专题04 语言表达与运用（四川专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题04 语言表达与运用 1．（23-24 七下·四川省成都市金牛区·期末）簪花，即以花为饰佩于头上，其习俗古已有之。请根据要求，完成下列题目。 (1)请根据下面的材料，概括古代簪花在不同场合背景中的不同功能。（每点不超过8个字） 古代，日常生活中多见女子簪花，头上花一朵，玉容更胜常。至唐宋，簪花的场合目渐丰富：《东京梦华录》记载有婚礼簪花习俗，朵朵鲜花，似情意纯洁、喻生活幸福；登科进士簪花也是当时一景，有记载称，唐懿宗赐宴新科进士，让内臣折花送到进士所在处，令其“戴花饮酒”，从此，簪花有了“才俊荣宠”的含义；簪花还常见于春节、端午、中秋等节日庆典，彼时人们簪戴花朵，心中欢愉也如花绽放。 (2)下面是关于“古人簪花”的一段介绍，请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。 古人簪花的情形， ，比如，唐代李白的“绿烟红影里，双双簪花鬓”，言簪花之美；唐代周昉的传世孤品《簪花仕女图》，绘簪花之俗。史料中也有关于簪花的记载：唐宋时期，朝廷礼部的典章制度里明文规定，国家重大喜庆场合皇帝要依据官员品阶高低给他们簪花。这说明，簪花不再只是一种习俗， 。时移至今，簪花习俗在部分地区依旧延续，不过， ，所用的多是绢和纸。但不论何种材质、真花假花，正所谓“花在人头，美在人心”，簪花不但是人们对美丽外表的追求， (3)百花百态，千花千言。请仿照示例，任选一种花，用简洁、鲜明、生动的语言为其写一则花语。（字数、句式不要求与示例相同） 示例： 梅：一年芳信迟，偏择寒中俏。冰天雪地中，你的铮铮铁骨是最亮丽的风景。 梅：不做人间富贵花，也不惧风吹雪打。你似勇士，坚韧之志永不忘。 备选花朵：    菊花  荷花  兰花  康乃馨  水仙花 选择： 花语： 【答案】(1)作为妇女装饰品；祝福婚姻纯洁幸福；褒奖新科进士；象征美好心情。 (2)常常反映美好的习俗 还是古代社会的一种庆祝礼仪 簪花所用材料不同 对美好生活的向往 (3)示例：选择：菊花 花语：寒花开已尽，菊蕊独盈枝。菊花在寒冬中挺立，毫无畏惧严寒的侵袭。 【详解】（1）本题考查材料内容理解和概括。注意字数要求。 依据“古代，日常生活中多见女子簪花，头上花一朵，玉容更胜常”可知，簪花是妇女戴在头上的一种装饰品。据此，可以概括为：作为妇女装饰品； 依据“至唐宋，簪花的场合目渐丰富：《东京梦华录》记载有婚礼簪花习俗，朵朵鲜花，似情意纯洁、喻生活幸福”可知，簪花用在婚礼场合，寓意着生活美满幸福，感情纯洁美好。据此，可以概括为：祝福婚姻纯洁幸福。 依据“登科进士簪花也是当时一景，有记载称，唐懿宗赐宴新科进士，让内臣折花送到进士所在处，令其‘戴花饮酒’，从此，簪花有了‘才俊荣宠”的含义’”可知，当科举考中进士，朝廷会赏析簪花戴在头上。据此，可以概括为：褒奖新科进士； 依据“花还常见于春节、端午、中秋等节日庆典，彼时人们簪戴花朵，心中欢愉也如花绽放”可知，簪花常用于春节、端午、中秋等节日庆典中，寓意美好的心情。据此，可以概括为：象征着美好的心情。 （2）本题考查内容分析概括。 ①空，依据“比如，唐代李白的‘绿烟红影里，双双簪花鬓’，言簪花之美；唐代周昉的传世孤品《簪花仕女图》，绘簪花之俗”可知，在古代诗歌和画作中，妇女头戴簪花，用画笔记录古代贵族妇女戴簪花的习俗。这些都是表现出古代一些美好的生活习俗。据此，可填写“常常反映美好的习俗”。 ②空，依据“唐宋时期，朝廷礼部的典章制度里明文规定，国家重大喜庆场合皇帝要依据官员品阶高低给他们簪花”可知，在古代的国家重大喜庆场合，皇帝要赏赐簪花给官员们，以表示庆祝之意。同时，还要考虑与“簪花不再只是一种习俗”这句话衔接。据此，可填写“还是古代社会的一种庆祝礼仪”。 ③空，依据“所用的多是绢和纸”可知，这是表明了所做簪花的材料各不相同。据此，可填写“簪花所用材料不同”。 ④空，依据“正所谓‘花在人头，美在人心’”中的“美在人心”和“簪花不但是人们对美丽外表的追求”可知，这里应总结簪花在人们生活中，尤其对人们心理所起的主要作用。据此，可填写“对未来美好生活的向往”。 （3）本题考查仿写。要求从所给示例中任选一种花，然后依据这种花的主要特征，揭示其象征意即可。答案不唯一。 示例：①空，选择：荷花 ②空，碧波之上亭立，荷花不染世间尘。荷花香气扑鼻，叶子光滑整洁，‌象征着纯洁与淡雅。 2．（23-24 七下·四川省成都市青白江区·期末）阅读回答问题。 【材料一】 青白江区历史悠久的书店，非新华书店莫属。1958年，金堂县新华书店在川化地区建售书亭，建区时划归青白江。新华书店原址位于化工北路，于1960年2月开业，并于1962年1月在团结西路增设门市。1981年4月，青白江区新华书店成立，有化工北路和城厢镇两个门市。2001年，新华书店新门市部在政府中路75号设立，成为本地第一家大型书店。 【材料二】 为推动青白江全民阅读，2024年5月31日，新华文轩青白江店在青白江区万达广场二楼焕新呈现。这里集售书、售卖文创、举办学教活动、聚会交友、亲子互动等多种功能于一体，成为青白江人新的时尚聚居地。 备注：2005年四川新华文轩连锁股份有限公司成立，后来，青白江区新华书店更名为新华文轩。 (1)请根据以上材料，分别用四个字概括新华书店、新华文轩的特点。 新华书店 。 新华文轩 。 (2)小文和小华聊起了新华文轩，请根据上下文，补写准确连贯的句子。 小文：“小华，新华文轩青白江店搬到哪里去了呢？我在原来的地方没有找到呀！” 小华：“① 。现在那里不仅可以买书，还有好多别的功能呢！” 小文：“原来搬到万达广场二楼啦。快说说，那里还有些啥功能？” 小华：“除了买书，你还能买文创产品，那里还定期举办学教活动、亲子活动等，我们的一些小组学习活动也可以经过申请，在那里举办呢！” 小文：“② ？” 小华：“首先你需要打电话或自己去书店，询问是否能在那里做活动。然后跟书店工作人员确认做活动的时间和需要使用的场地就可以啦。” (3)新华文轩想做一个朗读活动，推广全民阅读，请你为这个活动写一则宣传语。 【答案】(1)示例：历史悠久 功能齐全 (2)示例：①新华文轩青白江店搬到了青白江区万达广场二楼 ②要新华文轩青白江店举行小组学习活动，应该申请 (3)示例：知识改变人生命运，读书提升城市品味。 【详解】（1）本题考查材料的提炼与概括。 由材料一“青白江区历史悠久的书店，非新华书店莫属”可知，新华书店的特点为：历史悠久； 由材料二“新华文轩青白江店在青白江区万达广场二楼焕新呈现。这里集售书、售卖文创、举办学教活动、聚会交友、亲子互动等多种功能于一体”可知，新华文轩的特点为：功能齐全。 （2）本题考查内容理解与情景对话。 第一空，由“新华文轩青白江店搬到哪里去了呢”可知，此处应回答新华文轩青白江店的最新地址。由材料二“为推动青白江全民阅读，2024年5月31日，新华文轩青白江店在青白江区万达广场二楼焕新呈现”可知，新华文轩青白江店搬到了青白江区万达广场二楼。 第二空，由小华的回答“首先你需要打电话或自己去书店，询问是否能在那里做活动。然后跟书店工作人员确认做活动的时间和需要使用的场地就可以啦”以及材料二提到的“这里集售书、售卖文创、举办学教活动、聚会交友、亲子互动等多种功能于一体”可知，如果要在新华文轩青白江店举行小组学习活动，需要先了解书店的多功能属性，再按照小华所说的步骤进行申请，即先打电话或亲自前往书店询问能否举办活动，然后确认活动时间和场地。 （3）本题考查拟写宣传语。拟写宣传语的应注意：紧扣活动主题来写标语，即要扣住“全民阅读”的主题来写，可以从如何推广全民阅读、全民阅读的意义等角度来写，语言上可以采用对偶、比喻、拟人等修辞，精炼，朗朗上口。 示例：朗读经典之作，畅享文轩书香，共促全民阅读。 3．（23-24 七下·四川省射洪市·期末）树人中学初一·1班准备开展“弘扬端午文化，增强民族自信”的主题活动，请你一起来完成相关任务。 【材料一】 ①端午节是中华民族古老的传统节日之一。从战国时代开始，端午节至今已经存在了两千多年。 ②公元前278年，秦军攻破楚都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，于五月五日抱石投汨罗江身死。屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原，就有了端午龙舟竞渡、吃粽子的风俗。 ③伍子胥助吴伐楚，建议应彻底消灭越国，吴王夫差不听。子胥便对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死。因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。 【材料二】 端　午 【唐】文秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空浩浩，不能洗得直臣冤。 渔家傲•五月榴花妖艳烘 【宋】欧阳修 五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽，金盘送，生绡画扇盘双凤。 正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共。叶里黄鹂时一弄，犹瞢忪，等闲惊破纱窗梦。 【材料三】 ①赛龙舟在中国南方地区普遍存在，在北方大部分会划旱龙舟或者舞龙船。划龙船时，多有助兴的龙船歌。 ②艾、菖蒲和蒜被称为“端午三友”，又被称为“三种武器”，古人认为可以退蛇、虫、病菌，斩除妖魔。有地方端午节在门口挂艾草、菖蒲（蒲剑）或石榴、胡蒜。通常将艾、榕、菖蒲用红纸绑成一束，然后插或悬在门上。 ③端午日洗浴兰汤是《大戴礼》记载的古俗。但文中的兰不是兰花，而是菊科的佩兰，有香气，可煎水沐浴。后来一般用煎蒲、艾等香草洗澡。在广东，用艾、蒲、白玉兰等花草。 ④端午节时以雄黄涂抹小儿额头的习俗，云可驱避毒虫。典型的方法是用雄黄酒在小儿额头画“王”字，一借雄黄以驱毒，二借猛虎（“王”似虎的额纹，虎为兽中之王）以镇邪。 (1)以上是小亮搜集的有关端午节的材料，他从三个方面进行了分类整理，为了突出每个方面的重点，他拟写了三个小标题，请你依次根据三组材料的内容帮他完成匹配。 A品读端午，诗文记录    B．端午习俗，特色鲜明    C．端午由来，众说纷纭      ①【材料一】应选：   ②【材料二】应选：   ③【材料三】应选： (2)小华同学写了有关端午的上联，请你运用下面的短语写出下联。 清香缕缕      飘九洲       插艾叶   上联：划龙舟鼓声阵阵传四海 下联： (3)班长小宇准备打电话邀请文化馆的王老师于星期五上午9：00来班上为同学们做一个端午文化的专题讲座，如果你是小宇，打通电话后，你会怎么说？ 【答案】(1)C A B (2)插艾叶清香缕缕飘九洲 (3)王老师，您好！我是树人中学初一1班班长小宇，我们班开展了“弘扬端午文化，增强民族自信”的主题活动，想请您星期五上午9：00来班上为同学们做一个端午文化的专题讲座。如果您能来，我们将感到万分荣幸！ 【详解】（1）本题考查拟写标题。 ①材料一通过介绍屈原投江、伍子胥的故事，阐述了端午节产生的不同缘由，呈现出多种说法，重点在追溯端午节的起源。故选C“端午由来，众说纷纭”。   ②【材料二】选取了文秀的《端午》和欧阳修的《渔家傲•五月榴花妖艳烘》这两首与端午相关的诗词，  这两首诗词从不同角度描绘了端午节的情景和氛围，通过文学作品来记录和展现端午节，让人们从诗歌中感受端午节的文化内涵。故选A“品读端午，诗文记录”。   ③【材料三】详细介绍了赛龙舟、挂艾草菖蒲、洗浴兰汤、用雄黄涂抹小儿额头等端午节的各种习俗，对多种端午节的习俗进行了具体描述，突出了这些习俗的独特之处和丰富多样，重点在于展示端午节的传统习俗。故B“端午习俗，特色鲜明”。     故选①C，②A，③B。 （2）本题考查对联。 针对小华同学给出的上联“划龙舟鼓声阵阵传四海”，我们可以按照对联的平仄、对仗和意境要求来构思下联。 上联的结构和关键词：“划龙舟”是动词加名词的动宾结构，描绘了端午节的一项传统活动；“鼓声阵阵”是名词+量词，形容鼓声的节奏感；“传四海”是动宾短语，表示声音或影响的广泛传播； 运用给定的短语“清香缕缕”、“飘九洲”、“插艾叶”来构思下联： “插艾叶”与“划龙舟”在字数、结构和含义上形成对仗，都是端午节的传统习俗； “清香缕缕”与“鼓声阵阵”在结构和韵律上相似，都是形容某种感觉的连绵不断； “飘九洲”与“传四海”相呼应，都表达了影响的广泛和深远。 