2024-2025学年河北文言文鉴赏期中精选（解析版）-【一战成名新中考】2025河北中考语文中考必考知识点专题特训

2024-2025河北文言文阅读期中、期末题精选 一、（2024-2025邯郸市临潼县七上期中） 阅读文言文，回答下面问题。（共16分） 【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（选自《论语•为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（选自《论语•为政》） 【乙】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（选自《论语•雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （选自《论语•述而》） 【丙】孔子观于周庙，有攲①器焉。孔子问守庙者曰：“此为何器？”对曰：“盖为宥坐②之器。”孔子曰：“吾闻宥坐之器，满则覆③，虚则攲，中④则正。有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水而试之，满则覆，中则正，虚则攲。孔子喟然叹曰：“呜呼！恶⑤有满而不覆者哉！” （选自《说苑》，有删改） 【注】①攲qī：倾斜。②宥yòu坐：座位右边。③覆：溢出来。④中：这里指装水到一半。⑤恶：哪里，怎么。 1.解释下列句中加点的词语。（4分） （1）温故而知新 故： （2）好之者不如乐之者 乐： （3）此为何器 何： （4）吾闻宥坐之器 闻： 2.将下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）三人行，必有我师焉。 （2）满则覆，中则正，虚则攲。 3.甲、乙两文段都与学习有关，甲文段介绍了 、 的学习方法，乙文段介绍了学习需要有 的态度。（3分） 4.孔子让子路取水测试“宥坐之器”的特点后，发出“恶有满而不覆者哉”的感叹，你从中明白了什么道理？（3分） 【参考答案】 1.（4分）（1）学过的知识 （2）以……为快乐 （3）什么 （4）听说 2.（6分）（1）几个人同行,在其中必定有可以做我的老师的人。 （2）（器具）装满水就溢出来,装水到一半就端正,空着就会倾斜。 3.（3分）经常复习 学思结合 谦虚好学 4.（3分）做人要谦虚谨慎,不要狂妄自大、骄傲自满。 【参考译文】【丙】孔子在周庙参观,（庙里）有一个倾斜的容器。孔子问守庙的人说：“这是什么容器？”（守庙的人）回答说：“这大概是放在座位右边的器具。”孔子说：“我听说这种放在座位右边的器具,装满水就会溢出来，空着就会倾斜,装水到一半就会端正。是这样的吗？”回答说：“是这样的。”孔子派子路取水来试,（器具）装满水就溢出来,装水到一半就端正,空着就会倾斜。孔子喟然长叹道：“哎呀!哪里有装满水却不溢出来的呢!” 二、（2024-2025石家庄市长安区七上期中） 阅读下面文言文,回答1~4题。（共11分） 【甲】①子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。” ②子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” ③子曰：“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且责，于我如浮云。” ④子曰：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 【乙】⑤子曰：“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。” ⑥子曰：“岁寒,然后知松柏之后凋也。” 1.解释下列加点的词语。（4分） （1）学而不思则罔 罔： （2）饭疏食 饭： （3）三军可夺帅也 夺： （4）终夜不寝 寝： 2.把下面句子翻译成现代汉语。（2分） 岁寒,然后知松柏之后凋也。 3.从选文【甲】第①则和【乙】第⑤则中你领悟到正确的学习方法是什么？结合两则内容简要回答。（2分） 4.选文【甲】中第③则谈到了“乐亦在其中”，下面三项也谈到了“乐”，其中与第③则含义相同的是哪项？结合内容谈谈你对这种人生志趣的理解。（3分） 【A】知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。 【B】贤哉,回也!一箪食，一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也! 【C】知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 我选 项,理解： 【参考答案】 1.（4分）（1）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 （2）吃 （3）改变 （4）睡觉 2.（2分）到了一年中最寒冷的季节，才知道松柏是最后落叶的。 3.（2分）学习与思考相辅相成，缺一不可，要学思结合。 4.（3分）B 第③则和选项B都体现了在简朴的生活中也能找到快乐，是一种淡泊名利、安贫乐道的人生志趣。这种志趣强调内心的追求，而非外在的物质条件，是一种高尚的精神追求。 【参考译文】 【乙】⑤我曾经整天不吃,整夜不睡,冥思苦想,没有得到什么,不如踏踏实实去学习。 ⑥到了一年中最寒冷的季节，才知道松柏是最后落叶的。 三、（2024-2025沧州市泊头市七上期中） 阅读下面文言文，完成1~4题。