21专题九 主题二 读书学习-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省中考语文专题专练（五四制）

1 2 主题㊁　读书学习 3 一、(2024·凉山)阅读下面的文章，回答问题。(15分) 阅读量 1 068字 得分 读书的门道 张　凡 ①“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。但读书也有门道，若能得其法，方不致“入宝山而空返”。 一 题序 二 4 ②习总书记指出：“要发扬‘挤’和‘钻’的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养。”“挤”和“钻”，就是读书的重要方法。 ③在浙江工作期间，习总书记曾到一社区调研，座谈会上的讲话令社区干部顾荣根深感钦佩。“习总书记工作那么忙，还能有时间学习？”当得知习总书记无论是在办公室还是调研途中，无论是夜宿农家还是出访期间，一有空就会捧起书本，翻阅材料，顾荣根大受触动。他拿出之前争当技术骨干的那股子钻劲学理论，两个多月后习总书记再次来社区召开座谈会时，顾荣根第一个发言谈体会。 一 题序 二 5 ④现代社会，生活节奏加快，一些人感叹“没有时间读书”，一些人习惯于浅阅读、碎片化阅读，对大部头、经典著作等望而却步。我国古人把读书称为“攻书”，蕴含的正是“钻深研透”的方法。毛泽东同志曾生动比喻：“忙可以‘挤’，这是个办法；看不懂也有一个办法，叫作‘钻’，如木匠钻木头一样地‘钻’进去……非把这东西搞通不止。”读书需要付出辛劳，不能心浮气躁、浅尝辄止，利用好点滴时间，拿出“攻书到底”的劲头，坚持不懈、悉心钻研，读懂弄通吃透，才能让书本知识真正为我所有。 一 题序 二 6 ⑤善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。1985年冬天，时任厦门市副市长的习总书记结识了就读于厦门大学经济系的张宏樑。一见面，便同他讨论起《资本论》课程的相关内容，分享自己的研读体会：“要反复读，用心读，要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’。” 一 题序 二 7 ⑥把书“读厚”，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展；把书“读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精。由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度。就像树根一样，既向地心深扎，也向四周土壤蔓延，这棵树才能蓬勃生长、枝繁叶茂。 ⑦善读书，还要做到“知”与“行”的统一。冯其庸先生在读《史记》时，对项羽乌江自刎的情节存疑，于是他几次去安徽定远、乌江考察，写出了《项羽不死于乌江考》；读《三藏法师传》时，对玄奘归国的路径存疑，于是他76岁再登高原，成功找到玄奘取经东归的入境处。 一 题序 二 8 ⑧古人讲“读万卷书，行万里路”。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，给书本上的知识“挤挤水”，得到知识“干货”，实现去伪存真；另一方面是用之于实践，把书本知识转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的。 (选自《人民日报》，有删改) 一 题序 二 9 1.本文是围绕什么话题来进行论述的？(2分) ___________ 2.在第⑥段中，作者认为怎样才能不断增加阅读的广度和深度？(3分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________ 读书的门道 要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展；要不断 过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精。如此循环往复，就 能不断增加阅读的广度与深度。 一 题序 二 10 3.第⑦段举冯其庸先生读书的例子有什么作用？(4分) _____________________________________________________________ ___________________________________________________ 4.如何才能做到“读书与实践的结合”？请结合文章内容，联系生活实 际谈谈。(6分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________________ 举例论证。举冯其庸先生读书存疑时，通过考察得出结论的例子，有 力地证明了善读书要做到“知”与“行”的统一的论点。 要做到读书与实践相结合，一方面要读书，另一方面要积极地参与到生 活的实践中，让读书与实践互为补充，这样才能去伪存真，在实践中有 所创造，达到学以致用、学用相长的目的。比如我们在学习了物理有关 压强的知识后，可以通过做自动喝水的杯子的小实验来验证它。 一 题序 二 11 二、(2024·甘肃)阅读下面的文章，回答问题。(12分) 阅读量1 633字 得分 像狐狸一样学习 得　到 ①当今时代，学习的方式正在发生巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案式学习”的过渡。 一 题序 二 12 ②过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。不管是一个数学方程的解法，还是相对论到底在讲什么，所有问题都很明确，而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地写在经典著作里，你只要去学就可以了。 ③所以，你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习，而学习效果由各种各样的考试来衡量。这种学习模式被称为“考试式学习”。 一 题序 二 13 ④英国哲学家以赛亚·伯林有一个著名的“刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之(一元主义)；狐狸狡诈，却性喜多方(多元主义)。传统社会显然更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。好比你是一名数码工程师，业余爱好是下围棋。可围棋下得再好，对你的职场竞争力有什么帮助呢？搞不好，还落得个玩物丧志的骂名。 