课题2 碳的氧化物 课时1 二氧化碳-九年级上册化学基础训练

第六单元《碳和碳的氧化物》答案 课题 2 碳的氧化物 课时 1 二氧化碳 1.答案：A 2.答案：B 3.答案：下降，CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 ↓+ H2O 4.答案：A 5.答案：A 6.答案：D 课时 2 一氧化碳 1. 答案：(1)一氧化碳， 2CO + O2 点燃 2CO2；(2)C + O2 点燃 CO2 ； (3)①2C + O2 点燃 2CO ②CO2 + C 高温 2CO； 2，答案：（2）CuO + CO △ Cu + CO2 ，不能 ； 二氧化碳、一氧化碳； 处理尾气，防止污染空气 （3）8；（4）Fe2O3 + 3CO 高温 2Fe + 3CO2 3，答案：B 4，答案：D 5，答案：C 21/25 第六单元：碳和碳的氧化物 课题 2 碳的氧化物——课时 1 二氧化碳 知识点 1 二氧化碳的性质和用途 1，下列不属于二氧化碳用途的是( ) A，用作燃料 B，用作气体肥料 C，固态二氧化碳可作制冷剂 D，用作化工原料 2，如图所示是有关二氧化碳性质的实验，其中说法正确的是( ) A，此实验只能证明二氧化碳不支持燃烧 B，此实验试管中液面上升，澄清石灰水变浑浊 C，此实验可证明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色 D，此实验既可证明二氧化碳能溶于水，也可证明二氧化碳能与水反应 3，化学与生活息息相关，我们可以利用所学的化学知识解释一些生活现象。如图通入一段时 间的 CO₂，右边乒乓球会________（填“上升”或“下降”）；再往集气瓶中滴入足量澄清石灰 水，杠杆重新平衡，反应的化学方程式为________________。 70/88 第六单元：碳和碳的氧化物 知识点 2 二氧化碳对生活和环境的影响 4，关于自然界中的碳循环、氧循环，下列说法不正确的是( ) A，自然界中的二氧化碳主要来自动植物的呼吸作用 B，二氧化碳和氧气能相互转化 C，大气中二氧化碳含量过多会加剧温室效应 D，碳-氧循环失衡会导致人类生存环境恶化 知识点 3 低碳行动与可持续发展 5，2024 年 5 月 15 日“全国低碳日”的活动主题是“绿色低碳，美丽中国”。下列选项中， 不符合绿色低碳生活方式的是( ) A，日常生活中，尽量多使用一次性餐具 B，节约用电，及时关闭不使用的电器 C，尽量选择步行、骑行或公交等方式出行 D，减少使用塑料袋和过度包装物 易错点 不理解 CO₂与水反应使石蕊变红的实验原理 6，为探究二氧化碳能否和水反应，用三朵被石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图三个实验。 实验Ⅰ、Ⅱ中小花不变色，实验Ⅲ中小花变红。下列说法不正确的是( ) A，实验Ⅰ说明水不能使石蕊变红 B，实验Ⅱ说明二氧化碳不能使石蕊变红 C，仅凭实验Ⅰ和Ⅱ不能说明二氧化碳能与水发生化学反应 D，仅凭实验Ⅱ和Ⅲ就能说明二氧化碳能与水发生化学反应 71/88