第21篇 记承天寺夜游-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省中考语文教材通关（五四制）

1 2 第21篇　记承天寺夜游 3 【一阶·基础知识通关】 一、文言实词 1.古今异义 但少闲人如吾两人者耳 古义：_________ 今义：没有事情要做的人;与事无关的人 清闲的人 一阶 题序 二阶 4 2.其他重点实词(加黑为常考字词) (1)念无与为乐者 念：__________ (2)怀民亦未寝 寝：_____ (3)相与步于中庭 相与：__________ 中庭：_______ (4)庭下如积水空明 空明：_____________ 考虑,想到 睡觉 共同,一起 院子里 形容水的澄澈 一阶 题序 二阶 5 二、文言虚词 1.相与步于中庭 ________ 2.盖竹柏影也 _______ 介词,在 大概是 一阶 题序 二阶 6 三、特殊句式 1.念无与为乐者。 (省略句,省略主语“吾”) 2.相与步于中庭。 (省略句,省略主语“吾与怀民”; 倒装句,状语“于中庭”后置) 一阶 题序 二阶 7 四、重点句子翻译(加黑为翻译关键字词) 1.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 ___________________________________________________________ _______________ 2.但少闲人如吾两人者耳。 _______________________________ 院子里的月光如积水般澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和 柏树的影子吧。 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 一阶 题序 二阶 8 五、文学常识 　　《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》。苏轼,字______,号东坡居 士,眉山(今属四川)人,______(朝代)文学家。  子瞻 北宋 一阶 题序 二阶 9 六、命题点探究 命题点1　“闲人”雅趣 /情感把握 1.(教材·思考探究第三题节选)细读文章,体会作者的心境。 ______________________________________________________________ _______________________ 作者的心境是微妙而复杂的,贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、 漫步的悠闲都包含其中。 一阶 题序 二阶 10 2.(教材·思考探究第三题节选)结合写作背景和你对苏轼生平、思想的 认识,谈谈对“闲人”的理解。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________ ①“闲人”指二人的政治处境,即作为贬谪之人,无权无职,清闲无比,内 心悲凉无可诉说;②指夜游时的心境,即空灵自在,悠游自如,故能欣赏到 一派空明的景象;③既含有自嘲、自慰之意,又含有自许的意味,表现出 作者达观的生活态度。 一阶 题序 二阶 11 3.结合文意,简要分析作者夜游之“乐”表现在哪些方面。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________ ①景色之乐——作者虽遭贬谪,内心悲凉,但面对如此月色,醉在其中,乐 从心生;②友情之乐——有友人相伴,孤寂之情顿消,喜从心来;③情趣之 乐——如此“闲人”,尚能乐以忘忧,以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景, 更能突出其情趣的高雅。 一阶 题序 二阶 12 命题点2　写景艺术 4.作者是怎样描写月光的空明的? ______________________________________________________________ ____________________________________________ ①运用比喻的修辞手法,把月光比作水,写出了月光的澄澈透明;②运用 衬托手法,用竹柏的影子来衬托月光的空灵明净。 一阶 题序 二阶 13 【二阶·核心点迁移练】 【命题点】情感把握 阅读下面的文言文,完成1～5题。(15分) 　　【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 一阶 题序 二阶 14 　 【乙】元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽。龙井有辨才①大师,以书邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普宁,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆②,则曰：“以不时至,去矣。” 　　是夕,天宇开霁③,林间月明,可数毫发。遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。出雷峰,度南屏。濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境。行二鼓始至寿圣院谒辨才于朝音堂明日乃还。 (选自秦观《龙井题名记》,有删改) 一阶 题序 二阶 15 【注】①辨才：法号元静,和下文的参寥,都是苏轼的朋友。②篮舆：竹轿。③霁：雨过天晴。 一阶 题序 二阶 16 1.解释下列句中加点的词。(4分) (1)念无与为乐者　　　　　　　__________ (2)但少闲人如吾两人者耳 _____ (3)比出郭 _____ (4)以不时至,去矣 _____ 考虑,想到 只是 等到 离开 一阶 题序 二阶 17 2.下列加点词语的意义和用法相同的一项是(　 　)(2分) A.念无与为乐者 曩者霸上、棘门军 B.相与步于中庭 刻唐贤今人诗赋于其上 C.以书邀余入山 以其境过清 D.从参寥策杖并湖而行 由是则生而有不用也 【解析】A.代词,……的人/助词,用在时间词后面,可不译。B.介词,在。C.介词,用/介词,因为。D.连词,表修饰/连词,表转折。 B 一阶 题序 二阶 18 3.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断三处)(3分) 行 二 鼓 始 至 寿 圣 院 谒 辨 才 于 朝 音 堂 明 日 乃 还 / / / 一阶 题序 二阶 19 4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 ___________________________________________________________ _______________ (2)是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。 ____________________________________________________________ _________ 院子里的月光如积水般澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和 柏树的影子吧。 这天晚上,雨后的天空格外晴朗,树林间月光很明亮,(甚至连)头发都 能数清。 一阶 题序 二阶 20 5.甲、乙两文都写到了月夜美景,但要表达的情感不一致,请你简要分 析。(2分) ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________ 《记承天寺夜游》表达的情感是微妙而复杂的,贬谪的悲凉、人生的感 慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。《龙井题名记》表达作者 对此地美景的喜爱之情,抒写内心的欢愉。 一阶 题序 二阶 21 【字词迁移】 1.比 ①其两膝相比者　　 _____ ②比至陈 _____ 2.去 ①去后乃至 _____ ②去时雪满天山路 _____ 靠近 等到 离开 回去 一阶 题序 二阶 22 3.于 ①尝射于家圃 ________ ②达于汉阴 ________ ③征于色,发于声 ________ ④负者歌于途 ________ ⑤是故所欲有甚于生者 ________ 介词,在 介词,到 介词,在 介词,在 介词,比 一阶 题序 二阶 23 4.而 ①学而不思则罔 ____________ ②朝而往,暮而归 ____________ ③潭西南而望 ____________ ④中峨冠而多髯者 ____________ 连词,表转折 连词,表修饰 连词,表修饰 连词,表并列 一阶 题序 二阶 24 $$