第4课 箸とスプーン 课件-2024-2025学年初中日语人教版第二册

第4課　箸とスプーン　 中国筷子 日本筷子 韩国筷子 第一部分 单 词 听录音，跟读单词 はし① 箸 （名） 筷子 箸でご飯を食べます。 注意区分「橋 はし②」 第一部分 单 词 スプーン② （名）汤匙 スープ① 汤 スプーンでスープを飲みます。 　～やすい 　（后缀） 容易…… ①「V中＋やすい」:某动作容易做，容易发生。 この靴ははきやすいです。 先生の授業は分かりやすいです。 ②「V中＋にくい」:某动作难做，不容易发生。 雨の日は洗濯物が乾きにくいです。 かわ せんたくもの おなか⓪ お腹　　（名） 肚子 A:おかわりはどうですか。 　B:どうも、お腹がいっぱいです。 お腹が空きました。　　空く（すく） お腹が痛いです。 いた 　いっぱい⓪（名・副）满；全（占满） 公園に花がいっぱいあります。 人がいっぱいで、電車に乗ることができません。 そまつ① 粗末 （形2）　　慢待，粗糙 ちいさな① 小さな （连体）　小的 A:ご馳走様でした。　 B:いいえ、お粗末でした。 ちそうさま 対義語:大きな　おおきな① 小さな進歩 もつ① 持つ　（动1他）携带，持有;拥有，抱有 傘を持って行く 車を持つ 自信を持つ お金持ち ちがう⓪ 違う　（动1自）不同；不对，错 名前が違う 口と心が違う　　　今は昔と違う 　　 第二部分 语法及表达 学习目标 １．A２で ２．Vて ３.Vやすい ４.Nしか ５．否定疑问 ６．その １．A２で 肯定だ→で 否定だ→で（は）なくて 　　　　じゃなくて（口语）　 表并列 基本型 肯定 否定 好きだ 静かだ 丈夫だ 嫌いだ 好きで 好きで（は）なくて 好きじゃなくて 静かで 静かで（は）なくて 静かじゃなくて 丈夫で 丈夫で（は）なくて 丈夫じゃなくて 嫌いで 嫌いで（は）なくて 嫌いじゃなくて 练习 11 このかばんはきれいで丈夫です。 学校の図書館は静かで広いです。 メールは便利で速いです。 そのレストランは有名で美味しいです。 这个书包既漂亮又结实。 学校的图书馆既安静又宽敞。 电子邮件既方便又快捷。 那家饭店既有名（饭菜）又好吃。 练习 12 ２．Vて 表示动作方式，手段 （2）二类动词 （1）三类动词（カ変动词·サ変动词） する・Nする して・Nして 来る（くる） 来て（きて） （3）一类动词 ①イ音变 词尾「く」➡ いて 词尾「ぐ」➡　いで ②词尾「す」➡ して ③促音变 词尾「う・つ・る」➡ って ④拨音变 词尾「ぬ・ぶ・む」➡ んで　　 特殊：行く➟ 行って 复习 词尾「る」 ➡て 行く　（いく）　 → 　 売る　（うる）　 → 　 歩く　（あるく）　→ 取る　（とる）　 → 　 選ぶ （えらぶ） → 行って　 特殊 売って 歩いて 取って 選んで 練習 复习 1、表示动作先后顺序。 Ｖて 2、表示动作的方式或手段。 父は手紙を出して、公園へ散歩に行きました。 父亲寄了信之后就去公园散步了。 美月さんはテレビを消して、ピアノの練習をします。 美月把电视关了然后练习钢琴。 N+で 日本人は 箸で ご飯を食べます。 复习 16 2、Vて みなさんは、茶碗を持ってご飯を食べますか。茶碗を置いてご飯を食べますか。 ●意味：表示动作方式，手段。 1.日本人も箸を使ってご飯を食べます。 2.バトル君はラジオを聞いて日本語を勉強します。 3.私は毎日バスに乗って学校に行きます。 4.ぼくはうちから歩いて来ました。 Vて表示动作的方式或手段的用法 日本人也用筷子吃饭。 巴特尔通过听广播学习日语。 我每天坐公交去学校。 我从家里步行过来的。 18 P４６練習 例：アニメを（見る→見て）日本語を勉強します。 パソコンを（使う→　　 　 ）日本語を勉強します。 本や雑誌を（読む→　 　 　）日本語を勉強します。 テープを（聞く→　 　 　）日本語を勉強します。 使って 読んで 聞いて 「先后顺序」vs「方式手段」 1、朝ごはんを食べて 学校に行きました。 