故下联是：插艾叶清香缕缕飘九洲。 （3）本题考查邀请函。 初一1班开展“弘扬端午文化，增强民族自信”的主题活动，邀请对象是文化馆的王老师；讲座时间是星期五上午 9：00；讲座内容是端午文化，电话沟通，要注意礼貌、简洁、清晰，表达出对王老师的尊重和期待。 示例：王老师您好！我是树人中学初一·1 班的班长小宇。我们班准备开展“弘扬端午文化，增强民族自信”的主题活动，想邀请您于本周五上午9：00来我们班上为同学们做一个端午文化的专题讲座。您的专业知识和丰富经验一定能让同学们对端午文化有更深入的了解。非常期待您的到来，谢谢！ 4．（23-24 七下·四川省广安市·期末）完成下面小题。 （1）纪录片《如果国宝会说话》以每集5分钟的时间向大众讲述一件国宝主角的故事。结合以下材料，简要概括该节目解说词的特点。 材料一： 在描绘青州龙兴寺佛造像时，对佛像这样描述：“初生的他拥有一张圆脸，笑得像个孩子；他的颧骨与鼻头高高隆起，如山峦，如丘陵；眼睛眉毛如沟壑，如大川。” 材料二： 在莫高窟《飞天》一集中，解说词为：“我们在花草树木、亭台楼阁间曼妙穿行，要什么云气、风、火或翅膀，线条与空间的交错流转，就能够勾勒我们飞行的模样。我们乘着时代的风云，以微毫诠释盛大，且歌且舞而来。我们曼妙丰姿里，就是生命；我们轻盈飞过处，就是天空。” 材料三： 在《唐代仕女俑》一集中，代入观众的视角，解说词道，“作为一个每天都在努力减肥的胖妹，我曾梦想生活在大唐，但后来才知道：初唐不胖，晚唐臃肿，即使盛唐也不都是以胖为美，你身边同样有苗条的闺蜜。只是那时自信，那时自在，那时是以想胖就胖的自由为美。大唐，之所以是我心心念念的大唐，正在于你不用投他人所好地成为自己。” （2）请参照材料二的解说词，结合你所学的历史知识，介绍下面这件国宝。 越王勾践剑：春秋晚期越国青铜器，剑通高55.7厘米，重875克，极其锋利。宽格上铸阳文鸟篆书“越王鸠践，自作用剑”。茎上两道凸箍，圆首饰同心圆纹，铸工精湛，因剑身上被镀上了一层含铬的金属而千年不锈，被称为“天下第一剑”。 越王勾践剑为青铜武器中的珍品，对研究越国历史和了解中国古代青铜铸造工艺和文字有重要价值。 要求：①发挥想象，采用第一人称叙述；②语言简洁；③材料只做参考，根据需要选择使用；不能原文摘抄，可结合历史知识适当补充。 【答案】（1）生动形象、情感共鸣、具有时代特色。 （2）示例：我们在中国古代青铜器中的珍品系列中会看到被誉为“天下第一剑”的越王勾践剑，作为中国古代青铜器中的珍品，它体现了春秋末期越国短兵器制造的最高水平，对研究越国历史和文化具有重要的价值。正面近格处有“越王鸠（勾）浅（践）自作用剑”的鸟篆铭文，显示了其精湛的工艺和独特的美学价值。 【解析】（1）本题考查提炼和概括。 结合材料一“初生的他拥有一张圆脸，笑得像个孩子；他的颧骨与鼻头高高隆起，如山峦，如丘陵；眼睛眉毛如沟壑，如大川”分析，通过丰富的描绘和比喻，让国宝“活”起来，让听众仿佛置身于现场。据此可得出：语言生动形象； 结合材料二“我们在花草树木、亭台楼阁间曼妙穿行，要什么云气、风、火或翅膀，线条与空间的交错流转，就能够勾勒我们飞行的模样。我们乘着时代的风云，以微毫诠释盛大，且歌且舞而来。我们曼妙丰姿里，就是生命；我们轻盈飞过处，就是天空”分析，善于运用情感语言，引发听众对国宝产生共鸣。通过讲述国宝背后的故历史背景，以及它们在我国文化传承中的重要地位，让听众感受到国宝所承载的民族情事感。据此可得出：能够与观众情感共鸣。 根据材料三“初唐不胖，晚唐臃肿，即使盛唐也不都是以胖为美，你身边同样有苗条的闺蜜。只是那时自信，那时自在，那时是以想胖就胖的自由为美”分析，解说词体现时代特色，与当代听众的需求和兴趣相结合。在讲述国宝的故事时，可以引入一些现代元素，使解说更具吸引力。据此可得出：语言具有时代特色。 （2）本题考查仿写解说词。注意采用第一人称，结合材料内容用优美的语言叙述即可。 示例：我们在中国古代青铜器中的珍品系列中会看到被誉为“天下第一剑”的越王勾践剑。越王勾践剑的故事源自春秋时期，是一段关于忠诚、勇敢的传奇故事。剑通高55.7厘米，重875克，极其锋利。宽格上铸阳文鸟篆书“越王鸠践，自作用剑”。茎上两道凸箍，圆首饰同心圆纹，铸工精湛，因剑身上被镀上了一层含铬的金属而千年不锈，被称为“天下第一剑”。越王勾践剑的故事，不仅是一段古代传奇，更是一部关于民族精神的史诗。让我们铭记这段传奇，传承和弘扬越王勾践剑所蕴含的精神，为实现民族复兴的中国梦而努力奋斗！ 5．（23-24 七下·四川省成都市金牛区·期末）生活处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。某校七年级5班开展“学习语文·关注生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列活动。 【活动一：留心生活】 社区里有一家中医馆即将开业，有人送了一副对联，可惜被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语： 妙手回春 灵丹济世 乐   医   百病   千家 (1)请你帮忙恢复这副对联。为中医馆做宣传。 【活动二：调查研究】请阅读下表，完成相关任务。 5、6两班学生学习语文的兴趣比较表 兴趣程度 对象 感兴趣 一般 不感兴趣 人数 百分率 人数 百分率 人数 百分率 阅读 74 72.55％ 22 21.57％ 6 5.88％ 口语交际 47 46.08％ 37 36.27％ 18 17.65％ 写作 16 15.69％ 39 38.24％ 47 47.07％ (2)根据两班学生学习语文的兴趣，归纳图表主要信息。 【活动三：发表看法】 当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“我太难了”“奥利给”“确认过眼神”等，另一方面中考建议少用网络语言答题。 (3)你如何看待这个问题？请结合现实生活谈谈你的观点。 【答案】(1)妙手回春医百病，灵丹济世乐千家 (2)学生对阅读、口语交际、写作的兴趣程度依次降低； 学生对阅读的兴趣程度远高于其他两类。（或：将近一半的学生都对写作不感兴趣） (3)示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自生活，新颖、时尚。写作时适当借鉴，显得更有生活气。 示例二：我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。我赞成中考不能使用网络语来答题。 【详解】（1）本题考查对联。 根据对联的对仗要求，“妙手回春”与“灵丹济世”相对，符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，“医百病”与“乐千家”相对，为动宾短语。“妙手回春医百病”描述了中医的医术高超，能够治疗各种疾病，末字“病”是仄声，因此作为上联；“灵丹济世乐千家”则强调了中医的药物能够救济世人，给千家万户带来快乐和健康，末字“家”是平声，作为下联。综上所述，“妙手回春医百病，灵丹济世乐千家”是一副适合中医馆开业的对联。 （2）本题考查图文转换。 根据表格可知，学生对阅读的感兴趣人数的百分率为72.55％；对口语交际感兴趣的百分率为46.08％；对写作感兴趣的百分率为15.69％。由此可以得出：学生对阅读、口语交际、写作的兴趣程度依次降低的结论。 根据表格可知，对阅读感兴趣的人数为74人，而对口语交际感兴趣的人数为47人，对写作感兴趣的人数仅为16人。此外，写对作的不感兴趣百分率最高，达到了47.07％，这表明学生对阅读的兴趣程度远高于其他两类；将近一半的学生都对写作不感兴趣。 （3）本题考查语言表达。 本题首先需要明确自己对这个问题的观点，是赞成使用网络用语，还是认为应该规范使用汉语，或者有其他的观点。然后根据自己的观点，阐述相应的理由。如果赞成使用网络用语，可以从网络用语的新颖、时尚、贴近生活等方面进行说明；如果认为应该规范使用汉语，可以从汉语的历史、文化价值以及学生作为文化传人的责任等方面进行阐述。在阐述理由时，要结合现实生活中的例子，如网络用语在日常生活中的使用情况、特定考试的重要性和严肃性等，使观点更具有说服力。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例一：我觉得网络用语可适当用，需注意场合。日常中能增趣味和亲密度，正式场合如中考应使用规范汉语，保准确与专业。我们应引导学生正确看待，了解其流行原因，认识规范语言重要性。 示例二：我认为应倡导规范使用汉语。汉语是文化瑰宝，规范使用能准确传达信息，避免误解，也是对传统文化的尊重。我们应注重语言规范性，学习相关知识，提高表达能力。学校和社会应加强宣传教育，营造良好语言环境，培养学生的规范意识。 6．（23-24 七下·四川省内江市·期末）学习《老山界》之后，为在当代继承弘扬长征精神，班级准备开展以“重走长征路”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 (1)【红色精神我来颂】《老山界》中的长征精神深深打动了你我，请你运用比喻的修辞手法写一句话，表达对长征精神的赞美。 (2)【红色事迹我来对】请你从下列收集到的六个句子中精选两句，整理出符合主题的对联，并誊抄到相应的横线上。 ①长征香草万里碧    ②红船破浪潮头立    ③百年巨变换新天 ④万里长征图出路    ⑤使命鲜花百年红    ⑥赤帜生辉大业兴 上联     下联 【答案】(1)运用比喻手法，表达出对长征精神的赞美即可。 (2) 示例一：长征香草万里碧 使命鲜花百年红 示例二：万里长征图出路   百年巨变换新天 【详解】（1）本题考查语言表达。运用比喻的修辞手法写一句话，表达对长征精神的赞美即可。 示例：长征精神是灿烂的星辰，永远闪耀在历史的星空。 （2）本题考查对联。 ①“长征香草万里碧”中“长征”名词，“香草万里碧”主谓结构，“碧”仄声。 ②“红船破浪潮头立”中“红船破浪”主谓结构，“潮头立”主谓结构，“立”仄声。 ③“百年巨变换新天”中“百年巨变”偏正结构，“换新天”动宾结构，“天”平声。 ④“万里长征图出路”中“万里长征”偏正结构，“图出路”动宾结构，“路”仄声。 ⑤“使命鲜花百年红”中“使命”名词，“鲜花百年红”主谓结构，“红”平声。 ⑥“赤帜生辉大业兴”中“赤帜生辉”主谓结构，“大业兴”主谓结构，“兴”平声。 题干中的六个句子，从内容上看，均符合主题要求；从对联的要求看，①句中“香草”“万里碧”分别和⑤句中的“鲜花”“百年红”对仗工整，可组成一幅对联；根据尾字“上仄下平”原则，①为上联，⑤为下联。 ③句中的“百年”“换新天”分别和④句中的“万里”“图出路”对仗工整，可组成一幅对联；同样根据尾字“上仄下平”原则，④为上联，③为下联。誊抄要工整。 ②句与⑥句结构相同，也可构成一副对联，但“潮头”和“大业”对仗不公正，如组成宽对，根据尾字“上仄下平”原则，②为上联，⑥为下联。 7．（23-24 七下·四川省凉山州·期末）爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。为培养学生的爱国情怀，你所在的班级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)为了激发同学们的爱国热情，请你参照示例再设计一种活动形式。 活动一：爱国诗词朗诵会 活动二： (2)你被选为“爱国诗词朗诵会”活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字） 【答案】(1)围绕“天下国家”这一主题设置活动即可，如“爱国人物故事会”“爱国歌曲演唱会”“爱国名言展示会”等。 (2)称谓、问候语围绕主题活动写出原因、目的或意义等即可。 【详解】（1）本题考查主题活动的设计。此次活动主题为“天下国家”，结合“爱国诗词朗诵会”的例句内容及形式（爱国+活动形式），围绕主题开展，并且易于操作即可。 示例：爱国人物书画展；爱国精神宣讲会。 （2）本题考查拟写开场白。开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。同时，注意：开场白要有称呼语，要介绍主题，并有宣布活动开始等内容。 示例： 尊敬的老师、亲爱的同学们：打开记忆的长卷，走近历史的星河，那些激励我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。岁月如歌，颂扬丰功伟绩；红旗如画，展现光辉历程；弘扬中国传统文化，共筑家国情怀，是我们当代学生的必修课。