（共12分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》） 【乙】 何晏七岁，明慧若神，魏武①奇爱之因晏在宫内欲以为子。晏乃画地令方②，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐③也。”魏武知之，即遣还。 （选自《世说新语·夙惠》） 【注】①〔魏武〕曹操。②〔画地令方〕在地上画了一个方形。③〔庐〕房屋。 1.解释下列加点词的意思。（4分） （1）因晏在宫内 因： （2）期日中 期： （3）太丘舍去 去： （4）晏乃画地令方 乃： 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 3.下面对文中画波浪线部分断句正确的一项是（限两处）（3分） （ ） A.魏武/奇爱之/因晏在宫内欲以为子 B.魏武/奇爱之因/晏在宫内欲以为子 C.魏武奇爱之/因/晏在宫内欲以为子 D.魏武奇爱之/因晏在宫内/欲以为子 4.甲、乙两文均出自《世说新语》，都写到儿童。《陈太丘与友期行》一文归入《方正》篇，《何晏画圈》一文归入《凤惠》篇，请分析其中原因。（3分） 方正：指人行为、品性正直，合乎道义。 夙惠：夙，早，素有的。惠，聪慧。指从小就聪明过人，即早慧。 【参考答案】 1.（4分）（1）因为 （2）约定 （3）离开 （4）于是，就 2.（2分）友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，丢下我走了。” 3.（3分）D 【解析】此句句意：魏武帝曹操特别喜爱他，因为何晏在曹操府第里长大，曹操想认他做儿子。“魏武奇爱之”语义完整，独立成句能清晰交代起因；“因晏在宫内”道出因何状况，说明由于晏身处宫中这一情形，是后续想法的缘由；“欲以为子”讲曹操基于前面情形产生的打算。故断句：魏武奇爱之/因晏在宫内/欲以为子。故选D。 4.（3分）元方不卑不亢、有理有据地回击友人的错误，展示了他的正直，合乎道义；另外，元方以“入门不顾”维护父亲的尊严，也是正直的表现。何晏小小年纪，当曹操想要收他当儿子的时候，他在曹操的府中划出一块地，称为“何家的房子”，委婉地表明他不愿做曹操的义子，体现他聪慧过人。 【参考译文】 【乙】何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他，因为何晏在曹操府第里长大，曹操想认他做儿子。何晏便在地上画个方框，自己站在里面。别人问他是什么意思，他回答说：“这是何家的房子。”曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。 四、（2024-2025唐山市遵化市八上期中） “仁者乐山，智者乐水。”山水是古代文人书写情绪寄托情思的意象，是古代文人寻求精神独立和生命自由的安居之所。请你阅读【甲】【乙】两文，回答问题。（共14分） 【甲】 ①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （节选自《三峡》） 【乙】 江水又东径西陵峡，《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。”山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” （节选自 郦道元《水经注·卷三十四》） ①践跻：登临。 1.解释下列语句中加点的词语。（4分） ①不见曦月 曦： ②属引凄异 属： ③至峡口百许里 许： ④山谷传响 响： 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（3分）（ ） A.而两岸高山重障 三十而立 B.其石彩色 其真不知马也 C.悉以临惧相戒 不以疾也 D.曾无称有山水之美也 春冬之时 3.请将下面的句子翻译成现代汉语。（3分） 虽乘奔御风，不以疾也。 4.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今更是因三峡工程而闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光。学完课文之后，请你联系课文《三峡》的描述，为同学们做一回小导游。（4分） 【参考答案】 1.（4分）①日光，文中指太阳 ②连接 ③表示约数，左右 ④回声 2.（3分）D 【解析】A.连词，表并列/连词，表承接；B.指示代词，那，那些/表示推测，大概，或许；C.介词，用/动词，认为；D.都是助词，的。故选D。 3.（3分）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 4.（4分）示例：亲爱的同学们，长江三峡，山岭雄奇，风景秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。希望你们常游此地。（需要包括对文章内容的描述2分，讲述需要注意场合和对象2分） 【参考译文】【乙】江水又流向东，流过西陵峡，《宜都记》上说：“江水从黄牛滩向东流入西陵界，到峡口有一百多里，山势和水的流向都很曲折纡回。两岸高山重重地遮挡着江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的。岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和状态，有很多类似某种什么东西的形状。高茂的林木，到了春冬之交略显凋零。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。