20第十一、十二章 电流和电路 电压和电阻-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省中考物理讲练本（五四制）

1 2 电流和电路　电压和电阻 第十一、 十二章 3 知识梳理·夯基础 教材素材·寻根源 精讲巧练·抓重点 科学探究·理实验 目 录 母题研究·破难点 4 知识点1　电荷　摩擦起电 1.摩擦起电 (1)定义：用________的方法使物体带电，叫作摩擦起电。  (2)实质：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到 另一个物体，失去电子的物体带______电，得到电子的物体带_____电。  (3)带电体的基本性质：带电体有________________的性质。  正 负 吸引轻小物体 摩擦 5 2.两种电荷 (1)正电荷：用________摩擦过的__________所带的电荷。  (2)负电荷：用________摩擦过的__________所带的电荷。  (3)电荷间相互作用的规律：同种电荷相互_______，异种电荷相互________。  (4)电荷量 A.定义：电荷的多少叫作电荷量，简称电荷。 B.单位：库仑，简称库，符号C。 丝绸 玻璃棒 毛皮 橡胶棒 排斥 吸引 6 3.验电器 (1)作用：检验物体____________。  (2)原理：根据____________________的原理制成；金属箔张角越大所 带电荷________。  是否带电 同种电荷相互排斥 越多 7 4.原子及其结构 (1)构成：由__________和____________构成。  (2)带电情况：原子核带______电，核外电子带______电。  原子核 核外电子 正 负 8 知识点2　电路 1.电路的组成 (1)组成：由电源、__________、开关、导线四部分组成。  (2)各元件的作用 元件 作用 电源 提供电能 用电器 消耗电能 开关 控制电路的通断 导线 传输电能 (3)电路中有持续电流的条件：____________________________。  用电器 电路中有电源，且电路闭合 9 2.电路的三种状态 (1)通路：____________的电路，即用电器能够工作的电路叫作通路。  (2)断路：某处__________，电路中就不会有电流流过，这种情况叫作断路。  (3)短路：直接用导线将________的正、负极连接起来，这种情况叫作短路。  正常接通 被切断 电源 10 3.电路图 (1)定义：用规定符号表示电路连接情况的图，叫作电路图。 (2)常用元件及其符号 注：电池符号长的一端为正极。 11 知识点3　电流和电压 1.电流与电压   电流 电压 形　　成 电荷的__________形成电流 要让一段电路中有电流，它的 两端需要有______ 方　　向 _________定向移动的方向    符　　号 I U 单　　位 安培，简称安，符号是_____  伏特，简称伏，符号是______ 单位换算 1 mA=_____A， 1 μA=_____A  1 kV=_____V，1 mV=_____V  测量工具 电流表 电压表 联　　系 电压是电路中形成电流的原因 定向移动 电压 正电荷 A V   10-3 10-6 103 10-3 12 注：在电源外部，电流的方向从正极流向负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。 13 2.电流表与电压表   电流表 电压表 表盘 使用 规则 使用前 检查指针是否指零，若没有指零，则需调零 使用时 与被测用电器________， 不能直接接在电源的两端  与被测用电器________， 可以直接接在电源的两端  电流从“___”接线柱流入，“___”接线柱流出，被测量 不能超过电表量程  串联 并联 + - 14 读数 量程 0～0.6 A 0～3 A 0～3 V 0～15 V 分度值 ______A  0.1 A _____V  0.5 V 示数 ______A  0.7 A _____V  12.5 V 0.02 0.1 0.14 2.5 15 知识点4　串联和并联 电路状态 串联 并联 电路图 定　义 把电学元件____________ 连接起来的电路  把电学元件________连接起来的电路  特　征 电流只有______路径。一处断 开所有用电器都停止工作， 用电器间相互影响  电流有两条或多条路径，各支路中 的元件独立工作，互不影响 逐个顺次 并列 一条 16 电路状态 串联 并联 开关作用 控制________电路，开关位 置改变，控制作用不变  干路开关控制________电路，支路开 关只控制其所在的支路  电流规律 串联电路中的电流处处 _______，即I1=I2=…=In  并联电路干路中的电流等于 __________________， 即I=I1+I2+…+In 电压规律 串联电路中电源两端电压 _______各用电器两端电压 ________，即U=U1+U2+ …+Un  并联电路中电源两端电压与各支 路用电器两端的电压________，即U=U1=U2=…=Un  整个 整个 相等 各支路的电流之和 等于 之和 相等 17 知识点5　电阻和变阻器 1.