30专题十一 主题一 家国情怀-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省中考语文专题专练（五四制）

1 2 主题㊀　家国情怀 3 一、(2024·重庆A卷)阅读下面的文章，回答问题。(22分) 阅读量 1 400字 得分 永远的雪域高原 乔正芳 ①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目迷神摇。 一 三 题序 二 4 ②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。 ③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原…… 一 三 题序 二 5 ④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。 一 三 题序 二 6 ⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼工夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼…… ⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。 ⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。 ⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救我们的。” 一 三 题序 二 7 ⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。 ⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。 11棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去…… 12连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。 一 三 题序 二 8 13连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？” 14小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的……” 15小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？” 一 三 题序 二 9 16小洪红着脸说：“叔叔。” 17连长说：“不对，是叔丈。” 18小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。” 19…… 20天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。 一 三 题序 二 10 21连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。” 22小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。 23“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的凤，似一条腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了…… 一 三 题序 二 11 24第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。 25嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个儿子，哪有什么侄女？” 26小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。 (选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改) 一 三 题序 二 12 1.梳理故事。小说在“连长救小洪”这一大故事中包裹着几个小故事，请梳理并概括出来。(3分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________________ ①老班长为救连长牺牲在雪原；②小洪病倒时，连长偷偷地拿来自己 儿子珍藏的苹果给小洪吃；③连长和小洪被困雪原，连长安慰、鼓励 小洪，还要给小洪介绍对象。 一 三 题序 二 13 2.赏析手法。小说中的环境描写富有表现力，请赏析第⑤段中画线句的 作用。(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________________ 此景物描写，用“忽”“眨眼工夫”写出了暴风雪来势之迅猛，让读者 感受到即将到来的危险；运用比喻(或夸张)的修辞手法，写出了暴风雪 力量之大，突出天气的恶劣；揭示连长和小洪面临的危险处境。 一 三 题序 二 14 3.品析物象。