（人们）所称的三峡，这就是其中之一。”袁山松说：“常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。” 五、（2024-2025石家庄市裕华区八上期中） 阅读下面文言文，完成下面小题。（共15分） 为了随古人登高揽胜，游目骋怀，并感受古人的精神风貌，小石同学搜集了以下文言文资料。 资料一：州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”余观其耸构①巍峨高标巃嵸②上倚河汉下临江流；重檐翼馆，四闼③霞敞；坐窥井邑④，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 （节选自阎伯理《黄鹤楼记》，有删改） 资料二：随涧东西行四里许，为大绿水潭。水势至此将堕，怒⑤亦益甚。潭有峭壁乱耸，下瞰无底。但闻轰雷倒峡之声，泉不知从何坠去也。乃西向登峰，峰前石台鹊起⑥，泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。乃循山冈，出对崖，下瞰，则一级、二级、三级之泉，始依次悉见。 （节选自徐霞客《游庐山日记》，有删减） 资料三：山之姿态，得树而妍；山之骨格，得石而苍；山之营卫⑦，得水而活。惟韬光道中能全有之。枕上沸波⑧，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。 （节选自萧士玮《韬光庵小记》，有删减） 【注】①耸构：矗立的样子。下文的“高标”也是此意。②巃嵸：高耸的样子。③闼：门。④井邑：城乡。⑤怒：指水流汹涌澎湃。⑥鹊起：乘势奋起。⑦营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。⑧枕上沸波：睡在枕上仍能听到流水声。 1.小石同学给不清楚词义的地方加了着重号，请帮他解释。（3分） （1）随涧东西行四里许 许： （2）怒亦益甚 甚： （3）终夜不息 息： 2．画横线的句子无标点，请你帮小石同学断句。下列选项正确的是（3分）（ ） A.余观其耸构巍峨/高标巃嵸/上倚河汉/下临江流 B.余观其耸构/巍峨高标巃嵸/上倚河汉/下临江流 C.余观其/耸构巍峨高标巃嵸/上倚河汉/下临江流 D.余观其耸构绕峨/高标巃嵸上倚/河汉下/临江流 3.小石同学用波浪线画出了不理解的句子，请你帮他翻译成现代汉语。（2分） 潭有峭壁乱耸，下瞰无底。 4.从小石同学搜集的资料一看，黄鹤楼得名的原因是什么？（用自己的话概括（3分） 5.小石同学在阅读中有如下探究发现，请你填好相应的内容。（4分） 资料一 资料二 资料三 文中 语句 A.重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 B.但用轰雷倒峡之声，泉不知从何坠去也。 C.必至对面峭壁间，方能全收其胜。乃循山冈，出对崖，下瞰，则一级、二级、三级之泉，始依次悉见。 D.枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。 写法 B和D两句同样是写水，但写法和目的不同。 B句为了描摹水声之大、水潭壮阔，运用了（1）______的修辞。 D句写“沸波”是为了表现（2）__________，这是运用了以声衬静的写法。 登高揽胜的精神面貌 C句从“必至”到“乃循”“下瞰”“悉见”还可看出徐霞客对寻幽探胜的（3）__________________精神。 A、B、C、D四句都有作者对自然美景的（4）_________之情。 【参考答案】 1.（3分）（1）表约数 （2）厉害（严重） （3）停止（平息；停息） 2.（3分）A 【解析】此句句意为：我观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近长江。“余观其耸构巍峨”是主谓宾结构，“余”是主语，“观”是谓语，“其耸构巍峨”是宾语，故“余观其耸构巍峨”后应断开；“高标寵嵸”是四字词语，继续描绘黄鹤楼的气势，故“高标巃嵸”后应断开；“上倚河汉”“下临江流”都是动宾结构，是并列的两短语，中间应断开。故断为：余观其耸构巍峨/高标巃嵸/上倚河汉/下临江流。故选A。 3.（2分）潭前陡峭的石壁杂乱地耸立着，向下看深不见底。 4.（3分）费祎升仙，曾骑黄鹤回来在这座楼上休息，就用黄鹤来命名这个楼。（意对即可） 5.（4分）（1）比喻（夸张） （2）夜晚寂静 （3）执著探索（意对即可） （4）热爱（赞美） 【参考译文】资料一：在州城的西南角，有一座名为黄鹤楼的建筑。《图经》上记载说：“费祎得道成仙后，曾经驾着黄鹤返回到这里休息，于是这座楼就被命名为黄鹤楼。”我观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近长江；重檐叠起，画栋飞檐，四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城中的繁华景象，低头俯视，云烟缭绕，这也是荆楚和吴地山川美景中最有特色的地方啊。 资料二：（我）沿着山涧向东向西走了大约四里路，就来到了大绿水潭。水流到这里将要下落，水势也更加湍急。潭前陡峭的石壁杂乱地耸立着，向下看深不见底。只能听到像轰雷倒峡一样的声音，但泉水不知道是从哪里坠落下去的。于是（我）向西登上山峰，山峰前有一块像鹊鸟一样翘起的石台，泉水被石台遮挡住了，（我）不能看到它，必须到对面的峭壁间，才能完全欣赏到它的美景。于是（我）沿着山冈，走出对面的山崖，向下俯视，（就）看到一级、二级、三级的泉水，才依次全都看到了。 