主题01 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（高频选择题26题）（山西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史下学期期末真题分类汇编

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 精选高频考题24题· 选择题 考点概览 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 考点03 隋唐时期的民族交往与交融 考点04 隋唐时期的中外文化交流 考点05 隋唐时期的科技与文化 考点1 隋朝统一与灭亡 1．（23-24七下·山西运城芮城县部分学校·期末）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗中评论的是（   ） A．秦国修建都江堰 B．秦朝开通灵渠 C．隋朝开凿大运河 D．元朝修建大运河 2．（23-24七下·山西临汾曲沃县·期末）了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求，下图所示是隋朝重大历史事件的时间轴（部分）。其中①②③按事件发生的先后顺序，排列正确的是（   ） A．①建立隋朝②灭亡陈朝③开凿运河 B．①灭亡陈朝②建立隋朝③开凿运河 C．①开凿运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D．①建立隋朝②开凿运河③灭亡陈朝 3．（23-24七下·山西朔州多校·期末）隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，在已有的天然河道和古运河的基础上，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。该运河的开通（    ） A．实现了隋朝的统一 B．直接导致了隋朝的灭亡 C．减轻了人民的负担 D．加强了南北经济的交流 4．（23-24七下·山西侯马·期末）绘制简图是一种直观形象的学习方法。如下是用简图描绘的隋朝大运河的大致走向，其中最贴切的是（   ） A． B． C． D． 5．（23-24七下·山西忻州·期末）《通志》记载，炀帝大业元年（605年），“发河南诸郡男女七百余万开通济渠”；大业四年（608年），又“发河北诸郡男女百余万开永济渠”。由此可知，修建大运河（   ） A．加重了劳动人民负担 B．促进了南北的经济交流 C．助推隋文帝实现统一 D．拓宽了隋朝的陆路交通 6．（23-24七下·山西晋城多校·期末）随着大运河的开通，扬州自此成为东南地区的交通枢纽。而运河最南端的余杭，也从一个边境前哨地一跃成为繁荣的商业城市。由此反映出大运河的开通（   ） A．完成了南北人口大迁移 B．促进了沿岸城市的发展 C．加快了隋朝的统一进程 D．加强了边疆地区的管理 7．（23-24七下·山西临汾尧都区·期末）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这首唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》中的“此河”修建的目的是（ ） A．为了加强南北交通 B．为了加速隋的统一 C．为了提高王朝的威望 D．为了促进经济快速发展 8．（23-24七下·山西运城多校·期末）秦汉以来，地方机构里面的属员，都是由地方官自己委任，这叫作辟举。隋文帝废除了这一做法并规定所有地方政府机构里面的官吏，一概由中央委任。隋文帝此举旨在（   ） A．加强经济建设 B．加强南北交通 C．减轻人民劳役 D．加强中央集权 9．（23-24七下·山西晋中·期末）识读地图是学习历史的方法之一。从如图可看出，这一时期洛阳经济地位上升得益于（   ） 隋朝大运河示意图 A．丝绸之路起点 B．政治比较清明 C．大运河的中心 D．重视发展教育 10．（22-23七下·山西晋中·期末）史论结合是历史学习的必备素养。下列史实与结论相符的是（   ） 选项 史实 结论 A 大运河的开通 加强了南北经济文化交流 B 玄奘西行 反映了唐朝的民族交融 C 鉴真东渡 促进了中印的友好关系 D 安史之乱 唐朝从此灭亡 A．A B．B C．C D．D 11．（22-23七下·山西运城实验中学·期末）隋炀帝大业元年更令开导（汴渠），名通济渠，自洛阳西苑引谷、洛水达于河，自板渚引河入汴口，又从大梁之东引汴水入于泗，达于淮，自江都宫入于海。……炀帝巡幸，乘龙舟而往江都。自扬、益、湘南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻（船头和船尾的并称）相接，隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。