第三板块 能量 背记手册-【中考宝典】2025年中考物理（广东专用版）

背记手册 第三板块 能量 第14课时功功率 知识点1功 1.定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就 说这个力对物体做了功。 2.做功的两个必要因素： (1)作用在物体上的力。 (2)物体在力的方向上通过的距离。 注意：研究力是否做功的问题时，首先要分析具体某个力的施力物体、受力物 体及这个力的方向。然后再分析物体是否在这个力的方向上移动了一 段距离。 3.力不做功的三种情况： 情况分类 具体实例 足球离开脚后就不受踢力，它靠惯性前进一段距离，此过程 有距离无力 中踢力不做功 有力无距离 用力搬石头，石头未动，搬石头所用的力不做功 力与距离垂直 提着滑板在水平路面前进时，竖直方向上的提力不做功 知识点2功的计算 1,规定：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 2公式W=.变形公式=”F-” 3.功的单位：焦耳。1J=1N·m。 4.说明： (1)统一单位：力F的单位用N,距离s的单位用m,功W的单位用J。 (2)分析题目中的距离s是否是某个力方向上移动的距离。 (3)做功的多少只由力和距离的乘积决定，与物体做什么运动无关。 27 新课标中考宝典·物理（广东专用版） 知识点3功率 1.定义：功与做功所用时间之比叫做功率。 2.物理意义：表示物体做功的快慢。功率的大小与做功的多少、做功时间的长短 无关，只与这两个因素的比值大小有关，这个比值大，则做功快，功率大。 .公式：P=Y变形公式：W=,1=g。 W 4.单位： (1)主单位：瓦特。1W=1J/s。 (2)常用单位：千瓦。 (3)换算关系：1kW=1000W。 (4)推导公式：P=Fv。F的单位用N,v的单位用m/s。 5.测量上楼的功率： (1)原理：P=W (2)步骤： ①用卷尺测出楼的高度h(如1到5楼的高度h=4层×3m/层)； ②用体重计测出人的质量m: ③用停表测出登楼所用的时间t; (3)表达式：P=mg t (4)实验表格： 登楼所用的 人的质量m/kg 楼的高度h/m 登楼的功率P/W 时间t/s 第15课时 动能和势能机械能及其转化 知识点1能量 1.概念：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 2.实质：物体做功的过程就是能量的转化或转移的过程。 28 背记手册 3.单位：焦耳(J)。能的单位与功的单位相同。 4.能量大小的衡量：一个物体能做的功越多，它具有的能量就越大。 知识点2机械能 1.动能： (1)定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。一切运动的物体都具有动能。 (2)影响因素：物体动能的大小与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越 大，物体的动能越大。 注意：同时分析质量和速度这两个因素才可以判断物体动能大小的变化。如 洒水车在水平路面上匀速行驶，在洒水的过程中，洒水车的速度不变，质量变 小，动能变小。 2.重力势能： (1)定义：物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫做重力势能。 (2)影响因素：物体的重力势能与物体的质量和位置有关。质量越大，位置越 高，物体的重力势能越大。 3.弹性势能： (1)定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 (2)影响因素：物体的弹性势能与物体发生弹性形变的程度有关。 4.机械能： (1)定义：动能和势能统称为机械能。势能包含重力势能和弹性势能两种。 (2)动能与势能可以相互转化，机械能与其他形式的能也可以相互转化。 5.机械能的转化或转移： (1)机械能的变化：①若不考虑阻力，则机械能的总量不变；②若考虑阻力，则 机械能的总量变小。如单摆、滚摆摆动时，由于有阻力，机械能变小，摆上 升的高度越来越低；若不考虑摩擦阻力，则机械能不变，摆上升的高度 不变。 (2)动能和重力势能的转化：①只有重力做功，实现动能和重力势能的相互转 化：外在表现为物体的速度和高度同时改变了；②在质量不变时，观察物体 的速度分析动能的变化，或观察物体的高度分析重力势能的变化。 (3)动能和弹性势能的转化：①当动能和弹性势能相互转化，外在表现为物体 29 新课标中考宝典·物理（广东专用版） 的速度和物体弹性形变的程度同时改变了；②在质量不变时，观察物体的 速度分析动能的变化，或观察物体弹性形变的程度分析弹性势能的变化。 如拍篮球时，篮球下落过程中：重力势能转化动能；篮球发生形变过程中： 动能转化弹性势能；篮球恢复形变过程中：弹性势能转化动能；篮球弹起过 程中：动能转化为重力势能。 6.探究影响动能大小因素的实验：动能的大小只与物体的质量和速度有关。 (1)研究对象：钢球。通过木块移动的距离来反 映钢球在水平面上的动能大小，这种实验方 法叫做转换法。 (2)实验设计： 2h 7 77777777nn777 ①若探究动能与速度的关系，让质量相同的 >○2m 钢球从不同的高度自由落下，推动木块移 2h 动，比较两次木块移动的距离。 ②若探究动能与质量的关系，让质量不同的钢球从相同的高度自由落下， 推动木块移动，比较两次木块移动的距离。控制相同的高度的目的是控制 钢球到达水平面的初速度相同。 (3)实验结论： ①由图甲、乙可知，质量相同的物体，速度越大，动能越大； ②由图乙、丙可知，速度相同的物体，质量越大，动能越大。 第16课时杠杆 滑轮 知识点1杠杆 1.定义：一根硬棒，在力的作用下能绕固定点0转动，这根硬棒就是杠杆。 注意：杠杆可以是直的，也可以是弯的，但它一定是一根硬棒，不能是变形的棒。 2.杠杆的五要素： (1)支点：杠杆可以绕其转动的点O。 (2)动力：使杠杆转动的力F。 (3)阻力：阻碍杠杆转动的力F2。 30 背记手册 (4)动力臂：从支点O到动力F作用线的距离l1。 (5)阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离2。 注意：(1)支点一定在杠杆上，而力臂不一定在杠杆上。(2)动力和阻力的作用 点都在杠杆上。若动力和阻力在支点的异侧，则这两个力的方向相同；若动力 和阻力在支点的同侧，则这两个力的方向相反。(3)力臂是支点到力作用线的 距离，而不是支点到力作用点的距离。 3.杠杆作图： (1)画力臂：一找支点，二找力，三过支点向力的作用线引垂线。（力的作用线 不够长可先用虚线延长，力臂可用实线加双箭头表示，注意标出垂直符号 和力臂符号) (2)画最小力：先找最长力臂（最长力臂就是支点到力的作用点的连线），再过 力的作用点作出与最长力臂垂直的线段，注意标出力的方向和垂直符号。 知识点2杠杆的平衡条件 1.杠杆的平衡状态：在动力和阻力的作用下，如果杠杆处于静止状态（或绕支点 匀速转动)，我们就说杠杆平衡了。（不一定在水平位置平衡） 2.探究杠杆的平衡条件： (1)实验前，调节杠杆两端的螺母，使杠杆不挂钩码 中2 中 时，保持水平并静止，达到平衡状态。（杠杆的重 心在支点上，杠杆所受重力的力臂为0，使杠杆保 持水平并静止可消除杠杆自重的影响) (2)实验时，给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在 水平位置平衡。（使杠杆重新在水平位置平衡是为了让力臂落在杠杆上， 方便测量力臂) (3)多次测量，使实验结论具有普遍性。 (4)实验结论：动力X动力臂=阻力×阻力臂或F,l1=F,2。 注意：调节杠杆在水平位置平衡的方法与调节天平平衡的方法一样，杠杆哪端 高，平衡螺母就往哪端调，即左高左调，右高右调。 31 新课标中考宝典·物理（广东专用版）】 知识点3杠杆的分类 杠杆类型 力臂的关系 平衡时力的关系 特点 应用 开瓶器、羊角 省力杠杆 1>l2 F<F 省力、费距离 锤、钳子、手推车 筷子、理发剪 费力杠杆 l1<l2 F>F 省距离、费力 刀、钓鱼竿、镊子 不省力、 等臂杠杆 l1=2 F1=F2 天平、定滑轮 不省距离 注意：不存在既省力又省距离的杠杆。 知识点4滑轮 1.定滑轮和动滑轮： 滑轮 拉力的 距离的 补充 实质 类型 特点 特点 说明 可以改变力的 提升同一重物时， 等臂杠杆 沿不同方向的拉力 定滑轮 方向，但不能 不能省距 (轴固 都相等 省力： 离： 定不 F=G(不计 S佩三S物 动) 绳重和摩擦， F3 提升物体时) 能省力，但不 动力臂为两倍阻 提升同一重物时， 能改变力的方 力臂的省力杠杆 沿不同方向的拉力 动滑轮 mrtrrmttrt 向： (轴随 大小不同 费距离： F=1/2G(不 物体 S绳=25物 AF F2 计绳重、滑轮 移动) F3 重和摩擦，提 升物体时) 32 背记手册 2.滑轮组： (1)定义：定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。 (2)特点：既能省力，又能改变拉力的方向。 ①拉力特点：F=1G,(不计动滑轮重、绳重和摩擦)，F=】(G十Ga）(不 计绳重和摩擦)； ②距离特点：S,=nS物。 ③速度特点：V=v物。(n均为动滑轮上承担重物的绳子股数) (3)绕线规律：“奇动偶定”。 ①当动滑轮上承担重物的绳子股数为奇数时，绳子的起点从动滑轮开始绕线； ②当动滑轮上承担重物的绳子股数为偶数时，绳子的起点从定滑轮开始绕线。 第17课时 机械效率 知识点1有用功、额外功和总功 1.有用功W有：对人们有用的功（当目的是使物体移动一段距离时，无论是否使用 机械，对物体所做的功)。 