【串讲课件】第二章 循环系统与物质运输(6大知识)-2024-2025学年七年级生物下学期期末考点大串讲(冀少版2024)

2025-05-13
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版七年级下册
年级 七年级
章节 第二章 循环系统与物质运输
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.27 MB
发布时间 2025-05-13
更新时间 2025-05-13
作者 了加糖
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-05-13
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来源 学科网

内容正文:

期末复习(二) 循环系统与物质运输 冀少版新教材 七年级下册 1 血液的组成及功能 01 2 知识点01:血液的组成及功能 血浆 55% 红色,不透明的部分 白色物质 白细胞和血小板 红细胞 45% 血细胞 淡黄色,半透明液体 血液 红细胞 白细胞 血小板 知识点01:血液的组成及功能——血细胞 项目 红细胞(RBC) 白细胞(WBC) 血小板(PLT) 数量 最多 最少 较少 形状 呈两面凹的圆饼状 圆球状,比红细胞大 形状不规则,个体最小 结构 功能 异常现象 数量过少,可引起_____ 数量增多,可能有_______ 数量过少可引起止血困难 成熟的红细胞无细胞核 有细胞核 有细胞核 能吞噬病菌,具有防御和保护作用 富含血红蛋白,具有运输氧的功能 有止血和加速凝血的作用 贫血 炎症 知识点01:血液的组成及功能——血量 人体的血量 约占其体重的 7%-8%(4500mL) 失血情况 不超过(10%)400mL:短时间可以恢复 超过(30%)1200-1500mL:会有生命危险, 需及时输血 经典例题 例题1:生物小组的同学进行血液的观察实验,图1是血液的分层现象示意图,图2是观察人血涂片的视野。下列叙述不正确的是(     )     A.图1的试管中加入了抗凝剂柠檬酸钠 B.二氧化碳在血液中只能通过图2的①进行运输 C.若图2中②的数量高于正常值,则患者可能存在炎症 D.图2中的③主要分布在图1中的b区域 B 图中a是血浆,b是白细胞和血小板,c是红细胞,①是红细胞,②是白细胞,③血小板。 红细胞能运输氧气和部分二氧化碳。但二氧化碳并非只能通过红细胞运输 6 血型和输血 02 7 知识点02:血型和输血 1.安全输血时:以输_________为原则。 2.紧急情况下,_______可以少量输给其他三种血型的人,________原则上可以接受其他三种血型的血。 3.即使同型血相输,输血之前必须做________________。 4.成分输血:缺少血小板患者 大面积烧伤患者 贫血患者 创伤性失血 同型血 O型血 AB型血 交叉配血试验 血小板 血浆 红细胞 全血 8 经典例题 例题2:2024年我国世界献血者日的活动口号是:“在庆祝世界献血日二十周年之际:感谢您,献血者!”下列关于献血和输血的说法,错误的是(     ) A.适量献血不会影响身体健康 B.在紧急情况下,为抢救病人可少量输入任何血型的血 C.患有流感、艾滋病等疾病的公民禁止献血 D.某些出血性疾病患者应输浓缩的血小板 B 在紧急情况下,虽然需要迅速为病人输血以挽救生命,但并不能随意输入任何血型的血。输血应遵循同型输血的原则,以避免发生溶血反应等严重并发症。在无法确定患者血型或无法及时获得同型血的情况下,可以考虑输入O型血(万能供血者),但也需要谨慎评估风险 9 血管的类型及功能 03 10 知识点03:血管的类型及功能 血管 结构特点 功能 出血特点 止血方式 动脉 静脉 毛细血管 血流方向 管壁厚、弹性大、血流速度快 管壁较薄,弹性较小,血流速度较慢 管壁极薄,弹性最小,血流速度最慢 将血液从心脏运送到全身各部分 将血液从身体各部分送回心脏 便于血液与组织细胞间进行物质交换 小动脉 毛细血管 小静脉 鲜红色, 喷涌而出 暗红色, 缓缓流出 红色,渗出 近心端 远心端 自行止血 11 知识点03:【实验】观察小鱼尾鳍内血液流动现象 2.观察小鱼尾鳍内血液流动现象 (1)为什么要选择尾鳍色素少的小鱼? (2)为什么要用浸湿的纱布或脱脂棉覆盖小鱼的鳃盖和躯干部? (3)根据观察结果判断图中血管的类型。 (4)显微镜应选择高倍镜还是低倍镜 答:为了便于观察小鱼尾鳍内的血管流动情况,色素过多会产生干扰。 答:为了保持小鱼的呼吸。 动脉 毛细血管 静脉 答:低倍镜。 12 经典例题 例题3:下图是关于“用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验,下列分析合理的是(     ) A.用湿棉絮包裹小鱼的躯干即可 B.应选尾鳍色素多的小鱼来观察 C.血管②和③分别为静脉和动脉 D.