内容正文:
---第1周第1课时
李星仪
第1課 工場見学 学校新聞
流れ
授業の前
听单词录音
1
2
3
文法
単語
4
会話
練習
見学「けんがく」(名・动3他)参观
工場を見学する
工場見学(专)
見学旅行(专) 参观旅行
見学者「けんがくしゃ」:参观者
味噌「みそ」酱,黄酱
味噌汁「みそしる」味增汤
予定「よてい」计划
予定の通り
どんな予定がありますか。
予定表(よていひょう)计划表
壁(かべ)に予定表を張る(はる)。
黒板「こくばん」
黒板に漢字を書きます
会議(がいぎ):会,会议
出張(しゅっちょう):出差
ミーティング:会议
展覧会(てんらんかい):展览会
飲み会(のみかい):酒会(多指工作后,同事朋友间的喝酒聚会)
月 火 水 木 金 土 日
げつ か すい もく きん ど にち
張る「はる」(动1他) 贴,粘
履歴書に写真を張る
壁(かべ)に地図を張る
封筒(ふうとう)に切手を張る
集合「しゅうごう」
(名・动3自)
学校の前に集合する
集まる「あつまる」
(动1自)聚集,汇集
人がたくさん集まる
出発「しゅっぱつ」
(名・动3自)
出発の準備をする
北京から出発する
到着「とうちゃく」(名・动3自)
東京に到着しました。
散歩「さんぽ」 (名・动3自)
散歩に行く
公園を散歩します
弁当「べんとう」
弁当を作る
弁当を食べる
弁当箱「べんとうばこ」
着く「つく」动1自 到达
到着「とうちゃく」する
家に着く
北京に着きました
駅に着く
電車が着きました
友達が着く
質問「しつもん」(名・动3自)
何か質問はありませんか
先生に質問する
事「こと」
去年の事
事の真相(しんそう)
自分のことは自分でやります
楽しみ「たのしみ」
(名)希望, 期望;乐趣
楽しみですね。
人生の楽しみ
いろいろ(形2・副)
いろいろな帽子
いろいろな人が集まる
答え「こたえ」 回答,答案
答えをする
答える
誰か答えることができませんか。
後「あと」后边,之后
授業の後
後で電話します。
また後で 回头见
まとめる(动2他) 总结,汇总
資料をまとめる
仕事をまとめる
新聞「しんぶん」 报纸
新聞を見る
スポーツ新聞:体育报 ニュース:消息;新鲜事
何かニュースはありませんか。
載せる「のせる」 刊载;装载;放…上
荷物(にもつ)を載せる
新聞に載せる
乗客(じょうきゃく)をバスに載せる
できる 做好,做完;建成
食事ができました。
宿題は全部できました。
新しいスーパーができました。
教える「おしえる」
教,告诉
外国人に中国語を教える
電話番号を教えてください。
働く「はたらく」
工作,劳动;起作用
工場で働く
朝から晩まで働く
薬が働く
~トン
100トン
苦労「くろう」辛苦,吃苦
ご苦労さまでした。
お疲れさまでした。
米「こめ」大米
米で/から作る 用大米制作
で :可看出原材料;
から :不可看出原材料
米から( )を作りました。
米で( )を作りました。
東北「とうほく」 东北(地区)
王さんは東北の人です。
東北の米は( )。
方角(ほうがく):方位
北(きた) 南(みなみ)
西(にし) 東(ひがし)
北東(ほくとう) 南東(なんとう)
南西(なんせい) 北西(ほくせい)
東西南北(とうざいなんぼく)
複雑「ふくざつ」形2
複雑な仕事
複雑な気持ち(きもち)
関係が複雑です
社会は単純です。複雑なのは人です。
楽しい「たのしい」
楽しい気持ち 楽しい生活
仕事が楽しい 勉強が楽しい
せいと① [生徒] (名) 初高中学生
かいしゃ⓪ [会社] (名) 公司
かいしゃいん④ [会社員] (名) 公司员工
しゃちょう⓪ [社長] (名) 社长,公司经理
いしゃ⓪ [医者] (名) 医生
ゆうびんきょく③ [郵便局] (名) 邮局
ぎんこう⓪ [銀行] (名) 银行
やくしょ③ [役所] (名) 政府机关,官厅
关联词语
本节课的流程图或思维导图:
---第1周第2课时
李星仪
第1課 工場見学 学校新聞
流れ
授業の前
复习
1.动词分类及特征
2.动词「ます」形
1
动词「て」形变形
V1: 1.不以る结尾。
2.以る结尾,る的前一个假名在あ、う、お段。
はたら やす
例:働く⓪ 休む②
V2: 以る结尾,る的前一个假名在い、え段。
ね お かえ はい はし
例:寝る⓪ 起きる② 特殊:帰る、入る、走る