今天，让我们一起走进爱国诗歌朗诵会吧，去感悟那一颗颗拳拳的爱国心！ 8．（23-24 七下·四川省达州市开江县·期末）阳光中学开展了以写书信，承传统”为主题的活动，请你参与。 (1)下面是阳光中学“四月“文学社拟定的一条征稿启事，其中有两处错误，请你按要求修改。 征稿启事 为了弘扬和维承我国优秀传统文化，我社现以“写书信，承传统”为主题向各班发起征稿活动。稿件要求书信格式，内容紧扣生活，富有真情实感。将完成的纸质稿件交到文学社。截稿日期至2024年3月31日。欢迎同学们踊跃投稿。 2024年3月11日 “四月”文学社 ①画横线句子有语病，请写出修改意见。 ②征稿启事的格式有一处不规范，请写出修改意见。 (2)“书”即书信，古代书信又叫“尺牍”，是一种应用性文体，多记事陈情。请你根据所学的知识，找出下列诗句中不含书信别称的句子（   ） A．欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。 B．不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 D．嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。 (3)中国自古就有重礼节的优良传统，在人们日常交际和书信来往中谦辞的使用必不可少。请你根据所学知识，写出正确的谦辞。 ①对别人谦称自己的见解： ②对别人谦称自己的父亲： (4)如今，现代通讯基本取代了纸笔书信，手指一按，你的表述瞬间就可以送达，大大省去了书来信往的等待时间。发微信作为一种独特的情感交流形式，受到人们的喜欢，而写信在互联网时代成了“奢侈品”。某学校老师向同学们布置了写一封信给远方亲友的任务，有的同学对这项任务不理解，请你劝他拿起纸笔传情达意。（不少于50字） 【答案】(1)①将“弘扬”和“继承”调换位置。  ②将落款处的日期和署名调换位置。 (2)C (3)拙见（愚见、敝见） 家父（家严、家君） (4)示例：用电子媒介进行沟通固然节省时间，但却缺少了交流时的仪式感。以笔写心，这是对收信人的尊重，更是对自己的尊重。另外，字如其人，见字如面。透过文字，我们还可以看到写信人的精神世界。如果你想以最坦诚的态度与对方沟通，请拿起笔来！ 【详解】（1）本题考查语病辨析及修改和应用文格式。 ①画横线句子“为了弘扬和维承我国优秀传统文化”中的错误在于“弘扬”和“维承”语序不当。按照逻辑和语义的递进关系，我们应该先“继承”传统文化，然后再去“弘扬”它。因此，修改意见是将“弘扬”和“继承”调换位置，改为“为了继承和弘扬我国优秀传统文化”。 ②征稿启事的格式有一处不规范，问题在于落款处的日期和署名位置不正确。按照正式文书的格式要求，署名应该位于日期的上方，以示尊重和正式。因此，修改意见是将落款处的日期和署名调换位置，将“2024年3月11日”放在“四月文学社”的下方。 （2）本题考查文化常识。 A.这里的“尺素”是古代书信的别称； B.“乡书”指的是家信，也是书信的一种别称； C.这句诗并没有使用书信的别称，而是表达了诗人通过明月寄托思念之情； D.这里的“一纸书”是书信的意思，而“双鲤”也是古代书信的别称之一（因为古人常用鲤鱼形状的木盒装信，称为“鲤素”）； 故选C。 （3）本题考查敬辞谦辞 在中国文化中，谦辞是表达谦虚和尊重他人的一种方式，常用于日常交际和书信中。①对别人谦称自己的见解时，常用的谦辞有“拙见”、“愚见”或“敝见”。这些词语都表达了一种自谦的态度，暗示自己的见解可能不够成熟或全面，希望对方能够理解和包容。②对别人谦称自己的父亲时，常用的谦辞有“家父”、“家严”或“家君”。这些词语都体现了对父亲的尊敬和谦逊的态度，同时也表达了对对方的尊重和敬意。 （4）本题考查沟通方式的理解和评价以及语言表达。解答时，首先，理解并尊重题目中提出的情境。然后，分析现代通讯和书信交流各自的优缺点。接着，针对有的同学对这项任务不理解的情况，进行有理有据的劝说。最后，要注意劝说的语气和方式，要既尊重对方的立场，又表达出自己对书信价值的坚持和推崇，以达到劝说的目的。 示例：同学，别小看这古老的书信方式哦！虽然现在通讯发达，但写信可是个“技术活”，能让你在朋友圈里脱颖而出！想想看，当你把满满的情感和思念，用独特的字迹写在纸上，再寄给远方的亲友，他们收到后一定会感动得热泪盈眶！而且，写信还能锻炼你的文笔和表达能力，说不定你也会成为一位书信大师呢！所以，赶紧拿起笔来，给亲友们送上一份“手写情书”吧！让他们感受到你的用心和温暖！ 9．（23-24 七下·四川省广安市武胜县·期末）七年级（1）班组织开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)【活动一：悟“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（古文字“孝”由“老”和“子”构成） (2)【活动二：巧对联】活动中，有同学拟写了一副对联。请结合上联，从备选词中挑选合适的词组组成下联，并准确、规范、美观地写在下面的米字格里。 备选词：风尚好    国泰民安    脸上开    敬老如花    岁月新 上联：孝心似籽心里种 下联： (3)【活动三：说“孝”理】惠惠向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是她的好友，你将怎样劝阻惠惠？请你引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右） A父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。） B事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。） 【答案】(1)示例：晚辈要好好侍奉长辈（意近即可） (2)敬老如花脸上开 (3)示例一：惠惠，孔子说过：“父母在，不远游，游必有方。”即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。 示例二：惠惠，孔子说过：“事父母几谏。”如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好。你说对不对？ 【详解】（1）本题考查考查字义理解。 依据图一内容可知，这是表现了一位小姑娘给奶奶捶背的情景，以表达孝敬长辈之意。依据图二内容可知，这是“孝”的金文书写。“孝”的金文通过“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，‌表示子女尽心尽意地侍奉老人（‌父母）‌。‌所以，“孝”的本义是晚辈要多侍奉长辈。 （2）本题考查对联拟写和抄写。 依据上联“孝心似籽心里种”可知，“孝心似籽”是主谓短语，用了比喻的修辞；“心里种”是主谓短语。“种”是仄音。 依据备选词内容可知，“敬老如花”是主谓短语；“脸上开”是主谓短语；“风尚好”是主谓短语；“国泰民安”是并列短语；“岁月新”是主谓短语。依据活动主题“孝亲敬老，从我做起”可知，“敬老如花”“脸上开”“风尚好”与本活动主题关系紧密。但“好”是仄音，“开”是平音。依据平仄规律，应是“脸上开”。据此，下联应是：敬老如花脸上开。然后，抄写为： （3）本题考查劝说语拟写。拟写的时候，可根据“她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架”这一情况，引用己给出的《论语》两句名言中的一句名言，对其进行劝说即可。 A父母在，不远游，游必有方。这句话的意思是父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。这表明，父母在世的时候，子女要多多陪伴父母，在父母身边尽孝。 B事父母几谏。这句话的意思是侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。这表明，在面对父母的过失时，我们应该以轻微且婉转的方式提出建议，如果父母不听从我们的意见，我们仍然要保持恭敬，不能与他们顶撞。   示例：惠惠，你有没有听说过孔子的“父母在，不远游，游必有方”这句话？这句话告诉我们，当父母健在的时候，一定不要远离父母，省得父母担心你的安危。这次，你和妈妈吵架好像不是很理智呢。不管怎么样，父母都是为了你好。所以，你应向妈妈道歉，然后和妈妈多沟通，说说你内心的真实想法，取得妈妈的理解和原谅。否则，如果你真要离开家，却不告诉妈妈，这让妈妈多担心你呀。你说对不对? 1．（23-24 七下·四川省成都市天府新区·期末）4月23日是世界读书日，成都开展了“寻找身边的旧书店”主题活动，邀请同学们完成以下任务。 (1)成都图书馆旁边正在筹备开一家买卖旧书的书店，名字叫“旧生书店”，现在书店有两个待选的招牌LOGO，你认为下面哪一个更合适呢？请简述理由。 (2)书店的宣传海报上还缺一则广告词，请你帮忙补充，要求：广告词里巧含书店的名字，力求鲜明、生动。（不超过20个字） (3)店主正在连线《我在旧书店等你》的作者朱晓剑，有一些疑惑想咨询朱晓剑，由于信号不好，有些地方没听清楚，请根据情境，在横线上补写句子，使对话连贯得体。 店主：朱老师您好！您认为，为什么旧书店能吸引读者呢？ 朱晓剑：旧书店之所以吸引读者， 。 店主：除了淘书氛围， ？ 朱晓剑：还取决于其图书品种是否丰富，店主爱书的程度，及顾客在逛旧书店时会有怎样的偶遇。 店主：我曾在淘书时有幸“偶遇”您的随笔集《我在旧书店等你》， ？ 朱晓剑：“等你”是为了分享，把自己的快乐与幸福分享给许多素不相识的陌生人。 店主：我们感叹“老字号”有着悠久的历史时，而旧书店历史却往往是短暂的，短的仅有数年。您认为旧书店在现在社会扮演着怎样的角色？ 朱晓剑：旧书店绝不是故纸堆里的旧时光，恰恰相反， 。 店主：好，谢谢朱老师对旧书店的肯定。 【答案】(1)示例：我认为图一更合适。图一的招牌LOGO由几本书堆叠成汉字“旧”，点出了书店名称，指出书店以旧书买卖为核心的经营特征。 (2)示例：旧日时光流逝，氤氲书香不散。 (3)是因为它有淘书的氛围 您认为还和什么因素有关 “等你”有什么深刻含义呢 是一个传承知识、传递书香的文化场所 【详解】（1）本题考查图文转化。审题可知，本题要求为旧书书店选择一个合适的LOGO，仔细观察图片可知，图一招牌LOGO由一本竖着的书和三本横着摆放的书堆叠成一个“旧”字，不仅点出了书店名字中的“旧”，而且表明该店的经营范围与“书”有关，书店的经营特征是以旧书买卖为核心。图二只是书籍的图案，不能体现出“旧”的特色。据此作答即可。 示例：我认为图一更合适。图一由左右两部分构成，左边是竖立的一本书，右边是叠放的三本书，整体上构成了一个“旧”字，既照应了书店的名称中的“旧”字，也指出了书店的经营范围是买卖旧书，图二是繁体的“书”字，不能体现书店旧书买卖的经营特征。 （2）本题考查拟写广告词。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住宣传书店来拟写广告词，且广告词中要巧含书店的名字。注意使用恰当的修辞方法，还要注意字数要求。 示例一：旧书生香，经典流传。示例二：旧有气韵，书藏暗香。示例三：昔日先贤何处寻，旧书行间觅踪影。 （3）本题考查补写句子。要结合语境，根据上下文分析填写，并注意上下文衔接，对话要连贯得体。 ①处：结合语境可知，补写的内容是对“您认为，为什么旧书店能吸引读者呢”作出的回答，根据“除了淘书氛围”以及“之所以吸引读者”这一句式，故可补写为：是因为它有淘书的氛围； ②处：根据回答“还取决于其图书品种是否丰富，店主爱书的程度，及顾客在逛旧书店时会有怎样的偶遇”可知，补写的内容应是提问旧书店能吸引读者的其他因素，故可补写为：您认为还有哪些因素能吸引读者呢； ③处：根据回答“‘等你’是为了分享，把自己的快乐与幸福分享给许多素不相识的陌生人”可知，店主询问的是对“等你”的含义或作者命名的原因，故可补写为：“等你”有什么深刻含义呢或为何随笔要以“等你”命名呢； ④处：根据“您认为旧书店在现在社会扮演着怎样的角色”可知，补写的内容是关于旧书店的作用的，书虽旧，但知识不旧，旧书店的存在给现代人提供了一个心灵营养的补给站，另根据“绝不是”可知，补写句式应为“是……”，故可补写为：是一个学习知识、传承文化、栖息心灵的场所。 2．（23-24 七下·四川省成都市高新技术产业开发区·期末）成都博物馆是成都的城市文化地标。请按要求，完成下面题目。 (1)成都博物馆获大奖啦！