一 题序 二 14 ⑤但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化，哪怕只是一个门类的知识；第二，知识的确定性正在丧失，知识本身在频繁更新，今天还是共识，明天可能就不是了。越来越多的知识，处于学科之间的模糊地带。问题越来越多，但是确切的答案越来越少。因此，“考试式学习”就难以为继。 一 题序 二 15 ⑥那怎么办？美国作家威廉·庞德斯通在《知识大迁移》这本书里，提出了一个办法：你要当一只知道很多事的狐狸，而且一知半解就好。除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学习方法。 ⑦庞德斯通洞察到了一个关键性的变化：知识和学习者之间的关系变了。过去的知识是固化的，学习者跟知识的关系，像人和财富的关系，是占有关系，占有得越多越富有。但是现在，知识多到你根本占有不过来。 一 题序 二 16 ⑧打个比方，过去水很少，而自己这个容器很大，往自己这个容器里装水，当然是装得越多越好。而现在，水已经多得像大海，你就别想往自己身体里装水了，学会在水里面游泳就好。 ⑨知识不是用来占有的，占有一知半解的、不确切的知识干吗？不管什么知识，都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的接应。它虽不是答案，却是帮你找到答案的线索。 一 题序 二 17 ⑩还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，下围棋只是他的业余爱好，但是现在，正因为他对两边都懂一点，所以，击败人类棋手的人工智能阿尔法狗可能就是他研发的。 11在这个时代，有知识的“盲点”不可怕，可怕的是有知识的“盲维”。那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用。但正因为它们分散、碎片化、不成系统，所以在知识的网络效应里，它们极有可能在机缘巧合下，填补一个你认知世界的空白维度，让你的一个认知“盲维”突然透进一丝亮光。 一 题序 二 18 12一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生时，他马上判断出华生是一名刚从阿富汗回国的军医。为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，且还有军人气概。左臂动作僵硬，说明他刚刚受过伤。那么当时什么地方刚刚打完仗，并有可能让一名军医受伤呢？阿富汗。所以，结论就出来了。 13你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识——阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套推理。他并不需要深入细致地了解这场战争。 一 题序 二 19 14这就是“破案式学习”。过去的学习，是面对已知的学习；现在的学习，是面对未知的学习。人人都是福尔摩斯。比如，你想创业，你想知道自己的创业计划靠不靠谱，上哪儿去找答案？你每次遇到的都是不同的案情。在未知的海洋里，任何一根小树枝都是救命稻草，你有一些微茫的小线索，哪怕不精确，也没关系，利用互联网工具，利用线索和线索之间的交叉关系，并不难找到答案。 一 题序 二 20 15《知识大迁移》里有一个关于收入的调查结论很有意思：在专业能力相当的情况下，谁知道的乱七八糟的杂事越多，谁的收入就越高。像地理知识、历史常识、冷门的体育术语，知道的人比不知道的人年收入要高出几万美元。 16凭什么？这就是因为人家手里通往陌生领域的钥匙更多嘛。 (选自《读者》2024年第3期，有删改) 一 题序 二 21 1.怎样的学习方法就是“像狐狸一样学习”？(2分) _____________________________________________________________ _________________________________ 2.文中两次提到爱下围棋的数码工程师，有什么作用？(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ “像狐狸一样学习”就是除了专长，尽可能多地、碎片化地掌握一些 知识的皮毛，不用系统，不用深入。 第一次提到是在传统学习方式下，举他的例子证明了传统社会更需要刺 猬式的专家，一生只做好一件事就够了。第二次提到是在当今时代，举 其例和前文形成对比，进一步证明“像狐狸一样学习”的必要性。 一 题序 二 22 3.下列对本文的理解分析，正确的一项是(　 　)(3分) A.作者认为，在当今时代，“考试式学习”已经过时了，我们必须运用“破案式学习”。 B.作者认为，“像狐狸一样学习”是未来社会最好的学习方法。 C.知识就像财富，不管什么时候，都是占有得越多越好。 D.文中引用《知识大迁移》中关于收入的调查结论，证明“像狐狸一样学习”是有效的。 D 一 题序 二 23 【解析】A.由第⑤段“但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战”“因此，‘考试式学习’就难以为继”可知，文中只是说传统的“考试式学习”难以为继，并没有说“考试式学习”已经完全过时，该项说法过于绝对。B.文章第⑥段提到“这也许是未来最好的学习方法”，并非肯定地说“是未来社会最好的学习方法”，选项说法不准确。C.文章第⑦段“但是现在，知识多到你根本占有不过来”明确提到现在知识多到根本占有不过来，不能再一味强调占有得越多越好，选项中“都是占有得越多越好”说法错误。 一 题序 二 24 4.你认为初中阶段的学生需要“像狐狸一样学习”吗？为什么？(3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________ 示例一：我认为需要。因为当今人类的知识总量已经很大了，知识的确 定性正在丧失，“考试式学习”难以为继。未来最好的学习方法是追求 知识的广泛性，丰富自己的认知维度，提升自己发现问题、解决问题的 能力。 示例二：我认为不需要。因为初中阶段的知识，门类是固定的，问题是 清晰的，而且这些知识都已经被体系化，并以文字的方式确切地写在经 典里，需要初中生勤奋、专精、系统化地学习。 一 题序 二 25 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________ 示例三：我认为既要“考试式学习”，又要“像狐狸一样学习”。因为 初中阶段的学习内容门类固定，问题清晰，知识相对确定，这就需要我 们“考试式学习”。但社会在迅速发展，知识和学习者之间的关系发生 了变化，我们要与时俱进，所以又要“像狐狸一样学习”。 一 题序 二 26 $$