选：李逵    武松    高俅 1.话剧社将对《水浒传》进行戏曲表演彩排，但是导演小沥在排演前，把打印好给主演的剧本顺序打乱了，请你根据原著小说情节完成【材料一】的补充和重新排序。（3分） 2.话剧社即将进行戏曲表演，请你从【材料二】备选人物中任选一个，为人物选择合适的脸谱颜色，并结合人物性格与情节，简要阐明你的理由。（4分） 脸谱，是中国京剧的特殊化妆方法，其化妆有特定的技巧，以夸张的色彩和充满变化的曲线勾画而成。脸谱的主要色彩有红、黑、白、黄、金、银、紫、绿，而每个颜色都有属于自己的人物性格。红脸的关公，就是忠勇良将；为人直率，勇猛又有些莽撞的武将张飞，就是黑脸；曹操是一代奸雄，所以表现出奸诈白脸。 1.A地点：白虎堂 B人物：九纹龙 排序：⑤①④③②⑥ 2.示例一李逵：黑脸。李逵为人鲁莽直率，勇猛无比，但也有些莽撞冲动，他的性格与黑脸相符。例如，在江州劫法场时，李逵不分青红皂白地乱砍一通，表现出他的鲁莽。 示例二武松：红脸。武松是一个勇敢、正直、忠义的人，他的性格与红脸相符。例如，武松为兄报仇，杀死西门庆和潘金莲，体现了他的正义和勇敢。 示例三高俅：白脸。高俅是一个奸诈、阴险的人，他的性格与白脸相符。例如，他陷害林冲，逼得林冲家破人亡，体现了他的奸诈。 三、下面是有关《朝花夕拾》的一篇帖子，请你仿照已有示例，围绕鲁迅先生对爱国之路的探索跟帖。（3分） 《朝花夕拾》中哪些篇目、情节涉及鲁迅先生对爱国之路的探索？请你分享。 梦想起航 《琐记》中鲁迅无法在中西学堂学到西方先进的技术、文化和政治制度，于是离开绍兴来到南京，却依然没有找到通过实业救治中国的“药方”，于是决定去日本留学，继续寻求救国的道路。 属地 浙江 1楼 2024-09-23 09：25 回复 奔跑少年 《 》中鲁迅 属地 江苏 2楼 2024-09-23 09：30 回复 示例一：藤野先生　因想要学医救国来到日本仙台，与藤野先生相识、相知，却因“幻灯片事件”发现拯救国人的灵魂才是当务之急，于是决定弃医从文，离开仙台。从国内到国外再回到国内的经历正是他探索爱国之路的体现。 示例二：范爱农　通过描述范爱农在辛亥革命前不满社会黑暗从而追求革命，以及辛亥革命后备受迫害的遭遇，表现了鲁迅先生对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念，引发国人思考。 四、在“评选名著中的劳模”活动中，关于《西游记》中的猪八戒能不能当选，有两个同学进行了讨论，请完成他们的对话。（3分） 小语：猪八戒不能当选，他好吃懒做。 小文：不，猪八戒能当选，他是吃苦耐劳的，西天取经途中，脏活累活都是猪八戒干，比如① 。 小语：这不矛盾吗？作者为什么要这样子塑造人物形象呢？ 小文：不矛盾，《西游记》的人物形象往往同时具有② ，像孙悟空神通广大，有七十二般变化等本领，是神性；他也有心高气傲、爱冲动等特点，这是人性；另外，他③ ，具有猴的特点，这是动物性。 小语：嗯，有道理。猪八戒真是当之无愧的劳模！ 示例：①过八百里荆棘岭时，猪八戒不辞劳苦，拨开丛生的荆棘，保证大家顺利通过 ②多面性 ③爱蹦蹦跳跳 五、走进《朝花夕拾》，根据下面树状图提供的信息，按要求填空。（4分） A.《阿长与<山海经>》  B.《鉴略》（或《四字鉴略》）  C.藤野先生（或藤野严九郎）  D.范爱农：孤傲倔强正直爱国不满现实追求革命（符合原文人物形象即可） 六、阅读《红星照耀中国》，答下面问题。 1.假如《红星照耀中国》中的人物组织运动会，觉得下列运动项目分别适合谁，从下面的备选人物中选择恰当的选项填写在表格内。（4分） 备选人物：A毛泽东    B朱德    C彭德怀    D贺龙 项目 名著摘录 人物 除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马。有一次，他得到一匹非常心爱、非常美丽的马。那匹马给敌人抢去，他追击敌人，终于把那匹马夺回！ ① 已经下霜了的日子，我们还在露天中睡觉，甚而至于十一月里，我们还在冷水里游泳。一切这些都是在“身体锻炼”这一名词之下进行的。或许这件事对于锻炼我的体格，帮助不少。 ② 有一天在红军第二师演习的时候，我和他在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 ③ 他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 ④ 2.