2025年河北省廊坊市广阳区中考一模语文试题

2025 年广阳区初中毕业生统练 语文试卷 注意事项： 1.试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分 （1-2题14分） 1. 学校开展“河北非遗文化”主题活动，小冀搜集相关材料，写了下面的文字。请你阅读后完成后面的问题。 河北这片文化沃土（yùn yù）了众多璀璨的非遗明珠。吴桥杂技这项 甲 （名噪一时/名扬中外）的绝艺，自春秋战国时期便以惊险奇巧著称。表演者身着彩衣，在纤细的钢丝上翻腾跃动，宛如游龙戏凤。蔚县剪纸则以繁复镂空技法闻名，艺人用刻刀在薄如蝉翼的宣纸上雕琢出“连年有余”“岁岁平安”……等吉庆纹样。而唐山皮影作为北方皮影戏的代表，将驴皮雕刻的角色与滦河老呔腔唱段完美融合，通过灯光投射在纱幕上形成灵动影像。这些非遗项目通过师徒口传心授得以传承，既 （保持/维持）着传统基因，又（xī nà）了现代审美元素。每逢春节，河北城乡处处可见非遗展演，人们 ① 能观赏到原汁原味的表演， ② 能亲手体验制作过程——这种“活态传承”模式，为古老技艺注入了勃勃生机。 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（yùn yù）________ ②（xī nà）________ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 纤细（xiān） 镂空（lóu） 雕琢（zhuō） B. 纤细（qiān） 镂空（lòu） 雕琢（zhuō） C. 纤细（xiān） 镂空（lòu） 雕琢（zhuó） D. 纤细（qiān ） 镂空（lóu） 雕琢（zhuó） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲_________ 乙________ （4）在文段①②处填入关联词语，不恰当的一项是（ ） A. 不仅 还 B. 因为 所以 C. 不但 而且 D. 既 又 （5）文段中画线句子的标点符号使用有误，请提出修改意见。 （6）请为传承河北非遗文化写一则宣传标语。（至少使用一种修辞手法） 2. 小冀同学在阅读时发现“雎”和“睢”两个形近字常被混淆，他通过查阅资料进行了整理。请根据小冀的整理，补全表格。 汉字 字形结构 常见读音 字义推测 课文出处 雎 左声（且jū） 右形（隹） jū “雎”的“隹”（短尾鸟） 部暗示其本义与_____相关。 关关雎鸠（《诗经·（关雎》） 睢 左形（目）右 声（隹zhuī） suī “睢”的“目”部暗示其本义与_______相关。 恣睢（鲁迅《故乡》） 第二部分 （3-20题56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（7分） 3. 校园生活总与诗意相伴。请根据提示，补全下面的内容。 （1）回首三年校园生活，美景无处不在。春和景明，芳草与落花交织如诗，正如“芳草鲜美，①_______”（陶渊明《桃花源记》）中描绘的世外桃源之景；盛夏炎炎，绿意层层叠染成荫，恰似“②_______ ”（欧阳修《醉翁亭记》）中流淌的生机盎然之韵；秋色连波，金蕊点染霜天澄净，若见“③_______，秋容如拭”（秋瑾《满江红》）间晕染的明澈清朗之境；冬雪悄临，琼枝玉树裹银成趣，恍如“④________，⑤________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）中翩跹的素裹银妆之奇。 （2）一个有希望的民族不能没有英雄。辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中用“年少万兜鍪，⑥__________”赞颂孙权年少统军、捍卫疆土的豪情；文天祥在《过零丁洋》中以“人生自古谁无死？⑦__________”白心志，将生死置之度外，甘为民族未来献身的无畏精神至今激励后人。 （二）（6分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河梦断②何处？