资料三：山的姿态，因为有了树的点缀而更加美丽；山的骨架，因为有了石头的支撑而更加苍劲；山的生机，因为有了水的滋养而更加活跃。只有韬光庵的道路能够同时具备这些特点。枕边有沸腾的泉水波涛，整夜都不停息，（我）在幽静的环境中独自视听，（感受到）喧闹到了极点反而觉得更加寂静。更加相信声音本身并没有哀乐之分啊。 六、（2024-2025沧州市孟村回族自治县八上期中） 文言文阅读（共16分） 【甲】 《记承天寺夜游》 苏轼〔宋代〕 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命。”率其徒持畚锸③以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。然雨日夜不止，城不沉者三版④。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑤以守，卒全其城。 （选自《宋史·苏轼传》，有删改） 【注释】①涂潦：泥沼积水。②吾侪：我们这类人。③畚锸：泛指挖运泥土的用具。④版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。⑤堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 1.解释下列句子中加点的词。（4分） （1）相与步于中庭 相与：_______ （2）遂至承天寺寻张怀民 至：_________ （3）吾在是 是：________ （4）轼庐于其上 庐：________ 2.下列句子中加点的“者”，与“念无与为乐者”中“者”的意义和用法不相同的一项是（3分） （ ） A.未复有能与其奇者 B.知之者不如好之者 C.逝者如斯夫 D.鸢飞戾天者，望峰息心 3.请将下面句子翻译成现代汉语。（6分） （1）月色入户，欣然起行。 （2）事急矣，虽禁军且为我尽力。 4.【甲】文中苏轼自嘲为“闲人”，【乙】文中苏轼“很忙”，结合两文内容，说说一闲一忙中你读出怎样的苏轼。（3分） 【参考答案】 1.（4分）（1）共同，一起 （2）来到 （3）这里 （4）修建房屋 2.（3分）C 【解析】“念无与为乐者”，者：“……的人”。A.B.D.都表示“……的人”。C.用于“逝”这个动词后，构成名词性结构，可译为“流逝的东西”故选C。 3.（6分）（1）月光照进门里，(十分美好，动人游兴)(于是）我高兴地起来走到户外。 （2）情况紧急，你们虽然是禁军，也要暂且为我效力。 4.（3分）甲文中苏轼自嘲为“闲人”，透露出他超脱世俗、寄情自然的闲适心境。而乙文中苏轼则显得异常忙碌，他临危受命，身先士卒，指挥抗洪，保卫城池，展现了他的担当与英勇。一闲一忙间，苏轼的形象跃然纸上。他既是一位善于发现生活之美的文人墨客，也是一位勇于面对挑战、担当重任的杰出领导者。 【参考译文】【乙】黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下。城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“富人出去了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城﹖我在这里，洪水决不会浸坏城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲坏城墙，情况紧急，你们虽然是禁军，也要暂且为我效力。”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。”就率领兵卒拿着畲箕铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。然而雨日夜不停，城墙六尺高度（三版高度的地方才没有被水没过)。苏轼修建房屋，天天住在城上，即使路过家门也不进去，让官吏们分别守护城墙，最终保全了徐州城。 七、（2024-2025石家庄市栾城区九上期中） 阅读下面文言文，回答1~5题。（共15分） 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 【乙】 二里，见大溪自石门①出，溪北无路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦无路入。惟望石门近在咫尺，上下逼凑，骈削万仞，相距不逾二丈。盖本一山外屏，直从其脊一刀中剖而成者，故既难为陆陟②，复无从溯溪。徘徊久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。溪中缚木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜过望。乃先降而就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门分为二道。 （选自徐霞客《徐霞客游记》，有删节） 【注】①石门：位于云南苍山。②陟：登，上。 1.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（3分） （ ） A.惟望石门近在咫尺 惟长堤一痕 B.至若春和景明 四时之景不同 C.直从其脊一刀中剖而成者 而或长烟一空 D.予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 2.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）将及门下，复渡溪北。 3.请用三条“/”给下面的句子断句。