小说中常有一些值得玩味的物象，本文在第④段和第段 都写到苹果，这在内容和结构上有何作用？(5分) _____________________________________________________________ _______________________________________________________ 内容上：第一处写苹果，体现连长对小洪的关爱；第二处写苹果，体 现巍巍对父亲的怀念。结构上：使文章前后呼应，结构圆融。 一 三 题序 二 15 4.鉴赏情节。小洪最后得知连长并没有侄女，这样安排情节有何妙处？ (5分) _______________________________________________________________ ___________________________________ 结尾情节反转(或情节突转、出人意料)，使故事有起伏，增强可读性； 突显连长爱兵如子、富有智慧的形象。 一 三 题序 二 16 5.【创新设问·开放性】 人物评述。小洪想为连长撰写一段碑文，表 达对连长的赞颂和敬意。请你替他完成。(50字以内)(5分) _____________________________________________________________ __________________________________ 这里长眠着一位军人。二十三载岁月无声，守护边关无怨无悔，舍己 救人彰显大爱。军人楷模，品行高标! 一 三 题序 二 17 二、(2024·乐山)阅读下面的文章，回答问题。(16分) 阅读量1 500字 得分 高原红 张中杰 ①作为团部宣传干事，我被抽调到军史编辑小组。工作任务是整理资料，在“八一”前出一本军志。本来一切都挺顺利，遇到一位牺牲的英烈高山，卡了壳。 ②高山，阿里守边战士，只有一张照片【甲】。稚气未脱，咧嘴笑着。黝黑的脸蛋上泊着红圆圈，那是西藏军人高原反应后共同的颜色。 一 三 题序 二 18 ③我找到了当时参与救援的战友方向。 ④方向说，我听说高山是为陷入悬崖边雪坑的汽车脱困，不幸意外坠落，当场牺牲的。 ⑤去年冬天，高山班长带队巡逻，天擦黑时，天陡降鹅毛大雪，路遇一辆乘坐十几人的车陷入雪坑。他让副班长带队返回，自己留下来帮助司机脱困。 ⑥接到突遇险情，我们和医护急救人员赶去，高山已经被两根树枝扎成的简易担架抬上来了。脸色青紫，瞳孔放大，连气息都弱到听不清了，除了口袋里一张新婚夫妻合影照片【乙】，连一句话也没留。方向话没说完，眼圈红了。 一 三 题序 二 19 ⑦联系到了驾驶员，他说，那天黄昏，车的右面后轮陷进一个土坑，高低出不来了。车重才能增加摩擦力，全车人不能下车。天气越来越冷，车里的老人和孩子受不了。下来几个人推车也纹丝不动，那个执勤的高班长主动留下来帮我们解困。他让我挂一挡，稳住油门，他在轮胎后面推车。从右倒车镜里，我看到雪和泥水溅了他一身一脸。坚持了十几分钟，终于，汽车脱困成功。可是他却不幸意外摔下悬崖。 ⑧没有人知道他的名字，后来才知道那天正是他将复员回家，和妻子团聚的最后一班岗。 一 三 题序 二 20 ⑨“我后悔自己当初……”驾驶员哽咽了。 ⑩汽车、火车、中巴车，几经辗转，我见到了高山的妻子原青。 11原青说，我打小喜欢红颜色。家乡果园的苹果红，天安门前飘扬的国旗红。所以，我初次见到高山哥脸蛋上的高原红，感觉特别亲切。 12结婚五年我们只见过三次面。本来他属于晚婚，有十天结婚假期，可是部队临时通知有紧急任务，只过了三天蜜月就返程了。前年我去看他，半途遇到雪崩，无奈只能选择返回。 一 三 题序 二 21 13高山留给我们娘儿俩的只有这一摞书信。最后一封信，说不论男孩女孩，都叫高原红。高山说，那是我俩名字的组合，也有家乡苹果的颜色和味道。 14“我喊起来会想念高原的高山，他叫起来会思念我和家乡……”原青泣不成声，怀里的女儿哇哇地哭起来。 15我联系当初第一时间采访报道的记者凌云。凌云说，那是我今生唯一一次失败的采访。原青是我爸战友的女儿，当初原青参加征兵志愿者服务，看到高山脸上高原红的照片，心里就喜欢上了。后来，鸿雁传书，两人喜结良缘。 一 三 题序 二 22 16谁知道，结婚第五年，要转业回家，一家人盼着团聚呢，却等来他为救一车人牺牲的消息。 17他也不管家中尚有七十岁的老爹老娘，还有原青和腹中尚未见上一面的宝宝。那是多么漫长绝望的等待啊。 18可是，当我采访时，高山老爹说：“高山娃儿活得值啊！一个人换十六条人命。”其他啥也不肯说。 19原青捂着大肚子，不敢大声哭，怕伤了胎气。她也学高山老爹，说：“救人命，都是应该的……” 一 三 题序 二 23 20结果，我的采访一无所获。没有宣传好，我很惭愧，也很内疚。 21后来，在“高原红”军人展览馆，我见到了退役保障局局长。局长说，高山同志牺牲十年，我们县政府获准接烈士遗骨还乡，安放烈士陵园。万人空巷，自发迎接烈士回家。一束束鲜花，一声声鸣炮，一个个英姿飒爽的标准军礼，一双双泪眼婆娑在街道两旁。 22“我们收到了20多万捐款，可是原青一家拒收。让我们代捐给县里仅存的九名抗美援朝老军人和烈士遗属……” 一 三 题序 二 24 23随着他的手势，我仔细观看展馆玻璃下高山和原青的放大照片【丙】。穿着军装的高山英气逼人，红裙子的原青羞赧地笑。高山脸上的高原红映着原青的红脸庞，喜气洋洋。 24那张照片是记者凌云拍摄的，也是展馆56位英烈遗照中留下最少的。 