尘暗旧貂裘③。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山④，身老沧洲⑤。 【注释】①万里觅封侯：奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会。②关河：关塞、河流。此处泛指汉中前线险要的地方。梦断：梦醒。③尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。这里借用苏秦典故，说自己不受重用，未能施展抱负。④天山：在中国西北部，是汉唐时的边疆。这里代指南宋与金国相持的西北前线。⑤沧洲：靠近水的地方，古时常用来泛指隐士居住之地。这里是指作者位于镜湖之滨的家乡。 4. 两首词均以边塞为背景，但意象选取各具特色。范仲淹用“衡阳雁去”、　　　　等自然意象勾勒苍凉图景，凸显边塞的孤寂与肃杀；而陆游则以“万里觅封侯”、　　　　等军事意象追忆峥嵘岁月。二者都营造了悲壮苍凉的艺术氛围。 5. 范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”与陆游的“心在天山，身老沧洲”分别体现了怎样的情感矛盾？ （三）（13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 （选自《送东阳马生序》） 【乙】钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属②言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深③亦言：“宋公垂④同在史院，每走厕必挟书以往讽诵之声琅然闻于远近其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思⑤尔。” （选自欧阳修《归田录》） 【丙】读书如销⑥铜，聚铜入炉，大鞲⑦扇之，不销不止，极用费力。作文如铸器⑧，铜既销矣，随模⑨铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者此也。 （选自《程氏家塾读书分年日程》） 【注释】①钱思公：即钱惟演，北宋大臣、文学家。②僚属：官府的佐助官。欧阳修、谢绛等都曾是钱惟演的僚属。③谢希深：即谢绛，欧阳修的朋友。④宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记著名。⑤属思：构思。⑥销：熔化。⑦鞴（bèi）：古代皮制的鼓风器。⑧铸器：浇制器皿。⑨随模：按照模型。 6. 解释下列句中加着重号的词语。 （1）无从致书以观 致： （2）盖未尝顷刻释卷也 释： （3）铜既销矣 既： 7. 下列对乙文中画线语句断句，正确的一项是（ ） A. 每走厕必挟书/以往讽诵之声琅然/闻于远近其笃学如此。 B. 每走厕必挟书以往/讽诵之声琅然闻于远近/其笃学如此。 C. 每走厕必挟书以往讽诵之声琅然闻于远近其/笃学如此。 D. 每走厕必挟书以往讽诵之声琅然闻于/远近其笃学如此。 8. 把下列句子译成现代汉语。 （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。 9. 阅读乙文，你获得了什么启示？ 10. 丙文将读书比作“销铜”，将写作比作“铸器”，强调了读书与写作怎样的关系？ 二、现代文阅读 （一）（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 班级开展“探究物候的时空密码”主题活动，小冀同学搜集了相关的资料。请阅读材料后回答下列问题。 材料一： 物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。 （节选自竺可桢《大自然的语言》） 材料二： ①物候南方与北方不同。我国疆域辽阔，在唐、宋时代，南北纬度亦相差30余度，物候的差异自然很分明。 ②秦岭在地理上是黄河、长江流域的分水岭，在气候上是温带和亚热带的分界。秦岭是我国亚热带的北界，南岭则可说是我国亚热带的南界，南岭以南便可称为热带了。热带的特征是：“四时皆是夏，一雨便成秋。”换言之，在热带里，干季和雨季的分别比冬季和夏季的分别更为突出。 ③我国地处世界最大陆地亚洲的东部，大陆性气候极显著，冬冷夏热，气候变迁剧烈。在冬季，南北温度相差悬殊；但到夏季，则又相差无几。在三四月间，桃李始花，北京、南京先后相差19天；但到四五月间，柳絮飞、洋槐盛花时，南北物候相差只有9天或10天。3月，南京平均温度尚比北京高3.6摄氏度，到4月则两地平均温度只差0.7摄氏度，5月则两地温度几乎相等。在长江、黄河大平原上，物候差异尚且不能简单地按纬度计算出来，加之我国地形复杂，丘陵、山地多于平原，更使物候差异各处不同，差异自必更为复杂。 （节选自竺可桢《物候的南北差异》，有删改） 材料三： 唐宋诗歌记录中农历二月的物候差异 地点 维度（N） 春季进程 询问来源及出处 内蒙古五原 41.1° 春未至 五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。（张敬忠《边词》） 陕西西安 34.2° 初春 二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。（钱起《赠國下装舍人》） 四川成都 30.7° 早春 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。（李商隐《二月二日》） 湖南湘潭 27.8° 盛春 “远山茜萃翠凝烟，烂浸桐花二月天”（褚遂良《湘潭偶题》） 广西柳州 23.3° 暮春 山城过雨百花尽，榕叶清庭莺乱啼。（柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》） 材料四： 随着气温的升高，石家庄市区春花竞相开放。目前，市区内迎春花、红梅花已盛开，山桃进入最佳观赏期，白玉兰处于始花期，贴梗海棠、西府海棠、垂丝海棠正含苞待放，由于今年光热条件充足，我市植物春季物候期提前，一场姹紫嫣红的“春日盛宴”拉开帷幕。 记者从市气象局了解到，1月1日至3月9日，气温较常年显著偏高1.3℃，日照时数515.1小时，偏多48.8%，充足的光热条件促使植物休眠期缩短，花芽分化速度加快，导致我市植物春季物候期提前。据市生态与农业气象中心物候观测显示，由于同一地区各种物候现象的出现具有顺序性和同步性，因此今年我市春季物候期普遍提前。 （来源：石家庄新闻网2025.3.13） 11. 材料二中的画线句具体说明了材料一中的什么内容？ 12. 阅读材料一、材料二、材料三，你发现三则材料都说明了一个什么问题？ 13. 阅读材料四，你发现物候现象来临还与什么因素有关？ 14. 下面对所选材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “物候现象的来临决定于哪些因素呢？”这句话提出疑问，引起读者的注意和思考，引出对决定物候现象来临的因素的介绍说明。 B. 材料一中影响物候的四个因素是按照对物候的影响度由大到小排列的，体现了由主到次的空间顺序，符合人们的认知规律。 C. “四时皆是夏，一雨便成秋”说明在热带里，干季和雨季的分别更为突出，降雨量对物候现象的影响十分显著。 D. “1月1日至3月9日，气温较常年显著偏高1.3℃，日照时数515.1小时，偏多48.8%”这句话采用了列数字和作比较的说明方法。 （二）（13分） 阅读下面文字，完成下面小题。 庄严的军礼 李春雷 ①音乐缓缓响起，灯光骤然雪亮。 ②偌大的影院里空空荡荡，只有一位瘦高的老年观众，直挺挺站立着。 ③这时候，屏幕上出现一行大字：“伟大的中国人民志愿军烈士永垂不朽！”老人庄严地举起右侧残臂，敬了一个军礼…… ④去年国庆期间，抗美援朝题材电影《长津湖》全国热映。为了致敬这位70年前在朝鲜战场浴血奋战的一级伤残军人，四川省广元市昭化区与相关部门特意为他举行了专场放映。 ⑤1933年12月，李化武生于大巴山深处的四川省广元县中漕村。