从材料中能提取的信息是（   ） A．大运河修建于隋文帝时期，起于长安 B．大运河的修建虽造成劳役繁重，但有利于后世发展 C．大运河的修建主要是用于商人的交易 D．大运河的主要功能是为炀帝巡幸江都 12．（22-23七下·山西运城实验中学·期末）“公元6世纪80年代，在结束了200多年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时也迎来了一个繁荣与开放的时代。”使“中国又一次走向统一”的皇帝是（   ） A．隋文帝 B．唐太宗 C．隋炀帝 D．元世祖 13．（22-23七下·山西长治潞州区第六中学校·期末）朱绍侯在《中国古代史》中指出，“隋炀帝即位后，开通了以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭的大运河。一方面，这加强了洛阳与江南地区的联系；另一方面，因关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，大运河可用来转运南方的物资”。由此可见，隋朝大运河的开通（    ） A．使南方地区得到了开发 B．推动了运河沿岸城镇的形成 C．提高了南方的政治地位 D．适应了国家巩固统一的需要 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 14．（23-24七下·山西运城芮城县部分学校·期末）唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”从中可知唐太宗（   ） A．以民为本 B．善于纳谏 C．提倡节俭 D．勤于政事 15．（23-24七下·山西吕梁交口县·期末）唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”下面施政方针最能体现唐太宗这一治国理念的是（   ） A．任用贤才，虚心纳谏 B．轻徭薄赋，发展生产 C．重视人才，扩充国学 D．勤于政事，戒奢从简 16．（23-24七下·山西太原市清徐县·期末）“国家以人民为根本，人民以粮食为命脉……现在减少徭役赋税，不占用他们的农时，让家家户户尽情地耕种庄稼，这样国家就会富裕了。”贞观时期，体现上述思想的措施是（   ） A．制定法律，减省刑罚 B．轻徭薄赋，发展农业 C．勤于政事，虚心纳谏 D．整顿吏治，裁减冗员 17．（23-24七下·山西朔州多校·期末）人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。下图反映的这位历史人物在位期间出现的治世局面被称为（    ） 第八章  求谏与纳谏 第一节   “恐人不言，导之使谏” （一）鼓励极言规谏 （二）直谏者首推魏征 第二节  “兼听则明，偏信则暗” A．“文景之治” B．光武中兴 C．“贞观之治” D．“开元盛世” 18．（23-24七下·山西侯马·期末）唐太宗在选拔和任用人才上，有自己的一套办法。他的大臣和将领，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，如魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，委以重任，用其所长。这体现了唐太宗选拔人才的理念是（   ） A．任人唯贤 B．任人唯亲 C．门第高低 D．自我举荐 19．（23-24七下·山西阳城县第五中学·期末）李华同学撰写历史小论文的关键词有：皇帝、殿试制度、“治宏贞观、政启开元”。他研究的人物应是（   ） A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 20．（23-24七下·山西忻州·期末）《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人认为“对人民来说，武则天不算是坏皇帝”。后者认为武则天“不算是坏皇帝”的主要依据是她（   ） A．首创分权制衡的三省六部制 B．开创了“贞观之治”局面 C．是中国历史上唯一的女皇帝 D．当政时期社会经济持续发展 21．（23-24七下·山西晋城多校·期末）唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”这体现了唐太宗的治国理念是（   ） A．以民为本 B．重农抑商 C．注重法治 D．知人善任 考点03 隋唐时期的民族交往与交融 22．（23-24七下·山西阳城县第五中学·期末）某博物馆计划推出唐代主题展览活动，下面展出的三幅图片，共同印证了（   ） A．民族交融 B．对外交流 C．经济繁盛 D．多彩文化 23．（21-22七下·山西太原·期中）据记载，文成公主进藏时，不但有释迦牟尼佛像和奇珍异宝、服装家具、烹饪食材等等作为嫁妆，更有携带着诗书礼乐、医疗器械、农具良种的学者、乐师、医生和工程技术人员，简直就是庞大的文化代表团和扶贫工作队。