05专题五 名著阅读-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省中考语文专题专练（五四制）

1 2 专题五　名著阅读 3 【中考真题】 一、(2024·烟台)走进名著天地，涵养浩然正气。 　　人们向来崇敬救急于困顿、救命于危难的英雄。学校开展以“救”为话题的名著阅读交流活动，小语制作了阅读卡，请帮他完善。(8分) 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 4 话题：救 篇目 摘录 梳理 《西游记》 【摘录一】 八戒道：“实不瞒哥哥说，自你回后，我与沙僧保师父前行。只见一座黑松林，师父下马，教我化斋……他独步林间玩景，出得林，见一座黄金宝塔放光，他只当寺院，不期塔下有个妖精，被他拿住……”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。” (1)这一情节说的是唐僧被_______(名称)抓去，八戒去花果山请行者营救师父。(1分)  黄袍怪 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 5 话题：救 篇目 摘录 梳理 《水浒传》 【摘录二】 他道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。他大怒，又开五指，去那小二脸上只一掌……且说他寻思，恐怕店小二赶去拦截金公，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。 (2)这段文字写的是 _________________ 的情节。(1分)  鲁提辖拳打镇关西 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 6 话题：救 篇目 摘录 梳理 《红星照 耀中国》 【摘录三】 这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的……他也许是一个疯人和一个土匪，至少他是一个反叛者。可是，我很清楚地感觉到，这个反叛者，是具有很伟大的一副心肠的！ (3)文段中的“他” 是________(人名)。根据对原著的阅读感 悟，段中加点的“伟 大的一副心肠”是指 ___________________ ___________________ _____________。  这何尝不是一种“救”！(2分) 彭德怀 爱护百姓和下属，具 有反抗精神，为共产 主义事业奋斗 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 7 话题：救 篇目 摘录 梳理 思考探究 (4)摘录材料都与“救”有关，但“救”中所体现出的思想情感是不同 的。【摘录一】中的“救”是出于师徒情谊，是本分；【摘录二】中 的“救”是出于_________________；【摘录三】中的“救”是出于 __________。(4分)  行侠仗义，是情分 民族大义 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 8 二、(2024·东营)名著阅读。(5分) 1.读书社组织“读西游，话人物”题诗活动，请你根据短诗内容，对应小说人物。(2分) ①_______ 涉水翻山夕阳，载僧西去蹄扬。 取经万里忠心在，任凭风吹鬃长。 ②_________ 黄发金箍火睛，虎皮腰裙铁兵。 天宫地府难辨，如来面前真形。 白龙马 六耳猕猴 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 9 ③_______ 三尖两刃枪，奉命战猴王。 如影随形变，倒比大圣强。 ④_______ 翠云山洞一裙钗，恼怒悟空两战开。 青锋抵敌铁棒勇，蟭蟟借得芭蕉来。 二郎神 罗刹女 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 10 2.读《西游记》这样的古典小说，适合_____与_____并用的方法。若当作励志故事来读，本书带给你的启示是什么？(不超过50字)(3分)  _____________________________________________________________ _______________________________________。 精读 跳读 示例：《西游记》中唐僧师徒四人西天取经的故事告诉我，勇敢面对 生活中的困难和挑战，才能不断成长和进步 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 11 三、(2024·兰州)名著阅读。(6分) 1.班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请你将①②处补充完整。(2分) 创作阶段 代表诗作 主要意象 情感 30年 代 成名期 “吹芦笛的诗人” 《①___________ _________ 》  大堰河 怀念与 感激 第二次高峰期 “太阳与火把的歌手” 《雪落在中国的土地上》 ②___________ 悲悯与 忧伤 70年 代 新的创作井喷期“归来的歌者” 《光的赞歌》 光 赞美 光明 大堰河—— 我的保姆 土地、太阳 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 12 2.下面是《海底两万里》的一则推荐语，请结合名著内容，谈谈你的理解。(4分) 推荐语： 漫长的海底之旅，对阿龙纳斯教授而言，其实是逐步纠正先前认知错误的过程。这种永不停息的自我纠错，正是科学思维的精髓所在。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 13 示例：《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随尼摩船长深入未知的海底世界，这一旅程不仅是地理与生物奇观的探索，更是对既有科学认知的挑战与重塑。阿龙纳斯教授起初对海底生物、海底地形乃至海洋深处的未知现象抱有诸多基于陆地经验的推测，但随着旅程的深入，他不断发现新的科学事实，如奇异的海洋生物、海底火山、沉船遗迹等，这些发现不断修正他原有的认知框架。