V3: する⓪ 来る①
回顾:动词分类及特征
V1 う段→い段+ます
V2 去掉る→ ます
V3 カ变动词:来る(くる)→来ます
サ变动词:する→します
Nする→Nします
回顾:动词ます形
原形 ます形
行く
する
読む
書く
食べる
勉強する
見る
来る
行きます
します
読みます
書きます
食べます
勉強します
見ます
来ます
知新⇒て形
温故⇒ます形
一.动词「て」形
て形 以「て」或「で」终止的动词活用型。
用法:动作的先后顺序;
并列;
轻微因果关系
(2)二类动词
起きる 起きて
見る 見て
词尾「る」 ➡て
食べる 食べて
見せる 見せて
(1)三类动词(カ変动词·サ変动词)
する・Nする して・Nして
来る(くる) 来て(きて)
23
(3)一类动词
词尾「く」➡ いて
词尾「ぐ」➡ いで
特殊:行く➟ 行って
く ぐ
書く 泳ぐ
書いて 泳いで
す
話す
話して
イ音变
词尾「す」➡ して
①
②
24
(3)一类动词
う つ る
会う 立つ 取る
会って 立って 取って
词尾「う・つ・る」➡ って
ぬ ぶ む
死ぬ 呼ぶ 休む
死んで 呼んで 休んで
促音变
拨音变
词尾「ぬ・ぶ・む」➡ んで
③
④
25
(2)二类动词 词尾「る」 ➡て
(1)三类动词(カ変动词·サ変动词)
する・Nする して・Nして
来る(くる) 来て(きて)
(3)一类动词
①イ音变 词尾「く」➡ いて 词尾「ぐ」➡ いで
②词尾「す」➡ して
③促音变 词尾「う・つ・る」➡ って
④拨音变 词尾「ぬ・ぶ・む」➡ んで
特殊:行く➟ 行って
練習
話す (はなす) →
買う (かう) →
読む (よむ) →
聞く (きく) →
話して
買って
読んで
聞いて
行く (いく) →
売る (うる) →
歩く (あるく) →
取る (とる) →
選ぶ (えらぶ) →
行って 特殊
売って
歩いて
取って
選んで
練習
書く かく
泳ぐ およぐ
行く いく
洗う あらう
待つ まつ
帰る かえる
死ぬ しぬ
選ぶ えらぶ
読む よむ
消す けす
辞書形
ます形
書きます
泳ぎます
行きます
洗います
待ちます
帰ります
死にます
選びます
読みます
消します
て形
書いて
泳いで
行って
洗って
待って
帰って
死んで
選んで
読んで
消して
く・ぐ:→いて/いで
う・つ・る→って
ぬ・ぶ・む→んで
す→して
見せる みせる
起きる おきる
する
散歩する さんぽ
来る くる
辞書形
ます形
て形
見せます
起きます
します
散歩します
き
来ます
見せて
起きて
して
散歩して
き
来て
词尾「る」➡て
昨日 デパートへ( )、買い物しました。
李さんは 毎晩 ラジオを ( )寝ます。
宿題に 名前を ( )、出してください。
行って
聞いて
書いて
本节课的流程图或思维导图
---第1周第3课时
李星仪
第1課 工場見学 学校新聞
授業の前
复习
动词「て」形变形规则
流れ
2
3
4
Vてください
て表先后顺序
动词的简体形式
(2)二类动词 词尾「る」 ➡て
(1)三类动词(カ変动词·サ変动词)
する・Nする して・Nして
来る(くる) 来て(きて)
(3)一类动词
①イ音变 词尾「く」➡ いて 词尾「ぐ」➡ いで
②词尾「す」➡ して
③促音变 词尾「う・つ・る」➡ って
④拨音变 词尾「ぬ・ぶ・む」➡ んで
特殊:行く➟ 行って
【Vて】变形规则
2.Vて 表先后顺序
“Vて”是动词活用形之一。
表示两个动作、变化的先后顺序。
①私はいつも6時に起きて、朝ご飯を食べます。
②晩ご飯を食べて、ちょっと散歩します。
③朝運動して、学校に行きます 。
1、私はご飯を食べて、寮に帰ります。
2、公園で散歩して、ご飯を食べます。
3、ドアを開けて、入ります。
4、先生に挨拶して、椅子に座ります。
訳してください
あいさつ
りょう
はい
かえ
練 習
1.テレビを見る
ご飯を食べる
テレビを見て、ご飯を食べます。
2.宿題をする
寝る
宿題をして、寝ます。
本を借りて、読みます。
学校に来て、授業をします。
練 習
3.Vてください
请求或命令对方做某事:请~
①Vてください
②Vてくださいませんか(能否请您~)(委婉客气的请求)
日本語を教えてください。
请教我日语。
その写真を見せてくださいませんか。
那张照片可以给我看看吗?