导体和绝缘体 (1)导体： ______导电的物体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶 液等。  (2)绝缘体： ________导电的物体，如橡胶、玻璃、塑料等。  注意：导体和绝缘体没有绝对的界限，在条件变化时，绝缘体也会变成 导体，如干燥的木棒是绝缘体，而潮湿的木棒就变成了导体。 善于 不善于 18 2.电阻 (1)定义：导体对电流的____________叫作电阻，通常用字母R表示。 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越______。  (2)单位及其换算：电阻的单位是________，简称______，符号是______。 1 kΩ=_____Ω，1 MΩ=_____Ω。  阻碍作用 大 欧姆 欧 Ω 103 106 19 (3)影响因素 A.材料：在其他条件相同时，材料的导电性能越好，电阻越小。 B.长度：在其他条件相同时，导体的长度越大，电阻越______。  C.横截面积：在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越______。  D.温度：对于大多数导体，温度越高，电阻越大。 大 小 20 3.滑动变阻器 (1)原理：通过改变接入电路中电阻丝的________来改变电阻。  (2)作用：调节其_________来改变电路中的________或某一用电器两端的 ________。  (3)使用方法 A.要“___________”连接；  B.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值__________。  (4)铭牌：某滑动变阻器标有“50 Ω　1 A”字样，50 Ω 表示滑动变阻器 的___________为50 Ω，1 A表示滑动变阻器________________电流为1 A。 长度 电阻值 电流 电压 一上一下 最大处 最大阻值 允许通过的最大 21 4.电阻箱 (1)作用：改变接入电路中的电阻。 (2)特点：不能连续改变接入电路的电阻，但可以直接读数。 (3)读数：各旋盘对应指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后相加。图中电阻箱的示数为_________Ω。  5 401 22 【夯基辨疑】 ①电流是由正电荷的移动形成的( ) ②导体两端有电压，就一定能形成稳定电流( ) ③电路中有电流，电路两端就一定有电压( ) ④毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体时会相互排斥( ) ⑤金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向( ) × × √ √ × 23 ⑥给手机电池充电的过程中，手机电池相当于电源( ) ⑦两个小灯泡的电流相等，说明两个小灯泡串联( ) ⑧两个小灯泡两端电压相等，它们一定是并联( ) ⑨两个小灯泡由一个开关同时控制，它们一定是串联( ) ⑩导体中没有电流通过时，导体就没有电阻( ) ⑪一根金属丝被均匀拉长后，它的电阻将变大( ) × × × × × √ 24 教材素材 命题角度 命题内容 九上P2图11-1-1 电荷间的相互作用 1.如图11-1-1所示，人在科技馆内用手触摸 静电球时，头发丝一根根竖起并散开，由 该现象可推断竖起的头发丝所带的电荷一 定是( ) A.正电荷　　 B.负电荷　　 C.异种电荷　　D.同种电荷 D 25 教材素材 命题角度 命题内容 九上P2图11-1-2 摩擦起电 2.如图11-1-2所示，在干燥的头发上多次梳 过的塑料梳子能吸引一些碎纸屑，这种现象 叫作 __________ ，同时也说明带电体具有 ______________的性质  九上P2图11-1-3 电荷间的相互作用 3.如图11-1-3所示，将塑料绳一端扎紧，把 绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋 几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与 手摩擦后带上 ____(选填“同”或“异”)种电荷 而相互 ______  摩擦起电 吸引轻小物体 同 排斥 26 教材素材 命题角度 命题内容 九上P8图11-1-13 摩擦起电 4.如图11-1-13所示，一根支在支架上的塑料吸管，能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端，吸管被吸引，说明吸管在与餐巾纸摩擦的过程中 ( ) A.失去电子带正电　　B.失去电子带负电 C.得到电子带正电 D.得到电子带负电 九上P3图11-1-4 电荷间的相互作用 5.如图11-1-4所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近另 一根悬挂的玻璃棒，悬挂的玻璃棒被推开，是由 于__________________，悬挂的玻璃棒带____电  D 同种电荷互相排斥 正 27 教材素材 命题角度 命题内容 九上P4图11-1-5 验电器的原理 6.