这种在探索中不断自我反思、勇于承认并纠正错误的精神，正是科学探索中最为宝贵的品质，体现了科学思维的开放性和严谨性，使得每一次的“错误”都成为向真理迈进的重要阶梯。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 14 四、(2024·云南)九年级举办“重读经典，温故知新”读书活动，请你 参加。(4分) 1.结合《朝花夕拾》的内容，谈谈你对书中回忆性散文叙述视角的理 解。(2分) _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 《朝花夕拾》中的回忆性散文,用第一人称“我”讲述故事,有双重叙述 视角(童年视角与成年视角),如《五猖会》既有童年的“我”对五猖会的 热切期盼,也有成年的“我”对封建教育的理性批判。两种视角在文中互 为补充,交相辉映,共同形成了这部散文集理性而又充满温情的艺术风格。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 15 2.鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如 以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐下列名著中的哪一位人 物？请说明理由。(2分) 《水浒传》　《红星照耀中国》　《海底两万里》 ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________ 示例一:我会推荐《水浒传》中的吴用。理由:吴用绰号“智多星”,足智 多谋,是梁山好汉中的智者代表。他策划了诸多巧妙的计谋,如智取生辰 纲中,通过精心设计,劫走生辰纲,展现了他非凡的智慧和谋略;在梁山的 发展过程中,他多次出谋划策,为梁山的壮大立下汗马功劳。他的智慧体 现在对局势的准确判断、对人心的巧妙把握以及对各种复杂情况的应对 处理上,非常符合“智”的主题。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 16 示例二:我会推荐《红星照耀中国》中的周恩来。理由:周恩来是一个极具智慧和领导才能的人物。他有着卓越的政治智慧和外交才能,在复杂的政治环境中能够妥善处理各种关系,团结各方力量。他思维缜密,对局势有着精准的判断和把握,在诸多事务中展现出高超的智慧和谋略,为中国革命的胜利作出了巨大贡献。 示例三:我会推荐《海底两万里》中的尼摩船长。理由:尼摩船长知识渊博,他设计并建造了“诺第留斯号”潜艇,这显示出他在科学和工程技术方面的非凡智慧。他带领船员在海底探险,面对各种未知的危险和挑战都能沉着应对,巧妙化解。他还对海洋有着深刻的理解和认识,其智慧让他能够在神秘的海底世界自由穿梭、生存。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 17 五、(2024·苏州)名著阅读。(6分) 1.金圣叹评《水浒传》塑造人物的手法时概括：如要衬托宋江奸诈，不 觉写作李逵真率；要衬托石秀尖利，不觉写作杨雄糊涂是也。《西游 记》在塑造主要人物形象时也采用了类似手法。请结合相关内容阐述。 (3分) ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________ 要衬托唐僧取经目标坚定,就写猪八戒意志薄弱。如在“四圣试禅心” 时,面对荣华富贵生活的诱惑,唐僧立场坚定,而猪八戒信念动摇,最终 被戏弄。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 18 2.有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成 功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合《骆驼 祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关人物经历，写一段话表达你的看 法。(3分) ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________ 示例一:赞同。祥子在经历了车被抢、钱被骗、虎妞难产而死、小福子上 吊自杀等一系列人生变故后,彻底堕落。由此可见,沙漠里养不出牡丹花 来。 示例二:反对。保尔·柯察金经历了退学、战争、病痛、双目失明,却凭 借着顽强的意志战胜苦难,创作出《暴风雨所诞生的》,让生命重新焕发 生机。由此可见,沙漠里能养出牡丹花。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 19 六、(2024·天津)名著阅读。(8分) 1.在“阅读经典名著，感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。(4分) 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 20 阅读经典名著，让我们走近作家，走进作品，感悟精神内涵。读著 名诗人_____的《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》，我们看到了诗 人的赤子情怀，感受到诗人热爱祖国、讴歌劳动人民的炽烈情感，这种 情感引发了我们强烈的共鸣；读法国昆虫学家_______的《昆虫记》，我 们读出了作者对生命的热爱与尊重，感受到作者严谨求实、孜孜不倦的 探索精神，这种精神激励着我们去发现神奇的科学世界；读夏洛蒂·勃 朗特的《_________》，我们结识了一位人格独立、积极进取的女性，主 人公追求幸福生活、敢于斗争的精神，影响着无数人不向命运低头，去 追求自身价值；读《钢铁是怎样炼成的》，我们为主人公_____________ 钢铁般的意志、不屈不挠的拼搏精神所折服，这种精神引领着我们为实 现人生理想而努力奋斗。  艾青 法布尔 简·爱 保尔·柯察金 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 21 2.