（3分） 乃先降而就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门分为二道 4.【乙】文作者探游石门的经历与陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现的情景有何相似之处？请简要分析。（3分） 5.学校地理社团拟在“游山河，赏胜景”主题活动中宣传“岳阳楼”“石门”两处景观。作为社团成员，请你任选一处，结合文段内容，写一则宣传语。要求：①包含景观名称；②突出景观特点；③20字以内。（2分） 【参考答案】 1.（3分）A 【解析】A.都是“只”的意思；B.日光/景色；C.数词，一/全，都；D.看/景象。故选A。 2.（4分）（1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 （2）（我）快要到石门下方时，又渡到溪流北部。 3.（3分）乃先降而就溪/则溪水正从门中跃出/有巨石当门/分为二道 4.（3分）两文都描写了在探游过程中，路疑无而实有、景似绝而复出的情景。都表达了遇到困难不要放弃，总会发现新的希望和机遇，找到前进的道路的精神。 5.（2分）示例一：登岳阳楼，怀古人情，乐而忘忧。 示例二：山重水复，柳暗花明，石门胜景。 【参考译文】【乙】走了二里路，看见一条大溪从石门流出来，溪水北岸没有道路可以进入，于是向下走到溪水中；溪水中有很多巨石，水流湍急，也没有道路可以进入。只看到石门近在眼前，上下紧紧靠拢，像刀削过一样并排耸立，高达万仞，相距不超过两丈。大概原本（石门所在的山）是一座山作为外面的屏障，直接从它的山脊当中像用刀从中间剖开一样形成的，所以既很难从陆路攀登上去，又没办法沿着溪流逆水而上。（我）徘徊了很久，找到一条向东的小路，又顺着小路进去，快要到石门下方时，又渡到溪流北部。溪水中绑着木头架着巨石用来渡河，（我）知道这条道路上行人不少，喜出望外。于是先下到溪边，就看到溪水正从石门中奔涌而出，有块巨石挡在门口，把溪流分成了两条水道。 八、（2024-2025沧州市南皮县八上期中） 古人对三峡多有描绘，小冀选择了三篇古诗文作品进行阅读赏析，请你回答1~6题。（共18分） 【甲】 上三峡① 李 白 巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。 三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。 【乙】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【丙】 江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：二滩相去二里。人滩水至峻峭，南岸有青石，夏没冬出，其石嵚崟②，数十步中，悉作不面形，或大或小。其分明者，须发皆具，因名曰人滩也。江水又东径黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿③，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自郦道元《水经注·卷三十四》，有删改） 【注】①此诗是李白在唐肃宗乾元二年（759年）流放夜郎途经三峡时创作的作品。②嵌崟（qīn yín）：形容山石高大、险峻。③信宿：连宿两夜。 1.下列对甲诗的理解和分析，正确的一项（2分）（ ） A.首联写巫山遮天蔽日，巴水穿山而过，景色描写中蕴含着诗人豪迈豁达的情怀。 B.三、四句把客观写景和主观抒情巧妙地结合了起来，直接映衬出诗人当时的心情。 C.五、六句用对偶笔法写朝暮赶路，写出了逆水行船的艰难。 D.诗中连续重复“三朝”“三暮”，极言了巴水纡曲，舟行迟迟的情景。 2.用“/”为丙文中A处划线句断句。（限两处）（2分） 江 水 又 东 径 狼 尾 滩 而 历 人 滩 3.请解释下面的加点字。（4分） 文中语句 方法指引 字词解释 莫得究焉 【成语推断】莫名其妙 莫：（1）_____ 二滩相去二里 【结合语境】 去：（2）_____ 素湍绿潭 【查阅字典】 A.本义白色的生绢，引申 为白色； B.平素，一间； C.朴素，不加装饰的。 素：（3）_____（填序号） 既人迹所绝 【课内迁移】沿溯阻绝 绝：（4）_____ 4.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）最外高崖间有石，如人负刀牵牛、人黑牛黄，成就分明。 5.请赏析【甲】诗中“巫山夹青天”中“夹”字的妙处。（2分） 6.李白在《上三峡》中连续重复“三朝”“三暮”，有意识化用丙文中的“行者谣”，他所抒发的情感与丙文有何不同，请结合文本简要分析。（4分） 【参考答案】 1.（2分）D 【解析】A.首联写巫山遮天蔽日，巴水穿山而过，主要体现的是环境的险恶，包含着诗人喟叹青天的形象，而非诗人豪迈豁达的情怀;B.三、四句“巴水忽可尽，青天无到时”，巴水终有尽头，而青天难以到达，以景衬情，含蓄地映衬出诗人流放途中的愁苦与无奈，并非“直接映衬”当时的心情;C.五、六句“三朝上黄牛，三暮行太迟”，明写逆水行船艰难，船行缓慢，实际表达的是诗人的感受和心态。五、六两句既用互文笔法写朝暮赶路，又暗含时间的承续：早起赶路到晚上也没能走多远，不是对偶笔法。故选D。 2.（2分）江水又东/径狼尾滩/而历人滩 3.（4分）（1）没有人，没有谁 （2）距离 （3）A （4）断绝（隔断、隔绝） 4.