请阅读材料，分点梳理它荣列“全国最具创新力博物馆”榜单的原因。（每点不超过12个字） 成都博物馆自建馆以来，秉持创新理念，为国内外观众创新设计了一场场高水平特展。到目前为止，共展出60余场新颖的文化盛宴。为了保障各部门工作的创新质量，博物馆特聘请了全国知名专家学者组成“最强大脑”，为工作人员提供持续的专业指导；为了满足大众文化需求，博物馆还联动历史与生活，由展览延伸设计出典雅的互动活动，如“空明流光——宋瓷特展”，既满足国风爱好者插茱萸、品茗茶等爱好，又让市民们在宋瓷的“高端美”中体验到人间“烟火气”。同时，博物馆还注重提供多元化的文化服务。如在全国范围内首创“周末儿童博物馆”，惠及1.8万余组家庭；到校流动展览本土文化教材《我的家在巴蜀》，阅读量达1.5万余人次。 ①常设新颖的高水平特展； ② ③ ④注重提供多元化的文化服务。 (2)四川新闻网为国宝“石犀牛”开设了特别专栏，请将正确的语序填在横线上。 ①为了做好这期节目，栏目摄制组于2月20日走进成都博物馆；选取多角度对萌神石犀牛进行拍摄。 ②经过共同努力，此节目成为川内极具知名度的一档文博类节目，深受文博界的专家好评。 ③此节目全长15分钟，解密成都镇馆之宝，讲述石犀牛的前世今生。 ④2024年6月18日，特别节目《冷历史会说话•文物篇•石犀牛》在四川新闻网播出。 正确的语序为： (3)小新观看节目《冷历史会说话•文物篇•石犀牛》后，感触颇深，想发个朋友圈介绍“石犀牛”。请你仿照示例，帮小新写一句文案。 小贴士：鸳鸯砚滴，五代越窑青瓷，是用来磨墨的辅助工具，用以给砚台加水。 文案：高歌小鸳鸯，润开墨条见玄光①。 注：①玄光，指墨磨开后带有光泽的黑色的光。 小贴士：石犀牛，秦时都江堰水利工程的一部分，用来镇压水怪，且有“分水”的能力。 文案： 【答案】(1)聘请专家保障部门工作创新 能满足大众文化需求 (2)④③①② (3)示例：镇水石犀吼，分水都江堰头，秦时守护力悠悠。 【详解】（1）本题考查内容理解与概括。 ②根据“为了保障各部门工作的创新质量，博物馆特聘请了全国知名专家学者组成‘最强大脑’，为工作人员提供持续的专业指导”，可概括为：聘请专家保障部门工作创新。 ③根据“为了满足大众文化需求，博物馆还联动历史与生活，由展览延伸设计出典雅的互动活动，如‘空明流光——宋瓷特展’，既满足国风爱好者插茱萸、品茗茶等爱好，又让市民们在宋瓷的‘高端美’中体验到人间“烟火气’”，可概括为：能满足大众文化需求。 （2）本题考查学生句子排序能力。这个题目是组句成段，可通过抓关键词，抓中心句，分析句与句之间的连接词去逐句推敲。 通读四个句子，④句提出特别节目《冷历史会说话•文物篇•石犀牛》播出，③句的“此节目”紧承④句介绍节目内容，①句叙述为“做好这期节目”所做的具体工作，②句总结节目达到的效果。综合以上分析，正确排序应为④③①②。 （3）本题考查仿写句子。仿写的内容既要体现“石犀吼”的形象，又要点明其作为都江堰水利工程一部分的重要功能，仿照示例进行仿写即可。从题目的小贴士中，我们知道石犀牛是秦时都江堰水利工程的一部分，它的主要作用是镇压水怪，并具备“分水”的能力。 示例：静卧古堰旁，石犀镇水显神力，分波斩浪护田桑。 3．（23-24 七下·四川省成都市武侯区·期末）社会生活为我们的语文学习提供了丰富的资源。请根据要求，完成下列题目。 (1)商店的招牌是街市的“眼睛”。下面是对商店名称的分类整理，请根据提示，用四字短语概括商店命名的三个特点。 商店招牌 命名特点 花间集市、墨池文具、兰亭茶室、高山流水琴行 崇古尚雅 郫县豆瓣、蒙顶山茶、自贡冷吃兔、兰州拉面 ① 幸福家装、安康药房、福多多酒楼、好运来超市 ② 幸运咖、好合饰、布居衣阁、有求必“印” ③ 仁悦剧院、诚信百货、德馨花店、义行租车 彰显美德 (2)对联是我国传统文化的瑰宝。下面是一位同学制作的对联知识卡片，从语言简明和语意连贯来看，有三处错误，请将错误句番号及修改后的内容填写在相应横线处。 ①对联也叫楹联、对子。②“对”是“双”的意思，也指“匹配”。③而且，④对联讲究对仗工整，还分为上下两联。⑤如“山间明月，江上春风”，上下两联字数、结构相同，平仄协调。⑥这种艺术形式不仅带来视觉上看上去的美感，⑦也体现了中国文化中的和谐思想。 错误句： ；修改为： 错误句： ；修改为： 错误句： ；修改为： (3)下面是同学为教师办公室撰写的对联，请任选一则，补写出下联。 ①语文办公室  上联：遨游书山，诗词歌赋寻雅韵 ②数学办公室  上联：人生几何，点线面体共绘而就 选择： ；下联： 。 【答案】(1) 表明地域 寄托愿景 巧用谐音 (2) ④ 将“讲究对仗工整”和“分为上下两联”调换位置。 ⑥ 删去“看上去”。 ⑦ 将“也”改为“而且”。 (3) 示例：②数学办公室 世事方程，加减乘除同算方行 【详解】（1）本题考查词语运用。 ①对于“郫县豆瓣、蒙顶山茶、自贡冷吃兔、兰州拉面”这些商店招牌，它们直接以地名加上当地的特色产品来命名。这样的命名方式能够清晰地表明商品的产地，突出地域特色。比如“郫县豆瓣”让人一看就知道这种豆瓣来自郫县，具有特定的风味和品质；“兰州拉面”则明确指出拉面的地域起源，使消费者能够联想到兰州拉面的独特口感和制作工艺。这种命名特点有助于消费者快速识别商品的来源，也有利于推广各地的特色产品。故填写：表明地域。   ②“幸福家装、安康药房、福多多酒楼、好运来超市”这些名称都蕴含着美好的愿景和期望。“幸福家装”表达了对家庭装修后带来幸福生活的向往；“安康药房”体现了对人们健康平安的祝福；“福多多酒楼”寓意着福气满满；“好运来超市”则希望给顾客带来好运。商家通过这样的命名方式，将美好的愿望寄托在店铺名称中，不仅能够吸引顾客的注意，还能让顾客在心理上产生积极的联想，增加对店铺的好感度。故填写：寄托愿景。   ③“幸运咖、好合饰、布居衣阁、有求必‘印’”这些招牌名称巧妙地运用了谐音。“幸运咖”利用了“幸运”一词的谐音，给人带来好运的感觉；“好合饰”可能是借用了“好合”的谐音，寓意着美好的结合，适合用于饰品店；“布居衣阁”可能是对“不拘一格”的谐音运用，体现出店铺服装的独特风格；“有求必‘印’”则是对“有求必应”的谐音改造，用于印刷店等可能会让人印象深刻。巧用谐音可以使店铺名称更加新颖、有趣，容易引起消费者的好奇心和关注，从而提高店铺的知名度和吸引力。故填写：巧用谐音。 （2）本题考查病句辨析及修改。 第④句“对联讲究对仗工整，还分为上下两联”，语序不当，将“讲究对仗工整”和“分为上下两联”调换位置。 第⑥句“这种艺术形式不仅带来视觉上看上去的美感”，语义重复，删去“看上去”。   第⑦句“也体现了中国文化中的和谐思想”，关联词使用不当，将“也”改为“而且”。 （3）本题考查对联。 词性相对：上联中“遨游”是动词，“书山”是名词，“诗词歌赋”是并列的文学体裁名词，“寻”是动词，“雅韵”是名词。下联在相应位置也应是动词对动词、名词对名词等；内容相关：上联围绕语文学习，在书山中通过诗词歌赋寻找雅韵，下联也应与语文学习相关；结构一致：上联“遨游书山”是动宾结构，“诗词歌赋寻雅韵”是主谓宾结构，下联也应保持类似的结构；节奏相合：上联的节奏为“遨游/书山，诗词歌赋/寻/雅韵”，下联也应在节奏上与之对应。 词性相对：上联中“人生”是名词，“几何”既可以看作数学名词也可作为一般名词，“点线面体”是并列的数学元素名词，“共绘而就”是偏正结构短语。下联相应位置也要做到名词对名词、并列名词对并列名词等；内容相关：上联从“人生几何”这个既有生活感慨又有数学意味的表达出发，提到点线面体共同绘就，下联围绕数学元素如加减乘除与岁月算数相关，紧扣数学学科特点，且与上联在内容上相互呼应；结构一致：上联“人生几何”是主谓结构，“点线面体共绘而就”是主谓宾结构，下联也应保持类似结构；节奏相合：上联的节奏为“人生/几何，点线面体/共绘而就”，下联也应在节奏上与之对应。 示例1：①语文办公室   下联：漫步学海，经史子集觅真知。 示例2：②数学办公室   下联：岁月算数，加减乘除同演以成。 4．（23-24 七下·四川省成都市邛崃市·期末）二十四节气是中国古代人民的伟大发明创造。为了让学校师生了解二十四节气，弘扬优秀传统文化，学校语文组开展了“字说节气”系列活动。公历5月20日至22日之间，我们迎来了夏季的第二个节气“小满”。请根据要求，完成题目。 (1)阅读材料，结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。 《说文》：“满，盈溢也。”在汉字中，“满”是一个形声字，从义符上看，“满”字从“水”。早期文字中， 甚多，有的记述水之满盈，如滔滔江水洋洋大海；有的则记述水之微细， 。同样的，“水”旁也可以表示数量的滋益盈润，如“满、溢、滋、润”等字； ，如“減（减）、渻（省）、消、涸”等字，形成了鲜明而有趣的对比。这些义符从水的字，正反映了古人对 的细致观察。 (2)在二十四节气中，“小”与“大”往往成对出现，比如小暑和大暑、小雪和大雪、小寒和大寒，唯独初夏的“小满”落单。请根据材料探究古人命名“小满”的用意。 满字，本义指饱满、充盈，故可以用“满”来形容雨水的丰沛，如《屯卦·彖传》之“雷雨之动满盈”；也可以用“满”来形容粮仓的充实，如《汉书·食货志》之“都鄙廪庾尽满”；亦可以用“满”来形容内心的满足，如《抱朴子·知止》之“情不可极，欲不可满”。进一步引申，过满则有贬义，如《尚书·大禹谟》“满招损，谦受益，时乃天道”，“满”与“谦”相对，构成一组反义词，指内心的骄满。 (3)此次活动中，你将以“小满”节气为主题绘制校园海报，下面是海报设计方案，请你完善。 海报主题：字说节气——小满 一、标题字体：“满”字选用小篆字体        设计意图：这种古老的字体典雅、雄浑，能让人联想到这个节气的盈满之意，也能感受到中华文明的悠远与厚重。 二、插图选择：             设计意图： 三、广告语创作： 【答案】(1)以“水”为义符的字 如涓涓细流潺潺溪水 有的则表示数量上的减损枯涸（涸竭） 水量变化 (2)①小满的“满”寓意谷物饱满（或粮仓充实）和雨水丰沛；②小满的“小”，与“大”相对，取戒慎太满之意，体现出古人常怀谦逊、不求盈满的智慧。 (3)示例：插图选择：我会在海报上绘制即将成熟的麦子，着青色。 设计意图：小满时节，田野里的小麦籽粒开始灌浆，逐渐饱满，而又未完全成熟。我选择的插图表现了这一节气的物候特点，充满生机与活力。 广告语创作：麦在灌它的浆，果在送它的香，河在蓄它的水，山在染它的绿，日子在撒它的糖。/小满未满，万物可期；夏日还长，美好在望。 【详解】（1）本题考查情境补写。 第一空：根据提示“在汉字中，‘满’是一个形声字，从义符上看，‘满’字从‘水’。早期文字中”和“有的记述水之满盈，如滔滔江水洋洋大海；有的则记述水之微细……”可知，答案为：以“水”为义符的字； 第二空：根据分号前面的句子提示“有的记述水之满盈，如滔滔江水洋洋大海；有的则记述水之微细”可知，这里填写的句子应是运用比喻的修辞方法，表现“记述水之微细”的情态，因此，答案为：如涓涓细流潺潺溪水； 第三空：根据上文“同样的，‘水’旁也可以表示数量的滋益盈润，如‘满、溢、滋、润’等字” 和下文“如‘減（减）、渻（省）、消、涸’等字，形成了鲜明而有趣的对比”可知，答案为：有的则表示数量上的减损枯涸； 第四空：根据提示“同样的，‘水’旁也可以表示数量的滋益盈润，如‘满、溢、滋、润’等字……”可知，答案为：水量变化。 （2）本题考查内容理解与概括。 根据“可以用‘满’来形容雨水的丰沛……也可以用‘满’来形容粮仓的充实”可知，小满的“满”寓意“粮仓充实和雨水丰沛； 结合“亦可以用‘满’来形容内心的满足……进一步引申，过满则有贬义。‘满招损，谦受益，时乃天道’，‘满’与‘谦’相对，构成一组反义词，指内心的骄满”可知，小满的“小”，与“大”相对，取戒慎太满之意，体现出古人常怀谦逊、不求盈满的智慧。 （3）本题考查活动设计。言之有理即可，答案不唯一。 ①插图选择：根据“小满”的节气特点可知，可以选择一幅金黄的麦田，麦浪在微风中轻轻摇曳，麦穗颗粒饱满。 ②设计意图：小满时节，农作物逐渐成熟，金黄的麦田象征着丰收的希望和即将到来的盈满，展现了小满时节大自然的生机与活力。 ③广告语创作，符合广告语特点新颖活泼，因物设体，语言生动，言简意明即可，可恰当使用修辞方法。 示例：小满未满，麦粒渐满，期待丰收的喜悦。 5．（23-24 七下·四川省绵阳市涪城区·期末）下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。 【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。” 