在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作品内容，回答下面问题。(4分) (1)作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？(1分) _______________________________ 光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 22 (2)尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结 合相关情节，分析杨志理想不能实现的原因。(3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______ ①当时社会黑暗,官场腐败,堵塞了杨志的求取功名之路。如他因失陷花 石纲丢了官职,为了复职,到京城上下打点,才见到高俅,却遭高俅奚落驱 赶,求官无果。②杨志性格高傲自负,急躁冲动,急功近利,粗暴蛮横。他 在求取职位失败后,遇到泼皮牛二的挑衅,盛怒之下杀了牛二,吃了官司, 被发配充军;在押送生辰纲时,打骂士卒,造成团队内部矛盾重重,给了吴 用等人可乘之机。③杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。吴用等人 精心准备,计策高妙,无懈可击,致使杨志陷入圈套,失掉生辰纲,断了升官 之路。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 23 七、(2024·新疆)阅群书·采撷智慧果。(10分) 1.小博制作了一张小说读书卡，其中搭配不正确的一项是(　　)(3分) 选项 名著 类别 情节 人物 A 《西游 记》 神魔 小说 (他)慌了手脚……摇身一变，变作个麻雀儿，飞到树梢头钉住。 孙悟空 B 《儒林 外史》 历史 小说 他在省城要看贡院……看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。 范进 B 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 24 选项 名著 类别 情节 人物 C 《骆驼 祥子》 现代 小说 拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。 祥子 D 《海底 两万里》 科幻 小说 他还是向那条章鱼扑过去，大斧一挥，又砍断章鱼的一根触须。 尼摩 船长 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 25 2.请你仿照小博交流的示例，从《朝花夕拾》《经典常谈》《昆虫记》 中任选一部进行读书方法交流。(3分) 示例：阅读《艾青诗选》这部诗集时，我抓住诗歌中“太阳”“火把” 等意象，体会到诗人渴望光明、争取胜利的美好愿望。 _______________________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________ 示例一:阅读《朝花夕拾》这部散文集时,我关注到了鲁迅快乐自由的童 年生活,找到了自己童年的影子,不再觉得和经典有隔膜了。 示例二:阅读《经典常谈》这部介绍我国传统文化经典的著作时,我对历 史感兴趣,所以我选择从《<史记><汉书>第九》读起。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 26 示例三:阅读《昆虫记》这部科普著作时,我选择自己感兴趣的昆虫查阅资料,了解昆虫习性,而且感受到了作者严谨求实的科学研究态度和对生命的敬畏之情。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 27 3.有人说：“理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是前进之 灯。”读书分享会上，请从下列名著中任选一部，结合其中一个人物 的经历，谈谈你对这句话的理解。(4分) 《红星照耀中国》　　《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________________________________________ 示例一:《红星照耀中国》中的周恩来上大学时就领导学生运动,是中国 共产党最早的党员之一,组织八一南昌起义,参加并指挥长征。正是因为 周恩来有为中华民族解放而奋斗的理想信念,才能以共产党人大无畏的 精神浴血奋战,共同领导“红色中国”走向胜利。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 28 示例二:《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工,从小就在社会的底层饱受折磨和侮辱,后来他经历了战争、疾病等重重磨难,全身瘫痪、双目失明,躺在病床上,依然以顽强的毅力写作。正是因为他坚守为共产主义理想献身的信念,才能用钢铁般的意志奋斗一生,践行他生命的誓言。 示例三:《简·爱》中的简·爱从小父母双亡,寄人篱下,遭受了很多欺凌。在桑菲尔德庄园,她爱上了男主人罗切斯特,但当她得知罗切斯特还有一个妻子时,拒绝了罗切斯特,毅然离开。正是因为简·爱有追求自由、平等和独立的信念,才使她敢于与一切不合理、不平等作斗争,既维护了个人的尊严,又追求到了真正的爱情。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 29 八、(2024·广西)复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。(10分) 1.【素材选择】请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。要求：以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。