25望着照片上火红的高原红，我庄重地敬了一个军礼。 (选自《小说月刊》2024年第2期，有删改) 一 三 题序 二 25 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) (3分) A.文中叙写了原青和高山的爱情故事，主要是为了突出妻子原青的善良和无奈，丰富作品的内容。 B.文中加点的三个“只”字，说明高山为了守边任务，与家人聚少离多，表现了他的奉献精神。 C.文中画线句子运用叠词，既突出了烈士遗骨还乡时仪式的隆重，又渲染了人们深挚的感情。 D.文章塑造了高山的光辉形象，结尾“我”对着照片行军礼，表达了对烈士高山的崇高敬意。 A 一 三 题序 二 26 【解析】A.从整个文本来看，原青和高山的爱情故事不仅仅是为了突出原青的善良和无奈，更重要的是为了展现高山作为一名军人的奉献精神和牺牲精神，以及他对家庭和爱情的深切情感。 一 三 题序 二 27 2.文中甲、乙、丙三处写到“照片”，有着不同的用意。请结合文本加 以分析。(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________ 甲处的照片是高山的单人照，展示了他的稚气和乐观，同时也揭示了高 原红的特征，为后续的故事作铺垫。乙处的照片是高山和新婚妻子的合 影，这张照片反映了高山对家庭的眷恋，同时也突出了他的英雄形象和 牺牲精神。丙处的照片是高山和原青的放大照片，这张照片展示了他们 的幸福时光，同时也体现了人们对高山的尊敬和怀念。 一 三 题序 二 28 3.在文中“高原红”意蕴丰富，请结合全文简要分析。(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________ 首先，它指的是因高原反应而出现在高山脸上的红晕，是边疆军人的特 殊印记，象征着他们的奉献精神。其次，它代表着高山和原青的爱情， 蕴含着他们对彼此的思念和牵挂。最后，它还象征着高原军人忠诚保卫 祖国、英勇无畏的精神风貌。 一 三 题序 二 29 4.作者讲述高山故事的角度非常巧妙，请结合文章谈谈你的理解。(5分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________ 作者以第一人称的视角，通过自己的亲身经历和所见所闻，展现了高山 的英雄事迹和崇高精神。这种叙述方式使得故事更具真实性和感染力， 让读者更容易产生共鸣。同时，作者还通过其他人物的回忆和讲述，从 不同角度呈现高山的形象，使得故事更加立体和丰富。此外，作者在叙 述过程中巧妙地设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。 一 三 题序 二 30 三、(2024·威海乳山市二模)阅读下面的文章，回答问题。(17分) 阅读量1 878字 得分 仰望坚守者 李亚军 　　①青藏高原是我心中最神往的高地。我常常会站在地图前，长久地凝视那片青紫色的区域，想象着海拔4 000米的高原上会有着怎样的奇观，会生活着怎样的人群。那个离天最近的地方，那片地球上最原始的荒原，一直深深地吸引着我。 一 三 题序 二 31 　　②人间四月芳菲尽，三江源头冰连天。终于行进在这条令我一直翘首仰望的天路上，我心中非常兴奋。在长达10个小时的路途中，从格尔木周围的茫茫戈壁，到昆仑山的苍茫雄浑、玉珠峰的傲然入天，再到沱沱河谷的冰天雪地，一路不断变换的风景让我双眼应接不暇。车过纳赤台，上了3 000米后就再也没看到过一棵高大的阔叶树，只有一簇簇红柳和骆驼刺在寒风中摇动着早已枯黄的身躯。  一 三 题序 二 32 　　③高原上美不胜收的风景吸引着人们的眼球，也时刻考验着心肺。到达五道梁时，大部分人的脸已经发青，嘴也有些发紫，连说话都有些困难。行至风火山口时，我感到头痛欲裂、恶心欲吐。我咬紧牙关，按住胸口，用意志来对抗身体上的煎熬。 　　④车子终于抵达终点站沱沱河谷，兵站简易的宿舍里放置了已经打开的氧气罐，进屋后马上有种走入森林深处的感觉。我深呼吸了一口，肺部舒展了许多，头也没有刚才那么痛了。我慢慢移动目光，环视宿舍内简朴的物件。我注意到地上放着两只红色的水桶，分别贴着两张不大的标签，一个标着净水，另一个标着废水。 一 三 题序 二 33 　　⑤高原上并不缺水，即使干枯的昆仑山区，也不时会有一片又一片或大或小的水域，但这里的水大部分时间藏在冰雪中。战士们日常用水，必须到河谷中凿出冰块，一块块扛回来，化成冰水。冰块中含有杂质，看似清亮实则并不洁净。融化的冰水不能直接饮用，需加热。而高原上的气压严重不足，水在自然情况下无法烧开，常常只能烧到七八十度。长年驻扎在此的战士们，早已习惯了喝这样的温吞水。 一 三 题序 二 34 　　⑥眼前的这一切，在老高原人的心里却已然幸福如天堂。1953年，一个名叫慕生忠的陕北汉子，带领着2 000多名官兵，牵着几万头骆驼，爬冰卧雪，用最原始的办法撬动亘古荒原，破开千年陈冰，铺就了一条通往西藏的生命线。几十年来，在这条连接内陆与高原极地的“脐带”上，有很多官兵献出了年轻而又宝贵的生命，更有几十万官兵在这里默默奉献了自己的青春，才创造出今天的一切。 一 三 题序 二 35 　　⑦而今，国家大发展，高原变通途。