2、紙を使って 人形を作りました。 3、早く家に帰って ご飯を食べます。 4、茶碗を持って スープを飲みます。 5、辞書を使って 作文を書きました。 先后顺序 方式手段 先后顺序 方式手段 方式手段 先后顺序 20 ３.Vやすい 3、Vやすい ★ 接续：动词（ます）+　やすい 意思：某动作、状态容易实现，相当于“容易做某事”。 活用：Vやすい和一类形容词一样。 后缀词语 周先生の授業は分かりやすいです。 来やすい しやすい 行きやすい 来 し 行き 一类 V1 二类 V2 三类 V3 勉強しやすい 勉強し 食べやすい 食べ ます 来る する 行く 食べる 勉強する Ｖ（ます）＋　やすい ます ます ます 見る 見 見やすい ます ます 飲む 飲み 飲みやすい ます ます 23 旅行しやすい 教えやすい 泳ぎやすい 旅行します 教えます 泳ぎます 休みやすい 休みます 旅行する 教える 泳ぐ 休む Ｖ（ます）＋　やすい 練習 24 活用：Vやすい和一类形容词一样。 暑い 暑くて 高くて 高い て形 使いやすい 使いやすくて 勉強しやすくて 分かりやすくて 分かりやすい 勉強しやすい Vやすい 例： この本はとても読みやすいです。 周先生の授業は分かりやすいです。 この辞書は使いやすくてきれいです。 「日本語はとても勉強しやすいです」と李さんは言いました。 这本书很容易读。 周老师的课容易听懂。 这本词典既好用又美观。 小李说过：“日语很好学。” 例　A：その　　　　　　　　　　　はどうですか。 　　B：とても　　　　やすいです。 A：その　　　　　はどうですか。 B：とても　　　　やすいです。 A：その　　　　はどうですか。 B：とてもは　　やすいです。 A：その　　　　　　はどうですか。 B：とてもは　　　　　　やすいです。 P４２練習 シャープペンシル 書き くつ はき 辞書　 見 パソコン 使い ◆この靴は歩きにくいです。 補足：Vにくい 接续：Ｖ（ます）+　にくい 意思：某动作、状态难以实现，相当于“难…”“难以…”“不容易…”。 活用：Vにくい和一类形容词一样。 ①この本は字が小さくて、読みにくいです。 ②このパソコンの操作が複雑で、使いにくいです。 ③彼の名前は覚えにくいです。　　 補足例文 補足：Vにくい Ｖ（ます）+　やすい/にくい 某动作容易实现或难以实现 ４.Nしか 　表限定 小张喝茶。 小张只喝茶。 張さんはお茶を飲みます。 張さんはお茶しか飲みません。 31 4、Nしか 助词，附在名词或数量词后面，与否定表达搭配使用。 表示限定，强调种类或数量少。相当于汉语的“仅”“只”。 名词 / 数量词 + しか + 否定 ⚘1.「しか」直接替换“は”“が”“を”。 私たちのクラスは ３１人が います。 ぼくは 日本語の歌を 歌うことができます。 張さんは お茶を 飲みます。 小张喝茶。 小张只喝茶。 我会唱日文歌曲。 我只会唱日文歌曲。 我们班有31人。 我们班只有31人。 張さんは お茶しか 飲みません。 ぼくは 日本語の歌しか 歌うことができません。 私たちのクラスは ３１人しか いません。 先月は 一回 映画を 見ませんでした。 先月は 一回しか 映画を 見ませんでした。 上个月只看了一次电影。 上个月看了一次电影。 練習 33 補足例文 ①この食べ物は東京でしか　買うことができません。 ②テレビは隣の部屋にしか　ありません。 ⚘2.「しか」可与部分助词重叠使用，但是要放在助词后。 例 図書館に日本語の辞書は何冊ありますか。 a 10冊 b3冊 (1)いくらありますか。 a 10円 b 100円 (2)健太君はどのくらい泳ぐことができますか。 a 500メートル b 10メートル (3)男の人は何ができますか。 a 日本語 b 中国語 (4)何がありますか。 a CD b テープ 2.听录音，仿照例子选择正确答案。 数量、种类(有限)P43 ５．