抗美援朝战争爆发，他主动报名参军。那一年，他17岁。他们步行来到一个山沟，换上军装。几天后，坐汽车到宝鸡；又停一周，乘闷罐火车，三天三夜，抵达丹东。在那里，进行了为期一个月的军事技能和时事培训。很快，他完成了从一个山村娃到一名志愿军战士的转变！ ⑥战争期间，朝鲜平原地带的房屋，几乎全被炸毁。冬天，冰雪覆盖，气温低于零下 30摄氏度。部队只能露天宿营。在雪地上铺一块油布，两人一组，躺倒睡觉。战士们穿着棉衣棉裤，挤在一起，相互取暖。即使这样，每躺下两三个小时，站岗的哨兵就要叫醒大家起来活动，搓手踢腿，蹦蹦跳跳，等到身上回暖，嘴里哈出热气，再躺下。如果不这样，就会被冻僵甚至冻死。 ⑦第一次投入战斗，是1951年11月的一个傍晚。密集的枪炮声响起，本来紧张害怕的他，霎时忘掉一切。经过4个小时的战斗，他和战友守住了阵地。当年12月，李化武随部队开赴轿岩山阻击敌军。一天晚上，敌军连续发动3次攻击，先炮轰，再冲锋，均告失败。 ⑧又一轮进攻开始了。 ⑨突然，炮弹尖厉的呼啸声从高空传来。未及细想，李化武跳进身边断炸开的弹坑，双手护头，顺势趴下。一枚炮弹在身边爆炸，他两眼一黑，昏了过去…… ⑩从此，他失去了右眼和双前臂。 ⑪伤情稳定后，他被送进四川省革命伤残军人休养院（简称荣军院）疗养。他连自己吃饭的能力都没有了。李化武情绪低落，甚至有轻生的念头。医护人员告诉他，全班战友都牺牲了，只有他幸存下来。还给他讲述保尔·柯察金的故事，一遍遍朗读长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。慢慢地，他被主人公钢铁般的意志感动了，决心也要那样去生活，替逝去的战友坚强地活下去。 ⑫下定决心后，李化武开始练习自己吃饭。 ⑬两只残臂太短，均从肘部炸断。他让工作人员在右臂残端系上手帕，将勺子插入，再用牙齿勒紧、固定，而后哆哆嗉嗦地向着嘴巴方向靠近。最初，无论怎么努力，饭菜也送不到嘴里，反而弄得桌上一片狼藉。医护人员心疼他，说：“您是英雄，我们的工作就是照顾您。”他说：“保尔双目失明、全身瘫痪，还能坚持写作呢。” ⑭继续练习，10次、100次、1000次、1万次……10多天后，当他把第一口饭菜送到自己嘴里时，李化武激动得泪流满面。 ⑮反复练习一个月后，李化武终于可以熟练地用汤勺吃饭了。 ⑯信心大增的他，接着练习穿衣服、洗漱、上厕所等基本的生活技能。 ⑰生活基本自理后，李化武又有了新的目标——脱盲。两年后，李化武不仅掌握了1500个汉字，还学会了看报、写信。 ⑱他还踊跃参加集体活动，主动开导、安慰其他伤病员。他教战友们读书、看报，还常常陪着失明的战友出去遛弯、晒太阳。 ⑲1956年1月，他用颤抖的右臂，工工整整写了一份入党申请书。不久后，他光荣入党。 ⑳在荣军院里，伤残战友们有的种菜和养猪，有的缝纫和绣花，有的修理三轮车和皮鞋，大都找到了继续奋斗的“战场”。自己才20多岁，虽然缺少两只手和一只眼，但嘴巴还能说话，双腿还能走路，难道让国家养活一辈子吗？不能，绝对不能！ ㉑不久，李化武再次用颤抖的右臂，工工整整地写出了一份申请书——回家种田，支援农业！ ㉒这出人意料的举动，让所有人大吃一惊。因为国家有明确规定，像他这样的一级伤残军人，由民政部门设置专门机构，供养终身。 ㉓他，完全可以过一种“衣来伸手、饭来张口”的安逸生活啊。 ㉔但他，决心如磐！ ㉕李化武回到了中漕村。但话说回来，学农活也是学技术，也需要绣花功夫。而“绣花”，首先要有手啊。 ㉖只是他，偏偏没有。 ㉗耕田时，牵牛的绳子只能缠绕在断臂上。牛骤然发力，把他的断臂拉出了血。 ㉘耙冬水田最难。没有手去牵牛鼻绳，就套在一只秃肘上。没有手去掌耙尾，就套上一个圈圈，把另一只秃肘穿进去。开始时，踩不住耙，常常摔在泥水里，冷得直颤抖……！ ㉙千百次地练习，他的动作逐渐熟练，与牛也交上了朋友，配合更加默契了。他终于学会了各种农活。 …… ㉚战场归来70年，老兵李化武用自己仅存的左眼，看着断中国一步步走向繁荣强盛。 ㉛作为一个久历世事、饱经沧桑的老者，他要把自己80多年的所见所闻、所感所悟，讲给后人听。于是，这些年，他在社会各界频繁宣讲。 ㉜在学校里，他讲感恩，讲珍惜。他用自己的经历，告诉孩子们美好生活来之不易。只有好好学习努力成才，才能回报父母，回报国家。 ㉝对机关干部，他讲勤政，讲敬业，鼓励他们拼搏奋斗，勇于担当。 ㉞对部队战士，他讲奉献，讲纪律，为了党和国家的根本利益，要勇于冲锋、敢于牺牲…… ㉟讲这样的课，他分文不取。他说，我是志愿军老兵，国家有优厚抚恤。我决不收费，我只尽义务。 ㊱每逢宣讲，李化武总是身穿老式军装，仿佛这样就回到了青春时代。 ㊲他用残臂致敬的军礼，更是让现场听众热泪盈眶…… ㊳党史学习教育时，他在烈士陵园讲战争故事。工作人员为他准备了椅子，他不坐，站着讲。进了一个小时，仍然笔直站立着。 ㊴他说，面对烈士，面对战友，我怎么能坐下？ ㊵平时走路，他总是昂首正视、步履稳重。从背后看，虽然袖管空空，但劲风吹过，更加威武。路人会说，这是一个军人，标准的军人。路人不知道，这还是一位参加过抗美援朝战争的一级伤残军人！ ㊶2021年国庆，抗美援朝题材电影《长津湖》热映。长津湖，与李化武受伤的轿岩山距离不远、环境相似。看着电影里的画面，当年的烽烟岁月，滚滚而来。 ㊷当电影里的志愿军战士们集合时，他也不自觉地站直身子，举起右臂，大声地报出了自己的部队番号和姓名：“我是中国人民志愿军12军35师105团3营7连4排60炮班战士李化武！” ㊸他直挺挺站笠着，洎流满面。 ㊹向战友致敬！ ㊺向岁月致敬！ ㊻向历史致敬！ （选自《人民日报》2022年04月11日第20版，有删减） 15. 本文回忆了抗美援朝战士李化武“保尔式”的一生，梳理文章脉络，补全下面的情节。 ①____________ ②荣军院中，他刻苦学习生活自理和脱盲，光荣入党。 ③____________ ④年迈的他到处宣讲革命见闻感悟，分文不取。 16. 赏析下列句中加点词的表达效果。 继续练习，10次、100次、1000次、1万次……10多天后，当他把第一口饭菜送到自己嘴里时，李化武激动得泪流满面。 17. 文章结尾处，“他直挺挺站立着，泪流满面”，他的泪水里包含了哪些情感？ 18. 你所在的学校举办“致敬最可爱的人”主题演讲活动，需要为李化武设计一段颁奖词。请结合文本内容，完成任务。 三、整本书阅读 19. 阅读下面的文字，回答后面的问题。 [甲] 我的“自白”书 任脚下响着沉重的铁镣， 任你把皮鞭举得高高， 我不需要什么自白， 哪怕胸口对着带血的刺刀！ 人，不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”； 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我——一个共产党员的自白， 高唱凯歌埋葬蒋家王朝。 ——《革命烈士诗抄》 [乙] 人最宝贵的是生命。生命每 个人只有一次。人的一生应当这 样度过：当回忆往事的时候，他 不会因为虚度年华而悔恨，也不 会因为碌碌无为而羞愧；在临死 的时候，他能够说：“我的整个 生命和全部精力，都已经献给了 世界上最壮丽的事业——为人类 的解放而斗争。” （1）【甲】诗创作于陈然同志身陷囹圄之际。陈然同志被捕以后，特务逼迫他写“自白书”，他严词拒绝，并在激怒中作了此诗。陈然同志正是《红岩》原著中①______（人名）的艺术原型。诗歌展现了共产党员②______的革命气节。 【乙】段文字出自苏联作家③______的小说《钢铁是怎样炼成的》。 （2）下列诗句与“为人类的解放而斗争”主题不符的是（ ） A. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》） B. 敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！（方志敏《狱中纪实》） C. 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。（夏明翰《就义诗》） D. 或许这也是一种艺术，却写尽了对自由的讥嘲。（艾青《盆景》） 20. 阅读经典名著，可以帮助我们获得不竭动力；与名著人物同行，可以教会我们书写无悔青春。