这反映了（　　） A．西藏地区正式归属于中央管辖 B．唐与吐蕃之间的经济文化交流 C．唐朝时期昂扬进取的精神风貌 D．唐朝时期开放包容的外交政策 考点04 隋唐时期的中外文化交流 24．（23-24七下·山西阳城县第五中学·期末）唐朝时，一位高僧前后用了12年，历经各种磨难抵达日本，并为中日文化交流作出了卓越贡献。与高僧这段曲折经历相关的史实是（   ） A．张骞出使西域 B．玄奘西行 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 考点05 隋唐时期的科技与文化 25．（23-24七下·山西大同·期末）李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨，因此其享有“诗仙”的美誉，下面出自李白之笔的诗句为（   ） A．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 C．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 D．女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐 26．（23-24七下·山西临汾尧都区·期末）隋唐时期，科学技术成果丰硕。下列对应不正确的是（ ） A．“药王”—孙思邈—《千金方》 B．“画圣”—吴道子—《送子天王图》 C．“亚圣”—颜真卿—《颜氏家庙碑》 D．“诗圣”—李白—《春夜喜雨》 试卷第1页，共3页 12 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 精选高频考题24题· 选择题 考点概览 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 考点03 隋唐时期的民族交往与交融 考点04 隋唐时期的中外文化交流 考点05 隋唐时期的科技与文化 考点1 隋朝统一与灭亡 1．（23-24七下·山西运城芮城县部分学校·期末）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗中评论的是（   ） A．秦国修建都江堰 B．秦朝开通灵渠 C．隋朝开凿大运河 D．元朝修建大运河 【答案】C 【解析】根据题干“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不教多。”结合所学知识可知，其诗大意为：都说隋朝的灭亡是因为开凿了大运河，（你看）大运河至今还在发挥作用，倘若不是因为隋炀帝乘坐浩大的龙船巡幸南游，他的功劳比起大禹来也不会低多少。据此可知，作者认为，开凿大运河是“弊在当代，功在千秋”之举，认为隋炀帝开凿大运河虽然造成了当时民生的艰难、社会的动乱，以至于隋朝因“河”而亡，但是大运河至今仍是南北交通的大动脉，对中国军事、交通、经济和文化的繁荣与发展都起到了重要的作用。因此，诗歌中的“此河”指的是隋朝大运河，C项正确；秦朝开凿灵渠，战国时期秦国开凿都江堰，与题干“隋亡”无关，排除AB项；元朝在隋朝之后，与题干“隋亡”无关，排除D项。故选C项。 2．（23-24七下·山西临汾曲沃县·期末）了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求，下图所示是隋朝重大历史事件的时间轴（部分）。其中①②③按事件发生的先后顺序，排列正确的是（   ） A．①建立隋朝②灭亡陈朝③开凿运河 B．①灭亡陈朝②建立隋朝③开凿运河 C．①开凿运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D．①建立隋朝②开凿运河③灭亡陈朝 【答案】A 【解析】根据题干“下图所示是隋朝重大历史事件的时间轴（部分）。其中①②③按事件发生的先后顺序，排列正确的是”并结合所学可知，①581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，年号开皇，定都长安。杨坚即是隋文帝。②589年，他派杨广率大军攻入建康灭陈，统一南北，这为此后隋唐社会经济的进一步发展奠定了基础，③605年，隋炀帝下令开凿大运河，大运河为后世经济发展起到了很大的促进作用，成为沟通隋唐大运河沿线的重要政治、经济、文化的纽带，A项正确；BCD项与题意不符，时间与事件不匹配，排除BCD项。故选A项。 3．（23-24七下·山西朔州多校·期末）隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，在已有的天然河道和古运河的基础上，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。