(3分) 《朝花夕拾》　　　　《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 30 ______________________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________ 示例一:《朝花夕拾》,书中鲁迅回忆了从幼年到青年的生活经历,其中 不仅有对童年趣事的回忆,更有对救国救民理想追求的记录。 示例二:《红星照耀中国》,本书记录了斯诺访问中国革命根据地的全过 程,展现了中国共产党人和红军追求民族解放、浴血奋战的历史。 示例三:《钢铁是怎样炼成的》,本书记录了保尔在革命斗争中成长的历 程,表现了他为共产主义理想而奋斗终生的执着追求。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 31 2.【画面确定】根据第1小题所选的名著，你会选择①__________(人名)作为画面的主要形象，并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题，这个情节是②________________________________________。(3分) 示例一:①鲁迅　②鲁迅仙台观影,决定弃医从文 示例二:①毛泽东　②毛泽东带领红军过草地,追求革命的胜利 示例三:①保尔　②保尔开始小说创作,继续践行他的生命誓言 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 32 3.【活动总结】明信片制作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明 信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应该专注于读书本身；也有 同学认为助读活动形式很好，有助于推进名著阅读。你赞成哪一方观 点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明 确，有理有据。(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______ 示例一:我赞同名著阅读应该专注于读书。一是每个人的阅读时间有限, 二是频繁的助读活动会分散阅读精力,所以我们应该多读多思,提升阅读 素养。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 33 示例二:我赞同多参与助读活动。助读活动能激发阅读名著的兴趣,并且有利于阅读、思考、实践三者结合。我们要参与形式多样的助读活动,提升语文综合素养。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 34 【精选模拟】 九、(2024·烟台高新区一模)班级开展“我读名著·我来说”主题活动，活动主要有两个板块。(8分) 板块一：“读名著·说友情” 　　小明摘录了以下两个片段作为论据，准备发表对“友情”的看法。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 35 【片段一】 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！” 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 36 【片段二】 正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：“张老爷来拜新中的范老爷。”……范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了！”范进方才把银子收下，作揖谢了。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 37 1.请根据片段一的内容提示，补充具体情节，帮小明完成下面的论据。(不少于20字)(1分) 真正的友情应该像_____________________________________________ _________________________ 鲁智深重情重义、挺身而出，大闹野猪林救下林冲 一样(必须答出“野猪林”) 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 38 2.小明要怎样使用片段二这个论据？(2分) _____________________________________________________________ ___________________________ 示例：将之作为反面论证材料，让人们认识到“真友情”绝不是建立 在有利用价值的基础之上的。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 39 3.以这两则名著片段为论据，小明要表明自己怎样的“友情”观？(不超过15字)(1分) _____________________________________________ 示例：真友情是能急人之困(或“患难见真友情”) 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 40 板块二：“品人物·拟书名” 4.从以下三部作品中任选其一，仿照示例，从主要人物的角度再拟一个书名，并结合作品内容简要阐释理由。(不少于30字)(4分) A.《西游记》　　B.《童年》　　C.《骆驼祥子》 示例：从简·爱的角度，我给《简·爱》拟名为《独立人生》。她在盖茨海德府，不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德学校，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德庄园，追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名，能体现简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，引导读者思考对待人生的态度。