倒计时9天【积累运用+非连续性文本议论文阅读】-【中考宝典】2025年中考语文考前特练（广东专用版）

新课标中考官典|语文·（广东专用版） D 考前特练 倒计时9天 【积累运用十非连续性文本议论文阅读】 (分值：37分时间：30分钟) 一、积累运用。(30分) 1.默写古诗文。（共10分） (1)杜甫在《月夜忆舍弟》中借月夜表达思念故乡之情：露从今夜白， (2)苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达希望自己能够得到朝廷的重用、实现抱负的一句是：持节 云中， (3)陶渊明在《饮酒（其五）》中用“采菊东篱下， ”表达了对田园生活的向往和悠闲自得的 心境；王维在《竹里馆》中也用“ ,弹琴复长啸”展现他超然物外的悠闲心态。 (4)《行路难》中“ ,拔剑四顾心茫然”描写李白在盛大的宴席中的迷茫与失落，表达了 自己怀才不遇的苦闷：无独有偶，韩愈在《马说》中也以“千里马常有， ”流露出自己 怀才不遇的感慨。 (5)《送杜少府之任蜀州》中，王勃在送别友人时，虽充满了离别之意，但依然鼓励友人，展现博大的心胸和 对友情的珍视的一句是： (6)杜牧在《泊秦淮》中，对沉迷于享乐、不顾国家安危的行为进行批判，表达了对国家命运的深深忧虑的 一句是： 2.中国古诗词中常常会借色彩来表情达意，请你谈谈李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中所运用 的色彩起到怎样的表达效果。(2分) 阅读文段，完成3~5题。(8分) 班级正开展以“A”为主题的综合性学习活动，同学们开展了AI8原创PK活动。 AI文案：父亲节到了，想起小时候爸爸的大手牵我过马路，那些温暖的醉间iizàim心。 每次离家远行，他总是默默站在车站，目送我离开，背影里藏着无尽的牵挂。如今，我已长大，但那份父 爱如山，始终守护着我。在这个特别的日子里，想对爸爸说：谢谢您，您辛苦了！愿您健康长寿，幸福安康！ 原创文案：父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，kǔsè而chún ×ōg,客易让人为之振奋：它如雨，清凉而锦软，容易让人悠长明快。没有过多的话语，每句都渗透着深刻的 爱意。因为父亲节只有一天，所以我爱您岁岁年年。爸爸，节日快乐！ 3.请你根据拼音、语境，写出相应的汉字。(3分) (1)iizàimù( (2)ku se( (3)chun xiang( 4.小深觉得原创文案画横线的句子读起来很别扭，请你写出修改后的句子。(2分) 5.同学们在比较AI、原创文案时，进行如下讨论，请选出错误的一项(3分) AAI文案有很多细节描写，读起来更直观、更真实，容易引起共鸣。 B.原创文案将比喻、排比等修辞手法，融于抒情之中，使主题更突出。 C.“总是”是副词，“辛辣而热烈”是并列短语，“父爱其实很简单”的主干是“父爱简单”。 D.原创文案画波浪线部分，仿照了前文的句式，表述内容符合逻辑。 22 考前特练 借着父亲节的契机，班级开展了以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请完成6一7题。(4分) 6.下面是同学们搜集到的我国城镇、农村分别是谁在照顾老年人的统计图，请你仔细观察，写出一条你从中 得出的结论。(2分) 儿女及其 亲威 保母 儿女及其 亲成 保姆 配偶15.0% 0.5% 0.1% 配偶11.9% 0.2% 0.7% 配偶 配偶 依村中，是询 14.7%7 缄市中，是谁 16.8%1 在照料老人 在照料老人 自己 67.6% 、自己 72.5% 7.萧萧是“爱心送餐志愿服务”项目的一名志愿者，从明天开始他要每天中午11：30左右给王奶奶送爱心午 餐，并要询问王奶奶有没有忌口的食物。假如你是萧萧，明天第一次见到王奶奶，你会怎样和她交流？请 把你要说的话写下来。(2分) 8.下列是四位同学关于整本书阅读的读后分享，不正确的一项是(3分) ( A.《水浒传》中宋江得知李递还有造反意图，让李递先喝了朝廷赏赐的毒酒之后才告诉他真相，可见宋江 愚忠朝廷且心机极深的特点。 B.《简·爱》中简·爱成长为传奇女性，一方面是因为自身不肯屈服于命运的安排，勇于追求理想的人生， 另一方面是因为积极进取的外部社会环境。 C.法布尔的《昆虫记》不仅善于抓住细节表现昆虫的独特习性，还常常通过虫性反观人性，字里行间蕴含 着作者的喜怒哀乐，读来令人获益匪浅。 D.从《红星照耀中国》看，斯诺被誉为“中国人民的美国朋友”，主要因为他冒着生命危险首次向世界展现 了真实的苏区，还乐观预测了中国革命的前景。 二、阅读下面文字，完成9~12题。(10分) 材料一：近日，某学校试点在厕所安装校园A1音频报警设施一事经媒体报道，引发热议。“救命啊”“打 人啦”…当此类呼救的词语响起，报警器会自动识别并进行声光报警，实时通知到相关负责教师的手机和 电脑端。 部分网友为此举手叫好，认为是对校园欺凌“技防”手段的有益探索，它产生的威慑，对校园的和谐稳定 有积极作用。也有网友担心，学生会在玩闹时故意触发装置，反复多次引发“狼来了”效应抬高信任成本，最 终让警报形同虚设。对此，学校负黄人坦言，该装置机制还有进一步完善的空间，接下来学校会从人员管理 制度和学生宣传教育等方面探索改善方案。 防欺凌AI语音报警器终究是辅助手段，预防校园欺凌事件的发生，更重要的是要依托社会、学校与家 庭形成合力。 (来源：中国新闻网，有利减) 材料二：近期，数起针对未成年人的欺凌伤害事件涌入公众视野，再次敲响了全社会共同防治学生欺凌 和杜绝针对未成年人暴力伤害行为的警钟。 学生欺凌事件的背后不仅暴露了青少年心理教育、法治教育、道德教育有待进一步加强，也在很大程度 上凸显了家庭教育在防范学生欺凌中的缺位或不足。家长应切实担负起对未成年子女的监护责任和教育 职责，通过对未成年子女提供心理支持、认知支持和行为支持，发挥家庭数有在学生欺凌早期发现、早期识 别、早期干预各环节中的源头治理作用。 家庭教育通过“育心”为防范学生欺凌提供心理支持。家庭教育是融入日常生活的积极陪伴与良性沟 23 新课标中考官典|语文·（广东专用版） ●●● 通。家长要引导孩子在家庭关系中养成尊重他人、平等待人、关心他人等素养习惯，并将这些家庭习惯有效 映射在同伴交往和维系健康人际关系的言行之中。 家庭教育通过“育智”为防范学生欺凌提供认知支持。家长应结合未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法等关于防治学生欺凌的规定，积极指导子女准确识别和科学应对学生欺凌。一方面，帮助孩子明晰学生 欺凌的行为界限、不利后果和法律责任。另一方面，规范引导孩子科学应对欺凌行为，敢于对欺凌行为说 不。面对欺凌不做缄默者，不做歌凌的旁观者。 家庭教育通过“育行”为防范学生欺凌提供行为支持。学生欺凌行为往往具有强隐蔽性和长持续性等 特点。家长要关心孩子的成长细节，仔细观察孩子的行为举止和情绪波动，及时与孩子做好沟通交流，帮助 孩子琉解困扰。 此外，家长应积极参加学校或社区组织的家庭教有、亲子关系、学生心理健康、防治学生欺凌等专题家 长会、座谈会或讲座培训活动，丰富育人知识储备，提升履行家庭育人职责的能力与水平。 (材料来源：中国教育报，有刑减) 材料三：2021年3月1日起施行的《刑法修正案（十一）》在《刑法》第17条新增第3款规定：“已满十二周岁 不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶 劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”这一规定将我国的刑事责任年龄从之前的14周岁，个别 性地、有条件地下调到12周岁，提供了在司法体系内处理低龄未成年人严重暴力犯罪的一种路径。 据悉，自2021年3月以来，最高人民检察院按照《刑法》规定，对上报的低龄未成年人严重暴力犯罪案件 依法开展核准追诉工作，对其中犯罪情节恶劣，符合核准追诉条件的案件依法予以核准追诉，对于未核准的 案件也开展了相应的矫治救育和被害人救助保护工作。当然，未成年人罪错行为的治理是一项复杂的系统 工程，仅仅依靠追究刑事责任和处以刑罚并不能完全解决未成年人犯罪治理问题，需要加强对未成年人罪 错行为分级干预矫治体系建设，对未成年人罪错行为开展系统预防和治理。 (材料来源：央视新闻网，有别减) 9.根据材料内容，以下表述不准确的是(2分) () A.未成年人的欺凌伤害事件很大程度凸显了家庭教育在防范学生欺凌中的缺位或不足。 B.学生欺凌行为往往具有强隐蔽性和长持续性等特点，所以家长要仔细观察孩子的行为举止和情绪波动。 C.按照《刑法》规定，追究刑事责任和处以刑罚可以完全解决未成年人犯罪治理问题。 D.校园AI语音报警设施是对校园欺凌“技防”手段的有益探索，它对校园的和谐稳定有积极作用。 10.请你根据材料内容给材料二拟一个醒目的标题。(2分) 11.为帮助同学们理清材料二的内容，请你梳理材料二的论证思路。(3分) 12.结合三则材料，就“应该如何防范校园欺凌”这一问题，你会提出哪些建议？(3分) 24新课标中考宝典·语文（广东专用版】 铡面描写。这段文字正面、侧面描写相结合，刻画了严 提出：家庭教育对于预防青少年被欺凌的重要性。