集合してください
来てください
見てください
テレビをつけてください。
③Nをください:请给我~,我要~,我买~
1.その白い鞄をください。
2.その黒い靴をください。
3.それをください。
1、王さんの電話番号を 教えてください。
请告诉我小王的电话号码。
2、鉛筆で 名前と住所を 書いてください。
请用铅笔写下姓名和地址。
3、もう少し 待ってくださいませんか。お願いします。
能不能请您再稍等一会?拜托了。
訳してください
4.动词的简体形式
敬体 ◁▷简体
动词的简体(现在肯定形式)==动词的基本形(原形)
动词的简体==动词的基本形(原形)
起きる 乗る
買う 書く
休む 泳ぐ
勝つ 来る
43
練習:
将下列动词变成简体肯定形式
新聞を読みます
映画が始まります
12時に寝ます
写真を撮ります
中国に来ます
新聞を読む
映画が始まる
12時に寝る
写真を撮る
中国に来る
本节课的流程图或思维导图
---第1周第4课时
李星仪
第1課 工場見学 学校新聞
授業の前
流れ
5
6
7
を 离开、经过的场所
Nに 动作涉及的对象
NやNなど
8
V中+方
5.Nに
表示动作涉及的对象。
例:
金英珠さんは 中村美月さんに 手紙を書きました。
健太君に 出発の時間を教えてください。
ゆうべ、友達に 電話をしました。
48
08
01
02
03
04
05
07
“Nに”の使い方をまとめましょう
06
表示主体、对象、结果的存在场所
动作行为涉及的对象
表示存在的场所
表示动作、行为发生的具体时间
表示目的地
表示移动性动作的目的
表示频率的基准
表示评价的基准
49
あそこに美月さんがいますよ。
李佳さんはいつも何時に起きますか。
108番のバスは明光病院に行きますか。
旅行に行きましたか。
バトル君も馬に乗りましたか。
日に三時間バイオリンを練習します。
サッカークラブに入りました。
工場の人にいろいろ質問をしました。
接续:N(地点)+を+V
①离开的场所
含义:从~出发、离开~
李さんは7時にアパート を出ます。
何時に家 を出ますか。
私は再来年高校 を卒業します。
小李7点从公寓出门。
几点从家出发?
我后年高中毕业。
6.「を」离开、经过的场所
②表经过的场所:经过~
橋を渡ってから、まっすぐ行ってください。
昨日、駅前を通りました。
鳥が空を飛びました。
过桥后,请直走。
昨天,经过了车站一带。
鸟飞过了天空。
1、我每天早上6点离开家。
私は毎朝6時に 家 を出ます。
2、这趟公交经过我家。
このバスは うち を通りました。
3、在各种各样的地方旅行。
いろいろな場所 を旅行しました。
4、在公园散步。
公園 を散歩します。公園で散歩します。
練 習
7.Nなど
助词など附在最后一个名词后面,表示列举、示例。多与助词や搭配使用。附在列举事项后更清楚地表明“除所列举的事项之外,还存在其他同类事项”的意思。
私の趣味は歌や楽器などです。
健太君はサッカーやバスケットボールなどが好きです。
父は新聞や雑誌などをよく読みます。
54
1.わたしはみかんやなしなどが好きです。
2.パンや果物などを食べて、学校に行きます。
3.ボールペンやシャープペンシルなどがあります。
訳してください
* 思考:
や与と的用法有什么区别呢?
8.V中+方(かた)
后缀方前接动词的中顿形式构成名词,表示方法、手段、样子、情况等。
読み方:读法
乗り方:乘坐方法
書き方:书写方法
作り方:
使い方:
食べ方:
特殊:
する
Nする:
仕方
勉強する→勉強の仕方
電話する→電話の仕方
制作方法
使用方法
食用方法
57
【例文】
1)日本語の読み方が難しいです。
2)電車の乗り方を教えてください。
3)この漢字の書き方を説明してください。
【翻译练习】
1.この料理の作り方を教えてください。
2.私はこの漢字の読み方が分かりません。
3.お二人の見方が同じです。
練 習
単語の(読む 読み方)を教えてください。
この料理の(食べる 食べ方)が分かりません。
本节课的流程图或思维导图
交际与表达
1. (喜悦)当有人送你礼物的时候。
A:これ、プレゼントです。 B:______________________________。
2. (期待) 你喜欢的电影明天就要上映了,你非常期待,可以说
__________________________________________。
3.(感谢) 当你跟老师请教完问题时,你可以说:
__________________________________________。
わあ、うれしい、ありがとう。
あしたの映画、楽しみですね。
どうもありがとうございました。
お疲れ様でした
$$