该运河的开通（    ） A．实现了隋朝的统一 B．直接导致了隋朝的灭亡 C．减轻了人民的负担 D．加强了南北经济的交流 【答案】D 【解析】根据材料“隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，在已有的天然河道和古运河的基础上，陆续开凿了一条贯通南北的大运河”结合所学知识可知，大运河加强了南北方之间的经济文化交流，D项正确；大运河开凿之前，隋文帝已经完成了隋朝的统一，排除A项；隋朝的灭亡是隋炀帝暴政所致，材料体现的是开通大运河的积极影响，排除B项；大运河的开通主要是促进南北政治经济文化交流，但也增加了人民的负担，排除C项。故选D项。 4．（23-24七下·山西侯马·期末）绘制简图是一种直观形象的学习方法。如下是用简图描绘的隋朝大运河的大致走向，其中最贴切的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】根据所学可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河。大运河以洛阳为中心，向东北延伸，到达涿郡，向东南延伸，及至余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，简图C描绘的隋朝大运河大致走向最贴切，C项正确；简图ABD均不能体现出以洛阳为中心，向东北延伸，到达涿郡，向东南延伸，及至余杭的特点，简图ABD不贴切，排除ABD项。故选C项。 5．（23-24七下·山西忻州·期末）《通志》记载，炀帝大业元年（605年），“发河南诸郡男女七百余万开通济渠”；大业四年（608年），又“发河北诸郡男女百余万开永济渠”。由此可知，修建大运河（   ） A．加重了劳动人民负担 B．促进了南北的经济交流 C．助推隋文帝实现统一 D．拓宽了隋朝的陆路交通 【答案】A 【解析】根据题干“发河南诸郡男女七百余万开通济渠”“发河北诸郡男女百余万开永济渠”可知，这段史料记载的是隋朝大运河的开凿，征发几百万人，加重了劳动人民负担，A项正确；促进了南北的经济交流是大运河开通的影响，材料没有涉及，排除B项；大运河修建是在隋炀帝时期，排除C项；大运河是水路交通，排除D项。故选A项。 6．（23-24七下·山西晋城多校·期末）随着大运河的开通，扬州自此成为东南地区的交通枢纽。而运河最南端的余杭，也从一个边境前哨地一跃成为繁荣的商业城市。由此反映出大运河的开通（   ） A．完成了南北人口大迁移 B．促进了沿岸城市的发展 C．加快了隋朝的统一进程 D．加强了边疆地区的管理 【答案】B 【解析】据材料可知，随着大运河的开通，扬州自此成为东南地区的交通枢纽。而运河最南端的余杭，也从一个边境前哨地一跃成为繁荣的商业城市。由此反映出大运河的开通促进了沿岸城市的发展，B项正确；材料反映的是大运河 的开通，促进了扬州、余杭城市的发展，而不是人口迁移，排除A项；早在隋文帝时期就已经完成统一，排除C项；材料强调的是“运河最南端的余杭，也从一个边境前哨地一跃成为繁荣的商业城市”，强调的是城市的发展，而不是边疆地区的管理，排除D项。故选B项。 7．（23-24七下·山西临汾尧都区·期末）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这首唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》中的“此河”修建的目的是（ ） A．为了加强南北交通 B．为了加速隋的统一 C．为了提高王朝的威望 D．为了促进经济快速发展 【答案】A 【解析】据题干“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”和所学知识可知，大运河的修建，连接了南北方的主要水系，极大地促进了南北方的经济文化交流，加强了南北交通，这与诗中“至今千里赖通波”的描述相符，A项正确；隋朝统一是在大运河修建之前，并非为了加速隋的统一而修建，排除B项；大运河的修建在一定程度上提高了隋朝的威望，但这并非其修建的主要目的，大运河的主要功能是作为南北交通的要道，并非单纯为了提高王朝的威望，排除C项；促进经济快速发展是大运河修建的重要影响之一，但不是最主要的目的，大运河的主要功能还是在于加强南北交通，排除D项。故选A项。 8．（23-24七下·山西运城多校·期末）秦汉以来，地方机构里面的属员，都是由地方官自己委任，这叫作辟举。隋文帝废除了这一做法并规定所有地方政府机构里面的官吏，一概由中央委任。隋文帝此举旨在（   ） A．加强经济建设 B．加强南北交通 C．减轻人民劳役 D．加强中央集权 【答案】D 【解析】根据题干“隋文帝废除了这一做法，所有地方政府机构里面的官吏，一概由中央委任”并结合所学知识可知，隋文帝废除辟举制度，改由中央委任地方政府机构官吏，中央直接对官员进行管理，故此举旨在加强中央集权，D项正确；任命官员的权力属于政治措施，与经济发展关系不大，排除A项；材料涉及的是官员任命权的问题，不属于交通方面的建设，排除B项；材料未提及减轻人民负担，仅涉及官员的任命权，排除C项。