血管①只允许红细胞单行通过 D 湿棉絮应该包裹小鱼的鳃部和躯干部 应选尾鳍色素少的小鱼来观察 ②由主干流向分支,是动脉,③由分支流向主干,是静脉 13 心脏的结构与功能 04 14 知识点04:心脏的结构与功能 动脉瓣 主动脉 肺动脉 肺静脉 左心室 上腔静脉 肺静脉 右心房 右心室 房室瓣 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 9 左心房 下腔静脉 15 知识点04:心脏的结构与功能 右心房 左心房 右心室 左心房 肺静脉 主动脉 肺动脉 上、下腔静脉 左房室瓣 主动脉瓣 右房室瓣 肺动脉瓣 1.心室壁比心房壁厚 左心室壁>右心室壁>心房壁 2.瓣膜的作用:防止血液倒流 16 知识点04:心脏的结构与功能 1.心率: 2.每搏输出量: 3.每分输出量/心输出量: 75次/min 心脏每收缩一次射出的血量 每天两心室总共压出约15120L的血液。 成年人在安静状态下平均心率为 心脏每分钟搏动的次数 成年人的每搏输出量约为 70mL 心脏每分钟输出的血量 =每搏输出量 × 心率 5250mL ________________是衡量心脏工作能力的一项指标! 心输出量的多少 17 经典例题 例题4:如图为心脏的结构示意图,下列有关叙述错误的是(     ) A.①的管壁厚,弹性大,内流动脉血 B.房室瓣和动脉瓣能防止血液倒流 C.⑦左心房收缩,房室瓣打开,血液流向③ D.⑧收缩,动脉瓣打开,血液流向② C ⑦是右心房,右心房收缩,房室瓣打开,血液由右心房流向⑧右心室 18 血液循环的途径及功能 05 19 知识点05:血液循环的途径及功能 ★动脉:心脏流向全身各部 静脉:全身各部流回心脏 是以血流方向区别的。 ★动脉血:含氧多,颜色鲜红 静脉血:含氧少,颜色暗红 是以含氧量多少区别的。 20 知识点05:血液循环的途径及功能 肺循环气体交换 右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 肺泡 氧气 二氧化碳 静脉血 动脉血 21 知识点05:血液循环的途径及功能 左心室 主动脉 各级动脉 身体各部毛细血管 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 组织细胞 氧气、营养物质 二氧化碳等废物 动脉血 静脉血 体循环物质交换 22 经典例题 例题5.如图是血液循环示意图,①、②、③、④表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管网。下列说法错误的是(  ) A.体循环和肺循环不是同时进行的 B.体循环的起点是左心室 C.毛细血管乙为肺泡处毛细血管 D.肺循环的路径:右心室→③→毛细血管乙→④→左心房 A 体循环和肺循环是同时进行的 23 心脏和血管的保护 06 24 知识点06:心脏和血管的保护 1.常见的心脏和血管疾病:心肌炎、风湿性心脏病、动脉硬化、高血压、高血脂、脑血栓、脑出血和冠心病等。 2.心血管疾病的危害:对心脏和血管造成损伤;影响患者的生活质量和劳动能力,增加猝死的风险。 3.造成心脏和血管疾病的原因:(饮食习惯和生活方式) (1)营养过剩、过于肥胖;(2)高脂饮食;(3)偏食、厌食;(4)酗酒;(5)长期精神紧张、嗜烟、缺少体育运动等。 4.心脏和血管疾病的急救:(1)不要盲目给患者用药;(2)及时拨打120急救电话,请医生诊治处理。(3)患者应坚持用药,并注意随身携带急救药物,以便在发病时急用。 5.心血管疾病的预防:(1)养成良好生活习惯,注意平衡饮食;(2)豁达开朗的性格和积极乐观的精神状态;(3)经常参加适宜的体育运动。 25 知识点06:【实验】探究酒精对水蚤心率的影响 (1)提出问题:酒精对水蚤心率有影响吗? (2)做出假设:________________________________________________。 (3)本实验变量:____________;除了实验变量外,其余条件必须相同的原因是_______________;要重复实验的目的是_______________。 (4)实验结论: _________________________________________________________________________________ 酒精对水蚤心率有影响,且随着酒精浓度的升高,水蚤的心率逐渐降低直至为0。 酒精对水蚤心率有影响 酒精浓度 控制单一变量 减小误差 26 经典例题 例题6:为探究酗酒对人体健康的影响,小秦测试了不同浓度的酒精对水蚤心率的影响,实验结果如图所示。下列关于该实验说法不正确的是(   ) C A.实验中用显微镜来观察水蚤心跳 B.酒精抑制水蚤心率,且酒精浓度越大抑制作用越强 C.同一只水蚤先测酒精中的心率,再测清水中的心率 D.过度饮酒会导致人小脑麻痹,使人走路不稳 实验时酒精会残留在水蚤体内,影响水蚤心率,从而影响实验结果的准确性。因此,一只水蚤只能做两次实验,必须先在清水中计数心率,擦干身体后,再在某一浓度的酒精中计数水蚤心率前后顺序不能颠倒 27 本章小结 28 生物学就是你身体内部的故事 而你是这个故事的主角! $$

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