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 41 ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____ 示例：A　从孙悟空的角度，我给《西游记》拟名为《看我七十二变》。 西行路上困难重重，车迟国斗法、三调芭蕉扇……孙悟空发挥自己的七 十二变神通，逐一降妖除魔，保护唐僧顺利取经。这个书名，表现了孙 悟空本领之大，能引导读者关注取经困难之多，体会取经人的勇敢与坚 定。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 42 十、(2024·淄博周村区一模)名著阅读。(7分) 1.请从下面三部作品中选择一部，为勒口上设计一段内容提要。(4分) ①《经典常谈》　　②《昆虫记》　　③《西游记》 　　勒口是书籍封皮的延长内折部分。勒口一般是空白的，但也可以根据需要印上作者简介、内容提要、宣传文字等。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________________________________ 示例一:《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生 撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇,介绍了《说文 解字》《周易》《史记》等经典著作,并概述了诸子百家、辞赋和历代 诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 43 示例二:《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔。这是一部讲述昆虫生活的科普著作,涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。本书分十卷,每一卷分1725不等的章节,每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活,同时收录一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。 示例三:《西游记》的作者是明代小说家吴承恩。它是中国古典四大名著之一,也是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。它主要讲述孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途历经八十一难,一路降妖除魔,化险为夷,最终到达西天取得真经的故事。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 44 2.古今中外的小说中常常有“三复情节”(指在小说中，情节变化需要经过三次重复才能完成。其显著特点是同一施动人向同一对象做三次重复的动作)。“三复情节”不是简单的重复，而是在重复中有变化、有发展，逐步展现人物形象，凸显主旨。请从下面任选一个，结合具体内容，谈谈“三复情节”在刻画人物或者表达主旨方面的作用。(3分) ①《骆驼祥子》中祥子的“三起三落” ②《钢铁是怎样炼成的》中保尔的三次重病 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 45 示例一:我选《骆驼祥子》中祥子的“三起三落”。祥子用攒了三年的钱买了一辆新车,但被大兵连人带车抓走,理想第一次破灭;然后他拼命拉车赚钱,却被孙侦探敲诈,理想第二次破灭;虎妞给祥子买了一辆二手车,但虎妞难产离世,祥子无奈将车卖了料理丧事。这三次变化情节让祥子由纯朴善良、顽强奋斗、向往美好生活一步步走向麻木冷漠,反映了当时黑暗腐败的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 46 示例二:我选《钢铁是怎样炼成的》中保尔的三次重病。第一次重病是腿部受伤并且感染伤寒,保尔恢复后继续参加革命;第二次重病是激战中,头部受重伤,保尔以惊人的毅力顽强地战胜了死神,但右眼失明;第三次重病是连续的工作后病倒,旧疾复发,全身瘫痪,双目失明,但保尔仍坚持创作。三次重病情节体现了保尔坚韧不拔、勇敢坚强、积极乐观的革命精神,凸显了革命者大无畏的英雄主义和乐观向上的品质。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 47 十一、(2024·烟台福山区二模)学校组织“经典重读”系列活动，请你参与并完成下列任务。(8分) 【活动一·整与联】 1.信仰，是人生的动力。有了信仰，就有无坚不摧的力量，可以创造奇迹。为佐证这一观点，同学们梳理了名著中的一些人物事件为例证，请根据相关信息填补空白。(3分) 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 48 经典 中的 信仰 内涵 人物 典型事件 名著 救国救民、坚信革命理想必将实现 ①_______ 剪辫子、参军，领导秋收起义，发动土地革命 《红星照耀中国》 热爱祖国，对革命具有满腔热情 范爱农 拍发电报，看光复的绍兴 《②_________》  ③_____________ _______________ 唐僧 拒绝女儿国国王的求婚 《西游记》 毛泽东 朝花夕拾 执着追求，取 经途中抵制诱惑 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 49 【活动二·品与析】 2.同学们就名著《西游记》进行了学习交流，阅读选段，完成以下任务。(3分) 　　玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？”A却才躬身答应道：“老孙便是！”仙卿们都大惊失色道：“这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道：‘老孙便是。’却该死了！该死了！”