故选D项。 9．（23-24七下·山西晋中·期末）识读地图是学习历史的方法之一。从如图可看出，这一时期洛阳经济地位上升得益于（   ） 隋朝大运河示意图 A．丝绸之路起点 B．政治比较清明 C．大运河的中心 D．重视发展教育 【答案】C 【解析】根据图示信息可知，洛阳的是大运河的中心，交通方便，促进了洛阳地区社会经济的发展，C项正确；丝绸之路的起点是长安，排除A项；政治比较清明，有利于社会的稳定和发展，与题干强调的大运河的开通不符，排除B项；题干反映的是隋炀帝修建的大运河，与教育无关，排除D项。故选C项。 10．（22-23七下·山西晋中·期末）史论结合是历史学习的必备素养。下列史实与结论相符的是（   ） 选项 史实 结论 A 大运河的开通 加强了南北经济文化交流 B 玄奘西行 反映了唐朝的民族交融 C 鉴真东渡 促进了中印的友好关系 D 安史之乱 唐朝从此灭亡 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，A项正确；玄奘西行促进中外的友好关系，不是反映了唐朝的民族交融，排除B项；鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越的贡献，排除C项；安史之乱使唐朝由盛转衰，排除D项。故选A项。 11．（22-23七下·山西运城实验中学·期末）隋炀帝大业元年更令开导（汴渠），名通济渠，自洛阳西苑引谷、洛水达于河，自板渚引河入汴口，又从大梁之东引汴水入于泗，达于淮，自江都宫入于海。……炀帝巡幸，乘龙舟而往江都。自扬、益、湘南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻（船头和船尾的并称）相接，隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。从材料中能提取的信息是（   ） A．大运河修建于隋文帝时期，起于长安 B．大运河的修建虽造成劳役繁重，但有利于后世发展 C．大运河的修建主要是用于商人的交易 D．大运河的主要功能是为炀帝巡幸江都 【答案】B 【解析】根据所学知识，由“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”可推出大运河的修建虽造成劳役繁重，但有利于后世发展，B项正确；材料中未提及“大运河修建于隋文帝时期，起于长安”，排除A项；材料中未提及“大运河的修建主要是用于商人的交易”，排除C项；材料中未提及“大运河的主要功能是为炀帝巡幸江都”，排除D项。故选B项。 12．（22-23七下·山西运城实验中学·期末）“公元6世纪80年代，在结束了200多年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时也迎来了一个繁荣与开放的时代。”使“中国又一次走向统一”的皇帝是（   ） A．隋文帝 B．唐太宗 C．隋炀帝 D．元世祖 【答案】A 【解析】根据题干“公元6世纪80年代，在结束了200多年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时也迎来了一个繁荣与开放的时代。”结合所学可知，581年，外戚杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，统一南北。结束了长期的分裂，实现了统一，A项正确；唐太宗是唐朝第二位皇帝，主要功绩还是开创了“贞观之治”，排除B项；隋炀帝是隋朝第二位皇帝，主要功绩是创立了科举制度，开凿了大运河，排除C项；元世祖在1279年统一全国，排除D项。故选A项。 13．（22-23七下·山西长治潞州区第六中学校·期末）朱绍侯在《中国古代史》中指出，“隋炀帝即位后，开通了以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭的大运河。一方面，这加强了洛阳与江南地区的联系；另一方面，因关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，大运河可用来转运南方的物资”。由此可见，隋朝大运河的开通（    ） A．使南方地区得到了开发 B．推动了运河沿岸城镇的形成 C．提高了南方的政治地位 D．