2.额外功W:人们不需要但又不得不做的功（当使用机械时，克服机械自重和摩 擦力等因素的影响而多做的功)。 3.总功W。:有用功与额外功之和，即W=W有十W(当使用机械时，动力所做的 功)。 注意：人们使用机械有时是为了省力，有时是为了省距离，但省力必然费距离， 省距离必然费力，既省力又省距离是不可能的，也就是说使用任何机械都不能 省功，即使用机械时做的功大于不用机械时做的功。 4.有用功和额外功要根据工作目的来判断： 示例 工作目的 有用功W有 额外功W额 从井中打水 打水 对水做的功 对绳子和桶做的功 从井中捞桶 捞桶 对桶做的功 对绳子和桶里的水做的功 33 新课标中考宝典·物理（广东专用版】》 知识点2机械效率 1.定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率。 =W有×100%。 2.公式：n一w。 3.说明：使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功，所以机 械效率总是小于1的，它通常用百分数表示，且没有单位。 4.理解： (1)机械效率的高低同时取决于有用功和总功两个因素，不能理解为“有用功 多，机械效率就高”或“总功多，机械效率就高”。 (2)同一机械的机械效率不是固定不变的，提起的重物不同，机械效率的高低 不同。 (3)机械效率和功率之间没有因果关系。 (4)机械效率的高低与物重、动滑轮重、绳重、机械各部分间的摩擦有关，与物 体被提升的高度、滑轮的绕线方式、做功多少、是否省力无关。 知识点3测量滑轮组的机械效率 甲 乙 1.实验原理：= 粒×100%。 W 2.测量工具：刻度尺、弹簧测力计。 3.应测量的物理量：物重G、物体上升的高度h、拉力F、绳子自由端移动的 距离S。 4.特别说明： W在=Gh=Gh=G 1)若实验中没有刻度尺，该实验也能进行，因为厂W一品，不 需要测量高度h。 34 背记手册 (2)实验中应该一边沿竖直方向缓慢、匀速拉动弹簧测力计，一边读数。 5.实验结论： (1)同一滑轮组，所提物体越重，其机械效率越高。 (2)提升等重的物体，滑轮组的动滑轮越重、摩擦力越大，其机械效率越低。 (3)同一滑轮组，提升同一物体，提升的高度不同，其机械效率相同。 6.滑轮组、斜面的机械效率：（忽略绳重和轮、轴之间的摩擦） 有用 额外功 类型 总功W 机械效率刀 功W有 W领 W Gh Gh W。=Fs= 厂w意=FFh Fnh或 Wa W布 W有=Gh W颜=G动h W书 十W=Gh 刀W有+W 十Gh Gh Gh+Gah (s=nh) G G十Gm Wa=Fs- 0= W有=f= Fs e多W=f FXn5物 (s=n5物） fS= Fn5物nF W。=Fs或 戏 7= W有= W。= W和 W有=Gh Wu=fs W有 十W餐=Gh 刀厂W有+W +fs Gh Gh+fs 注意：h为物体上升的高度，s为绳子自由端移动的距离，5物为物体移动的距离，f 为接触面对物体的摩擦力。 35 新课标中考宝典·物理（广东专用版） 第18课时分子热运动 内能 比热容 知识点1分子动理论 1.分子动理论的初步知识： (1)常见的物质是由大量的分子、原子构成的。 (2)物质内的分子在不停地做热运动。 (3)分子之间存在引力和斥力。 2.扩散： (1)不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。 (2)扩散现象说明： ①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动； ②分子之间存在间隙。 3.分子间的作用力：分子之间既有引力，又有斥力。当分子间的距离小于平衡距 离时，斥力起主要作用：当分子间的距离大于平衡距离时，引力起主要作用。 知识点2内能 1.构成物体的所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。一 切物体，不论温度高低，都具有内能，即不存在没有内能的物体，0℃的冰也具 有内能。 2.物体内部大量分子的无规则运动叫做分子热运动。分子热运动的速度与温度 有关，温度越高，分子热运动的速度越大，扩散得越快。 3.影响内能的因素：温度、质量、状态等。同一物体，温度越高，内能越大。但物体 内能越大，温度不一定越高，如冰熔化成水的过程中，内能增大，但温度不变。 4.改变内能的两种方式：做功和热传递。 (1)做功：外界对物体做功（常见方式有揉搓、压缩、摩擦），物体内能会增大，温 度一般会升高；物体对外做功（常见方式有膨胀），物体本身内能会减小。 (2)热传递的条件是只要物体之间或同一物体的不同部分存在温度差，就会发 生热传递，直到物体温度相同为止。热传递的实质是能量从高温物体传递 到低温物体。 (3)做功和热传递对于改变物体内能是等效的。 36