玉帝传旨道：“那A乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”众仙卿叫声“谢恩！”猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿，看那处少甚官职，着A去除授。旁边转过武曲星君，启奏道：“天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。”玉帝传旨道：“就除他做个‘弼马温’罢。”众臣叫谢恩，他也只朝上唱个大喏。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 50 (1)交流时，有同学将选文中的A说成“孙行者”，可不可以？为什么？(2分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________________________ (2)请分析语段中加点的称呼，说说称呼背后所表达的思想感情。(1分) _____________________________________________________________ _____________ 不可以。“孙行者”是后文孙悟空因大闹天宫被如来压在五行山下， 唐僧救出他，看他的模样像个小头陀，就给他起个诨名，称为行者， 即“孙行者”。此处应为“孙悟空”。 “老孙”体现了孙悟空不尊天庭礼仪，狂妄桀骜，蔑视一切封建权威 的叛逆精神。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 51 【活动三·读与思】 3.《海底两万里》描写了海底世界，《西游记》写到了“东海龙宫”，从科幻作品与神话小说的角度看，这两部小说中的海底世界有何不同？(2分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________________________________________________ 《海底两万里》描绘的海底世界是作者根据科学知识想象出的科幻世 界，神秘美丽，多姿多彩，体现了人类对世界的探索；《西游记》中 的海底世界是作者根据民间故事虚构出的神魔世界，由龙王统治，虾 兵蟹将各司其职，秩序井然，等级森严，是现实社会的魔幻反映。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 52 十二、(2025·改编)班级开展“与名著人物交友”主题阅读活动，请完成相关任务。(8分) 【活动一：走进保尔的世界】 1.小艾正在梳理《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的四次死里逃生的经历，请你帮她完成表格。(2分) 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 53 时间 伤病情况 与波兰白军战斗中 保尔腿受伤，并得了伤寒 在骑兵部队战斗中 ① ___________________________________ 在繁忙的肃反工作中 有着伤病的保尔被累倒，只得离开岗位，回家养病 ②_______________ 保尔得了伤寒和大叶性肺炎 炸弹在保尔身边炸响，保尔头部受重伤 在铁路快修完时 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 54 2.阅读下列文段，回答问题。(2分) 【文段一】 从远处飞来一颗流弹，打中了他。他哆嗦了一下，向前迈进一步，胸口火辣辣地疼痛。他没有喊叫，身子轻轻一晃，张开两臂又合抱起来，紧紧地捂住胸口，然后弯下腰，像要跳跃的样子，僵硬的身体一下子就摔倒在地上了。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 55 【文段二】 A关切地看了看他，说：“是啊，你的气色很难看，早就该解除你 的工作了，都怪我照顾得不周到。”这次谈话之后，保尔带着介绍信到 团省委去了。介绍信上说，请团省委另行分配他的工作。 　　文段一中的“他”和保尔的关系是_____。文段二中的A是_______。  朋友 朱赫来 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 56 【活动二：走进鲁滨逊的世界】 3.下列对鲁滨逊经历的表述，不正确的一项是(　　)(2分) A.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊共有四次出海的经历：第一次出海遭遇了风暴；第二次出海经商，获取了暴利；第三次出海遇到了海盗；第四次出海又遭遇风暴流落到荒岛上。 B.在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是野山羊，由于担心弹药用完，他就把它们捉住饲养起来。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 57 C.鲁滨逊给野人起“星期五”这个名字，主要是自己在星期五这天救了他，这样既便于称呼，也可以纪念这个日子。 D.鲁滨逊用近一年的时间造了一只独木船，鲁滨逊在岛上还用狼皮制作了一把伞。 【解析】D.鲁滨逊用近两年的时间造了一只独木船，鲁滨逊在岛上还用羊皮制作了一把伞。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 58 4.在你的印象中“星期五”是一个什么样的人？请结合事例谈出一点 即可。(2分) _____________________________________________________________ _______________________ _____________________________________________________________ _________________________ 示例一：“星期五”是一个知恩图报的人。为了报答鲁滨逊的救命之 恩，始终忠诚地跟随他。 示例二：“星期五”是一个聪明的奴仆。他跟着鲁滨逊学会了英语， 能够用英语和鲁滨逊交谈。 一 三 五 七 九 十一 题序 二 四 六 八 十 十二 59 $$