【材料二】成熟汉字约形成于夏商之际，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。 【材料三】习近平总书记指出，要“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”。汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。 (1)通过对图表的分析，你能得出怎样的探究结论？ 。 (2)下面哪本书对完成这次探究活动最有可能提供帮助？( ) A．《左传》    B．《说文解字》    C．《朝花夕拾》    D．《论语》 (3)班级组织“走近汉字”主题演讲会，如果你是这次活动的主持人，请为本次活动设计一个“开场白”。要求：①符合“走近汉字”主题；②不少于60.字。 。 【答案】 (1)围绕“汉字发展呈现由形象到抽象的演变趋势；根据事物的形象造字，是汉字的造字方法之一；汉字具有美感；汉字是表义文字”等任意一方面回答即可。 (2)B (3)符合题意即可 【详解】（1）本题考查学生从图表中得出结论的能力。作答此类题目时，一定要认真观察表格中出现的文字和数据，结合表格的主题，即可作答。分析图表中的汉字可知汉字发展呈现由形象到抽象的演变趋势；根据事物的形象造字，是汉字的造字方法之一。 (2)根据探究活动的主题“走近汉字”，结合这几部书的内容来思考即可。A.《左传》为史书；B.《说文解字》为许慎所写的解释文字类的工具书；C.《朝花夕拾》为回忆性散文；D.《论语》为语录体散文。据以上分析可知应选B。 （3）本题考查拟写开场白，开场白一般是先写称呼和问候语，然后介绍活动的内容或意义，最后宣布活动开始。围绕“走近汉字”的主题来拟写即可。注意语意要清晰，要有号召性和鼓动性。 6．（23-24 七下·四川省泸州市纳溪区·期末）纳溪某中学七年级3班的同学们将开展以“家·国”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成下列各题。 (1)在进行前期准备时，一小组收集了以下两则材料，请你帮他们进行判断，这两段材料分别适用于哪一个主题。（填序号） 材料一： 宋群基是志愿军老战士们心中“最可爱的人”他长期默默无闻传承伟大的抗美援朝精神。他人生最后一张照片，是6月3日坐在病房的轮椅上，握笔捧书准备为迎接抗美援朝战争胜利70周年再写一篇文章；他人生最后一个电话是打给当地一个抗美援朝研究学者，反复核实他要写的文章细节和数据。两天后，6月5日晚间，89岁的他悄悄地走了，那篇还没有写完的文章证明了他一生的诺言：坚守这个阵地，直到生命的最后一刻。 材料二： “中国好人”禹夏，为了好友的嘱托替友尽孝九年。2013年，禹夏退伍后，在河北衡水一家药店工作，和同事张岩成为了好朋友。同年张岩因肺癌骨转移去世，临终前，她恳求禹夏能够帮忙照顾好她的父母，为了不让好友留下遗憾，禹夏答应了下来并一直坚持。这些年，无论工作多繁忙，禹夏每周都会抽空去陪好友的父母，她用这样的一个个实际行动遵守着自己的承诺，也慢慢和两位老人建立起浓浓的“亲情”…… 主题：①天下家国       ②孝亲敬老，从我做起       ③我的语文生活 材料一：                   材料二： (2)自古以来，能够真正做到忠孝两全的人很少，而《木兰诗》中的花木兰可以说是当之无愧，为了表达对木兰的赞美，小明写了一副对联，请你结合所学内容为他补出下联。 上联：替父从军尽孝道  下联： (3)下面是主持人在本次综合性学习活动上的开场白，请你完成后面问题。 各位同学，大家好！爱国主义精神是中华民族的精神基因，维系着中华民族的团结统一，【A】激励着一代代中华儿女为祖国不解奋斗。文天祥不为名利诱惑，忠君爱国，慷慨就义；谭嗣同为了中兴国家，公车上书，勇敢赴死；邓稼先为了国之强大，隐姓埋名，克服万难。【B】作为中学生，我们更要培养、了解自己对中华民族和爱国文化的认同感、归属感，为建设富强的祖国而努力奋斗。 ①【A】句有错字，将 改为 。 ②【B】句语序不当，将 改为 。 【答案】(1)材料一：① 材料二：② (2)示例：保家卫国显忠心 (3)解 懈 “培养、了解” 改为“了解、培养” 【详解】（1）本题考查材料内容理解。 根据材料一“宋群基是志愿军老战士们心中‘最可爱的人’他长期默默无闻传承伟大的抗美援朝精神”“他人生最后一个电话是打给当地一个抗美援朝研究学者，反复核实他要写的文章细节和数据”可知，材料一讲述了志愿军老战士宋群基在晚年依然坚守传承抗美援朝精神的阵地，直到生命最后一刻的故事。这体现了强烈的家国情怀和英雄人物的风采，所以适用于“家国天下”这一主题，故选①。 根据材料二“夏，为了好友的嘱托替友尽孝九年”“这些年，无论工作多繁忙，禹夏每周都会抽空去陪好友的父母，她用这样的一个个实际行动遵守着自己的承诺，也慢慢和两位老人建立起浓浓的‘亲情’”可知，材料二描述了“中国好人”禹夏为了好友的嘱托，替友尽孝九年，用实际行动遵守承诺，与好友的父母建立起浓浓“亲情”的故事。这明显是一个孝亲敬老的案例，同时也是替友尽孝事迹的体现，弘扬了传统美德，践行了个人责任。因此，它适用于“孝亲敬老，从我做起”这一主题，故选②。 （2）本题考查对联运用。意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。 根据题干要求可知，这副对联应以木兰的事迹为核心，上联“替父从军尽孝道”高度概括了花木兰为了尽孝而代替年迈的父亲从军出征的英勇行为，体现了她对家庭的责任感和深厚的孝心。下联则可以根据木兰战场杀敌的英勇表现进行拟写。同时需和上联结构一致：并列短语+动宾短语，另外遵守仄起平收的原则，上联最后一个字仄声，那么下联最后一个字应为平声。据此拟写即可。 示例：报国杀敌显神威。 （3）本题考查字形和病句。 ①不解奋斗——不懈奋斗：做事非常努力，不泄气，不放弃。勤勉努力，毫不懈怠。 ②语序不当，“我们更要培养、了解自己对中华民族和爱国文化的认同感、归属感”中“培养、了解”语序不当，“了解”是对“中华民族和爱国文化”的初步认识，而“培养”则是对这种认识和情感的进一步加深和强化。因此，按照逻辑顺序，应该是先“了解”再“培养”，故应将“培养”和“了解”互换位置。 7．（23-24 七下·四川省广元市朝天区·期末）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。阅读下面的文字，完成下面小题。 目前整本书阅读的情况依然不容乐观。同学们的阅读量太少，甚至很多人的阅读普遍处于一种“无序”和“零散”的状态，没有完善的个人阅读计划。造成这种情况的原因有很多，一些同学阅读态度不端正，有的不爱读，有的认为名著难读，而时间不够与学习压力过大是主要原因。______，______，______，______，______。 怎样有效阅读整本书呢？三步阅读法无疑是一种好方法。第一步，梗概读书法。即同学们结合目录，用浏览与跳读的方式，尽可能在较短时间内读完全书，然后写一篇故事梗概。如一周内读完完整的《西游记》，并写出故事梗概：《西游记》是中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难最终取得真经的故事。第二步，问题任务导读法。以作品的关键节点设置问题任务支架，以完成问题任务为驱动去阅读，如“绘制唐僧师徒西天取经的路线图”。第三步，重点精读法。即对重点段落进行精读赏析，写出精读成果，进行汇报展示。如以“成长”为话题，写出唐僧四人在西天取经路上的成长，可以写一下这个故事带给自己的启发和感悟等。三步阅读法需要较长时间，同学们可以把假期与课堂学习结合起来，第一、二步可以放到假期去完成，第三步在课堂学习期间完成。 （1）下列说法不正确的一项是（   ） A．第一段中，“无序”和“零散”两处的引号表示行文中直接引用。 B．第一段首先指出“部分人整本书阅读效果差”的现状，接着分析造成这种现状的原因。 C．第二段开头用设问的修辞手法，能够吸引读者的注意，启发读者思考。 D．第二段按照“总一分”的结构，以《西游记》为例，详细地介绍了有效阅读整本书的方法——三步阅读法。 （2）根据选文，在文段横线处填入语句，语意连贯的一项是（   ） ①同学们有繁重的学习任务 ②能阅读的时间相对较少 ③科目多、时间紧、学习压力大 ④而整本书阅读需要的时间较长 ⑤因此整本书阅读效果难以得到保障 A．①②④⑤③ B．①③②④⑤ C．②④①⑤③ D．②④③①⑤ 【答案】（1）A （2）B 【解析】（1）本题考查标点、修辞、文章结构。 A.“无序”和“零散”两处的引号表示行文中直接引用的说法有误，文章前面并没有提到这两个词。这里是用于强调这两个词语所描述的状态，即阅读状态的混乱和不系统。 故选A 。 （2）本题考查句子排序。 阅读题干可知写的是整本书阅读效果难以保障的原因。首先是介绍的原因是①学生学习任务重，然后是③课业繁重的具体表现，接着说明②基于以上原因阅读时间少；其次从整本书角度进行说明原因，应该是④整本书阅读花费时间长；最后得出结论⑤整本书阅读效果难以保障。所以正确顺序为：①③②④⑤。 故选B。 8．（23-24 七下·四川省南充市·期末）学了《老王》这篇课文后，七年级5班准备开展以“关爱弱势群体”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下列任务。 （1）班上准备开展一次“向独居老人献爱心”的活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语，号召同学们积极参与。 （2）班上还要组织一次“爱心助学”活动，帮助贫困山区的学校建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你向全班同学做一次简短的捐书动员讲话。（60字以内） 【答案】（1）示例：关爱独居老人，传承中华美德。（独居老人，我们关爱） （2）示例：同学们，请献出你的一份爱心吧，为贫困山区的同学捐出几本书，让他们也能像我们一样享受阅读的快乐。 【解析】（1）本题考查标语的撰写。标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性，句式整齐，内容积极向上。拟写本题的宣传标语，要围绕“向独居老人献爱心”的主题，突出活动的内容（关爱弱势群体）、目的（献爱心）及意义（传承大爱文化，建设和谐社会）。 示例：关爱独居老人，建设和谐社区！ （2）本题考查语言表达能力。开放性题目，明确动员对象（全班同学），围绕“捐书”活动主题，语言简洁明了，有一定鼓动性和号召力，感染性强。注意要有称呼和字数的限制。 示例：同学们，把你读过的书，给他读一读；让我们用一份份爱心，绘出贫困山区孩子成长的阶梯。 9．（23-24 七下·四川省夹江县·期末）在今年母亲节即将到来之际，光明中学七年级2班准备开展以“感恩母爱”为主题的综合性学习。请你参加并完成下面小题的任务。 （1）补写开场白。请在横线上补写句子，与划线句子组成排比句。 班长在开场白中深情地讲道：“我们每一个人都沐浴着母爱的阳光，健康快乐地成长，母爱像一首诗，悠远纯净；母爱像 ， ；母爱像 ， 。母爱是儿女成长的殷殷期盼，是儿女黑夜迟归的焦灼等待，……” （2）母亲对子女的教育成长至关重要。活动中，同学们收集了一些“母亲教子”的故事，你觉得不太适合的一项是（   ） A．孟母三迁 B．岳母刺字 C．画荻教子（欧阳修） D．乐羊子妻断织 （3）出谋划策。班上的小明同学，因为长时间玩手机，妈妈制止他，他却顶撞了妈妈。他想在母亲节时与母亲沟通，给母亲买一束花，在卡片上写几句话。可不知怎么写？请你代笔。（50-100字） 【答案】（1）一首歌 轻吟浅唱 一幅画 色彩明丽 （2）D （3）示例： 妈妈： 上次您阻止我玩手机时，我不该顶撞您，向您道歉。近来我的视力有所下降，学习成绩也在下滑，这都是长时间玩手机惹的祸。今后，我不再玩手机了，请您监督。今日是母亲节，祝您节日快乐。 您的儿子：小明 2024年5月12日 【解析】（1）本题考查仿写。形式上，使用“像一+量词+一个字名词+四字短语”的句式；内容上，运用比喻的形式，表达对母亲的赞美。写出两句，与划线句子组成排比句。 示例：①母爱像一杯水，甘甜可口； ②母爱是一团火，热烈温暖。 （2）本题考查故事积累和理解。 A.孟母三迁：孟子的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居；符合“母亲教子”； B.岳母刺字：岳飞的母亲在岳飞背上刺“尽忠报国”，教育孩子、报效祖国；符合“母亲教子”； C.