结合著作内容，写出书中你最敬佩（喜欢）的一个人，并简要说说理由。（3分） 1.①D ②A ③C ④B 2.示例一：我最敬佩毛主席，他是一个伟大的军事家、思想家和政治家；他有着中国农民的质朴纯真的性格；他幽默风趣，平易近人，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。 示例二：我最敬佩周恩来，他面容清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的革命者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。 七、本学期，你一定进行了许多整本书阅读活动。大家读完《朝花夕拾》后，班级要开展一次“走近《朝花夕拾》，解读鲁迅情怀”的阅读展示活动，请你根据设计的阅读分享要点，完成相关任务。 【分享要点一】难忘那人，那段曾经的往事 1.请从书中选一位对鲁迅先生影响较大的人，把他曾经的故事概述一二。（2分） 【分享要点二】不喜那人，那段难忘的故事 2.请从书中选一位鲁迅先生曾经遭遇的不光彩的小人物，并概述其一主要事件。（2分） 【分享要点三】走入《朝花夕拾》，探寻先生思想变化 3.请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。（4分） 【分享要点四】精读《朝花夕拾》，感受先生语言魅力 链接材料：每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 4.《朝花夕抬》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的哪一篇？请简要说明理由。（3分） 【分享要点五】读完《朝花夕拾》，解读先生个性情怀 5.读完此书，说说你眼中的鲁迅先生是怎样一个人。（2分） 1.示例：阿长是鲁迅童年生活中一个颇有影响的人物，曾几次被鲁迅写入作品中。在这些作品中，作者不但对她作了较为全面的介绍，而且通过几件互不关联的事情描绘了她的性格。阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难，如长妈妈为“我”买《山海经》的事。 2.示例：衍太太怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，还和蔼地笑着说，“好，再吃一块，我记着，看谁吃得多。” 3.南京的矿路学堂毕业后选择去日本仙台学习，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。 4.《狗•猫•鼠》，理由：这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。 5.示例：通过《朝花夕拾》这本书，我们可以看出，鲁迅是一个质朴纯真又善良的人，正如朝花夕拾里面的阿长一样，保持着孩子的最纯真的思想。 八、某学习小组读完《简·爱》后开展了交流分享活动，组员小苏将简·爱的生活经历做成下面的导图，小江看完导图后，很想知道简·爱为什么要告别过去，去新地方生活。请你从图中的“地点”中任选一处，帮小江解释原因。（3分） 示例一：离开盖茨海德府的舅妈家。原因：一方面，舅妈一家人对简•爱并不友善，她经常遭受无理的待遇，如表兄约翰•里德的蛮横、表姐妹的傲慢、舅妈的憎恶、佣人们的偏心等；另一方面，她得到出去上学的机会使她得以离开。 示例二：离开洛伍德学校。原因：一方面，洛伍德学校教规严厉，简•爱在此受到精神和肉体上的摧残，好友海伦的去世，谭波儿老师的离开，都使简•爱产生了离开的念头；另一方面，她找到家庭教师的工作使她得以离开。 示例三：离开桑菲尔德庄园。原因：简•爱经过长时间与罗切斯特的接触，发现他心地善良，为人正直、刚毅，对他产生了感情。但当简•爱得知罗切斯特已婚且妻子就在桑菲尔德庄园时，她毅然决定放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。 示例四：离开沼泽庄园的圣约翰家。原因：简•爱清楚地知道自己与圣约翰之间没有爱情，圣约翰只是把她当作传教的伙伴。她感受到了罗切斯特爱的呼唤，于是离开圣约翰家，踏上了寻找罗切斯特的旅途。 九、同学们为了帮沙僧设计一个有“个性”的朋友圈，可谓脑洞大开，各显神通。请你结合孙悟空的性格特征，帮助孙悟空@猪八戒留言。（2分） 沙僧的朋友圈今日发布沙僧：万能朋友圈求助：师傅又双叒叕被妖怪抓走了，我该如何是好啊！