阅读下面备选名著，你要向其中哪个人物致敬？他（她）又是怎样书写着自己的青春？请结合具体内容加以分析。（不少于50字） 备选名著：《红星照耀中国》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》 第三部分 （21题50分） 21. 从下列三项任务中选择一项写一篇作文。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星；赠我一场病 ，又慢慢痊愈摇风铃；赠我一场空，又渐渐填满真感情；世界赠予我拥有，也赠予我回敬；赠我小小一扇窗，也赠予我屋顶；赠我一个名，又渐渐长大的年龄；赠我一首诗，又悄悄读得很安静。” 2025年春晚，王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》于当天晚上登上微博热搜榜首，相关话题阅读量突破30亿。这首歌深入人心，引发共鸣。有网友在评论区留言：“这哪里是在听歌，分明是在听人生”。 那么，这个世界赠予你什么呢？请从下面三项任务中选择一项，写一篇文章。 （1）以“ 的馈赠”为题目，写一篇记叙文。 （2）“馈赠”引发了你哪些思考，请以“馈赠”为话题，自拟题目，写一篇议论文。 （3）以“世界赠予我一份礼物”为开头，自拟题目，写一篇想象作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 2025 年广阳区初中毕业生统练 语文试卷 注意事项： 1.试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分 （1-2题14分） 【1题答案】 【答案】（1） ①. 孕育 ②. 吸纳 （2）C （3） ①. 名扬中外 ②. 保持 （4）B （5）删除省略号。 （6）示例：指尖舞动千年韵，匠心传承燕赵魂！ 非遗不语，却将燕赵故事唱给山河听！ 河北非遗似明珠，传承匠心耀九州。 【2题答案】 【答案】 ①. 鸟类 ②. 眼睛（或视觉） 第二部分 （3-20题56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（7分） 【3题答案】 【答案】 ①. 落英缤纷 ②. 佳木秀而繁阴 ③. 为篱下黄花开遍 ④. 忽如一夜春风来 ⑤. 千树万树梨花开 ⑥. 坐断东南战未休 ⑦. 留取丹心照汗青 （二）（6分） 【4~5题答案】 【答案】4. 长烟落日 （或“长烟落日孤城闭”、“四面边声连角起”）；匹马戍梁州（或“关河梦断”、“尘暗旧貂裘”） 5. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”体现将士思乡之情与保家卫国的矛盾；“心在天山，身老沧洲”表达理想（戍边抗敌、壮志未酬）与现实（退隐闲居、年老体衰）的矛盾。 （三）（13分） 【6~10题答案】 【答案】6. （1） 致：得到。（2）释：放下。（3）既：已经。 7. B 8. （1）抄写完毕后，赶快跑着把书送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。 （2）钱思公虽然生长在富贵之家，却很少有特别的嗜好。 9. 好学勤奋，利用闲余时间充实自己。 10. 强调读书是写作的基础，只有勤奋读书，积累充分，写作时才能得心应手。 二、现代文阅读 （一）（8分） 【11~14题答案】 【答案】11. 物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。 12. 都说明纬度的差异会对物候现象造成影响（或：物候现象存在显著的南北差异）。 13. 充足的光热条件（或：气温、日照）。 14. B （二）（13分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 抗美援朝战场，他英勇作战身负重伤，失去右眼与双前臂。 ②. 他下定决心回家种田支持农业，学会各种农活。 16. 