画获教子：欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地写字教子，教育孩子刻苦好学；符合“母亲教子”； D.乐羊子妻断织：乐羊子的妻子用织布断织为喻，勉励丈夫持之以恒，完成学业；与题干赞美“母亲教子”不符； 故选D。 （3）本题考查留言。根据“班上的小明同学，因为长时间玩手机，妈妈制止他，他却顶撞了妈妈。他想在母亲节时与母亲沟通，给母亲买一束花，在卡片上写几句话”可知，小明同学在母亲节，向想妈妈道歉，并祝福妈妈。内容应包含真诚道歉、认识危害、美好祝愿三方面。注意格式称呼与落款。 示例： 妈妈： 对不起，我不该顶撞您。长时间玩手机确实影响了我的学习，今后我一定不长时间玩手机了。请您原谅我这个不争气的儿子。祝您母亲节快乐！ 您的儿子：小明 2024年5月12日 10．（23-24 七下·四川省乐山市沐川县·期末）读下面的文字，完成下面小题。 儿歌健康与否关系着孩子的“精神空间”，对孩子的成长影响深远。一首《上学歌》从20世纪50年代传唱至今，“爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳”的勤学励志精神滋养了几代人；一首《丢手绢》，数十年来口口相传，精练的歌词，简单的旋律，陪伴了无数人的童年时光。直到今天，一大批经典儿歌不断焕发新活力，既让成年人在歌声中重温光阴的故事，又让一代代儿童沐浴着经典音乐快乐成长。 然而，当前流传于儿童之间的不少经典儿歌被篡改，“灰色儿歌”泛滥。古诗变了样，童谣走了调：有人将《静夜思》《春晓》等fù rú jiē zhī（a）的古诗，通过替换词汇改为打油诗，把《小燕子》《小螺号》等经典童谣，重新填词转变风格，乍一听朗朗上口，细究内容却尽显低俗化，令人zēng wù（b），引人担忧。 针对这种现象，有的人认为，小朋友唱“灰色儿歌”仅仅是出于好玩，无伤大雅。_____________。一方面，“灰色儿歌”在客观上消解了古代诗歌、经典童谣的童真意境和美学价值，成为中华优秀传统文化代际传递的“梗阻”；另一方面，儿童辨别是非的能力不强，改编后的儿歌包含着大量远离童真的低级庸俗内容，影响着他们健康的价值判断和审美趣味的生成，容易给孩子们的价值观形塑等带来扭曲危害。 从这个角度来说，zhěng jiù（c）儿歌，迫在眉睫。 要让儿歌回归童真，从传播来说，首先成年人要yǐ shēn zuò zé（d），不转发“灰色儿歌”。 从创作新儿歌层面讲，儿童的音乐世界，好的儿歌不去占领，“灰色儿歌”就会泛滥成灾。我们需要音乐人精益求精地创作出兼具文学性、语言性、教育性都有，契合儿童身心发展特点，能浸润孩子心灵成长。 哗众取宠的儿歌搞得再花哨，也只是蜻蜓点水式的表面文章，是不能真正深入儿童精神世界的，是不能引起他们思想共鸣的，更无法经得起时间考验。 （1）结合上下文内容，根据拼音的提示，写出文中a、b、c、d四处空缺的词语。 fù rú jiē zhī（a）   zēng wù（b）   zhěng jiù（c）   yǐ shēn zuò zé（d） （2）下列各句中加点的“再”，与文中“哗众取宠的儿歌搞得再花哨，也只是蜻蜓点水式的表面文章”的“再”字意思相同的一项是（   ） A．闻一多先生前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。 B．要等今天全纵队过完了再过去的。 C．为全局，为祖国，再苦心也甜！ D．下山十五里，再前面才是塘坊边。 （3）下列各选项中引号的用法，与文中“灰色儿歌”的引号用法相同的一项是（   ） A．“爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳”的勤学励志精神滋养了几代人。 B．阿长常常给我讲“长毛”的故事。 C．在床中间摆成一个“大”字。 D．在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。 （4）阅读第三段，根据全段内容，在文中画横线的空缺处补写一句话，使上下文语意完整连贯，逻辑严密。 （5）文中画线句子是个病句，请修改两处错误，把正确的句子写在答题卡上。 我们需要音乐人精益求精地创作出兼具文学性、语言性、教育性都有，契合儿童身心发展特点，能浸润孩子心灵成长。 【答案】（1）妇孺皆知 憎恶 拯救 以身作则 （2）C （3）B （4）其实“灰色儿歌”的危害很大（或“事实上，这种危害是不可估量的”，意思与此相同的其他句式也可） （5）我们需要音乐人精益求精地创作出兼具文学性、语言性、教育性，契合儿童身心发展特点，能浸润孩子心灵成长的儿歌。 【解析】（1）本题考查根据拼音写词语。 ①妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：意思是妇女、小孩全都知道。指众所周知。 ②憎恶（zēng wù）：意思是憎恨，厌恶。 ③拯救（zhěng jiù）：指援助使其脱离危难，危险。 ④以身作则（yǐ shēn zuò zé）：用自己的行动做出榜样。 （2）本题考查字义辨析。文中的“再”是“无论如何、不管怎样”的意思。 A.“再”是“第二次、又一次”的意思 B.“再”是“然后、接着”的意思 C.“再”是“无论如何、不管怎样”的意思； D.“再”是“表示在某个范围之外有所补充”的意思； 故选C。 （3）本题考查标点符号辨析。文中“灰色儿歌”的引号表示特定称谓。 A.此处引号表示引用； B.此处引号表示特定称谓； C.此处引号表示强调突出 D.此处引号表示突出强调； 故选B。 （4）本题考查补写句子。 由第三段“一方面，‘灰色儿歌’在客观上消解了古代诗歌、经典童谣的童真意境和美学价值”“另一方面，儿童辨别是非的能力不强，改编后的儿歌包含着大量远离童真的低级庸俗内容，影响着他们健康的价值判断和审美趣味的生成”可知，横线后面进一步从两个方面说明了“灰色儿歌”危害大。据此补写。 示例：其实“灰色儿歌”的危害不可小觑。 （5）本题考查病句修改。 “兼具”与“都有”语意重复，可删去“都有”；成分残缺，应在“心灵成长”的后面加上“的儿歌”。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 语言表达与运用 1．（23-24 七下·四川省成都市金牛区·期末）簪花，即以花为饰佩于头上，其习俗古已有之。请根据要求，完成下列题目。 (1)请根据下面的材料，概括古代簪花在不同场合背景中的不同功能。（每点不超过8个字） 古代，日常生活中多见女子簪花，头上花一朵，玉容更胜常。至唐宋，簪花的场合目渐丰富：《东京梦华录》记载有婚礼簪花习俗，朵朵鲜花，似情意纯洁、喻生活幸福；登科进士簪花也是当时一景，有记载称，唐懿宗赐宴新科进士，让内臣折花送到进士所在处，令其“戴花饮酒”，从此，簪花有了“才俊荣宠”的含义；簪花还常见于春节、端午、中秋等节日庆典，彼时人们簪戴花朵，心中欢愉也如花绽放。 (2)下面是关于“古人簪花”的一段介绍，请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。 古人簪花的情形， ，比如，唐代李白的“绿烟红影里，双双簪花鬓”，言簪花之美；唐代周昉的传世孤品《簪花仕女图》，绘簪花之俗。史料中也有关于簪花的记载：唐宋时期，朝廷礼部的典章制度里明文规定，国家重大喜庆场合皇帝要依据官员品阶高低给他们簪花。这说明，簪花不再只是一种习俗， 。时移至今，簪花习俗在部分地区依旧延续，不过， ，所用的多是绢和纸。但不论何种材质、真花假花，正所谓“花在人头，美在人心”，簪花不但是人们对美丽外表的追求， (3)百花百态，千花千言。请仿照示例，任选一种花，用简洁、鲜明、生动的语言为其写一则花语。（字数、句式不要求与示例相同） 示例： 梅：一年芳信迟，偏择寒中俏。冰天雪地中，你的铮铮铁骨是最亮丽的风景。 梅：不做人间富贵花，也不惧风吹雪打。你似勇士，坚韧之志永不忘。 备选花朵：    菊花  荷花  兰花  康乃馨  水仙花 选择： 花语： 2．（23-24 七下·四川省成都市青白江区·期末）阅读回答问题。 【材料一】 青白江区历史悠久的书店，非新华书店莫属。1958年，金堂县新华书店在川化地区建售书亭，建区时划归青白江。新华书店原址位于化工北路，于1960年2月开业，并于1962年1月在团结西路增设门市。1981年4月，青白江区新华书店成立，有化工北路和城厢镇两个门市。2001年，新华书店新门市部在政府中路75号设立，成为本地第一家大型书店。 【材料二】 为推动青白江全民阅读，2024年5月31日，新华文轩青白江店在青白江区万达广场二楼焕新呈现。这里集售书、售卖文创、举办学教活动、聚会交友、亲子互动等多种功能于一体，成为青白江人新的时尚聚居地。 备注：2005年四川新华文轩连锁股份有限公司成立，后来，青白江区新华书店更名为新华文轩。 (1)请根据以上材料，分别用四个字概括新华书店、新华文轩的特点。 新华书店 。 新华文轩 。 (2)小文和小华聊起了新华文轩，请根据上下文，补写准确连贯的句子。 小文：“小华，新华文轩青白江店搬到哪里去了呢？我在原来的地方没有找到呀！” 小华：“① 。现在那里不仅可以买书，还有好多别的功能呢！” 小文：“原来搬到万达广场二楼啦。快说说，那里还有些啥功能？” 小华：“除了买书，你还能买文创产品，那里还定期举办学教活动、亲子活动等，我们的一些小组学习活动也可以经过申请，在那里举办呢！” 小文：“② ？” 小华：“首先你需要打电话或自己去书店，询问是否能在那里做活动。然后跟书店工作人员确认做活动的时间和需要使用的场地就可以啦。” (3)新华文轩想做一个朗读活动，推广全民阅读，请你为这个活动写一则宣传语。 3．（23-24 七下·四川省射洪市·期末）树人中学初一·1班准备开展“弘扬端午文化，增强民族自信”的主题活动，请你一起来完成相关任务。 【材料一】 ①端午节是中华民族古老的传统节日之一。从战国时代开始，端午节至今已经存在了两千多年。 ②公元前278年，秦军攻破楚都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，于五月五日抱石投汨罗江身死。屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原，就有了端午龙舟竞渡、吃粽子的风俗。 ③伍子胥助吴伐楚，建议应彻底消灭越国，吴王夫差不听。子胥便对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死。因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。 【材料二】 端　午 【唐】文秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空浩浩，不能洗得直臣冤。 渔家傲•五月榴花妖艳烘 【宋】欧阳修 五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽，金盘送，生绡画扇盘双凤。 正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共。叶里黄鹂时一弄，犹瞢忪，等闲惊破纱窗梦。 【材料三】 ①赛龙舟在中国南方地区普遍存在，在北方大部分会划旱龙舟或者舞龙船。划龙船时，多有助兴的龙船歌。 ②艾、菖蒲和蒜被称为“端午三友”，又被称为“三种武器”，古人认为可以退蛇、虫、病菌，斩除妖魔。有地方端午节在门口挂艾草、菖蒲（蒲剑）或石榴、胡蒜。通常将艾、榕、菖蒲用红纸绑成一束，然后插或悬在门上。 ③端午日洗浴兰汤是《大戴礼》记载的古俗。但文中的兰不是兰花，而是菊科的佩兰，有香气，可煎水沐浴。后来一般用煎蒲、艾等香草洗澡。在广东，用艾、蒲、白玉兰等花草。 ④端午节时以雄黄涂抹小儿额头的习俗，云可驱避毒虫。典型的方法是用雄黄酒在小儿额头画“王”字，一借雄黄以驱毒，二借猛虎（“王”似虎的额纹，虎为兽中之王）以镇邪。 (1)以上是小亮搜集的有关端午节的材料，他从三个方面进行了分类整理，为了突出每个方面的重点，他拟写了三个小标题，请你依次根据三组材料的内容帮他完成匹配。 A品读端午，诗文记录    B．端午习俗，特色鲜明    C．端午由来，众说纷纭      ①【材料一】应选：   ②【材料二】应选：   ③【材料三】应选： (2)小华同学写了有关端午的上联，请你运用下面的短语写出下联。 清香缕缕      飘九洲       插艾叶   上联：划龙舟鼓声阵阵传四海 下联： (3)班长小宇准备打电话邀请文化馆的王老师于星期五上午9：00来班上为同学们做一个端午文化的专题讲座，如果你是小宇，打通电话后，你会怎么说？ 4．（23-24 七下·四川省广安市·期末）完成下面小题。 （1）纪录片《如果国宝会说话》以每集5分钟的时间向大众讲述一件国宝主角的故事。结合以下材料，简要概括该节目解说词的特点。 材料一： 在描绘青州龙兴寺佛造像时，对佛像这样描述：“初生的他拥有一张圆脸，笑得像个孩子；他的颧骨与鼻头高高隆起，如山峦，如丘陵；眼睛眉毛如沟壑，如大川。” 材料二： 在莫高窟《飞天》一集中，解说词为：“我们在花草树木、亭台楼阁间曼妙穿行，要什么云气、风、火或翅膀，线条与空间的交错流转，就能够勾勒我们飞行的模样。我们乘着时代的风云，以微毫诠释盛大，且歌且舞而来。我们曼妙丰姿里，就是生命；我们轻盈飞过处，就是天空。” 材料三： 在《唐代仕女俑》一集中，代入观众的视角，解说词道，“作为一个每天都在努力减肥的胖妹，我曾梦想生活在大唐，但后来才知道：初唐不胖，晚唐臃肿，即使盛唐也不都是以胖为美，你身边同样有苗条的闺蜜。只是那时自信，那时自在，那时是以想胖就胖的自由为美。大唐，之所以是我心心念念的大唐，正在于你不用投他人所好地成为自己。” （2）请参照材料二的解说词，结合你所学的历史知识，介绍下面这件国宝。 越王勾践剑：春秋晚期越国青铜器，剑通高55.7厘米，重875克，极其锋利。宽格上铸阳文鸟篆书“越王鸠践，自作用剑”。茎上两道凸箍，圆首饰同心圆纹，铸工精湛，因剑身上被镀上了一层含铬的金属而千年不锈，被称为“天下第一剑”。 越王勾践剑为青铜武器中的珍品，对研究越国历史和了解中国古代青铜铸造工艺和文字有重要价值。 要求：①发挥想象，采用第一人称叙述；②语言简洁；③材料只做参考，根据需要选择使用；不能原文摘抄，可结合历史知识适当补充。 5．（23-24 七下·四川省成都市金牛区·期末）生活处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。某校七年级5班开展“学习语文·关注生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列活动。 【活动一：留心生活】 社区里有一家中医馆即将开业，有人送了一副对联，可惜被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语： 妙手回春 灵丹济世 乐   医   百病   千家 (1)请你帮忙恢复这副对联。为中医馆做宣传。 【活动二：调查研究】请阅读下表，完成相关任务。 5、6两班学生学习语文的兴趣比较表 兴趣程度 对象 感兴趣 一般 不感兴趣 人数 百分率 人数 百分率 人数 百分率 阅读 74 72.55％ 22 21.57％ 6 5.88％ 口语交际 47 46.08％ 37 36.27％ 18 17.65％ 写作 16 15.69％ 39 38.24％ 47 47.07％ (2)根据两班学生学习语文的兴趣，归纳图表主要信息。 【活动三：发表看法】 当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“我太难了”“奥利给”“确认过眼神”等，另一方面中考建议少用网络语言答题。 (3)你如何看待这个问题？请结合现实生活谈谈你的观点。 6．（23-24 七下·四川省内江市·期末）学习《老山界》之后，为在当代继承弘扬长征精神，班级准备开展以“重走长征路”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 (1)【红色精神我来颂】《老山界》中的长征精神深深打动了你我，请你运用比喻的修辞手法写一句话，表达对长征精神的赞美。 (2)【红色事迹我来对】请你从下列收集到的六个句子中精选两句，整理出符合主题的对联，并誊抄到相应的横线上。 ①长征香草万里碧    ②红船破浪潮头立    ③百年巨变换新天 ④万里长征图出路    ⑤使命鲜花百年红    ⑥赤帜生辉大业兴 上联     下联 7．（23-24 七下·四川省凉山州·期末）爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。为培养学生的爱国情怀，你所在的班级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)为了激发同学们的爱国热情，请你参照示例再设计一种活动形式。 活动一：爱国诗词朗诵会 活动二： (2)你被选为“爱国诗词朗诵会”活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字） 8．（23-24 七下·四川省达州市开江县·期末）阳光中学开展了以写书信，承传统”为主题的活动，请你参与。 (1)下面是阳光中学“四月“文学社拟定的一条征稿启事，其中有两处错误，请你按要求修改。 征稿启事 为了弘扬和维承我国优秀传统文化，我社现以“写书信，承传统”为主题向各班发起征稿活动。稿件要求书信格式，内容紧扣生活，富有真情实感。将完成的纸质稿件交到文学社。截稿日期至2024年3月31日。欢迎同学们踊跃投稿。 2024年3月11日 “四月”文学社 ①画横线句子有语病，请写出修改意见。 ②征稿启事的格式有一处不规范，请写出修改意见。 (2)“书”即书信，古代书信又叫“尺牍”，是一种应用性文体，多记事陈情。请你根据所学的知识，找出下列诗句中不含书信别称的句子（   ） A．欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。 B．不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 D．嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。 (3)中国自古就有重礼节的优良传统，在人们日常交际和书信来往中谦辞的使用必不可少。请你根据所学知识，写出正确的谦辞。 ①对别人谦称自己的见解： ②对别人谦称自己的父亲： (4)如今，现代通讯基本取代了纸笔书信，手指一按，你的表述瞬间就可以送达，大大省去了书来信往的等待时间。发微信作为一种独特的情感交流形式，受到人们的喜欢，而写信在互联网时代成了“奢侈品”。某学校老师向同学们布置了写一封信给远方亲友的任务，有的同学对这项任务不理解，请你劝他拿起纸笔传情达意。（不少于50字） 9．（23-24 七下·四川省广安市武胜县·期末）七年级（1）班组织开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)【活动一：悟“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（古文字“孝”由“老”和“子”构成） (2)【活动二：巧对联】活动中，有同学拟写了一副对联。请结合上联，从备选词中挑选合适的词组组成下联，并准确、规范、美观地写在下面的米字格里。 备选词：风尚好    国泰民安    脸上开    敬老如花    岁月新 上联：孝心似籽心里种 下联： (3)【活动三：说“孝”理】惠惠向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是她的好友，你将怎样劝阻惠惠？请你引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右） A父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。） B事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。） 1．（23-24 七下·四川省成都市天府新区·期末）4月23日是世界读书日，成都开展了“寻找身边的旧书店”主题活动，邀请同学们完成以下任务。 (1)成都图书馆旁边正在筹备开一家买卖旧书的书店，名字叫“旧生书店”，现在书店有两个待选的招牌LOGO，你认为下面哪一个更合适呢？请简述理由。 (2)书店的宣传海报上还缺一则广告词，请你帮忙补充，要求：广告词里巧含书店的名字，力求鲜明、生动。（不超过20个字） (3)店主正在连线《我在旧书店等你》的作者朱晓剑，有一些疑惑想咨询朱晓剑，由于信号不好，有些地方没听清楚，请根据情境，在横线上补写句子，使对话连贯得体。 店主：朱老师您好！您认为，为什么旧书店能吸引读者呢？ 朱晓剑：旧书店之所以吸引读者， 。 店主：除了淘书氛围， ？ 朱晓剑：还取决于其图书品种是否丰富，店主爱书的程度，及顾客在逛旧书店时会有怎样的偶遇。 店主：我曾在淘书时有幸“偶遇”您的随笔集《我在旧书店等你》， ？ 朱晓剑：“等你”是为了分享，把自己的快乐与幸福分享给许多素不相识的陌生人。 店主：我们感叹“老字号”有着悠久的历史时，而旧书店历史却往往是短暂的，短的仅有数年。您认为旧书店在现在社会扮演着怎样的角色？ 朱晓剑：旧书店绝不是故纸堆里的旧时光，恰恰相反， 。 店主：好，谢谢朱老师对旧书店的肯定。 2．（23-24 七下·四川省成都市高新技术产业开发区·期末）成都博物馆是成都的城市文化地标。请按要求，完成下面题目。 (1)成都博物馆获大奖啦！请阅读材料，分点梳理它荣列“全国最具创新力博物馆”榜单的原因。（每点不超过12个字） 成都博物馆自建馆以来，秉持创新理念，为国内外观众创新设计了一场场高水平特展。到目前为止，共展出60余场新颖的文化盛宴。为了保障各部门工作的创新质量，博物馆特聘请了全国知名专家学者组成“最强大脑”，为工作人员提供持续的专业指导；为了满足大众文化需求，博物馆还联动历史与生活，由展览延伸设计出典雅的互动活动，如“空明流光——宋瓷特展”，既满足国风爱好者插茱萸、品茗茶等爱好，又让市民们在宋瓷的“高端美”中体验到人间“烟火气”。同时，博物馆还注重提供多元化的文化服务。如在全国范围内首创“周末儿童博物馆”，惠及1.8万余组家庭；到校流动展览本土文化教材《我的家在巴蜀》，阅读量达1.5万余人次。 ①常设新颖的高水平特展； ② ③ ④注重提供多元化的文化服务。 (2)四川新闻网为国宝“石犀牛”开设了特别专栏，请将正确的语序填在横线上。 ①为了做好这期节目，栏目摄制组于2月20日走进成都博物馆；选取多角度对萌神石犀牛进行拍摄。 ②经过共同努力，此节目成为川内极具知名度的一档文博类节目，深受文博界的专家好评。 ③此节目全长15分钟，解密成都镇馆之宝，讲述石犀牛的前世今生。 ④2024年6月18日，特别节目《冷历史会说话•文物篇•石犀牛》在四川新闻网播出。 正确的语序为： (3)小新观看节目《冷历史会说话•文物篇•石犀牛》后，感触颇深，想发个朋友圈介绍“石犀牛”。请你仿照示例，帮小新写一句文案。 小贴士：鸳鸯砚滴，五代越窑青瓷，是用来磨墨的辅助工具，用以给砚台加水。 文案：高歌小鸳鸯，润开墨条见玄光①。 注：①玄光，指墨磨开后带有光泽的黑色的光。 小贴士：石犀牛，秦时都江堰水利工程的一部分，用来镇压水怪，且有“分水”的能力。 文案： 3．（23-24 七下·四川省成都市武侯区·期末）社会生活为我们的语文学习提供了丰富的资源。请根据要求，完成下列题目。 (1)商店的招牌是街市的“眼睛”。下面是对商店名称的分类整理，请根据提示，用四字短语概括商店命名的三个特点。 商店招牌 命名特点 花间集市、墨池文具、兰亭茶室、高山流水琴行 崇古尚雅 郫县豆瓣、蒙顶山茶、自贡冷吃兔、兰州拉面 ① 幸福家装、安康药房、福多多酒楼、好运来超市 ② 幸运咖、好合饰、布居衣阁、有求必“印” ③ 仁悦剧院、诚信百货、德馨花店、义行租车 彰显美德 (2)对联是我国传统文化的瑰宝。下面是一位同学制作的对联知识卡片，从语言简明和语意连贯来看，有三处错误，请将错误句番号及修改后的内容填写在相应横线处。 ①对联也叫楹联、对子。②“对”是“双”的意思，也指“匹配”。③而且，④对联讲究对仗工整，还分为上下两联。⑤如“山间明月，江上春风”，上下两联字数、结构相同，平仄协调。⑥这种艺术形式不仅带来视觉上看上去的美感，⑦也体现了中国文化中的和谐思想。 错误句： ；修改为： 错误句： ；修改为： 错误句： ；修改为： (3)下面是同学为教师办公室撰写的对联，请任选一则，补写出下联。 ①语文办公室  上联：遨游书山，诗词歌赋寻雅韵 ②数学办公室  上联：人生几何，点线面体共绘而就 选择： ；下联： 。 4．（23-24 七下·四川省成都市邛崃市·期末）二十四节气是中国古代人民的伟大发明创造。为了让学校师生了解二十四节气，弘扬优秀传统文化，学校语文组开展了“字说节气”系列活动。