呜呜…… （猪八戒、白龙马、孙悟空、如来、太白金星、广目天王等999+人已点赞。） 留言区 如来：只要思想不滑坡，办法总比困难多！ 白龙马：找大师兄！ 广目天王：找大师兄！ 猪八戒：师傅都被抓走了，要不，咱们散了吧！ 孙悟空@猪八戒：__________________________________________ 二郎神：重要的事情说三遍，找大师兄！找大师兄！！找大师兄！！！ 示例：你这胆小鬼，关键时候总是想溜！看我的，我去救师傅了！ 十、下面是根据《水浒传》中有关情节改写的课本剧片段，其中人物、情节、语言都有歪曲原著的地方，请你找出两处并纠正。（4分） 乐和：（唱宋江所写的《满江红》）喜遇重阳，更佳酿今朝新熟……望天王降诏早招安，心方足。 吴用：今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！ 李逵：（睁圆怪眼，大叫，一脚把桌子踢碎）招安，招安！招甚鸟安！ 宋江：这黑旋风怎敢如此无礼！左右与我推去斩讫报来！ 众人：（跪下）黑旋风酒后发狂。请及时雨哥哥宽恕！ 宋江：众好汉且起，把这黑旋风推抢监下。 李逵：（对前来的几个小校）你怕我敢挣扎？我及时雨哥哥为招安剐我、杀我，我不服。除此，我天也不怕！ ①“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”不是吴用所说，而是武松所说；②“哥哥剐我、杀我，我不服”表述有错，应该是：剐我、杀我心里认了；③《水浒传》里人物相互以“哥、弟”称呼，而不称绰号。（答到两点即可） 十一、小尚在阅读《朝花夕拾》时，发现可以通过鲁迅先生的“求学之路”，探索他的心路历程，于是绘制了下面的思维导图，请你一起参与并完成下面任务。 求学之路 1.从“选择”的角度给①处填空： 。（1分） 2.仔细阅读思维导图，从“变”的角度来阐释你对鲁迅的“选择”的理解。（3分） 1.主动选择 2.三次求学三次出走，同时也是三次成长。从为了躲避衍太太流言的中伤选择逃离家乡去南京求学，到为了医治国民肉体的疾病而选择去日本学医，再到弃医从文，这是从被动到主动、从为个人前途到为国家命运的选择变化。这一次次的变化，就是鲁迅不断探索与追寻，最终成长为一名有担当、有民族责任感的战士的过程。 十二、小说是表达人类思想的重要载体。请你与小北、小关一同参与初三年级“研读小说经典，品悟人类思想”戏剧节活动。 1.本次戏剧节剧目均选自九年级教材中的小说，请你帮助小北完成节目单。（2分） 初三年级戏剧节节目单 第一篇章：名利的追逐者 ①杨志押送金银担（《智取生辰纲》） ②范进发疯之谜（《范进中举》） 第二篇章：____________ ③闰土的艰难生活（《故乡》） ④孔乙己被笑的人生（《孔乙己》） 第三篇章：势利的善变者 ⑤菲利普夫妇从守望到失望（《我的叔叔于勒》）⑥ （《变色龙》） 2.小关负责为《水浒传》制作人物展板，请你帮他指出有误的一项（2分）（   ） A宋江 绰号：孝义黑三郎 典型情节；私放晁天王、给李逵下毒药 B鲁智深 绰号：花和尚 典型情节：大闹五台山、大闹桃花村 C武松 绰号：行者 典型情节：下山接母时杀四虎、醉打蒋门神 D吴用 绰号：智多星 典型情节：双用连环计、派时迁偷金甲 A．A B．B C．C D．D 3.负责审稿的张老师告诉你：“小关制作的人物展板只包括了人物绰号和典型情节这两个展示角度，很难让参观的同学留下深刻印象。请你让小关再补充一个展示角度。”请你向小关转达张老师的话。（3分） 4.研讨会上，小北谈到：“我读到作家毕飞宇对《水浒传》的评析，他认为影响李逵命运的因素体现的是自然性，帮助小北解惑。（3分） 1.示例：生活的艰辛者 奥楚蔑洛夫警官的变化无常 2.C 【解析】C项有误，“下山接母时杀四虎”不是武松而是李逵。故选C。 3.示例：小关，张老师说你制作的人物展板目前只包括了人物绰号和典型情节这两个展示角度，这样可能难以让参观的同学留下深刻印象。张老师建议你再补充一个展示角度。 4.示例：小北，毕飞宇老师的观点是说，在《水浒传》中，李逵的命运更多地受到他个人性格和本能冲动的影响，这体现了一种自然性。具体来说，李逵是一个性格豪爽、直率的人，他的行动往往出于本能和直觉，比如他杀四虎、大闹东京等行为，都是因为他天性中的勇猛和冲动。他的命运轨迹很大程度上是由他的性格决定的，这种自然性使得他的行为具有不可预测性和爆发力。 学科网（北京）股份有限公司 $$