适应了国家巩固统一的需要 【答案】D 【解析】根据题干信息“一方面，这加强了洛阳与江南地区的联系；另一方面，因关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，大运河可用来转运南方的物资”，结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河，由此可见，隋朝大运河的开通，适应了国家巩固统一的需要，D项正确；使南方地区得到了开发，与题干内容“因关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，大运河可用来转运南方的物资”不符，排除A项；运河沿岸城镇的形成，在题干内容中没有体现，题干信息体现的是“一方面，这加强了洛阳与江南地区的联系；另一方面，因关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，大运河可用来转运南方的物资”，排除B项；提高了南方的政治地位，与题干内容“因关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，大运河可用来转运南方的物资”不符，排除C项。故选D项。 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 14．（23-24七下·山西运城芮城县部分学校·期末）唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”从中可知唐太宗（   ） A．以民为本 B．善于纳谏 C．提倡节俭 D．勤于政事 【答案】A 【解析】根据题干信息“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”，结合所学知识可知，材料中这段话意思是唐太宗认为“为君之道”最重要的是百姓，百姓是国家的根本。由此可知，唐太宗的治国理念是以民为本，A项正确；善于纳谏体现为善于听取别人意见，在题干内容没有体现，排除B项；材料强调的是百姓的重要性，提倡节俭属于唐太宗的特点，但是材料没有涉及，排除C项；勤于政事体现在唐太宗处理政务上，与百姓无关，排除D项。故选A项。 15．（23-24七下·山西吕梁交口县·期末）唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”下面施政方针最能体现唐太宗这一治国理念的是（   ） A．任用贤才，虚心纳谏 B．轻徭薄赋，发展生产 C．重视人才，扩充国学 D．勤于政事，戒奢从简 【答案】B 【解析】根据题干“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”和所学知识可知，唐太宗将君主比作舟，将百姓比作水，水能承载舟，也能颠覆舟，这体现了他重视百姓的力量，深知百姓对于国家统治的重要性。通过减轻百姓的赋税和徭役负担，促进生产的发展，能够让百姓安居乐业，生活富足。这直接体现了唐太宗重视百姓，关心百姓的生活，符合他“水能载舟，亦能覆舟”的治国理念，B项正确；“任用贤才，虚心纳谏”，主要是在强调选拔优秀的人才以及善于听取他人的意见，侧重于政治统治的策略和方法，而非直接针对百姓，排除A项；“重视人才，扩充国学”，重点在于对人才的培养和教育机构的发展，与关心百姓的生活和利益关联不大，排除C项；“勤于政事，戒奢从简”，虽然体现了君主自身的良好品质和治理态度，但没有直接涉及到百姓的切身利益，排除D项。故选B项。 16．（23-24七下·山西太原市清徐县·期末）“国家以人民为根本，人民以粮食为命脉……现在减少徭役赋税，不占用他们的农时，让家家户户尽情地耕种庄稼，这样国家就会富裕了。”贞观时期，体现上述思想的措施是（   ） A．制定法律，减省刑罚 B．轻徭薄赋，发展农业 C．勤于政事，虚心纳谏 D．整顿吏治，裁减冗员 【答案】B 【解析】据题干“现在减少徭役赋税，不占用他们的农时，让家家户户尽情地耕种庄稼”和所学知识可知，贞观时期，推行了一系列革新的措施，在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，经济得到进一步发展，国力增强，B项正确；“制定法律，减省刑罚”主要关注的是法律制度和刑罚的减轻，并不直接体现“减少徭役赋税”和“鼓励农业发展”的思想，排除A项；“勤于政事，虚心纳谏”主要强调的是统治者的政治态度和决策方式，它并不直接体现题干中关于减轻人民负担和鼓励农业发展的思想，排除C项；“整顿吏治，裁减冗员”主要是在官员管理和机构精简方面的措施，不是直接针对人民和农业的措施，排除D项。故选B项。 17．（23-24七下·山西朔州多校·期末）人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。下图反映的这位历史人物在位期间出现的治世局面被称为（    ） 第八章  求谏与纳谏 第一节   “恐人不言，导之使谏” （一）鼓励极言规谏 （二）直谏者首推魏征 第二节  “兼听则明，偏信则暗” A．“文景之治” B．光武中兴 C．“贞观之治” D．“开元盛世” 【答案】C 【解析】根据材料“兼听则明，偏信则暗”和结合所学知识，唐太宗李世民善于纳谏，开创“贞观之治”，C项正确；西汉初期开创“文景之治”，排除A项；东汉时期开创光武中兴，排除B项；唐玄宗前期开创“开元盛世”，排除D项。