接 监生吝啬（小气），爱财如命的性格。 着，提出三个分论点：家庭教育通过“育心”为防范学 二 生欺凌提供心理支持、通过“育智”为防范学生欺凌提 10.B【解析】A.”仍然努力训练”是为了中考体有能拿清 供认知支持，通过“育行”为防范学生欺凌提供行为支 分，联系材料一中的“例如学生为了获得老师或家长 持，论证了家庭数育的重要性。（或简化：接着，先后 的表扬、物质奖局或达到某种目的而努力学习”可知， 提出三个分论点：家庭教有通过“有心”“育智”“有行” 这属于间接动机：C.根据材料二中的“不能一味地重 为防范学生被欺凌提供心理、认知和行为支持，从而 复再重复。一般说来，学习程度以150%为佳，其效果 论证了家庭教育的重要性。)最后，为家长提升履行家 也最好”可知，最好再多背五分钟：D.根据材料二中的 庭育人职责的能力与水平提出具体举措。 图2可知，遗忘曲线随着时间的推移星现下降趋势， 12.示例：学校层面：①可以安装并进一步完善校AI音 这说明遗忘是先快后慢，本项“先慢后快”有误。故 频报警仪器等技术设施：②完善对校内人员管理的制 选B。 度：③加强对学生预防校园欺凌的宜传数有。 11.①面对困难或复杂的任务，动机水平偏低时学习效率 家庭层面：①家长要引导孩子在家庭关系中养成尊重 最好：②面对容易或简单的任务，动机水平较高时学 他人，平等待人，关心他人等素养习惯：②积极指导子 习效率最好：③面对难易适中的任务，动机处于中等 女准确识别和科学应对学生欺凌行为，敢于对欺凌行 水平时学习效率最好。 为说不：③要关心孩子的成长细节，及时与孩子做好 12.①运用整体学习和部分学习策略：《出师表》有些难 沟通交流：①积极参加学校或社区组织的家庭教育、 度，不容易一下子背完，建议他先熟读全文，再一段一 亲子关系等专题家长会、座谈会。 段地背通，最后把各段综合起来：②运用过度学习策 社会层面：①在司法系统内，修正并完善相关法律法 略：即在刚好能背下课文的基础上再适当过度识记， 规：②对未成年人罪错行为，依法追究刑事责任和处 以加深记忆，达到熟练的程度：③利用元认知策略：监 以刑罚：③需要加强对未成年人罪错行为分级干预矫 控，调节自己的学习：背书时要实时监控自己的状态， 治体系建设，对未成年人罪错行为开展系统预防和 如有问题，及时调整。 治理 考前特练 倒计时9天 考前特练倒计时8天 1.(1)月是故乡明(2)何日造冯唐 1.(1)独怆然而涕下(2)系向牛头充炭直 (3)悠然见南山独坐幽筑里 (3)落红不是无情物化作春泥更护花 (4)停杯投著不能食面伯乐不常有 (4)不畏浮云进望眼自缘身在最高层 (5)海内存知已天涯若比邻 (5)山重水复疑无路柳暗花明又一村 ()商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 (6)隔江犹唱后庭花(7)锦帽貂裘 2,这两句诗中，诗人用“黑”营造出危急和紧张的氛围，再 (8)回清倒影(9)雾淞沆砀 用“金”进行亮光点染。前后色调明暗差别大，增强了 2.示例一：我认为应呈现雪地上留下马蹄印的远景镜头 画面的视觉效果，也突出了两军之间的力量对比和战 这样的镜头既突出边塞的空矿苍凉，也给人以留白之 斗的激烈程度。 感，村托诗人的惜别之情，意蕴十足 3.(1)历历在日(2)苦涩(3)醇香 示例二：我认为应呈现伫立在风雪中对友人依依不舍 4.示例一：虽然父亲节只有一天，但（但是）我却爱您岁岁 的诗人的近景镜头，对友人的离去极目远送，依依不 年年！ 舍的送行人能引起观众更深的共鸣。 示例二：尽管父亲节只有一天，我也爱您岁岁年年！ 3.(1)炽热(2)言外之意(3)曲折 5.D 4.B5.C 6.示例：在我国，无论是在城镇还是在农村，基本上是老 6.(1)君品如兰长新知阅千章(2)藏书虽无千万卷 年人自己在照顾自己。 7.示例一：我推荐第①幅海报。翻开的书页上面，有茂密 7,示例：王奶奶，您好！我是“爱心送餐志愿服务”项目的 的丛林，活泼的动物、初升的朝阳等美好事物。整朝海 志愿者萧萧，从今天开始，就由我每天中午11：30左右 报实意我们可以通过读书开阔视野，净化心灵，与这个 给您送来午管。您平时有没有什么忌口的食物呢？我 美好的世界亲密接触。 记录一下 示例二：我推荐第②幅海报。海报的主体展示了帆船 8.B 在辽鲷的海面上破浪前行的景象，空中有海鸥在潮翔。 二、 海报上方有四个苍劲有力的大字“书海无涯”，下有“中 9.C 国梦”“读书梦”一行小字。整幅海报寓意书籍浩如烟 10.防范校园欺凌·家庭教育是“前哨” 海，我们只有怀抱中国梦、读书梦，勇于踏浪前行，才能 11.首先，由未成年人的欺凌伤害事件频发的社会现象， 有所收获。 68