（4分）（1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 （2）最外层的高崖间有一块岩石，像一个人背着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓明显。 5.（2分）“夹”字用得精妙，既写出了巫山险峻，遮天蔽日的形势，也写出了诗人对青天的喟叹，蕴含着诗人的形象和情感。 6.（4分）李诗：船行是那样迟缓，三朝三暮还在黄牛山一带，不觉令人感到两鬓已经斑白了。诗句情景交融，表达了诗人流放途中由于忧患生活的煎熬而产生对年华已逝、鬓已成丝的无限慨叹和沉痛的心情。 丙文：引用“行者谣”侧面突出黄牛滩水流湍急、地势高峻，江流迂曲深远的特点，表现了作者对祖国壮美河山的喜爱之情。 【参考译文】 【甲】巴水穿过巫山，巫山夹着青天，巴水忽然像是到了尽头，而青天依然夹在上面。三个早晨行在黄牛峡，三个晚上还在黄牛峡打转。这样的三天三夜出不了黄牛峡，怎能不使人愁得两鬓斑斑？ 【丙】江水又向东流经过狼尾滩，又经过人滩。袁山松说：“这两个岸滩相距二里远。人滩，江水非常湍急，江的南岸有许多青色的大石，夏天被水淹没，冬天露出来，这些石头高大、险峻，有好几十步远，都是人脸的形状，有的大有的小；那些纹络清晰的，头发胡子都能分辨出来，因此叫做“人滩”。江水又东经黄牛山，山下有石滩，名叫“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外层的高崖间有一块岩石，像一个人背着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓明显。这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石已经很高了，又加上江流湍急，纡回曲折，即使沿途经过，住上两夜，还是能够望见此物。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜；经过了三天三夜，黄牛山看起来还像原来一样。”说的就是水路迂回曲折，回望黄牛山还是一样的近。 九、（2024-2025石家庄市九上期中） 阅读下面文段，回答问题。（共14分） 【甲】 苏堤清明即事 【宋】吴惟信 梨花风起正清明，游子寻春半出城。 日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。 【乙】 扬州清明 【明】张岱 扬州清明日，城中男女毕出，家家展墓①。虽家有数墓，日必展之，故轻车骏马，箫鼓画船，转折再三，不辞往复。自钞关南门、古渡桥、天宁寺、平山堂一带，规妆藻野，袨服②缛③川。是日，四方流离及徽商西贾，一切好事之徒，无不咸集。长塘丰草，走马放鹰；高阜④平冈，斗鸡蹴鞠；茂林清樾，劈阮⑤弹筝。浪子相扑，童稚纸鸢，老僧因果，瞽者说书，立者林林，蹲者蛰蛰。日暮霞生，车马纷沓。宦门淑秀，车幕尽开，婢媵倦归，山花斜插，臻臻簇簇，夺门而入。余所见者，惟西湖春、秦淮夏、虎丘秋，差足比拟。然彼皆团簇一块，如画家横披⑥；此独鱼贯雁比，舒长且三十里焉，则画家之手卷矣。南宋张择端作《清明上河图》，追摹汴京景物，有西方美人⑦之思，而余目盱盱⑧，能无梦想！ （节选自《陶庵梦忆》，有删减） 【注】①展墓；扫墓。②袨（xuàn）服：华美衣服。③缛（rù）：繁密的彩饰，这里作动词用，解释为“像繁密的彩饰一样布满”。④高阜（fù）：高山。⑤阮（ruǎn）：一种弦乐器。⑥横披：长条形的横幅。⑦西方美人：出自《诗经》“云谁之思。西方美人”，表达出对圣明君主的企盼，对故国的思念。⑧吁（xū）：瞪大眼睛直视。 1.从甲诗的“_________”字和乙文中的“_________”字看出清明这一天出城的人非常多。（2分） 2.借助以下方法和例句，完成表格。（4分） 方法 例句 解释加点字词 借助课内积累 天将降大任于是人也 （1）是日（ ） 借助常用成语 老少咸宜 （2）无不咸集（ ） 借助相邻字词 劈阮弹筝 （3）劈阮弹筝（ ） 借助课内积累 年且九十 （4）舒长且三十里焉（ ） 3.本文向读者展现了一幅鲜活的“清明扬州图”，请展开想象，任选一句描述划横线句子的画面。（3分） （1）长塘丰草，走马放鹰；高阜平冈，斗鸡蹴鞠。 （2）宦门淑秀，车幕尽开，婢媵倦归，山花斜插。 4.为了更好地传播“二十四节气”传统文化，其中还需增加对清明习俗的介绍，请你根据以上诗文内容简要概括。（2分） 5.甲诗和乙文表达的感情有何异同？（3分） 【参考答案】 1.(2分)半 毕 2.(4分)（1）这 （2）都 （3）弹奏 （4）将近 3.(3分)示例：（1）人们在长满丰草的漫长塘边策马而行，放飞猎鹰。孩子们在高高的山冈和平坦的小丘上斗鸡和玩蹴鞠。 （2）傍晚彩霞满天，车马众多，女眷们坐在马车上，被外面的热闹吸引，不禁卷起帘子眺望；婢女们结束一天的忙碌归来，手里拿着不知从何处采得的山花，听到马车里主人的叫唤，把山花随处一插，赶忙跑去。 4.(2分)清明有扫墓、踏青、放风筝、蹴鞠等习俗。（写出两点即可） 5.(3分)两篇诗文都表达了作者对清明的繁华、热闹景象的喜爱之情；不同之处在于，乙文张岱在文末感叹自己眼睁睁地看着繁华转眼成空梦，表达了深沉而强烈的故国之思。 【参考译文】【甲】风吹梨花的时候正是清明时节，游人们为了寻找春意大多都出城踏青。日暮时分笙歌已歇，游人归去，被惊扰一天的流莺回到杨柳丛中享受这静谧时刻。 【乙】在扬州，清明时分，城中的人们都会外出，家家户户都会去展拜先人的坟墓，即使有些人家有许多墓要拜，也一定要在当天展拜完。因此轻盈的马车，装饰华丽的游船来来往往，展转行驶。来来回回，不辞辛苦。从扬州城钞关至古渡桥、天宁寺、蜀冈平山堂一带，打扮靓丽，穿着华丽服装春游的人们，像水藻一样布满山野，像繁密的彩饰一样布满川野。这一天，四方客居的外乡人徽州与山西的商人，和有名的艺伎，所有好事之徒，没有不聚集在一起的。人们在长塘青草上踏青游戏；在高山上斗鸡，在平地上踢球；在幽静的茂林里弹奏乐器。浪子们比武打架，孩子们放飞风筝，老和尚念叨经文，盲人说书讲故事，站立着的人众多，蹲着的人也数不胜数。傍晚彩霞满天，车马众多。女眷们在车上卷帘眺望；婢女们劳累而归，将采得的山花随处一插。车马整齐地排列着，争先恐后地进城。我所见到的，只有春天的西湖，夏天的秦淮，秋天的虎丘，尚能与此相比。然而，那些景观团团簇拥在一起，就有如画家的横幅；唯有今天这景象是像鱼那样连贯，像雁那样排列飞行，舒展开将近三十里，正如画家狭长的横幅画卷。南宋张择端作了《清明上河图》，追摹了汴京的景色，充满了思念故国之情。而我睁大眼睛观赏，能不会有这种感情吗！ 十、（2024-2025承德市兴隆县九上期中） 世界以痛吻我，我却报之以歌。人生总是冰天雪地，但有些人却能够心怀春天。请梳理下面的阅读资料，探究范仲淹抵抗心灵冰封的力量，完成各题。（共20分） ●大中祥符四年，范仲淹辞母求学。 【资料一】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适常山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏息，辄以水沃面。往往麋粥不充，日昃始食，遂大迵六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （选自朱熹《宋名臣言行录》，有删改） ●景祐元年，时年46岁，为治水患，在苏、常一带察看水情。目睹江中一叶扁舟，在风高浪急的水面浮沉，感慨赋诗。 资料二】江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 （范仲淹《江上渔者》） ●庆历五年，知邓州，时年57岁。 【资料三】先生（注：先生即严光，字子陵），汉光武之故人也。相尚以道。益先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大，微光武，岂能遂先生之高哉？而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。仲淹来守是邦，始构堂而莫焉，乃复为其后者四家，以奉祠事。又从而歌曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！” （节选自范仲淹《严先生祠堂记》，有删改） 1.根据表格中提供的参考方法，解释下列加点词在文中的意思。（4分） 语句 参考方法 释义 母贫无依 查阅字典：①帮助；②爱，可爱；③依傍，依靠；④跟着，随着 （1）__________（填序号） 微先生，不能成光武之大 联系课内：微斯人，吾谁与归 （2）__________ 微光武，岂能遂先生之高哉 参考成语：功成名遂 （3）__________ 江水泱泱 解构字形：泱=水（水域）+央（明显、突出） （4）__________ 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）或夜昏怠，辄以水沃面 （2）而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。 3.请用“/”线给文中加波浪线的句子断句。（限断4处）（4分） 既 长 知 其 世 家 感 泣 辞 母 去 之 南 都 入 学 舍。 4.资料一中范仲淹的学习经历给了你怎样的启示？（3分） 5.资料二中描绘了江上渔者捕鱼之景，请你发挥想象，用生动的语言描绘“君看一叶舟，出没风波里”的画面。（2分） 6.司马光说：“文正是谥之极美，无以加复。”请根据助读资料，结合三则资料说说范仲淹为何被谥“文正”。（3分） 助读资料 勤学好问曰文，博闻多见曰文，敏而好学曰文。 清白守节曰正，直道不挠曰正，守道不移曰正。 （节选自《逸周书·谥法解》） 【参考答案】 1.（4分）（1）③ （2）如果没有 （3）成就，实现 （4）水势浩荡的样子 2.（4分）（1）有时深夜感到昏沉疲倦，就用凉水洗脸。 （2）他们能够使贪心的人变得清廉，使懦夫奋发有为，这对纲常、教化有很大的功劳。 3.（4分）既长/知其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍。 4.（3分）示例：学习要不怕吃苦，以学习为乐。范仲淹在艰苦的条件下学有所成，我们现在的学习也不轻松，遇到困难我们要勇敢克服，勤奋刻苦才能有所收获。（意思对即可） 5.（2分）你看那一叶扁舟，在风波里颠簸挣扎，忽而涌上浪尖，忽而又跌入浪谷，浮沉于浩渺烟波中。（符合题干要求，句意正确即可） 6.（3分）①勤奋好学，学识渊博。 ②心怀天下，立有治理国家的大志。③关心百姓生活疾苦。④以严子陵等古仁人为榜样，尊崇其崇高美德。 【参考译文】宋真宗大中祥符四年，范仲淹辞别母亲去求学。 【资料一】范仲淹两岁时就失去父亲，家中贫困没有依靠，母亲改嫁长山朱氏。长大后，知道出身家世，感动哭着辞别母亲，离开到南都，进入学堂。不分日夜刻苦学习，五年不曾解开衣服好好睡觉。有时深夜感到昏沉疲倦，就用凉水洗脸。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西，终于博通《六经》的要领，对天下有慷慨抱负，他经常对自己说：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。” 景祐元年（1034年），范仲淹为了治理苏州地区的水患，常常亲自到苏常江边观察水情，‌目睹江中一叶扁舟在风急浪高的水面忽浮忽沉，心中十分感慨，写诗一首。 