如图11-1-5所示，验电器是检测物体是否带____ 的仪器。用带电体接触验电器的金属球，金属箔 就会张开，是因为两个金属箔片带有______电荷， 相互______，且带电体所带电荷越多，金属箔张 开的角度就 _______ 九上P51图12-4-8 滑动变阻器的使用 7.图12-4-8是一种自动测量油箱内油面高度的装置，R0是一个定值电阻，油量表实质上是一只电流表。当油箱内油面下降时，浮子向下移动，引起滑杆 向____移动，连入电路中的电阻变____，电流变 ____，显示油量减少，所以从油量表指针所指的刻度就可以知道油面的高度  电 同种 排斥 越大   上 大 小 28 命题点1　摩擦起电、电荷及其相互作用 　 考法❶　摩擦起电、带电体的性质 例1 (2022·东营)关于静电的知识，下列说法正确的是( ) A.摩擦起电创造了电荷 B.用丝绸摩擦玻璃棒，正电荷从丝绸转移到玻璃棒上 C.用毛皮摩擦橡胶棒，电子从毛皮转移到橡胶棒上 D.相互吸引的两个轻小物体，一定是带了异种电荷 【解题关键】 摩擦起电的实质是电荷的转移。 C 29 练1 (2024·淄博)小明模拟静电复印原理。他先用丝绸快速摩擦整块塑料 板(图甲)，使塑料板______。再用手指在塑料板上写了一个“中”字(图乙)， 然后在塑料板上均匀地撒上一层细小干木屑。将塑料板缓慢竖起，在重 力作用下干木屑下落，“中”字就在塑料板上显现出来了(图丙)。“中”字能 显现出来的原因：一是摩擦过的塑料板能______________，二是__________ ________________________________。  带电 吸引轻小物体 人体是导 体，可将“中”字区域内的电荷导走 30 考法❷　验电器的原理及使用 例2 (2023·淄博)用丝绸摩擦过的玻璃棒(带正电)接触验电器的金属球， 验电器的金属箔片张开，如图所示。下列说法正确的是( ) A.丝绸和玻璃棒摩擦的过程中创造了电荷 B.丝绸和玻璃棒摩擦的过程中，玻璃棒得到电子 C.验电器的箔片张开是因为两个箔片都带了负电荷 D.玻璃棒接触验电器的金属球时，金属球上的部分电子转移到玻璃棒上 D 31 练2 (2024·日照)如图所示，取两个相同的验电器甲和乙，使甲带负电， 乙不带电，下列分析正确的是(　 ) A.甲验电器带负电是因为它失去了原子 B.甲验电器的金属箔片张开是由于异种电荷相互吸引 C.用金属棒连接两金属球，乙验电器的金属箔片会张开 D.用金属棒连接两金属球的瞬间，棒中电流方向由甲到乙 C 32 考法❸　物体带电情况的判断 例3 (2024·东营)甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用 情况如图所示。如果丙带负电，则甲(　　) A.一定带负电 B.一定带正电 C.一定不带电 D.可能带负电 【解题关键】 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 B 33 练3 (2021·滨州)如图所示，当一个带负电的物体甲靠近置于绝缘支架上 不带电的金属导体乙时，乙的a端会带正电，b端会带负电。发生上述现 象的原因：金属导体中存在大量可移动的自由电子，电子带负电；自由 电子受到物体甲所带电荷的排斥作用，移动到导体乙的另一端。若将图 中的物体甲换成用丝绸摩擦过的玻璃棒，根据上述分析判断，下列正确 的是( ) A.导体乙的a、b两端都不会带电 B.导体乙的a、b两端都会带正电 C.导体乙的a端带正电、b端带负电 D.导体乙的a端带负电、b端带正电 D 34 命题点2　导体和绝缘体的判断7地2考　 例4 (2024·菏泽成武二模)下列学习用品中，属于绝缘体的是( 　) A 35 练4 (2023·营口)避雷针能让建筑物避免雷击。当云层电荷较多时，避雷 针与云层间的空气被击穿，使带电云层通过空气与避雷针和大地形成通 路，此时的空气是________(选填“导体”或“绝缘体”)；若瞬时电流的方向 是从大地到云层，则云层带______电。  导体 负 36 命题点3　电流、电压的估测7地2考　 例5 【类题整合】 下列是对日常生活中一些物理量的估测，正确 的打“√”，错误的打“×”。 (1)电视机正常工作时的电流约为10 A( ) (2)洗衣机正常工作时的电流约为1 A( ) (3)教室日光灯正常发光时的电流约为2 A( ) (4)家用电热水壶正常工作时的电流约为5 A( ) × √ × √ 37 (5)我国家庭电路的电压为220 V( ) (6)手机新电池的电压为10 V( ) (7)一节新铅蓄电池的电压为1.5 V( ) (8)一节新干电池的电压为1.5 V( ) (9)对人体安全的电压不高于220 V( ) √ × × √ × 38 命题点4　电流表、电压表的使用及读数 例6 (2021·枣庄)小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电 流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表__________________； 断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置， 接下来的操作是：断开开关，___________________继续进行实验。  