倒计时3天【积累运用+文学类文本社会主义现代文化阅读《月亮》】-【中考宝典】2025年中考语文考前特练（广东专用版）

新课标中考宝典1语文·（广东专用版） 考前特练 倒计时3天 【积累运用十文学类文本社会主义现代文化阅读《月亮》】 (分值：44分时间：30分钟) 一、积累运用。(32分) 1.回顾古诗里的“奇思妙想”，完成默写。(10分) 奇思妙想 相关诗词 出处 景物组合，渲染氛围 枯藤老树昏鸦，① 马致远《天净沙·秋思》 幻想美好，弹琴鼓瑟 © ,琴瑟友之。 《关雎》 巧用典枚，理想依旧 ③ 李白《行路难（其一）》 梦中奇景，海天相接 ④ 李清照《渔家儆》 希冀未来，俯瞰群山 ⑤ 杜甫《望岳》 辛弃疾《破阵子·为陈 视听结合，沙场酣战 ⑥ 同甫赋壮词以寄之》 2.阅读《望岳》，完成下题。(2分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 对于领联两句，金圣叹有如下阐发：“先生望岳，直算到未有岳以前，想见其胸中咄咄。割昏晓者，犹 《史记》云日月所相隐辟为光明也。一句写其从地发来，一句写其到天始尽，只十字写·岳'遂尽。”请赏析 额联的妙处。 阅读下面语段，完成3~5题。(8分) ①“想象”是一个十分速人的词江。这个词汇意味着无拘无束，天马行空和uànidu6ci…即使对 科学研究还是对艺术创作来说，想象力都是弥足珍责的。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是 有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉，” ②想象力是知识的一种创新。想象力绝对不会让现有的知识ting zhi不前，它是最活跃的、最县启发性 的，是知识最有效的运动，能使知识不断得到更新、进化。在学习知识的过程中，要善于创新思雏方式，打破 陈规， shu fu. 思维空间，通过思考善于去想别人所未想、求别人所未求、做别人所未做的 事情，最终不断 创新发展。 3.根据拼音写汉字。(3分) (1)xuànli duo cai( (2)ting zhi( (3)shùfù( 4.依次填人语段横线上的词语，恰当的一项是(2分) A.冲击、扩充、推行 B.冲破、扩充、推行 C.冲破、扩充、推动 D.冲击、扩展、推动 42 考前特练 5.语段中画波浪线的句子表达欠妥，请写出修改意见。(3分) 阅读下面语段，完成6~7题。(4分) ①小时候读过的红色经典中，我印象最深的是《星火撩原》。这本书由毛主席亲笔题写书名，由无数苹 命先辈用自己的热血来摆写，被誉为“红宝石砌成的万里长城”。那些化作群星的英灵们，是燎原的星火，也 是击碎浪涛的礁石，被永久地封存在历史的琥珀中。 ②透过文字，我们看见那一根根顶住天穹的脊梁和那一双双烛照人问苍茫的虎目，为人间定有着新的 高度和广度 6.语段中画线句子的主干是 。(2分) 7.依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是(2分) ①开出名为信念的花 ②这些文字早已生了根 ③深深地扎在中华大地之上 ④结出名为坚定的果实 A.①④②③ B.②①③④ C.②③①④ D.①③②④ 阅读下面材料，完成8~9题。(4分) 材料一：为了解青少年创造性想象力状况，调查人员采用问卷的方式，在小学、初中、高中三个阶段的每 个年级随机抽取一个班级进行调查。问卷总分为50分，学生得分情况见下图。 (分数) 青少年创造性想象力发展状况 0·总分 35 30 25 20 15 三四五六七八九高一高二高三（年级） 材料二：想象力通常被描迷成“用心灵的眼睛在看”，比如科学家在提出新想法和发展新理论时的想象 力，孩子们在角色扮演和“过家家”时的想象力。从创造性思维活动的过程来看，全部的创渐思雏都离不开 想象。在青少年的学习过程中，想象必不可少，例如在学习数学时，要有丰富准确的空间、时间和事物数量 变化关系的想象能力：学习历史时，要想象各个历史时代的政治经济欢况、风土人情等。