【资料二】江上往来的人，只喜爱鲈鱼的美味。但看那一片小舟，在风浪中时隐时现。 庆历五年，任邓州知州，当时年龄57岁。 【资料三】严先生是光武帝的老朋友，他们之间以道义互相推崇。可以说先生的品质，比日月还高；光武帝的气量比天地还广阔。如果没有先生就不能成就光武帝的气量的宏大；如果没有光武帝，又怎能成就先生品质的崇高呢？他们能够使贪心的人变得清廉，使懦夫奋发有为，这对纲常、教化有很大的功劳。范仲淹到这个州任职后，开始建造祠堂来祭奠先生，又免除了先生四家后裔的徭役，让他们负责祭祀的事情。从而又作了一首歌：“云雾缭绕的高山，郁郁苍苍，大江的水浩浩荡荡，先生的品德啊，比高山还高，比长江还长。” 十一、（2024-2025廊坊市九上期中） 学习九年级上册“课外古诗词诵读”《月夜忆舍弟》时，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字，完成下面小题。（共18分） 月夜忆舍弟 （杜甫） 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 杜甫祖籍在襄阳，他曾在杜陵附近居住过一段时间，这首诗写于唐肃宗乾元二年（759）秋天，当时杜甫客居秦州。唐玄宗天宝十四年（755），安史之乱爆发，唐隶宗乾元二年（759）九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带。 资 料 夹 资料一： 【甲】亲朋无一字。老病有孤舟。 （选自杜甫《登岳阳楼》） 【乙】予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者多出于古穷人之辞也。 （选自欧阳修《梅圣俞诗集序》，有删改） 【丙】圣朝无弃物，老病已成翁。多少残生事，飘零任转蓬。 （选自杜甫《客亭》） 资料二： 天寒雁声急，岁晓客程遥。 （选自《吴松道中二首·其二》） 资料三： 甫与房琯为布衣交，琯以客董庭兰罢宰相，甫上疏，言罪细不宜免大臣。帝怒，诏三司推问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。 （选自《新唐书本传》，有删改） 资料四： 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。 （选自杜甫《宿府》） 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）有弟皆分散（《月夜忆舍弟》） 皆：________ （2）甫若抵罪（资料三） 若：________ （3）帝乃解（资料三） 乃：________ （4）风尘荏苒音书绝（资料四） 绝：________ 2.下列对“资料一·乙”中画线语句的断句，正确的一项是（2分） （ ） A.盖世所传诗者/多出于古穷人之辞也。 B.盖世所传诗者多/出于古穷人之辞也。 C.盖世所传/诗者多出于古穷人之辞也。 D.盖世所传诗者多出于/古穷人之辞也。 3.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？（资料一·乙） （2）甫上疏，言罪细不宜免大臣。（资料三） 4.从小冀同学查找资料看，杜甫自称“杜陵野老”的原因可能是什么？（2分） 5.“边秋一雁声”与“天寒雁声急”中的“雁声”所蕴含的情感是否相同？（3分） 6.“资料三”中杜甫的做法你认同吗？请说说你的理由。（3分） 【参考答案】 1.（4分）（1）都（全） （2）如果 （3）才 （4）断 2.（2分）A 【解析】这句话的意思是“大概社会上流传的诗，大多是古代出身卑微、境遇困苦的文人的作品”。“盖世所传诗者”是一个完整的名词短语，表示“社会上流传的诗”，句意完整，在后面断句；“多出于古穷人之辞也”，其中“多”是副词，表示数量或程度；“出于”是动词，表示来源或出处；“古穷人之辞”是名词短语，作为“出于”的宾语，表示“古代穷人的言辞”；“也”是句末语气词，表示陈述或判断，“多出于古穷人之辞也”进一步说明了这些诗的来源或出处，即大多出自古代穷人的言辞。故选A。 3.（4分）（1）我听说世人常说诗人大多穷困而少有显达的，难道真的是这样吗？ （2）杜甫上书皇帝，说房琯的罪行并不严重，不应该免去他的大臣之职。 4.（2分）示例：杜甫虽然曾经生活在盛唐时期，但（自己）年龄大了却一事无成，无依无靠（孤苦无依）；杜甫曾在杜陵附近居住，故自称“杜陵野老”。 5.（3分）示例：相同。“雁声”都渲染了浓重悲凉的气氛，蕴含了诗人浓烈的思乡之情。 6.（3分）示例：认同。当朋友被人误会时，杜甫不畏权势的压迫，挺身而出，仗义执言，这种做法让人敬佩。 【参考译文】资料一：【甲】亲朋好友皆无音讯，年老多病只有一只小船与我相伴。 【乙】我听说世人常说诗人大多穷困而少有显达的，难道真的是这样吗？大概社会上流传的诗，大多是古代出身卑微、境遇困苦的文人的作品 【丙】圣明的朝代不会抛弃任何人，但我已年老多病，成了白头老翁。在这 世间还剩下多少未尽的事情，我却像飘转的蓬草一样，任其飘零。 资料二：天气寒冷，大雁的叫声急促，岁末年初，我仍在旅途之中，路程显 得那样遥远。 资料三：杜甫与房琯是平民之交，房琯因为被董庭兰牵连而被罢免宰相之职， 杜甫上书皇帝，说房琯的罪行并不严重，不应该免去他的大臣之职。皇帝发怒，下诏让三司审问杜甫。宰相张镐说：“如果杜甫被判罪，那么就会断绝言路。”皇帝才解除了对杜甫的追究。 资料四：战乱不断，时光荏苒，我与亲朋音信断绝，而关塞之间的道路萧条， 行走起来也十分艰难。 学科网（北京）股份有限公司 $$