【解题关键】 正进负出，不超量程。 正、负接线柱接反 换接0～0.6 A的量程 39 练5 (2021·淄博)如图，把铜片、铁片插入菠萝中，制成一个水果电池， 用电压表测量它的电压。则( ) A.菠萝是绝缘体 B.电压表能提供电压 C.水果电池的电压为0.5 V D.铜片是水果电池的正极 D 40 练6 (2024·济南南山二模)如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路 中的三只电学仪表。闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光。则( 　) A.甲是电压表，乙、丙是电流表 B.乙是电压表，甲、丙是电流表 C.丙是电压表，甲、乙是电流表 D.甲、乙、丙都是电流表 B 41 命题点5　串、并联电路的电流和电压规律 例7 (2021·益阳)关于如图所示的实物电路，在S1、S2都闭合后，下列 说法正确的是( ) A.通过L1与L2的电流一定相等 B.通过L1与L2的电流一定不相等 C.L1与L2两端的电压一定相等 D.L1与L2两端的电压之和等于电源电压 C 42 练7 (2022·烟台)如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表V1的 示数为 6 V，电压表V2的示数为2 V。下列说法中正确的是( ) A.L1两端电压为2 V B.电源两端电压为4 V C.断开开关，只将电压表V2换成电流表，则L1与L2串联 D.断开开关，将两个电压表都换成电流表，则L1与L2并联 D 43 练8 (2024·临沂沂水二模)如图甲所示，闭合开关S后，灯L1和L2均发光， 此时电压表V1和V2的指针偏转角度相同，位置如图乙所示。则灯L1和 L2两端的电压分别是(　 ) A.7.5 V　1.5 V B.7.5 V　6 V C.6 V　1.5 V D.1.5 V　6 V D 44 命题点6　电阻及其影响因素　 例8 在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是( ) A.铜线的电阻一定比铝线的小 B.长度相同、粗细也相同的铜线和铝线电阻相等 C.长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大 D.粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大 D 45 练9 由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的AB和BC两段导体， 按如图所示的方式连入电路中，导体的电阻及通过的电流大小关系 正确的是(　 ) A.RAB>RBC，IAB=IBC B.RAB>RBC，IAB<IBC C.RAB<RBC，IAB=IBC D.RAB<RBC，IAB<IBC A 46 命题点7　电路的连接及设计 　 【核心母题】 用笔画线代替导线完成图甲中电路的实物连接。要求：两灯串联，一个电压表测量电源两端的电压，另一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，并在图乙方框内画出电路图。 如图所示(其他答案合理即可) 47 【解题模板】 48 【变式1】 根据要求连实物图 (2022·日照)小明学习了欧姆定律后，用如图所示器材测量电阻Rx的阻值。图中已完成部分电路连接，请用笔画线表示导线，将该电路补充完整。要求：原有导线不能改变也不能与之交叉；电压表选择的量程要恰当；滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变小。 如图所示 49 【变式2】 实物图与电路图互画 (2022·赤峰)根据如图实物电路，在虚线框中画出对应的电路图。 如图所示 50 【变式3】 电路设计作图 (2022·济宁)家庭的卫生间一般都要安装照明灯和换气扇(用 表示)。 使用时，有时需要各自独立工作，有时需要同时工作，请你在虚线框 中画出符合上述要求的电路图。 如图所示 51 实验17 探究串、并联电路中电流的规律 1.实验器材：电池组、电流表、不同规格的小灯泡、开关、导线若干。 2.实验电路 52 3.实验步骤 (1)按照电路图连接实物电路。 (2)用电流表分别测出电路中A、B、C各点的电流值，填入记录表格。 (3)换用另外不同规格的小灯泡再测几次。 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A                   53 4.实验分析 (1)电路作图：画电路图、连接实物图或实物图纠错。 (2)连接电路时，开关应 断开 。  (3)电流表的使用与读数。 (4)电流表在使用过程中其指针状态所反映的问题： ①不偏转——可能电路断路，也可能电流表损坏。 ②反偏——电流表正、负接线柱接反了。 ③满偏——可能电路发生短路或电流表所选量程太小。 ④偏转太小——电流表所选量程太大。 54 (5)电路故障分析。 (6)换用不同规格的灯泡进行多次测量的目的： 保证得出实验结论的普遍性 。  (7)实验表格设计与数据分析。 5.实验结论 (1)串联电路中的电流处处 相等 。  (2)并联电路干路中的电流等于 各支路中电流的总和 。  55 【实验分层训练】 1.在“探究并联电路中的电流关系”实验中： 56 【基础设问】 (1)小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，并改正。 如图所示 57 (2)正确连接电路后，闭合开关，发现L1亮，而L2不亮，则电路故障 可能是________。  (3)正确连接电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46 A，请在图乙中画出指针的位置(O为指针转轴)。 L2断路 如图所示 58 (4)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先 进行________，以正确选择电流表的量程。  试触 59 (5)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电流表位置，将测量数据记录在表中。 实验 序号 支路电流 I1/A 支路电流 I2/A 干路电流 I总/A 1 0.30 0.16 0.46 2 0.20 0.20 0.40 3 0.24 0.34 0.58 分析数据得出结论：在并联电路中，______________________________。  干路电流等于各支路电流之和 60 【能力设问】 (6)第1次实验发现，灯泡L1比L2亮，则灯泡L1的电阻________灯泡L2的 电阻；若两灯泡灯丝的长度相同，____的灯丝更细。  (7)小明更换不同规格的灯泡进行实验，并测量三次数据的目的是 __________________________。除此之外，还可以采用______________ 的方法获得多组数据。  小于 L2 避免偶然性，得出普遍规律 改变电源电压 61 (8)小明利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出通过L1、L2、干路三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图中的虚线框中画出电路图。 如图所示 62 实验18 探究串、并联电路中电压的规律 1.实验器材：电池组、电压表、不同规格的小灯泡、开关、导线若干。 2.实验电路 63 3.实验步骤 (1)按照电路图连接实物电路。 (2)将电压表分别并联在电路中A、B之间，B、C之间，A、C之间(D、E之间，F、G之间，H、I之间)，并分别记录测量的电压值。 (3)改变小灯泡的规格，重做上述实验。 64 4.实验分析 (1)电路作图：画电路图、连接实物图或实物图纠错。 (2)连接电路时，开关应 断开 。  (3)电压表的使用与读数。 (4)电压表在使用过程中其指针状态所反映的问题： ①不偏转——可能与电压表并联以外部分断路，也可能电压表损坏或被短路。 ②反偏——电压表正、负接线柱接反了。 ③满偏——电压表所选量程太小。 ④偏转太小——电压表所选量程太大。 65 (5)电路故障分析。 (6)换用不同规格的灯泡进行多次测量的目的： 保证得出实验结论的普遍性 。  (7)实验表格设计与数据分析。 5.实验结论 (1)串联电路中电源两端电压等于 各用电器两端电压之和 。  (2)并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压 相等 。  66 【实验分层训练】 2.图甲是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。 67 【基础设问】 (1)连接电路时，开关应_______。实验时，灯L1和灯L2的规格应_________ (选填“相同”或“不相同”)。  (2)闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中 AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB=3 V，UBC=0，UAC=3 V。 小明检查发现只有一盏灯出现故障，则故障可能是_________。  (3)处理好故障后，小明把电压表接在AB之间重新测量，电压表示数如图乙 所示，电压表的分度值是_____V。为了使实验结果更准确，接下来小明应该 _________________________________________________________________。  断开 不相同 L1断路 0.5 断开开关，将电压表改接0～3 V量程(或断开开关，将电压表改接小量程) 68 (4)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电压表的位置，将测量数据 记录在表中。 