在这个学习过程 中，想象创造出新的、原剑的、有价值的内容。因此， 8.探究材料一，写出你的两点发现。(2分) (1) (2) 9.根据你的上述发现，在材料二横线处补写一个句子。(2分) 10.班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请你将 横线处补充完整。(2分) 创作阶段 代表诗作 主要意象 情感 成名期“吹芦笛的诗人” ①《 大堰河 怀念与感激 30年代 第二次高峰期 《雪落在中国的土地上》 ② 悲悯与忧伤 “太阳与火把的歌手” 新的创作井喷期 70年代 《光的赞歌》 光 赞美与光明 “归来的歌者” 43 新课标中考宝典|语文·（广东专用版） 11.下面是《海底两万里》的一则推荐语，请结合名著内容，谈谈你的理解。(2分) 推荐语：漫长的海底之旅，对何龙纳斯教授而言，其实是逐步纠正先前认知错误的过程。这种永不停息 的自我纠错，正是科学思维的精髓所在。 二、阅读下面文章，完成12~15题。(12分)】 月亮 肖复兴 ①初一，我第一次用公交车的学生月票。一张小小的硬纸卡片，上面贴着我的一张照片，上车时朝售票 员眼前晃一晃，就可以畅行无阻了。那感觉，很奇妙，特别好玩。 ②在北京，只有上中学后才可以买学生月票，小学生不可以，就是说，能买到月票，是身份的一种证明， 自己一下子长大了那种感觉，是一种有点儿神奇的体验。 ③在北京，汇文中学一直很有名。这是一所有着百年历史的老校。在我爸和我们班主任张老师的督促 下，我终于考上了这所中学。 ④如果考上的不是汇文，我爸是绝对不会含得花钱让我买这张月票的，非得逼我“腿儿着”（北京话，走 着的意思)上学，还得美其名曰锻炼身体！ ⑤那是开学后第一个月的月底，也就是九月三十日的那天中午，我坐公交车回家吃午饭。 ⑤我们的教室在三楼，窗户朝北，背面不远是前两年新建成的北京火车站。上午最后一节课，我的眼睛 会时不时紧盯着北京火车站钟楼上的时针和分针，当它们在十二点上重合，钟楼会响起嘹亮的《东方红》的 音乐，下课铃像听到它发出的号令似的，也跟着清脆地响起来。我早早搞好我的学生月票，像离弦的箭一 般，飞快地跑出教室，从学校的后门出来，在安华楼那个公交车站坐二十三路回家。如果赶得及，跑到这里 的时候，能赶上一辆二十三路正好进站，回家的时间会节约很多。 ⑦学校离我家坐公交车有四站地，包括走到车站和等车的时间，需要二十来分钟。如果走着去学校，要 走半个多小时。大概因为在我们大院那么多孩子里面，我是第一个考上汇文的，给家里争了脸，为了奖励 我，爸爸破天荒每月给我三元线，由我自己支配。那时候，我爸每月的工资是七十元，我、弟弟和我妈，一家 四口，靠我爸一个人的工资过日子，三元钱，虽然不多，但对于我家也算不少了。那时候，一斤棒子面才要八 分钱，一斤白面才要一角三分钱。爸爸妈妈虽然不说什么，但是，这是一笔一目了然的账，三元钱，能买多少 棒子面和白面啊！ ⑧自然，每月这三元钱，我得省着点儿花。 ⑨买一张学生月票要两元钱，三元钱就剩下一元了，这让我有点儿心疼。不买月票，省下的钱，可以看 电影，买点儿零嘴吃，也可以去公园逃逛。所以，开学后的第一个月，我没买月票，走着上学。中午带饭，学 校食堂有个大锅炉，可以热饭，中午把热好的饭拿到教室里吃。和我一样带饭的同学很多，吃完饭之后，大 家聚在一起，干什么的都有，教室里乱糟糟的，像闹哄哄的蜂巢。我待在教室里，读不下书，也无法休息。中 午这一段时间就白白地浪货了。 ⑩考上汇文的第一天，我就想，一定得好好学习，初中毕业，争取再考上汇文高中，于是，我不想中午再 在学校里这样荒废时间了，想回家吃午饭。心里盘算一下，回家一趟，起码还可以有半个多小时甚至一个小 时的空余时间，看会儿书也好。还能躺在床上眯一小觉，让我妈到点叫我。这样，养精蓄锐，下午上课可以 精神更集中。我决定中午回家，别再待在教室里瞎耗。 44 考前特练 --●-●@ ①熬了一个月，到了九月三十日，可以买下个月的月票了。我早早赶到公交车站卖月票的窗口，花了两 元钱，买了张月票，当天中午开始了挤公交车回家吃饭的新生活。 ⑧初秋的天气格外清爽，就是风有，点儿大，我向车站跑去的时候，正好顶风，但并没有影响我的速度。 兴奋劲儿，为我鼓起了风帆。国庆节要到了，车站旁边摆放着一溜儿串红和太阳菊，花开得正旺，被风吹得 摇头晃脑，好像也是庆祝我第一天坐二十三路回家呢。我跑过去的时候，二十三路车正好进站，一点儿时间 没耽误。我从后门挤上车，站台上还有儿个人在拥挤着上车。 ⑧这时候，我从后车窗看见一个女生，正从远处飞快地向车跑来，显然，也是赶这辆公交车的。车站后 面不远是女十五中，中午或下午放学，也有学生坐二十三路回家。所以，这一站，上车的人比下车的人多，很 拥挤，常见女十五中的女生出了校门，看见二十三路车，就咋咋呼呼痕跑过来，比我们学校的男生还能挤车。 不过，这一回，这个女生离车大约有一百来米，这样的距离有点儿长，等站台上那几个人挤上车，车就会开走 的，司机不会那么好心专门等她的。她恐怕是赶不上了。 @那一刻，大概不仅我一个人从后车窗望着这个女生飞跑而来这一景儿。上了车的人，和在车下跑的 人，心情和心思大不相同，上了车的人是当作西洋景儿来看，跑吧，跑吧。跑到车站了，车“吱一一”的一声关 上门，一溜烟地开走了。这会让有的人替她惋惜，也会有人幸灾乐祸。 ⑤让我没有想到，也让全车的人都没有想到，这个女生居然赶上了。她似乎越跑越快，脚不沾地，一阵风似 的就飘过来了，地脑后梳着的马尾辨随风飘扬，由于风大，她的头发被吹得很张扬，甚至有些张牙舞爪的样子。 阳光的光斑上飘浮着尘埃，一起在她头发上面跳跃，闪动着灰蒙蒙的光亮。 ⑥在站台上最后一个人的脚刚刚迈上车踏板的时候，她跑了过来，仲出双手，使劲儿一推那人的后背， 紧跟着，她斜着肩膀一拱，泥鳅钻沙似的，挤上了车。 ①我看清了，原来是月亮。 (选自肖复兴《风何吹向我们》，有删改) 12.阅读全文，补全思维导图。(2分) 考上江文后 九月三十日开学后的第一个月 九月三十日 “我”第一 “我”为省钱没买月 (1) 天坐公交车 票，中午在学校吃饭 (2) 回家吃饭」 但又觉得荒废了时间 (1) (2) 13.从思维导图可以看出，作者没有按顺序讲述“初一，我第一次用公交车的学生月票”这件事。作者插叙 “开学后的第一个月”的事情。有什么作用？(3分) 14.请从人物描写的角度赏析下面的句子。(3分) 在站台上最后一个人的脚刚刚迈上车踏板的时候，她跑了过来，伸出双手，使劲儿一推那人的后背， 紧跟着，她斜着肩膀一拱，泥鳅钻沙似的，挤上了车。 15.文章最后一段令人浮想联翩，请你续写一个合理的结尾。(4分) 45语文参考答案 3.(1)炽热(2)言外之意(3)曲折 4,C【解析】冲击：（水流等）撞击物体。比喻干扰或打击 4.B【解析】第一处：呼啸：指发出高而长的声音。呼奥： 使受到影响。冲破：冲击突破，冲破难关，比喻打破限 召唤，差使。结合语境可知，形容大海的声音，填“呼 制。第一空，根据语境可知，应使用“冲破”。扩充：范 嘴”更合适。第二处：天寝之别：天上和地下的差别。 围放大，数量增多。扩展：向外伸展：扩大。第二空，根 比喻差别极大。大相径庭：此喻相差很远，大不相同。 据语境可知，应使用“扩展”。推行：推广；使政策、经 结合语境可知，此处指歌曲抒情风格大不相同，填“大 验，办法等普遍实行或传播。推动：使事物前进或发 相径庭”更合适。第三题：意愿：心愿，愿望。意蕴：内 展。第三空，根据语境可知，此处指使创新发展前进， 在的意义：含义。结合前面“领悟到更多的”可知，旗 应使用“推动”。故选C。 “意蕴”更合适。故选B。 5.关联词语搭配不当，将“即使”改为“无论”。 5,C【解析】语段中画波浪线的句子成分残缺，应在“哪 6.我们看见脊梁、虎目7.C 种”后面加上“方式”。故选C。 8.(1)青少年创造性想象力随着年级升高呈递长趋势。 6.