加点的数字层层递进，强调练习次数之多，时间之久，突出了李化武练习的艰辛，体现了李化武的坚持与努力以及超常的毅力。 17. 他的泪水里包含了对逝去战友的深切怀念，对那段艰苦卓绝战斗岁月的难忘，对祖国如今繁荣强盛的欣慰，以及作为一名志愿军战士的自豪之情。 18. 示例：他是战场上的钢铁战士，双臂被炸断，却用残肢托起军人的尊严；他是生活中的强者，失去双手，却用断臂无数次练习书写生命的奇迹。从浴血战场到田间地头，从荣军院的书桌到宣讲台，他始终挺直脊梁，用庄严的军礼向岁月致敬一一这是中国军人的精神，是永不褪色的赤子之心！ 三、整本书阅读 【19题答案】 【答案】（1） ①. 成岗 ②. 宁死不屈（视死如归） ③. 奥斯特洛夫斯基 （2）D 【20题答案】 【答案】示例一：我要向《红星照耀中国》中的红小鬼们致敬。他们虽年纪小小，却早早投身革命。在战斗中勇敢担当，在艰苦环境中乐观坚守，用纯真的心灵和无畏的行动书写着青春，为革命事业注入蓬勃朝气，展现出非凡的勇气与信念。 示例二：我要向《红岩》中的江姐致敬。她的青春在革命的烈火中闪耀。面对丈夫的牺牲，她强忍悲痛；面对敌人的酷刑，她坚贞不屈。她用对党和人民的无限忠诚书写青春，在黑暗的渣滓洞绽放出最绚烂的精神之花，以柔弱之躯担起革命重任，诠释着伟大的革命情怀。 示例三：我要向《钢铁是怎样炼成的》中的保尔致敬。他的青春充满了对理想的追求和对信仰的坚守。在革命战争中，他勇往直前，毫不退缩；在疾病缠身时，他顽强抗争，坚韧不拔。他用自己的行动书写着无悔的青春，展现出了钢铁般的意志和顽强拼搏的精神。 第三部分 （21题50分） 【21题答案】 【答案】例文一： 时间的馈赠 在时间的长河中，每个人都是匆匆过客，但时间却慷慨地给予了我们无数宝贵的馈赠。对我而言，“时间的馈赠”不仅仅是岁月的累积，更是成长中的感悟、经历中的磨砺以及那些不经意间温暖人心的瞬间。 记得那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，天边最后一抹夕阳也已沉入地平线，只留下淡淡的余晖洒在雪地上，闪烁着银白的光芒。我独自一人走在回家的路上，心情沉重。那天，我在学校的模拟考试中发挥失常，成绩一落千丈，这对于一向自视甚高的我来说，无疑是一次沉重的打击。我边走边踢着路边的石子，心中满是沮丧和自责。 回到家，我没有像往常一样和家人打招呼，而是径直走进了自己的房间，关上门，坐在书桌前发呆。就在这时，母亲轻轻地推开门，手里端着一杯热牛奶，温柔地说：“孩子，先喝杯牛奶吧，别太累了。”我抬头看向母亲，她的眼神里满是理解和关怀，没有责备，也没有失望，只有温暖和鼓励。我接过牛奶，感受到那份来自家的温度，心中涌起一股暖流。那一刻，我意识到，无论外面的世界多么寒冷，家永远是我最温暖的港湾。 时间一天天过去，我也在这次失败的打击中逐渐振作起来。我开始更加努力地学习，不再局限于课本上的知识，而是广泛阅读，拓宽视野。每当遇到难题时，我不再逃避，而是勇敢面对，积极寻找解决的方法。在这个过程中，我不仅收获了知识的增长，更重要的是学会了坚持和乐观。 转眼间，又一个学期结束了，当我站在领奖台上，手捧着那份沉甸甸的奖状时，我知道，这是时间给予我的最好馈赠。它不仅让我弥补了之前的遗憾，更重要的是教会了我如何面对挫折，如何在逆境中成长。 除了个人的成长，时间还赠予了我珍贵的友情。那些陪伴我度过青春岁月的朋友，他们或在我迷茫时给予指引，或在我失落时给予安慰，或在我成功时分享喜悦。每一次相聚，每一次离别，都是时间精心编织的记忆，让我深刻体会到人与人之间的温情与牵挂。 如今，当我回望过去，那些曾经的欢笑与泪水，那些挑战与突破，都化作了生命中最宝贵的财富。时间，这位最公正的裁判，用它独有的方式，赠予我成长、爱与希望。在未来的日子里，我将带着这些馈赠，继续前行，勇敢地去拥抱每一个未知的明天。 例文二： 世界的馈赠 在浩瀚的人生旅途中，我们每个人都是世界独一无二的馈赠接收者。2025年春晚，王菲的一曲《世界赠予我的》如同一缕清风，拂过心田，让无数人在旋律中找到了自己的影子，也让“馈赠”二字成为了深刻思考的触点。