实验序号 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.5 1.5 3.0 分析多组数据得出结论：_______________________________________ _______________。(请用文字叙述)  串联电路中，电源两端电压等于各用电器 两端电压之和 69 【能力设问】 (5)小明测出灯L1两端的电压后，保持电压表的B连接点不动，只断开A 连接点，并改接到C连接点上，这个方法______ (选填“能”或“不能”)测出 灯L2两端的电压，理由是_____________________________。  (6)物理中很多实验都需要进行多次测量。下列实验中多次测量的目的 与本实验相同的是____(填字母序号)。  A.测量物体的长度 B.伏安法测电阻 C.探究重力大小与质量的关系 不能 电压表的正、负接线柱接反了 C 70 实验19 探究影响导体电阻大小的因素 1.实验器材：电池组、开关、电流表、电阻演示板、导线、镍铬合 金丝、锰铜合金丝。 2.实验装置 71 3.实验步骤 (1)探究电阻的大小与导体长度的关系：选用横截面积相同、长度不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。 (2)探究电阻的大小与导体横截面积的关系：选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。 (3)探究电阻的大小与导体材料的关系：选用横截面积相同、长度相同的镍铬合金丝和锰铜合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。 72 4.实验分析 (1)实验方法 ①转换法的应用：通过比较 电流表示数的大小 来判断导体电阻的大小。  ②控制变量法的应用 A.探究电阻的大小与导体长度的关系时，控制 导体的材料 和 横截面积 不变，只改变 导体的长度 。  B.探究电阻的大小与导体横截面积的关系时，控制 导体的材料 和 长度 不变，只改变 导体的横截面积 。  C.探究电阻的大小与导体材料的关系时，控制 导体的长度 和 横截面积 不变，只改变 导体的材料 。  73 (2)实验中 可以 用小灯泡代替电流表，通过观察 小灯泡的亮度 来判断电阻的大小，但不足之处是 当导体电阻变化较小时，小灯泡亮度变化不明显 。  5.实验结论：导体电阻的大小与导体的 材料 、 长度 、 横截面积 和 温度 有关。当其他量不变时，导体电阻的大小与导体的长度成 正比 ，与导体的横截面积成 反比 。  74 【实验分层训练】 3.如图是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、 c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同， b、d粗细不同。 75 【基础设问】 (1)该实验是通过观察________________来间接比较导线电阻的大小， 这种科学探究问题的方法是________法。  (2)选用_______两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻 大小跟导体的长度有关。  (3)选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小 跟导体的________有关。  电流表的示数 转换 b、c 材料 76 (4)选用_______两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小 跟导体的横截面积有关。  (5)影响导体电阻大小的因素除了上述外，导体电阻还可能跟________有关。  (6)实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越______。  b、d 温度 小 77 【能力设问】 (7)依次将导线a、b、c、d接入电路，电流表对应的示数如表所示。 导线代号 a b c d 电流表的示数/A 0.40 0.32 0.64 0.64 分析表中数据可知： ①相同材料制成的导线长度越_____，横截面积越_____，电阻越大。  ② a导线的电阻为_____Ω。若该导线的横截面积为0.1 mm2，则该导线的长 度是_____m。(已知长1 m、横截面积为0.1 mm2的该合金丝的阻值为5 Ω)  长 小 7.5 1.5 78 (8)除转换法外，该实验主要用到的物理学探究方法是______________。 下列4个实验中没有用到此方法的是_____(填字母序号)。  A.探究电流与电压、电阻的关系 B.探究影响压力作用效果的因素 C.探究平面镜成像的特点 D.探究影响摩擦力大小的因素 控制变量法 C 79 (9)【开放性】老师想改装一个滑动变阻器，使其最大阻值变小，请你 根据该实验结论，帮老师想出一种方法：___________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________(写出一种合理方法即可)。 在电阻丝材料和横截面积不变 时，可以减小电阻丝的长度来减小电阻(或在电阻丝材料和长度不变时， 可以增大电阻丝的横截面积来减小电阻) 80 $$