故选C项。 18．（23-24七下·山西侯马·期末）唐太宗在选拔和任用人才上，有自己的一套办法。他的大臣和将领，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，如魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，委以重任，用其所长。这体现了唐太宗选拔人才的理念是（   ） A．任人唯贤 B．任人唯亲 C．门第高低 D．自我举荐 【答案】A 【解析】根据题干信息“唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，委以重任，用其所长”，结合所学知识可知，唐太宗的做法体现了他任人唯贤，求贤若渴，不计前嫌。因此材料体现了唐太宗选拔人才的理念是任人唯贤，A项正确；任人唯亲，意思是指用人不问人的德才，只选跟自己关系亲密的人，与题干信息“唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，委以重任，用其所长”，不符，排除B项；门第高低，指家世地位高低，后指显贵之家，与题干信息“唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，委以重任，用其所长”，不符，排除C项；自我举荐是指个人自我推荐，即个人主动介绍自己或展示自己的能力和资质，以期获得机会或认可，与题干信息“唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，委以重任，用其所长”，不符，排除D项。故选A项。 19．（23-24七下·山西阳城县第五中学·期末）李华同学撰写历史小论文的关键词有：皇帝、殿试制度、“治宏贞观、政启开元”。他研究的人物应是（   ） A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她晚年称帝，改国号为周；武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强；在科举考试方面创立了殿试制度，亲自面试考生，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，C项正确；隋炀帝时，设进士科，科举制度正式确立，排除A项；唐太宗时，社会出现“贞观之治”的局面，唐玄宗前期，社会出现“开元盛世”的局面，BD项与“治宏贞观、政启开元”不符，排除BD项。故选C项。 20．（23-24七下·山西忻州·期末）《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人认为“对人民来说，武则天不算是坏皇帝”。后者认为武则天“不算是坏皇帝”的主要依据是她（   ） A．首创分权制衡的三省六部制 B．开创了“贞观之治”局面 C．是中国历史上唯一的女皇帝 D．当政时期社会经济持续发展 【答案】D 【解析】根据题干信息“对人民来说，武则天不算是坏皇帝”并结合所学知识可知，武则天当政时期，社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得以巩固和开拓，并为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础，因此主要依据是当政时期社会经济持续发展，D项正确；首创分权制衡的三省六部制是隋文帝，与题干武则天不符，排除A项；唐太宗开创了“贞观之治”的盛世局面，与武则天无关，排除B项；武则天是中国历史上唯一的女皇帝并不是“不算是坏皇帝”的依据，与题干不符，排除C项。故选D项。 21．（23-24七下·山西晋城多校·期末）唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”这体现了唐太宗的治国理念是（   ） A．以民为本 B．重农抑商 C．注重法治 D．知人善任 【答案】A 【解析】根据题干信息“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”，结合所学知识可知，材料中这段话意思是唐太宗认为“为君之道”最重要的是百姓，百姓是国家的根本。由此可知唐太宗的治国理念是以民为本，A项正确；重农抑商属于经济政策，与题干信息不符，排除B项；题干内容是“为君之道，必须先存百姓”，百姓是国家的根本，与法治无关，排除C项；知人善任在题干内容都没有涉及，排除D项。故选A项。 考点03 隋唐时期的民族交往与交融 22．（23-24七下·山西阳城县第五中学·期末）某博物馆计划推出唐代主题展览活动，下面展出的三幅图片，共同印证了（   ） A．民族交融 B．对外交流 C．经济繁盛 D．多彩文化 【答案】A 【解析】根据题干“唐代主题展览”图片并结合所学知识可知，“文成公主塑像”反映的是文成公主入藏的历史史实，“《步辇图》（局部）”描绘了唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来的求婚使者的场景，“唐蕃会盟碑局部拓片”，成为汉藏人民团结、友好的历史见证，这些图片都与唐朝时期与西藏地区的交往有关，可反映民族交融的内容，A项正确；唐代与西藏地区的交往不属于对外交流，排除B项；唐朝的经济繁荣主要涉及农业、手工业以及商业的发展状况，不符合题意，排除C项；多彩文化主要涉及唐诗、书法、绘画等，不符合题意，排除D项。故选A项。 23．（21-22七下·山西太原·期中）据记载，文成公主进藏时，不但有释迦牟尼佛像和奇珍异宝、服装家具、烹饪食材等等作为嫁妆，更有携带着诗书礼乐、医疗器械、农具良种的学者、乐师、医生和工程技术人员，简直就是庞大的文化代表团和扶贫工作队。这反映了（　　） A．西藏地区正式归属于中央管辖 B．唐与吐蕃之间的经济文化交流 C．唐朝时期昂扬进取的精神风貌 D．唐朝时期开放包容的外交政策 【答案】B 【解析】根据所学和材料“文成公主进藏时，不但有释迦牟尼佛像和奇珍异宝、服装家具、烹饪食材等等作为嫁妆，更有携带着诗书礼乐、医疗器械、农具良种的学者、乐师、医生和工程技术人员，简直就是庞大的文化代表团和扶贫工作队”可知，有经济，有文化，反映了唐与吐蕃之间的经济文化交流，B项正确；材料说的是民族关系，不是西藏归属、精神风貌、外交政策，排除ACD三项。故选B项。 考点04 隋唐时期的中外文化交流 24．（23-24七下·山西阳城县第五中学·期末）唐朝时，一位高僧前后用了12年，历经各种磨难抵达日本，并为中日文化交流作出了卓越贡献。与高僧这段曲折经历相关的史实是（   ） A．张骞出使西域 B．玄奘西行 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 【答案】C 【解析】根据材料“唐朝时，一位高僧前后用了12年，历经各种磨难抵达日本，并为中日文化交流作出了卓越贡献。”再结合所学鉴真6次东渡日本，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，C项正确；张骞是一名郎官，西域是今新疆和更远的广大地区，排除A项；玄奘西行天竺，排除B项；郑和下西洋到达了30多个国家和地区，最远到达了非洲东海岸和红海沿岸，排除D项。故选C项。 考点05 隋唐时期的科技与文化 25．（23-24七下·山西大同·期末）李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨，因此其享有“诗仙”的美誉，下面出自李白之笔的诗句为（   ） A．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 C．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 D．女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学知识可知，李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”正是李白所作，表达了李白对自己无比的自信，对于即将入京施展抱负充满信心的思想感情，B项正确；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的《登高》，排除A项；“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”出自白居易的《琵琶行》，排除C项；“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”出自元稹的《和李校书新题乐府十二首·法曲》，排除D项。故选B项。 26．（23-24七下·山西临汾尧都区·期末）隋唐时期，科学技术成果丰硕。下列对应不正确的是（ ） A．“药王”—孙思邈—《千金方》 B．“画圣”—吴道子—《送子天王图》 C．“亚圣”—颜真卿—《颜氏家庙碑》 D．“诗圣”—李白—《春夜喜雨》 【答案】D 【解析】本题是逆向选择题。《春夜喜雨》是诗圣杜甫的诗歌，李白是诗仙，D项对应不正确，符合题意，选择D项；《千金方》作者是孙思邈，唐代医药学家、道士。被后人尊称为“药王”，A项对应正确，不符合题意，排除A项；《送子天王图》是唐代吴道子根据佛典《瑞应本起经》创作纸本墨笔画，吴道子被称为“画圣”，B项对应正确，不符合题意，排除B项；《颜家庙碑》是颜真卿为其父亲颜惟贞镌立，撰文并书，很多人将颜真卿称为是“书法史上的亚圣”，C项对应正确，不符合题意，排除C项。故选D项。 试卷第1页，共3页 12 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$