这首歌不仅是一场音乐的盛宴，更是一次心灵的对话，它提醒我们，世界以其无尽的慷慨，赠予每个人独特的礼物，而这些馈赠，正是塑造我们生命轨迹的宝贵财富。 馈赠之一：挑战与成长 世界赠予我们挑战，如同赠予雷霆于虫鸣之后，让我们在风雨中学会坚韧。一场病痛的来袭，或许让人一时消沉，但正是这份经历，教会了我们珍惜健康，学会了在逆境中寻找希望的光芒。正如歌中所唱，“赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃”，每一次的跌倒与爬起，都是生命对我们的磨砺，让我们在治愈的过程中，心灵得以升华，更加坚韧不拔。 馈赠之二：美好与梦想 在挑战之余，世界也不忘赋予我们无尽的美好。弯弯的月牙、闪烁的晚星，这些自然界的奇观，无不在提醒我们生活中不乏诗意与远方。一个名字，是身份的象征，更是梦想的起点，随着年岁的增长，这个名字背后承载的是对未来的无限憧憬和不懈追求。世界赠予我们一扇窗，让我们看见外面的世界，更赠予我们屋顶，给予我们遮风挡雨的港湾，提醒我们在追梦路上，既要勇敢前行，也要有所依归。 馈赠之三：爱与被爱 最为珍贵的馈赠，莫过于人与人之间的情感纽带。世界赠予我们空白的画布，却在时间的流转中，渐渐被真感情填满。亲情、友情、爱情，这些温暖的力量，让我们的世界变得丰富多彩，让孤独的灵魂找到归宿。每一次的回敬，都是对这份爱的回应，我们在给予与接受之间，学会了感恩，学会了如何去爱。 馈赠之四：思考与觉醒 世界赠予我们的，还有思考的能力与自我觉醒的机会。一首诗，可以静静地读，却能在心中激起千层浪，引发对生命意义的深刻思考。在这个快节奏的时代，这样的馈赠显得尤为珍贵，它鼓励我们慢下来，倾听内心的声音，探索自我存在的价值，从而在纷扰中找到属于自己的平静与方向。 世界的馈赠，无论是风雨还是晴天，无论是物质还是精神，都是生命不可或缺的篇章。它们构成了我们的过去，影响着我们的现在，也将指引我们的未来。面对这些馈赠，我们应当怀揣感激，勇于接受挑战，珍惜每一份美好，用心去爱，用智慧去思考，让生命因这些馈赠而更加绚烂多彩。正如那首歌所传达的，世界赠予我们的一切，都是生命最宝贵的礼物，值得我们用一生去品味、去珍惜、去回馈。 例文三： 时光之钥 世界赠予我一份礼物，那是一把闪烁着奇异光芒的钥匙，名为“时光之钥”。它并非由凡间金属铸就，而是由无数星辰碎片与时间的细流凝聚而成，握在手中，仿佛能感受到宇宙间流转不息的力量。 在一个宁静的夜晚，我独自漫步在星空下，心中充满了对未来的憧憬与对过去的怀念。就在我沉浸在思绪中时，一道耀眼的光芒划破夜空，落在了我的掌心，时光之钥就这样悄无声息地出现在了我的世界里。 起初，我对这把钥匙充满了好奇与疑惑，不知道它究竟有何神奇之处。然而，当我轻轻触碰它，心中默念着想要前往的时间点时，周围的景象竟开始模糊，仿佛被一股无形的力量牵引着，穿越了时空的界限。 我首先回到了童年的小村庄，那里有着我最纯真的欢笑与无忧无虑的时光。我看到自己与小伙伴们在田野间追逐嬉戏，夕阳西下，金色的余晖洒满了整个村庄，那一刻，我仿佛又找回了那份久违的纯真与快乐。 随后，我又来到了未来的某个时刻，那里科技高度发达，人们生活在和谐与繁荣之中。我看到了自己作为一名探索者，勇敢地踏上了星际之旅，去追寻那些未知的奥秘。那一刻，我感受到了前所未有的勇气与决心，那是对未来的无限憧憬与向往。 每一次穿越，都让我对生命有了更深的理解与感悟。我开始明白，时光之钥不仅仅是一把能够穿越时空的神奇钥匙，更是一份珍贵的礼物，它让我有机会重新审视自己的人生，珍惜每一个当下，勇敢地去追求自己的梦想。 如今，时光之钥依旧静静地躺在我的掌心，它的光芒依旧耀眼而温暖。我知道，只要我怀揣着对生命的热爱与对未来的憧憬，这把钥匙就会一直陪伴着我，引领我走向更加美好的未来。 世界赠予我这份礼物，不仅让我体验了穿越时空的奇妙之旅，更让我学会了珍惜与感恩，明白了生命的真谛与价值。我将带着这份珍贵的礼物，继续前行，在人生的旅途中书写属于自己的精彩篇章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $