第23篇 得道多助,失道寡助-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省中考语文教材通关（五四制）

1 2 第23篇　得道多助,失道寡助 3 【一阶·基础知识通关】 一、文言实词 1.古今异义 亲戚畔之 古义：________________________________ 今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员 2.通假字 亲戚畔之　　　　　______________ 内外亲属,包括父系亲属和母系亲属 同“叛”,背叛 一阶 题序 二阶 4 3.其他重点实词(加黑为常考字词) (1)环而攻之而不胜 环：___ (2)池非不深也 池：_______ (3)兵革非不坚利也 兵革：_____________ (4)委而去之 委：_____ 去：_____ 围 护城河 泛指武器装备 放弃 离开 一阶 题序 二阶 5 (5)域民不以封疆之界 界：_____ (6)固国不以山溪之险 险：_____ (7)威天下不以兵革之利 利：_____ (8)得道者多助 得道：______________________________ (9)寡助之至 至：_____ 边界 险要 锐利 指能够施行治国的正道,即行仁政 极点 一阶 题序 二阶 6 二、文言虚词 介词,凭借 结构助词,的 结构助词,的 代词,他,指寡助者 动词,到 连词,表修饰 连词,表转折 连词,表顺承 一阶 题序 二阶 7 三、重点句子翻译(加黑为翻译关键字词) 　　域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 _____________________________________________________________ ____________________________________________ 使人民定居下来(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边界,巩固国防 不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武器的锐利。 一阶 题序 二阶 8 四、文学常识 　　孟子,名____,字子舆。_____时期伟大的思想家,儒家学派代表人物之一。“孟子”与其弟子共同编著《_____》一书,这部著作记录了孟子及其弟子的言行。  轲 战国 孟子 一阶 题序 二阶 9 五、命题点探究 命题点1　仁政思想 1.(教材·思考探究第一题)结合课文内容说说你对“得道者多助,失道者 寡助”的理解,并另举一两个事例来证明这个观点。 _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________ 理解:“得道者多助,失道者寡助”是说施行仁政的君主会得到广泛的拥 护,不施行仁政的君主则会失去民心。正面事例:周文王为西伯时,施行仁 政,敬老慈少,礼贤下士,所以人民拥护,贤士归心,为后来周代商而立奠定 了基础。反面事例:商纣王虽然天资敏捷,却不施行仁政,以酷刑残害臣民, 最终众叛亲离,葬送了商朝。 一阶 题序 二阶 10 命题点2　中心论点/论证思路 2.本文的中心论点是什么?请分析本文的论证思路。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________ 中心论点:天时不如地利,地利不如人和。论证思路:文章首先提出“天时 不如地利,地利不如人和”这一观点。然后将“天时”与“地利”、“地 利”与“人和”两两比较,逐层推进,指明“人和”才是克敌制胜的首要 条件。接着再由“人和”进一步推演,从反面强调了“人和”的重要性。 最后对比论证了“得道者”与“失道者”不同的后果,突出“人和”才是 决定战争胜负最重要的条件。 一阶 题序 二阶 11 命题点3　语言特色 3.《孟子》文章以雄辩著称,请结合文段中的语句具体分析其语言特色。 _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________ 示例:“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利”, 连用三个并列排比句,气势磅礴,增强了说服力,进一步强调物质条件的 不足恃,从反面说明了“人和”的重要性。 一阶 题序 二阶 12 【二阶·核心点迁移练】 【命题点】仁政思想 阅读下面的文言文,完成1～5题。(14分) 　　【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (《得道多助,失道寡助》) 一阶 题序 二阶 13 【乙】孟子曰：“桀纣①之失天下者,失其民也;失其民者,失其心也。得天下有道：得其民,斯得天下矣。得其民有道：得其心,斯得民矣。得其心有道所欲与②之聚之所恶勿施尔也③。民之归仁也,犹水之就下、兽之走圹④也。故为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也;为汤武驱民者,桀与纣也。今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王,不可得已。” (选自《孟子·离娄章句上》,有删改) 　　【注】①桀纣：指夏桀、商纣,古代的暴君。②与：为、替的意思。③尔也：而已。④圹(kuànɡ)：原野。 一阶 题序 二阶 14 1.下列句中加点词语的意思不相同的一项是(　 　)(2分) A.委而去之　　　　　　一狼径去 B.得道者多助 得其民有道 C.兽之走圹也 走送之 D.虽欲无王 陈胜王 【解析】A.离开。B.仁政/办法。C.跑。D.称王。 B 一阶 题序 二阶 15 2.下列加点词语的意义和用法相同的一项是(　 　)(2分) A.委而去之 礼成而去 B.域民不以封疆之界 以大易小 C.亲戚畔之 民之归仁也 D.失其民者 其如土石何 【解析】A.连词,表顺承。B.介词,凭借/介词,用。C.代词,他/结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性。D.代词,他的/助词,加强反问语气。 A 一阶 题序 二阶 16 3.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断三处)(3分) 得 其 心 有 道 所 欲 与 之 聚 之 所 恶 勿 施 尔 也 / / / 一阶 题序 二阶 17 4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)以天下之所顺,攻亲戚之所畔。 ______________________________________________________________ (2)今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。 ______________________________________________________________ 凭着天下人都归顺的条件,去攻打那连内外亲属都背叛他的寡助之君。 如果现在天下的国君有爱好仁德的,那么诸侯们就会替他把人民赶来。 一阶 题序 二阶 18 5.甲、乙两文强调的重点是什么?都体现了孟子的什么思想?(3分) ____________________________________________________________ 甲文强调“人和”,乙文强调“民心”。都体现了孟子的仁政思想。 一阶 题序 二阶 19 【字词迁移】 1.是 ①是天时不如地利也　 _______________ ②亦若是则已矣 __________ 2.道 ①妾妇之道也 _____ ②独行其道 _____ ③不足为外人道也 ______ 动词,表判断,是 代词,这样 规则 道路 说,讲 一阶 题序 二阶 20 3.故 ①温故而知新 ___________ ②而两狼之并驱如故 _____ ③公问其故 __________ ④故人不独亲其亲 _____ 学过的知识 原来 缘故,原因 所以 一阶 题序 二阶 21 4.之 ①实是欲界之仙都 ____________ ②称善者久之 ___________________ ③当余之从师也 _____________________________________ ④辍耕之垄上 ____________ 结构助词,的 助词,补充音节,不译 结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性 动词,去、往 一阶 题序 二阶 22 $$