内容正文:
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主题㊁ 修身治学
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一、(2024·江西)阅读下面的文言文,回答问题。(10分)
为学者如山阴王雪湖①之画梅焉,斯②可矣。雪湖画梅,闭门端坐,内求诸己,久之能出梅之神情风韵于五指间。曾画一株在倪中丞③厅壁,期年之后,墨气尚浮,游蜂飞蝶往来采食,华蕊皆尽。若是其神也!
吾友龙仲房闻雪湖有《梅谱》,游湖涉越④而求之,至则雪湖死已久矣。
……
一
三
题序
二
4
仲房丧志归家,岁云⑤暮矣。闷坐中庭,值庭梅初放,雪月交映,梅影在地,幽特构崛⑥,清古简傲,横斜倒侧之态宛然如画。坐卧其下,忽跃起大呼,伸纸振笔,一挥数轴,曰:“得之矣!”于是仲房之梅遂冠江右,尝谓予曰:“吾学画梅二十年矣,向者贸贸⑦焉远而求之雪湖……愈远愈失⑧,不知雪湖之《梅谱》,近在庭树间也!”
(选自《江西古文精华丛书》,有删改)
【注】 ①山阴:今浙江省绍兴市。王雪湖:明末清初画家。②斯:连词,乃。③中丞:官名。④游湖涉越:游历湖州,跋涉到越州。⑤云:语助词,无义。⑥幽特构崛:姿态优雅而结构奇崛,指梅的形态。⑦贸贸:轻率貌。⑧愈远愈失:越是向远处追求就越是迷失了追求目标。
一
三
题序
二
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1.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)尽:___________
(2)岁:___
(3)尝:_________
完,没有了
年
曾,曾经
一
三
题序
二
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2.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分)
(1)期年之后,墨气尚浮。
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(2)若是其神也!
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满一年之后,墨上的生气还浮在上面。
像这样太神奇了!
一
三
题序
二
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3.本文借龙仲房学画梅花的故事论学,启示后人。请你把得到的启示概括为一句话,赠送给求学道路上的同学以共勉。(3分)
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示例一:实践出真知。
示例二:观察、反思是学习的重要方法。
示例三:求人不如求己。
一
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题序
二
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二、(2024·东营广饶县三模)阅读下面的文言文,回答问题。(10分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
一
三
题序
二
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【乙】钱文端公幼贫甚,隆冬早起读书,灶无宿薪,汲井水盥①手,肤为之坼②。未弱冠,依人京师,佣书糊口。冬无裘入市以三百钱买皮袖自缀于袍钞纂益力。逾数年,旋里,课③两弟读书于南楼,去梯级,缒绳送饮食,岁除始一下楼。如是者二年,学大进,遂以文字邀④异遇。高官大年,席宠累代。高庙南巡,公扶杖迎銮,御制诗至有“江浙大老”之目,可谓荣已。士之匿影蓬荜,憔悴谋生者,观于公无自戚戚也。
(节选自《郎潜纪闻初笔》,有删改)
【注】 ①盥:洗。②坼:裂开。③课:教授。④邀:取得。
一
三
题序
二
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1.同学们在研读经典的过程中判断正确的一项是( )(2分)
A.笑笑认为“逾数年”和“不敢稍逾约”中的“逾”词义均为“更加”。
B.乐乐觉得“先达德隆望尊”与成语“喜出望外”的“望”意思相同。
C.小文觉得文中的画波浪线句可以断句为:冬无裘/入市以三百钱/买皮袖自缀/于袍钞纂益力。
D.聪聪查《说文解字》:“汲,引水于井也。从水从及,及亦声。”他由此推断,“汲井水盥手”中的“汲”是“从井里取水”的意思。
D
一
三
题序
二
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【解析】A.“逾数年”和“不敢稍逾约”中的“逾”词义均为“超过”。B.“先达德隆望尊”的“望”是“声望”,“喜出望外”的“望”是“望见”。C.画波浪线句应断句为:冬无裘/入市以三百钱买皮袖/自缀于袍/钞纂益力。
一
三
题序
二
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2.翻译下列句子。(2分)
去梯级,缒绳送饮食,岁除始一下楼。
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撤去楼梯的台阶,用绳索运送饭菜,一年到头才下一次楼。
一
三
题序
二
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3.为表现宋濂和钱文端的优秀学习品质,甲、乙两文都运用了什么表现
手法?(3分)
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①环境烘托。甲、乙两文都通过幼年生活的艰难来烘托主人公克服物质
条件的匮乏艰难求学的优秀品质。②对比。甲文将“先达”与“我”的
态度进行对比,表现出“我”对学问的渴望;乙文将钱文端幼年的穷苦
经历与“高官大年,席宠累代”的结局形成对比,表现出勤奋学习对人
的终身影响。
一
三
题序
二
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4.乙文结尾说:“士之匿影蓬荜,憔悴谋生者,观于公无自戚戚也。”
请你结合甲、乙两文内容,引用孟子文章中的句子写一段话,以激励天
下士子。(3分)
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示例:孟子说“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其
体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,匿影蓬荜、憔悴谋生只是暂时的考
验,只要保持努力,好学向上,低调谦逊,不断丰富和充实自己,就能
守得云开见月明,开拓出自己的一方天地。
一
三
题序
二
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二、(2025·改编)阅读下面的文言文,回答问题。(15分)
杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异能属文稍长潜心①经史。熙宁九年,中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕然师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌②,相得甚欢。其归也,颢目送之曰:“吾道南矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖③年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢④侍立⑤不去,颐既觉⑥,则门外雪深一尺矣。……时安于州县,未尝求闻达,德望日重,四方之士不远千里从之游,号曰龟山先生。
(节选自《杨时传》,有删改)
一
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【注】 ①潜心:用心专而深。②颍昌:地名。③盖:大概。④游酢(zuò):杨时的同学,程门四子之一。⑤侍立:恭敬地站在一旁。侍,服侍。⑥颐既觉:程颐睡醒后。
一
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题序
二
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1.解释下列句中加点的词。(3分)
(1)其归也 归:_____
(2)未尝求闻达 闻:_____
(3)德望日重 日:_______
回来
闻名
一天天
一
三
题序
二
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2.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是( )(2分)
A.讲孔、孟绝学于熙、丰之际 时安于州县
B.河、洛之士翕然师之 颢目送之曰
C.四年而颢死 而以书赴告同学者
D.颐既觉 既加冠
【解析】A.介词,在。B.代词,他。C.连词,表修饰/连词,表顺承。D.副词,已经。
C
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3.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断三处)(3分)
幼 颖 异 能 属 文 稍 长 潜 心 经 史
/
/
/
一
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二
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4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。
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(2)时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。
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杨时被选调官职却不赴任,以学生拜见老师的礼仪在颍昌拜见程颢,
师生相处很是快乐。
杨时和游酢两人侍立门外一直没有离开,程颐醒来后,就发现门外
下雪已深至一尺了。
一
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题序
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5.请结合选段内容说说杨时“德望日重”的原因有哪些。(3分)
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①“颖异,能属文”“潜心经史”,可以看出杨时聪明好学,擅长写
文章;②“以师礼见颢”“设位哭寝门”,可见杨时重礼尊师;③
“侍立不去”“则门外雪一尺”,可见杨时笃学(志坚),尊师重道。
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