湖北省十堰市教联体联盟2024-2025学年七年级下学期5月期中历史试题

七年级下学期阶段性检测历史试题

一、选择题（共12题，每题2分，共24分.在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1.“为了整合长江和黄河这两条大河孕育的经济板块，杨广用举世无双的大运河打通了中国的任督 二脉，弥合了高原一山脉圈内长时间存在的南方和北方的裂痕。”这说明隋朝大运河的开通

A.促进了民族交融 B.促进了南北经济交流

C.加速了隋朝的灭亡 D.有利于中外文化交流

2.习近平总书记在二零二五年新年贺词中说道：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大 事。……我们要一起努力……把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多心里更暖。”下列选 项中最能体现上述思想的是

A.隋文帝简化机构，提高行政效率

B.唐太宗减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产

C.武则天创立殿试，不拘一格选拔人才

D.唐玄宗注重文教，编修图籍

3.学者罗东认为：”西藏地方自唐以来就与中央政权发生联系，并在历史进程中不断演进，发展成为 中华民族大家庭的一员。”西藏与唐朝中央政权相互联系的事件是

A.唐朝设置安西都护府B.文成公主入藏C.玄奘西行求取真经 D.唐玄宗册封渤海郡王

4.五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度 上，这就减少了进一步分裂的因素，增加了促进国家统一的因素。该材料反映了

A.五代十国的开国君主都是武将 B.五代十国时国家完成统一

C.五代十国时期蕴含着统一趋势 D.北方战乱而南方相对稳定

5.北宋，彻底贬低与武勇相关的素质，就连彰显身体力量，到后来甚至光是彰显身体，都被视为低 下粗鄙行为。一个人想要提升地位，获得尊重，最基本的做法就是远离军事武力，且要努力展现自己 具备文人特性。材料反映了当时的政治特点是

A.崇文抑武 B.分化事权 C.守内虚外 D.强干弱枝

6.熙宁年间，王安石推行方田均税法。在临漳县，清丈出隐瞒田地1.8万顷，追缴漏税50余万贯； 南阳郡查出无税田户200余家，补征税款70万贯。由此可知，这一措施

A.抑制豪强兼并土地 B.缓解民众赋税压力C.增加政府财政收入 D.削弱地方行政权力

7.正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是

A.10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权

B.11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏

C.1141年，宋金达成和议

D，辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强

8.英雄是一个国家历史的重要体现，是民族精神的重要来源。在中国历史上，岳飞、文天祥等人的 事迹广为流传并为人们所敬仰，是因为他们具有

A.未雨绸缪的忧患意识 B.英勇不屈的抗争精神

C.飘逸洒脱的浪漫风格 D.闲适自由的乐观精神

9.元朝时，在一些少数民族地区不按内地汉族区域置行省，而设置符合该地区该民族特点的管理机构。例如在吐蕃地区设置政教合一的宣政院，对有些地处边远地区民族，在政治上从其本俗，在经济上也听任其固有形式继续存在。这表明元朝

A.边疆地区实行自治 B.疆域辽阔民族众多C.民族交融互通有无 D.因地制宜有效治理

10.元朝时候，边疆各族包括蒙古族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。唐朝以来，不少来自 波斯阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居，形成一个新的民族一一回回。这表明

A.元朝实行比较开明的民族政策 B.人口流动促进民族进一步交融

C.元朝统一后民族关系和谐融洽 D.国家强化了对边噩地区的管辖

11.北宋沈括创制的“十二气历”以立春为元旦，按节气来定月份；元朝郭守敬编订的《授时历》的 取名源自”敬授民时”，指历法付与百姓，使之知时令变化，这表明中国古代历法的制定目的在于

 A.理论创新 B.服务生产 C.巩固统治 D.方便祭祀

12.北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》评价唐太宗：“太宗英睿冠古，精核治道，然晚年稍失刚断，渐生矜夸”；成书于开元、天宝之际的《贞观政要》则称其”虚心纳谏，克己修身，致贞观之 隆，三代以下未之有也”。由此可以看出

A.历史评价受编撰者立场与时代背景影响 B.唐太宗是我国历史上最杰出的帝王

C.《贞观政要》的史料价值高于《资治通鉴》D.两部史书对唐太宗的评价完全一致

二、非选择题（共4题，共36分）

13.【治国与理政】（9分）

材料一：唐宋科举制度概况

——据林白、朱梅苏等《中国科举史话》整理

材料二:宋太祖时，藩镇处理军务的官员，改用文人……财赋方面，命诸州所收的赋税，