否定疑问 Ｖませんか 表提议、邀请做某事　 今度一緒に行きませんか。 ーーーええ，行きましょう。 ーーーちょっと… 复习 ◆美月さんはスプーンを使いませんか。 ①学校，午餐前 A:王さん、今ちょっと出かけます。 B:えっ、昼ご飯は食べませんか。 A:ええ。外で食べます。 49ページ例文 否定疑问句 食べません。 __________ ②在日本某大学 A:あの人はだれですか。 B:新しい留学生です。 A:えっ？日本人ではありませんか。 B:はい、日本人ではありません。中国人です。 ③バトル：5月の東京は暑くありませんか。 　中　村：いいえ、ちょっと暑いです。 49ページ例文 否定疑问句 ６．その 指示代词 こ：指代离说话人近的事物 そ：指代离听话人近的事物　 あ：指代离双方都远的事物　 ど：指代不知道、不确切的事物 指示代词用法 １、指代事物。 これは何ですか？ ――それは雑誌です。 あの建物はどこですか？ ――学校です。 こ：指代双方眼前的、都知道的事物 そ：指代一方不知道、或双方都不知道、或观点不一致的事物　 あ：指代非眼前的、双方都知道的事物（注意：过去的事物）　 指示代词用法 2、指代谈话中的事物。 ---昨日、駅前のレストランへ行きました。 ---ああ、あのレストラン、安くておいしいですよ。 ---三年前、一緒に旅行しました。覚えていますか。 ---あの時のことはよく覚えていますよ。 こ：指刚讲过的内容、或即将要讲的内容。（多指与自己关系密切、想要强调的事物） そ：指代前文讲过的内容　 あ：指代过去的事物。（书信中等回忆）　 指示代词用法 3、指代文章中的内容。 1.形容词て形 含义：表并列 Aて形变形规则：A1　い→くて　　 A2词干+ で 2.Ｖて ①表示动作先后顺序 ②表示动作的方式手段 3. V（ます）+やすいです 含义：某动作、状态容易实现，“容易做某事” V（ます）+にくいです 含义：某动作、状态难以实现，“难…”“难以…”“不容易…”。 4.名词 / 数量词 + しか + 否定 含义：表示限定，强调种类或数量少，“仅”“只”。 注意：「しか」直接替换“は”“が”“を”。 「しか」可与部分助词重叠使用，但是要放在助词后。 5.否定疑问：Ｖませんか ①表提议、邀请做某事 肯定回答：ええ、行きましょう。／そうしましょう。 　　　　　　　　　　　否定回答：ちょっと…（或接理由） ②询问、确认 肯定回答：はい、＋否定 　　　　　　　否定回答：いいえ、＋肯定 6.このＮ・そのＮ・あのＮ・どのＮ　 “这个Ｎ・那个Ｎ・ 那个Ｎ・ 哪个Ｎ” 语法小结 交际与表达 交际用语 1.用餐 用餐的过程中， 主人劝客人多吃些时：“ ” “ ”。 客人如果谢绝, 可先表示感谢, 之后说： “ ”。 たくさん食べてください もう少しどうですか もうおなか(が)いっぱいです 交际用语 1.用餐 用餐结束后， 客人一般用“ ”感谢主人的款待(七年级第14课)。 主人可以用“ ”回应，意思是“粗茶淡饭而已，不用客气”。 ごちそうさまでした お粗末さまでした 交际用语 2.关心 当观察到对方的表情或行为有些异常时， 一般会用“ ”表示关心。 (在教室，美月发现金英珠在找东西) 美 月: 英珠さん, どうしたんですか。 金英珠:わたしの辞書を見ませんでしたか。 美 月: 英珠さんの辞書ですか。その机の上にありますよ。 金英珠：あ，本当だ。 どうしたんですか 49 (1) (2) (３) (4) 。 1.听录音，选择合适的图，将其符号写在 上。 关心　P42 D B C A 50 小测试部分 は を で の 　　　あと 十四歳で二年生です。 小さくて可愛いです。 静かできれいです。 安くて丈夫です。 　　　あと 使って 読んで 聞いて ご清聴ありがとうございました。 第三部分 　会　話 　　　箸とスプーン 　　 第四部分 　　课 文 　　　　　小さな発見 　　 12 67577.555 12 44878.02 $$