①选用毛笔：②墨色烧制. (2)青少年创造性想象力水平在高中阶段各年级基本 7.示例：陶瓷微书，将徽书的传统精髓与彩绘装饰的绚烂 持平。 技艺巧妙融合，宛如一顿画卷，在瓷面上徐徐展开。 9.示例：我们要重视学生想象力的培养。 8.C 10.①大堰河一我的保姆②土地、太阳 9.示例：长妈妈，她是一个普通的劳动妇女，在《朝花夕 11.示例：《海底两万里》中，阿龙纳斯教授随尼摩船长深 拾》中只是一个小小的配角，是小人物：但她身上却展 入未知的海底世界，这一旅程不仅是地理与生物奇观 现出了中国劳动妇女的传统美德，她善良、朴实而又迷 的探索，更是对既有科学认知的挑战与重塑。教授起 信，崂叨，满肚子都是麻须的礼节，但她对幼年鲁迅的 初对海底生物、海底地形乃至海洋深处的未知现象抱 关爱却令人感动，从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对 有诸多基于陆地经验的推测，但随着旅程的深入，他 底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚味麻木的 不断发现新的科学事实，如奇异的海洋生物、海底火 一面，也歌领他们身上美好善良的一面。她的形象小 山、沉船遗迹等，这些发现不断修正他原有的认知框 中见大，具有典型意义 架。这种在探索中不断自我反思、勇于承认并纠正错 二、 误的精神，正是科学探索中最为宝贵的品质，体现了 10.①苏醒：②苦葡萄：③沉懾或做梦：①埋葡萄 科学思维的开放性和严谨性，使得每一次的“错误”都 11.示例：选B。他为了挣钱来都善打工，留在椰善成了家 成为向真理迈进的重要阶梯。 并有了自已的葡萄园。他想过都善果农的美好生活， 二、 通过努力实现了梦想。 12.(1)“我”考上汇文，爸爸每月给我三元钱，让我买张 12.示例：①原句更加生动形象地写出了葡萄埋在地底 月票。 冬的情态，朗读起来比改句更富有诗意，更有感染力。 (2)“我”看到一个女孩儿飞快赶车，终于让她成功赶 且长短句搭配，节奏宫有变化。 到车。 ②原句运用连续儿个短句分解人们追风滚草的过程， 13.示例：插叙“我”一开始因为心疼钱，决定走着上学。 更加有动感且节奏明快，朗读起来更有欢快之感。 “我”不想荒废中午的时间，决定回家吃午饭。这一情 13.示例一：赞成旁白组，①段借葡萄梦写出了人们对美 节为下文“我”后来决定买月票回家作铺垫，丰富文章 好生活的期盼和追求，但主题显得不够丰富。加上最 内容。 后两段，写葡萄的两次涅繁，借葡萄的苏醒和变化成 14.示例：运用了动作描写，其中“跑”“伸”“推”“斜”“拱” 酒，深化了文章中心，表现出对生命意义的思考。 “挤”描写出在后而赶车的姑娘终于挤上汽车时的情 示例二：赞成改编组，①段之前已经完整地写了挖葡 景，描写富有画面感，表现月亮赶车时动作很敏捷，她 萄和埋葡萄的过程，且①段借葡萄点明了对美好生活 通过自己的努力赶上这趟车。体现“我”对赶车姑娘 的期盼。再写葡萄醒来显得多余，可以舍去。 能赶上汽车的佩服之情。 考前特练倒计时3天 15.示例：她是我小学的好朋友，她动作依旧是那么敏捷， 真让我不由得佩服她。原以为她不能赶上这趟车，但 1.①小桥流水人家②窈窕淑女 想不到通过她自己的努力，以惊人的速度跑过来，终 ③闲来垂约碧溪上忽复乘舟梦日边 于还是在最后的时间里赶上了，这让我懂得，无论干 ④天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞 什么事情，只要自己肯努力争取，一定会有意想不到 ⑤会当凌绝顶一览众山小 的收获。 ⑥马作的卢飞快弓如霹雳弦惊 考前特练倒计时2天 2.示例：“昏”和“晓”两个天地是泰山“制”开的，“割”字写 出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力 1.(1)但愿人长久(2)我寄愁心与明月(3)从今若许 3.(1)绚丽多彩(2)停滞(3)束缚 闲乘月 71