沿着这条交通线架起了电线光缆，铺设了石油管线，开通了青藏铁路，覆盖了现代化的网络，兵站、泵站和机务站基本实现了现代化的服务保障。然而，即便是再现代化的站点也需要有人来维护，近2 000千米的青藏线上每天都有近万名高原官兵在坚守着。 　　⑧窗外传来隆隆的声响，我伏在窗前，看见长龙一样的车队驶入车场。年轻的战士从驾驶室里跳下来，整齐列队，喊着震天的口号走进大院。高原明净的阳光照在他们脸上，有一种单纯而神圣的美感。 一 三 题序 二 36 　　⑨窗前的光线慢慢暗了下来，一阵哨音响起，到了吃晚饭的时间。我艰难地移步，下楼走进餐厅。一张张方桌前，战士们在安静地低头吃饭。我跟在大家身后，盛了半碗稀饭、一小碟青菜，拿了一个馒头，就近在一张餐桌前坐下。坐在我旁边的是一名年轻的汽车兵，瘦小的身躯显得很单薄，稚气未脱的脸上有些发紫，双眼充满了血丝，头上还缠了一圈绷带。 　　⑩我侧头问他：“小同志，你多大了？” 一 三 题序 二 37 　　11“19岁。”他回答后，冲着我腼腆地笑了笑。 　　12“开了一天车，累吗？”我接着问道。 　　13“不累。”他想都没想就回答了我，声音虽然不大，却非常坚定有力。 　　14 “你头上为什么要缠绷带？”我追问道。 　　15“头痛。”说完，他用手轻轻地摸了一下自己的脑袋，脸上露出不好意思的笑容，然后低头继续吃饭。 　　16我一时语塞，鼻子酸酸的。看着他瘦弱的身躯随着咀嚼轻微地晃动着，我终究还是没能忍住夺眶而出的泪水。 一 三 题序 二 38 　　17同样的三尺之躯，同样的青春年华。很多人都向往大都市的繁华，他们却选择了高原上的坚守。或许他们就像高原夜空中的繁星，平凡得不为人所知；或许在有些人眼中，他们渺小得如尘世间的一粒尘埃；或许在很多时候，他们也会脆弱得不堪一击。但当他们汇入这样一支队伍中，融入这样一份事业里，行走在这样一条世界最高的公路上时，自然也就有了如这山峰般的坚毅，有了谁都不敢小觑的伟岸。 一 三 题序 二 39 　　18高原上的一株小草，因为长期经受着极寒与缺氧，拥有了极不平凡的生命，也拥有了平地上参天大树难以企及的高度。同样，一个能够为了别人而奉献自己的人，即使在人群中显得那样渺小与平凡，却因拥有了这样高贵的精神而为无数人敬仰。 　　19人往高处走。世界屋脊上，行走着一群让我仰视的士兵。 (选自《解放军报》，有删改) 一 三 题序 二 40 1.请从“我”的角度，梳理文章内容。(2分) 向往高原 入住兵站 对话小兵 心生感慨 一 三 题序 二 41 2.第②段中画线句子运用了什么描写？有什么作用？(3分) 　　车过纳赤台，上了3 000米后就再也没看到过一棵高大的阔叶树，只有一簇簇红柳和骆驼刺在寒风中摇动着早已枯黄的身躯。 _____________________________________________________________ _____________________________________ 环境描写。写出了青藏高原寒冷、荒凉的环境特点，为下文表现战士 们坚守高原、不怕艰苦的精神作了铺垫。 一 三 题序 二 42 3.文章多处描写了“我”因高原反应而产生的不适状态，有什么用意？ (3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________ “我”的各种不适更能突出高原生存环境的艰难；为后文小兵身体不适 仍坚守岗位的故事作铺垫；更加衬托出高原官兵不畏艰险、坚韧不拔、 无私奉献的品格；一系列细致的描写，增强了文章的表现力，使读者更 能体会到高原环境对人的考验。 一 三 题序 二 43 4.第16段中写道：“看着他瘦弱的身躯随着咀嚼轻微地晃动着，我终究 还是没能忍住夺眶而出的泪水。”试分析“我”为何泪水夺眶而出。 (3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________ 因看到小兵单薄的身躯、发紫的脸庞、充满血丝的双眼和头上的绷带， 而深感心疼；因年仅19岁的小兵克服着身体的不适坚守岗位，还坚定地 回答“不累”，而感到无比敬佩。 一 三 题序 二 44 5.本文多处运用了对比手法，试举出一例，并分析其在文中的作用。 (3分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________ 示例一：把年轻的汽车兵和向往大都市的年轻人进行对比，突出了坚 守在青藏高原上的战士们忠于祖国、无私奉献的高贵精神。 示例二：把“我们”在车上的高原反应与汽车兵下车时“整齐列队” “喊着震天的口号”的情景进行对比，突出了青藏高原上的战士们不 畏艰险、精神抖擞的品质。 一 三 题序 二 45 6. 【创新设问·情境化】世界屋脊上，行走着一群让“我”仰视的士 兵——一群让我们仰视的坚守者。读完文章，请你为这群“坚守者”写 一段颁奖辞。(至少运用一种修辞手法，不少于50字)(3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________ 示例：你们犹如一座座丰碑，默默地守卫着边疆，与大地为伴，与高山 相守，用坚定的信念描绘出壮美人生；你们目光如炬，坚定不移，年复 一年，日复一日，足迹遍及高原各处；你们默默付出，无怨无悔，用生 命画出人生壮美轨迹。你们，将被人民永远铭记！ 一 三 题序 二 46 $$