公历5月20日至22日之间，我们迎来了夏季的第二个节气“小满”。请根据要求，完成题目。 (1)阅读材料，结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。 《说文》：“满，盈溢也。”在汉字中，“满”是一个形声字，从义符上看，“满”字从“水”。早期文字中， 甚多，有的记述水之满盈，如滔滔江水洋洋大海；有的则记述水之微细， 。同样的，“水”旁也可以表示数量的滋益盈润，如“满、溢、滋、润”等字； ，如“減（减）、渻（省）、消、涸”等字，形成了鲜明而有趣的对比。这些义符从水的字，正反映了古人对 的细致观察。 (2)在二十四节气中，“小”与“大”往往成对出现，比如小暑和大暑、小雪和大雪、小寒和大寒，唯独初夏的“小满”落单。请根据材料探究古人命名“小满”的用意。 满字，本义指饱满、充盈，故可以用“满”来形容雨水的丰沛，如《屯卦·彖传》之“雷雨之动满盈”；也可以用“满”来形容粮仓的充实，如《汉书·食货志》之“都鄙廪庾尽满”；亦可以用“满”来形容内心的满足，如《抱朴子·知止》之“情不可极，欲不可满”。进一步引申，过满则有贬义，如《尚书·大禹谟》“满招损，谦受益，时乃天道”，“满”与“谦”相对，构成一组反义词，指内心的骄满。 (3)此次活动中，你将以“小满”节气为主题绘制校园海报，下面是海报设计方案，请你完善。 海报主题：字说节气——小满 一、标题字体：“满”字选用小篆字体        设计意图：这种古老的字体典雅、雄浑，能让人联想到这个节气的盈满之意，也能感受到中华文明的悠远与厚重。 二、插图选择：             设计意图： 三、广告语创作： 5．（23-24 七下·四川省绵阳市涪城区·期末）下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。 【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。” 【材料二】成熟汉字约形成于夏商之际，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。 【材料三】习近平总书记指出，要“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”。汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。 (1)通过对图表的分析，你能得出怎样的探究结论？ 。 (2)下面哪本书对完成这次探究活动最有可能提供帮助？( ) A．《左传》    B．《说文解字》    C．《朝花夕拾》    D．《论语》 (3)班级组织“走近汉字”主题演讲会，如果你是这次活动的主持人，请为本次活动设计一个“开场白”。要求：①符合“走近汉字”主题；②不少于60.字。 。 6．（23-24 七下·四川省泸州市纳溪区·期末）纳溪某中学七年级3班的同学们将开展以“家·国”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成下列各题。 (1)在进行前期准备时，一小组收集了以下两则材料，请你帮他们进行判断，这两段材料分别适用于哪一个主题。（填序号） 材料一： 宋群基是志愿军老战士们心中“最可爱的人”他长期默默无闻传承伟大的抗美援朝精神。他人生最后一张照片，是6月3日坐在病房的轮椅上，握笔捧书准备为迎接抗美援朝战争胜利70周年再写一篇文章；他人生最后一个电话是打给当地一个抗美援朝研究学者，反复核实他要写的文章细节和数据。两天后，6月5日晚间，89岁的他悄悄地走了，那篇还没有写完的文章证明了他一生的诺言：坚守这个阵地，直到生命的最后一刻。 材料二： “中国好人”禹夏，为了好友的嘱托替友尽孝九年。2013年，禹夏退伍后，在河北衡水一家药店工作，和同事张岩成为了好朋友。同年张岩因肺癌骨转移去世，临终前，她恳求禹夏能够帮忙照顾好她的父母，为了不让好友留下遗憾，禹夏答应了下来并一直坚持。这些年，无论工作多繁忙，禹夏每周都会抽空去陪好友的父母，她用这样的一个个实际行动遵守着自己的承诺，也慢慢和两位老人建立起浓浓的“亲情”…… 主题：①天下家国       ②孝亲敬老，从我做起       ③我的语文生活 材料一：                   材料二： (2)自古以来，能够真正做到忠孝两全的人很少，而《木兰诗》中的花木兰可以说是当之无愧，为了表达对木兰的赞美，小明写了一副对联，请你结合所学内容为他补出下联。 上联：替父从军尽孝道  下联： (3)下面是主持人在本次综合性学习活动上的开场白，请你完成后面问题。 各位同学，大家好！爱国主义精神是中华民族的精神基因，维系着中华民族的团结统一，【A】激励着一代代中华儿女为祖国不解奋斗。文天祥不为名利诱惑，忠君爱国，慷慨就义；谭嗣同为了中兴国家，公车上书，勇敢赴死；邓稼先为了国之强大，隐姓埋名，克服万难。【B】作为中学生，我们更要培养、了解自己对中华民族和爱国文化的认同感、归属感，为建设富强的祖国而努力奋斗。 ①【A】句有错字，将 改为 。 ②【B】句语序不当，将 改为 。 7．（23-24 七下·四川省广元市朝天区·期末）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。阅读下面的文字，完成下面小题。 目前整本书阅读的情况依然不容乐观。同学们的阅读量太少，甚至很多人的阅读普遍处于一种“无序”和“零散”的状态，没有完善的个人阅读计划。造成这种情况的原因有很多，一些同学阅读态度不端正，有的不爱读，有的认为名著难读，而时间不够与学习压力过大是主要原因。______，______，______，______，______。 怎样有效阅读整本书呢？三步阅读法无疑是一种好方法。第一步，梗概读书法。即同学们结合目录，用浏览与跳读的方式，尽可能在较短时间内读完全书，然后写一篇故事梗概。如一周内读完完整的《西游记》，并写出故事梗概：《西游记》是中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难最终取得真经的故事。第二步，问题任务导读法。以作品的关键节点设置问题任务支架，以完成问题任务为驱动去阅读，如“绘制唐僧师徒西天取经的路线图”。第三步，重点精读法。即对重点段落进行精读赏析，写出精读成果，进行汇报展示。如以“成长”为话题，写出唐僧四人在西天取经路上的成长，可以写一下这个故事带给自己的启发和感悟等。三步阅读法需要较长时间，同学们可以把假期与课堂学习结合起来，第一、二步可以放到假期去完成，第三步在课堂学习期间完成。 （1）下列说法不正确的一项是（   ） A．第一段中，“无序”和“零散”两处的引号表示行文中直接引用。 B．第一段首先指出“部分人整本书阅读效果差”的现状，接着分析造成这种现状的原因。 C．第二段开头用设问的修辞手法，能够吸引读者的注意，启发读者思考。 D．第二段按照“总一分”的结构，以《西游记》为例，详细地介绍了有效阅读整本书的方法——三步阅读法。 （2）根据选文，在文段横线处填入语句，语意连贯的一项是（   ） ①同学们有繁重的学习任务 ②能阅读的时间相对较少 ③科目多、时间紧、学习压力大 ④而整本书阅读需要的时间较长 ⑤因此整本书阅读效果难以得到保障 A．①②④⑤③ B．①③②④⑤ C．②④①⑤③ D．②④③①⑤ 8．（23-24 七下·四川省南充市·期末）学了《老王》这篇课文后，七年级5班准备开展以“关爱弱势群体”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下列任务。 （1）班上准备开展一次“向独居老人献爱心”的活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语，号召同学们积极参与。 （2）班上还要组织一次“爱心助学”活动，帮助贫困山区的学校建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你向全班同学做一次简短的捐书动员讲话。（60字以内） 9．（23-24 七下·四川省夹江县·期末）在今年母亲节即将到来之际，光明中学七年级2班准备开展以“感恩母爱”为主题的综合性学习。请你参加并完成下面小题的任务。 （1）补写开场白。请在横线上补写句子，与划线句子组成排比句。 班长在开场白中深情地讲道：“我们每一个人都沐浴着母爱的阳光，健康快乐地成长，母爱像一首诗，悠远纯净；母爱像 ， ；母爱像 ， 。母爱是儿女成长的殷殷期盼，是儿女黑夜迟归的焦灼等待，……” （2）母亲对子女的教育成长至关重要。活动中，同学们收集了一些“母亲教子”的故事，你觉得不太适合的一项是（   ） A．孟母三迁 B．岳母刺字 C．画荻教子（欧阳修） D．乐羊子妻断织 （3）出谋划策。班上的小明同学，因为长时间玩手机，妈妈制止他，他却顶撞了妈妈。他想在母亲节时与母亲沟通，给母亲买一束花，在卡片上写几句话。可不知怎么写？请你代笔。（50-100字） 10．（23-24 七下·四川省乐山市沐川县·期末）读下面的文字，完成下面小题。 儿歌健康与否关系着孩子的“精神空间”，对孩子的成长影响深远。一首《上学歌》从20世纪50年代传唱至今，“爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳”的勤学励志精神滋养了几代人；一首《丢手绢》，数十年来口口相传，精练的歌词，简单的旋律，陪伴了无数人的童年时光。直到今天，一大批经典儿歌不断焕发新活力，既让成年人在歌声中重温光阴的故事，又让一代代儿童沐浴着经典音乐快乐成长。 然而，当前流传于儿童之间的不少经典儿歌被篡改，“灰色儿歌”泛滥。古诗变了样，童谣走了调：有人将《静夜思》《春晓》等fù rú jiē zhī（a）的古诗，通过替换词汇改为打油诗，把《小燕子》《小螺号》等经典童谣，重新填词转变风格，乍一听朗朗上口，细究内容却尽显低俗化，令人zēng wù（b），引人担忧。 针对这种现象，有的人认为，小朋友唱“灰色儿歌”仅仅是出于好玩，无伤大雅。_____________。一方面，“灰色儿歌”在客观上消解了古代诗歌、经典童谣的童真意境和美学价值，成为中华优秀传统文化代际传递的“梗阻”；另一方面，儿童辨别是非的能力不强，改编后的儿歌包含着大量远离童真的低级庸俗内容，影响着他们健康的价值判断和审美趣味的生成，容易给孩子们的价值观形塑等带来扭曲危害。 从这个角度来说，zhěng jiù（c）儿歌，迫在眉睫。 要让儿歌回归童真，从传播来说，首先成年人要yǐ shēn zuò zé（d），不转发“灰色儿歌”。 从创作新儿歌层面讲，儿童的音乐世界，好的儿歌不去占领，“灰色儿歌”就会泛滥成灾。我们需要音乐人精益求精地创作出兼具文学性、语言性、教育性都有，契合儿童身心发展特点，能浸润孩子心灵成长。 哗众取宠的儿歌搞得再花哨，也只是蜻蜓点水式的表面文章，是不能真正深入儿童精神世界的，是不能引起他们思想共鸣的，更无法经得起时间考验。 （1）结合上下文内容，根据拼音的提示，写出文中a、b、c、d四处空缺的词语。 fù rú jiē zhī（a）   zēng wù（b）   zhěng jiù（c）   yǐ shēn zuò zé（d） （2）下列各句中加点的“再”，与文中“哗众取宠的儿歌搞得再花哨，也只是蜻蜓点水式的表面文章”的“再”字意思相同的一项是（   ） A．闻一多先生前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。 B．要等今天全纵队过完了再过去的。 C．为全局，为祖国，再苦心也甜！ D．下山十五里，再前面才是塘坊边。 （3）下列各选项中引号的用法，与文中“灰色儿歌”的引号用法相同的一项是（   ） A．“爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳”的勤学励志精神滋养了几代人。 B．阿长常常给我讲“长毛”的故事。 C．在床中间摆成一个“大”字。 D．在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。 （4）阅读第三段，根据全段内容，在文中画横线的空缺处补写一句话，使上下文语意完整连贯，逻辑严密。 （5）文中画线句子是个病句，请修改两处错误，把正确的句子写在答题卡上。 我们需要音乐人精益求精地创作出兼具文学性、语言性、教育性都有，契合儿童身心发展特点，能浸润孩子心灵成长。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$